幼儿园地震演练方案四篇

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是和大家分享的幼儿园地震演练方案四篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

   幼儿园地震演练方案1

   教学目标：

   1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。

   2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。

   3、能积极参加活动，并学会自我保护。

   4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

   5、探索、发现生活中的多样性及特征。

   教学准备：

   1、布置日常生活场景。

   2、课件：地震来了、地震中自救方法的视频、沙画“为玉树祈福”。

   教学过程：

   一、引入课题：

   出示捐款，引出话题：因为玉树发生地震了。地震是一种破坏性很强的灾害。地震会造成哪些灾害呢我们一起来看视频。

   二、播放视频：地震来了

   小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面：人员伤亡。)

   提问：“人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么

   三、演示房屋倒塌：

   提问：“房屋是哪一层先倒想想看。”

   教师实验。(结果是一楼先倒塌)

   教师：“小朋友来亲自体验下。” 幼儿实验。

   小结：“经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办”

   四、播放室内自救视频;

   小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。

   提问：我们应该怎么做

   幼儿回答

   五、情境演练：地震中的自救

   (一)室内自救：

   放置房屋、墙角、卫生间等。

   (二)室外自救：

   1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办(幼儿讨论)

   2、请看视频，学习室外自救知识。

   小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。

   六、为玉树祈福，结束活动。

   教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗”

   教师：请小朋友们系上黄丝带。 欣赏沙画作品：“玉树祁福”。

   教师：“每一条**的丝带里代表了我们对玉树同胞的哀悼、思念、希望。

   祁福表达了小朋友们对灾区人民的良好祝愿，让我们面向西北方向。(这是玉树发生地震的方向)默默地祈福吧!”

   幼儿园地震演练方案2

   活动目标：

   1、了解地震产生的原因。

   2、如何躲避地震的方法。

   3、地震的预防。

   4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

   5、加强幼儿的安全意识。

   活动过程：

   一、地震的由来

   我们的地球是个大大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的表面,为什么人不掉下来呢因为地球中心有很强的地心引力那么在这个球的中心有些什么呢有岩石和岩浆有厚厚的地层这些东西一直都在运动一刻不停为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法,到处种树我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住这样就安全多了

   可是现在许多人因为要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震所以会发生地震都是人类破坏环境造成的

   二、地震的躲避方法

   地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌,但是我们也不要害怕,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了

   如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门打开,然后找坚固的家具底下,并且要保护好头部怎么保护呢用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了

   如果地震时我们在马路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品,一定要远离

   地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具

   地震一般时间很短,震动时不能转移,要等地震过后才能转移到安全的地方去

   学习地震自我保护姿势

   三、地震的预防

   我们要多留心广播电视,一旦有预报就要马上转移平时我们要保护大自然,多种树,不乱砍乱伐让我们人类和大自然和平共处

   四、我们能为地震地区的朋友做什么

   讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。

   幼儿园地震演练方案3

   活动目标：

   1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。

   2、增强幼儿的安全意识。

   3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。

   4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。

   5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

   活动准备：

   地震后的

   活动过程：

   1、观看发生地震的师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么。

   2、出示(边出示边设问、讲解)。

   (1)发生什么事情啦

   (2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生

   (3)地震给人类带来什么灾难和危害

   3、发生地震时应该如何应变

   (1)师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢我们还可以有其它的逃生方法吗

   (2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。

   4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。

   幼儿园地震演练方案4

   一、 演练目的

   通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。

   二、 演练安排

   1、内容：

   (1) 应急避震演练，紧急疏散

   2、对象：全体幼儿和教职工

   3、、时间：20__年5月12日 下午随时

   三、 演练准备

   1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

   2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

   四、 演练要求

   1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

   2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

   3、按规定线路疏散，不得串线。

   五、组织机构

   (1)领导小组：

   组长：园长

   成员：全体教职工

   信号员：副园长

   (2)教室室内指导组：各班教师和保育员

   1“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。

   2“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园操场

   3班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

   (2) 疏散线路沿线工作

   1合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

   2处理幼儿疏散过程中偶发事件

   六、 演练程序

   1、信号员发出“地震警报”

   2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。

   3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

   4、2分钟后信号员接触铃声

   5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

   6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。

   7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。

   8、信号员对幼儿进行地震宣传教育。

   9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。

清明节到了，这是一个蕴含着中华民族传统美德的节日。

千百年来，我们的祖先从生活的愿望出发，为每一个节日都创造了许许多多丰富而又动人的习俗，这些诗意般的节日习俗，使我们民族一代代的心灵获得了安慰与幸福。同样的，清明节寄托了百姓大众的特殊感情，承载着人们对美好生活的愿望和祝福。

值得关注的是，从2008年开始，清明、端午、中秋与春节获得同样的国家法定假日待遇，如何借重传统节日进一步弘扬中华文化成了社会普遍议论的热点。

清明是我国农历二十四节气之一，在农耕发达的古代中国，人们在这一天举行扫墓、踏青、荡秋千、放风筝等多种风俗活动。只是随着社会的变迁，而今清明节已被局限为扫墓祭祖日，给祖坟添土、烧纸、或立碑、做场，煞是热闹。更有甚者，随着生活的改善与收入的增加，国人扫墓祭祖之风也在不断升级——从最初的添土、烧纸，到现在的为阴曹地府发行“阴币”；从纸人、纸马、纸轿到眼下琳琅满目的纸造轿车、别墅、二奶；从以家族为主的族群祭祀到眼下一些地方政府热衷、动辄成千上万人参与、灯火辉煌、鼓乐喧天的大典公祭……

当然，许多地方的官员争相主办 “公祭”活动，旨在借名人或胜地之效应扩大招商引资，为地方经济与社会发展造势。但那种比拼祭奠之排场、墓地之豪华，令人深思！

我们国家的改革开放已经走过三十年。三十而立，在经济实力迅速提升的同时，对传统文化的观念也正在进入到一个新阶段，传统节日成为国家的法定假日即是标志之一，多少人为此额手称庆。透过这小小一步的背后，人们看到的是政府支持的那种文化传承的自觉张扬，许多地方乐于通过各种适应时代和民生需求的配套主题文化活动，提升传统民俗的文化内涵与节日价值，这是一种可贵的有意义的探索。

社会在进步，清明节理应伴着社会的和谐与进步赋予更为丰富的内容，并且首先体现的是自然与人文的和谐。所谓的人文精神，一是思念故人，二是维护新生。清明时节，天气转暖，万物萌动，花红柳绿，百鸟齐鸣，人们怀着欣喜之情，迎接一个新生长季节的到来，在包含了扫墓祭祖、踏青春游等节庆活动在内，品味自然，欣赏春天，呈现出人与自然的亲近与和谐，这是其一。

其二，在传统大家庭生活模式已经逐步解体的当代社会，家庭成员团聚的机会越来越少，清明祭扫活动既能体现对家庭的尊崇，又能表达对祖先的感恩，还显现了对老人的怀念、对血脉亲情的认同，无疑地，这必然会促进个人与家庭的和谐，进而带动社会的和谐。

还有，对生的渴望，对死的恐惧，乃人之常情。借助清明节，人们在追思先人、感恩父母、增进亲情、享受生活的同时，启迪大家冷静地对待死亡，将其视之为人生必不可免的归宿，具有一个面对生死达观的良好心态。

而更为重要的，是清明节的教育功能。孔子有言：“慎终追远，明德归厚。”清明扫墓祭祖，回忆祖辈的辛苦，缅怀先人的功德，开展诸如“中华经典诵读”“中华赞诗词歌赋征集”一类的活动旨在让今人懂得道德敦厚与感恩先辈的道理，认识其所寓意的生生不息的民族精神，从而多一份社会的责任，留一点可贵的精神品德，使个人、家庭乃至民族的优秀文化得以传承。

