异国思乡中的雁子表达的情感有哪些？

自古以来，文人都喜欢以大雁为意象来寄托自己的情感。很多的诗词篇目中也都会有涉及到大雁的描写。大雁，到底寄托了一个文人怎样的情怀呢，又暗含了多少描绘不尽的情感呢？

大雁在古代最常被人们用来寄托思乡之情。因为大雁是候鸟，春秋迁徙，长途的奔波跋涉让那些远离家乡孤身在外的人十分感同身受。大雁在秋天南飞的情景也十分容易触动情怀。大雁南飞的场景也因此十分容易牵动游子心中的思乡之情。也是因为这样，在古诗词中，文人们就常常借雁抒发自己的思想之情。如隋人薛道衡《人日思归》:“人归落雁后，思发在花前。”这一句中饱含诗人归家的渴望。

大雁在古诗中常常成为文人表达对亲人的思念之情时的情感寄托。在古代人们经常托鸿雁传书，虽然并不一定能够传达到对方的手中，但是却阻止不了古人对亲人的思念。所以在古代鸿雁指代书信，更进一步代表了对亲人的思念之情。比如南朝乐府民歌《西洲曲》中的“忆郎郎不至,仰首望飞鸿”这一句中，就饱含了对亲人的思念之情。而此时此刻，天空中飞过的大雁成为了最好的情感寄托。

大雁在古诗中也常被人们用来表达自己人生凄苦。在古人的眼里。大雁春秋迁徙，一生漂泊无定，是很凄惨的。所以诗人借此表达自己人生遭遇的凄凉悲苦之情。如王维《使至塞上》“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”这一句中也是自己人生的映射啊。

这些就是大雁在古诗词中经常表达的情感了。

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家收集的我爱秋天作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我爱秋天作文1

　我爱秋天，我爱果园中的秋天，我爱满山枫林中秋天，我爱蔚蓝天空中的秋天。

　我爱果园中的秋天，瓜果飘香。梨子白的似雪，在树上笑眯眯地看着我，对我说：“小朋友，快来摘下我，尝尝我的甜香吧!”麦子哈哈笑，笑得太不起来头，腰都快折了。稻子羞红了脸，像个害羞的小姑娘。苹果像一个个红通通的小灯笼，在树上的叶子间跟我玩迷藏呢!

　我爱满山枫林中的秋天，枫叶似火。枫叶缓缓地飘在我面前，我接住一片枫叶，哇!好像一个馒头，会不会是猪八戒吃馒头时掉下来的呢我闻了闻，好像还真有一种馒头的香味。呦!那个叶子像小船，我把它放在水里，让它顺水环游世界。啊!有好多红叶啊，红的胜过二月花，我不禁脱口而出：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这是选自杜牧的《山行》，旁边的人听了，对我赞不绝口。

　我爱蔚蓝天空中的秋天，大雁南飞。大雁们在低空飞行，好像在讨论着什么应该在说：“我们该走了”，另一只大雁反驳道：“早点了吧”!那只大雁说：“是生物钟告诉我的，你还能有它准吗”反驳它的那只大雁顿时语塞了。现在一群大雁根据风的变化，时而排成“人”字行，时而排成“一”字形向南方飞去，只留下几声鸣叫。周围的人都倍感凄凉，但我一点也不悲伤，因为大雁明年一定能飞回来的，我坚信。是啊，大雁南飞、天高云淡中，不禁让我想到了刘禹锡在被贬的情况下，还写下了那么乐观，那么向上值得回味的《秋词》，我们还有什么理由不乐观呢

　我爱秋天!爱你的瓜果飘香、爱你的层林尽染，爱你的一叶知秋，爱你的晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄!

我爱秋天作文2

　在这初秋九月，我不经意地发现：整个大地不单单只有金黄，而是色彩缤纷的了。

　秋天是金黄的，来到乡下，穿越花丛间，才惊异地发现，那是小动物们的美好家园，我飞快地奔驰在这块泛黄的草地上，似乎一切烦恼与忧伤都抛之脑后了，头脑愈加清晰；思路更加开阔，顿时让我拥有一大笔精神财富。我与蜻蜓共舞，与蝴蝶相伴，去追寻心中的梦想，在这自由广袤的土地上尽情享受。做一个麦田中一个孤独的守望者，或许是这人世间最美好的一件事。

　秋天更是给予快乐的。虽在万物凋零的秋天，总是会让人感到郁闷和压抑，但如果你将视角转换到成熟的蔬菜和瓜果上，和农民伯伯脸上那满心的喜悦，你内心自然也会涌上一种莫名其妙的喜悦。

　比起春天的生机勃勃、夏天的繁茂昌盛、冬天的白雪皑皑，似乎秋天别具一般姿色。倘若你一人走在铺满枫叶的树林之中，你会感受到异常的寂静。你可以让自己的心灵触近自然，可以嗅出淡淡的秋意。在这样一个安静的环境里，我们才知道内心深处多么渴望远离城市的喧嚣。它可使你触及内心的灵魂，唤醒心中的豪情壮志。从困境之中找到希望的火焰，从沙漠中寻找一滴价值连城的水；从冰天雪地之中找到一堆烈焰，或是羊皮袄，在你陷入绝望之时，它会降下希望之光。秋天就像那精神的温泉，温暖着人们内心深处的心灵。是的秋天就是如此奇妙。

　我热爱秋天，而且内心深深的喜欢！

我爱秋天作文3

　秋天，是个金色的季节，是个凉爽的季节，也是个丰收的季节，它充满了希望，也充满了幻想。

　秋天，是个金色的季节。落叶飘落在大地上，从远处望去，好似铺上了一层厚厚的地毯，高贵而典雅。落叶飘落到了房子上，每个屋顶是金灿灿的，如同童话世界里的村庄，美丽而肃静。落叶飘落到了小朋友的头发上，好似给孩子们带上了金色的发夹，调皮的孩子随手拿下，捏在手中当起扇子玩。落叶飘落到了鸟巢中，悄悄地给鸟儿盖上了一条柔软的被子。

　秋天，是个凉爽的季节。瞧！小朋友们正在金色的“地毯”上撒欢奔跑。欢笑声、嬉戏声构成了一首“秋天交响曲”。如果玩热了，不必担心，只要稍坐在那舒适的落叶下，伴随那南风清凉，热气立刻赶跑了。孩子拨开路边的树叶，一只只小蚂蚁正来来往往，大摇大摆得扛着美食回家，原来小动物们正忙着收藏过冬的食物。

　秋天，是个丰收的季节。农民伯伯开心到心坎儿里去了，一个个脸上挂满了爽朗的笑容，正因为秋天到了。不信，你看！近处的果园里，左边，红彤彤的苹果，像一个个小灯笼挂满枝头；右边，黄澄澄的橘子，又像一个个小黄灯泡，压弯了树干。好一片神奇的灯海啊！远处的稻田里，满眼望去，风吹麦浪，金色的海洋荡起一片片涟漪，看的让人沉醉。好一幅美丽的麦海啊！

　秋天真是太美啦！我爱这个金色、凉爽、满是收获的季节。

我爱秋天作文4

　夏季悄悄的走了，秋意一点一点的渗透出来。四季又轮回到了秋天，一想到秋天可能大多数人感慨它的萧条，但我一点也不这样认为。

　秋天带来了秋风，为人们驱除了夏日的炎热，让人感到身心愉悦。夏风中夹杂着果香和稻香让人感到格外的清爽。四季之中我独钟情于秋，因为秋天是收获的季节，它的到来给人们带来了值得。肃然，“秋”也难免给人们带来忧愁的心绪。假如望向一片枯黄萧条的树林，人们心中不免会产生一丝寒意。不过如果换一个角度想一想你又会发现不一样的美，枯黄的树叶满地像是给地面穿上了一层金**的外衣。各种颜色的叶子飘落像蝴蝶在自由自在的舞蹈。尤其是枫叶在此时像一团团的火焰。而树叶的掉落又为来年的春天做着准备，落到地上化为了养料。生命的轮回就像树叶一样，落叶能够牺牲自我，其精神着实令人佩服。如果我们能够感受落叶的奇妙，那也就能明白生命轮回的道理。生命不在于长短，而应该注重在内涵。正想臧克家所说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”

　走在田地上，你总能发现一些金灿灿的麦田，像是是太阳的光芒。无意间还会发现一片片果树，果香四溢。我很喜欢吃水果，尤其是时令水果，新鲜美味，自然可口。这使我对秋天的喜爱在无形之中又增添了几分。

　“秋”没有春的花枝招展，没有夏的火热奔放，更没有冬的沉寂冷清，但我却偏爱她的质朴与清爽。

我爱秋天作文5

　有人喜欢那花红柳绿的春天，有人喜欢那骄阳似火的夏天，也有人喜欢那大雪纷飞的冬天，而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天。

　秋天是花的季节。你瞧，尽管许多花都凋谢了，但月季花仍在露出笑脸。耐寒傲霜的菊花才刚刚开放。菊花虽然没有牡丹那么富贵漂亮，也没有玫瑰那么芬芳，但是它是秋的象征。瞧，那黄的赛金，白的如雪，粉的似霞，你不让我，我不让你地竞相开放，有的像扁盘，有的像无数条龙在空中飞舞，还有的一下子开出千千万万朵小菊花，好似满天的星星降落地面。它总是以自己纯洁，朴实的高尚品质装点着秋天这个美丽的季节。

　秋天是树木展现美丽的季节。虽然草坪已有一些发黄，杨树，柳树的叶子开始掉落，但是，凉爽的秋风吹过，树上那金黄的叶子随风飘落。发出沙沙的响声，踩上去软绵绵的，很舒服。这就像给灰色的大地穿上了金色的盛装。尤其是杨树，风一刮，把树上的黄叶刮到地面，就像一个个舞蹈演员在地上轻盈地旋转，也像一只只蝴蝶在翩翩起舞。在这一片金色的海洋之中，还有一片绿洲，那就是苍翠挺拔的松树。它无论春夏秋冬总是那么翠绿。

　秋天是丰收的季节。田野里的稻谷已经成熟，沉甸甸的稻谷穗压得秆子弯了腰。一阵风吹过，田野里掀起了金**的浪花。那黄澄澄的鸭梨压弯了树枝，苹果像小灯笼似的挂满枝头。一片片枫树林红得那么可爱，充满生机，就像早晨的太阳，使人不由的想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美好诗词。

　秋天的天那么高，那么蓝，一群大雁往南飞，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，它们将要飞向温暖的南方。秋天的景色真令人神往和陶醉啊！

我爱秋天作文6

　清晨，妈妈牵着我的手来到村外的河堤上，笼罩在大地上的浓雾渐渐散去，展现在我眼前的是一片金光闪闪的梧桐树林、广阔的庄稼地、葱郁的葡萄园和红彤彤的枫树林。哦！人们期盼已久的秋天来了。

　秋天是收获的季节。瞧！果园那边飘来浓浓的芳香，又大又红的苹果，摘一个尝一口，甘甜的汁液滋润着我的喉咙，甜到我心里了；再看葡萄园，一串一串的紫葡萄没收了我的饥渴，无限的勾起了我的食欲；来到庄稼地里，蒲公英飞啊飞，它的种子撒满大地；看，水稻成熟了，水稻感谢阳光，因为太阳让它的生命更加灿烂。

　秋天是充满诗意的季节。村前小树林是我们儿童的乐园，它给我们的童年带来了的快乐。一片片梧桐树林，一条长长的绿色通道，道路两边站满了高大的生态卫士，像忠于职守的战士一样守护者我们的家园，又像“爷爷”一样呵护着我们。秋天到了，梧桐树的叶子就像蝴蝶一样翩翩起舞，轻轻的飘落在地面上，地面就铺满了一层薄薄的金**地毯。梧桐树“爷爷”还有一个好邻居，就是枫树“爷爷”，每当我来到这片枫树林时，就会想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，脑海中浮现出枫树林的美丽画面，火红的枫树林让我总是恋恋不舍，不愿离去；我常常在枫树林写生，把它的美留在我的画板上，让所有的人知道枫树有多美。枫树林还像一个个天然迷宫，小朋友们最喜欢在里面捉迷藏了，它没收了我们的烦恼。

