关于陌生人之间的爱的短句子

1形容陌生人的句子

君有奇才我不贫。 -（清）郑板桥

海内存知已，天涯若比邻 。 -（唐）王勃

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 -（唐）白居易

莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 -（唐）高适

天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。 -（清）蒲松龄

人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 -（春秋）孟子

君子之交淡若水，小人之交甘若醴君子淡以亲，小人甘以绝。

-（战国）庄子

近朱者赤，近墨者黑 。 -（西晋）付玄

人生贵相知，何用金与钱。 -（唐）李白

与朋友交，言而有信。 -（春秋）子夏

布衣之交不可忘。 -（唐）李延寿

君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 。 -（宋）欧阳修

人生乐在相知心 。 -（宋）王安石

冤家宜解不宜结，各自回头看后头。 -（明）冯梦龙

于患难风豪杰。 -（清）魏禧

万两黄金容易得，知心一个也难求 。 -（清）曹雪芹

换我心，为你心，始知相忆深。 -（宋）顾夏

钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。 -《汉书》

山河不足重，重在遇知已。 -鲍溶

大丈夫处世处，当交四海英雄。

-《三国志蜀书刘巴传》

君子上交不诌，下交不渎。 -《周易》

若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。 -陈刚中

朋友，以义合者。 -（宋）朱熹

衣不如新， 人不如故。 -《汉乐府》

同心而共济，始终如一 。 -（宋）欧阳修

一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。 -《史记》

未言心相醉，不再接杯酒。 -（晋）陶渊明

人生交契无老少，论交何必先同调。 -（唐）杜甫

交心不交面，从此重相忆。 -（唐）白居易

人生结交在终始，莫为升沉中路分。 -（唐）贺兰进明

今日乐相乐，别后莫相忘。 -（三国）曹植

相识满天下，知心能几人。 -（明）冯梦龙

少年乐相知，衰暮思 故友。 -（唐）韩愈

一贵一贱交情见。 -（唐）骆宾王

相知在急难，独好亦何益。 -（唐）李白

投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。 -《诗经》

人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。 -《雁门集》

合意友来情不厌，知心人至话投机。 -（明）冯梦龙

二人同心，其利断金。 -《易系辞上》

婴其呜矣，求其友声 。 -《诗经小雅》

乐莫乐兮新相知。 -（战国）屈原

刎颈之交。 -《汉书诸葛丰传》

知音世所稀。 -（唐）孟浩然

朋友切切思思。 -《论语子路》

礼尚往来。 -《礼记曲礼》

君子以文会友，以友辅仁。 -《论语颜渊》

以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。 -《战国策》

夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。 -《淮南子》

以权利合者，权力尽而交疏。 -《史记》

路遥知马力，日久见人心。 -《元曲选争报恩》

相知无远近，万里尚为邻。 -（唐）张九龄

相逢方一笑，相送还成泣。 -（唐）王维

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 -（唐）李白

交情老更亲。 -（唐）杜甫

虽有兄弟，不如友生。

-《抱朴子交际》

君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人

随便选。

2赞美陌生人的爱的名言

世界上用得最普遍的名词是朋友，但是最难得到的也是朋友。

★法国 古者，自天子达于庶人，必须师友以成其德业。 ★宋·程颢 破坏水堤的是腐朽的树根，破坏友谊的是言而无信的人。

★柯尔克孜族 如果要了解一个人，就看他的朋友。 ★蒙古族 喜欢社会中一小群志同道合的朋友，这是人的社会属性的基本原则。

★埃德蒙·伯克 何为爱情？一个身子两颗心；何为友谊？两个身子一颗心。 ★约瑟夫·鲁 坏马把骑士抛落在地上，坏人把朋友出卖给敌人。

★哈萨克族 性情爽朗的人，身边总是有三个朋友。 ★哈萨克族 牙齿常咬舌头，但它们仍然是好朋友。

★德国 没有子女的人感到房子空，没有好朋友的人感到心里空，傻子们感到四面八方空，穷人们感到所有的一切都是空。 ★印度 宁可少说一句笑话，不愿失去一位朋友。

★托·富勒 人们只有在一起吃过盐之后才能交上朋友。 ★西班牙 如果从表面效果来判断，爱情与其说像友谊不如说像仇恨。

★拉罗什富科 如果人表面效果来判断，爱情与其说像友谊不如说像仇恨。 ★拉罗什富科 名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土。

