主观题和客观题是指什么题

主观题和客观题是指考试或问卷调查中所使用的两种不同类型的题目。

主观题包括开放性问题，需要被测试者自己构思和回答;客观题则是需要从选项中选择最准确答案的题目。下面将会分别从主观题和客观题的定义、优缺点、适用场景以及构造方法四个方面来进行描述。

1主观题的定义

主观题是指在测试者内部完成的问题，答案通常没有单一正确答案。主观题可以是问答形式的问题,也可以是开放式问题。此类问题的答案是基于考试者的主观看法、知识储备和能力水平等因素而定。

2主观题的优缺点

主观题对于考试者有主观性，因此可以展示其独特的思想和见解。同时,它也可以考察考试者的语言表达能力，逻辑思维和综合能力。然而，由于主观题没有标准答案，评分往往受到评委思想倾向的影响，评分存在主观性，打分不公和易于受个人情感考虑影响等缺点。

3主观题适用场景

主观题适用于涉及到个人观点、感受、评价等主观因素的测试中，如写作、论文和评论等科目。同时,也可以用于测量考试者对某些主题的理解深度和个人思考能力等方面的综合能力考察。

4客观题的定义

客观题是指与主观题相反的问题类型，选手需要从由多项选择题、判断题、填空题和匹配题等组成的题目中选择一个或多个正确答案。此类问题的答案是基于事实、数据和科学知识等准确性主观性较小的因素而定。

5客观题的优缺点

客观题的评分通常十分客观、准确、快速和易于比较。此外，客观题可以更好地测量考试者对一些具体知识和技能的理解和掌握水平。但是，客观题可能无法全面考察考试者的知识和能力,答案正确率也会受到猜测等因素的影响。

6客观题适用场景

客观题适用于考试中需要测试基础知识掌握情况的科目，如数学、物理、化学、生物等科目。此外，它也可用于某些实证研究和调查问卷设计中。

7客观题的构造方法

为了确保客观题的准确性和有效性，需要特别注意选项的编写和答案的设计。首先需要确保选项的选出范围和分类,答案不重复不遗漏。

其次，需要特别注意问题的语言表述,注重准确性和清晰度，防止产生多义词或歧义现象，从而导致考试者选择错误答案的情况。最后，为确保评分的标准化和公正性，需要明确答案的评判标准。

所谓主观题，就是指那些能更好地考查学生的具体情况或个性的试题。

通过这类试题的考试，可以全面了解学生对某门课程的某个具体部分理解和掌握的程度，可以测试学生精确地回忆所学内容，灵活地组织材料，清楚地表达问题，深刻地了解问题实质的能力。

因此，主观题是现代考试中的一类最基本的题型，各科考试都有此类试题。含义主观题要求学生自己组织材料，并采用合适的方式表达陈述出来。

理解,是阅读文章的第一步,理解句子是提高阅读能力的基础理解句子是现代文阅读的基本要求之一,也是中考现代文阅读题中的必考题型如何准确理解句子,正确解答这类试题呢下面分别从试题题型和解答方法两方面作以探析

理解句子类题型

一、理解句子含义所谓理解句子含义,指的是既要说出句子的表层意思,又要说出句子的深层意思

问题的主要形式有：

上文中画线句子在文中的含义是什么；揣摩下列各句,说说你对句子的理解；揣摩文中画线句子,回答问题

二、理解句子表现的作者的思想感情任何一篇文章都要表达作者对生活的看法或情感,作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的

三、谈谈自己的体会这类句子多是文章的论点、观点、议论句、抒情句、主旨句等,多以主观题出现

四、指出句子在文中的表达作用这类句子多是在文章结构中起着关键作用,比如过渡衔接、前后照应、揭示主旨、升华主题等

问题的主要形式有：文中画线句子在文章中起什么作用请从第x段摘抄与第y段中画线部分照应的文字

五、指出句子运用的修辞方法及作用《考纲》要求初中生识别：比喻、拟人、夸张、设问、反问、引用、对比等八种修辞方法考生对这八种修辞方法的特点和形式掌握不好,是无法解答这种题的