清明是春天的节日。在明媚的春光里，我们尽可以踏青野游，去感受大自然的静谧与清新，演习“仲春之月男女相会”的烂漫与欢乐；可以去戴柳、插柳、歌唱、跳舞、打秋千，体会各种贴近大地的胸襟与亲情，领略春的气息与温馨；或者植树种草，打造绿的世界，为大自然的幽雅环境添油加力，让春天的节日变得绚丽而多彩

文学作品鉴赏是以审美活动为主导的综合活动，读者通过注意、期待、知觉、想象、领悟、情感、回味等心理活动，并使之互相关联、互相渗透的心理活动，实现文学作品的审美价值和其他价值。读者在鉴赏文学作品时须遵循以下要求。

一、 综合活动，审美主导

文学作品鉴赏活动是审美活动。读列夫·托尔斯泰的《战争与和平》、读歌德的《浮士德》、读莎士比亚的《哈姆莱特》，我们会情不自禁地为其中生动的人物形象而陶醉，获得沁人心脾的美感享受。

当然，文学作品鉴赏不是纯粹的审美活动，它是以实现审美价值为主、包括实现其他价值在内的综合活动。“艺术具有一种二重特征；它既是一个摆脱经验现实及其社会效果联系而超乎其上的独立物，然而它同时又落入经验的现实中，落入社会的种种效果联系中。于是显示出这种审美现象，它是双重的，既是审美的，又是社会现象的(faitssociaux)。”

文学作品鉴赏活动除实现审美价值外，还有许多价值成分，诸如认识价值，道德伦理教育价值，政治价值等等。

例如，在认识价值方面，恩格斯就曾称赞巴尔扎克的《人间喜剧》是一部法国社会、特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史。还称赞读《人间喜剧》比从所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。

例如《复活》中的男主人公聂赫留朵夫道德上的自我完善表现出的伦理道德教育价值，《最后一课》表现出反对外族侵略的政治价值等等。

文学作品鉴赏活动是以实现审美价值为核心而融汇了其他价值的有机活动，其中融汇的认识价值、政治价值、教育价值等等同审美价值紧紧地结合在一起，密不可分。而且，其他价值的实现，都是在审美价值的实现中实现的。

所以，“文学作品鉴赏是以审美活动为主导的综合活动”。

二、 关注局部，顾及整体

文学作品是一个有机的整体，文学作品中的各个部分都是整体中的一个有机单元。朱光潜先生把一篇作品的整体布局比作兵家所谓的“常山蛇阵”。它的特点是：击首则尾应，击尾则首应，击腹则首尾俱应。就是说，文学作品中的各个部分共同组成一个互相联系的有机整体，这就要求鉴赏者在鉴赏文学作品的时候，要整体把握作品，不能仅把作品中的某些场面、某些情节、某些细节孤立起来进行鉴赏，并以此去评判作品的优劣。

比如“我来迟了”，作为一句完整的话来看，无所谓优劣。日常生活中，它表述的是言说者的一种行为，没有什么更深的含义。但同样的话置于《红楼梦》中，让它由王熙凤的口中说出，其含义就不一样了：

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。

在这里，“我来迟了”就不仅是王熙凤的一个简单的行为动作。联系上下文，考虑王熙凤在整个贾府中的身份和地位，我们知道，这句普普通通的话语背后包含着十分丰富的内容。我们既可以从中感觉到王熙凤风风火火、泼泼辣辣的性格，也可以体会到王熙凤在贾府中非同一般的地位和身份，还可以领略到王熙凤放肆的语气中所包含的炫耀和盛气凌人的气势，认识到王熙凤“体格风骚、粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”的独特气质。在那种场合，这样的语言只能从王熙凤的口中说出。

再比如“绿”、“过”、“到”、“入”、“满”这些字，从语义的角度来比较，我们很难说哪一个字更好一些。但在作者感情的参与之下，经过作者的巧妙安排，毫无感情的文字就传达出了作者非同一般的审美感受。如王安石的《泊船瓜洲》：

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

《容斋随笔》卷八云：“吴中士人家藏其草，初云‘又到江南岸’。圈去‘到’字，注曰‘不好’，改为‘过’。复圈去而改为‘入’，旋改为‘满’。凡如是十许字，始定为‘绿’”。为什么“绿”好呢？从科学的角度讲，风一般只能以听觉、触觉来感知，但春天却是惠风和畅、吹面不寒、过耳无声的。现在诗人用“绿”去描写它，化不易传达的听觉、触觉而为触目成色的视觉，既见春风的到来，又惊异于春风到来后江南水乡的变化，形象生动，一举两得，这就是诗歌创作中通感的妙用。就整首诗而言，“绿”字与其它几个字相比，更能强化诗意：青山绿水，碧野春风、明月孤舟，多么富有诗意的画图啊！

孤立地来看，下面的这段语言是非常罗唆的：

┅┅于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点—然而叫天竟还没有来。

当鲁迅把它放在《社戏》中，用来表现“我”盼望小叫天出场的急切心情的时候，它却是传“情”妙笔。

在文学作品中，某些场面、情节、细节孤立地来看可能是丑陋的、恶俗的、不健康的，但从整体来看，它们有时却是作品的必需。鲁迅先生早就批评过那种不顾整体，单纯寻章摘句的鉴赏方式，“还有一样最能引读者入于迷途的，是‘摘句’。它往往是衣裳上撕下来的一块绣花,经摘取者一吹嘘或附合,说是怎样超然物外，与尘浊无干，读者没有见过全体，便也被他弄得迷离惝恍。” 所以鲁迅说：“我总以为倘要论文,最好是顾及全篇,并且顾及作者的全人,以及他所处的社会状态,这才较为确凿。” 只有顾及全篇，把部分放在整体中去品味、去鉴赏，才是正确的鉴赏方法。

三、 联想想象，虚实相间

接受美学认为，文学文本留有许多空白。接受美学把没有经过读者阅读的作品称为“文本”，只有经过读者阅读，把文本中的符号、概念变成具体的形象的时候，文本才成为作品。那么如何填补文本留下的空白？如何使一般的语言符号变为生动的形象呢？接受美学认为：必须用联想和想象。接受美学的这种观点对我们谈论文学鉴赏的要求很有启发。文学作品对艺术形象的描述都是虚实相间、留有很多空白的，这些虚的空白的地方就需要读者在阅读的过程中通过想象去填补，否则，文学鉴赏就无法进行。我们看两段描写：

三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下上了霜。

┅┅寡妇出现了，网纱做的便帽下面，露出一圈歪歪斜斜的假头发，懒洋洋的趿着愁眉苦脸的软鞋。她的憔悴而多肉的脸，中央耸起一个鹦鹉般的鼻子，滚圆的小手，像教堂的耗子一般胖胖的身材，膨脝饱满而颠颠耸耸的乳房，一切都跟这寒酸十足而暗里蹲着冒险家的饭厅调和。她闻着室内暖烘烘的臭味，一点不觉得难受。她的面貌像秋季初霜一样新鲜，眼睛四周布满皱纹，表情可以从舞女那样的满面笑容，一变而为债主那样的竖起眉毛，板起脸孔。总之她整个的人品足以说明公寓的内容，正如公寓可以暗无示她的人品。┅┅罩裙底下露出毛线编成的衬裙，罩裙又是用旧衣衫改的，棉絮从开裂的布缝中钻出来；这些衣衫就是客室，饭厅，和小园的缩影，同时也泄露了厨房的内客与房客的流品。她一出场，舞台面就完全了。50岁左右的伏盖太太跟一切经过忧患的女人一样。无精打采的眼睛，假惺惺的神气像一个会假装恼怒，以便敲竹杠的媒婆，而且她也存心不择手段的讨便宜┅┅。