　秋天，满满的收获，让我们丰衣足食。秋天，充满着诗情画意，让我们心情愉悦。我爱秋天！

我爱秋天作文7

　我爱姹紫嫣红的春天，爱绿树成荫的夏天，爱白雪皑皑的冬天，更爱果实累累的秋天。

　秋天，是个绚丽多彩的季节，秋天的霜，染红了满山坡的枫叶，那巴掌大的枫叶，片片红若火焰，远观，满山坡都是火红的枫叶，当真如一团团烈焰一般。风微微拂过，满山的“火焰”都欢快地跳动着，很是壮观。身边，一只只可爱的黄蝶盘旋着，缓缓落下，梧桐叶们纷纷告别了母亲投入大地奶奶的怀抱里，在大地温暖的臂弯中，微笑着沉沉睡去。还有的梧桐叶，当了秋姑娘的信使，将凉爽带到中国各处。哟，什么花这么香？呀，原来是桂花小妹哟。她们被秋风轻轻唤醒，绽开嫩黄的小脸蛋，穿着黄裙的身子微微摆动，将浓郁的香气四处飘散。自己则是羞藏在绿叶丛中，不大显眼，却不知香味已暴露她的位置。

　秋天，还是个五谷丰登，瓜果飘香的季节。田野里，高粱涨红了脸，稻谷笑弯了腰，豆荚的花谢了，小荚鼓鼓的，豆粒睡得很熟，过不多时，就要“噼啪”地爆开来了。蓬蓬的萝卜花谢了，取而代之的是锯齿状的叶子……果园里，苹果绽着灿烂的笑，脸红彤彤的，一定是精心打扮过；一串串晶莹的葡萄，颗颗亮如珍珠玛瑙；石榴忍不住了，哈哈大笑，一不小心露出了好看的牙……

　我爱秋天这个身穿黄衣的仙女，爱她的天高云淡，爱她的五谷丰登，爱她的绚烂多彩。

我爱秋天作文8

　有人爱温暖的春天，也有人爱那花繁叶茂的夏天，可我独爱那枫红菊香的秋天。

　秋天好似一位著名的画家，无论他走到哪里，会留下他的足迹。他走到果园里，将那青青的苹果涂上了鲜艳的红色，将那青色的梨子涂上了淡淡的**，让果园热闹了起来;他走到树林，将那嫩绿色的树叶变成了金**，飘飘悠悠落下来，好似一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞;他走到田野，把那玉米变成了淡**，把大豆涂成了金**……

　秋天一来，我最喜欢欣赏那婀娜多姿的菊花和香气沁入肺腑的桂花。看到那菊花露出了**的花蕊，闻到那桂花散发出的阵阵清香，我比谁都开心。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”风把枫叶吹得火红火红的，把松柏吹得更加翠绿，把梧桐叶吹得枯黄枯黄的。

　秋天来了。哇!树上那红彤彤的苹果，那黄澄澄的大鸭梨，那金灿灿的橘子。哪一样不是香甜可口呢秋季是它们最快乐的季节，也是它们最美丽的季节。

　秋来到了校园里，菊花开了!同学们多么欢喜啊，她们享受着这美丽凉爽的秋天，为秋天画了一幅又一副漂亮的画。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”天上的大雁飞过，人字型的，一字型的……它们的影子照在了江水里，更给这绚丽的秋天又添上了一份美丽。

　啊!秋天，你比春天更富有美不胜收的景象，我爱你，秋天!

我爱秋天作文9

　虽然现在已经是深冬了，可我还是那么怀念秋天。美丽的秋天是多么令人怀念啊!

　步入公园，看到一片火红的枫林，每一簇都那么可爱，那么充满活力。就象早晨刚初升的太阳，散发着光和热。让我不禁想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。红色的风叶不时地落下来，从我的脸上轻轻地飘过去。哦，多么有诗情画意啊!我好象来到了一个世外桃园。

　在小路上走过，一片一片的树叶落在地上，铺成了一条金色的"黄金路"。踩在上面不时发出"咯嘎"的声音，让人感到那么舒服，好象踩在棉毯上，没有多余的一片树叶，每一片都是"黄金叶"，另人回味无穷。天真浪漫的小朋友们用手抓了几把地上的"黄金叶"，往上一抛，片片叶子落下来。是那么地美丽，那么地迷人

　走着走着，不觉有东西掉在脸上。我这才知道，下雨了，是一阵蒙蒙细雨。秋天的雨没有春雨的阴冷，没有夏雨的狂暴。它象一位温情的母亲，轻轻的抚摸着自己的儿女。秋雨洗刷过的天空，是那么蓝。虽然在下雨，但我看到身旁白色的菊花。它们仍然热情的怒放着，叶子上挂着晶莹的雨露。哦，它带着露珠的芳香，带着娇嫩的身姿，在雨中美丽的开放。

　那秋天的色彩令我回味无穷，可爱的秋天！美丽的秋天！

我爱秋天作文10

　秋天是收获的季节，农民伯伯盼啊盼，盼红了眼，终于盼来了一个金色的秋天。

　大地脱去了绿衣，都换上了金光闪闪的礼服，那礼服上满是金光灿灿的金片片。哗啦啦的结着伴在空中舞蹈，飞累了，躺在地上，街道变成了一条金灿灿的大道，看吧！稻谷十分饱满，它们也脱掉了绿衣，换上了金色的新装，正在风中美滋滋的摇摆呢！农民伯伯看着这一片片像海洋一样的稻田，抿着嘴笑了，那黄澄澄的谷子，被谷穗压得直不起身子，可还是拼命地随风摇曳，好像是为金色的田野唱着赞歌。

　瞧去，果园里，那一棵棵果树上挂满了果实，秋奶奶仿佛是一名化妆师，红苹果抹上了胭脂红，给橘子裹上了黄裙子。果实在树上你挤我碰，吵吵嚷嚷，非要比谁的个头大，那一个个硕大的果实在风中推攘下摇摇欲坠，让人忍俊不禁。

　山楂树上镶嵌着像红钻石似的果子，个个饱满，南面的一片柿子树，红的多好看，简直像一片火焰。

　“霜叶红于二月花”的诗句我们 早已耳详目睹。然而，比起柿子树的红艳来，那枫叶不知要逊色多少呢！从树上摘下一个熟透了的柿子，剥了皮，轻轻咬一口，啊~！那甜美的汁水溢满了我的'嘴，汹涌澎湃的要往出跑，清凉爽口。

　花园里，菊花迎着秋风傲然挺立，那么的娇艳，让你忍不住蹲下身来细细端详一番。

　秋天收获的是春天播下的种子和希望。

　我们在丰收的季节里，感受着无限的喜悦。

我爱秋天作文11

　窗外，远处。一片微微发黄的树叶乘着风，缓缓地落在奔腾的小溪中，像一个从天而降的天使降落在人间。

　秋天到了！

　满树的叶子纷纷飘落，给大地铺上了衣裳。天上，一群大雁渐渐消失在天际。远处，一棵又一棵的果树上长满了如红宝石般的苹果。在这里，不仅有满树的苹果，还有淡淡的芳香。这香气似乎也是红色的，梦幻般地轻轻笼罩着我，将我带入了神秘、寂静的秋天。

　“滴答、滴答……”，秋姑娘将甘露洒向人间。秋雨斜斜地，如牛毛一般，细细的，密密的，挠痒似的滴在你身上。秋雨是调皮的，使人怀想、动情，让人情不自禁喜欢上它。

　慢慢地，起雾了，空气是迷蒙的，大地是湿润的。一切都笼罩在白色的衣裳中，是那么神秘、静谧。秋天的雾是美好的，不像冬雾，让人如在黑夜里——伸手不见五指，让人有些气恼。

　“秋季真令人欢喜。”望着地里的硕果，农民笑了，笑得那么淳朴，就如秋天本身一样——是淳朴的，受人欢喜的！农民们在梯子上爬上爬下，收获着秋天最美好的礼物——辛苦劳动的果实。谁能说秋天不辛勤呢？谁能说秋天不美好呢？

　轻轻推开窗，一阵又一阵秋风吹过你的脸颊，拂过你的刘海。这风可真轻呀！像是少女的裙摆，划过草尖，掠过树梢，轻轻地来到你的跟前。这风可真凉啊！像是来自天山雪峰，透着丝丝凉爽。这风可真好呀！轻轻拉着秋姑娘的手，一步一步的走到了人间。

　秋天来了，染红了我的故乡，染红了我的心。

我爱秋天作文12

　落叶随着优美的音乐开始翩翩起舞，秋没有春的生机勃勃，没有夏的张扬，没有冬天的银装素裹。但是，秋天有它的果实累累。

　秋叶，一只只**的蝴蝶在我的眼下飞过好似让我欣赏它们优美的舞姿。我也为他们鼓起了掌，树叶枯萎了，但一片片**的蝴蝶落下了，让人们看起来十分高兴因为**的蝴蝶落下就暗示人们劳动的结晶便要采摘了，你们知道这一只只**的蝴蝶是谁吗？它们就是独特的秋叶。“落叶不是无情物，化作春泥更护树。”秋叶默默回归大地，等待来年春天再次绽放枝头。

　这秋叶是我的所爱。

　秋雨，它不像夏天的滂沱大雨打的人都躲避在屋内。它是细如牛毛的小雨，倾斜的雨打在落叶的树上，打在人们喜悦的心上，打在小孩子调皮的脸上……这雨，仿佛让人们更加喜悦，人们不为它而放弃摘果，小孩子们不为它而放弃嘻戏玩闹，这雨，仿佛让人们干得更起劲，让小孩子们玩得更快乐。

　这雨是劳动人民的所爱，同时也是我的所爱。

　秋市，漫步走在秋天的街市上，吸引你的不再是香甜可口的冰淇淋，香喷喷的牛肉等。更具诱惑力的是那又大又红的苹果，一串串由一个个小紫珠接连起来的葡萄，那一个个犹如小灯笼的柿子，还有那青中带黄的橘子……这迷人的果实让你不禁地想抓起来，吃个够。这就是果实飘香的秋天。

　秋市是我的所爱。

　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋的一切一切都是美的。秋雨、秋叶、秋市都是我的所爱，秋天是金**的，秋天的一切都是吸引人的。

　我爱秋天。

我爱秋天作文13

　“未觉池塘春草梦，阶前梧叶日明中。”不知不觉间，秋天就来到了我们身边。让我们在一花一叶一果中去感受秋天的魅力吧！

　秋花

　秋天是香气满满的，你闻，那沁人心脾的香味飘了过来。走近一看，才知是桂花啊！一阵秋风习来，那金黄的桂花犹如一只只翩翩起舞的蝴蝶，飞落在草地上。秋天的使者除了桂花还有菊花。菊花，千姿百态，有的像一个害羞的小姑娘，躲在枝叶后面捉迷藏；有的争奇斗艳，像一张灿烂的笑脸，正对我们笑呢；还有的三五成群地凑在一起……美极了！

　秋果

　秋天是硕果累累的，你瞧，在一望无际的田野里，高粱为了庆祝秋姑娘的到来，迫不及待地高高举起红艳艳的火把，直把秋姑娘逗得合不拢嘴。在果园里，情窦初开的苹果羞红了脸，黄澄澄的梨露出了圆溜溜的身子。那晶莹剔透的葡萄，与玛瑙相比，毫不逊色。