★英国 人的巨大的精神力量就在这里，觉得自己在友好的集体里面。 ★苏联 谁也不能击败那能够同经常责备他的人保持友谊。

★印度 幽默带来悟力和宽容，冷嘲则带来深刻而不友善的理解。 ★阿格尼斯·雷普利尔 战场上识勇敢，激怒中识智慧，穷困中识朋友。

★伊朗 金子使兄弟反目；，金子使家庭不和；金子使友谊破裂；金子使国家内讧。 ★考利 巨大的危险有这样的妙处，它能使陌生人中间的友爱显露出来。

★法国 在幸运上不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。 ★伊索 每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友。

★芒福德 一个聪明人从敌人那里得到的东西比一个傻瓜从朋友那得到的东西更多。 ★格拉西安 别让骄傲占有你，因为骄傲会使你拒绝有益的忠告和友谊的帮助。

★苏联 像出鞘的剑一般的对手并不可怕，但是对于装扮成朋友的敌人却要留神。 ★印度 自尊在礼节中是最微不足道的，彬彬有礼是有教养和友好的表示，也是对他人的权利、安逸和情感的尊重。

★爱·马丁 夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之。 ★荀子 如果你想对敌人隐瞒某件事，千万别把这件事向你的朋友透露。

★伊本·加比洛尔 唯有对人慷慨大度，赞扬人家的优美，我们才能赢得朋友。 ★艾佛林·恩德希尔夫 一切造物中，唯此为佳：它，孤独者的伙伴，光棍的朋友，饿汉的食粮，哀伤者的兴奋剂，神经衰弱者的安眠药，寒颤者的篝火；它治创止血，净鼻消炎，助胃伤食。

天底下还有哪一种药草比它更佳？ ★金斯菜 决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你们就会丧失客观方面的准绳。

★巴甫洛夫 人和人之间，最痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。 ★拉伯雷 骑过的马才知道它是不是骏马，相处过的人才知道能不能和他交朋友。

★维吾尔族 毫无缺点的人显然是不存在的，因为他无法在这个世界上找到一个朋友，他似乎属于完全不同的物种。 ★赫兹里特 一个人的房子，一个人的家具，一个人的衣服，他所读的书，他所交的朋友这一切都是他自身的表现。

★亨利·詹姆斯 每个人的精神上都有几根感情的支柱对父母的、对信仰的、对理想的、对知友和爱情的感情支柱。无论哪一根断了，都要心痛的。

★柳青 无论是在政治上还是在文化活动中，人总是靠狂热的偏见和狭隘的观念去赢得朋友。 ★康拉德。

3亲爱的陌生人里面经典的语句

那时我还很年轻，因为你的温柔我就渴望能见到你，可是我却忘了我们只是陌生人而已。

寒风刺骨，北雁南飞，从梦中醒来，才感受到冷冽的天气，陌生人我爱过你，那已成曾经，再见，亲爱的陌生人。

亲爱的陌生人，我好像被你遗忘在一个角落，一个无人问津的角落。好似回到一开始的模样，变化的是我们见了一面，而过去没有。但我与你仍然是陌生人。

我们又相遇，你只是从我身边匆匆离去，我在想你在为谁着急。

先上这几句，还满意吗

4描写与陌生人相遇的语句

一、

“你曾对我说 相逢是首歌 眼睛是春天的海 青春是绿色的河

相逢是首歌 同行是你和我 心儿是年轻的太阳 真诚也活泼”（《相逢是首歌》歌词）

二、

佛说：前世的五百次回眸才换来今生的擦肩而过。如果真是这样，我愿意用一万次的顾盼来换与你的不期而遇。

三、

席慕容《一棵开花的树》

如何让你遇见我

在我最美丽的时刻

为此

我在佛前求了五百年

佛于是把我化成了一棵树

长在你必经的路旁

阳光下

慎重地开满了花

朵朵都是我前世的盼望

当你走过

请你细听

那颤抖的叶

是我等待的热情

而当你终于无视地走过

在你身后落了一地的

朋友啊

那不是花瓣

而是我凋零的心

四、

天上掉下个林妹妹 久闻不如见面

萍水相逢 相见恨晚 相逢何必曾相识

五、

与君初相识，犹如故人归

有缘千里来相会

萍水相逢 默然相遇

5关于爱名言警句,关于陌生人

谁也不能击败那能够同经常责备他的人保持友谊。

★印度 幽默带来悟力和宽容，冷嘲则带来深刻而不友善的理解。 ★阿格尼斯·雷普利尔 战场上识勇敢，激怒中识智慧，穷困中识朋友。

★伊朗 金子使兄弟反目；，金子使家庭不和；金子使友谊破裂；金子使国家内讧。 ★考利 巨大的危险有这样的妙处，它能使陌生人中间的友爱显露出来。

★法国 在幸运上不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。 ★伊索 每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友。