第一段见于赵树理的《小二黑结婚》，第二段见于巴尔扎克的《高老头》。第一段的空白是作家采用白描的缘故，第二段描写，作家采用的是细描，两段都有诸多空白。通过描写我们知道了伏盖太太有一幅憔悴而多肉的脸，但脸的形状呢？脸的黑白呢？通过描写我们知道了伏盖太太有着一个像耗子一般胖胖的身材，但到底有多胖呢？通过描写我们知道了伏盖太太有一双四周布满皱纹、无精打采的眼睛，但眼睛的大小呢？是豹子眼还是丹凤眼呢？眉毛呢？是浓浓的八字眉还是细细的柳叶眉？……总之，仅靠这些实的描写，不能够构成一个可以用视觉感知的完整图像，这就需要读者根据自己的生活经验对形象进行补充和想象。只有这样，作品中的人物、景物、场面才可能生动地展现在我们的脑海中，从而使我们得到艺术的享受。因此，鉴赏者在鉴赏文学作品的时候，不去调动自己的联想和想象力，根本无法鉴赏文学作品。夏丏尊、叶圣陶说：“文章是无形的东西，只是白纸上的黑字，我们读了这白纸上的黑字，所以会感到悲欢觉得人物如画者，全是想象的结果。作者把经验或想象所得的具体的事物翻译成白纸上的黑字，我们读者都要倒翻过去，把白纸上的黑字再依旧翻译为具体的事物。这工作完全要靠想象来帮助。譬如说吧，‘山高月小，水落石出’是好句子，但这八个字的所以好，并非白纸上写着的这八个字特有好处，乃是它所表托的景色好的缘故。我们读这八个字的时候，如果同时不在头脑里描出它所表托的景色，就根本不会感到它的好处了。”

四、 入乎其内，出乎其外

文学创作需要感情的投入，文学鉴赏一样需要感情的入乎其内，进入角色，与作品描绘的对象融为一体。文学鉴赏者不是无动于衷的旁观者, 而应当把自己化入作品中，想人物之所想,急人物之所急,爱人物之所爱，怒人物之所怒，只有这样才会真正地理解作品，获得审美愉悦。否则就无法感受到其中的魅力。《红楼梦》第二十三回“《西厢记》妙词通戏语，《牡丹亭》艳曲警芳心”里有这样一段描写：

这里黛玉见宝玉去了，听见众姐妹也不在房中，自己闷闷的。正欲回房，刚走到梨香院墙角外，只听见墙内笛韵悠扬，歌声婉转，黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文。虽未留心去听，偶然两句吹到耳朵的，明明白白一字不落道：“原来是姹紫嫣红开遍，似这般，都付与断井颓垣┅┅”黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止步侧耳细听，又唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院┅┅”听了这两句，不觉点头自叹,心下自思：“原来戏上也有好文章,可惜世人只知看戏，未必能领略其中的趣味。”想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲子。再听时，恰唱到：“只为你如花美眷，似水流年┅┅”黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听到：“你在幽闰自怜┅┅”等句，越发如醉如痴站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中，有“水流花谢两无情”之句；再词中又有“流水落花春去也，天上人间”之句；又兼方才所见《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种”之句；都一时想起来，凑聚在一处，仔细忖度，不觉心痛神驰，眼中落泪。

这段描写说明，在文学鉴赏中感情专注与浮光掠影所获得的审美效果是不一样的。林黛玉开始由于“未留心去听”,所以偶尔听到一句两句,她只感到“倒也十分感慨缠绵”。当她被戏里的妙词所吸引而侧耳细听的时候，她的感觉就不一样了：先是“不觉点头自叹”，继而“不觉心动神摇”，后来“越发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上”“不觉心痛神驰，眼中落泪”。随着她感情投入程度的加深，她所受到的感染也越来越强，获得的审美愉悦也越来越强烈。

需要说明的是，文学鉴赏既需要鉴赏者入乎其内，也要鉴赏者能出乎其外。如果鉴赏者一直沉浸在作品所描写的世界里出不来，就不可能对作品作出客观的深刻的分析和评介。应当说，这种看法是很有道理的。不能说读了李后主的词就闲愁万种，读了琼瑶的小说就想入非非，把自己想象成其中的某一人物。读了《少年维特之烦恼》就要自杀，看了《少林寺》就想出家……我们看一下吴俊忠先生对崔颢《黄鹤楼》诗的鉴赏和分析。

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤已去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

“鉴赏者初读这首被誉为‘绝唱’的七言律诗，很自然地会被诗中所表现的那种旅思乡愁，以及感叹宇宙永恒、人生短暂的情绪所感染，甚至会驱动自身的人生和情感体验，或遗憾‘空有大志，人生无成’，或感叹‘江山依旧，人事全非’，渐入诗中之境而流连忘返。但鉴赏者不能沉湎于此‘诗境’，必须反复吟诵，调整视点，跳出境外，并上升到一个新的高度来认识、理解诗的意蕴和内涵。读着、读着，鉴赏者把此诗放到当下的文化视野中来‘解读’，若有所悟，忽生新感：自然万物均在变与不变之中，有其自身规律，不以人的意志为转移。触景生情，见物思事，乃人之常情，然而生何种情，思哪些事，乃取决于人的精神境界和情绪心境，与其感叹山河不变人事非，倒不如睹物思人，更上层楼。黄鹤楼巍然屹立，白云悠悠缭绕，并不因黄鹤已去而失色，阳光下树木葱郁，青草碧绿，江上烟波迷茫，好一派自然风光，即使因天晚而望不到故乡，有此自然美景，足以慰思乡之情，又何必触景生愁。山河不变人事变，有志者当珍惜时光，努力奋发，不应在无为的忧愁中虚掷时光。”

这样分析，就跳出了诗外，而不至于使自己沉迷在诗歌的愁绪中。空灵的艺术需要空灵的心境去领会其中的美好，优秀的文学作品也需要鉴赏者的慧眼。

五、 逐层深入，体味深意

优秀的作品一般都有言外之意，题外之旨，弦外之音。文字传达给读者的字面意义几乎没有差别，为什么不同的鉴赏者对同一作品会有着不同的理解呢，原因是不同的鉴赏者面对文字叙述有着不同的心理体验。林兴宅先生把文艺作品的审美层次分为三层：①各种形式因素唤起的意象；②意象所指示的历史内容；③象证意蕴。 其意思就是说，文学作品的意义是相当复杂的，对文学作品的理解不能仅停留在表面的意义上。比如《蝇子透窗偈》这首诗：

为爱寻光纸上钻，不能透处几多般。

忽然撞着来时路，始觉平生被眼瞒。

表面上看，它是写蝇子从来路钻出窗外的事，没有什么意思。而实事上并非如此，这首诗的象征意义在于：通过蝇子钻窗的过程，告诉人们，在追求自己的理想的过程中若用眼而不用心，就会被假象所误导，也就是说，眼看不如心悟。很多读者在阅读叙事性作品的时候，总是追求情节的生动性、趣味性，对作品所表现的时代色彩、社会意义、作家意图、文化意蕴……视而不见，岂不知这些才是作家的真正用心和作品的真正价值所在。因此，对文学作品的鉴赏不仅要用眼，而且更要用心，只有这样深入体会，才会领悟到作品的题外之旨、弦外之音。

消防安全演练活动方案（精选6篇）

　为了确保活动能无误进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是我为大家整理的消防安全演练活动方案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