　秋叶

　秋天是秋高气爽的，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天的树叶各有千秋，红的似火，黄的赛金，有的坚韧不拔，挺立枝头；有的翩翩起舞，叶落归根；有的形如串珠，排列整齐；有的交错从容，参差不齐……它们在生命的尽头也尽情舞蹈，把最美的身影留给大地，但它们的生命并没有终止，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”它们零落成泥，回报树根，这难道不是一种生命的轮回之美吗？

　秋天就像一幅浓墨重彩的画，令人怎么看也看不够！我爱秋天！

我爱秋天作文14

　有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢树木葱茂的夏天，还有人喜欢大雪纷飞的冬天，可我却喜欢果实累累的秋天。

　我跟着秋姑娘跑呀跑呀，一口气跑到了田野里。哇！麦田里金黄一片。这时，一阵秋风吹过，田里的麦子如同海浪一样此起彼伏。这时，天空中淅淅沥沥下起了小雨，我的目光顿时转移到了一旁火红的高粱上。只见她们个个压低了身子，似乎在害怕又娇又嫩的果实被雨滴褪去了香味儿。

　雨渐渐停了，我望着雨后空气清新的旷野，久久不忍离开这迷人的田野。哎呀，一不留神，我竟然把秋姑娘跟丢了！我急忙东张西望地寻找秋姑娘的足迹。突然，我有一重大发现：我找到了秋姑娘的脚印儿！那一片片的黄叶不就是她的脚印吗？于是，我顺着那条黄叶“小路”，不一会儿就在果园里找到了秋姑娘。还未走到果园深处，我就闻到了一阵沁人心脾的果香味。于是，我一路小跑，直奔果园核心处。刚一来到果园深处，我的注意力顿时停在了那又大又香又诱人的柿子上。说它大，是因为它的个头和大人的拳头都有的一比；说它香，是因为方圆一里都闻到它的香味；说它诱人是因为它的颜色十分艳丽，跟涂上颜料的柿子都有点儿像。

　我忽然想起：不对，到了秋天，什么都变了，可我们的校园还不知道变没变呢，我得找秋姑娘和我去学校里变一变，说走就走，我拉上秋姑娘，准备去学校看看。

　到了学校，我被眼前的景象惊呆了：同学们都脱去了凉爽的T恤，换上了新的外套，在操场上尽情挥洒着青春的汗水。我心想：对了，这才是真正的秋天！

　“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。这是大诗人杜牧笔下的秋天，而我笔下的秋天，只有简单的四个词：丰收、喜庆、甘甜、向上！

我爱秋天作文15

　如果你问我，我最喜欢什么季节，我会毫不犹豫的回答道：“我最喜欢秋天” 。

　蓝蓝的天空上飘着几朵淡淡的云，天空是那么高远，云朵是那么清淡，噢，那如诗如画的清秋来了。

　调皮的秋姑娘给树林换了一件新衣裳，树林中的梧桐树挺立着，像一朵朵黄云。枫树像是喝醉了酒，红得像一团火。在这黄红相间的丛林中，挺立着长满绿叶的樟树、松树，他们给萧条冷落的秋天带来了绿意，使秋天充满了生机与活力。

　一片片金黄的稻田中，辛勤的农民不辞劳苦的收割那金黄的稻穗，农民正盼今年有好的收成。

　我还写了一首关于秋天的诗，名叫《秋天里的童话》,请大家来欣赏一下。

　秋天里的童话

　秋天要给大家写信了，

　叶子当信纸，

　风儿来做邮差，

　邮差是个捣蛋鬼，

　随意把信一抛，

　有的落在小白兔头上，

　有的落在小青蛙身旁，

　匆匆赶路的大雁，也衔了一页回家，

　池塘里 草丛中

　到处都有秋天的信件

　小动物们都忙着准备过冬了

　秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹隆，落叶遍地，踩上去那么柔软。恰似此时此刻不胜凉意的心情。

　在秋天，水和蓝天一样清凉，天上微微有些白云，水上微微有些涟漪。

　秋天是那样美丽可爱，它给我们带来了快乐，给我们增添了许多生活的情趣。

　啊！我爱这如诗如画的季节————秋天！

1 学习文言文的乐趣 作文 500字 急

咿呀学语时，我便从“床前明月光，疑似地上霜”这家喻户晓的千古名句中接触到了古文。从此，对古文的好奇便在我的心中挥之不去。

渐渐地，随着年龄的增长，我逐步了解了这熟悉而又陌生的文化。

追溯古文的历史，探索古文的演变，我深深的被它的神奇和丰富所折服。古文，它向人们展示着中国悠久的历史；古文，它向人们诉说着中国灿烂的古文化。它深沉而又古朴，它精练而又优美，它富有神韵，它意味深远，使人无不拍案叫好。

从古文中，我感受到了古人那深邃的思想。早至春秋战国，百家争鸣，孔孟之道至今还广为流传，还能时时刻刻规范我们的言行。晚到明清时期，那一篇篇美文，那一则则故事，又怎能不值得我们借鉴、欣赏呢？

古文彻彻底底将我征服。我对“黄发垂髫，并怡然自乐”的世外桃源充满向往；我为“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”那洁身自好的精神而赞叹；我被“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的爱国精神所震憾。“玉城雪岭际天而来”的景象时是浮现在我的眼前，“天与云与山与水，上下一白”的画面经常出现在我的梦中……

每当将古文精辟的语句引到作文中，博得赞赏时，我总暗暗佩服古文那神奇的“魔力”。每次与远方的朋友写信时，添上几句古文，总显得那么充实，富有情趣，令人回味无穷。

2 关于怎样学文言文 的作文500字

一、重视积累 打好基础 新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。

生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面。

阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。

剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准。 上两者交替进行，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题。

二、新闻引路 轻松入门 笔者认为，作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段，因此而设计的“新闻引路”作文训练序列（新闻写作训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练）中，“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法，而想象、思维、语言优化、研究性作文训练让学生在不断练习中提高作文能力。 作文要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但小学到高中老师需不断重复。

“新闻引路”以结构模式简单规范（一般为倒金字塔式）且易于掌握的新闻（消息）写作训练帮助学生快速闯入作文王国，牢固把握作文内容与情感真、新，语言简明精炼等特点，并从此成为习惯。 新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感；对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培养创新精神；准确、精炼、生动的新闻写作语言要求为改变学生华而不实的“学生腔”提供了训练机会；为把新闻 实、生动而去观察、琢磨的新闻写作过程对培养学生写作兴趣和动机有很好帮助；散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。

语言是学生在潜移默化、朝花夕拾中积累起来的，包括老师在内，其他人都帮不上忙，所以重视想象与思维能力的训练成为最有效的作文教学内容，待学生有了一定语言积累再训练语言优化。郭沫若曾说：“于无法之中求得法，有法之后求其化”，与普通快速作文法相比，“新闻引路”作文训练序列通过想象、思维和语言优化训练求思维的广度与深度、语言的精度，迅速化解新闻的规范模式，不会造成模式化的恶果。

三、交给工具 四步成文 笔者认为：写作是一个“发散思维--聚敛思维--线性思维”的双重转化过程。即从写作目标出发，充分发挥观察、感受能力，从生活和头脑中联系各种知识、事物等写作内容是“发散思维”；选材、炼意、构思、谋篇，是连续不断地对已有材料与观点进行整理的“聚敛思维”过程；作者心里的东西变成文字，语言的“线性”特点（不同的字和话不能同时表达）就体现出来了。

基于此，笔者设计了4X积木式思维作文法。其基本步骤是：想（xiang）-选（xuan）-写（xie）-修（xiu）。

这一方法符合新课标指出的“抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作”。 脑图是英国托尼·巴赞博士开发的全新思维方法，其要点是把主题词写在中心；把任何有关论点写上从中心点引出分支，不同类别另开分支并不断连接下去。

4X积木式思维作文法中，脑图被作为帮助学生思维的作文工具。步骤“想”展画脑图，实质是发散性思维，通过展开联想引导线索、丰富内容，由一事物作为触发点联系熟悉的生活和知识领域，并引导学生遵从相似联想、对比联想、接近联想等联想三法则对事物进行联想使文章内容全面、丰富；引导学生发散思维结合连续思维使文章内容深刻。

步骤“选”完善脑图，实质是“聚敛思维”，要求学生按照“合题意要求、正确或合理、独到而新颖、利于发挥优势”的原则考虑写作内容写与不写、详写与略写、先写与后写，对内容进行归类。现代脑科学研究表明，大脑左半球负责加工线性信息，而右半球则负责加工形象性、结构性、层次性信息，脑图的引入避免了传统的列作文提纲的线性缺点，使作文选材、构思、立意过程呈发散性或聚敛性，更符合个人思维习惯，有利于调动大脑两半球协调工作，提高写作效率。

步骤“写”即语言的“线性”表达，强调一气呵成。步骤“修”教给学生修改方法，强调念作文，使学生修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺。

四、先练后导 目标导学 原存并仍在大面积应用的“先导后练”作文教学模式（指导→写作→批改→讲评）中学生丧失主体地位，教师指导代替了学生思维。“新闻引路”序列作文训练体系采用“先练后导”教学模式则省略了“作前指导”环节。

3 学习文言文的感受和经历作文600字

从上小学起，我们就开始接触并学习文言文。由于年代久远，对于白居易的所谓“老婆婆都能读懂”的诗文，我们读来都难免有些晦涩难懂。但一路学来，收获和意义还是不自觉地显现了出来。

从牙牙学语我们就开始背诵，读“人之初，性本善”，听爸爸妈妈讲“犬救 ”“黄香温席”的故事。读《文徵明习字》，深深为他“日以十本为率，书遂大进”的学习精神而感动。

进入高中，我们学习了越来越多的文言文名篇。我越来越感受到，作为中华儿女，作为想进步的青年，学习文言文是多么的必要。

读《增广贤文》羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。我们清楚地懂得了要孝敬父母。读《后汉书》天下皆知取之为取，而莫知与之为取。我知道了给予别人也是一种收获。读《公孙龙子》见侮而不斗，辱也。它教会了我们当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出，是一种耻辱的表现。读《孟子》，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。读《庄子》君子之交淡如水，小人之交甘若醴。读《左传》，读《中庸》，读范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

通过学习文言文，我直接了解了历史以及古人的思想。很多中国人不可不知的知识都来自于文言文。三山五岳，三皇五帝……。但是，不可否认的是，面对古人的思想观念，我们必须实事求是地结合当时的历史背景来理解，但是它带给我们的借鉴作用是绝不可否认的。

古为今用，继承发展。中医是起源于形成于中国的具有整体观念辨证论治等特点的医学。它无疑很好地继承了我国传统文化。即使在文革期间，中医仍作为“古为今用”的医学实例得到党和国家政策上的支持而得以发展。现代，中医在中国仍然是治疗疾病的常用手段之一。文言文一直是中医考试的必考科目。中医产生于原始社会，春秋战国中医理论已经基本形成。仅对于医学方面，文言文中就包含着怎样丰富的智慧啊！

中华民族是个历史悠久的民族。五千年的悠久历史都凝结在了文字典籍之中。文言文中有无限丰富的凝结着古人智慧的材料。当然，学习这些经典文章将对我们修养内涵将产生积极的作用和影响。

身为中华儿女，弘扬祖国的传统文化，是我们不可推卸的义务和责任。身为中学生，在继承和发展传统文化的过程中，又可以增加我们谈吐的魅力，开拓视野，丰富知识我们何乐而不为呢？

