婴儿的情感是很敏感的，应该怎样培养婴儿的情感？

  对于家长们来说，一定要知道孩子们在刚出生的时候，他们的情感是非常敏感的，如果能够合理的孕育，用孩子们这个敏感的情绪，那么对于孩子们在今后人生当中的成长是非常有帮助的，而如果想要更好的培养孩子们的情绪，那么家长们就一定要多平等的平等的与自己的孩子沟通，并且多与自己的孩子有机符合眼神上的交流。

多跟自己的孩子们沟通。

  首先对于家长们来说，如果想要更好的培养自己婴儿们的情感，那么就一定要多跟自己的宝宝进行沟通，在家长们跟宝宝们沟通的过程当中，其实也是孩子们学习语言以及情感培养的重要过程，因此如果家长们能够多跟自己的孩子们沟通，那么就能够使得自己孩子们的情感得到很好的培养。

多跟自己的孩子有亲密的接触。

  其次就是如果想要更好培养孩子们的情感，那么在日常生活当中，家长们一定要多跟自己的孩子有皮肤上的接触，有时候家长们的一个拥抱就能够使得孩子们的心灵受到很大的安慰，而这对于他们情感的培养也有着非常大的帮助。

跟孩子们一起做游戏。

  最后就是在日常生活当中多跟孩子们一起做游戏，不仅可以培养孩子们的情感，而且还能够促进家庭关系，这是因为家长们在给孩子们做游戏的过程当中能够更好的发现自己孩子们的兴趣爱好以及自己孩子们的性格特点，这样就能够更好的帮助家长们在以后培养自己的孩子，同时对于孩子们的情感来说也有着非常大的帮助。

  总之对于家长们来说，如果想要更好的培养自己孩子们的情感，那么就一定要采取以上的这几种措施，这样对于孩子们今后的成长来说是非常有利的。

儿童从一岁到三岁之间，实际上要培养四种基本技能：走、爬、跑和投掷。在这四种技能的培养锻炼过程中，也有益于发展其他动作，特别是手和手指的动作，使儿童的协调性、灵活性和耐久性得到进一步完善。儿童教育专家认为，儿童与动物不同，身体上先天的运动反射是非常少的，绝大多数运动技能都是后来教会的。要在已有成绩的基础上，使孩子的动作技能与发展的年龄特点保持一致，要系统地、坚持不懈地把这种教育进行下去。

锻炼儿童的基本技能，首先是不要限制儿童天生的积极性，不要因为他们可能有危险而事事不放心，而是让他们尽兴地玩耍、行走、跑步、扔皮球、掷雪球、用铲子挖土、用积木搭房子、爬小山、玩滑梯，孩子的缺肌就会渐渐发达，动作就会变得协调，灵活性和准确性也会发展起来。家长与教师则要随时引导孩子，如何完成这样或那样的运动任务，给他们示范和讲解。

这一阶段的体育锻炼必须考虑到儿童的性格特点。对待胆小的、缺乏信心的孩子，要多加鼓励；对待精神不振、不爱活动的孩子，应该用色彩鲜艳的玩具来引起他的兴趣，把他吸引到游戏中或力所能及的活动中来。有些孩子过于好动，但他们的动作常常是杂乱无章的，这是因为尚未稳固协调的运动器官不能保证实现他们所有的愿望。这时，就必须把分步动作的必要交代及其组成的连续性动作分解示范给孩子看，纠正他们的姿势。

这一阶段儿童的体育锻炼主要是通过游戏来实现的。即使一些专门训练的体操，也要变化成游戏，如跨障碍练习走步，可跨越放在地上的积木、木棍或绳子。还有抓能上能下球投准，拉手下蹲等。训练时间一般进行10～15分钟，如果孩子兴趣盎然、玩得高兴，就可以延长活动时间；如果孩子精力开始不集中，情绪倦怠，就应该及时停止练习。几个孩子同时参加活动，比引导一个孩子容易。

活动时间最好安排在孩子白天的第二次睡眠醒来之后。活动之前房间一定要通风，否则就到户外去。并且，需要注意儿童的发育特点，对运动技能过高的活动项目，如游泳等，不应该操之过急，因为孩子脊柱弯曲还没有完全形成，背部股肉还相当稚嫩，过早或过重的负担会严重损害体形，不利于健康。

家庭是孩子学习情感、建立人际关系的第一所学校，原生家庭不好对孩子的影响具有长期性、全面性和潜在性。然而，不好的原生家庭是否会让孩子失去爱别人的能力，恐怕不能简单地给出肯定或否定的答案。以下是我对这个话题的几点见解。

