什么样的话题可以引起共鸣，可否分享一下？

这个我看来是比较泛的问题，加上一些场景可能会更好些，比如跟朋友、同事、恋人、父母等等，不同人是不一样的。

不过整体看来的话，想要引起共鸣得注意以下几点：

1、跟大的环境场景相符合，在什么环境说什么话题；

2、学会聆听，感受对方的爱好以及倾向，只有会聆听的人才能够更好的表达和交流；

3、学会观察，注意观察对方说话时的表情、语调等，感受他的内心，走进他的心里才能够够和谐交流；

引起共鸣的话题很多，就看你的人群是怎么去调剂了

1、带有历史性的话题，一般都会让大家产生点想法！

2、错误性观点很强，却不想改正的！容易让人产生一种偏要纠正的情绪

3、情感共鸣，人是感性的

所以说其实产生共鸣的话题很多，就看你能不能找到切入点！

善于倾听，大多数父母在与孩子沟通时都很强势:“别说话，听我说”“我不要你想，我要我想”。大多数家长认为孩子的发言都是一些非常“幼稚”的话，认为不会起到任何作用，于是果断剥夺孩子发言的机会。但这种做法对孩子非常不公平，也不利于建立良好的亲子沟通关系。通过倾听，父母可以更快更真实地了解孩子内心的想法。当然，所谓的听，并不是指父母一边看电视、玩游戏，一边在听孩子说话。这种左顾右盼、漫不经心的倾听，会让孩子觉得没有得到应有的尊重。倾听需要认真专注的“听”。孩子在表达的时候，可以通过自己说的话来理解自己想要表达的东西。在倾听的过程中，可以和孩子产生“共同感受”，在孩子表达后及时给予一些回应，这样沟通才是有效的。

不要和孩子讲道理。最无效的沟通就是瞎讲道理。心情不舒缓的时候，没有人会听道理。所以，当孩子抑郁时，家长不要急于和孩子讲道理，而要先同情孩子。只有理解孩子目前的心情，能够和孩子产生情感上的共鸣，接下来的沟通才会更有效果。孩子情绪平复后，是教育孩子的最佳时机。因为沟通是一种双向的行为，如果你只站在自己的角度阐述自己的观点，而不在乎别人的想法和感受，这样的沟通必然会失败。因此，家长不妨站在孩子的角度思考问题，以相互平等尊重的态度为前提，让孩子真正放松和缓解情绪，从而保证有效沟通。

与孩子沟通时，不要想当然地认为自己是长辈，比孩子懂得多就对孩子发号施令。你必须做你想做的。如果父母总是很强势，不尊重孩子只会吓到孩子，让孩子不敢说出自己的想法。与孩子平等交流，最近有没有遇到什么解决不了的事情？爸爸妈妈可以给你提供一些解决方法。你更喜欢用哪种方式解决问题？你觉得自己怎么样？给孩子表达的空间，尊重孩子的想法，让孩子知道父母关心他们，认可他们。