4 学习文言文的感受和经历作文600字

第一次学古文 不久前，我们相约在竹林小院，在这里，我曾第一次学古文，学后，才明白古文原来是那么简单，那么有趣。

那节别开生面的课让我加浓了对古文的喜爱和好奇之心。 首先，“兔老师”让我们把古文整整齐齐的抄在笔记门上，面对一个“大西瓜”，“兔老师”让我们举起小刀，刷刷几刀下去，西瓜已经成为了一块块，经几次细细品味后，我们“大功告成”，一篇使人眼花缭乱的古文终于被我们踩在脚下，那次学习的是《论语十则》中的第一则，这次的课堂让我明白：时常温习旧知识，不也很快乐吗？当朋友从远方来，我们不开心吗？即便别人不知道自己的优点，但却不恼怒不生气，不还是一个有道德，有学问，有才华的人吗？ 这就是我在竹林文学社第一次学古文的经历，他真正让我明白汉字是多么有趣，古代人是多么聪明，一字多用，意思也随之变化，从中也就反映了古代人的聪明才智，第一次这样学古文，不仅让我懂得了如何去面对温习，朋友和别人误解个人时的态度，而且，它也让我明白如何学古文，那就是：要把古文分割开来“逐个击破”，再套串起来，如此而已，使古文变得又容易，有简单。

如果把古文比作一个“大西瓜”，那么，我们就要用“智慧之刀”把它切割。古文其实并不神秘，关键在于掌握方法，运用智慧破解它，这也许就是我第一次学古文所明白的道理吧！ 正因为有了这个道理，在今后学古文的道路上，我将越战越勇！每当想起第一次学古文的经历，都感到一阵微微的喜悦。

5 一篇500字左右的文言文读后感

自己挑吧论语读后感nbsp；孔夫子曾经说过“学而不厌，诲人不倦”以及“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”诸如此类的话，并且还说过“吾十有五而志于学”。

孔子一直活到了七十二岁，五十七年的经历使他仁德兼备，学问渊博，成为冠绝一时的大学问家，大思想家，可谓是震古烁今（不敢说后无来者，也起码是前无古人了）。以如此身份，当他的高足问他时，他的回答竟然是“朝闻道夕死可矣”，多么令人不可思议！nbsp；作为一个完全有足够的资本炫耀自己的大学问家，孔子还有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到无限的学习探索中去吗？答案是肯定的。

nbsp；孔子的特点不是探求天地万物的具体性理，而是探求社会与人生的具体性情。nbsp；因为世间万物的客观规律也许是有限的，但是人的具体感情是无限的。

作为有限的“人”，探究的是无限的“人”，这也正是让孔子感到学无止境的原因。人的性情举止，是处于不断的变化过程中的，每探究出新的内容，就打破了原来的旧的规律。

“不患人之不己知，患不知人也。”孔子把话已经说得很明白，去了解人性，才是最困难的。

而孔子最精辟的论述，也自然而然体现他对人性的入木三分的见解。nbsp；陶行知说过，千教万教教人求真，千学万学学做真人。

在这一点上，和孔夫子几千年前提出的主张“仁与德”的观点不谋而合，两人都是伟大的教育家，为什么相隔千年，提出的观点却是惊人的相似？毫无疑问，两人都是把“仁与德”当作自己去不断努力实现的目标，不断的学习，从而提高自身的修养与品德，这是有必然性的。nbsp；为了学习，可以三月不知肉味，这足以见孔子的勤奋，可如果仅仅是勤奋，恐怕孔子就不会如此得到世人的尊敬了。

他的好学表现在方方面面：三人行必有我师焉，这是谦虚；我不如老农，我不如老圃，这是实事求是；学而时习之，不亦乐乎，这是一种乐观。他的学习精神，不仅仅限我们常人的思维：这个是学问，那个不合适。

孔子会以最博大的胸怀，去接容包纳世间万物，这就是我们所不及的。nbsp；两千年前的孔子，就是一位具备着各种谋生技能、又具备着对于生命意义有深隧洞见的哲学家及教育家。

他一方面具备着各种礼、乐、射、御、书、数的专业知识，又具备着经营管理政治的理念，又对教育的目标有着明确的方向指引，因着他的众多的知能，他成为中国文明史中最重要的教育家，他的许多谋生技能的知能细节固然没有保存下来，但是他的人生智能的谈话却成了绵延两千年的中国知识分子立身处世的智能宝典，当我们阅读吟咏他的话语之时，每一句话都发每一个人都可以从他的智能中找到自己生命的目标。nbsp；这就是孔子的学习！这就是圣人的学习！nbsp；也许我们这些凡人是永远无法领会万世师表的学习的内涵，但每一个人也许都可以从中找到一个新的自我。

nbsp;2、《大学》读后感nbsp；《大学》总结了人一生实现远大理想抱负的模式，这就是：“修身、齐家、治国、平天下”，把“修身”放在第一位，作为人生的第一大学问。nbsp；“修身”nbsp；就是我们所讲的“做人”。

一个人只有先学会了做人，然后才能管理好自己的家庭，进而才有能力去治理一个国家，达到天下太平，人民安居乐业。如果一个人没有nbsp；学会做人，连自己的事、自己家庭的事都管不好，那么，他就没有资格去做官、去治理国家，否则，将会给他人、给社会造成损害。

所以说，一个人如果不知道怎样nbsp；做人，不管他学富五车，有亿万财富，他的人生最终都是失败的人生。正如古人所说的：“官品即人品，做官先做人”。

反过来讲，那些懂得做人，具有高尚的人格nbsp；魅力的人，则永远被怀念、被学习。所以，古人说：“才智，德之资也；德者，才之师也”。

nbsp；大雁南飞就是一个团队合作的过程，是一群志同道合的伙伴互相协作、互相鼓励、直至实现共赢的过程。它们总是喜欢排成“人”字飞行，在这种结构中，每只大雁翅膀的扇动都会给紧随其后的同伴增添一股向上的力量，支持它们顺利完成长途旅行。

nbsp；有人这样总结说：一个团队的生命力，不是技术，不是人才，不是资金，而是共同的信念和团结一致的步调。要做像白求恩一平的“高尚的人，纯粹的人，有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

nbsp；爱岗敬业，乐于奉献。我们都是为着一个共同的目标，走到这个集体中来的。

这是一种缘分，更是一种机遇，一种在履行管理职责中实现个人价值的机遇。nbsp；而集体是我们每个人施展才能和抱负的舞台，是走向成功的载体，两者是相互依存、相互促进的关系。

不断增强工作的自豪感、责任感和使命感；就能自觉地把个人nbsp；融入集体这个大。

6 学习文言文有感 作文

从上小学起，我们就开始接触并学习文言文，高中学生文言文学习心得体会。由于年代久远，对于白居易的所谓“老婆婆都能读懂”的诗文，我们读来都难免有些晦涩难懂。但一路学来，收获和意义还是不自觉地显现了出来。

从牙牙学语我们就开始背诵，读“人之初，性本善”，听爸爸妈妈讲“犬救 ”“黄香温席”的故事。读《文徵明习字》，深深为他“日以十本为率，书遂大进”的学习精神而感动。

进入高中，我们学习了越来越多的文言文名篇。我越来越感受到，作为中华儿女，作为想进步的青年，学习文言文是多么的必要。

读《增广贤文》羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。我们清楚地懂得了要孝敬父母。读《后汉书》天下皆知取之为取，而莫知与之为取。我知道了给予别人也是一种收获。读《公孙龙子》见侮而不斗，辱也。它教会了我们当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出，是一种耻辱的表现。读《孟子》，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。读《庄子》君子之交淡如水，小人之交甘若醴。读《左传》，读《中庸》，读范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

7 要一篇古文的读后感,500字左右

我印象最深的一篇古文就是《劝学》，第一段讲的是学习的意义。文章一开篇就引用了君子的话“学习不可以停止”，这是全片的中心。接着又从三个方面具体叙述了学习的重要性：1用“青出于蓝”的比喻，说明学习能使人进步、提高，学生也可以超过老师。2以木匠取材的事例，说明学习可以改变人的气质。3以木料用墨线可以取直，刀剑磨了之后会锋利的比喻，说明人如能博学多识，并能天天反省检查自己，就能提高道德修养，行为没有过错。

而第二段讲了学习的方法。这里强调了两点：1空想不如学习。作者说我曾整日冥思苦想，不如学习一会儿得到的东西多。2要善于利用外物，借助工具学习。借助工具学习就像高登招手，顺风呼喊一样，并非手臂加长，声音加大，脚步快、善游泳，但却能做到事半功倍的效果。有修养的人，也并非天生聪明只是在学习上善于利用工具罢了。第三段讲的学习的态度。作者在这里强调了三点：1学习要循序渐进，不断积累，就像积羽成舟一样，没有一步步的行走就不能到达千里之外，没有无数条小溪就汇不成大海，这就是逐步渐进、积累的效果2学习要勤奋不息，持之以恒，就如“铁杵磨成针”的道理一样。3学习要专心致志。就像蚯蚓，它既无尖利的的牙齿，也无坚硬的骨头，但它却能钻到几十米深的地下，靠吃土，往下饮深泉，关键在于它用心专一。

这篇文章中大量运用了比喻说理，生动形象，通俗易懂，使我学会了很多道理。这本书里类似的文章还有很多，很生动，告诉了我许多道理：怎样学习成绩才好、要尊敬师长、耍小聪明是行不通的、要爱学习、爱生活，还有要怎样做人………

8 初2语文文言文读后感500字

多做读书笔记 多积累优美语句，段落，格言等，勤于练笔 坚持写日记 具体的。别急，语文不是一下 就能学好的 ，靠积累，没有捷径可走的 语文的学习，我觉得应该提倡 “零存整取”。其实语文本身在学科方面就比较杂、比较碎，和课本的联系相对少一点，就算是语文考试的内容，和课本联系得也并不紧密。在语文的学习过程中，可能有些人会花大量的时间去做语文习题，我认为这样是没有效果的。 语文的学习，用一个成语来说，就是细水长流。语言的学习关键在于应用，只要你足够留心，其实语文的学习完全可以贯穿于生活中。我从小就有意识地注意语文知识的积累。同时，平时可以试着多读一些经典作家的经典文章。这些看似和学习没有多大关系，但其实我们已在不知不觉中提升了自己的欣赏品位和鉴赏水平，打开了自己的思路。在考试时，他人的好语句、好事例我们都可以运用到自己的作文中。长期的积累，对于我们的语文考试是非常有帮助的，在考场上，我们就可以发现自己的思维很开阔，文思泉涌。 高考所选取的文言文虽来自课外，知识点却均出自课内。实词、虚词、句式、古今异义等，知识点零散，但如果善于分类，善于总结，并且活学活用，就一定能够“课内开花课外香”。由于没有古文的运用环境，很多同学对文言文都很陌生，读不顺，也背不熟。如何解决这个问题，一句话——靠平时的积累，课外时间可以多读一些文言小说，再者，重视课堂上的学习。高中文言文考查的方向主要集中在实词、虚词用法，文言句式，内容理解。在平时的学习中，就要注意分类总结，把课文中所涉及的知识点都记录下来，进行强化记忆。当你读到来自课外的一些文段时，就不会感觉陌生，词的用法都是一样的，联想平日所记的知识就能融会贯通。 作文可以通过记日记的方式来训练。 我主要通过日记来练笔，把平时生活中发生的那些大事小事都以日记的形式记录下来，或者把日记写成读后感、观后感。比如看完一本书、一些杂志、某个电视节目，会有一些感受，那就写出来，记在日记本上。你平时经常写日记的话，写作文的思路往往来得很快，可以从平时的日记里获得很多素材，要是灵感一下子和日记契合上了，下笔就觉得不费事，写得顺畅，比较流利。我初高中都一直坚持记日记。我的日记除了记录日常生活中的一些事情，及一些读后感、观后感外，有时也把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面，可以激励自己，或者激发一下自己的创作灵感。 长期这样记日记，对作文水平的提高有很大帮助。此外，我们也可以找一些和自己写作风格比较相近的范文，学习它们的长处。 对于语文基础，例如字音、字形、成语，我是这样复习的：先做近十年此类型的高考真题，从中摸索出规律，了解高考在这方面考察什么内容，以怎样的形式考察，分析之后，再做全面的音形练习。例如按照《五年高考 三年模拟》上的知识清单练习，练完之后看看自己错了哪些，用红笔划出，专门记在一个小本子上，进行重点记忆。以后每隔几天看一遍，这样坚持下去，一些容易错的地方就会慢慢改正过来，而且记忆比较深刻 我建议你看看多种多样的书，只要你喜欢就可以了，不过一定要看到精华部分，积极的部分。 想我常常看安妮宝贝，郭敬明，沐童这些小说，我能过从他们里面看到他们的思想精华。至于他们所谓不好的我能过很好的过瘾。 你还可以看杂志，我经常看青年文摘，读者，意林等这些的 希望能过帮助你 谢谢

