去应聘的时候让你画一个心目中的树是什么意思啊

心理学上画树代表志向、画人代表情感、画房子代表职业。在三者的融合能看出人对生活、对职业、对个人的各种态度，所以画的时候第一要注意的所画的排版，其实对于每个所画要有认真态度，然后在心里想积极的一面我想这关是可以过去的。

读了《山村孩子的画 》这首诗，脑海中出现如下画面：小溪之上的天空中，漂浮着一抹抹冷暖相间的云朵；风吹拂着大树，大树上的叶子随风在不停地闪动着；乡间的山路上，印着深浅不一的脚印，泥土中传来秋天的味道。

《山村孩子的画 》是当代作家邱易东写一首现代诗，从诗句中展现出山村孩子生活的自由自在、无拘无束，表达了作者对乡村生活的向往。

扩展资料

《山村孩子的画 》中，诗句的描写以水墨或淡彩涂染画面，以烘染物像，增强艺术效果。

邱易东，国家一级作家、四川省特级教师，先后获四川文学奖、冰心儿童文学新作奖、陈伯吹儿童文学奖优秀作品奖、陈伯吹儿童文学奖大奖、全国优秀少儿图书奖、第三届全国优秀儿童文学奖、第八届全国优秀儿童文学奖等多个奖项。

一棵开花的树表达了对爱情的美好期昐的感情。

《一棵开花的树》写的就是爱情，像是在诉说单恋者的心声。《一棵开花的树》是中国诗人席慕蓉1980年创作的一首现代诗歌。诗的开篇刻画了主人公曲微深婉的内心，表达出她对爱情的美好期昐。

诗的第二节紧承上节诗意，将少女痴痴等待意中人的心境幻化为长在必经之路旁的一棵开花的树，诗的最后一节表达了这位少女一片痴心，空自凋零的失落之情。这首诗富有真情美，娓娓道来却饱含诚挚，极具画面感的意象美，还极具声韵谐和之美，是一首精致感人的美丽小诗。

总结

几百年的苦求换来的只是没有结果的等待，然而在这漫长的等待中中它并没有灰心过，沮丧过，她只是想他注意一下自己而已。诗人展开神奇的想象，让人们置身于画中，又仿佛是一个聆听者，回味着主人公的一切遭遇。

人生就像一场游戏一场梦，梦醒后一切又都回到现实，在这个现实的世界里，唯一收留你的只是你自己的影子，所以请学会放弃，有时放弃也是一种美，退一步也许可以海阔天空。

通过对树详细的描写，表达出作者对于自然的热爱之情，同时通过对植物的无私奉献的描写，体现出了作者同样的博爱之情。

原文：

树没有姿态，它只是生长。它长得几个人围抱不住，它长得参天，但它并不称雄，并不得意洋洋。当小鸟儿在它的枝头叽叽喳喳、跳来跳去的时候，鸟儿是那样聪明、活泼、可爱，而傻大个子的树却自惭形秽，默默不语。

树没有表白，你给它挂一面牌子，是汉朝的柏，是辽代的松，是重点保护的文物，是稀有品种，是经济作物、药用、特种工业用，是废物，是蘑菇的寄生体，全凭你的选取和你的评论。是因为它城府太深吗？

然而它从来没有防御。它把一切暴露在风里、雨里，热里、冷里，暴露给鸟和虫。即使它受到虫蚁的蛀食，受到雷电的斩劈，受到砍伐或焚烧，受到恶言恶语，它仍然不动声色，它仍然是它自己。

噢，当然，它的根，众多的根长在土里，长在黑暗的地下，痛苦地用力地延伸和汲取。然而它无意隐藏自己的根系。它献出来的只能是它能够献出来的自己最美的部分。

此文出自王蒙《树》

扩展资料

王蒙在散文《树》中对树进行了多重诠释，他说树是世界上最美丽的物品之一，他说树没有姿态，没有表白，没有防御甚至没有动作，甚至不幸的遭遇也只会增加它的魅力。

所谓 “大象无形”，最宏伟的形态就是没有形态，包罗万象。树也正是如此，树包容和它一起生活的所有。栖息于树的鸟兽能在树上获得生命所需的一切养料，水、果实、雨露、安稳的家以及难得的快乐。

