硬牙刷会损伤牙齿上面的牙釉质吗？

正常情况下，刷牙是不会损伤牙齿上面的牙釉质的，但是如果我们使用比较硬的牙刷横着去刷牙的话，那么就会损伤牙齿，造成牙齿上面的一种疾病叫做楔状缺损，这种疾病表面上看上去就是牙齿上面有横纹，而且横纹当中容易存在一些残余的物质或细菌，进而让我们的牙齿变得越来越不健康，所以我们一定要使用软硬适中的牙刷，并且保持正确的刷牙方式才可以，那么正确的刷方式可以归纳成为一句话，那就是下牙由下往上刷，上牙由上往下刷。每天保持正确的刷牙吃，而且避免楔状缺损。另外在日常生活当中，如果我们想要更好的保护牙齿的话，需要注意以下几点：

1、养成漱口的习惯

首先第1点我们需要注意的是，除了每天保持两次刷牙以外，我们在日常的生活当中，也应该养成漱口的习惯，因为我们平时吃东西的时候，不可能每次吃完都刷牙，所以保持漱口的习惯的话，就可以很好的保护我们的牙齿了，尤其是喜欢吃甜食的朋友，更应该重视这个习惯。

2、睡前不要吃东西

很多朋友在晚上睡觉前刷完牙也喜欢吃一些东西，其实这种习惯是非常伤害我们的牙齿的，我们在进入睡眠状态之后，如果口腔当中还残存着食物的话，那么这些残存的食物会持续伤害我们牙齿长达一夜的时间，所以我建议大家在睡前刷完牙之后，千万不要吃东西。

3、定期看牙医

最后一点我们需要注意的是，我们一定要定期的去看牙医，很多朋友认为在牙齿出现问题之后才看牙医，其实这时候已经晚了，最正确的做法是每隔3~6个月看一次牙医，让牙医给出我们一些意见或建议。

电动牙刷和普通牙刷的区别:

1电动牙刷方便快捷，普通牙刷不方便。

在传统手动软毛牙刷刷牙的情况下，我们需要推动软毛牙刷在口腔中来回刷动，不断重复这个机械设备的运动。另外，刷牙的幅度、时间、方向都需要自己控制。有的人刷了一会儿就觉得太累了，然后就不认真刷了。在这一点上，声波电动牙刷会更加方便快捷。

2电动牙刷贵，普通牙刷便宜。

在两者的价格水平上，声波电动牙刷的价格明显比普通手动软毛牙刷贵。有些声波电动牙刷需要换电池，充电比较贵。

3电动牙刷不适合任何人，但普通牙刷适合。

声波电动牙刷虽然好，但还是有人不习惯。由于其振动频率高，噪音大，有人反映使用声波电动牙刷会导致头晕，所以此时不建议使用声波电动牙刷。它是针对儿童的。其实没必要用声波电动牙刷，还是注意选择低频声波电动牙刷进行清洁。

冲牙器和电动牙刷都属于口腔清洁用品，那这两个相比的话哪个更好呢？两者的使用顺序又是哪个在前哪个在后呢？

冲牙器和电动牙刷哪个好

无法比较。

冲牙器和电动牙刷的作用是不一样的，冲牙器主要是利用脉冲水流冲击来清洁牙齿牙缝，能有效的去除牙缝当中的食物残渣、细菌。而电动牙刷是利用旋转和震动的作用，可以清除掉牙齿表面的牙菌斑，能够起到更好地清洁牙齿的效果。

两者主要针对的目的不一样，所以哪个更好也是无法比较的，建议根据自己的需求来选择。

冲牙器和电动牙刷能一起使用吗

可以。

冲牙器和电动牙刷是可以一起使用的，刷牙是清洁牙齿的主要方式，而冲牙器是辅助工具，两者一起使用能更好有效的清除牙齿表面的牙菌斑以及牙缝中牙刷无法清理干净的食物残渣和细菌，一起使用能保持口腔清新，能减少和预防牙周疾病的出现，可以更好的维护口腔健康。

冲牙器和电动牙刷哪个先用

建议先刷牙。

如果要将冲牙器和电动牙刷同时使用的话，建议先刷牙后使用冲牙器，这样刷牙过程中从牙齿表面清除下来的牙菌斑以及细菌物质也能通过冲牙器的水柱压力冲洗下来，从而更好维护口腔健康。

另外像饭后不用刷牙时也可以使用冲牙器，这样能很好的去除嵌顿在牙缝中的食物残渣。

冲牙器是对这牙龈喷还是牙齿喷

牙缝和牙龈沟。

在使用冲牙器时，将其水箱注满水，选择合适自己的水压档位以及模式，将冲牙器的喷头对准牙缝或者龈沟，再打开开关，缓慢移动冲洗。不建议将冲牙器直接对着牙齿，因为冲牙器主要针对的是牙缝当中的食物残渣和细菌，直接对着牙齿表面并不能起到什么清洁效果。

