人际交往中存在哪些问题?

人际交往中存在哪些问题？

人际交往中最常见的问题：一是心不诚，不诚实待人，交往不用多久，肯定就无法进行下去了；二是不懂方法，如不尊重对方，表达的方式、言语、时机不对，很容易导致沟通交际的失败；三是只站在自己立场上去观察思考，不能包容对方，这个特别容易发生在不同年龄段、不同地域文化、不同学历、不同阶层的人之间的交往，你说的我不认可，我想的你不以为然。

反思你在人际交往中存在哪些问题

我们每个人的一生，谁都不可能永远一帆风顺，难免会遇到坎坷和不幸，没有必要为痛苦悔恨，丧失现在的好心情，更没必要莫名奇妙忧虑，惶惶不可终日，过去的就让它过去，已没法拉回来，一去不复返了，再怎么悔恨也无济于事。未来的还是可望而不可及，怎么忧虑也是空悲伤。

大学生在人际交往中存在哪些问题

我觉得部分大学生由于缺乏与社会的接触，痴迷与游戏，可能连最基本的交往技能都存在一定的问题的

人际交往存在哪些规律

1、人际交往的主体是广义的，包括个人、集体与国家，因此人际交往包括个人与个人，个人与集体、集体与集体，国家与国家之间的交往等具体形式。

2、人际交往的内容也是广义的，包括商品交换、思想交流、劳动服务、互助合作、劳动与娱乐等。

3、人际交往的主体关系也是广义的，包括夫妻关系、父母子女关系、朋友关系、亲戚关系等。

4、人际交往的领域也是广义的，包括经济领域、政治领域和文化领域等。

5、人际交往的等价方式是广义的，包括正值等价与负值等价，即对方如果使自己遭受了价值损失，自己将会设法使对方遭受同样程度的价值损失。

高职生人际交往中存在哪些主要障碍

（一）认知偏差导致交往障碍

在现实生活中，人的认知往往存在一定的偏差。对大学生来讲，由于受自身成长环境、家庭背景、个人生活经历等因素的影响，往往不能用发展的、全面的眼光看待周围的人和事，常以偏概全、以点代面、全盘否定；对他人抱有成见，总以为他人对自己怀有敌意，甚至觉得对方的一举一动都带有挑衅色彩。这些认知上的偏差，影响了学生对交往物件的正确判断，导致了交往障碍。

（二）情绪不良导致交往障碍

情绪在人际交往中拥有广泛的社会功能。通常，自卑和自负是大学生交往障碍中最为常见的情绪因素，是情绪情感中两个极端的表现形态。

大学生的自负情感多缘于片面的自我认识、自身生活经历的一帆风顺以及过分娇宠的家庭教育。在交往中，往往表现为主动进攻的倾向，喜好出头露面，不管在何种场合都无视一切，造成人际关系不良。在高职院校中有自卑感的学生较为普遍，多为贫困、学业与就业压力以及成长中的挫败经历造成其过度自卑、过低估价了自己的能力和品格。有自卑感的学生，往往缺乏交往的主动性，想与人交往又怕与人交往，想发表自己的见解又不敢发表自己的见解，总担心别人看不起自己。心理学家柯里说：“在人们的心理中，自尊或自卑的自我评价意识有很大作用。如果一个人看不到自己的价值，只看到自己的不足，就会丧失信心，产生厌恶自己并否定自己的自卑感，这样的人就不可能有朝气，而且缺乏积极性；如果一个人只看到自己比别人好，就容易产生盲目乐观情绪，自我欣赏，自以为是，因而也就处理不好人际关系。”

（三）性格缺陷导致交往障碍

性格因素对人际关系同样具有重要影响。一般来讲，由性格导致的交往障碍是一种由交往双方的个性倾向（需要、兴趣、动机、理想、信念）和个性心理特征（气质、性格、能力）的差异而引起的障碍。由于人的个性比较稳固，且具有习惯化的特点，因此由个性心理特征引起的障碍较之其他障碍更难消除。在交往中，性格缺陷也是大学生交往障碍的重要因素，如性格过于孤僻、内向、封闭；心胸狭窄，过于斤斤计较、苛求于人；自私自利；急躁冲动、报复心强；娇生惯养且感情脆弱；过于依赖他人，一味从众，等等。

试分析自己的人际交往存在哪些问题

你好，尊敬的使用者楼主，很愿意为你问题作答

人际关系是人们在生产生活活动中建立的一种社会关系，是人与人之间通过动态相互作用形成的情感联络，是通过交往形成的心里关系。这种社会关系会对人们心里产生影响有以下因素

