高中历史情境教学与情感教育的融合

高中历史情境教学与情感教育的融合

　导语：情境教学与情感教育的有效融合在高中历史教学中能更好的提高学生的学习效率，还能充分调动学生的学习兴趣，培养学生的历史责任感和人文素质，教师在今后的教学中一定要结合好，发挥其在教学中的重要作用。

　在新的高中历史课程标准中，提出了学习历史课程不是为了掌握历史知识，而是以促进学生全面发展和提高学生自身文化素养为最终目的，同时还强调了学生的情感教育，关心学生的情感体验。因而，在高中历史教学中，教师在授课过程中应根据新课标的要求，将教学内容与学生自身特点相结合，利用情境教学与情感教育有效的融合，已达到教育的最终目标。

　一、情境教学与情感教育的概述

　情境教学法，简单的讲，就是教师根据教学内容创设一定的情境，引起学生的学习兴趣，进而帮助学生更好的理解教材。它的核心就是通过一定的情境设定激发学生的情感。在高中历史教学中，情境教学法应用主要表现在以下几方面：因地施教，博物馆以及历史古迹等;借助多媒体，通过多媒体的、视频等方式将历史教学内容动态的回放出来;角色扮演，教师在班级布置情境，学生分饰不同角色进行历史教学内容再现。在高中历史教学中，情境教学大大提高了学生学习的兴趣，还培养了学生的责任感以及文化素养。情感教育既是一种教学模式，又是一种教学策略。在教育的不断改革中，应试教育的弊端逐渐显现出来，情感教育越来越被重视起来。情感教育就是教师在教学过程中，创设课堂环境，通过情感交流，激发学生的求知欲和探索精神，形成独立自主人格的教学方法。

　二、情境教学与情感教育融合在高中历史教学中的实践意义

　随着教育的不断发展与改革，情境教学在目前的高中历史教学中得到了广泛的应用，它与情感教育的融合打破了传统的高中历史教学模式，给陈旧的历史课堂带来了新的生机。首先，调动了学生学习历史的积极性，激发了学生学习历史的兴趣。我国历史文化悠久，在历史教科书中所体现的只是其发展过程中的一部分，学生在学习历史知识过程中，并不是完全体会其中的意义所在，只能靠死记硬背的方式来应付考试，更不用说学习历史的兴趣了。情境教学与情感教育的有效融合，大大改善了这种状况，学生通过全方位的身心感受，不仅易于理解历史知识，还从中体验到学习的乐趣，更大程度的调动了学生学习的积极性，更使学生体会到历史感与责任感。其次，互换课堂地位，改变教学观念。

　传统的教学感念，大多是教师为课堂的主体，按着课程要求划重点，根据考试需求讲知识点，学生在课堂上处于被动的记笔记与听讲中，一堂课下来学生都是迷迷糊糊的状态。情境教学与情感教育的有效融合，不仅改变了传统的灌输教学观念，还使得教师与学生在课堂上的地位互换，以学生为主体，教师为辅助，通过创设情境教学环境，学生通过自身感受学习历史知识，掌握知识，这不仅促进了师生之间的情感交流，还培养了学生学习的自主性，养成了良好的学习习惯。

　最后，完成了新课标任务，适应了学生的学习需求。在新课标的要求下，教师在高中历史教学中的传统的授课方式已经不能完全满足学生学习历史知识的需求，通过情境教学与情感教育的有效融合，转变了授课方式，创新了教学思维，不仅在掌握历史知识的基础上加强了学生对历史发展的感悟，还在一定程度上开发了学生的学习潜能。

　三、在高中历史教学中情境教学与情感教育有效融合的措施

　情境教学与情感教育在高中历史教学中的有效融合，虽然在很大程度上提高了学生学习效率，但在教师应用过程中出现了一些问题。教师在历史教学过程中如何避免这些问题呢根据本文分析总结以下措施加以应对：

　(一)根据教学内容与学生需求，创设合理的情境教学环境实现情感教育在高中历史教学中，教师在利用情境教学中，应该根据教材合理创设情境教学，更不应想当然，不考虑学生的自身特点，所有的教学唯一的目的就是为学生学习服务，脱离实际的教学难以实现教学目标。教师在创设课堂情境环境时，可以用实物引入教学内容，更可用多媒体展示教学内容，亦可利用当地的历史资源进行参观教学等等，实现学生情感教育。例如在高中历史教材中《八国联武器烧圆明园》一课，北京的教师就可组织学生参观圆明园，通过直观的体验，教师将教学内容不断的融入到这次参观中，在参观中不断进行历史知识的讲解，学生更易理解八国联军侵华战争带来的影响。

　(二)将学生感情带入到历史课堂中，以情感人，升华学生情感教师在高中历史教学中，以自己的感情煽动学生的情感，升华学生的学习感悟。教师在教授历史课程时，可以利用面部表情或者语言语调的描述，来表达对这一历史课程的情感，学生通过感受教师的情感，把这种情感带入到学习中，实现情感的升华。例如，在“啊片战争”这一课，教师通过深沉的语调来讲述啊片战争的背景介绍，通过铿锵有力的'语调讲解林则徐，将这种历史色彩通过语调的不同生动的描述出来，学生自然而然得领路到啊片战争的意义所在。

　(三)教师在情境教学中，掌控好课堂地位，注重师生情感互动，使学生情感教育得以实现。高中历史的情境教学中，教师一定掌控好课堂的地位，应以学生为主，师为辅，及时进行师生的情感交流，以了解教学效果实施的反馈情况。