9 学习文言文有感 作文

从上小学起，我们就开始接触并学习文言文，高中学生文言文学习心得体会。

由于年代久远，对于白居易的所谓“老婆婆都能读懂”的诗文，我们读来都难免有些晦涩难懂。但一路学来，收获和意义还是不自觉地显现了出来。

从牙牙学语我们就开始背诵 ，读“人之初，性本善”，听爸爸妈妈讲“犬救 ”“黄香温席”的故事。读《文徵明习字》，深深为他“日以十本为率，书遂大进”的学习精神而感动。

进入高中，我们学习了越来越多的文言文名篇。我越来越感受到，作为中华儿女，作为想进步的青年，学习文言文是多么的必要。

读《增广贤文》羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。我们清楚地懂得了要孝敬父母。

读《后汉书》天下皆知取之为取，而莫知与之为取。我知道了给予别人也是一种收获。

读《公孙龙子》见侮而不斗，辱也。它教会了我们当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出，是一种耻辱的表现。

读《孟子》，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。读《庄子》君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

读《左传》，读《中庸》，读范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我帮大家整理的秋六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

秋六年级作文1

　秋天，天高云淡，大雁南飞，枫叶似火，硕果累累。当炎热的夏天悄悄地离开这个世界，秋天也随着他的脚步来到这个已经溽暑全消的世界。

　一片片树叶好像排着队似的落了下来，他们打着旋儿，好像在成双成对的跳起华尔兹，他们慢慢的落了下来，没有一点着急的样子，好像在慢吞吞的给大地铺上一层金黄的地毯。让人既想坐下低吟一首奇丽的小诗，又想和这些落叶一起在空中翩翩起舞

　当南飞的大雁把自己清丽悠长的鸣声遗留给北方广阔的山川原野时，绚丽的菊花也开放了，有的淡雅，有的鲜艳，有的神情扭捏，有的昂首挺胸，它们个个都是花色迷人，花瓣都张开了，所有的菊花都绽放了。

　秋天是丰收的季节，瞧！紫红的葡萄已经红了脸，等着人们来把它摘下：金丝小枣来也熟了，密密匝匝的，一看就有想吃的欲望。放眼一看，每一个地方好像都是果香四溢，每一个人都可以尝到果甜瓜香的味道。

　不知是什么时候，湛蓝的天空变得天高云淡，偶尔还有排着队的大雁飞来。

　秋天，一个生命必经的驿站，既然如此，就快乐地在小站歇息，等待着下一年春风的到来。

秋六年级作文2

　秋天，无论在什么地方的秋天，总有不同的风景；可是，小院的秋景，却伴我成长了十几个岁月。

　姥姥家在农村，住的是小平房，有个很大的院子，春天，院子里万物复苏，小田地里便种上了不同的种子；夏天，月季花全开了，枣树上，山楂树上都开出了花；秋天，好吃的都熟了；冬天，光秃秃的一片。而给我记忆最深的，便是小院的秋。

　记得小时候，每每回到姥姥家，最盼着秋天来了。每次一到秋天，树上的枣和山楂就全能吃了，我便和哥哥，带着弟弟上房去摘枣，梯子很陡，每次都纠结好久才敢爬上去，妈妈经常说我一点儿也没有女孩子的样子，在屋顶上能摘到最大最甜的，它们吸收了充足的阳光，像小灯笼一样挂着。院子里，舅舅拿着个大竹杆打着树上的枣，枣便像下雨一样全落了下来，我们便帮着大人拾枣，挑枣，等再回到姥姥家时，有的便晒干，有的被做成酒枣，有的便做成了馒头。

　渐渐地长大了，便开始做一些不同的事，拾一些银杏叶做书签，和大人一起收拾打枣后狼藉的院子，长大了没有了那么多的乐趣。哥哥们也迷上了游戏，常常留我一个在院子里玩，有时陪姥爷喂鸽子，聊天。

　去年秋天的小院，树上便没有再挂满小灯笼，便没有昔日打枣的乐趣，满满的银杏叶没有人再去拾，而我也再也没机会陪姥爷喂鸽子，拉家常。姥爷走了，去了很远的地方，小院里很静，失去了往日的欢快。

　秋天，这小院的秋天，若留得往日的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。

秋六年级作文3

　你悄悄地来，带来了清爽和丰收。

　秋，你悄悄地走来，走进了树林，顿时一片层林尽染、叠翠流金。它把**给了银杏树，黄黄的，像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了的炎热；它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了的凉爽；松柏却依然苍翠、挺拔、郁郁葱葱，松针像银针，织啊织啊，织出的秋天，秋风乍起，落叶纷纷，像铺上了地毯，走在树林中，就像走在油画中。

　秋，你悄悄地走来，走进了花园，刹那间，千姿百态的菊花开了。有的像小精灵，在翩翩飞舞着；有的像仙女，在展现自己的美丽的裙子；有的像少女，波浪似的头发，披在肩上；有的菊花像在天空中燃放的烟花；还有的像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，在花丛中四处张望。菊花的颜色可多了，红的似火，白的像雪，黄的若金，粉的如霞……

　秋，你悄悄的走来，走进了果园。果园里硕果累累、瓜果飘香，文旦散发着淡淡的清香，像一个大皮球，把树枝压弯了，农民看着一个个文旦，开心的笑了。柿子像一个个小灯笼，照啊照啊，迎来了丰收的喜悦。桔子香香的、甜甜的，三个一群，五个一伙，你挤我碰，好像在说：“快来摘我吧，这里我最甜！”常把小的脚给勾住了。

　的秋天，你有非常好闻的气味；秋天，你是一幅美丽的画。

秋六年级作文4

　当叶子开始飘落；当枫叶红得似火；当阵阵凉风吹进人们心田时，秋迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。

　西湖旁，似金的落叶铺成的小道上，行人纷纷停下脚步，倾听着，秋那优美的歌声；凝视着秋天的图画。迎面扑来的阵阵秋风，不时掺杂着丝丝桂花的清香

　秋天的美是理智的——它不像春那么抚媚，夏那么火热，冬那么含蓄。每当秋风吹过人们脸颊时中间所掺杂的那种香气向四周散发，人们都会深吸一口气，似乎想把岁月的精气全部吸光。

　秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋霜是它重要代表物，许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上，以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。

　秋天是一首诗，它轻声说着一串感人的故事。秋天是一位伟大的美术家，他画出一张张无法用金钱换来的画。

　秋天很美，美在于清澈。一条条纵横交错的小溪唱着歌、跳着舞，缓缓流过。秋天很麦，美在于景色。一片片颜色不一、形状多样的树叶从树枝上飘落下来，轻轻地拍打着大地妈妈那细嫩的皮肤。

　“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”秋天的景色美不胜收。秋天的景色不仅仅在于那美丽的风景，更在于那幅忙忙碌碌丰收的景象。硕大的果实，艳丽地挂在枝头上，让人一见到就爱慕之心、垂涎三尺。

　秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷

秋六年级作文5

　看，一个脚步与我们悄然接近；听，一阵微风洗去了夏的炽热；想，一幅秋的美景既将展现在我们面前，打开心菲，一起去感受秋的气息。

　走在林荫小道，一块枫叶落到我的手上，红里通黄；无助中透着坚毅。向前看，一大片一大片满是的。他们大声呼唤："我们来年再相约。"

　看吧，从远即近看吧！远深近浅，金**的稻谷，金**的太阳，金**的人们构成一幅完美的秋日金色图。空中半空中大地顿时成了一个金灿灿的世界。

　幻想一下，一个农村，地里有工作的农民披着蓑戴着笠忙于秋收，脸上呈现出丰收的喜悦。一阵阵欢快的笑声隐约向你袭来。——这是秋的功劳！

　雨是最寻常的，伸出你的手去感受秋的凉爽的气息，淅沥的雨丝是我仰慕已久的女神——温柔，甜美，像一个羞涩的小姑娘花枝招展。

　雨是最可爱的，像调皮的小孩在活蹦乱跳，它是那样的生龙活虎，让人蠢蠢欲动，甚至不忍心去伤害它。它会打开你已被尘封的心菲。——这是秋的本质！

　秋叶是秋天的象征。它向征着夏已归去，秋天的到来，它被人践踏，但它并不会场此而卑微自己，而是明年再次更辉煌。它不会孤芳自赏，更不会哀弃自己从树上掉落，它的风韵让你沉醉。看！空中的它是如此娇柔，美丽。——这是秋的受！

　秋是四季的代表，它比冬天温暖；比夏天凉爽；比春天可爱。

　让我们打开天窗，一起手拉手去感受秋日新鲜。

秋六年级作文6

　早晨的阳光并不热烈，甚至感到秋天的淡然。他来到我床边，轻轻抚摸我那安睡的笑脸，这时，我突然翻过身子，缀了口水。他无奈的笑笑，终于向窗外望去，他惊叫一声，看着一幅凄美的图画：

　树叶已从冰冷铁青的脸，因为看到他而羞红了脸，到处一片红色。冷风早已爱上了树叶，却因为秋的到来而感到气愤，变得阴森冷漠，但仍不死心的亲吻着害羞的树叶。白云不肯出来看他，怕自己也被他的魅力所诱惑，躲在海天边始终不敢见人。黑云似乎很轻蔑他，霸着蓝色的天空，久久不肯离开。在这种情况下，小雨显得无所谓，他默默为落叶姐妹流泪，亲眼看着恼羞成怒的冷风了断了树叶的生命，他什么也不能做，只能用泪水来滋润可怜的残叶，残叶也并不甘心这样无意义的牺牲，化成花肥为小花奉献自己的残脆，这时，小花开心的笑了。路边的小草，因为小雨的眼泪而伸展着翠-绿的身体，它对一切都没有兴趣，可冷风也不放过小草，使劲了力气，小草只是弯弯柳腰，笑呵呵地嘲笑冷风的无能，冷风气得脸发白。小鸟看准了时机，在电线上一跃而下，撩起落叶的哀鸣，小草的弯弯柳腰不再摇曳，他已在小鸟的嘴尖抖动，小声也夏然而止，无能的泪在眼里打转，小鸟最终停在一棵苍老硕壮的树上，把它抛弃在鸟巢，然后，他成为鸟巢里的一员。小鸟又飞走了。他看着这里，不禁莞尔一笑，或许明天的明天，他一直会来。之后，他消失了……

秋六年级作文7

　秋天，是一把丰收的钥匙，她带来了清凉、温柔和快乐，轻轻地，趁你没留意，把大门悄悄地打开了！

　秋天是一个瓜果飘香的季节。走进果园，我听见果园里的果子大声地呐喊道：“我成熟了！快来把我摘下吧！”只见农民伯伯拿着篮子，把果子一个一个地摘下放好！农民伯伯开心地喊道：“今年又是一个丰收年啰！”果子们都“呵呵”地笑了起来。

　田野里，是一派五谷丰收的景象。之间农民伯伯挥舞着镰刀，把稻子砍了下来，稻子开心地喊道：“又能为主人服务了！”农民伯伯装了一车又一车的稻子回到了家，家人看到后，都开心地笑了起来！真是一个丰收的季节。