首先，原生家庭不好确实会影响孩子的情感发展。父母在孩子成长中的态度、情感和行为会直接影响孩子的认知、性格和行为。孩子在原生家庭中受到过度需要、虐待、忽视等情绪伤害时，容易形成孤独感、无助感，甚至抑郁和焦虑等心理上的问题。这些情感问题可能会导致孩子对于情感投入的恐惧、厌恶和无法安全依恋他人的特征，从而对别人产生不信任。

但是，孩子失去爱别人的能力，或者说产生恶感、憎恶和孤立的情绪，也不是绝对的。原生家庭不好的孩子在成长过程中也可以通过其他途径修复其情感缺失。其中，学校、社交活动和亲友圈等社会关系可以为孩子提供一种安全、支持和建设性的社会关系，从而改善原生家庭对孩子情感发展的影响。一些研究还发现，来自原生家庭不好的孩子有时候表现出超越常人的同理心和适应能力，这可能是因为孩子在逆境中努力保持自我认同、掌控感而导致的。

其次，原生家庭对孩子情感发展的影响是多层面的。原生家庭的影响不仅限于父母的关系、家庭氛围等表面因素，还包括不同的文化、社会制度和个人经历等。这些多层次、多维度的因素都会影响孩子的情感发展，从而导致孩子的社会心理发展不同。比如，在某些强调“家族利益”的文化中，孩子对个人和家庭的关系会有更强的认同感；在某些极端暴力的环境里，孩子失去别人的爱和信任会对其造成更大的创伤。

因此，在回答这个问题时，我们需要注意不同情境下原生家庭不同的影响。有些孩子可能因为原生家庭的不好，对别人产生边缘化和不信任的情感，但是这种情感并不一定是普遍存在的。更多的可能是孩子学会了适应、担任责任和寻求支持，从而将自己的不良经历转化为正面情感和行为的力量。

总之，原生家庭不好对孩子情感发展的影响是复杂的，不能简单地归结为孩子是否失去爱别人的能力。我们应当关注不同背景下孩子情感发展的个体差异，积极为孩子提供积极、有建设性的社会关系，在家庭、学校、社区等层面为孩子营造一个更加温馨、安全、有益的成长环境。

引言：其实宝宝生长到一定的阶段，它就会有属于自己的社交方式和自己的情感发育，所以妈妈要注意观察，这个时候跟宝宝进行很好的交流沟通，会让宝宝的情商得到发展。所以你知道6个月龄的宝宝社交和情感发育是怎么样的吗？接下来跟着小编一起去了解一下吧。

一、6个月龄宝宝社交与情感的发育

其实这个阶段的宝宝是有自己的交流方式和情感发展方式，对一些比较熟悉的面孔和熟悉的声音感觉都有自己的认识，对爸爸妈妈以及身边的亲人都有了解，喜欢和这些人在一起玩。他比较喜欢父母陪着他玩儿，而且宝爸宝妈要多多抽出一些时间来陪孩子玩耍，一起游戏，这个能增加父子母子之间的感情。当宝宝这个时候陪他玩耍，他会笑，他会发出笑声，而且他也会通过一些物体或者是镜子看到镜子里面的字迹有一系列的反应，这是他情感的发育特征。而且当在生活中宝宝听到一些奇怪的声音，他也会发出一些声音来回应，会说一些简单的字和词，喜欢与父母进行交流，从而爱笑爱动和开心。

二、注重培养宝宝的情感

当发现宝宝有一些情感上的交流就要加强培养，因为这个时候孩子比较活泼，好动是性格养成的最好时机，希望自己的孩子变得聪明伶俐并且比较活泼，就需要父母进行很好的培养和注重。当宝宝喜欢看周围的环境的时候，也会将一些物品右手拿起来往嘴里塞。所以对一切事物都比较有着好奇的感觉，会做一些简单的动作和发出简单的语言，这个时候父母跟他多交流就会让他变得更加开心聪明。所以对孩子这些动作和情绪都要做到一个仔细观察，进行正确的培养，让孩子变得更加聪明。

孩子的情感发育成长必须要经历三个阶段

第1个阶段情感的奴隶。就是我得要努力的去取悦别人，让别人开心，让大人开心。，亲朋好友来了，让他们开心是我的责任，这个时候。孩子是被迫的，无可选择的沦为了取悦别人的工具。

第2个阶段面目可憎阶段，就是孩子要树立自己的边界。他会说的典型的一句话是关我屁事。特别是进入青春期的孩子，非常敏感的保护自己的地盘，似乎和外界树立了一堵墙。这是在全力的保护自己的权权利意识的一种表现。

第3个阶段成为生活的主人。在这个阶段，孩子最终感受到了，来自父母无条件的爱和包容，知道自己是安全的是被爱的。然后他愿意付出自己的爱去照顾身边的人，去担负起自己应该负的责任。快乐的、主动的选择成为了生活的主人。