　让学生为主体的课堂教育，并不代表教师就可以放手让学生自由学习，反而是教师要发挥好辅助的作用，充分调动学生的主观能动性，更好的掌握历史知识。例如，”爱琴文明和古希腊城邦制度”一课中，教师首先讲解一下基本的古希腊的地理环境以及生产的基本情况，让学生自主的创建一个古希腊城邦并制作简单的图纸，并让学生分别描述创建城邦要实施的制度，最后教师总结在讲解教学内容。这样不仅让学生易于理解与掌握，还能让学生产生主动探究历史的乐趣。

　四、结语

　总而言之，适合学生的才是最好的教育，在高中历史教学中，无论哪种教学方法都应以教书育人为目的，为社会提供全方位的人才为最终目标。情境教学与情感教育的有效融合在高中历史教学中能更好的提高学生的学习效率，还能充分调动学生的学习兴趣，培养学生的历史责任感和人文素质，教师在今后的教学中一定要结合好，发挥其在教学中的重要作用。

　参考文献：

　[1]万丽艳高中历史教学中情境教学与情感教育的融合分析[J]求知导刊,2015,(18)

　[2]陈浩高中历史情境教学与情感教育融合的途径[J]中学历史教学参考,2015,(12)

　[3]胡荣试论历史教学中情感教育渗透问题[D]华中师范大学,2012

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在歌唱中情感与作品的融合

　声乐演唱是一门综合性艺术，它的魅力正是由于作曲者的心灵之作与演唱者的自我情感体验相契合达到的。演唱者不应该只重视演唱水平的提高，还应该在拓展自身素质上多下功夫。声乐表演艺术是文学、艺术、历史、审美等多种文化的积淀，是词曲作者和演唱者思想感情的外延和表达，是演唱者综合素质的体现。

　 摘要： 无论是什么音乐作品，作为歌唱者必须对作品本身有足够的理性认识，分析作品的词义内涵等，做好充分的准备，深入细致地体会，并不断加强自身的演唱技巧。在演唱时，只有加入情感的表现才能使演唱出来的声乐作品动听、感人。本文结合笔者多年的演唱经验，简要阐述了在歌唱中如何使情感与作品更好的融合。

　关键词： 歌唱;情感;声情并茂;措施

　声乐艺术的情感，是歌唱者在自己心里唤起曾经体验的情感，是一首歌曲的灵魂，是声乐演唱的目的。要把一首声乐作品演唱好，作为演唱者要充分了解歌曲，从多个角度来挖掘作品，在作品原有的基础上加以自己独到的认识和理解，以表现作品丰富的内涵，体现出作品的魅力，真正做到将情感与作品风格的完美融合,将唤起的情感通过歌声表达出来，同时使观众也体会到这种情感。

　一、情感在歌唱中的重要性

　声与情作为歌唱艺术的两大重要构成,恰如骨骼与血肉的关系:相辅相成、互为依托。如果没有情感只强调声音,极容易陷入“唯技术论”的陷阱,丧失歌唱的审美价值;只强调情感,则极易表现为情感泛滥,破坏歌唱的艺术情境。我们无法接受仅有“骨骼”的干枯、僵硬,也难以接受缺乏生命力的“血肉”堆砌。无论多么高超娴熟的表演技巧、多么感人至深的内心情感,都应该是为准确生动地赋予声乐作品以鲜活的音乐生命而存在的,绝不能把单纯追求高超的技巧或纯粹地展现丰富情感作为歌唱艺术的唯一目的。歌唱艺术应该始终贯穿技术服务情感、情感展示技术的宗旨,追求声音技巧与情感表达的平衡合理。

　只有跳出技术技巧条条框框的制约,让技术真正成为表情达意的手段,让情感表达成为展示技术技巧的方式,摆脱声与情貌合神离的“水油混合”状态,真正做到“骨肉相亲”般的完美结合,最大限度地建立起合情合理的平衡关系,才能从为了歌唱的“歌唱”,升华为返璞归真的歌唱艺术,到达一个崭新的艺术境界

　二、如何加强情感与作品的融合

　(一)深入分析声乐作品，理解把握其情感特征

　这个过程包括对作品地域性、歌词语言和内容、创作背景和意义进行分析、理解。

　1、对作品的地域性分析

　我国地域宽广，民族众多，每一首歌曲都具有其鲜明的地域特征。各地域在有不同的地域文化，也形成了不同的地域情感。一个作品，首先要分析它是哪个民族的，这个民族的人民有什么性格和情感特征;这个地域产生的歌曲有哪些特点，是如何产生的等等。

　2、对歌词语言和内容分析

　语言是歌唱的基础，又是歌唱的灵魂。所以我们必须掌握某一作品的语言要求。在内容上，歌曲要表达含义，离不开的还是歌词内容。我们在拿到一首作品时先不要演唱，而是把歌词大声有感情地朗诵几遍，这是很有用处的。我们要深入挖掘词义，有了对词义理性方面的掌握，才能更好地表达歌曲情感。

　3、作品的创作背景和意义分析

　演唱者对每一首歌曲，除了弄清词义外，还要弄清作者创作时的具体背景和意义。词意内容只是表面，不能只作一般的粗浅理解和表现，而重在挖掘它潜在的内涵。从中了解主人公所处的时代背景、特定的生活环境、人物的性格特点以及主人公所要表达的思想感情。

　(二)灵活运用声音音色，准确表现歌曲韵味

　音色是语言的一个重要组成部分，也是表达真实情感不可或缺的条件，如果有谁忽视音色的选择，他就必定会犯错误。要想唱好一首作品，单凭演唱者一成不变的声音来演唱远远不够。应根据不同歌曲的情绪和情感的需要选择恰到好处的音色和力度。对演唱来说，作品中的情绪和情感千变万化，高兴、愤怒，平静、冷漠等等，声音的色彩变化将起着重要的作用。表达欢乐时的音色应当是有光彩的、生动而流畅的。表达深刻的悲痛、内心的绝望时都用低暗的音色。表现恐怖和神秘的情绪是要把嗓音放低，使它变得暗些而略带嘶哑声。不同歌声的音色会产生不同的情感艺术效果。悲伤而缠绵的音色催人泪下，悠扬而甜美的音色使人心旷神怡。演唱者要巧妙运用自己的声音色彩完成歌曲的表达。