1．这世上，谁都不可能等谁一辈子。

2．大风把烈酒吹醒，方知当初爱过全是梦。

3．以前提起你，满口的骄傲和满足，后来想起你，全是心酸和可惜。

4．我没有停止爱你，只是不再表现出来。正因无论我多么发奋，你都不会明了。

5．感情真是再努力都没用的东西。

6．每个人都有一个死角，自己走不出来，别人也撞不进去。我把最深沉的秘密放在那里。你不懂我，我不怪你。

7．你的一念之间，却害我动情一场。

8．生活很暗，抱歉，我也没有光。

9．我没有饮过最烈的酒，可我放弃过最爱的人，我给你全部自由，当作我最后的温柔。

强烈情感共鸣的文案（精选47句） 1当一个人与你完全不在一个频道上时，你就算说的每件事都有道理，他也听不进去，而且你说的越有道理，他就越觉得你烦。 2希望你遇上一个人，他知道你所有的缺点，知道你所有的小毛病，但还是愿意去了解你，拥抱你，这一定是最幸运的事了。 3爱情就是一个将陌生人变成情侣，又将情侣变成陌生人的游戏。 4如果你没有和那个不嫌弃你一无所有的人结婚，那你未来遇到的人可能都不会像她这么爱你了，因为她和你在一起的时候，除了爱你，没有掺杂一点杂质。 5喜欢跟爱是不一样的，喜欢是荡秋千，可以自得其乐不需别人的回应；爱是跷跷板，需要一个人坐在对面与你互动，贴近你内心的感觉。 6女生所有的伤痛在意和难受，在男生眼里都是轻描淡写的八个字“莫名其妙，无理取闹”。 7两个人在一起，最重要的感觉就是舒服。即使默默不语，也是一种默契，纵然两两相望，也是一种惺惺相惜。 8合适的人不一定要情商多高，但一定要懂你的点，知道怎么能让你开心，这样漫长的一生共度起来才不会太费劲，TA不会在你感性的时候讲道理，不会在你气得头冒烟的时候跟你硬碰硬。 9爱情不是轰轰烈烈的誓言，而是平平淡淡的陪伴，愿在最好的年华里，遇到那个和你有着相同频率的人，能看懂你的喜怒哀乐，走过七年之痒，容颜老去还是爱你如初，繁华落尽依然不离不弃。 10爱一个人，从来都不是让他变得和你一样，而是接受了你们的不同后，还愿意在一起，无论说了多难听的气话，还能记得回头紧紧相拥。 11最终持久的好的爱情，是守出来，而不是比出来的；是修理出来的，而不是前一个后一个换出来的。 12其实和你真正绝配的爱人，都靠打磨，你改一点，他改一点，虽然大家都失去点自我，却可以成为默契的一对。 13好追的姑娘不是因为廉价，而是她爱你。不好追的姑娘不是因为傲娇，而是她不愿将就。 14爱情里最美好的事情，莫过于你和我最终成为我们；婚姻里最好的状态无非就是认识你多年，仍喜欢和你在一起。 15看一个女人是否真的爱你，要看你在饥寒交迫的时候，她是不是愿意与你相伴相随；看一个男人是否真的爱你，要看他在春风得意的时候，他还是不是还对你呵护备至。 16这世间的真话本就不多，一个女子的脸红，胜过一大段对白。可后来有了胭脂，便分不清是真情还是假意。 17人生总会遇到这么个人，当时赌定了她是你的王子或者公主，现在来看，他只是上天安排，叫你如何长大的人罢了。 18其实人生就是这样，没有那么多的两情相悦，也没有那么多的久别重逢，多的是爱而不得和再也无法重头来过。 19要是能够像孩子那样去爱一个人，该多好啊：毫无保留，完全信任，完全倚赖，完全不知道会受伤，也没想过会失去。——张小娴 20女人很敏锐，你爱不爱她，她一眼就能分辨出来，只不过有的装傻，有的自欺欺人，有的委曲求全，有的决定和你一起演。 21最圆满的爱情，是与你琴瑟和鸣，一起看浮云变幻夕阳西下，当我们垂垂老矣，仍然深爱着对方。——《飞屋环游记》 22小时候，以为爱情就是一起看**，压马路，打游戏，凑在一起，说某个老师的坏话。到了长大以后才发现，原来爱情牵扯到的，是婚姻，是早晨几点起床，晚上几点睡去的现实问题。 23若不嫁心爱之人，就嫁名与利。给不了你爱的男人起码要给你物质保障，给不了你安稳生活的男人起码要给你爱。如果二者都给不了，那还是算了吧。 24人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人神魂颠倒食不知味。 25参杂了金钱的爱情，就像馊了的米饭一样，表面上看没有什么区别，其实已经难以下咽。 26时间，可以了解爱情，可以证明爱情，也可以推翻爱情。 27不必因为一点儿瑕疵而放弃一段爱情，毕竟在爱情里，需要的是真情，而不是完美。 28每个人的初恋，大都十分纯情。跨过了初恋，爱情就生出了很多姿态。有人变得风流，见一个爱一个；有人冷漠，再不会拿出真心爱第二个人。 29爱情离开了现实，那不叫爱情，叫暧昧。 30真正遇见那个人，哪怕前面是火坑，你也会毫不犹豫地跳下去，这就是爱情。如果你觉得你很理智，才不会这样做，那只是因为，你还没有遇见，对的他。 31你总会遇到一个人，恰如其分的适合你，不用刻意迁就，任意撒娇，你们相爱，并且默契。 32最好的爱情，让你不断完善自身，却不用丢了自己。 33我们总是喜欢不停的揣测对方的心情，不停的猜忌对方的想法，然后开始惶恐不安，开始患得患失，开始责怪自己哪里不够好。经历告诉你，太过在乎就是失去的开始。 34哪有什么天生一对最般配，只是一个懂得包容迁就，另一个懂得适可而止。 35如果打算爱一个人，你要想清楚，是否愿意为了他，放弃如上帝般自由的心灵，从此心甘情愿有了羁绊。 36想你的人，自然会来找你；爱你的人，会想尽办法来到你身边。爱你的人，生怕给你的不够；不爱你的人，就怕你要求太多。 37能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。——亦舒《开到荼蘼》 38有的爱情，活在相片里；有的爱情，活在你心里。但最能让人踏实幸福的爱情，还是那个人，活在我们的身边。 39两个男的追一个女的，用情浅的先放弃。两个女的追一个男的，用情深的先放弃。 40不再因为任性而不肯低头，不再因为固执而轻言分手。最后地坚信一次，一直走，就可以到白头。就那样相守，在来往的流年里，岁月安好。 41有事情是要说出来的，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是伤心和失望，尤其是感情。 42其实，一个人爱不爱你，是能够感觉到，而且这种感觉相当真切和准确，不用骗自己，更不用勉强自己。如果真的不行，要学会转身。 43喜欢一个人的时候很容易就把自己弄丢了，因为我们总是想方设法把自己变成对方喜欢的样子。 44感情中最甜蜜的事莫过于，你总是能够记得关于我的一些小细节，并不是因为我总是能让你记起，而是因为你真的在意。 45一个人对你好很容易，喜欢你也很容易，重要的是坚持。一个人和你在一起的时候对你好，是喜欢你。但是你们没有在一起，他还对你好，那是真的爱你。 46我们遗憾的并不是错过了最好的人，而是遇到再好的人，却已经把最好的自己用完了。 47男人只有穷一次，才知道哪个女人最爱你。女人只有丑一次，才知道哪个男人不会离开你。