问题的主要形式有：请指出语段运用了哪些修辞方法请分析它们的表达作用根据理解句子题目所考查方面多少的不同,可分为单一题型和综合题型两大种,在解答时要具体区分,分别对待 理解句子解答法

对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析,通过对具体句子前后句含义的分析,来弄清所问语句的含义一般来说,对所要解释的具体句子,答案就在前面的句子或后面的句子中,或者是原句,或者需要考生稍微变通一下即可

例如：《哈尔威船长》中有这样一个句子：“面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利”从字面上看,这个句子很简单,没有难懂的词我们在分析这个句子所在的语段后,就辨析出：哈尔威船长是一位忠于职守、舍己为人的英雄当然,这样的理解还是不到位的,因为忽略了“又一次”这一关键点通过对上文的阅读,明白了句子的深层含义：哈尔威船长一生都严格要求自己,履行做人之道在灾难突然到来的时候,他选择了以身殉职,再一次体现了他忠于职守、舍己为人的伟大精神

这样的理解就深入到位了,只要用自己的语言组织一下答案就可以了在这里需要指出的是,一要从前后句中找准所能答题的句子,切不可来个全句照抄,认为只要多答,就能答到点子上二是在用自己的语言组织答案时,一定要语言简洁、扼要、连贯,切不可有语病

又如：《故乡》中的一句,“他们都和我一样只看见院子里高墙的四角的天空”“他们”,指谁,前句有交待,是“我往常的朋友”,而“我”,在第二节中写道“我正是一个少爷”,所以“他们”,是指和“我”一样的少爷这句话写在闰土讲述许多“新鲜事”之后,又明白了“他们”指谁,就不难理解“高墙”与 “四角的天空”不是字面所指,而是指封建家庭的束缚,从而写出“我”对闰土的羡慕,对自己生活在封建束缚之中的不满情绪

理解句子要瞻前顾后,审读语境,这既是理解句子较普遍的方法,也是理解句子最基本的原则

把握中心整体领悟

任何一篇文章都有中心,因为无论记认、叙事、状物或抒情,都是为了表达作者对生活的一定看法或情感,作者通过文章内容所表达的基本意思和情感就是文章的中心一般说来,需要我们去理解的句子,有的是针对全文说的,这就需要我们从整体上去把握文章中心,以对全文的理解作为理解句子的依托我们说,通览全文,把握中心,整体领悟,是正确解答这类题目的基础

例如：《生命常常如此之美》一文,文后第三题：认真品味画横线句子,谈谈你的理解

“听着她絮絮的温语,我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋”她是卖菜人,我是买菜人,只是因路过相遇而数次寒暄,便有温暖之感,这该如何理解才合情合理呢联系文章的中心,我们知道：本文记叙了“我”和三个普通劳动者交往的故事,表现了蕴涵在他们身上乐于助人、心地善良的优秀品质作者告诉人们的是：要善于发现平凡生活中的美,美在人与人之间互相关爱和勤勤恳恳的工作中那么这句话便可以理解为：这个普通的卖菜妇人和我拉家常,使我对她产生了亲近的感觉,从而感受到人与人之间互相关心、互相帮助的温暖

又如：在《小橘灯》中,作者写到小橘灯发出“朦胧的橘红的光”,初一看,这句话没什么深意,但你从全文来看就不同了,这句话除了字面上的意思外,还象征着那个做小橘灯的姑娘有着美好的心灵这层含义,单单在这个句子中是看不出来的,应从全文着眼才能体会得到

有些文章,寓深刻的道理于平凡的小事中,其中有些句子就需要着眼于全文的中心,从整体上领会和感悟全文的主旨才能理解

抓关键词揣摩句意

关键词,是在句子中起关键作用、核心作用的词语句子中的关键词往往是些动词、形容词、数词、副词等,或是定、状、补等修饰成分,它们常常揭示事物的性质或状态的重要信息理解句子可通过抓关键词,运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的