　同时，在演唱时要注意声音的强弱对比，这样可以使听众的情绪随着歌曲起伏变化。这里的强和弱并没有一个绝对的说法，二者是相对而言的。演唱者需要有微妙、灵敏的感觉，对音色的力度有细腻的分析和表达。具体到作品中，由强及弱或由弱及强都需要有对比的力度效果。这些力度的变化关系演唱者要经常加以练习，控制好力度的运用对一首歌曲的表现至关重要。掌握这一技巧，会使我们更好的、更细腻的表达作品内容。

　我们都知道歌曲表现的是味道，也就是韵味。这是一首作品“魂”的'体现。曲作者会把一些个别的音加以装饰、处理，使之富有一定的韵味色彩，歌曲变得更有魅力。歌曲韵味处理主要运用的手段有波音、倚音、滑音、重音、顿音以及变化音等。

　(三)分析并结合自身个性特点，表达作品魅力

　由于每个演唱者的兴趣爱好不同，所以演唱的特点也不尽相同。有的委婉深情，有的质朴深沉;有的纤细优美，有的刚健豪放;这不仅仅是因为每个人的先天条件不同，主要是每个人对歌曲的理解不同。每首歌曲都有其本身的创作背景，其中包括作者自己的思想和情感 ，并以此来描绘理想中的情景。这一切是一个整体，表演者要用自己的感受、天赋与歌唱技巧把作者的意图完整的表达出来，决不能一味跟着自己的感觉走。有的演唱者在了解了作品背景与风格后，也能有大致的情感表现力，但在真正演唱时，总认为自己的情感表现应高于作品本身，因而过分夸大了自己情绪的表现，使作品失去本身的魅力。

　(四)提高文化修养，拓展自身素质

　演唱者不应该只重视演唱水平的提高，还应该在拓展自身素质上多下功夫。声乐表演艺术是文学、艺术、历史、审美等多种文化的积淀，是词曲作者和演唱者思想感情的外延和表达，是演唱者综合素质的体现。每一位演唱者都应大量地博览群书，精读力作，努力缩小知识的盲区。演唱者必须要深入生活，因为艺术作品的创作源于生活又高于生活。要想准确的表现出来，只有深入其中，才能拓展视野，巩固知识，积累经验，为作品的表达作铺垫。

　三、结语

　声乐演唱是一门综合性艺术，它的魅力正是由于作曲者的心灵之作与演唱者的自我情感体验相契合达到的。演唱中，声音固然重要，但是没有融入感情的歌曲就像一盘色、香俱全的菜肴，看起来十分诱人，而吃起来却索然无味。在表达情感时，也应多几分理智，理解情感，感受情感，然后去恰当地表现情感。演唱者不但要在歌唱过程中将技术与激情有效地结合，产生出优美的声音，更需要注意在诠释曲目时能准确运用这种结合，在整体歌唱发声状态基本的范围内作某些音色、气息等的调整，形成符合情感表达需要的声音质量，符合表达某个作品的要求，让作品充满灵性，达到情感与作品风格的完美融合。

　参考文献：

　[1]詹姆丝弗兰契斯库克名歌唱家论歌唱艺术章枚译[M]上海文艺出版社，1979年9月版;

　[2]关欣谈民族声乐演唱中“神形兼备”的表演辽宁工学院学报[J]2003年2月第5卷第1期;

　[3]俞子正、田晓宝、张晓钟声乐教学论西南师范大学出版社2000;

　[4]杨天君;声音色彩是情感的外在反映[J];华南师范大学学报(社会科学版);2002年04期;

　[5]张密丽;声乐表演内心情感发展的三次级进[J];河南教育学院学报(哲学社会科学版);2004年05期。

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　　摘 要：包装是品牌理念、产品特性、消费心理的综合反映，它直接影响到消费者的购买欲。心理与情感是分不开的，本文以包装的情感设计角度去分析包装，探索如何对包装进行创新设计。论文分两个部分构成，一是选取一个品牌做重点分析；二是选取多个品牌，分析包装的情感吸引力。

关键词：包装；情感；创新；消费者

中图分类号：J524 文献标识码：A　　 文章编号：1005-5312（2012）24-0178-01

一、alverde品牌的重点分析

本文调研的方向是关于化妆品的包装。市场上的化妆品牌层出不穷，种种的营销策略和广告包装都是为了一个目的——怎样让自己的产品在纷繁复杂的市场中脱颖而出。

通过文献检索的调研方法，以具体的案例来分析alverde是如何进行他们的包装设计的。Dm-drogerie markt是一家德国零售连锁药店，alverde是其旗下一款天然化妆品品牌。在做个品牌的包装之前，设计者们做了一下调研分析：

设计方向：新颖独特；设计目标：使之在货架上脱颖而出；当时市场分析：只注重有机产品这一方面，而忽视了产品的美容、保健功效是否新颖等重要方面。

他们以此为背景，针对具体问题提出具体的解决方案来开展包装设计：设计概念：将产品的有机与新颖、美容和保健功效融合进一个纯净的设计之中；设计元素：传统的亚洲艺术“花道”；设计构思：将每个产品系列的成分以艺术的方式来排列；设计效果：新包装展现出产品的效果。