在儿童教育问题上，该方法并不是最重要的，但所有的孩子都有问题，但它通常有不正当的方法引起。因此，应该有效地传达儿童之间的沟通，这是结果作为方向，我们与孩子沟通，不要发泄你的情绪，而不是说出你想要的，但理想的结果是指导——指导儿童建立新的行为习惯，增强孩子的意识形态。具体操作：

1-我有话要说，我有话要说。不要批评批评，不要抱怨孩子，直接去，比如孩子的家庭作业没有专注，我们不说：你能认真吗？我和你说了多少次？但直接告诉他：宝贝，母亲建议你，先做你的工作，你可以做到，宝贝欢呼！

2-我有话要说。这意味着没有负面情绪，你可以和你的心交谈。这种表达和沟通使建立良性关系以避免对抗。

3-不要说出来，当你不应该说出来时不要说出来。有些事情是儿童自己的事物，一旦父母将受到约束，孩子将被禁止。对责任的培养非常不利。

4-给您的孩子反馈。当孩子有一点进展时，一定要利用情绪及时给您的孩子反馈。每一个积极的反馈，正面确认是孩子的祝福。事实上，实施沟通的前提是一个人有一个良好的关系，自我沟通，少纠结，更多的人感觉更多，自然有沟通技巧。它是前提，这是您孩子的前提。只乐于保持明智和开放的智慧。

最后，底线是坚定的，孩子非常聪明，他们将不断尝试使用各种方法来实现自己的目的。如果父母经常失去底线，沟通将变得越来越困难，因为孩子们发现了一种沟通的方法也有效。这个家庭是生长的土壤。它更像是太阳雨雨。虽然老张一直在谈论许多方法，但最有效的方式是父母的话语和教导，成年人明白，即使孩子长大，他们也会把父母视为偶像。沟通自然不是问题。只是，我知道它之间存在巨大差距。育儿更像是一种自我修养，所以，我会给我，我会和孩子一起成长。