例如：《荷塘月色》中,“薄薄的清雾浮起在荷塘里叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦”句中“浮、洗、笼”这三个动词,写出了月光从上而下朗照荷塘、雾气从下而上轻盈升腾那种醉人的朦胧的飘飘欲仙的情景,描绘出了荷花荷叶在月下雾中特有的乳白的颜色和娇媚欲滴的姿容、轻柔飘渺的状态达到了让读者如亲临荷塘、见到那迷人的月下荷塘美景一般的效果理解句子,就是用通俗易懂的语言说明深刻难懂的语言,本质上是一种“替换”我们在理解句子的时候,可以给句子换一种说法,用自己的语言库里的语言去理解句子应这样思考：这句话就是我们平时讲的什么话句子中这个词可以换上我们平时说的哪个词

又如：《哲学家的最后一课》中有这样一句话：“要想根除旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼同样,要想铲除灵魂里的杂草,惟一的方法就是用美德去占据它”在理解这个句子的时候,可以用一个词语去替换“灵魂里的杂草”经过分析,找到了许多可以替换的词语,如“不良的思想”、“坏思想”、“不健康的想法”、“邪念”等等通过替换词语,整个句子的含义就显而易见了

辨析修辞思考意图

文中的句子,往往采用了比喻、拟人、排比等修辞方法,而运用特定的修辞方法都有一定的效果和目的辨析修辞方法,有助于理解句子的深层含义和作用

例如：《提醒幸福》一文中对幸福有以下的描述：

幸福是一种心灵的震颤它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断的训练

简而言之,幸福就是没有痛苦的时刻它出现的频率并不像我们想象的那样少

从修辞入手理解画线句的含义,该句运用了比喻的修辞手法,“金鬃毛”比喻“幸福”正确答案应该是：人们经常拥有幸福

又如：《苏州园林》中的语段阅读题：“这就一年四季不感到寂寞”一句写得好不好请说说你的看法

解答这道题,首先要弄清“寂寞”一词的含义,它的本义是指人在冷清的环境中感到孤单,而这里是用来形容树的；从修辞的角度看,这句用了“拟人”的手法；句中的“这”,它指代上文三种树形成的景致；最后联系到这一段文字的说明重点经过以上分析,可以看出：这个句子写得好,运用了拟人的修辞方法,把园林中的落叶树与常绿树以及花时不同的花树相互映衬的景致写活了,形象地说明了苏州园林栽种树木着眼于画意的特点

理解句子,就是对句子深层意思的领会,对句子所用修辞方法的理解,对句子在文中表达作用的分析,对作者用意的解说

因此,考生要在把握文章中心的基础上,审读具体语言环境,联系作者的写作意图,思考关键语句的,辨析修辞方法及作用,仔细揣摩文章的语言,体会作者遣词造句的精当,理解句子的深层含义只要这样,也只有这样,才能准确理解句子的含义,正确解答“理解句子含义”这类试题了

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主观题客观题分别介绍如下：

一、主观题：主观题，是指那些能更好地考查学生具体情况或个性的试题。通过这类试题的考试，可以全面了解学生对某门课程的某个具体部分理解和掌握的程度，可以测试学生精确地回忆所学内容，灵活地组织材料，清楚地表达问题，深刻地了解问题实质的能力。因此主观题是现代考试中的一类最基本的题型，各科考试都有此类试题。

二、客观题：让考生从事先拟定的答案中辨认出正确答案的题目。题型有判断题、选择题、匹配题等。客观题也称固定应答型试题，以客观题为主体的试卷有足够的覆盖面，阅卷、评分完全避免阅卷人的主观因素的干扰，还可以通过机器阅卷，提高阅卷效率。

三、技巧：客观题对知识点考查划分得很细，因此，审题也必须特别细致，一些关键性的字词，诸如：全部、至少、某些、经常、有时、最佳等等，常可以从几个似乎都对的选项中区分出应选的答案，但若稍有疏忽，便会导致错误。另外，有些相关的概念，审题不细也很容易因疏漏而错选答案。