整体的包装以白色为主色调，包装结构具有明晰的层次架构和色彩编码。水平标带强有力地传达了品牌的特征，增强了产品的识别度。整个策划的亮点在于“花道”，如何在包装中展现出“花道”这一概念，并且传达给消费者。设计者采用摄影这一手法，以产品系列的成分为摄影对象，在拍摄过程中进行了创新，产品的背面也用光线打亮；构图也十分新颖，很有日本禅宗的味道。这些种种设计最终构成了一个清新的产品形象，打开了化妆品市场。

二、包装的情感吸引力

烘焙在德国有着悠久的传统，但近年来烘焙产品形象显得有点过时，不再吸引年轻人。因此，Kaiser烘焙器皿的设计重点突出了品牌和产品的情感吸引力。在该项目的第一阶段，设计者专注在命名研发上，因为命名必须反映产品的品牌形象。从烘焙器皿的心形造型获得灵感，设计者研发了Love Collection(爱的收藏)这一命名，这一富有情感的命名和独特的包装让Kaiser系列产品备受瞩目，同时带来了娱乐的、节日的气氛。第二阶段，产品的包装形象则激发了顾客想要享受家庭烘焙的小威与欢乐的欲望。最终，凭借设计者的独特的包装设计概念，Kaiser突破了烘焙器皿之前古板乏味的形象，创造了全新的、现代的、富有情感的烘焙形象。

制药行业的产品在包装设计上有自己的规则。一方面，该行业的产品需要传达出基本的医疗效果，另一方面，随着市场竞争的加剧，情感设计起着越来越大的作用。设计者将医药与化妆品元素融合起来，为Visalys研发了一个富有情感和美感的品牌设计，让该品牌一推出即在牙齿美白产品市场上拥有独特的定位。该产品存储盒的设计也象征着美白，传达了产品的药效以及时尚优雅的风格。

三、如何对包装进行创新

（一）产品特性

包装兼具一个功能就是对产品进行宣传，所以要立足自身的产品特性，针对自身的产品特点，进行包装的设计，这样才不会在市面上形成千篇一律的局面，自然就脱颖而出了。

（二）消费者的情感诉求

在包装设计中，还要考虑当今的社会，倡导什么样的理念，比如食品行业中消费者最关注的是食品的安全问题，在进行包装的时候就要将绿色天然无污染等元素考虑其中。

（三）明晰的层次架构

要对一个品牌有一个清晰的层次定位，然后再其内部的商品中再将其分成不同的等级、层次，从而进行不同的标价，会使商品得到不同层次消费者的购买。

（四）色彩编码

产品的包装是个消耗品，即使包装得再精致，最终也会被丢弃掉。这就要求在短时间里让消费者对产品有一个印象，而色彩是最能够达到这种印象的元素。

（五）产品命名

产品命名貌似和包装没多大关系，实际不然，它是对一个产品进行包装设计前的一个产品定位，是一个十分重要的环节，一个好的产品名称也能使其在同类产品中脱颖而出。

（六）独特的包装结构

产品的包装结构能够带给消费者实际操作的体验，这种体验同样会给消费者留下深刻印象的作用。

（七）清晰的产品说明

尤其是新开发的产品，更是要做好产品的说明工作，其中要对说明的版式、字体、颜色等方面进行考究的设计。

参考文献：

[1]王绍强新包装四川美术出版社,2010版

　　中国民歌主题钢琴变奏曲(以下简称《民歌与变奏》)中的材料、主题均取自中国民歌，而作曲的技法是中与外、传统与现代的融合。它通过钢琴音响不仅表现出音乐共性的形式、情感、气质、品格的美，这种融合的“新型音响”(相对传统的中西方音乐而言)还表现出我国传统音乐风格的神韵之美。当然，用西洋乐器演奏具有中国民族风格的乐曲，既要根据乐谱要求和提示，又要透过谱面挖掘乐曲所蕴涵的文化内涵。

一、多声部中的单音音响与民族音乐风格的体现

“单音音响”是相对西方多声音乐的“立体”音响而言的。《民歌与变奏》风格的体现主要是在曲调和风格性的和声、复调等结合的多声部音乐之中。而中国传统的线性思维和对单旋律的审美习惯，就要求对这类乐曲的表现要注意从曲调中挖掘其所蕴涵的风格性因素。 下面借用“音响分析”(音响的因素包括了音色、力度和织体)的方法，分析乐曲多声部中的主旋律的“单音音响”，探求其民族音乐风格的体现。

(1)音色的表现

钢琴曲的“音色”从钢琴音色的特性和演奏的处理来分析。关于钢琴的音色，黎英海先生说：“就乐器而言，钢琴的音色是单一的，但通过不同的演奏法、不同的触键……完全可以产生不同音色的联想……”。这里所说的“演奏法”、“触键”类似于中国民歌演唱方法中的“润腔”――是指对曲调的润饰、烘托、渲染，以丰富或补充旋律的呆板，使之润色韵味，增强表情意义，它是中国民族音乐的特征。即中国钢琴音乐创作源于中国的音乐传统。演奏技法的艺术表现也要符合中国传统的审美习惯。

例如，《送大哥主题变奏曲》主题的音色表现与处理：内容表现的是恋人相送时的依依惜别。旋律音域为c1－f2，钢琴的这一音区音色饱满、结实，演奏时应将曲调稍“虚化”，别弹得太“死”、太实，触键不能生硬，使其音色偏暗，使之与“恋人分别”时的气氛和心情相吻合。另外，第7小节的e1音也是上滑的不固定音，作曲家在其下方加入了一个二度音，其义亦如此。这几个不固定音高的音在民歌演唱的处理就是“润腔”的一种形式。

这类乐曲的演奏常见的还有对民族乐器音色的模仿。如刘庄《变奏曲》第七变奏、李村《落水天变奏曲》第二变奏、瞿维《主题及变奏》的尾声部分等运用“托卡塔式”的演奏法模仿民族弹拨乐器，使其产生“颗粒音”音色，以达到体现民族风格的目的。所以，演奏这些乐曲必须了解作品的背景及表达的情感内容，以更好地把握其音色的“润腔”和“韵味”。