★芒福德 一个聪明人从敌人那里得到的东西比一个傻瓜从朋友那得到的东西更多。 ★格拉西安。

6关于描写最熟悉的陌生人的句子

最熟悉的陌生人作词：姚谦 作曲：柯肇雷演唱：萧亚轩还记得吗 窗外那被月光染亮的海洋你还记得吗 是爱让彼此把夜点亮为何后来我们 用沉默取代依赖曾经朗朗星空 渐渐阴霾心碎离开 转身回到最初荒凉里等待为了寂寞 是否找个人填心中空白我们变成了世上 最熟悉的陌生人今后各自曲折 各自悲哀只怪我们爱得那么汹涌 爱得那么深于是梦醒了 搁浅了 沉默了 挥手了 却回不了神如果当初在交会时能忍住了 激动的灵魂也许今夜我不会让自己在思念里 沉沦心碎离开 转身回到最初荒凉里等待为了寂寞 是否找个人填心中空白我们变成了世上 最熟悉的陌生人今后各自曲折 各自悲哀只怪我们爱得那么汹涌 爱得那么深于是梦醒了 搁浅了 沉默了 挥手了 却回不了神如果当初在交会时能忍住了 激动的灵魂也许今夜我不会让自己在思念里 沉沦我们变成了世上最熟悉的陌生人今后各自曲折 各自悲哀只怪我们爱得那么汹涌 爱得那么深于是梦醒了 搁浅了 沉默了 挥手了 却回不了神如果当初在交会时能忍住了 激动的灵魂也许今夜我不会让自己在思念里 沉沦也许今夜我不会让自己在思念里 沉沦。

7我需要一篇关于陌生人的爱的作文,尽量多一些好词好句,谢谢各位大

陌生人的爱今天，天气晴朗，万里普照。

下午，我和妈妈去逛超市。当我们走过地下通道时，看见几个乞丐，其中最引人注目的是那小乞丐了。

虽然他穿得破破烂烂的，头发乱糟糟就像一个鸟窝，总是保持着微笑，眼睛十分的炯炯有神，不像其他乞丐。虽然他的脸十分脏，但他的眼睛，他的微笑还是那么的迷人。

尽管他不能和我们相比，但还是在乞丐目光中很好。我对他们十分厌恶，妈妈对我说：“快走，快走。

这里的乞丐怎么这么多，可能是假的吧！”逛完超市回家时，我看见了一个捐献给汶川灾区人民的捐款台。于是我便挤了进去，这时，我朦朦胧胧看见了不久前的那个让我印象深刻的小乞丐，我走过去仔细一看，没错，就是他。

咦！他怎么会来这里呢？他不是在地下通道里吗？就在这一刻，我明白了。原来，他是来这里把自己那些讨来的钱，捐给了比他更需要的人——灾区的人民。

顿时，我立刻感动了。一个小乞丐都能放弃自己乞讨的钱，那我们呢？我们应该做什么？我跑到妈妈身边，气喘吁吁的对妈说：“妈，给我五十元钱，我也要捐给灾区人民。”

现在，我把自己认为乞丐不好的一面彻底忘记了，只记得他们的好，如果说乞丐和富翁有高低贵贱之分，那乞丐把自己的一点钱捐给了灾区，那么一个富翁应该干什么呢？我除了遇到过这样一件爱心事，我还遇到过一件关于老大爷的爱心事件。坐公交车时，看见一位老大爷，他个子不高，穿着背心，头发整齐，拄着拐杖，站都站不稳，摇摇晃晃地走向了一张空座位上，身子十分的抖，这时，一个孕妇上车了，她急得像热锅上的蚂蚁团团转，而就在这时，站都站不稳的老大爷挺身而出对孕妇说：“给您坐吧！”老大爷说完，就迅速地站了起来，也就在这时，我对老大爷十分的敬佩。

一个站都站不稳的老大爷都会让座，那我们这些小孩、青年该怎么做呢？是啊！世间充满着爱，只要每个人奉献出一点点爱，那么世间将会十分的美好。

8人与人之间关爱的句子有哪些

关于关爱的句子：

得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。

金钱不是万能的，关爱需要的是社会的共同关注。

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！

关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。 “爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。

