表达效果有哪些

表达效果主要分为记叙、描写、议论、抒情、说明五类。

1、记叙这种表达方式主要包括顺序、倒叙、插叙、补序四种记叙顺序。

2、描写分为人物描写、景物描写，包括动静结合、正面描写、侧面描写、语言、动作、神态、心理、听觉、视觉、嗅觉、触觉描写等，表达效果是绘声绘色、栩栩如生、给人以身临其境之感。

3、议论用在文章开头、中间与结尾表达效果是不同的。文章开头的议论是点明主旨、总领下文，中间是承上启下、画龙点睛，结尾是深化主题、照应开头。

4、抒情分为触景生情、咏物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于理等，这样写的表达效果是情景交融、寄情于景、托物言志，能表达作者的某种情感。

5、说明是把事物的特征、特质、性状等都说清楚，分为概说、解说、界说等。解说包括定义、举例、数字、比较、引用解说等。说明的表达效果是对客观事物的认识更加清晰、准确。

扩展资料：

表达效果说明方法作用

1、表达效果的举例子：使文章更具体、更有说服力，更好的说明了事物的特征

2、下定义：完整、科学、准确的揭示了事物的本质特点，使之与其他事物区别开

3、列数字：更科学、准确、具体的说明了的特点。（《死海不死》关于死海含盐量的一系列数字科学准确地说明了死海含盐量高，浮力大的原因及特征。）

4、打比方：形象生动的说明了事物特征。（《中国石拱桥》“石拱桥的形状就像虹”形象生动地说明了石拱桥的形状特征。）

5、分类别：条理清楚地说明了（《向沙漠进军》沙漠危害人类的两种方式：游击战、阵地战）

1、叙述

叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

2、描写

描写

在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

3、抒情

抒情就是抒发和表现作者的感情，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

4、议论

议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

5、说明

说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

1、来到了会场，啊！会场上人山人海，水泄不通，我们好不容易从人群里挤了进去。我看到有玩游戏的，打气枪的，投飞镖的，卖棉花糖的等等，会场上到处是叫卖声，说话声，讨价还价声，只看得我眼花缭乱。

2、她握着小锹，“吭味吭味”地铲着冰雪。虽然风很大，天很冷，可那张小脸上却挂满了汗珠。

3、校园里，一群穿着洁白校服的学生们正拿着劳动工具打扫卫生。他们用心地打扫着校园里每一片角落，清除着每一处卫生死角，把学校当成自己的家。关于场景描写的句子。

4、一双双小手将雪白的棉花从绽开的棉桃里摘下来，敏捷地放进自己的布袋里。每个人都干得那么仔细认真，那么干净利落。

5、红色的跑道上，条条跑线跃然于上。健儿们飞奔着，飞奔着，双手摆动着青春，双腿凝聚着力量，与空气磨擦出力与美的火花。两边是呐喊助威的拉拉队，眼前是飞动的终点绳。红色跑道上的道道闪电，向前，向前，向前，用力撞向紧绷的终点绳，把记录刷出新的一页，加油！

6、在赏花节的这几天，人们披上节日的盛装，带着节日食品、帐篷，骑着披红挂彩的骏马，成群结队来到野外，游走对歌，十分热闹。他们在大自然的怀抱中，呼吸着新鲜空气，尽情地欣赏自然美景。然后选择山花烂漫的山岗或绿草如茵的草坪，支起帐篷，熬上茶，盛满青稞酒。