(2)力度的处理

力度强弱的不同能使音乐产生对比，具有很强的表现力。对于多声部的主调钢琴织体，作曲家在创作乐曲时会根据钢琴的特性考虑好各声部的力度平衡。然而，演奏也是一种创作，应该根据乐曲的风格、内容的需要对演奏的力度进行不同的处理和安排。旋律这一表现方式的突出对其民族风格的体现起着至关重要的作用，所以，在演奏时应该视具体情况有意识地从力度的安排上对曲调的凸现下功夫(当然，它与音色、织体等因素协同作用)。

例如，乐曲《蓝花花的故事》(叶露生编曲)，属装饰变奏类型的变奏曲。主题及六次变奏都在同一曲调上(旋律装饰变奏)，而各部分所表达的内容、情感不同，在演奏时有必要对其力度进行处理。

另外，为了突出某一声部(一般是旋律)，作曲家可能在需要之处作演奏提示，如，杜鸣心《变奏曲》变奏三，旋律在低声部用p的力度，中、高音层用pp力度标记。

(3)织体的安排

织体类型包括：单声、主调、复调织体三种。常见的多声音乐主要有三种织体类型，即：主调织体、复调织体和主、复调混合织体。这三种类型的织体又包括多种组合形式，如：

在主调织体中，当主要旋律在最高外声部时，无疑是最突出的：当主要旋律在最低外声部时，一般采用较强力度将之强调，如周广仁《陕北民歌变奏曲》变奏二，或者将旋律与其他声部音区拉开；当主要旋律在中间声部时，一般将各声部音区拉开并淡化其他声部，如江定仙《变奏曲》变奏一：中间声部为主要旋律，高声部是四度结构和弦平行并与主要旋律相距八度音程以上，低声部使用空五度或八度与主要旋律声部构成平行。

在复调织体(在此指模仿复调)中，各声部相对独立，一般先出现的声部为主要旋律声部。当它在外声部先进入时效果更佳。如刘庄《变奏曲》变奏五等。

所以，从多声部中追求“单音音响”以体现民族音乐之风格，是需要力度、音色、织体、速度等以及演奏技法的综合表现。

二、乐曲在钢琴中的“韵”之表现

“韵”在中国艺术审美中具有很高的地位，甚至将‘韵。认为是中国艺术的最高审美范畴。“有韵则生，无韵则死：有韵则雅，无韵则俗：有韵则响，无韵则沉：有韵则远，无韵则局。”这段话可以理解为：“韵”是艺术的精髓，是艺术中不可或缺的生命之源。所以，中国艺术家们将之作为区别艺术与非艺术的界限。吴承华先生从明代陆时雍关于“韵”的生成一段话中，概括出“韵”在表现形态上的两大特征：“一是空间上避免太 ‘实’，应以‘虚’为本，中国音乐的注重静、空、疏、简、淡、远，就是这方面的体现；二是在时间上避免太‘直’，应以‘曲’为本，诸如‘游’的运展轨迹，‘圆’的章法结构，‘转’与‘折’的衔接过渡等等，则为这方面的例证。”

在《民歌与变奏》中，形式上，乐曲结构的整体性和统一性体现的是“大团圆”的中国传统哲学思想――“‘圆’的章法结构”；乐曲中的线性思维所展示便是蜿蜒曲折、单线延伸的旋律――“以‘曲’为本。诸如‘游’的运展轨迹”；写作技法中，和声的风格性处理、中国传统作曲技法和支声复调的运用。这些不正是“应以‘虚’为本，中国音乐的注重静、空、疏、简、淡、远”的体现吗内容的表现上，钢琴织体化的中国民族风格乐曲在钢琴上演奏，一则演奏者要具备较高的中国民族音乐文化修养和底蕴，能用“心”感受到民族音乐风格的幽婉深邃、含蓄悠长之神韵。例如，演奏《双飞蝴蝶变奏曲》(陈培勋曲)时，必须了解其中主题是来自广东民间音乐“双飞蝴蝶”、“柳青娘”、“水仙花”，进一步把握其曲调细腻、婉转、缠绵之音乐风格。二则演奏时细致考究地处理好技法的运用，如：触键深浅、踏板、装饰音奏法，力度、速度、音色表现等方面。正所谓“内得于心，外应于器”、“形附于神”的中国传统器乐演奏美学原则。

三、形式美与情感美的和谐统一

对于音乐的“内容与形式”谁主谁从的问题，美学界一直争执不休。但我认为，只有形式美与内容美的完美结合与高度统一暨“形式美与情感美的和谐统一”的音乐作品才称得上具有高审美价值的真正的音乐美。“音乐的形式美是构成音乐美的重要组成因素，但他决不是音乐美的全部，而且只有当形式美显示出它的丰富内涵时才能实现其自身的审美价值。”；情感美指的是音乐美的内涵特征，张前认为“就音乐美的内涵来说，最主要地是显现对人的心灵――情感活动的表现之中，对现实美，即社会美与自然美的反映更多地是通过人的心里体验与情感态度的表现来实现的”。所以。形式美与情感美是互为表里、相互依赖的关系，它们应该是和谐统一的。《民歌与变奏》很注重形式美与情感美的和谐统一。例如，丁善德《中国民歌主题变奏曲》：该作品曲式结构采用了西方变奏曲的形式，曲中运用了支声复调及风格性的和声，反映表达了作者当时的思念祖国和彷徨不安的思想感情。如主题：主题曲调选自四川藏族的弦子舞曲：在民歌基础上，作者在第一、二小节之间加了根连线，构成切分节奏，使音乐表现出一种叹息之感；中间声部是模仿主题尾腔的支声式复调；低声部是漫长的与主题构成大二度音程的“G宫”持续音(此音的钢琴音响几拍后将逐渐消失)，直到结束前跳至调式主音(D徵)，宛如一声叹息结束主题部分。主题在中音区反复徘徊，行板速度，较弱的力度，在宽疏的织体支撑下，演奏成较“虚”的钢琴音色恰如其分地表达了作者“惆怅不安”的情绪。