关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。

为人，则是为己。

白开水，果然是醒人良药，睁开眼，看世界，关怀自己，关心他人。

1、宁愿一个人痛，也不要心爱的人伤心。爱一个人就希望她开心，快乐！守望，也是一种幸福。

2、一辈子真的难，所以人活着，没有来事，没有下辈孑，但是要珍惜身边每个亲人，过好每一天，迎接微笑的明吧

3、不想给人生留下遗憾，努力过好美美滴一天，珍惜过好拥有你的日子，不想转身一辈子就成为熟悉的陌生人。

4、走着走着就离开了，过着过着就分了，聚着聚着就散了，有的朋友说要做一辈子的朋友，转眼就成了陌生人，有的亲人说一辈子都要在一起，还没有等到一辈子就离开了，有的情人说要爱一辈子，还没有来得及爱，就没有了，我们还是珍惜身边的人，孝敬父母，善待朋友。

5、有太多说不出的难过与委屈！只怪自己爱上一个不该爱的人，用情太深，只能委屈自己，有谁能够了解我的心情？想你了却不能在一起，思念的痛只有自己明白，每当想你的时候心就特别的疼，只能自己独自品尝自己眼泪的滋味，说不出的难过，才叫难过，因为说不出口的委屈，才会心痛。

6、一个人的委屈，为何你不懂强求不得的人，只能试着去放下。途经自己生命中的人，注定只能走这一程～～不再期待有人陪伴在身边，也不再期待那绝美的彩虹会出现

7、慬事了，我懂别人要什么，就是别人不懂心什么，我自己的委屈自己知道，有好多委屈不出口，没有一个人懂我，走着走就老了，走到老，学不了，，，

8、心好疼分开差一天一个月了以前在一起没感觉他的好，分开了全都是他的好，真的要到失去了才懂得珍惜，想放下确实很难放下真不知要怎么过下去。

9、有谁能真正理醉自已内心深处的伤痛，我总是一个人默默的沉受着，人真的好累，心真的很碎，我挺着。

10、伤心难过的时候，只有自己知道心到底痛不痛？没有人可以一直对你感同身受，最终只能靠自己。其实，最对不起的是自己，如果感觉自己委屈心疼，没人心疼了，就找一个墙边蹲下来，自己抱住自己，自己心疼自己。

11、是个实实在在的人，到最后德到的是别人的不理解，认为我是傻子。

12、说的太让我感动了都流泪了，我愿有一个人懂我的悲欢知我冷暖忙忙人海，在微信中漫漫遇吧，真正遇见我会好好珍惜谢谢！

13、我们都想要别人家的男友，其实我们拥有的就是别人眼里的别人家男友。

14、女朋友哪里领，要带身份证还是户口本！

15、只要决定在一起了，就不要刻意要求对方为你改变什么，请爱他(她)最真实的样子，真正爱了，你会像她(他)靠拢，而不是奢望他(她)改变。

16、那种坚定不移表达专心的表现其实是最有力的我爱你。只是真的很少人做到。

17、两个人在一起，和从前单身最大区别是：即使是一个人吃饭，一个人睡觉，一个人上课，一个人上街，一个人做了所有事，心里也不会空落落的。这句话说的一点都没错。

19、其实有很多的人，都是一味追求对方完美，可在同时却忘了，自身有很多，很多缺点，也许吧！事事不如人愿，所以有好多走到一起的人，走了一段路，就分开了，多年过后，就是哪句话了后来，我们什么都有了，也什么都懂了可是却没有了我们

20、我只要一条就够爱我的一切，给我我想要的，包容我的小任性，有什么事情都直接告诉我，别骗我

突然想念一个人的句子

突然想念一个人的句子一

1、在这静静的夜里，在这涓涓流淌的浪漫音乐声中，想对你说说我早就想说而一直没有对你说的心里话，好吗夜很安静。无法安静的，可能就是我想你的心了。我也不知道我为什么会这样的想你……

2、想你，是不经意的一瞬间，让淡淡忧伤跨过矜持惆怅的边缘，透过每个罅隙的空间，在心头暗暗滋长蔓延。

3、想你，眉心紧紧一皱，才知道我用思念剪断了这个时光，陷入了一种屹立的悲凉，看记忆把时间穿乱，留我独自彷徨，不知道起点，终点，只是在每个思念的站点，总是对往事回首，看我悸动的心凄然一笑。

4、想你的时候，总是了勾起过去的点滴，因为有你存在我的记忆，才能给想你写一个幸福的概念。

5、灯光也暗了，音乐低声了，口中的棉花糖也融化了，窗外阴天了，人是无聊了，我的心开始想你了。

6、我每天都在想着你，念着你，但我早已学会一个人想你。我每天都在盼着你，念着你，但我早已学会去珍惜自己。

7、对不起，我还是很想你，你早已远去，我却还待在原地。对不起，我还是好想你，怎能说放就忘，我没那么勇敢。

8、又一个宁静的夜，独自漫步在无人的街头，找了一片空旷的草地，懒懒的躺下。望着夜空，月亮，星星，想你了。

9、想起你那生气的可爱摸样。我又笑了。想起你现在不在我身边，深深叹了一口气。笑容依然存在。想起那天，你要离开的最后一天，你说要陪我久些，可结果没有，你说要走了，我笑着说好。