消防安全演练活动方案1

　 一、教育目标

　1、知识与技能：

　（1）了解火灾的危害性；

　（2）掌握火灾后疏散逃生的技巧；

　（3）学会使用灭火器。

　2、过程与方法：

　（1）人员到指定地点就座（看台）；

　（2）知识讲座：了解火灾危害和逃生要领；

　（3）学习正确使用灭火器。

　3、情感、态度与价值观：

　（1）引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命和热爱生命；

　（2）使学生认识到必要的危机意识、自护能力是生命教育的核心；

　（3）通过学生的参与、实践（疏散、使用灭火器、）加深学生获得生命教育的体验，全面提高学生面对紧急事件的自救自护能力；

　（4）检验学校在发生紧急情况下进行的安全、快速、有序、有效的防护机制；创建“平安校园”、增强师生的消防安全防范意识，提高抗击突发事件的应变能力。

　 二、重点和难点

　1、重点：

　（1）参与单位（消防中队、医务室）的到位与活动精神的落实；

　（2）班主任的教育、学生的重视；

　（3）各部门的配合、各岗位老师职责的落实。

　2、难点：部分学生轮流上台使用灭火器时自身安全的注意。

　 三、活动形式 ：消防安全专业人员演示与学生参与、体验。

　 四、活动时间 ：20xx年12月15日下午第四节课。

　 五、活动口号 ：“我自护、我安全、我成长”，江苏省港大中学消防安全演练；消除火灾隐患，构建平安校园；珍惜生命，安全第一。

　 六、活动领导小组 ：

　总指挥：

　执行总指挥：

　副总指挥：

　指挥部成员：

　 七、参与人员 ：高一、高三全体学生及各班主任

　 八、协作单位 ：丹徒区消防中队

　 九、活动过程 ：

　1、消防知识讲座；

　2、消防装备展示（介绍消防车）；

　3、灭火器的正确使用的演示与练习；

　4、消防队员演示使用灭火器对着火油桶进行灭火；

　5、高一、高三年级各派8名学生代表用灭火器对着火的油桶进行灭火的操作；

　6、消防官兵进行现场解说、点评，介绍火灾自救方法与措施；

　7、领导总结。

　备注（1）消防队在校园提供消防展版，渲染消防安全知识与技能。

　 十、准备工作

　1、总务处：

　（1）准备相关所需的物品： 油桶（4×2半截体）、灭火器（25具）、柴油（10×2升）、水（2桶）、点火棒（2个）、打火机（2个）；

　（2）宣传横幅的制作与悬挂；

　（3）活动现场的摄影与摄像、音响设施（与校长办联系摄影摄像事宜）；

　（4）材料在演练当天下午15：00前落实在指定地点，相关人员在16：20到位。

　2、政教处：

　（1）做好年级主任、班主任的培训；

　（2）与体育组落实疏散演练各班级疏散线路图设计；

　（3）负责本次活动的策划、方案的制定和对外联络工作；

　（4）现场指挥。

消防安全演练活动方案2

　为进一步加强学校的安全教育和安全管理工作，提高广大师生安全意识和自我防范能力，根据上级有关文件精神的要求，结合我校的实际，特制订我校安全疏散演练方案。

　 一、演练目的

　进一步贯彻落实省、市教育局有关文件精神，坚决做好全国“两会”期间学校安全防范工作，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生消防安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

　 二、演练安排

　1、内容：消防安全紧急疏散

　2、对象：全体师生

　3、时间：

　 三、演练准备

　1、学校制定消防安全演练方案，并向全体师生宣布。使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

　2、演练前班主任动员，熟悉疏散路线。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的消防应急疏散。班主任通知学生疏散线路等各项要求，并准备好毛巾，教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从教室撤离；在班级过道及门口处不要拥挤，避免摔倒受伤；

　3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　 四、组织机构

　1、领导小组

　总指挥：杨校长负责整体指挥

　副指挥：赵老师负责意外事故处理

　成员：李老师肖老师柳老师

　柳老师：负责后勤保障及警报信号操场指挥

　肖老师：负责校园东台阶疏散指挥

　李老师：负责校园西台阶疏散指挥。

　2、教室室内指导组

　成员：各班班主任

　职责：

　（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

　（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　 五、疏散注意事项

　1、要有顺序地疏散，不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免跌倒，出现踩踏de事件。

　3、老师指挥学生有秩序疏散，按规定线路疏散，不得串线。

　4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

　5、到达集中地后，以班为单位清点人数，并向总指挥报告。

　 六、疏散路线

　各班由班主任带领，按做操队伍位置集队，听从操场指挥员的安排。

　幼儿园和一二年级：由班主任老师带领从西台阶进入操场集合。

　三至六年级：由班主任老师带领从东台阶直接进入操场集合。

　 七、演练步骤

　（1）3月11日下午15:10，李楠老师在广播室播放火警警笛。

　（2）各班班主任在听到警笛声后，立刻集合学生，按照指定路线带领学生到操场集合。

　（3）各路线中途负责人在听到警笛声后第一时间到达指定地点，维持秩序，保证学生的安全。

　（4）疏散组的老师要稳定学生的情绪，按疏散线路有秩序地进行疏散，指导学生逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离现场，注意台阶的行走安全。全校师生都能在5分钟内集合到操场上。

　（5）分布在台阶处指挥的老师要引导学生向操场疏散，防止学生拥挤摔倒。

　（6）学生撤离到操场后，各班班主任整理队伍，()检查学生人数，报告现场指挥，由现场指挥报告总指挥。

　（7）学生集合以后，由杨校长现场演练灭火。

　（8）由赵春蕾老师讲解火灾中的逃生知识。

　（9）演练结束后总指挥进行活动小结。教师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

　（10）疏散演练完成，各班有秩序的回教室。

消防安全演练活动方案3

　为切实做好学校的安全防火工作，争创和谐校园，提高师生的安全防火意识，和面临安全事故的快速反应、有效逃生能力，我校决定在20xx年7月4日下午举办一次消防演习，具体方案如下：

　 一、成立演习指挥领导小组

　组 长：宁俊民

　副组长：赵艺凡

　成 员：何艳丽、卢玉山、张保平及各班班主任

　 二、安全教育

　组织开展多种形式的青少年自我保护教育，结合我校实际，充分利用安全专题会、校园广播、国旗下讲话、板报、班会等宣传阵地，通过开展法治教育讲座，和以“迎人文奥运，建和谐校园”为主题的班会，等多形式多渠道加强学校安全教育，努力营造人人关心、人人支持、人人参与安全的浓厚氛围。

　 三、具体演习安排

　1、拉警：学校发出火灾警铃（连拉三次铃）

　2、报警：报警人员（赵艺凡）立即拔打119，或xx消防队xxx 电话报警。并及时向领导小组报告。报火警时要做到：

　（1）沉着镇定，不要挂错电话，延误时间。

　（2）讲清着火单位的名称地址。如靠近什么路口和明显标志等。

　（3）燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人的姓名、单位和电话号码，以便及时联系。

　3、接警：领导小组成员和其他有关人员必须闻警而动，立即赶赴火场，按照预案的任务和要求，分工负责、密切配合、履行职责、迅速开展工作。

　4、疏散：管理人员、各班班主任、教师要在第一时间赶到疏散岗位，对学生进行紧急疏散。

　5、接应：接应人员（何艳丽）负责打开西大门，并在路口等候，引导接应消防车进入火场灭火。

　6、逃生：一、二、三年级从学校东大门逃离；四、五、六年级从学校西大门逃离。第一排办公室人员协助一、二、三年级学生外逃，第三排办公室人员协助四、五、六年级学生外逃。学生在老师的引领下，迅速地安着安全教育课中的逃生自救知识，用毛巾、衣物等捂住口、鼻、弯腰按规定路线撤离学校。

　7、抢救人员和疏散物资：发生火灾时，如有人员被火围困，要立即组织力量抢救，要坚持救人第一，救人重于救火的原则，救人是火场上的首要任务。

　火场寻人方法，主要有大声呼唤和深入内部寻找两种。进入火场救人，要选择最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆门窗或墙壁；遇有火场烟雾较浓、视线不清时，可以爬行前进，并采取呼喊、查看、细听、触摸等方法寻找被困人员。救人时应注意自身安全，进入火场要带手电和绳子。火场烟雾弥漫，没有防毒面具，可用湿毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后盖在身上，防止灼伤。

　火场疏散物资是减少火灾损失，控制火势，防止蔓延的有效方法。首先要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品；其次要疏散重要文件、资料和贵重设备及物品等，并把疏散出来的物资集中存放到安全地点，指定专人看管，防止丢失，被窃或坏人乘机破坏。人员、物质疏散后应在指定地点集中清点，并查明有关情况，及时报告。如有人被困，还要及时拨打“120”电话或平棉职工医院，以便及时救治伤员。