当孩子遇到难题时，他们通常会生气，然后把他们的窘迫迁怒于他人，而这常常激怒父母，然后父母就责怪孩子，说一些事后会觉得后悔的话，可问题还是没有得到解决。

既然让孩子说出自己的感受很难，那么如果父母能够学会倾听在他们愤怒的外表下所隐藏的担心、失望和无助，将会有很大的帮助。

对孩子的感受作出反应

如何与处在情绪中的孩子沟通？核心是——针对孩子的感受作出反应。

和孩子沟通要建立在尊重的基础之上，另外，还要有技巧：

a）同时照顾孩子和父母的自尊；

b）要先说出表示理解的话，然后再提出建议或意见。

埃里克，九岁，怒气冲天地回到家里，他的班级本来打算去野餐，但是下雨了。他的父亲决定用一种新的方法。以前他总是说一些让事情变得更糟的话：“天气不好，哭是没有用的。以后会有玩的时候。又不是我让它下雨的，你为什么要冲我发火？”

但是，这一次，埃里克的父亲没有这么说，他心里想：我的儿子对错过了野餐反应很强烈，他很失望，他用怒气向我表现他的这种失望，我可以帮助他的，只要对他的感受表示理解和尊重。

于是他对埃里克说：“你看上去很失望。”

埃里克：我当然很失望了。

父亲：你已经准备好了一切，该死的却下雨了。

埃里克：是的，正是这样。

这时，出现了短暂的沉默，然后埃里克说：“哦，不过，可以以后出去玩。”

他的怒气看起来消失了，在下午余下的时间里，他都很合作。通常，只要埃里克生气地回家，一家人都会心烦，迟早他会激怒家中的每个成员，直到深夜他终于睡着了，家里才能重回宁静。

这个方法有什么特别之处呢？它在哪些地方产生了作用？

当孩子处于强烈的情感中时，他们听不进任何人的话。他们不会接受任何意见或安慰，也无法接受任何建设性的批评。他们希望我们能够理解他们心里在想什么，希望我们明白在那个特别的时刻他们的心情。

而且，他们希望不用完全说出自己的遭遇，我们也能够理解他们。他们的情绪只会透露一点点，我们必须猜出剩下的部分。

如果一个孩子跟我们说：“老师冲我嚷嚷。”我们不必再问更多细节，也无需说：“你干了什么事让老师这样对你？如果老师冲你嚷嚷，那你一定做了什么。你做了什么？”我们甚至不必说：“哦，我很抱歉。”我们需要向她表明，我们理解她的痛楚、她的尴尬和气愤。

安妮塔，八岁，一天回家吃午饭时生气地说：“我不要回学校了。”

妈妈：你看上去很烦，能告诉我怎么了吗？

安妮塔：老师把我的卷子撕了，我那么努力地答题，她居然只看了一眼就撕了。

妈妈：没有得到你的允许吗？怪不得你这么生气呢！

安妮塔的妈妈没有发表任何评论，也没有提出任何疑问。她知道，如果她想帮助女儿消除怒气，就必须带着理解和同情跟她说话。

还有一个例子：九岁的杰弗里从学校回来，看上去很不开心，他抱怨说：“老师让我们的日子很难过。”

妈妈：你看上去很累。

杰弗里：两个孩子在图书馆里吵闹，她不知道是哪两个，于是就罚我们所有的人站在大厅，几乎站了一天。

妈妈：全班同学一天不上课，就那么静静地站在大厅里？怪不得你看上去那么累了。

杰弗里：但是我跟她说了，我说：“琼斯**，我相信你能找到吵闹的那两个学生，所以你不用惩罚我们所有的人。

妈妈：天哪，一个九岁的孩子来帮助老师认识到，因为少数人的行为不端而惩罚全班的人是不公平的！

杰弗里：我没有帮上什么忙，不过至少她笑了，那是今天她头一次笑。

妈妈：嗯，你没有让她改变主意，不过你确实改变了她的情绪。

通过聆听、尊重儿子的感觉，承认他的想法，并且对他试图解决问题的努力表示赞赏，杰弗里的妈妈就这样帮助儿子平息了怒气。

我们要学会理解他们的感受

我们怎样知道孩子的心情呢？我们应该看着他们，听他们说话，还可以利用自己的情感经历。我们知道孩子在人前感到羞愧时的感觉，我们要告诉孩子我们理解他们的感受。下面的任何表达都会起到作用：