10、想你时，你不在身边。突然感到有股孤单缠绕着我。仰望天空，大声喊出：我想你了。你呢是否也想着我。

11、迎春花绽放的季节，我对你说：我，想你了。每一个黎明来临，我都朝着有你的方向，凝望一遍又一遍。不用太久，在某一个黄昏夕阳下，我会来到你的身边。

12、想给你一个拥抱，用我的体温，为你温暖这苍凉的季节。想给你一个亲吻，用我的真情，抚愈你旧日的伤痕。风萧萧，云纤纤，好牵挂。知道吗亲爱的，我，想你了……

13、那时候不知道自己的未来，那时候不知道什么是真正的生活，那时候，我能天天见到你。兄弟，我想你了。

14、你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻还是你太狠也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。

15、我想你的时候。就偷偷的看着你。安静的。不打扰。

16、习惯了每天进空间看看你们每个人的动态。然后知道你们谁过得开心，谁在纠结，谁和谁开始一段新的感情，谁和谁结束一场旧的纠葛。远远的关心和想念，却并不联系。只是，我想你们。

17、当我努力去想你的样子却怎么也想不起来的时候，亲爱的，你可以消失了。

18、疼你，惜你，到梦里，而你却从未记起，仿佛你我从未在一起。

19、不要在一件别扭的事上纠缠太久。纠缠久了，你会烦，会痛，会厌，会累，会神伤，会心碎。实际上，到最后，你不是跟事过不去，而是跟自己过不去。无论多别扭，你都要学会抽身而退。不要因为去绝美风景的路上偶遇了一条臭水沟，而坏了欣赏美的心境，而耽误了其它的美，要想想你为什么来这里。

20、我，只在做一件事的时候才会想你，那就是呼吸。

21、如果有一天我说要离开，也许只是为了你的挽留!也许我的泪流只是想你帮我擦!也许我的孤独只是为了让你帮我驱除!也许我的担心只是为了得到你的安慰!也许有时真的只想借你肩膀靠靠，也许有时真的只想你给的温暖，也许有时只想听你的安慰!如果真有那么一天，别让我遗憾的转身任性的离开好不好

22、其实，不联络不代表不思念，有时正因为想念，所以才不联系……因为想念而不知该说些什么……所以，距离不=分离，没联系不=忘记，没通电话不=冷落，没见面不=不关心……仍然被那简单的那三个字所感动：我想你!

23、有段时间，一个人没有灵魂地走在大街，听着街上的音乐，我的眼泪唰的留下来了，因为想你想的太深，因为我还没把你从我心里赶走。那段时间，我根本不懂得接收任何男生，不喜欢他们靠近我，不喜欢他们说那些暧昧话，不喜欢他们的任何举动，我心中的你还没走，我怎么能那么轻易地就开了心门

24、没有想你，只是在听到有些歌词的时候，毫无预兆地想到了你。那一句句歌词写的似乎就是我们。在寂无人声的夜里，戴上耳机，在音乐里和你不期而遇。哪一首首我们录制的歌，那疯狂玩闹的画面像和我较上了劲似的，久久不肯离去。

25、我没有很想你，只是在高兴的时候会想起你，你是我第一个想要分享的人;我没有很想你，只是在不高兴的时候会想起你，你是我第一个想要倾诉的人。我想你，但只是想你而不打扰你。

26、在“I”和“YOU”中添一个词，哪个能让你感动Iloveyou我爱你;Imissyou我想你;Iwaityou我等你;Iwantyou我要你;Icarryyou我陪你;Ineedyou我需要你;Ifollowyou我跟你……

27、习惯了偷偷打开手机里你的相片，我们的回忆若隐若现;习惯了等你挂断之后再让手机默默失眠，因为不想你听到另一端冰冷的搁浅;习惯了把手机放在身边，因为怕错过了你的某一次思念;习惯了手机24小时为你忘记时间，因为怕你需要我的时候不能及时出现。

28、或许，对于世界而言，你是一个人。但对于我而言，你却是整个世界。你在时，你是一切。你不在时，一切是你。想念你的心情，它蓝蓝的。其实，我想要的并不多，只想你爱着我。或者，请你记得我爱你就好。