　8、救火：紧急事故领导小组成员（赵凡、卢山、陈军、光）立即用学校灭火器控制住火点。

消防安全演练活动方案4

　 一、活动目的：

　1、切实提我们学校高学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。

　2、当遇到失火等其它特殊情况时，能够在短时间内有条不紊的紧急疏散全体师生。

　 二、演练原则

　1、服从指挥

　2、有组织

　3、高楼层优先

　4、先学生后教师 先女士后男士

　 三、演练准备要求：

　1、安全办：制定活动方案，并向全体学生宣布，明确职责。

　2、医务室：准备好纱布、盐水、胶带、碘酒等。

　3、要准备好湿毛巾，在听见火警或逃生讯号之前，学生统一在各自的教室内。

　4、听到逃生讯号之后，有秩序的从教室中跑出，没人用湿毛巾捂住嘴巴，弯腰，二人一排，在班长带领下按规定的顺序（先楼高层后低层）路线逃出教学楼，到达指定地点（篮球场），集中请点好人数，逐级上报。（班主任、副总指挥、总指挥）

　5、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。

　 四、时间、地点、内容：

　1、演练时间：XX1120 16：25~17：10

　2、地点：教学楼

　3、内容：

　(1)火情报警

　(2)教学楼遇到火灾时的逃生演练

　(3)义务消防队员灭火演练

　 五、演练具体安排：

　组织领导：

　3、疏散路线：

　a：北三楼1——3班、二楼10班和高三7、8班走西楼梯、经大门往篮球场集合；三楼4——6班、二楼7——9班走东面楼梯，经大门网篮球场集合。一楼按次序向操场集合。

　b：南楼二楼走西楼梯，一楼按次序向西操场集合。

　4、救护组：负责人：王艳玲

　成 员：邢昌虎 孙光及部分教师

　5、消防组：负责人：王德志

　成 员：保安和义务消防队员

　 六、演练的具体操作程序：

　（1）准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

　（2）开始：总指挥宣布：“各位同学、各位老师，滕州七中消防逃生演练现在开始。”

　（3）起火：后勤人员在指定地点点火（假设教学二楼起火）

　（4）报警：报警员发警报（以紧急号为号）

　1、发现火警人员，立即上报相关人员，并通告校消防安全指挥中心，迅速报告失火情况。

　2、及时拨打119报警，迅速报告失火情况。

　3、校消防安全指挥中心，立即启动学校火灾应急预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教学楼二楼发生火灾，全校师生立即按消防逃生预案展开行动，各小组立即到位。”

　（5）火场疏散：警报响后，所有人员立即按规定路线疏散至篮球场。

　（6）火场救护：如疏散时发现人员受伤应立即通知救护组施救。救护组扶出受伤的人员，并对受伤者的受伤部位作简单处理。

　（7）灭火：义务消防队员进行灭火演练。

　（8）清点整理：疏散时各单位按规定位置集合好，各班主任维持好学生秩序、清点好人数、了解好疏散状况，向各负责人汇报，然后回报给总指挥。

　（9）公布结果：总指挥公布结果。包括起火原因、疏散情况、疏散用时、人员及财物损伤情况、灭火情况及有待改进情况等。

　（10）结束：

　 总指挥宣布： “滕州七中消防逃生演练结束。”

　 注 ：1、人员疏散时， 不得大声喧哗。

　2、人员疏散时，掉物不准拾捡。

　3、人员疏散时，必须按规定路线行走。

消防安全演练活动方案5

　 一、目的：

　增强员工的消防意识，提高对火灾扑救工作的组织能力和处理能力，更好地了解公司的防火制度及消防逃生路径，提高自救能力。

　 二、参加消防演习的人员：

　1、总指挥：

　2、副总指挥：

　3、公司各部门的消防负责人、义务消防员、全体保安员

　 三、演习场地设置

　时间：20xx年1月6日上午7：30时

　地点：仓库外广场

　参加演习部门：所有上班人员约600人

　组织单位： 人力资源部

　 四、现场布置

　1主席台设在仓库门口，放置麦克风，并放置一个灭火器和一把水枪；

　2在仓库大门口外约5米放置一敞口铁桶，桶里放置一些可燃烧的废木材，作为表演灭火场 ；

　3整个广场在演习期间实施交通管制，禁止车辆通行；

　4保安组全部待命于保安室，在演习前负责现场的交通秩序。

　 五、消防演习过程：

　(1) 报警演习(保安队负责)。

　①发生火警，首先把火警地点报告保安值班室，值班人员立即到现场确认。

　②经确认火警属实，立即通知人力资源部经理，按计划迅速召集各部门义务消防队员尽快到火灾现场。

　③人力资源部经理指挥到场人员进行灭火和救人工作。

　④根据火情决定是否拨打119报警。

　⑤拨打119详细说明起火的性质、火情大小、公司所处位置。

　⑥报警后派一人到路口接消防车。

　(2) 疏散抢救(生管中心负责)。

　①各车间的消防疏散组负责引导人员向安全区疏散，护送行为不便者撤离险境，然后检查人员是否有人留在火房内；安置好从着火层疏散出来的人员，并安抚稳定其情绪。

　②疏散次序：先从着火部位开始，由内到外，由上到下逐步疏散。并安抚人员，使其不到处乱跑。

　③引导自救。组织义务消防员引导员工沿着走火撤离。派人带领不能从预定消防通道撤离的人员利用毛巾、口罩等捂住口鼻从其他地方撤离。

　(3)灭火演习(行政科长及义务消防队员负责)。

　①启动消防水泵和备好灭火器，铺设水带做好灭火准备。

　②点燃铁桶内的木材。

　③携带灭火工具对准火焰灭火。

　④讲解针对不同的燃烧采用不同的灭火方法。

　(4)医疗救护(人力资源部负责)。

　①由部分人员组成医疗救护小组，配备所需要的急救药品和器材，设立临时救护站。

　②模拟一个人受伤进行急救。

　③讲解普通急救的方法。

　 六、演习结束

　主持人宣布演习结束，要求各部门按顺序排队返回车间。

消防安全演练活动方案6

　为提高员工的消防意识，检验公司消防设施的功能，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，使每个员工都懂消防知识，遇到火警、火灾时知道怎样报警，怎样扑救，怎样疏散人员，怎样抢救伤员物资，故公司安监室计划进行消防演习，实施方案如下：

　 一、人员安排

　(1)总指挥：

　副总指挥：

　(2)组员：

　(3)参加人员：

　(4)摄影：

　 二、演习项目：

　(1)应急疏散

　(2)火灾扑救

　 三、疏散集中地 ：空旷场地

　 四、前期准备 ：

　(1)消防知识及逃生小常识橱窗宣传。(行政办负责)

　(2)消防大队警官对员工进行消防知识培训。(安监室负责)

　(3)消防大队警官对公司消防设施进行检查。(办公室、安监室负责)

　 五、各部门紧急疏散具体行动安排：

　1、指挥小组成员接到火警通知后，立即到达指挥中心，指挥小组由公司安监室主任负责，火警现场由安监室负责。

　2、通过事故广播发出紧急疏散通知：

　1)根据演习楼层每层分为三个防火区域情况，首先进行水平疏散，把物资和人员转移到同一楼层其它安全的防火区域。广播内容：请注意，该层发生紧急情况，请遵从公司安监室人员的指挥，疏散到安全区域。

　2)根据火警现场情况，下达演习区域全部疏散命令，疏散次序为着火层，着火层以上各层和着火层下一层，着火层以下各层，广播内容：请注意，该区域内发生了紧急情况，请遵从公司安监室工作人员的指挥，从最近的疏散通道立即撤出大楼