可以说树滋养了人类，亚马逊雨林被称为“地球之肺”；也可以说树给了人类以美的享受，人们从繁忙的生活中逃出去旅游在很大程度上是去看树，去山林中寻找久违的美感；还可以说树供养了人类，那些被人类无情焚烧的，因各种灾难被深埋地下的，前年以后变成了碳变成了石油，供给给我们能量。

《山村孩子的画》里的三个＂它＂分别指云、树、泥土。

《山村孩子的画》

邱易东

云是画面的主角，让阳光渲染它的模样。

暖一抹，冷一抹，在小溪的天空漂浮。

树是画面的主角，让风涂抹它的年轮，浓一笔，淡一笔，叶的眼睛在岸畔张望。

泥土是画面的主角，让幻想展示它的富有，深一脚，浅一脚，山路上印满秋天的芬芳。

名片信息

儿童诗是诗的一个分支，由于它受到特定读者对象心理特征的制约，因此所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等等，都必须符合儿童的年龄特征，必须是儿童所喜闻乐见的。

这样才能在培养儿童良好的道德品质、思想情操，激发丰富他们的想象力、思维能力等方面，尤其在培养儿童健康的审美意识和艺术鉴赏力上，发挥自己独特的作用。

      线条是艺术史上最古老、最原始的艺术形式，流传下来的最初绘画作品主要是以线的形式表现。如中国原始的象形文字，彩陶绘画，西方原始人的岩画，无不用线条来勾画。这是原始人类对于自然的模仿，它展现先民们作画时随意轻松的心态。

      线描是最简便、最直接用于表现形象的绘画手段，是人类最古老最原始的绘画方式，是在平面上表述客观事物或主观想象而使用的虚拟性、提示性、装饰性的视觉语言，它是最幼稚的造型语汇，所有孩子的第一笔绘画都是由线条来表现的。

      艺术家保罗·克利（Paul Chris）曾经有一句名言：“用一根线条去散步。”他道出了线条的本质在于它的情感意味，即表达画家的精微感觉和细腻的情绪，同时也道出了丰富的线条留给我们无限想象的空间。不同的线给人的感觉不一样。垂直线给人庄严、挺拔、高洁、希望、正直等感觉；水平线具有平和、安定、静止的感觉；斜线则富有变化、运动、紧张和不安的感觉；规则的曲线让人感到明朗、整齐、圆滑、有序；自由的曲线则显得活泼、优美、生动、柔和，给人流畅、优美而生动的感觉。

    彼特和梅里菲尔德（Merrifield）曾做过这样一个试验：他们要求一些成年人根据24个形容词画出他们认为最符合的线条。诸如“愉快”“高兴”“幸福”这类词汇多被画成上行的线条，“悲伤”“死亡”“不快”等多是下行的线条，“激烈”“躁动”“疯狂”等多是曲折断裂和不规则的线条。此外，表示“残忍”“狂躁”的线条通常又浓又重，而表示“温和”“细致”的往往又细又柔。

      笔者在进行绘画心理技术培训时，也经常会让学员用不同的线条表示情绪，结论与上述研究类似，如用上行的线条、波浪形的线条等表示高兴、愉悦；用下行线条、较轻的线条表示难过、伤心、痛苦等；用锯齿状线条、不规格线条、重笔力线条表示愤怒、狂躁等。