29、亲爱的你不会知道，我突然好想你，最怕空气突然安静;最怕朋友突然地关心;最怕回忆突然翻滚绞痛着不平息;最怕此生已经决心一个人却又突然听到你的消息。

30、我没有很想你，只是在早上醒来时，看看有没有你发来信息和未接来电;我没有很想你，只是把你来电调成唯一的铃音;我没有很想你，只是在听歌时，被某句歌词击中，脑中出现短暂的空白;我没有很想你，只是想看看你的样子，听听你的声音;我没有很想你，只是每次醒来时，总想能看到你的身影。

31、我在楼上想你时，你突然出现在楼下，然后鞋带开了，感谢那鞋带，让你在我的眼眸中，多停留了几十秒，这样真好，我想也许在未来的某一天，哪怕是我们都老的弯不下腰那一天，你可以把腿翘到床上，我坐在一个小板凳上，为你系好鞋带，那就是我今生最想要要的幸福。

32、有人说左鞋带散了表示我想你了，右鞋带散了表示你想我了，我坏笑着把右鞋带放松。回头却发现左鞋带在不经意间也散了。

33、我没有很想你，只是在早上醒来时，看看有没有你发来信息和未接来电;我没有很想你，只是把你来电调成唯一的铃音;我没有很想你，只是在听歌时，被某句歌词击中，脑中出现短暂的空白;我没有很想你，只是想看看你的样子，听听你的声音;我又没有很想你，只是每次醒来时，第一个想到你。