一、内在因素

1．认知因素

认知因素，首先是对自己的认知，对自己的自我评价与人际交往中的自我表现；其次是对他人的认知。交往的过程是双方彼此满足需要的过程，如果只考虑自己的满足而忽视对方的需要，就会引起交往障碍。

2．情绪因素

在人际交往中的情绪表现应是适时适度的，应当与引起情绪的原因及情境相称，并随客观情况的变化而变化。情绪反应过分强烈，不分场合和物件，恣意纵情会给人轻浮不实的感觉；若情绪变化激烈则会让人觉得过于感情用事，做事不用脑，草率；情绪反应过于冷漠，对喜怒哀乐之事无动于衷，则会被认为麻木、冷酷、无情。这些不良的情绪反应都影响着人际交往。

3．心里因素

人际交往中，心里因素有着至关重要的作用。不良的心里特征容易给人以不良评价、不愉快的感受乃至一种危险感，因而会影响人际交往。下面是较常见的一些不良心里因素及其对交往的影响。

① 为人虚伪。做人假假惺惺，什么事情都很做作，想故意表现自己，给人 第 1 页

一种不真实的感觉。与这种人交往，会让人们感觉没有安全感。

② 自私自利。这种人只关心自己的需要，不关心他人，不会为他人考虑。人们在与这种人的交往时会经常感觉到精神上、物质上受损，内心感觉不到平衡。

③ 不尊重人。要面子，自尊心强，为了顾及自己的利益，不顾及他人颜面，言语上故意诋毁他人，行动上故意伤害他人。与这种人交往，易被挫伤自尊心。

④ 嫉恶如仇。这种人有一点点小事都会怀恨在心，并找机会伺机报复，为求达到内心的平衡。与这种人交往，使人常担心稍有不慎，就会遭到报复，感到心理紧张。

⑤ 嫉妒心强。对于名誉，金钱，地位比自己好的人就心怀怨恨，对比自己强的人都有一种敌视的态度。与这种人交往，易使人感到自己被排挤、被剥夺，从而感到不安全。

⑥ 猜疑心重。每天疑神疑鬼，经常怀疑他人，对任何事都不信任。这种人常令人在交往中感到冤枉委屈，难以从内心接近。

⑦ 苛求于人。对别人要求很高，想要十全十美的朋友，对别人的缺点总是挑剔。这种人易使人感到紧张和压抑，并易使自尊心受挫。

⑧ 过分自卑。过于羞怯，对任何事情都没有信心，害怕，恐惧，紧张，导致人际交往中得不到锻炼。这种人常被感觉为无能，与此种人交往使人感到负担、沉闷。

⑨ 骄傲自满。自高自大，认为别人都没有自己强，自己是最厉害的，不把别人放在眼里，经常使人感到威胁或难以信任。

⑩ 孤独固执。内心孤独，不想与别人交往，自暴自弃，偏执己见，看破红尘，不听取别人的见解，自我防御心理太强，相互间难以影响，使人感到交往无效或交往很累。

这些性格缺陷，通常会导致人际交往失败，但是只要我们用心去面对，克服性格缺陷，善对他人，就一定会交往成功。

4．能力因素

人际交往能力的欠缺是另一影响人际交往的原因，而对有些大学生来说，则是主要原因。这些同学想关心他人，但不知从何做起；想赞美他人．可不知道怎么开口或词不达意：交友的愿望强烈，然而总感到没有机会；想调解他人的矛盾，没想到好心办了坏事；交往中想表现自己却出尽洋相；内心想表示温柔，言语则是硬梆梆的。这种人就是锻炼的太少，但是只要经常与人接触，就会掌握交往技巧。

二、外在因素

1．他人因素

交往过程中，自己想要与他人交往，却遭到了他人的拒绝，也是交往不成功的因素之一。

2．家庭因素

不同的家庭结构，导致得到的爱不一样，对家庭的依赖程度，对人的信任度和与父母的感情程度也不同；父母的受教育程度，家庭的薰陶，父母家人对子女教育的态度与精力投入，这些也影响着与他人的人际交往。

3．社会因素

社会经济发展水平，人们的生活方式及价值观念，社会风气、道德风尚等都直接或间接的影响着人们的人际交往。一般来说，社会经济文化繁荣，人民生活富足，社会风气好，人际关系就密切；相反，如果社会动荡，人心不稳，金钱至上，道德沦丧，你争我夺，则人际关系恶化。然而现在这个社会，社会稳定与动荡并存，中国文化与外国文化吸收并蓄，再加上文化冲突，导致在社会文化中踌躇迷离，迷失自己的方向也是导致大学生人际交往的另一重要因素。

