双向情感障碍怎么办？

双向情感障碍兼有抑郁与狂躁的表现叫做双向情感障碍，因此治疗就要针对抑郁和狂躁两方面来治愈了，最有效的办法就是让自己的心静下来然后放松，严重的可去看心理医生。

静思想象方法可以消除负面情绪，敞开心扉，找到生命的本质。你将能够接受自己，接受社会，享受轻松和快乐。

在物理层面上，冥想可以修复身体机能和自主神经，甚至可以通过一些药物来实现其效果。对于双向情感障碍患者的治疗，静想是不可或缺的方式。

其他的治疗办法：

适度的日光浴对双向情感障碍患者至关重要。阳光可以使人体的毛细血管扩张，加速血液循环，从而使患者的身体组织处于灵活的运动状态，然后分泌各种快乐物质。

这不仅可以改善双向情感障碍患者的情绪，它还可以增强患者的免疫力，并去除有害物质。每天半小时的阳光将为患者的身心提供良好的润滑。

1、山东喻仁青少年素质教育基地，隶属于济南利尔教育咨询有限责任公司，是一所经教育行政主管部门、民政部门审批的非企业独立法人性质的民办教育机构，上级主管部门批准成立的青少年素质教育培训基地。学校师资力量雄厚可靠，，教学体系完善合理，配套设施先进齐全，培训资质合法齐全，各项办学手续及标准均已通过主管部门的资格审定。我校所拥有的国内一流专业管理、心理疏导、行为矫正、科学干预、认知教育。

2、为有效地矫正青春期、叛逆期(网瘾、叛逆、厌学、早恋、自卑、心理情感障碍)等行为扭曲提供了坚实的保障。将心理行为治疗与体育、工娱活动相结合，使青少年行为问题得到有效矫正，促进他们身心健康，成功回归家庭、回归学校、回归社会。通过我们的特色教学方法矫正包括青少年过度依赖网络成瘾、青春期过度逆反行为、病理性情感障碍等症结的多种青少年心理与成长问题，帮助促进青少年的身心健康发展。

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学校没权不接受你上学，你双向情感障碍症，并没有违反学校规章制度，学校那么做没道理，你可以上教育局申诉，要求回校就读。当然如果你不想让学校过去同学知道你情况，换学校就读，可以去教育局咨询一下，具体的怎么去操作。

最近看到一些关于“双向情感障碍”的文章，上面提到有这种病的人不一定就是天才，所以不要妖魔化这种病。

这种病有一部分与遗传有关，还有一部分是因为在童年过早接触了世界名著有关。

因为世界名著在文学上很有意义，但是并不适合孩子们过早阅读，因为世界名著的另一面是悲情。

在孩子们还没有形成自己的知识体系、心智海不成熟的时候去接触这些名著，很容易共情，并产生虚无感。过早地思考人生的意义，并不适合初中以下年龄的孩子们。我不知道这种理论对不对，但是它的确是研究问题的一个角度。

这种病也和环境和养育者有关系，比如过分溺爱，或者过度缺爱，或者养育者过度追求完美，苛刻。

另外，我个人觉得和中国现在的学校教育和家庭教育有很大关系。孩子们的体育能力太低了，基本上没有什么体力劳动。也不做什么家务劳动。孩子们获得快乐的方式好像只有唯一的一种，就是学习书本知识，并取得成功。

好像学习成绩好不好，成了孩子和家长们唯一在乎的事情。读书应该是一种享受，可是现在正好相反，成了一件极为功利的事情。

再看家长们，大多数人的思想和两千年前没有什么区别，就是我是家长你必须听我的，你要孝顺，要感恩，要好好学习。

可是家长们却不去学习如何教育孩子，因为时代变了，一切的模式都应该发生变化。

如果我们还用两千年前就有的，简单粗暴的模式去教育孩子，可想而知会是一个什么样的结果。

家长们应该在工作之余学习一些心理学，国家也可以从这个层面做一些干预。

比如电视台、网络、居委会、社区尽可能去宣传一些家庭教育方面的标语和新闻、文章，在社区定期地、循环地举办一些公益性的讲座。

家长需要不间断地学习，不管是主动的还是被动的，都务必让家长们学习一些心理学，这样才能科学地对待我们的孩子们，科学地对待我们的下一代。

我觉得学习心理学并不是想象中的那么高大上，也不是想象中的那么难。我们完全可以通过宣传一点一点地渗透，像蚕吃桑叶一样，像蜗牛爬树一样，像精卫填海一样地做这个事情。

只要我们有这个意识，向这个方向努力。家长们的素质提高了，自然能更好地教育孩子，和孩子更好地互动，有更好的亲子关系。

说回我们对读书的重视。

读书就是为了拿高薪，住好房子，提高社会地位，这话本来没错，但是太片面了。

因为如果整个社会眼里只有读书这一件事，忽略其他比如体育、劳动、礼仪、民俗，那么这个社会只会培养出一批又一批读书机器，他们冷血、没有同情心，极为利己，成为精致的利己主义。得“双向情感障碍”的人只会越来越多。

读书不是目的，只是我们通往幸福的其中一种方式，通往幸福需要多种方式的组合。

关注人类的精神需求，精神卫生的需求，事关你我他。因为没有一个人会希望自己的家人得精神方面的疾病。

如果“抑郁症”、“双向情感障碍症”越来越多，那么一定是这个社会病了。