　秋天还是一个美丽的季节。你看，树林里的枫叶红得似火！“哗哗”，听，这是风姐姐在和树叶聊天呢。我走到一棵树前，这棵树又高又瘦，树皮好似它的大衣，就像位玉树临风的“公子”。一片树叶从树上飘落下来，捡起来，看见叶子的纹理是那样的清晰。“沙沙”叶子随着风翩翩起舞。

　秋天，带给大地的是一首首丰收的美妙音乐！带给孩子们的是一首首欢乐开心的歌曲！啊！秋天你是多么的美丽啊，秋天我爱你！

秋六年级作文8

　秋的宁静，秋的沉醉，秋的美丽。在这里，让我们一览无余。

　水还是那样清，树还是那样绿，花还是那样红，这儿一切都没变。只是多了几分快乐，在那棵充满古老，神秘感的树下。

　我独自漫步在花丛中，一阵阵带着草香味的清香迎面扑来，夹杂着鸟语蝉鸣，让我沉醉其中。

　突然，一股浓浓的味道刺进了我的鼻子里，我随着这股味道而去，我震惊了，一棵参天大树伫立在那里，一眼望去，它庞大的身躯却是那样曲折，茂盛的树叶撑起了一片天。

　我不由自主地走了过去，看到的，却是另一番情景。在风的呼唤下，它摇曳着它那茂密的树枝，仿佛在召唤着我前去，我如同被它的魅力迷惑一样，向前走去。

　我终于到了，太不可思议了。它的枝繁叶茂，将我彻底征服，我看着它，就仿佛看到了整片森林，正如同一树成林。它千变万化，充满了神奇的魔力，让我感受到了大自然的无穷魅力。

　它是秋的公主，千变万化。风，让它充满了魅力；雨，让它充满了朦胧感；雾，让它充满了神秘感。

　那参天大树，是绿的美；是茂盛的美；是古老的，神秘的美。他永远在宁静的秋里，美丽的秋里……

秋六年级作文9

　红红的枫叶扇走了夏的炎热，也邮来了果实累累的秋。秋天虽然没有春的生机勃勃，夏的多姿多彩，冬的银装素裹，却是五谷丰登的。在秋天，处处都有迷人的风景图……

　秋姑娘披着金纱裙，迈着轻快的步伐来到了人间。瞧，她来到公园里，公园的菊花竞相开放，五颜六色：红的似火，白得像雪，粉得如霞，形态也各不相同：有的争奇斗艳、有的一枝独秀、有的三五成群、有的倒挂枝头……一簇簇，一团团，多美丽！枫树上那红色叶子，像一只只小手掌，向每个路过的人挥手，多迷人！

　秋姑娘又来到田野。看，高粱不知得到了什么样的喜讯，憋红了脸，笑弯了腰，小柿子红彤彤的，远看像小灯笼一般，腆着肚子，得意地说：“哈，看我多水灵！”玉米潇洒地披上绿外套，露出满口黄牙，与同伴嘻嘻哈哈地闲聊。农民伯伯更是高兴，看着这丰收的稻子，不禁赞叹；“难道这不是‘春种一粒粟，秋收万颗子’吗？”

　秋姑娘又跑到果园。呀，你看那苹果，又红又大，扒开绿叶望着外面；鸭梨黄黄的，开心地喊道：“秋天来了！哈哈哈！”葡萄紫盈盈的，如珍珠一般，咬一口，又酸又甜，真好吃！

　当然，秋天少不了秋雨。秋雨又细又密，如牛毛，如细丝，如花针，密密地斜织着……背着书包的我推开们，秋风便给了我一个热情的拥抱，好冷！真是“一场秋雨一场寒”呀！

　啊！这迷人的秋！我陶醉在这如画的风景中…

秋六年级作文10

　我独自一人走在安静的校园里，体会着秋的感觉。

　我坐在一棵桂花树下。一阵风吹过，树叶沙沙作响，落叶飘了下来。它在空中飞舞着，宛如一只枯叶蝶，那么孤单，那么凄凉。我捡起那片落叶，让夕阳穿透它的身躯，透出它所经历的沧桑。它那细数精致的纹理，数出了时间的奥秘。抬头一看，桂花已然开放，那一颗颗如小米粒大小般的桂花，那金黄金黄的桂花，那仙女般的桂花，她亭亭玉立于枝头之上。整棵树都站满了仙女。她们散发出那特有的、清新又不失香甜的清香，带着露珠的清爽，令人心旷神怡。

　接着，我来到了小花园。花园里的植物都枯萎了，地上积满了厚厚的落叶。我独自一人立在河上的小木桥显得格外凄惨。远处一只落单的燕子追着队伍，近处，几只麻雀婉转地叫着，令人觉得格外萧瑟。就连流水都减缓了速度，仿佛为这萧瑟伴奏。我不禁想到：秋天，真的来了。

　忽地，一株菊花吸引了我的目光，在众多光秃秃的树枝中傲然挺立。那洁白的花瓣与花蕊形成了应衬，那天然的洁白嫁衣，让它显得格外优雅和美丽。“出水芙蓉”这个词仿佛就是为它量身打造的。它是那么淡雅，那么脱俗。一阵风吹来，它迎风飞舞，在秋日夕阳的映照下显得格外美丽、格外耀眼。这株菊花令我想到了“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”一诗。这种众花凋谢我独开的坚强品质令我钦佩。我不禁赞叹，原来萧瑟的秋景中也有这样一抹亮丽的风景。

　这就是秋，富有蕴味的秋。

秋六年级作文11

　啊！我爱秋天！我喜欢秋天的'天气，更爱秋天的美景。今天是双休日，正好是重阳节，我可以出去赏秋了。

　走出家门，一阵凉飕飕的秋风吹在我身上，我没有裹紧身上的衣服说冷，而是尽情地迎接这深秋的风，我骑上自行车，一边骑一边想，我一定要去最有秋天的地方。

　我来到梁丰生态园，沿着一条铺满鹅卵石的小路，我走进了那迷人的百果园，两边都种满了果树。有梨树，梨树经收果了；有石榴，一个个红石榴像小娃娃红扑扑的脸蛋，有的已经咧开了嘴，露出了红宝石般的牙齿；再往前一看，桔子和柿子也结果了，一个个果实都黄得发亮，真像一盏盏小小的黄灯笼啊！

　走出生态园，我来到田野上，嗯？宽广的田野去哪了？哦，原来金灿烂的稻穗把田野都给覆盖了，熟透了的稻穗，为秋天的到来笑弯了腰；还有高粱，红红的脸庞像一个害羞的小姑娘。远远望去，像一片正在起伏的大海。

　“嗯，什么这么香啊？”一看，原来是桂花树啊，一阵风吹来，米**的桂花纷纷落下来，好像下了一场桂花雨。

　重阳节，是深秋时节，也是一个赏秋的季节。

秋六年级作文12

　在秋的最后一天，天灰蒙蒙的。熬过了一天的课，我拉开抽屉，发现里面有一封信——

　上面用娟秀的字体写着：“我的好闺蜜，梓君，我要走了，抱歉你最晚知道。银杏大道见。”末尾没有署名，但我一看就知道是黄静怡写的。她要走了？去哪儿？我心一沉，小跑进小区，来到银杏大道。

　银杏大道上人很少，那里有一颗银杏树，很大。可以爬到树枝上，别人看不见。“呀，你来了！”黄静怡转过头，平静地说。“你到底要去哪儿？神秘兮兮的。”“我得转学了，我想你不会记得我，但是——这个给你留纪念吧！”她从第二根粗实的树丫上跳下，把一个铃铛给我。

　“转学？我相信你是认真的。”“嘻，谢谢这四年你一直陪我，其实我很高兴的。”黄静怡笑着说。“你可真让我措不及防，你这个损友。”我强颜微笑。“嗯，还真是你，脸上笑嘻嘻，心里都不知道怎么评价我。”她一脸无语。“你想走，就走呗。”我无言以对。顿时，空气凝固。

　此时，多少留恋的话语也无济于事。转身离去的瞬间，金黄的银杏叶打着旋儿从我眼前飘落。这个秋天很美，就像我和黄静怡的友谊。这是秋的最后一天，但我相信我们的友谊四季轮回。

　确实，这样的告别方式很奇怪。我走到家门口，一片银杏叶子飘到我手上的铃儿上，我笑了。

　那天，金秋凋零。

秋六年级作文13

　我喜欢生机勃勃的春天，骄阳似火的夏天，银装素裹的冬天，可我最喜欢的还是五彩斑斓、硕果累累的秋天。

　秋天紧跟在夏天之后，但气候却与夏天完全不同。夏天要么是烈日炎炎，要么是狂风暴雨。而秋天的风总是那么柔和，那么清爽。即使是在路边躺卧着的懒散的落叶，若是碰见秋风，也会兴致勃勃地伴着风声在半空中翩翩起舞。风中飘逸着一种甜甜的说不出味道的气息，令人陶醉。

　田野里，山坡上，到处是一片丰收的景象：沉甸甸的谷穗频频点头；颗粒饱满的高粱红似火；金黄的玉米成天高举着喇叭筒。果园里的每颗果树的硕果累累：玛瑙似的苹果害羞得满脸通红；火红的柿子像一个个小灯笼挂满了枝头。草丛上撒满了各式各样的野花，在微风的吹拂下，将芳香传向人间。

　秋雨来得频繁，一下就是三两天。那一颗颗小水滴，融合一起形成了一条条细丝，伴着风在空中密密地斜织着。一条条细丝嘀嘀嗒嗒地敲打着人家的窗户，从窗台上放眼向远处望去，窗外一片朦胧的景象，好像披上了一件薄薄的纱衣，这件纱衣还不时被调皮的风儿吹着，轻轻悄悄地飘动着。

　春，曾为多少位文人骚客所吟诵；夏，曾被多少人给予了热情的比喻；冬，曾被多少人给予坚强的象征……但，秋呢？秋，更多的是寂寥，是不被人所了解到的辛酸。我却要大声赞颂这个丰收的黄金季节。

秋六年级作文14

　窗外飘进来一片梧桐叶，我凝视了它一会儿，恍惚中领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。

　我匆匆地走出家门，在这条幽静的小径上漫步游荡，沐浴着吹来的徐徐凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜的空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石，已经被秋风抹得洁净明亮。村外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，观看着这番美好的天色。那塘边开满白色的芦苇丛里，忽然钻出了一对白鹅，慢悠悠地在水面上浮着。它俩天真浪漫，或许稍嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项，“喔！喔！”有节奏地叫着，打破了这寂静的场面，使水面荡漾起一圈又一圈的波纹，为大自然平添了不少生气。

　我坐在了一棵梧桐树下，静静地想起了远在故乡的亲人，想起了他们在这收获的季节，把自己劳动的果实，分享给邻居和亲戚。他们现在应该在田里收割庄稼吧！他们也许正聚集在一起有说有笑的吧！亲戚家的孩子们也许正在一起玩耍吧！远在他乡的我，心里无限思念。真可惜，此时的我却不能与他们共处……想着想着，我眼里的泪珠快要掉落，我使劲地忍着，没有让眼泪流下来。

　一直呆到了夕阳西下，我抬头向天空望了望，雁儿们一边“咿咿呀呀”地说：“明年见，孩子们！”一边继续向着暮色苍茫的天边慢慢地飞去了……

秋六年级作文15

　久居都市，从来没有想到过去品味秋天，真是个不小的疏忽，要不是学校组织去公园秋游，我又与往年一样错失这个浓浓的醉人的秋。

　难得有这样的心情，背着书包，漫步在园中的小道上。竹林、落叶、小岛、高翘的屋顶还有那段动人的爱情故事，使我陶醉其中而有些忘乎所以了。一切都是明明朗朗的。天空净得如一潭清水，清澈得诱人，偶而款款流过白云，令人心旷神怡。树枝上还点缀着片片金黄，与落叶辉映，更显得飘飘洒洒，向来秋天的调色板的内容简单得出奇。除了湛蓝便是金黄，除了金黄便是湛蓝，但是，那又是怎样一种清纯的色彩。