“那一定非常尴尬。”

“那一定让你很生气。”

“那个时候你一定很恨老师。”

“那一定很伤你的心。”

“对你来说真是糟糕的一天。”

但是，不幸的是，当遇到孩子行为不当时，家长往往意识不到是因为不安的情绪导致了那样的行为。在纠正他们的行为前，一定要先处理他们的情绪问题。

十二岁的本的妈妈讲述道：“昨天我下班回到家，还没来得及脱掉外衣，我的儿子，本，就从他的卧室里冲出来，开始向我抱怨他的老师：‘她布置的家庭作业太多了，我一年也做不完，我怎么可能在明天早上之前写完这首诗呢？我还有上个星期的一篇短文没有完成呢，她今天朝我高声嚷嚷，她一定恨死我了！’

“我马上失去冷静，冲他喊道：‘我的老板和你的老师一样可恶，但是你听到我抱怨了吗？怪不得老师冲你喊，你从来不能按时完成家庭作业，你就是懒，不要再抱怨了，赶紧开始做作业，不然你一定会不及格。’”

“你发完火之后发生了什么？”我问道。

“唔，我儿子怒气冲冲地上楼去了自己的房间，锁上门，不肯下来吃晚饭。”

“那么你感觉如何呢？”我问。

“糟透了，整个晚上都被毁掉了，每个人都很烦躁，气氛很压抑，我觉得很内疚，但是不知道该怎么办。”

“你觉得你儿子会怎么想？”我又问。

“可能很生我的气吧，害怕老师，沮丧，无望，心烦，无法集中精神。我对他没什么帮助，但是当他抱怨而不愿意负责任时，我就受不了。”

本原本可以说出他的感觉，而不是抱怨，那么这件不愉快的事就可以避免了。他可以这么说：“妈妈，我害怕明天去学校，我必须完成一首诗和一篇短文，但是我很心烦，无法集中精神。”他的妈妈可以同情她的儿子，承认他的困境，她可以带着情绪地咕哝一声，然后说：“唔，你担心明天早上之前写不完一首诗和一篇短文，怪不得你觉得着急呢。”

我们要知道自己的感受以及如何去感受

但是，不幸的是，不管是我们，还是孩子，都没有养成向对方敞开心扉的习惯，甚至我们常常不知道自己的感受以及如何去感受。

当孩子遇到难题时，他们通常会生气，然后把他们的窘迫迁怒于他人，而这常常激怒父母，然后父母就责怪孩子，说一些事后会觉得后悔的话，可问题还是没有得到解决。

既然让孩子说出自己的感受很难，那么如果父母能够学会倾听在他们愤怒的外表下所隐藏的担心、失望和无助，将会有很大的帮助。

父母不要只针对孩子的行为作出反应，而是要关注他们心烦意乱的情绪，帮助他们应付难题。只有当孩子的心情平静时，他们才能正确地思考，才能做出正确的举动——在上面这个例子中，正确的举动就是集中精神，集中注意力，能够听得进别人的话。

“这样想是不对的”这句话并不能平息孩子强烈的情绪，或者父母试图说服他们“没有理由那么想”也是无用的。禁止并不能使强烈的情绪平息，但是如果听他们说话的人接受他们的想法，并表示同情和理解，那么他们情绪的强烈程度就会减弱，身上锐利的尖刺就会消失。

这段话不仅适用于孩子，同样也适用于成年人，下面摘录一段父母讨论小组的话，就正说明了这样的情况：

组长：假设现在是一个早晨，一切事情都好像乱套了。电话铃响了，孩子在哭，在你发现之前，面包也烤焦了，这时你的配偶看着烤面包机说：“天哪！你什么时候才能学会烤面包？”你怎么回答？

A：我会把烤面包扔到他脸上！

B：我会说：“你自己烤你那该死的面包吧！

C：我会很伤心，只有哭。

组长：你配偶的话让你对他或她怎么想？

父母：气愤，憎恨，不满。

组长：你介不介意重新烤一炉面包？

A：除非我下点毒药进去！

组长：你觉得你这一天会怎样？

A：整天的心情都会被破坏了！

组长：假设同样的情形：面包烤焦了，但是你的配偶看着整件事情，然后说：“哎呀，亲爱的，对你来说这真是一个倒霉的早晨：孩子，电话，现在又轮到面包。”