建立良好的人际关系，对当代大学生的学习与生活至关重要，也决定着自己步入社会后是否能够适应社会发展，建立良好的人际关系，实现自己的人生价值。

在孩子人际交往中，还存在哪些问题、你是怎样处理的，

我觉得家长不该把孩子就当做孩子，很多时候孩子是有思考能力的，只是因为自己的阅历经验不足，得出的结论往往很片面。所以家长不要在孩子犯错时一味指责他，而是应该帮助他找到犯错的根源。让他主动地积极地改正缺点，也不要因为怕他受伤就限制他的交际范围，家长当然应该对孩子交往物件有所了解，但不意味着一味干涉，因为有些人有些事，你现在不让他经历，将来还是要经历的，不如让他经历一回，然后对的鼓励他，错的帮助他改正。

人际交往存在哪些问题，应如何调整与解决

说话多了伤人；干活少了让人气；太出色了遭人妒忌；与人远近形成小团体。

表面尽量“傻”（如：不善表达、傻干活），躲避社交，但要多听。

封闭出路，开放入口。时间长了就慢慢掌握了。

人际交往中最该注意的问题有哪些？

1如何与人建立良好人际关系

沟通是人际关系中最重要的一部分，它是人与人之间傅递情感、态度、事实、信念和想法的过程，所以良好的沟通指的就是一种双向的沟通过程，不是你一个人在发表演说、对牛弹琴，或者是让对方唱独角戏，而是用心去听听对方在说什么？去了解对方在想什么？对方有什么感受？并且把自己的想法回馈给对方。沟通过程中可能因沟通者本身的特质或沟通的方式而造成曲解，因此传送讯息者与接收者间必须借着不断的回馈，去澄清双方接收及了解到的是否一致。除此以外，还有很多轻而易举的事就能帮助我们和人建立良好的人际关系：　

深度自我认识及接纳。

常持诚恳的态度。

谦卑温柔的心。

适度自我表达。

尊重别人并欣赏自己。

寻求共同价值观之伙伴。

排除人际障碍。

服务之人生观。

遵守团体规则。

积极人际成长。

2如何维系良好人际关系，和谐相处

人际关系之外在表现即是伦理，而伦理是人与人之间合理的分际与职分，论语颜渊篇：“齐景公问政于孔子。孔子对曰：‘君君臣臣，父父子子’”说明君臣父子各守分际，各尽职分的意思。人际关系便是以此为基础，让每个组成分子均能按其角色、职责、位子而有适当之思想、言语、行为模式及价值观而达良好之组织气氛，进而提高组织效能。

增进与他人进行有效沟通的能力，是维系良好人际关系的首要条件，以下几项通则提供参考：

站在对方立场设想，将心比心，并且用温暖、尊重、了解的方式去沟通。

了解沟通的障碍并且尽可能去突破。

得有与人沟通的意愿，以一颗开放的心灵倾听，千万不要立即下价值判断，而最好以对方的立场和观点去设想。

当一位好听众，用我们的心灵去听听对方的想法与感受，而不只是字面上的意思。然后要坦诚地告诉对方，我们听到了什么？有什么样的感受和想法？

善解人意，我们不一定要赞同他人与我们不同的意见，但是如果我们能了解他人，我们自己也会快乐无比。

加强对自己的了解，知道自己会说出什么样的话，也是能与他人维系良好人际关系的技巧之一。

要善于处理自己的情绪，不要让不好的情绪影响了与周围的人的关系。

青少年存在的人际交往问题有哪些

与父母间的代沟

被同学冷落忽视

与教师关系恶化、、、

本人认为大学生在人际交往中常见的问题与对策是一个十分复杂而值得所有大学生去了解，探讨的动态而系统的问题。在此，本人仅凭自己的一点亲身经历与感受简单分析大学生在人际交往中常见的几大问题，以及就此提出个人认为较好的一些应对办法。

在探讨这个问题之前，我们首先应当了解一个名词的定义——交际，交际，简而言之就是与人打交道；然后，我们更应了解的一个内容是，大学生交际的主体。我们大学生人际交往中，绝大部分的交际对象还是大学生，我们应当认清这一点，只有认清这一点以后，我们才能够通过对自身及交际对象作出客观而全面的分析，才能够找出许多交际问题的根源以及正确的对策。