　天高云淡，好一片深秋的景象！几片金黄的落叶在小径上铺垫开来，是有意？是无意？还是我不接其意？俯身下去拾起一片，黄中透红，红中透黄，像一团燃烧的火焰。我脑子里一片空白，莫非有一片叶子也如同这园子有无人知晓的故事？

　登高远眺，将园中的秋色尽收眼底，假山与褐色的屋顶隐现在片片树丛之中。小径如绸带，湖泊如碧玉，装饰着这树丛，这园子，这秋色。

　园中的秋天像一杯酒，虽然文人与秋天赋予愁，虽说置身于这个有过悲欢离合的地方，但是又会有多少人真的悲秋？我不想为赋新词强说愁，因为此时我只品了秋的清爽和明朗！

 大雁南飞的象征意义：出门在外，想念家乡，想回到家乡，也表示南飞追逐梦想。

在古代，大雁有何特殊的寓意。我们都知道，在中国古代，有许多象征性的动物。比如龙象征着皇帝、狮子象征着勇猛、仙鹤象征着长寿；同样，大雁在古代也象征着书信和传统美德。

大雁代表着一种传递思念的鸟。根据大雁的生活习性（南渡北归），古人常常借此来比喻成"鱼雁"。将自己的思念和寄托通过大雁南飞来传递。比如高适的"巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书"；王湾的"乡书何处达，归雁洛阳边"；晏几道的"关山梦魂长，鱼雁音尘少"等等，都是代表着思念和将大雁作为一种信使，传递自身的情感。

爱情的忠贞代表。之所以把大雁比作爱情的忠贞，是因为大雁种群里有这样传统：当大雁"一对夫妻"中的任何一方不幸死去或者消失，另一方直到死去都不会再寻找新的伴侣。这与中国传统爱情中的从一而终不谋而合。在古代的浙江地区，婚嫁时候也会要求男方送一对大雁作为彩礼，寓意和和美美，始终如一。

大雁是一种群居性动物，主要以植物种子、花果、嫩芽和农作谷物为食。它们一般在水中出没。有着一定的社会性。每个群体内也有明确的分工；有带领大家飞行的头雁、有在晚上负责放哨的警雁等等。通常在大雁群睡觉休息时，如果有敌人入侵，警雁就会发出警报。值得一提的是，我们熟知的大雁南归，就是它们每年过冬的方式。

想写好关于追求的作文700字吗？这里提供了大量关于追求的作文700字的段落，以及追求的作文700字的好词好句等。本篇内容主要选10篇优质原创文章，每篇结尾还带专家点评。

追求

追求是一个不平凡的词语，有了追求，就像给我们的人生穿上了一件五彩缤纷的外衣，光彩炫亮。有了追求，就像给我们的人生加了助推剂，从此，奋勇向上。没有追求的人生，则空虚迷茫，黯淡无光。

因为有了追求，所以，蝉选择了在酷暑高歌，叶选择了在深秋舞落，梅选择了在寒冬独开。

飞蛾，它没有蝶的优美舞姿，它没有蝶的高贵华丽，但是，它有一个永不磨灭的追求！

飞蛾扑火的场面，悲壮而凄美，它在烈火中尽情舞动着，没有挣扎，没有痛苦。伴随着身体被烧焦的“噼啪”声，它消失在了火光之中……即使这样，它也没有后悔，没有退缩！它会微笑着使自己绽放在火花之中！

有人讥讽飞蛾的愚昧无知，有人嘲笑飞蛾的顽固可笑，然而，真正愚昧无知，顽固可笑的，是他们！它们没有追求有怎会懂得飞蛾的执着与坚定？有怎会明白飞蛾对火花的追求？

小时候，我认为教师是一个，神圣的职业。他们用自己的心血培育我们，用自己的汗水浇灌我们，使我们成为对社会，对祖国有用的栋梁之才！于是，我想当一名优秀的教师，在讲台上传授知识，桃李满天下！任粉笔染白了娟娟黑发，任讲台夺去了似水年华……那时，在我的心里，这样的人生才是充实的，才是快乐的！

大些了，我学习了历史，知道了巾帼英雄花木兰，也懂得了她的英勇无畏、足智多谋。从那时起，我对她无比崇拜，便想当一名英姿飒爽的女兵，驰骋沙场。带着一颗爱国之心，怀着浓浓的爱国之情，在战场上挥洒自己的汗水，流淌自己的热血……让青春无怨，让人生无悔！

千里之行，始于足下。我想，无论我们的追求多么的崇高，多么的远大，我们应该做好的是现在，唯有努力学习，刻苦钻研，不断地丰富自己，才能去实现那更高更远的人生追求！让梦想之花永不凋零，让理想之树万古长青！

zwLiuxue86com老师点评:

这是一篇关于追求的议论文。论点明确，并且举了“蝉在酷暑高歌”、“梅在寒冬独开”等例子论证了追求的重要性。接着作者写自己想成为一名教师的追求。最后得出现在该怎么去追求这个目标的方法。层层深入，有说服力。

追求--让梦想花开

追求是什么？追求是努力去获取自己想要的东西；是完成自己的梦想；是濒临绝境的一股执念。有了追求，才会有努力，有了努力，才会有奋斗，有了奋斗，才会有希望，有了希望，才会有未来。所以，我早早地在心头埋下一颗梦想的种子

屎壳郎为什么要推大粪？是因为它有追求；秃鹰为什么要飞上长空？因为它有追求；草儿为何能破土而出？因为它有追求。世间万物都有追求，人亦是如此。

点点星光，蒙蒙细雨，我踏上追梦的旅程。天边划过一道淡蓝色的轨迹，那是流星在向我述说它的努力；昙花暗自飘香，那是它在炫耀它的成功；萤火虫时而低飞，那是它在倾诉它的艰辛。是啊！追梦路途困难重重，虽是危机四伏，我也定要披荆斩棘，踏平坎坷，让梦想之花盛开。

杜甫追求的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，所以才有“吾庐独破受冻死亦足”的满足与欣慰；苏轼追求的是“但愿人长久，千里共婵娟”，所以才会在仕途不顺，一贬再贬下，依然有着美好的精神寄托，“食芋饮水，着书以为乐”；文天祥追求的是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，所以才做到了人生的最高境界“为国而捐躯”。

一个人不能没有追求，没有追求的人的生活是毫无生气的，追求是一个人前进的力量。

有道是：世上无难事，庸人自扰之。愚人的追求是愚蠢，他们追求功名利禄，追求虚无缥缈的虚荣心，而对于真理的实践、社会的贡献、科研的探索却是毫无。他们追求的只是个梦，梦里的花开了，可是现实的花却还未含苞待放。我们要做智者，做明智的追求。

在课间休息的我，忽然心口一阵涌动，传来一股极强的生命力，我知道，那是梦想的花开了，只要有追求，有努力，有奋斗，就会发现，梦想之花已悄然绽放。

zwLiuxue86com老师点评:

这篇议论文开篇点题，写了什么是追求和追求的意义，主体部分列举动植物和古代名人通过追求而使自己梦想开花的事例，说服力强，紧接着还补充论证了无追求和追求不当的后果，论证严密。

追求

活着就像是在舞蹈，一个有梦并为此追求一生的人，没有什么东西能阻挡住他。

──题记

时光的印痕划过生命的沟壑，斑驳的影像随着记忆的残碎晃动，留下了深深浅浅的足迹，描绘着命运的音阶，还有你追求的身影和一脸淡定与从容。

钱钟书聪明绝顶，人情达练，却天性追求淡泊。其小说《围城》改编成电视剧后，万余元的稿费，他坚辞不受。1991年，18家电视台拟联合制作大型篇《当代中华文人名录》，钱钟书名列其中。摄制组几次与钱老商议，均遭谢绝。摄制组给杨绛打电话，说被录制的文化名人，可以得到一笔可观的报酬。而钱老从旁插话道：“我都姓了一辈子钱了，难道还迷信钱吗？”

纵使金钱名利是很多人一生梦寐的追求，可对于钱老，一个毕生追求淡泊与知识的文人大家，名利皆抛却了，留下唯有书香氲氲。

当代大儒季羡林名满天下，他所追求的是一颗与常人无异的“平常心”。1983年秋，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边，这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看包，自己轻装去办理手续，老人爽快地答应了。一个多小时过去，学子归来，老人还在尽职尽责地看守，谢过老人，两人分别。几天后是北大的开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林，正是那天替自己看行李的老人。这一段已成为北大校园里佳话的典故，更是将季羡林追求平易的心境描摹得淋漓尽致。人生在世，有自己所追求与坚持的信仰，正如这位淡然的老人。君子之泽，润物无声。

追求是一种生命的态度，那个勇于追求，不断创造价值的“照明工”，那个摒弃璀璨人生追求实际生活，依然怡然自得的矿工，无不彰显着他们对生命的理解与追求。

zwLiuxue86com老师点评:

这篇议论文以题记的形式开头，正文部分运用举例论证的方法，列举了钱钟书和季羡林的事实论据，具体有力地进行论证。文章语言流畅，饱含人生哲理，有教育意义。

追求完美

“金无足赤，人无完人”，世界上没有十全十美的人，但十全十美的人也不一定是完美的人。所以，“完美”这两个字说起来容易，实现它却太难了！

什么是完美？也许我们的脑袋里又出现了这么一个问题。不妨我们想象一下，想象一下什么样的人才是完美的人？怎么做才算完美？可以在我们的脑海里浮现一下这样的画面：在一个充满爱的世外桃源里，有这么一位善良而美丽的人，她正在帮助那些孤寡老人们，忙前忙后，却一点也不喊累，帮他们做任何事情。她的一整天几乎都在为那些需要帮助的人服务，但她却从未停过。也许帮助被人才会丰富自己，难道说她不是一个善良而完美的人吗？

“完美”，多么深刻、耐人寻味的两个字啊，但是如此简单的两个字却让我们懂得那么多。是啊，人生也许有太多的不如意，但我们不应该放弃，要学会勇往直前。遇到挫折、困难时，要想方设法去解决，敢于战胜困难、解决问题的人，才是完美的人！！

追求完美才能改善完美，才能“更”完美！

改正自己的缺点，将缺点转化为优点，也许会更完美。谁能没个缺点，问题就在于是否肯于改正，只要改正就是一个完美的人！完美的表现大概在与肯于追求、肯于完善、敢于承认、敢于解决，具备以上几点，堪称为完美的人。也许做一个完美的人人人都可以，重点就在于决心，只要想就一定能！

就让我们一起抱着“追求完美”的这个梦，让我们将这个梦画上一个圆满的句号！携手一起来追求完美，将这个梦一直进行到底！拥有这个梦是一种光荣，实现这个梦是一种完善，追求完美其实也是一种骄傲！

zwLiuxue86com老师点评:

这是一篇议论文。文章开门见山提出了“‘完美’说起来容易，实现它却太难”的观点。进而运用设问法，摆事实，讲道理，层层深入。全文论述严密，详略得当，语言精炼。文章在思想上充满正能量。

回望来时的路

燃了第16根生日蜡烛，跳动的烛光恍惚诉说着成长的古书，曾经发生的一切，陌生而遥远。蓦然回首，走过了16个春秋。凝眸回望来时的路，曾经留下的足迹也如沙滩上的脚印，在潮涨潮落中变得模糊不清。

当我试着以幼时的心情寻找那逝去的光阴时，却已没有当初的感觉，也许真的是往事如风？难道只有亘古不变的日月，没有恒久如一的感受吗？不是古人今人若流水，共看明月皆如此吗？我苦苦思索着。或许是我错了，过去的时光早已随风飘逝，而我仍痴迷与寻求，最终只留下复杂的心情和一些苦涩的回忆。望着镜中渐失稚气的脸庞，已经隐藏着一丝忧郁与沉重。究竟是生活改变了我，还是我适应了生活？镜中的面部表情依旧茫然。

