爱情的价值观是什么?

首先要了解什么是价值观；

价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用；在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。

从以上的解析可以知道价值观并没有好坏之分，只是取决于自己本身对这个事物的认知；

所以爱情价值观是什么，爱情价值观就是每个个体对爱情的认知是什么，每个人对爱情的认知可能不相同，一般的爱情观相似的人更能走到一起。

情感态度跟价值观的具体编写方式就是自己在情感方面的态度是怎么样的，自己在对待情感的时候，如果遇到什么问题会怎么去做，还有自己就是如何去处理那些没有办法割舍的情感等等，这些方法都是可以写上去的。

而且这些在个人的体现上都是不一样的。然后在价值观方面的话，就是自己怎么看待其他的一些东西，就是在看待金钱，看待社会，或者是看待整个生存环境是怎样子的一个认知都是可以写在上面的，然后价值观的话，每个人也不同，一个人有很好的价值观的话，是可以很好的去生存的。

相关介绍：

情感态度与价值观目标是新课程标准中的三维目标之一，对于义务教育阶段的音乐和政治学科，情感态度与价值观目标是放在第一位的，凸显了对情感态度与价值观目标的重视。

而且，从新课改的精神来看，强调教师的主导和学生的主体，强调学生的参与和评价，强调学生的探究和思考等，都从多个方面说明了，新课改强调学习过程和学习能力的培养。

情感态度价值观：

情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是生活的态度，求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值与社会价值的统一；不仅强调科学的价值，还强调科学的价值与人文价值的统一；不仅强调人类价值，更强调人类价值与自然价值的统一，从而使学生的内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程的三维目标

1、知识与能力目标。“知识和技能”维度的目标立足于让学生学会。 它是对课程中知识与能力的具体规定，是“知识和能力”教学的基本依据。我们要深入钻研新课标，了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比较有什么变化，从而正确把握新课程“知识与能力”的要求。

2、过程与方法目标。“过程和方法”维度的目标立足于让学生会学。“这是新课标所特有的。过程与方法的要求，倡导“探究性学习”，强调在实践过程中学习。“过程”，重在“亲历。“方法”，应是具体的，而不是抽象的，应伴随着知识的学习，技能的训练，情感的体验，审美的陶冶，如影随形，而不能游离其外。

3、情感态度价值观目标。“情感、态度和价值观”维度的目标立足于让学生乐学。“情感态度价值观”目标体现的是人文性。

从理论上说，新课程的“三维目标”体现了学生的全面发展、个性发展和终身发展的基本规律，体现了学生各种素质在学科课程培养中的有机联系，体现了时代对基础性学习能力、发展性学习能力和创新性学习能力培养的整体要求。

在教学目标中强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，并非简单的并列关系，而是彼此渗透，相互融合，统一于学生的成长和发展之中。知识与技能是实现过程与方法、情感态度与价值观两个目标维度的载体，过程与方法是链接知识与技能、情感态度与价值观两个目标维度的桥梁，情感态度与价值观是教学中知识与技能、过程与方法的进一步升华。

我个人觉得在恋爱当中应该树立最重要的价值观，就是互相平等的原则，因为如果一个互相不平等的情侣站在一起的时候，他们早晚会出现很多问题，甚至裂痕到最后在一起的几率是非常低的，只有站在互相平等的基础上，他们才可能越走越远，也可以很好的互相尊重对方，让互相的情感不断的升温，简单的说就是在互相平等的基础上，两个人就会越来越幸福，但是如果不是互相平等的话，他们就会越来越不幸福。当然除了这种最重要的原因以外，我认为以下几个价值观也是非常重要的：

1、人生观

首先人生观是非常重要的，我们经常听说过一对情侣如果人生观不合的话，那么很有可能两个人就无法走到最后，其实我10分赞同这种说法，两个人在一起，其实最重要的就是人生观，因为他们要互相陪伴着对方走到最后，如果人生观不同那么就会经常吵架，直到最后分道扬镳。

2、金钱观

其实相比于人生观金钱观对于一对情侣来说也是比较重要的，俗话说没有面包的爱情是不现实的，而感情也必须建立在物质的基础上，才能有更好发展的前途，两个人也会越来越幸福，确实金钱不是万能的，但是没有金钱也确实是万万不能的，因此两个人的金钱观也必须保持一致。

3、道德观

在法律不健全的时候，我们每个人都应该以道德标准为最低底线。那么对于两个情侣来说，道德观同样也是非常重要的，试想一下，如果一个人的道德观与另一个人不同，而他们却每天要生活在一起，那么对于他们来说确实是一种折磨，所以在一起之前一定要确定两个人的道德观是否相同。

情感态度就是获得成功或喜悦之类的情感体验或对待事物或做事的态度。价值观就是真假对错，辩证科学一类的观念的形成。

在心理学的理论中，情感是指人脑对客观现实与个人需要之间关系的一种反映，是对客观事物是否符合自己需要而产生的主观体验。情感目标被分解为情感、态度、价值观，分别被赋予了十分丰富的内涵。

树立正确价值观

言传身教。父母作为孩子的第一任老师，日常生活中的一言一行至关重要。孩子从认知社会开始，学会的第一个动作是模仿，他会把大人看作模仿的对象。

如果大人的言行不一致，将会直接影响、误导孩子。所以父母要多读书、多思考、多交流，特别是在教导孩子价值观时，能通过自身的一言一行来给孩子传递正能量。

责任意识。正如西点军校的法则所说，“绝不推卸责任，敬业为魂，从小事做起，细节决定成败”。从小，父母应该告诉孩子每个人都有承担的责任。

比如学生，当前的责任就是学习文化知识，职场人，责任是认真工作，军人，责任是保家卫国，医生，责任是救死扶伤，每个人对待责任，必须要有担当意识。任何责任都不想担当，只想坐享其成，那是不可能。因为一个负责任、有担当意识的人，那么他的人生之路将会精彩纷呈。