场面描写，就是对一个特定的时间，一定环境与地点内许多人物活动的生活画面的总体情况的

描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动

等描写对象的集中表现，常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。它往

往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象

的集中表现。 场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要

综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面

变成一幅生动而充满感染力的图画。

一、如何写好场面呢？

1、要把观察的视线向横的方向展开，要看到整个场面在同一个时间里所发生的事，不能只集

中看一点。

2、要运用点面结合的方法写出整个场面的状况。就是要有整体的概括，又有重点的具体描

写，一般采用先总述再分述的方法。

3、要把人物的活动交织在一起写，这偏重于动态描写。如果是环境描写就偏重于静态描写。

二、作用

场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。场面

描写一般由 “人”、“事”、“境”构成，它是叙事性作品的基本构成单位，是刻画人物、

展开情节、表现主题的主要手 段。下面具体谈谈场面描写的几种作用：

1、塑造人物，表现主题

场面描写的最主要的作用是为塑造人物形象和表现作品主题服务的，但在具体运用中来看，作

用又各所侧 重。如吴伯萧的《记一辆纺车》中纺线场面的描写，具有“万马奔腾”之感。记叙文训练之六：场面描写

记叙文训练之六：场面描写记叙文训练之六：场面描写2009-04-02 20:04可见，景物描写包括在场面描写之

中，这就决定了场面描写不仅要写出人物生活的场点及其周围的客观环境，而且要活动地层示人物的命运

(1)怎样写记事的记叙文（18篇）：4、场面描写

(1)怎样写记事的记叙文（18篇）：4、场面描写。例如春节联欢，那联欢的场合、情景，又如劳动场面、战斗

场面以及各种会议场面等。对一些记叙文来说，有场面描写和没有场面描写，表达效果是大不一样的。

场面描写也精彩

推 荐：发原创得奖金，“原创奖励计划”来了！ | 我的影视情缘，有奖征文邀你共分享！

上一篇：写作方法｜写作素材选择技巧

下一篇：写作方法｜生动幽默的夸张手法，让文章描写惟妙惟肖

者通过这一宏大的纷纭场面描 写，把当年大生产运动的动人景象再现出来，深刻地表现

了“延安军民自力更生的乐观精神和豪迈欢快感情” 这一重大主题。

2、渲染气氛，烘托事物

有的场面描写刻意渲染气氛，或喜悦、恬静，或悲怆、紧张，让人物在一定环境中真实地展开

活动。都德的《最后一课》写上课的情景，巧妙地借助于一个无知顽童的冷静观察和心理分

析，特别是对韩麦尔先生临下 课之际感人至深的神态言行的细摹，在肃静而凝重的氛围的层

层烘托渲染中，最后突然如火山爆发般地喷出爱 国主义的激情，收到了强烈地感染读者的艺

术效果。

3、明示、暗点主题

有的场面描写着意突出主题，或明示，或暗点，让人物在活动中完成自己的使命，将作者的倾

向在具体的 场面描写中自然流露出来。杜鹏程的《夜走灵官峡》中有小成渝的妈妈指挥交通

的一段场面描写：“已经变成 了一个雪人，像一尊石像。”这个场面描写表现出中国工人阶

级不畏艰苦、坚守岗位的责任感和革命精神。

　描写手法有哪些呢，又是有什么样的作用和表达效果。下面是由我为大家整理的“描写手法的作用及表达效果套路”，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写手法有哪些以及作用

　描写手法主要分正面描写和侧面描写。

　一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。

　1）肖像描写（外貌描写）：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

　2）动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）

　3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

　4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。

　5）神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格

　二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格。

　1）环境描写

　A、自然环境描写：衬托人物心情；渲染某某气氛；引出下文或为后文做铺垫埋伏笔；点明时令、地点、人物；表现人物关系；表现人物性格；承上启下。

　写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。

　B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。

　2）周围人物的反应、评价等。

　三、细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。

　细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂抹。

　白描：以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。

　静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。

　动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。

　感官角度：从触觉，味觉，听觉，视觉，嗅觉五个角度来进行描写，考试多在诗歌赏析中出题。

　神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。

描写手法白描的例子

　白描：即纯用线条勾勒，使用简练的笔墨，不加渲染烘托的写作手法。（原是中国绘画的传统技法之一，大致接近西洋画法中的速写或素描，其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩。这种画法引入到诗歌的创作中，那就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等，以表现作者对事物的感受。）

　例1

　“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”《敕勒川》

　析“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”就是对草原景象的白描，显得简洁有风骨，写出了草原的壮美，点染出牧民的生活。

　（天空蓝蓝的，原野辽阔无边。风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。是不是很直白的描述，将画面不加任何修饰的描绘出来，这就是白描啦！）