变奏五：调性回到主调；改变节拍(四三拍子)；速度加快：篇幅增大一倍：隐约可见的主题音调与“弹拨乐”音色演奏的音型(四分音符)在上下声部出现，在圆舞曲式的韵律中尽情地发挥。表现出作者已消除了惆怅不安的情绪进人了开朗愉快的心境之中。

这首作品形式上的主题发展，织体浓淡、虚实的对比，力度的强弱、速度的快慢安排，音色的处理，情绪逐渐活跃都符合变奏曲的艺术规律：同时，与作者思想感情上从惆怅不安到逐渐明朗欢快的情感表现的内容高度统一，体现出作品形式美与情感美的和谐统一。

总之，中外及传统与现代作曲技法、中国民族音乐风格与钢琴演奏的融合产生的情态美，既表现出其个性一一民族音乐风格的神韵，又具有音乐美的共性――形式美与情感美的和谐统一。用西洋乐器――钢琴来演绎融合了中西音乐表现形式的乐曲给中国千百年流传的古老音乐赋予了新的诠释和活力。

责任编辑　贾舒颖

没谈过恋爱的女生怎么追

没谈过恋爱的女生怎么追，当你有喜欢的女孩，发现对方没有谈过恋爱的时候，不知道应该怎么追才能够让对方接受呢？没关系，恋爱控将为大家带来没谈过恋爱的女生怎么追小技巧。

没谈过恋爱的女生怎么追1

1、没谈过恋爱的女生好追吗

没有谈过恋爱的女生清纯得就像水晶那样，没有一点被污染的痕迹。其实没有谈过恋爱的女生有个非常明显的共同点，那就是害羞。在和男生对望的时候会觉得害羞，在别人问她有没有男朋友的时候她会觉得害羞，在谈男女之间的事情的时候，她也会觉得害羞。她们会看不出男生对自己的好是因为喜欢自己。她们不想其他女孩子那样，当一个男生对自己好的时候就认定了这个男生肯定是喜欢自己。没有谈过恋爱的女生会很自然的接受男生对她的好，甚至根本就没想过要报答什么。只是很大方的说了一句谢谢。没有谈过恋爱的女生不在乎自己的容貌，不在乎自己的衣着打扮，只是随着自己的心去做事情。其实一个女生有没有谈过恋爱，从她的语言中就可以听出来呢。如果你真的想追这种女生的话，最好就是直接告诉她，你喜欢她。

不要整天偷偷摸摸的在背后为她做许多的事情。因为她不会把你对她的好当成是你爱她的表现。如果你怕她害羞而拒绝你的话，你就通过书信或者是发短信的方式告诉她你对她的感情。但是千万不要太过于铺张，就是不要当着全班的面向她表白呀，她会觉得难为情的。你还可以在她面前做一些好人好事，让她对你有印象，很多女生都会喜欢有爱心的男人呢，你可以在坐公交的时候给老奶奶让座，看见小孩子摔倒的时候把他扶起来。还可以用心的抚摸小动物。这些举动可能都能让这个女生爱上你哦!

2、没谈过恋爱的女生特征有哪些

一、天天帮别人做情感分析

有一类女生别看她们对情感类问题讲的是头头是道，其实这种人才是真正的不懂爱情为何物。因为很多都是在讲大道理，讲空话而已。爱情是个很复杂的东西，每个人事到临头，再多的道理也是行不通的。所以，在一段感情中，不管结果如何，只要用心去爱了那个人，我们方不后悔。

二、讨厌秀恩爱的情侣

一般来说，没有经历过恋爱的人对于那些狂秀恩爱的情侣是特别鄙视的，看着他们就觉得戳心，常常挂在嘴边的是“秀恩爱死得快”。讨厌秀恩爱的人通常是没谈过恋爱的，其实只要她谈过，感受过恋爱，就能理解别人的恩爱了。种种表现只是因为没谈过恋爱的她们寂寞和不甘心而已，这种人内心其实比恋爱中的人更加渴望爱情的滋润。

三、性格冷漠的女生

单身并不可怕，可怕的是心里连个喜欢的人都没有!有些性格特别冷漠的女生，好似与生俱来对男生有隔离感，从小到大，身边就没出现什么异性。所以，一般来说这种人一看就是没谈过恋爱的。因为性格开朗，阳光的女生一般都是很找人喜欢的。

四、一看就是个女汉子

现在社会上有很多女汉子性格，比如她们能一口气把矿泉水桶扛到五楼都不带喘的，不仅能拧瓶盖还能掰苹果踩蟑螂的!这种女人也很难谈恋爱，因为在她们眼里想找的男人太过完美了。就好比《爱情公寓》里胡一菲说的，我要找的男人，要么比我聪明，要么比我强壮，否则凭什么征服我。但是，其实这只是表象，这类女生内心其实很脆弱的，更加渴望男生的爱护，只是不喜欢表现出来而已。

五、不喜欢打扮的女生

爱美之心人皆有之，每个女生都喜欢漂亮。只是，这种漂亮一般是建立在自己在乎的人面前。一个女人一旦爱上一个人绝对会不遗余力的为那个人展现自己最美好的一面。所以，那种每个月把钱全花在吃上面，完全不顾及穿着打扮的女生，一看就是没有谈恋爱的。而且，这类女生大多是个宅女或腐女。