突然想念一个人的句子二

1、永远不要给背叛过自己的朋友第二次背叛的机会。

2、我只是突然很想你，就这么简单而已。

3、你总说我不了解你，可是你何曾让我了解过

4、一个你，一个我。经一次殉后，幻一世幸福。

5、我习惯了无所谓，却不是真的什么都不在乎。

6、不管结局是否完美，我的世界不允许你消失。

7、听一首歌，想一个人，念一些事，盼一些话。

8、真想指着你的心口问你，我离开了你，你这里会不会疼。

9、真正的爱情，不是一见钟情，而是日久生情。

10、我付出的是感情，你付出的是玩弄我感情的时间。

11、总会有一个人陪你一起疯，疯到全世界都感动。

12、亲爱的，总有一天你会遇到真正属于你的人，那是你将不再悲伤

13、爱上了一个骗子放弃了一个不在乎的影子

14、不要那么相信自己的回忆，里面那个人不一定同样想念你

15、傻瓜伱暗恋了我那么久是否知道我也一直在默默的爱你

16、有些歌，不是因为好听才听，是因为唱的好像是我们的故事

17、对你冷漠不是因为不爱你而是我渐渐地发现你在意的是她

18、有些话说与不说都是伤害，-有些人留与不留都会离开。

19、没有伱在的日子，峩悳世界是那麽荒凉。

20、我不允许任何人，以任何方式，抢走我在乎的人

21、我的心里住进来了一个人，是一个永远不可能在一起的人，

22、高攀不起所谓的地久天长，等待不了所谓的地老天荒。

23、时间不会让我忘记你，只会习惯没有你。

24、有没有那么一瞬间，你心疼过我的执著。

25、追忆逝水流年，无论过去多久，你依旧存活在我的记忆里

26、我没有很想你我只有在不想想你的时候才想你

突然很想一个人的说说

1拔掉我身上所有的思念，在地平线上消失。

2不论我在那里，都离你一个转身的距离。

3不是你在谁眼里都是那个显眼的位置

4不是因为寂寞而想你，而是因为想你而寂寞夜微凉，想你，思念成殇。

5不想面对你，我想逃避。这个理由够充分了吗

6从来没有说忘就忘这回事，只有假装的冷漠和偷偷想念的心。

7怀念，怀念，在怀念中淋漓尽致的挥发我对你的思念。

8回忆残忍的美丽，对你的思念，只能用心痛代替。

9昏黄的灯光穿过夜晚里的孤寂、思念一次次将你我唤醒。

10极度的思念只是心神的浪费。

11连给我的思念，都成了例行公事还带着敷衍。

12没有什么事物是不带有某种目的做出的。

13梦想不会逃跑，会逃跑的永远都是自己。

14能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

15你可听见风的絮语？那里有我对你的想念。

16你若即若离，令我着迷令我怜惜，亦无法呼吸。

17你是否还安好，我的想，我的念，什么时候才可以死心。

18你是最疼我的/但是你永远都是最先离开我的

19你说摩尔曼斯克，我是北大西洋暖流，你该被抱紧，有风我来顶。

20你突然点醒我，我们相识的时间能够以年计算了，你找到了你爱的，而我，还在原地徘徊着。

21你住进我心里面，告诉我什么是思念！

22宁愿你给我致命的伤，我也不要现在这样思念你。

23七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。

24铅笔，勾勒不出思念你的心情。橡皮，抹擦不去想念你的情绪。

25情长话更短、思念夜难眠。

26任凭一切都化成云烟，对你的思念永远不变。

27如果我不爱你，我就不会思念你。

28如果我的未来有你在，其他一切我都不怕了

29如果我知道我会喜欢你，我早就来了。

30时过境迁，曾经熟悉的你们熟悉的自己都变了。

31逝去的岁月怎么找得回来？你曾经的微笑，在回忆里却散不开。

32思念，全都是因为你，心不停不停想你，想着你，我只能在原地。

33思念成河，再也无法承载没有你的海洋。

34我不是很想你，只是每次醒来，第一个想到你。

35我不知道未来什么样，只要跟着你我就会笑。

36我的心好冷，等着你来疼，谁把爱攒下来给我。

37我们的回忆太美，终究使我放不下对你的思念。

38我正搁浅在爱情过敏的季节，是对你的思念。

39握不住的爱，是放不下的思念。

40想到你，心里忽然就像是陷下去一块。

41有一种思念，是淡淡的幸福。有一种幸福，是常常的牵挂。

42有一种思念叫只关注不打扰，有一种问候叫只关心不安慰。

43愿，对你的思念融入雨滴、打湿你的肩头。

44再绚丽的烟火，也描不出思念你的轮廓。

45在这寂静的夜晚，突然想起你，想到泪流满腮。

46怎么补偿我思念你的时光，怎么赔偿我爱你的模样。

47走到一个地方想起一个人，听了一首歌想起一段感情。

一个人落泪，一个人伤心的情感心情

1、如果当初你勇敢，回忆会不会不一样？如果当初你坚持，彼此会不会不这样…

2、卑微的向你乞讨所谓浪漫的爱情，你却无私奉献了你所谓高尚的友情。

3、有些事情不是看到希望才去坚持， 而是坚持了才会看到希望。

4、很多事情不能自己掌控，即使再孤单再寂寞，仍要继续走下去。不许停也不能回头。

5、很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。

6、对于你，我始终只能以陌生人的身份去怀念。

7、爱情就像是乘法，只要一方为零，结果就一定是零。

8、被情所伤之后，我才发现还是家人最好。

9、年少无知时，觉得感情是一辈子的事，而现在终于能明白，有些感情真的只是一阵子。

10、以后我会学着不嫉妒，不让自己哭、

11、若是喜欢你，即便你都是缺点。我也喜欢、若是不喜欢你，就算你做的再好。我还是不喜欢、

12、快乐的时候，你听的是音乐。难过的时候，你开始懂得了歌词。

13、我想哭，可是我已经不知道该怎么流泪了。

14、在原谅与绝望之间游荡，唯一的感觉是伤、伤、伤！

15、或许，最美的事不是留住时光，而是留住记忆，如最初相识的感觉一样，哪怕一个不经意的笑容，便是我们最怀念的故事。但愿，时光，如初见。

16、很多时候我们不知道，却假装知道；很多事情我们知道，却假装不知道；很多时候我们不开心，却假装很开心。

17、有木有人跟我一样，笑。笑不起来、哭。哭不出来。

18、为了你，我付出了太多；为了她，你付出的更多……

19、你说的誓言就像再来一瓶，时间过了，就无法兑现了。

20、我已经放手了，可是多年后，你会不会记得有这么一个我，很深很深的爱过你？

21、两个人的世界，却有三个人的过往。

22、诺言的“诺”字和誓言的“誓”字都是有口无心的

23、希望你有新欢，我连旧爱都不是。

24、假如你想要一件东西，就放它走。它若能回来找你，就永远属于你；它若不回来，那根本就不是你的。

25、一个人会落泪，是因为痛；一个人之所以痛，是因为在乎；一个人之所以在乎，是因为有感觉；一个人之所以有感觉，仅因为你是一个人！所以，你有感觉，在乎，痛过，落泪了，说明你是完整不能再完整的一个人。难过的时候，原谅自己，只不过是一个人而已，没有必要把自己看的这么坚不可摧。

26、你一直都在说我想太多，可是你从来没有跟我解释过。

27、爱你、不是看你想要什么，而是我有什么给什么。

28、对不起，我没有办法去笑着原谅那些伤害过我的人、

《不跟陌生人走》幼儿园安全教案5篇

幼儿们通过思考和回答教师预设的问题以及对关键经验的梳理，帮助幼儿有效的树立自我保护意识，建立起与陌生人交往的经验。下面是我给大家整理的《不跟陌生人走》幼儿园安全教案，希望大家喜欢！