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的幼儿园小班健康教案《牙刷》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班健康教案《牙刷》1

活动名称：

牙刷

设计思路：

从小养成良好的个人卫生习惯，对孩子一生的口腔卫生和个人生活习惯都会有很大的影响和改变。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的习惯，但对于晚上睡前刷牙以及正确的刷牙方法了解的并不多。于是，我在《小宝宝》主题下设计了本次活动，在富有情境的"牙刷一家"的故事中，让孩子们感知正确的刷牙方法，养成良好的个人卫生习惯。

活动目标：

1、引导幼儿初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。

2、帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。

重难点：

从上到下画短线。

活动准备：

牙刷、牙刷道具，黑色水彩笔人手一份，小牙刷人手一份。

活动过程：

一、游戏导入--引发兴趣，导入主题。

师：今天，老师给小朋友带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸？关键关键提问：牙刷是什么样子的？牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？

小结：我们每天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。

二、示范操作、添画刷毛-初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。

师：今天，有位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎它们吧。

出示牙刷爸爸、牙刷妈妈：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！

关键提问：你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同？牙刷妈妈为什么哭呢？我们想个什么办法来帮助牙刷妈妈呢？

示范：小朋友认真看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。

示范讲解画法：笔宝宝握握紧，从上往下画，一根挨一根。

引导语：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。

2、幼儿操作三、交流分享--帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。

师：小朋友，选一个你喜欢的牙刷，我们一起来刷刷牙吧！

教师引导幼儿正确的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。

幼儿园小班健康教案《牙刷》2

活动目标

1初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。

2学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯。

3培养幼儿良好的刷牙习惯

4学习在集体活动中表达和倾听同伴表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。

5鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

6幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

教学重点、难点

1了解牙齿的作用。

2学习正确的刷牙的方法。

3培养幼儿从小保护牙齿的意识。

活动准备

活动准备：1用纸盒做的(嘴里有龋齿)，糖果、饼干等甜食若干。

2小牙刷人手一把。毛绒玩具人手一个。

活动过程

一、好吃的大嘴怪

1出示，引发幼儿学习兴趣。

2请幼儿自由给喂食。

二、的烦恼

1引导幼儿分析突然牙痛的原因。

(幼儿自由表达牙疼的原因。)

2请幼儿想办法帮解决问题。

(幼儿自由表达，教师根据幼儿回答的内容及时进行归纳、小结。)

三、学本领

1讨论刷牙的方法。

(幼儿讨论交流，边听边做各种刷牙的动作。)

2创编刷牙歌。

(师幼一起创编刷牙歌《大家来刷牙》：小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。这边刷，那边刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齿好舒服呀!)

3与一起边唱儿歌边做刷牙动作。

4与再见。

四、帮小动物刷牙

复习巩固《刷牙歌》。)

活动延伸：要求家长在家里配合、鼓励幼儿，养成良好的刷牙习惯。

教学反思

教学反思:方案设计的教刷牙，虽然激发了幼儿学习的主动性和乐于助人的情感，但我们尝试一下就知道，在实际生活中幼儿给自己刷牙和给别人刷牙是有很大区别的。对于成人或者大点的孩子来说，这可能只是个简单事情，但对于小班的孩子来说是很有难度的。我会在第二课时加强幼儿实际操作的过程。我在活动过程中用一首刷牙歌让幼儿练习给自己刷牙，但活动结束后，我认为还可以把步骤细化些，比如，增加“幼儿自己模仿练习刷牙，教师指导”“幼儿互相观看，纠正刷牙动作” 等内容，以帮助幼儿真正学会正确地给自己刷牙。

幼儿园小班健康教案《牙刷》3

活动目标:

1能够清晰的解释视频中小狮子身上发生的事情；

2准确掌握刷牙的正确方法；

3愿意每天早晚坚持刷牙；

活动重、难点 ：准确掌握刷牙的正确方法

活动准备： 《不爱刷牙的小狮子》视频、狮子口腔牙齿的教具、脏物、牙刷、《牙刷火车》音乐

活动过程：

导入：（不爱刷牙的小狮子）视频，提问：视频里发生了什么？想一想怎么帮助他（引入刷牙）

第一环节：帮助小狮子

出示道具（狮子口腔），现在狮子的嘴巴里有脏东西，我们怎样才能用牙刷又快又好的帮他把脏东西刷出来呢？（请个别幼儿尝试）

分享经验：怎么刷不出来/怎么刷出来的？

教师小结：示范，上下刷/左右刷/横着刷

第二环节：分组互动——我是小能手

将幼儿分为两组，可请幼儿找自己的好朋友组为一队。先请一人在小狮子口腔中尝试刷，一人在旁边观看。完后，相互交换。

分享交流：在帮小狮子刷牙的过程中都有哪些问题？你是怎样解决的？

教师小结：总结大多数问题，请一组做的比较好的幼儿上前表演

第三环节：提问与讨论

除了帮助小狮子刷牙还可以怎么办？(引出早晚坚持刷牙，坚持用正确的方法刷牙，饭后漱口)