有了全局的把握，接着我们就来谈问题的本身。

两年的大学生活让我完全同意以下这句话：冷漠是大学生交际的“第一杀手”！

当然，我没有一概否定大学生的交际热情与其它方面的热情。四川地震就让我感受到了我周边还有全国各地大学生的爱心和热情，但是，无可否认的是，在没有这种特别能够引起人的同情或感动的事发生时，冷漠几乎成了大学生的一种习惯。同一个宿舍的同学可以几天不说话，同一个班的人可以迎面当作没看见，对恶行没有意见，对良为没有想法；我们都变得如此的冷漠，都变得如此的寡言，我们都过于吝啬自己的赞扬，过于吝啬我们的微笑……

造成冷漠泛滥的原因有很多，过于投入的爱恋，网络游戏，很低 的情商等。而对冷漠泛滥的缓解与解决办法也比较复杂，但是我认为一切具体的解决方法都应基于端正自己的世界观与友情价值观！究竟陪一位失恋的舍友聊一下有价值还是再玩两局CS有价值呢？早上见到迎面而来的同学，究竟是给他一个灿烂的微笑开心还是低头当没看见快活呢？只有解决了类似的问题，你才走出了战胜冷漠的第一步。

对别人的优点要毫不吝啬地赞扬，对自己的朋友要毫不吝啬地微笑，虽然爱需要付出代价，但是它能够为你带来快乐，它是战胜冷漠的最好方法，它对于交际的积极影响更不需要用文字来表述，现实的改变会将其一一告诉你。

大学生交际中常见问题之二是：缺乏平等！

产生这个现象的原因可有两个方面：一，主观原因。大学生大多都是有自己的独特思想的人，每个人的世界观，价值观也不同，在交际上一旦把握不好，个性表现得太强，将自己的思想强加于人就会产生“主观不平等”现象。二，客观原因。各人的生活条件，家庭背景不同，必将在交际中产生一定的“客观不平等”现象。

“客观不平等”是很难改变的，我们能够做到就是改变“主观不平等”，从而使得大家在交往中尽量做到平等。

不要过多地挑别人的毛病，不要过多地将自己认为正确的想法，做法强加于人，不要过度强调自己现有的“身价”，这样我们的交往将变得更平等，更自然，更舒服。

我想说的第三个问题是，机械性自我孤立！这个名词是本人自创的，为什么叫机械性自我孤立呢？因为这种自我孤立的产生没有受到外界的刺激，几乎是完全出于自然，或惯性。就正如物理变化与化学变化的差别一样。（当然，你不可以极端地看到这个问题，比方说，人的性格的形成本身就是因为受了外界的刺激，这样说，那只能说明你还没有真正理解机械性自我孤立！）

产生机械性自我孤立的人大多数都有极端的情感因素，如自负，自卑，过分自尊等，因此他们也很容易使自己置身于极端的处境，很自然地形成了自我孤立的现象；当然形成自我孤立的时间长短在一定程度上受他所处环境的影响，如友善和乐于助人之人存在的概率大小，别人对他的关心程度等。

个性太强也很容易陷于机械性自我孤立！本人就是一个个性特强的人，对于很多事情，我都有许多独特的见解。交际上，我一直认为自己是很成功的，因为我做到了深交和广交。我一直交友的原则都是:只在乎我认为自己应该在乎的人的感受。但是这个学期，我渐渐感觉到了自己交际上存在的问题，深交我是做到了，而且做得很好，但是广交上好像出现了点问题！我身边的很大部分人都好像不太了解我，也许是我太过不在乎他们了，这几乎让我陷于仅有几位深交朋友的境地。因此，带着迷惑，我看了几本很不错的人际交往方面的书，最后才发现了许多交际巨人和自己的区别所在。近段时间，经过反省和思考分析，我改变了大学两年来交友的核心原则，改为了：关心很大部分人，特别关心这大部分人中的一小部分人。这个改变，让我的人缘好了不少，群众支持率提高了很多。

从“只在乎我认为自己应该在乎的人的感受”到“关心很大部分人，特别关心这大部分人中的一小部分人”，我将应对机械性自我孤立的策略渗透了出来——不断学习，不断提高与完善自己。只有不断学习才能让自负的人看到自己的不足，让自卑的人更加自信，才能从根源上消灭大学生交际的“隐性杀手”——机械性自我孤立！

最后，我觉得大学生在交际中还会存在不懂“人情”，不懂“国情”的问题。