      孩子的画中也会有类似的信息。要是留意每个小人儿的轮廓线，就有可能发现孩子在不同人物身上倾注的感情。在一幅绘画家庭的图画中，如果一个孩子用有浓又重的线条来描述爸爸而用轻柔的线条来描绘妈妈，这个小男孩很可能有恋母情结，而对父亲怀有敌意。画画的孩子一般都会给自己的小人儿添上手脚，好让它们看上去更生动一些。研究人员从手脚伸展的方向就能看出画中倾注了自身心理及情感因素的小画家们是乐观向上还是悲观消极。

      依据相同的原理，在画树的测试中，通过观察枝桠的生长方向就能获得很多信息。

树叶的作者是谁？

1、《树叶》的作者是马岱姝。

2、《树叶》是一部风格独特、画风细腻的原创绘本。作者用一百多页、五百多幅彩色铅笔插画,讲述了一个充满人生寓意的城市故事。

3、马岱姝的《树叶》敏感细腻,技巧无可挑剔,是一个反映当代人生存状况的深刻寓言,它也证明了她运用绘本这一媒介所取得的成就是多么卓越。

这是一个特别漫长的冬天,树叶纷纷不停不休地落下,时钟和管道组成的庞大的机械系统布满了整个城市,巨大的工厂冒着黑烟,像一头睡着了的野兽趴在地平线上。在满地凋零的落叶中,青年捡到一片发光的树叶。这是一片饱满的、没有干枯的叶子,叶子表面上那几点若隐若现的光亮都是青年从没见过的。

绘本《树叶》

这片树叶从哪里来它为什么发出特别的光亮它会不会属于一棵没有被冰冷的冬天控制住的树它会带着青年去城市里什么样神秘的地方、遇到什么样的人和故事

马岱姝,四川成都人,在英国留学生活多年,毕业于伦敦中央圣马丁艺术设计学院,获设计硕士学位。曾经为多本中、英文杂志和文学图书创作封面和插画,曾夺得企鹅中国公司举办的图书封面设计大赛第一名。《树叶》中的两幅插画荣获2014年第八届英国切尔滕纳姆插画奖。

中国风插画的背景和意义？

中国风插画是一种以中国传统文化、艺术和风俗为主题的绘画形式,具有浓郁的中国文化特色和独特的审美价值。以下是中国风插画的背景和意义:

1传承历史文化:中国风插画体现了中国千年文化的渊源和精髓,表现出中国人对历史文化的深刻理解和热爱。

2弘扬民族精神:中国风插画通过描绘传统文化、民俗活动和神话传说等元素,强调中华民族的文化自信和民族精神。

3倡导生态环保:一些中国风插画作品也涉及到生态环保、动物保护等社会问题,呼吁公众关注环境保护和可持续发展。

4传递情感与思考:中国风插画具有浓郁的情感和思考性质,往往通过形象、色彩和线条等手法,表达作者对生命、情感和生活的独特见解和感悟。

5丰富视觉文化:作为一种独具特色的艺术形式,中国风插画不仅能够丰富视觉文化,也为文学、影视等其他艺术形式提供了重要的设计参考和素材基础。

总之,中国风插画是中国传统文化的一种重要表现形式,具有浓郁的文化底蕴和人文精神,也是推广中国文化和传统艺术的重要手段之一。

儿童插画的创作背景怎么写

儿童插画的创作背景写发如下:

1、阐释儿童插画的概念:介绍儿童插画的定义、特点和意义,包括儿童插画的绘制对象、技法、体裁以及作用等。

2、介绍儿童插画的历史背景:介绍儿童插画产生的历史背景,如插画艺术的发展历程、儿童读物的出现等等。

3、解析儿童插画的创作理念:介绍儿童插画的创作思路和理念,包括如何通过插画来传递信息和情感,如何满足儿童的视觉需求等等。

4、分析儿童插画的创作技巧:介绍儿童插画的创作技巧和方法,如色彩搭配、线条处理、造型表现等等。

5、引用儿童插画的实例:列举一些经典的儿童插画作品,介绍它们的创作背景、风格和特点,以及它们对儿童文学和美术的影响。