科技领域也是一个适合女性发展的领域。女性在科技领域中的优势在于她们更具有创造力和创新精神。女生们可以选择计算机科学、软件工程等专业,
三、金融领域
女性在职场上的地位越来越重要,越来越多的女性开始关注自己的职业发展。在选择专业时,女生们应该考虑到自己的兴趣爱好、职业发展前景以及适合自己的职业领域。本文将探讨女性适合的职业领域以及相应的专业选择。
科技领域也是一个适合女性发展的领域。女性在科技领域中的优势在于她们更具有创造力和创新精神。女生们可以选择计算机科学、软件工程等专业,
二、教育领域
教育领域也是一个适合女性发展的领域。女性在教育领域中的优势在于她们能够更好地关注学生的情感和心理需求,更好地帮助学生成长。女生们可以选择教育学、心理学等专业,
不错的,但是要知道自己有没有能力把读者往对的方向走,不然误人子弟。建议你可以从学习易经和道德经,以及古代人一些文化学说开始。了解天地规律,了解道,了解什么是正确的,才有能力引导读者往对的方向走。其实现在很多自媒体的理论把大家带偏了,中国不缺少这样的自媒体,缺少真正能把大家带回正常轨道上的自媒体。
回答好了,要给我分呀!
认知领域
cognitive domain
所谓认知领域是指“包括有关知识的回忆或再认以及理智能力和技能的形成等方面的目的
情感领域
(affectivedomain,也译作“情意领域”)一词最早是1956年布卢姆在《教育目标分类学:认知领域》一书中提出来的,主要涉及一个人的情感、态度、兴趣和价值观等[1]。就这一点而言,情感领域恰好对应了我国课程目标中的“情感态度与价值观”。
动作技能涉及骨骼和肌肉的使用、发展和调适,主要通过职业培训、实验课、体育课等科目进行学习与掌握。这里介绍辛普森(Simpson E H)等1972年的分类,该分类将动作技能领域的教学目标分成七级:
1.知觉
指通过感觉器官觉察客体或关系的过程,借此获得信息以指导动作。它是动作的必要条件而非充分条件,是导致动作的“情景-解释-动作”连锁中基本的一环,具体包括感觉刺激、线索的选择和转化三个方面。
2.定向
指为某种稳定的活动的准备,包括心理定向、生理定向和情绪定向三个方面。
3.有指导的反应
指复杂动作技能学习的早期阶段,通过教师或一套适当的标准可判断其操作的适当性。它包括模仿和试误两个方面。
4.机械动作
指学生的反应已成为习惯,能以某种熟练和自信水平完成动作。这一阶段的学习结果涉及各种形式的操作技能,但动作并不复杂,比如能够给小提琴装上琴弦。
5.复杂的外显行为
指包含复杂动作模式的熟练动作操作,操作的熟练性是以迅速、连贯、精确和轻松为指标,包括消除不确定性和自动化的操作两个方面:
6.适应
指技能的高度发展水平,学生能改变动作以适应新的具体情境的需要,比如通过改编已知的舞蹈技能形成一套新的舞蹈动作。
7.创新
指根据在动作技能领域中形成的理解力、能力和技能,创造新的动作模式以适合具体情境,比如创造一种现代舞蹈。
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