　例2

　逢雪宿芙蓉山主人

　刘长卿

　日暮苍山远，天寒白屋贫。

　柴门闻犬吠，风雪夜归人。

　析苍山，风雪，白屋，柴门，犬吠，归人，层次分明，有远有近，有声有色，形成了“风雪夜归人”的画境

　例3

　公子家

　聂夷中

　种花满西园，花发青楼道。

　花下一禾生，去之为恶草。

　析

　公子家的花种满了整个花园，花开了，遮住了花园的路。一棵禾苗在花儿旁生长出来。公子以为禾苗是恶草，便顺手将禾苗拔掉了。此诗运用白描的手法，勾勒了锦衣玉食、五谷不分的公子哥儿的形象。

描写手法正面描写、侧面描写的例子

　描写的角度——正面、侧面

　1正面描写：直接描写描写对象。（通俗的说就是直接把你看到了什么，听到了什么写下来，就是正面描写）

　例

　天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

　黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

　乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

　2侧面描写：通过他人感受和反馈来表现描写对象。

　例

　漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。（雨丝繁密船帆显得沉重，天色错暗鸟儿飞得迟缓。用船帆沉重来侧面描写天气的阴霭，用鸟儿飞的迟缓突出天色的错暗）

　行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽着绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。（通过别人看到罗敷女的反应，来表现罗敷的美貌）

　蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（通过蝉声的聒噪，来突出山林的安静。通过鸟儿的鸣叫，突出山的清幽）

　空山不见人，但闻人语响”（通过人的声音，侧面来突出山的空旷）

　例1

　发临洮将赴北庭留别

　岑参

　闻说轮台路，连年见雪飞。

　春风不曾到，汉使亦应稀。

　白草通疏勒，青山过武威。

　勤王敢道迟，私向梦中归。

　问与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？诮简要分析。（问的是描写角度有什么不同，那么首先我们就应该想到这两首诗歌是正面还是侧面描写，先把大概的答题轮廓定下来，然后再进行具体分析。）

　答案《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。

　例2

　木兰花慢赠弹琵琶者

　爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕，扫空眼底蓁筝。

　落红。天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处，语溪乍雨初晴。

　注解律吕，此指乐律或音律。蓁，一种弦乐器，如筝。语溪，溪水名，在今浙江桐乡。

　问分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。

　（做这个题的时候还是要先看题目问的是什么，看到关键字“描写角度”，心里面就有底了，那答题轮廓就是我们的正侧描写啦，是不是看完了感觉简单呢？接下来我们看看标答是怎么解释的呢。）

　答案

　1、上片从乐曲方面来描写（乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等），侧重正面描写、直接描写。

　2、下片从听者方面来描写（气氛感受、典故联想、景色渲染等），侧重侧面描写、间接描写。

五种表达方式有：叙述（也叫记叙）、描写、抒情、议论、说明。

1、叙述

叙述人物的经历、活动,事件发展的经过。它是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛。主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最本、最常见、也是最主要的表达方式。

作用：介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；交待事物发生的时间、地点及其发展过程；概括事实事例，为文章的议论提供依据；联系故事情节、过滤转换上下文的意思。

2、描写

就是以形象的语言,对人物、事件、环境,作细致入微的描绘,给人以真切的感受。是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等），再现给读者的一种表达方式。用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。

作用：人物描写：形象生动地刻画了，形象表现了人物的性格；环境描写：推动了情节的发展,借景抒情,情景交融,寓情于景,烘托的气氛,衬托了人物的性格；心理描写：细致的表现了人物的思想变化

3、议论

就是讲述道理,表明作者的观点和态度。常常是是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩。

作用：增强文章表达效果，使得文章主题鲜明；明确文章主题,揭示蕴含的思想意义；贯通文脉紧凑篇章结构。

4、抒情

就是抒发、表达自已的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。

作用：直抒胸臆,抒发了的情感,表达了的观点。以情动人、增强文章感染；开拓意境，表现和深化主题思想；渲染气氛，显示行文格调，贯通文章意脉。

5、说明

就是对事物进行客观的、平实的、科学的解说和介绍。是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

作用：详细清楚地交代了，科学准确地介绍了。在议论文中用它交待论据；在记叙文中用它起注释作用；在新闻中，用它介绍背景材料，加强内容表达；在科学报告或教科书中，用它表述科学知识或事物。