　3通过电话、对讲机随时了解火灾现场及各区域人员疏散情况、检查报警系统、消防加压水泵和送排风系统的运行情况。

　4指挥有关部门和人员采取相应的行动。

　5确认全部人员疏散完毕后发出演习结束通知。

　6指挥小组领导到疏散集合地点进行演习总结。

　 六、火灾扑救具体安排：

　1、由单位坐车出发到达消防演习地点。

　2、根据地形清理现场，准备好引火物。

　3、发放工作服、消防器材

　4、听安全员的讲解

　5、开始演习

　6、1灭油火

　第一组：l拉燃烟雾弹，使场冒出浓烟

　地面烟雾生气，紧急疏散人群。

　第二组：点燃油火；使用5kg灭火器灭火

　油盆起火，使用5kg干粉灭火器时，先将灭火器倒置摇晃几下，再将保险销子拨掉，将喷头对准火的根部，按下开关进行灭火。5、2灭柴火

　第三组：点燃柴火；5kg灭火器灭火

　使用5kg干粉灭火器先将灭火器倒置摇晃几下，再将保险销子拨掉，将喷头对准火的根部，按下开关进行灭火。

　6、结束演习(宣布)

　7、清理现场。

在一段感情中，遭遇逃跑新郎，你该怎么办？分手吧，人的一生可能要遇到很多突发状况，这种重要时刻的决策，这时的思维模式，可能对一生都起到至关重要的意义！因此，未雨绸缪，提前琢磨、打造出一个优化的思维模式，类似于军队在和平时期的训练与演习,男人是不爱你。第一种可能是不爱你，如果爱不会抛弃你不顾，要找找自己身上的问题。男人恐婚。我想现代男性也有很多恐婚，临阵脱逃想静一静的也很多，有些原生家庭带来的伤害会对人一生留下阴影。承担不了压力。

他找到下家了。这个可能极大，因为在一起8年都不结婚，很大的可能是他遇到了红颜知己，只是在乎恩情和你在一起，当要结婚时，他终于明白他不能错过心目中的她，就 像落跑新娘一样，不顾一切的挽回幸福。如果真是这样，你应该庆幸没跟他结婚，婚后还偷吃的男人更可恨，这个时候想想怎么善后亲朋好友，以及和男方家的金钱纠葛。尽早剪短这段关系。

期初大家都觉得他们很般配可是新婚不久木格竟不愿意回家，新娘开始对木格贴身试追踪，木格去哪里新娘跟哪里，家里冷冰冰没有一起烟火气，茶几上不是方便面盒就是外卖盒，房间也凌乱不堪他能做，你也能说，大方的告诉所有人，是新郎没有担当，婚前不敢说，结婚时候搞逃脱，剩下的不用解释那么多。

我能理解一个男人婚前恐惧，我不能接受他玩我父母亲戚，所以，该退还什么退什么，该要的要回来，如果男方耍无赖，在经济能力可承受范围内，他不想给的就不要了，列出个明细，给他家人发过去，然后拉黑，转身再不回头，老死不相往来，就当八年青春喂了狗。

总体来说《大赢家》里的演员把自己的角色都表演的很不错，算不上完美，但足够真实。**本身讲的就是一次银行的演习，这样一件贴近生活的常事，角色都是银行职员警察这样生活中常见的人。

所以这样一部**，想要给我们最大的共鸣就应该足够真实，表演足够贴近生活，这样才有更强的带入感。主演大鹏一向都是饰演生活中的小人物为主，这次也不例外，严谨作为主角，是一个普通的银行职员，工作认真，做事严谨，因为性格过于耿直，生活并不是很受欢迎，常被老板误会，同时排挤，家人冷落。他的生活其实是当今 社会 上很大一部分人生活的缩影，而大鹏这次饰演的严谨也是很到位，能给人一种真实的感觉，其他配角柳岩，孟鹤堂，孟非等配角，戏份虽然不多，但演的也很不错，特别是孟非，他算是本色出演了，而且他的表演很到位，把这次演习从开始的不被重视到后来的认真演练，从侧面表现出来。

所以《大赢家》里的演员演技都是可以的，把这部**演的很不错！

《大赢家》虽然是一部喜剧片，但讨论的是关于我们每个人应该坚守如何的职场原则。该片的男主人公坚持自己的原则，认真做事，即便是面对领导也能坚持自己的原则，因为不会圆滑世故，被同事不理解，原本大家认为是一场认为走走过场的演习，他却当真，最后出人意料的完成了抢劫任务。而且还收获了爱情

大鹏饰演的一个叫严谨的银行小职员。在家里被冷落，在公司被老板呵斥，被同事排挤，这一切都暗暗的和他的名字有关，因为他过分认真严谨。近几年渐渐火起来的大鹏，实际上也是一个偏演技型的选手，尤其是类似于严谨这样的小人物，更是他的拿手好戏。没有特效，没有大场面，这种小人物才是最能体现感情和演技的。大鹏的演技，真实而不做作，娇柔而不造作，能够在一个很平常的场景给我们以最真实和贴切的感受。而他的喜剧方面，能够在很细微的角度带给我们巨大的快乐。

另一个必须出现的演员，我们知道，大鹏和柳岩一直都是好朋友，只要大鹏演**，柳岩一定就会出现。，他们彼此已经成为了一个标签。虽然这次柳岩在《大赢家》里并没有多少表现出众的地方，演技发挥也不如在《受益人》的表现。但总体来说还可以。

接下来就是必须要提到的配角了

田雨

在**中演的是银行行长，对于他，我们并不陌生《大赢家》里田雨扮演的吴小江应该是最贴近现实生活中的人物形象。田雨扮演的吴小江有欲望、会审时度势、圆滑又世故。在不同的人面前有不同的面孔，在上级面前溜须拍马、殷勤讨好、在下属面前盛气凌人、颐指气使，跟他平级他又笑容满面、和蔼可亲，他这个角色往往是上一秒还在指着下属鼻子瞪眼怒骂、下一秒转身对上领导立马就眯眼阿谀奉承，变脸的速度让人是叹为观止。

孟鹤堂

作为德云社的相声演员，这是他的**首秀。他演的是银行大唐经理，作为相声演员的他，包揽了一部分笑点，一脸油腻的大堂经理也体现的到位。

腾格尔

影片中严谨爸爸幽默风趣的人物形象让人捧腹， 搞笑 浮夸的表演让人颠覆了对他的固有印象，不禁想问这还是那个唱“蓝蓝的天空，洁白的羊群…”的蒙古汉子吗？这次在《大赢家》里客串严谨的父亲，可谓是赚足了笑点。

孟非

最后，**整体评分不算高，看完**的我也感觉一般，但**中各种矛盾，各种人生的价值体现却值得我们去认真思考。所以《大赢家》里的演员演技都是可以的，把这部**演的很不错！

说说主演大鹏的演技吧。较之以往的作品，我觉得大鹏取得了很大的进步，但是仍然有改进的空间。

作为一名由网红转型成**演员的大鹏，走出了一条不同于其他学院派演员的从艺之路。贴在他身上的标签很多，导演、编剧、主持人、歌手，还有今天我们所说的演员身份。

应该说大鹏是一个很用心的人，特别是在演员这条路上，他付出了很多的心血。他参演的**很多，大部分为配角。比如《我不是潘金莲》里面的县长。将那个县长的无可奈何表现的惟妙惟肖。从那部**开始，大鹏就表现出了作为一名优秀演员的潜质。

但大鹏真正作为主角的，除了电视剧《屌丝男士》系列，就是这部**《大赢家》。

富有代入感的表演

衡量一个好演员。最主要的标准就是看他是否恰当的诠释了所演的角色。

我们当前很多的流量明星。就陷入了一个演谁都像自己的怪圈，这就是没有把自己代入到角色中去。这种出戏的表现，当然很难获得观众的认可。

在大赢家中，大鹏所饰演的。严谨。是一个具有双重身份的演员。

他是一个坚持原则的银行职员。 在**中。领导认为他太过于因循守旧。并拿自己跟妻子的关系，开玩笑，来教导他。大棚仍然是那副一本正经的样子。把这个有点轴的老实人形象，表现得栩栩如生。

在演习中，他又是一个认真的劫匪。别人笑的前俯后仰的时候，他严肃认真扮演劫匪。那种刻意表现凶狠，却仍然略显软弱的矛盾形象，表现得很到位。

不浮夸，不造作的表情。

大鹏在这部**中，有一点把握的很到位，就是很注意对情绪渲染的节制。比如他扮演的劫匪，并没有表现得特别凶狠，而是透露出一丝胆怯。很好表现了人物的矛盾心理。否则，就很容易陷入马景涛式的咆哮中。表演痕迹太重。也不利于人物形象的塑造。