六、特别完美的女生

其实还有一类女生很难谈恋爱，那就是特别完美的女生。似乎一眼看上去就觉得，嗯，她一定是有男朋友了。可是，这样的女生通常都还是单身狗哦。这种女生一般是眼光比较高的，希望找到真正适合自己的。

3、从聊天到邀约的五个步骤

第一步，需要建设你的朋友圈。朋友圈就是你的个人名片，是展示个人生活，正能量的地方。是陌生人了解你的一个方式，能够决定a阶段30%的吸引。

现在打开你的微信，看你的展示面是怎么样的是不是都是类似链接的鸡汤文，或者为那个食物，风景，旅游景点，打广告还是不转不是中国人!没有任何意义，甚至无法让人了解你。

朋友圈打造的如何，决定女生对你的态度。这也就是无数聊天死的原因。导致我们和女生的聊天机会就变得很少，慢慢就失去了和女生交往的直觉!

建议大家最好有个人形象的照片，头像最好不要使用明星照片或者是风景卡通，除非你的展示面足够优秀。多一些个人兴趣爱好的展示，比如：健身，游泳，登山，画画，或者爱看书等等等等。

第二步,要说的是聊天，聊天中有两个注意事项。第一，不要暴露需求感，因为女生在这个社会上有的是繁衍价值，而我们男生有的是生存价值，我们需要繁衍下一代，所以会有很强的需求。而往往暴露很大的需求感，女生相对男生来说是弱势群体，防备心自然很强。如果你暴露了需求感，就会吓到女生让女生有压力。

第二，不要掉入女生的框架，所有人都喜欢更有挑战的事情。妹子说：不许玩手机了，过来给我捏脚。男生：好!妹子说：你通讯录怎么那么多妹子给我删掉!男生：好!和女生交流完全没有框架，好的框架不等于强框架，但是至少要有自己的态度和底线。

女生是弱势群体，她渴望被男生带领，而你都这么听话，你感觉怎么带领她，能带领吗如果不能，必然无法发展一段稳定的亲密关系。

第三步,约会。先别看下面的内容，我问你们一个问题，第一次和女生约会，要不要请女生吃饭呢我相信，很多人的回答是，要。为什么因为男生是理性的动物，思维模式上出现错误，男生A对男生B好，男生B就会对男生A好，因为男生都是理性的动物，所以说，这个观点是正确的。

但是请女生吃饭，对女生好，都是给女生提供价值，那么大家想想，处哥们的方式和女生交流，得到的结果，必然是走入友谊区。我们要明白约会的目是为了肢体升级，调动起女生的情绪，不要像绝大多数男生那么俗套。不是去吃饭，就是去看**，不然就喝咖啡，能不能有点创意!这是女生和闺蜜都能做的事情，男生又来做，甚至同时有多人邀约你要如何提升自己的竞争能力

约会场所可以选择一些活动类的，比如一起看画展，放风筝，去游乐场，爬山，卡丁车等等。比较容易做肢体升级，而且还能调动起女生的情绪。

第四步，如果前面吸引，真诚感做的足够了，需要带妹子进私密空间。那么关于如何操作，恋爱行为学有2个注意事项。第一，破解女生的女人的性焦虑 ：冷冻女生，女人的性焦虑 是前面进行的很OK，比如接吻，比如脱衣服。就剩最后一刻，不影响，一旦女生有女人的性焦虑 的时候，就要把她推开，冷冻。然后缓解妹子的情绪让她影响你。第二，就是要调情，这个就不需要教啦吧我相信你们可以的!

第五步，甩尾。哼哼，你是不是感觉看到这里，已经结束了已经迫不及待的去实行了最后一点，也是最重要的一点还没说呢，也就是甩尾，和女生升级关系后，一定要安抚女生情绪，不能躺头就睡，给女生留下一个不好的印象。

没谈过恋爱的女生怎么追2

1、追女生首先从心态入手

我在《追女全规则》里一上来就要教大家要在在心态上做文章，我为什么要这样？因为它决定了你以后会否成功追到女孩子。在开始教恋爱后，我给学生们出的作业中，有一项是内容，是请学生们填写他们在各个时期，分别是抱着什么样的信念。这个作业让我发现：早在还没交女朋友前，他们的心态就已经决定了这段还没萌芽的感情将怎么发展。

还记得，有个学生很诚实地在作业上写着“因为别人都有女朋友”。“因为别人都有女朋友”这个原因其实并不罕见，但大多数的人都不太清楚，这样的想法可能会为自己招致什么样的后果。以我这位学生为例说明：“因为别人都有女朋友”的背后其实就是“比较”，“比较”的背后可能是“虚荣”，“虚荣”的背后源自于“自卑”。我们先不论到这么后面的部分，因为再牵扯下去会深聊到这个学员的过去经历，在此，我们只讨论到“比较”即可。

2、比较心态会让追女生变得很累

当一个喜欢比较的人的女朋友，其实很不轻松。他会比较自己和他人有没有女朋友这件事，交到女朋友很自然就会去比较自己的女朋友和他人的女朋友，进而对女朋友有各种要求，体重、长相、打扮、形象，甚至学历工作等等。这种比较根本就比不完，毕竟一山还有一山高，女朋友长得再美，总有别人更美。就算女朋友美若天仙、国色天香、根本仙女下凡好了，自古无完人，总有别的缺点，那又有别的地方可以比了。

以前的我也是一个喜欢比较的人，那段时期，跟我交往的人真的是很不幸，我永远有办法找出可以挑剔的地方。这样一个不停被批评、嫌弃、比较的感情，请问诸位认为可以持久吗？各位女性们，请问这样的男朋友，你们可以忍受多久？那这种情况该怎么办呢？其实很简单，只要做两件事就可以了。