儿时的我渴望快快长大，那时，未来对我来说是一片神奇的宇宙，如今长大了，却时常怀念儿时的生活，无忧无虑，单纯快乐。也许，人就是这样，总是在失去后才懂得珍惜。或许成长就是这样，在得失之间放逐希望，放飞梦想。有人曾经说过：“没有太阳，我们还有星星；没有星星，我们还有梦想。”梦想一旦失去了，我们还拥有什么？

无数次的跌到，无数次的站起来，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞寻找自己的路。在一次次的生活磨砺中，我已经懂得：生活中有风也有雨，只要我们坚定自己的信念，每一次的站立都是生活中的彩虹。走过了一段人生的路，我渐渐明白：超脱，并非逃避，它是超越自我、谨慎处事的一种境界。远方的路尽管漫长，我却不再迷茫，背起行囊，也就背起无数的希望。走出烦乱的心境，积蓄所有的力量，如一只伤愈的雄鹰，怀着对天空的渴望，重新展翅飞翔。我没有理由轻言放弃，既然选择了前方，向前就是我唯一的方向。

燃起生命的火焰，我的天空里回荡着男子汉的宣言：扬帆——远航!

zwLiuxue86com老师点评:

本文音韵和谐，富有音乐美，作者用诗一般的语言表达了深刻激昂的思想感情，让人振奋。如“无数次的跌到，无数次的站起来，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞寻找自己的路”。

快乐在于追求

“人生因有追求变得丰富多彩，我们因有追求而感受到快乐。”我读着《我追求，我快乐》，似乎感受到了什么。

爱默生说过：“快乐就像香水，不是泼在别人身上，而是洒在自己身上。”

在我看来，快乐就像一栋别墅，每个人都追求着；快乐就像一颗糖，能让我们不断回味它的味道；快乐就像一块创口贴，能重合心灵的伤口。

别看我现在是一个能在溜冰场上自由滑行的人了，可在我刚刚学的时候，不知道有多害怕呢！

那时，我非常羡慕那些擅长溜冰的人，他们在溜冰场上留下了阵阵的欢笑。所以我决定：一定要学会溜冰，要和他们一样！

在寒假的一天，我和爸爸来到了溜冰场。我穿上冰鞋，看着那无比光滑的冰，竟产生了一丝怯意。我慢慢地走进滑冰区，一不小心，脚下一滑，差点摔倒。这下之后，我紧紧地抓住栏杆不敢放手。爸爸见了，来到我的身前，微笑着对我说：“儿子，不是你说想要学溜冰的吗？怎么了？一进去就害怕啦？”我听了，感觉很惭愧，脸不禁红了。爸爸语重心长地说：“既然你想学溜冰，就不要怕摔倒，不要怕疼！这就是学会溜冰的秘诀。”

我一定要勇敢地朝着梦想一直走下去！于是，我鼓起了勇气，小心翼翼地，慢慢地向前走，每往前走一步，我就向着梦想前进了一步，摔倒了就再爬起来。经过努力之后，我终于能够在冰面上自如地滑行了，溜冰场上也留下了我的一串串笑声，我感到无比的快乐。原来，快乐如此简单！

“我不会因遇到不如意的事就心灰意冷，因为，我追求，我快乐。”我读完了这篇作文，明白了许多。

因为努力，我感到快乐；因为追求，我感到快乐。就像班庭说的：“人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。”

zwLiuxue86com老师点评:

这是一篇关于《我追求，我快乐》的读后感，作者根据读完后的感悟引发联想到自己学习溜冰的事上，观点明确，结合现实进行具体的阐述，最后点题，作者从中明白了“人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中”的道理。

追求梦想

“吱呀吱，吱呀吱”一阵轻快的声音在山林里响起。我仰起头，枯枝上，一个玲珑的身影跃入眼帘。薄而娇嫩的翅膀，碧玉般翠绿的身体，那是一只刚长出翅膀的知了。它轻轻的颤着轻纱般的薄翼，唱着无字的歌谣。知了用一生去追求的梦想，终于实现了。哪怕，那十几年暗无天日的等待，只换来了这一个快乐却短暂的夏天。

一抹朱红在山头的悬崖边跳动着，细一看，是一丛开得正艳的野花。那火红的花朵骄傲的站在枝头，任寒风撕扯着娇嫩的花瓣。一捧贫瘠的黄土，竟孕育出了这样一个鲜活的生命！花瓣和枯叶洒了一地，纤细的枝叶在寒风中颤抖着，它却依然坚强地挺着枝干，努力地开着花。是什么让它在寒风中挺起枝干？是什么让它在峭壁上开出花朵？是毅力，更是梦想！在困难挫折中坚强地生根发芽，是为了追求这一刻梦想的绽放！

知了的梦想，是长出翅膀，野花的梦想，是努力绽放。谁都有自己的梦想啊！我忽然又想起了，自己曾经有过却时常被遗忘的梦想。

小时候，我迷恋着书里那些美丽的文字和那些精致的语句，也敬佩着创造它们的人。于是，我便立志成为一名作家。可是，在学习的繁忙中，这个梦想，逐渐被我淡忘。

今天，我终于重新拾回了自己的梦想。知了告诉我，等待吧，相信自己的梦想会实现。野花告诉我，努力吧，用汗水浇灌成功的花朵。

梦想是火，点燃生命的明灯；梦想是灯，照亮前行的道路；梦想是路，通往成功的方向！我们的一生，不正是走在追求梦想的路上吗？

那天晚上，我放飞了一个许愿灯，也放飞了那个梦想。从今天起，我不会再将它遗忘，我要顺着它的方向，奔跑在通往成功的道路上！

zwLiuxue86com老师点评:

这是一篇话说追求梦想的作文，作者对梦想有自己的想法和见解，文中作者对梦想有着坚定的信念，线索明朗,主题突出,紧紧围绕梦想二字进行，结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。

追求，成功的希望

追求，是成功的希望，有追求才有成功，当然，也意味着有失败。就是因为失败，才会不断地追求，直至成功。在我眼中，追求是梦想。

幼儿园时，我幼稚懵懂，不知道梦想是什么，更不知道追求，但我懂得怎样去追求。当时的我对玩具爱不释手，就希望当卖文具的商家，天天玩玩具，跟那些“小东西”天天在一起，多么快乐。可父母对我抱了很大的期望，不能做这么无聊的事，于是，我渐渐跟玩具疏远，梦想也自然而然破灭了。

上小学时，我对音乐颇感兴趣，爱上了唱歌。音乐课上，老师动听的歌声感染了全班同学，也感染了我，我对音乐更加痴迷，渐渐产生了当歌手的念头。我幻想着，我握着话筒，站在舞台上，把悦耳的歌声带给观众，把压抑已久的歌声释放出来，将气氛感染，唱出兴奋，迎面而来的将是雷鸣般的掌声。当然这只是幻想。然而，天赐的一次唱歌比赛，我却位居之末，我的心顿时如锤子砸过的玻璃，碎了。梦想烟消云散。

岁月悠悠，日复一日，年复一年，事到如今，我并无放弃音乐，只是开始弹电子琴。我又有新的追求——琴手。那一个个跳跃的音符，那一篇篇动听的乐章，那抑扬顿挫的曲调深深吸引着我。我挥洒自己的热血，全身注于琴声中，手寄托在琴键上，不停地跳动。那琴声，一会儿柔和、婉转，一会儿激越、悲壮，如潺潺的溪水，又如巍峨的高山，仿佛是俞伯牙为钟子期所弹之乐，那么迷人，那么动听。我又在幻想，自己在舞台上弹奏的场面。我以后的路还很长，不知我是否再有别的追求，但现在，我要做的，就是带着这份追求，一直向前走……

成功的道路中不免有失败，但失败可以再追求，失败不是最恐怖的，放弃才是可悲的，一个人，如果不断地追求，那他就有成功的希望。

zwLiuxue86com老师点评:

这是一篇关于追求，是成功的希望的议论文，作者运用举例论证、对比论证、道理论证的论证方法，论证了成功的路上一定要有追求，论证层次清晰，结构明朗，层次分明，文章杂而不乱，能做到详略得当，开头结尾点题，首尾呼应。

追求让梦想花开

追求——让梦想花开

追求，追求是什么？追求就是自己的人生目标，就是要明确自己想要什么？就是懂得要追求的是什么？就是指明了我们人生的方向。追求，可以让梦想花开。

每个人都会有自己的追求，或是这样，或是那样。有的人追求一日三餐的温饱；有的人追求健康与快乐；有的人追求挥金如土；有的人追求奉献社会……

追求是一种无上的快乐，只要你追求的是积极的，进步的东西，那么当你全身心投入时，你就会感到一种无以伦比的快乐，也会使周边的人一起享受这快乐。杜甫追求的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，所以才有“吾庐独破受冻死亦足”的满足与欣慰；苏轼追求的是“但愿人长久，千里共婵娟”，所以才会在仕途不顺，一贬再贬下，依然有着美好的精神寄托，“食芋饮水，着书以为乐”；文天祥追求的是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，所以才做到了人生的最高境界“为国而捐躯”。

一个人不能没有追求，没有追求的人生便没有了光彩。愚者的追求是低级庸俗的，他们追求的只是外在的美丽和洒脱，他们追求的十分肤浅。有的人追求穷奢极欲的享受，他们追求的是多么的庸俗，他们的追求永远都只是个梦，梦醒时一定不见花儿开。

小溪入海，虽九曲十八弯，却依然执着，因为他追求永恒。大雁南飞，及时崇山峻岭也决不放弃，因为他追求温暖。人类不安于茹毛饮血，不断追求，奋斗，因为我们追求文明。追求是一种伟大的力量，踏实的我们的梦想绽放美丽的花。

追求，然我们放飞梦想，追求，让我们梦想花开。让我们的青春在梦想中飞扬，让飞扬的梦想在追求中绽放。

zwLiuxue86com老师点评:

这是一篇精彩的议论文。开门见山提出了观点，论证层次清晰，结构明朗。多处运用排比句，引起读者的思考。层层深入，先后有序，论据新颖、丰富、典型。

青春的追求

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是：青春的追求。

作为新一代的我们的理想是丰富的，我们对未来充满热情。但是，我们却不得不承认，现实是骨感的！因为青春不仅仅需要热情，同时也需要一颗求实进取的心。

社会就像个大舞台，站在其上表演的人有之，站在台下鼓掌的人却占多数。但是，为什么我们不去表演呢？我们有大好的青春，我们应当用青春去追求自己的梦想，让它不再那么遥不可及。

追求梦想的路就是一条荆棘路，但是我们要有着无畏的精神，勇敢的走下去。我想起这样一群人来，他们那一代人，多诞生于民国时期，他们比任何一代人都多一份焦虑、困惑与希望。可是，他们并未退缩，而是用青春书写下了历史上的胜利时刻，他们为了国家与自己的梦想付出了青春，用整个青春去追求它并完成它。他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑，不做路边鼓掌的人。

我们才刚刚升入初中，我们的青春路才刚刚开始，我记得有一句话是这样说的：“自己选择的路，跪着也要走下去！”真的很励志。

我们为了自己的梦想而奋斗，因为我们有资本——青春。青春就是我们的本钱，我们就应该用青春去做自己想做的事，做自己应该做的事。

总而言之，言而总之，我们正处少年时期，我们应该有自己的目标、追求和梦想，在有限的青春中完成它，并一丝不苟。

没有追求的青春是遗憾的，是不完美的，所以，青春的追求不需要多远大，不需要多惊天动地，只要有过追求，便是美满的。

最后，同学们，请用自己有限的青春去做自己想做的事吧，别害怕，无畏的走下去，你的青春就不会虚度！你的人生就不会有遗憾！

我的演讲完毕！

谢谢大家！

zwLiuxue86com老师点评:

论证手法单一，论述语言无感染力