有待改进的表演空间。

劫匪与普通职员的双重身份，具有很大的身份冲突，可以表现出很强的主题张力。大鹏这次做了很多努力，但这种反差巨大的双重身份，角色内心冲突，表现得过少。相比较韩版的《随心所欲》，这方面显得比较单薄。当然，这也有导演改编的原因，剧本没有赋予角色更多表现空间。

希望大鹏多加锤炼，早日成为一名优秀的演员。另外还希望他能够尝试不同的角色，不要把自己的定位，仅仅局限在喜剧领域，而应该拓宽戏路，为我们带来更多不同类型的优秀的作品。

小辕**观点： 《大嬴家》影片里演员演技全部在线，除了影片中的劫匪形象（大鹏）及同伙（柳岩）的出色演技之外。片中的黄金配角，也是神仙阵容。影片所有演员凭借精彩演技，让影片口碑成功逆袭 。

影片简介： 在银行同事们眼里，严谨（大鹏饰）是个十足的怪咖，凡事认真恪守原则，总是得罪行长，以至于连累大家奖金泡汤。一次偶然的机会，银行接到公安局举办的抢劫演习的任务，大家都想糊弄过去早点回家，严瑾却认认真真当起了“劫匪”……

一、主演演技分析

（一）大鹏

演员大鹏这两年一直在“小人物”的刻划上，寻求给观众带来惊喜。从2019年其主演的《铤而走险》、《受益人》到2020年的《大赢家》。从其两年三部主演的影片中，让观众见证了大鹏的努力付出以及演技不断成熟的过程。无论是《铤而走险》修车行老板刘小俊的良心发现、还是《受益人》吴海 社会 底层人物的心酸、《大赢家》那个作事严瑾的怪咖。三部影片有一个共同的标签那就是“小人物”，在大鹏演技的打磨中发光发亮。

（二）柳岩

剧中的二号人物，严瑾的从犯。在剧中的结尾来了一个小反转，让观众从 情感 上得到满足，影片的处理让人物形象看起来更加丰满立体。2019年的《受益人》，让观众看到了一位不靠性感话题而是通过演技登上热搜的人，这是对自己演技的一次充分肯定。《大赢家》中的徐海娇，是一位平日里对严瑾的工作态度高度认可的同事。由于这次演习，让两人的 情感 再度升温，从而在演习中分工协作、顺利完成了对所有警察的逆袭。

二、配角演技分析

“红花得靠绿叶扶”，影片之所以能够得到观众们的高度认可，与黄金配角的演技密不可分。4位国家一级演员、1位国家二级演员、著名导演夫人、演技出色的青年演员、著名节目主持人、相声、脱口秀演员济济一堂，为影片带来出色的神助攻。

（一）4位国家一级演员

分别是腾格尔、许娣片中饰严谨的“奇葩”父母。杜源饰演的警察局长、许绍荣饰的人质大爷。正是这些戏骨的出演，才为影片带来了多次出彩的幽默桥段。如：“严瑾”的被抓，腾格尔那语重心长的与警察对话的桥段、许娣银行外喊话为儿子的征婚桥段，许绍荣用莴笋狠抽严瑾的桥段，为影片的荒诞增添了十足的笑料。杜源则是影片剧情推进的关键人物。4位演员出色完成角色塑造，特别是腾格尔，从《飞弛人生》到《大赢家》在喜剧**创作之路上，用配角戏份不断给观众带来惊喜。

（二）1位国家二级演员

“根红苗正”的喜剧演员田雨，是一位国家二级演员。从《夏洛特烦恼》的老师、到《飞弛人生》的驾校教练、《来电狂响》中的教师，再到《大赢家》中的银行行长。玩 搞笑 ，田雨还是自己独特的深刻见解。虽然每一位角色都是小配角，但在影片中同样能给观众带来印象深刻的桥段，这就是好的喜剧演员的扎实功底。

（三）孟非

（四）中年演员

1、 代乐乐

在影片中饰演一位最麻烦的银行职员，以大姐身份自居，见到特警们健硕的身材又瞬间变成花痴。是被影片中的大鹏虐的最惨的演员，戏份在配角中来讲，相对较多。较为出色地完成了角色塑造。

2、孟鹤堂

作为一名相声演员，在角色的塑造上表现较为出色。“大堂经理”角色，将小领导那种圆滑刻划的尤为到位。为“德云社”有演技的人选中，除了于谦、岳云鹏外，又增添了有说服力的一员。处女作影片能演到这种程度，有一种表演上不留痕迹的处理，总体评价演技不错，跨界成功。

3、臧鸿飞

作为影片中的孕妇老公，一听打劫撒腿就跑、听到孩子跟别人姓时的慌张、妻子被抬上救护车时被埋怨的窝囊老公形象演的惟妙惟肖。脱口秀跨界拍**，小配角一试身手，相对成功。

（五）年轻演员

1、张子贤

在影片饰演了两名警察角色，其演技在2019年的《受益人》中得到充分展现，演技锋芒其实已经超过影片中的大鹏饰演的吴海角色。大鹏、柳岩、张子贤从《受益人》到《大赢家》，已经成为名付其实的铁三角，期待更多精彩合作。

2、屈菁菁

影片中穿帮的女警察就是屈菁菁，奉献了整部影片中一场十分惊艳的打戏。作为混血的演员，那种干练硬朗的气质从角色中得到充分发挥，最终被一支纸手枪治服。《流浪地球》国际救援队中的唯一女军人形象，让观众印象深刻。

3、陶慧

影片中的人质孕妇是陶慧饰演，其实光说名字，观众可以无法对号入座。她就是《心花路放》中的阿凡达发孩，一路对徐峥饰演的角色死緾料打，最终有情人终成眷属。此次《大赢家》孕妇形象中规中矩。

（六）最出色的“配角”

影片中还有一位小机器人，无论是动作、表情、还是语言堪称影片最佳配角。可爱程度不亚于真实演员，时而配合演员、时而成为出气桶。还成功帮助严瑾完成了对强攻的特警们的绝杀。

三、结语

《大赢家》 神仙阵容、加之 黄金配角的出演，对影片的剧情起到功不可没的 推进 作用。紧张紧凑的剧情设计、演技在线的演员让影片在这个非常时期，顺利成为了年度解压神片。 经历了《受益人》、《大赢家》的“铁三角”还会给观众带来惊喜吗？ 借用影片中杜源的一名话“结果真的不重要，认真对待工作的严瑾态度，可以让每个人均成为人生赢家。”

总体感觉这部**的质量还不错，这些演员的表演都在我们的笑点上。

1大鹏。作为本部**的演技担当。没有一贯的屌丝气质，而是一个工作严谨，做事认真的银行职员，整部**的节奏都靠着大鹏贯穿了起来。演技自然是没得说的，大鹏认真起来也不是好惹的呀。

2柳岩，这几天看了一句话，柳岩在大鹏的**里面才可以演得像柳岩，他们一路走来，一起吃苦，真情可鉴。其实细细观看，柳岩在这部剧里，也是和大鹏一起贯穿了全部，很多细节都需要他们支撑起来。

3孟鹤堂，之前其实没怎么了解过这个人，我只知道他是德云社说相声的。在这部剧里他把一个大堂经理的责任表演的很到位，对客户的服务意识挺细节的，并且在最后也是支持大鹏的演习的。期间也有很多亮眼的 搞笑 表现，就不细说了。

4田雨，对他的印象一直停留在夏洛特烦恼里面的老师，但是不得不说，他这几年来的影视表现还是很出彩的，网上对他的评价就是一位大气晚成的演员，即使只是一位小配角，情绪以及细节表演都非常到位，把我们大赢家里面的行长的喜悦和焦急表现的淋漓尽致。