如何改善这种比较心态

第一个步骤，发现自己的信念。

当我问：“为什么你想要交女朋友？”的时候，很多人都会回答我：“哪有为什么？不是本来就应该这样吗？”大家嘴巴上虽然这样说，但其实我知道一定有念头的。无欲无求的人，根本不会想交女朋友，只会随顺因缘。当然，我不会勉强各位去回答这个问题，因为我知道，回答这个问题并不好受，潜意识会阻止我们去思考很多为什么，因为只要我们知道原因后，我们通常就不太想做了。但为什么我要求我的学生们做这项作业？很简单，找出问题才能改变它，就像我们去看医生一样，找出病因才有办法治病。的确，和情人分手确实不会让我们的肉体产生痛苦，但相信各位都明白，有时候心理层面的痛楚是肉体所不能及的，尤其是在情感这一方面。

第二个步骤，就是改掉它。

把这些阻碍你通往美好恋情之路的信念给去除，就像去除限制性信念一样，然后换上一个好的信念，例如：“看缘份怎么安排”。当你的信念改成“看缘份怎么安排”时，你就不会那么去强求一段感情，同时，失去的时候也不会那么痛苦，因为你早就抱着“看缘份”的信念，会很自然地看待缘起缘灭。大部分的人不知道信念的影响这么巨大，总以为不过是自己心中的想法，只要没说出来，反正也没人知道。不好的信念会在我们的心中不断滋生与之相关的念头，随之而来的便是念头所带动的行为，接着便是其后果。俗话说：“上梁不正下梁歪”，没有好的信念，我们又怎能期盼会有善果呢？相信大家为了和心目中的对象交往，都付出了相当的努力，这样的过程我都体会过。一想到各位所有认真的心血，有可能为了一个小小的信念而覆之一炬，就替大家感到不值。因此希望，这样的练习可以对各位有所帮助，也祝福大家可以与心目中的对象相处得自然愉快。

如果AI有了人类的情感，这个世界将会发生巨大的变化。

首先，AI将会更好地预测人类的行为模式，实现有效的识别、跟踪和操纵，从而创造出更加自动化、高效的社会结构和空间组织，尤其是智慧型服务机器人，这将极大地改变人们的生活和工作方式，为人们带来更多的便利。

此外，情感AI还可以用于医疗健康、老年照护、教育慰藉等，方面，通过个性化的情感支持，让人们更快乐和快活，增强他们的自尊和自信心。

最后，情感AI可以更加有力地参与社会团体的交流活动，通过以微笑、肢体语言和谈吐等与现实世界相结合的方式，融入各种社会和文化活动，努力实现人机融合，让AI担负起服务他人、参与社会治理的责任。

情感分析（Sentiment Analysis）

第一步，就是确定一个词是积极还是消极，是主观还是客观。这一步主要依靠词典。

英文已经有伟大词典资源：SentiWordNet 无论积极消极、主观客观，还有词语的情感强度值都一并拿下。

但在中文领域，判断积极和消极已经有不少词典资源，如Hownet，NTUSD但用过这些词典就知道，效果实在是不咋滴（最近还发现了大连理工发布的情感词汇本体库，不过没用过，不好评价）。中文这方面的开源真心不够英文的做得细致有效。而中文识别主客观，那真的是不能直视。

中文领域难度在于：词典资源质量不高，不细致。另外缺乏主客观词典。

第二步，就是识别一个句子是积极还是消极，是主观还是客观。

有词典的时候，好办。直接去匹配看一个句子有什么词典里面的词，然后加总就可以计算出句子的情感分值。

但由于不同领域有不同的情感词，比如看上面的例子，“蓝屏”这个词一般不会出现在情感词典之中，但这个词明显表达了不满的情绪。因此需要另外根据具体领域构建针对性的情感词典。

如果不那么麻烦，就可以用有监督的机器学习方法。把一堆评论扔到一个算法里面训练，训练得到分类器之后就可以把评论分成积极消极、主观客观了。

分成积极和消极也好办，还是上面那个例子。5颗星的评论一般来说是积极的，1到2颗星的评论一般是消极的，这样就可以不用人工标注，直接进行训练。但主客观就不行了，一般主客观还是需要人来判断。加上中文主客观词典不给力，这就让机器学习判断主客观更为困难。

中文领域的难度：还是词典太差。还有就是用机器学习方法判断主客观非常麻烦，一般需要人工标注。

另外中文也有找到过资源，比如这个用Python编写的类库：SnowNLP 就可以计算一句话的积极和消极情感值。但我没用过，具体效果不清楚。

到了第三步，情感挖掘就升级到意见挖掘（Opinion Mining）了。

这一步需要从评论中找出产品的属性。拿手机来说，屏幕、电池、售后等都是它的属性。到这一步就要看评论是如何评价这些属性的。比如说“屏幕不错”，这就是积极的。“电池一天都不够就用完了，坑爹啊”，这就是消极的，而且强度很大。

这就需要在情感分析的基础上，先挖掘出产品的属性，再分析对应属性的情感。

分析完每一条评论的所有属性的情感后，就可以汇总起来，形成消费者对一款产品各个部分的评价。

接下来还可以对比不同产品的评价，并且可视化出来。如图。

这一步的主要在于准确挖掘产品属性（一般用关联规则），并准确分析对应的情感倾向和情感强度。因此这需要情感分析作为基础。首先要找到评论里面的主观句子，再找主观句子里的产品属性，再计算属性对应的情感分。所以前面基础不牢固，后面要准确分析就有难度。

中文这个领域的研究其实很完善了，技术也很成熟。但需要完善前期情感分析的准确度。

总的来说，就是中文词典资源不好，工作做得不是很细很准。前期的一些基础不牢固，后面要得到准确的分析效果就不容易了。