B：我会感觉很愉快。

C：我会很开心，会拥抱他，亲吻他。

组长：为什么？孩子还是在哭啊，面包还是一样烤焦了啊。

父母：那没关系。

组长：是什么原因让你们感觉不同？

A：你没有被批评，你会很感激。

组长：你会有怎样的一天呢？

C：开心、欢快的一天。

组长：现在给你们第三个场景：你们的配偶看到面包烤焦了，平静地对你说：“亲爱的，让我来向你展示一下如何烤面包吧。”

B：噢，不，那比第一个还糟糕，让我觉得自己很蠢。

组长：现在，让我们看看对烤面包事件的三种不同处理方法如何应用在我们和孩子的相处中。

A：我明白你的意思了。我总是对孩子说：“你已经长大了，该懂得这个了，该懂得那个了。”这一定让我的孩子很生气，而通常他也确实很生气。

B：我总是对我的女儿说：“让我来做给你看，做这个做那个。”

C：我总是被批评，都习惯了，因此对我来说也是很自然的事，而我说的那些话正是当我还是小孩子时我妈妈对我说的话，我为此很恨她。我从来没有做对过一件事，她总是让我一遍遍地做。

组长：现在你发现你自己对你的女儿说同样的话？

C：是的，我根本就不喜欢这样说，我那么说时也讨厌我自己。

组长：现在我们看看从烤面包事件中能学到什么。当我们对心爱的人有了不好的感觉时，如何才能帮助我们改变这种感觉呢？

B：有人能够理解你。

C：不责怪你。

A：不用告诉你如何改进。

你好，这位家长。 一个孩子在高中二年级有早恋是正常和普遍的。 尤其是在科技非常发达、手机电视非常普及的当今社会，孩子往往早熟。 面对孩子早恋问题，要正确处理。 切记不要粗鲁干涉，一定要正确引导孩子，让孩子正确面对，尽快摆脱早恋的影响。

  当我发现我的儿子有早恋时，我该如何与我的孩子沟通？

  1 理解和尊重孩子。 最好让孩子乐于和你说话，并且主动说出他的早恋。 在这种情况下，家长有必要正确、正确地理解孩子，了解孩子的内心想法是否会影响他们的学习。 同时，要冷静、以理解的态度与孩子交流，换个角色与孩子交流，尽量让孩子了解早恋问题及其可能对学习造成的影响。 让孩子发自内心的理解和理解，而不是粗鲁干涉。

  2、耐心与孩子交流。 无论孩子是内向还是外向，作为家长，都需要与孩子进行合理的沟通和沟通，了解孩子的想法。 高二是学习压力最大的时候，因为马上就要面临人生重要的考试，高考。 与孩子的交流主要是了解孩子的心理想法和了解孩子的学习状况，而不是直接的。 说起早恋的问题，因为很多时候孩子的早恋都处于朦胧期，家长千万不能戳穿，如果戳穿，效果会适得其反。 通过与孩子交流生活和学习方面的问题，可以了解孩子自己对未来的规划，家长与孩子一起规划未来的人生道路。

  3、要疏而不堵。 当发现孩子有早恋行为时，很多家长都会担心早恋会影响他们的学习，所以一着急，就会多干预。 当我的一个朋友发现他的孩子有一个他喜欢的女孩时，他偷偷翻阅了他孩子的日记。 知道是在校车上认识的，不要再让孩子坐校车，自己去接孩子。

  4、同理心。 父母也都来自青春的叛逆期，但不如现在的孩子那么明显。 所以，面对孩子莫名其妙的行为，他们不妨好好想想，想想自己的孩子为什么会这样。 有了共鸣，你就会了解孩子，找到问题的症结所在。

  5正确引导。 孩子爱上早恋肯定有一些原因。 可能是因为学习压力太大，也可能是因为现在的社会风气不健康。 更多的孩子模仿早恋的孩子。 可能是因为孩子没有得到老师和家长的理解，想要寻求自己的朋友，尤其是女人或者男朋友的理解。 根据孩子是内向还是外向的特点，对孩子进行适当的引导。