今天我来们来讨论一下《大赢家》里演员演技怎么样！

大赢家这部剧里面的剧情出乎意料的完全可以惊掉我的下巴，

这部剧又由一大帮老戏骨的精彩的表演。一个个的演技自是精湛哦！如果是一个一个的说还真的是说不过来了都，别说演员们了，就那个机器人，满满的都是戏呀！

今天我就先拿大鹏来说一下吧！

精彩片段一：

比如严谨在被领导批评了脑子不转圈之后，还一脸懵逼的严肃认真地说着上司本人举例他自己所偷生的孩子的不合法。一般人敢吗？也只有严谨才敢这么说吧！看着严谨那呆萌呆萌的，真的让人忍俊不俊啊！

精彩片段二：

记得严谨在参加警方和银行联合发布的预备演练抢劫银行行动的大会上，公安局长的讲话稿说辞要求大家在工作中要积极，认真，严肃……一脸认真的严谨居然被当成是点名的高喊一声到，也只有“直筒子”严谨才会断章取义的做这样的难堪事吧，但他到最终还是一脸懵逼，丈二和尚摸不到头脑的样子，哈哈这还不算完，会后严谨还一本正经的说着，做事就得认真，万事怕认真云云等。

精彩片段三：

比如在一个晚上吃饭时，大鹏一光明正大的同家人谈论要抢银行，这可是在严谨的家，如果是搁在别人的一般人的家庭，家长还不得一口气过不来气死呀！

精彩片段四：

大鹏讲抢劫银行的可行性。

精彩剧情五：外边警察忙的顾不上吃饭，人质们却幸福的在一起吃火锅……

真是太多了

总之，这部剧中每个演员都表演的惟妙惟肖，在这部剧中，每一句话都出彩，每一个眼神每一个动作都让你忍俊不禁，这真是让影迷的我大开眼界啊，大饱眼福啊！尽管是阅影无数的一个我……

谢谢你的收看！

先说说主演 大鹏

自从屌丝男士成名后，大鹏一路走来，从《煎饼侠》到《缝纫机乐队》，再到《受益人》和现在的《大赢家》，看得出来，大鹏的野心很大，不想把自己局限在谐星的风格上一成不变。而从最近几部作品来看，大鹏的演技提升无疑是很明显的，大赢家里的大鹏，虽然还是装在喜剧的套子里，但整体风格已经有了很大的改变，不再以夸张的形式表达喜感，而是深刻的揣摩角色，把自己代入进去，通过表情和节奏来传递内容。但在一些细节上处理的还是稍显生硬，表演痕迹明显，不过相信随着大鹏的不断自我提升，终究会再有突破，期待他的下部作品。

再来说说配角 柳岩

一直以来对于演戏都是很努力，这点大家都看得到，但可能是天赋原因吧，在大赢家里同样没有出彩表现，只能祝她好运，希望能有所提升吧。

田雨

作为喜剧片中的黄金配角，这个角色在田雨演来不费吹灰之力，手到擒来，气质拿捏的死死的，没毛病。

腾格尔

自带喜感，非常适合本片中的角色。

孟鹤堂

虽然是老郭的徒弟，但演戏方面可能得到了于大爷的真传，可圈可点，表现不错。

《大赢家》改编日本1991年的小说《 游戏 永无结束时》，本土化的改编让**十分接地气，更加迎合国内观众，假戏真做的 游戏 主题来探讨家庭、工作、亲情、友情，从而升华小人物的内核。这部**从故事，情节，人物分析都十分到位。

首先说下主演大鹏，从《受益人》到《铤而走险》，大鹏虽然都是扮演接地气的“小人物”，笑点越来越多，深度也是水涨船高，一场假戏真做的“抢银行”，大鹏的演技无需质疑，“小人物”在大鹏的演绎下活灵活现。

柳岩扮演的银行员工也是本剧不可多得的人物之一，简直是环环相扣，最后的强烈反转，更是引起观众整整浮想，这种反转，也大大提升了**的故事情节跌宕起伏，效果显著。大鹏和柳岩的多次合作，也是十分默契。

影片中饰演严谨的父亲腾格尔老师和母亲许娣老师，扮演警察局长的杜源老师，都是国家一级演员，扮演银行行长的田雨老师，是国家二级演员，还有相声演员孟鹤堂，人气也是十分高，《大赢家》真可谓是卧虎藏龙，在剧中的表演也是可圈可点。

总之**是用心良苦，演员也是众星云集。

我觉得**里面角色没有小角色，只有小演员！只要你好好去演，钻研它，琢磨它，全身心投入进去，即使演个劫匪，也能演得专业，细致，又无可挑剔，赢得众人的掌声。大鹏饰演的严谨做到了，大鹏也做到了。

田雨扮演的行长，一如既往的 搞笑 ！他的演技自然不用多说。以及柳岩，代乐乐，甚至于银行的保安，个人认为都很出彩！

对于这部剧，你硬要找出一个演技不好的，我认为那可能就是路人乙。可能很多小伙伴们对于这部剧的评价不是很高，但是**每个人看的感受不一样！

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

首先，让我们说一下结论。总的来说，表演技巧不令人满意。

1大鹏

首先，大鹏，也许是因为以前的**的影响，比如《屌丝男士》 《煎饼侠》，大鹏张脸总是给人一种有趣和喜剧的印象。这一次我突然扮演了一个如此严肃的角色，但我不得不说仍然有一点戏剧性。大鹏起着严谨的作用，是生活中一个非常“轴心”,对待一切都一丝不苟，认真负责。听起来这个角色形象在我们的生活中很常见，但是在**的早期，大鹏表演有点太“轴向”，表演的痕迹太重了。当然，也有作家关于人物塑造的问题。例如，**大鹏中有一个情节告诉总统要注意孩子是否是他自己的。你带了自己的抢劫罪皮卡丘头套吗？拿钱后，你把它留在银行了？我认为这些情节是编剧为了提高 搞笑 水平而设置的，但它们基本上不利于人物塑造。当“轴心”像“傻瓜”时，这个人物的刻画实际上是失败的。随着剧情的发展，整体表现越来越好。但是最高的评价只能是停留在中间。

2柳岩

嘿，柳岩太美了。不幸的是，从头到尾，表演似乎都不是很在线。当然，这也与情节设置有关。作为女一号，导演没有为柳岩安排任何精彩的场景，整个过程既愚蠢又甜蜜。直到最后才提到与大鹏的关系。这种没有 情感 铺垫的 情感 输出实际上有点尴尬。没有情绪爆发的场景。当然，这不能完全归咎于柳岩。根据邵帅柳岩之前的表演，如果给柳岩更多的空间，柳岩可能会有更多的表演潜力可以发掘，但遗憾的是，这部**的整体表现并不十分理想。

3第一代乐乐，孟鹤堂

戴乐乐:我觉得戴乐乐演的是银行职员，整部**的表演是最流畅的，没有任何表演的痕迹。作为一个已经在**和电视中扮演多年的一代人乐乐，这样一个简单的角色真的不具有挑战性。熟悉它是很自然的。

孟鹤堂:说实话，孟鹤堂实际上有点出乎意料。因为许多人只知道孟鹤堂是相声演员，但这一次，在《大赢家》中演出的大堂经理不仅在讲笑话，而且表演得自然优雅，他的表演非常出色。让我看看德云男孩，随着时间的推移，他们肯定会在影视圈占据一席之地。

先找一个你女朋友最好的女朋友谈，然后那个女孩的反应怎么样，然后再跟你自己的女朋友谈，但是要注意表情、肢体语言、措辞。因为女孩子是敏感动物，不可所得太过于详细，说的太过于详细就证明你从没有忘记；说得含糊不清也不行，那就证明你有所遮掩；不能过于兴奋，那惠阳女孩子觉得你有炫耀的成分；更不能过于悲伤，那样你就死定了，他绝对会认为你从未忘记那个前段的感情。所以要平淡而且真诚地说，千万不要忘记说完以后深情的跟你女朋友说：“认识了你我才知道，以前的经历都是在为了遇见你而设的演习”

哥们加油哈！！！