活动延伸：

播放儿歌《牙刷火车》合着音乐一起做动作，强化刷牙动作记忆。家长可每天早晚播放儿歌提醒幼儿刷牙。

活动反思：

本节课程开始用一个小狮子的影片引起幼儿兴趣，再紧接着导出刷牙的方法，一环扣一环，层层紧密连接，在幼儿的兴趣内，寓教于乐的学习并愿意与小朋友分享自己的经验。既增加了动手能力也增加了语言交流。在环节二中幼儿动手操作时间尽量控制在7分钟内，中间有幼儿自己检查并交流问题。换组后，再次进行实践，达到巩固加深的目的。

反思

首先，在本次活动主题选择时，依据《幼儿园指导纲要》与《3---6岁儿童学习与发展指南》结合当下城市幼儿现状确立本次活动主题为刷牙的正确方法。其次，根据幼儿身心发展特点选择合适的素材故事，与玩教具结合幼儿在园生活美工活动，增加幼儿活动参与感。在活动中，尊重幼儿自主性，给与幼儿充分的实践时间，让幼儿自主探索方法，教师在幼儿探索的结果上进行总结与提升。最后，用歌舞律动的方式，巩固幼儿学习成果，引导幼儿达到长期情感目标：坚持用正确的方法刷牙。在教师引导的基础上加强家园合作，共同促进幼儿健康发展。

为了保持口腔健康，我们必须每天刷牙，牙刷是我们每天都在使用的东西。有些人在刷牙的过程中忽视了牙刷的重要性，众所周知，牙刷长时间使用会滋生大量细菌，不利于口腔健康，甚至可能引发各种口腔疾病。多久更换一次牙刷？如果你长时间不更换牙刷会造成什么伤害

一般来说，最好每月更换一次牙刷，因为使用4周后，会滋生大量白色念珠菌、肺炎等细菌。特别是在潮湿的环境中，细菌会大量繁殖。一旦这些细菌在牙刷上存活下来，它们将对人们的健康造成潜在的危害。因此，为了你自己的健康，你不能长时间使用牙刷。建议您每月更换一次。如果牙刷出现以下症状，则表明需要更换牙刷。牙刷刷毛变形甚至脱落后，不仅清洁效果差，还会划伤牙龈组织，造成出血和牙龈炎。牙刷刷毛的缝隙是湿的，容易滋生细菌。

当牙刷使用3周以上时，牙刷中的细菌数量可高达数百万，可导致多种疾病，对人类健康构成潜在威胁。喉咙痛可能与牙刷有关。在潮湿的环境中，细菌很容易在牙刷中快速繁殖。这些细菌会在人们刷牙时直接侵入口腔粘膜，从而导致慢性咽炎、口腔炎症等。对于免疫力低下的人，风湿性心肌炎和肾炎可能发生在严重的病例中。

有些人使用劣质牙刷，这不仅不能去除口腔细菌，而且有利于致癌物亚硝胺的形成，容易引起口腔炎症；长期使用会刺激口腔细胞，严重时会导致口腔癌。因为牙刷经常处于潮湿状态，病原体很容易繁殖和繁殖。专家建议，牙刷可以放在浴室外面，远离湿气，特别是在流感高发期，可备两支牙刷，早晚交替使用，可有效预防湿牙刷引起的感染。

在日常生活中，大家购买了新牙刷以后都不太敢直接使用，因为大家知道牙刷在生产包装过程中还是有一定携带物质。那么就新买的牙刷来说应该怎么处理才能使用呢？即新牙刷第一次使用方法应该是怎样的呢？

为了保证大家更卫生地使用新牙刷，可以按照以下的方法来进行新牙刷的处理：

1、首先大家要准备一定量的温水，注意水温不要过烫，否则会影响牙刷刷毛的质地，从而影响牙刷的清洁功效。

2、待温水准备好以后，大家就可以往温水里加入两勺子盐，再将盐搅拌均匀以备用。

3、盐水准备好以后，就可以将新的牙刷放进盐水中进行浸泡。因为盐水具有不错的杀菌作用，这样处理后的牙刷就可以放心使用了。当然除了使用盐水以外，大家也可以用一定量的醋浸泡牙刷，因为弱酸的环境也可以起到消毒的目的。

4、待第三步浸泡完成以后，就可以用流水将牙刷冲洗干净。处理完成后就可以直接使用了。

不过大家要注意一般情况下，每三个月要更换一次牙刷，这样才能保证牙刷的清洁力，从而保证口腔健康和卫生。