《不跟陌生人走》幼儿园安全教案篇1

活动设计背景

随着天气的转暖，外出活动的人们越来越多，小朋友们也会经常和妈妈去最热闹的休闲广场玩。为了保证孩子的人身安全，除了家长必要的保护外，幼儿自身也要有安全防护意识。所以，特设计此活动。

活动目标

1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

3．探索、发现生活中的多样性及特征。

4．加强幼儿的安全意识。

5．培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

教学重点、难点

遇到突发事情，能够想办法，从容地应付。

活动准备

1．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

2．玩具、果冻。

活动过程

一、故事导入，激发思考。

1．讲述故事《沙沙和陌生人》：

2．集体讨论：

(1)妈妈为什么说沙沙做得对

(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情

二、实践探究，明白事理。

1情境练习：陌生人让自己跟他走时怎么做

情境一：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

教师提醒：

(1)如果你不认识她，能不能轻信她的话

(2)那你应该怎么对这位阿姨说

教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

2选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)

陌生人问你的名字，家里有谁，能不能告诉他

A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

B．什么都不能告诉他。

三、师生总结，活动延伸

师：通过今天的学习，你明白了什么道理？（自由发言）

师总结：大家的收获可真不少，我们遇到陌生人时，要仔细听、认真看，动脑筋想，要学会自我保护，不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

教学反思

在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣，帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。

《不跟陌生人走》幼儿园安全教案篇2

活动名称：

我不跟陌生人走

活动目标：

1、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能吃陌生人的'东西，不能收陌生人的礼物，不能跟陌生人走。

2、教育幼儿学会保护自己。

3、初步培养幼儿的自我保护意识。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

活动准备：

布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区”

活动过程：

一、营造情景，真情体验。

（一）幼儿园里的陌生人

1、真情讲述，故事导入。在“幼儿园”场景中，XX幼儿园的小朋友没有人来接，这时来了个陌生人，这名小朋友跟陌生人走吗？（引出课题）

2、互动表演，真实流露。请幼儿参与，教师扮“陌生人”与幼儿对话，引诱幼儿跟随“陌生人”走。

（二）社区里的陌生人

1、转换场景，扩展感知。教师在“花园小区”场景中，再次讲述故事：XX小朋友搬了新家，在楼下玩完后，找不到自己的家了，这时又来了一个陌生人，陌生人带走小朋友了吗？

2、利用资源，真情表演。幼儿与假扮的陌生人对话，陌生人拿出礼物哄骗幼儿，观察幼儿的反应。

二、经验分析，情感升华

小结幼儿的表现：向幼儿提问？

1、什么是陌生人？

2、能不能跟陌生人走？为什么？

3、“陌生人”要带你们走，你们应该怎么办？

三、游戏巩固，行为强化。

1、游戏《不跟陌生人走》

幼儿随着音乐走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么办的？（集体表演）

2、表演后，继续在小路上走，自然结束。

《不跟陌生人走》幼儿园安全教案篇3

活动目标

1知道不能随便相信陌生人，更不能跟陌生人走。

2．理解故事内容，明白不能让陌生人随便进门。

3．有初步的自我保护意识。

活动准备

《小兔乖乖》故事课件；墨镜一个，糖果若干。

活动过程

一、创设情景，让幼儿明白不能跟陌生走的道理。

1．情景试探幼儿。

幼儿在户外站队准备活动，本班教师暂时离开幼儿。执教老师戴墨镜扮演陌生人，用糖果来吸引幼儿，试探能否带走幼儿。

2．根据幼儿的表现进行谈话。

幼儿回活动室坐好，执教老师介绍自己，告诉幼儿不能随便相信陌生人，更不能跟陌生人走。

二、结合故事进行安全教育。

1．播放故事课件，幼儿观看。

师：故事的名字是什么？故事中有谁？发生了什么事？

2．帮助幼儿理解故事内容，学说相应短句。

师：兔妈妈出门前对小兔说了什么？大灰狼来敲门，小兔子怎么说的？怎么做的？为什么不给大灰狼开门？

三、小结性谈话。

让幼儿懂得不跟陌生人走，不让陌生人进家门，要有自我保护意识。

活动延伸与建议

1．结合故事内容进行分角色表演。

2家长带幼儿外出时提醒幼儿要一直跟家长在一起，不能轻易相信陌生人，不要随便接受别人的东西。

《不跟陌生人走》幼儿园安全教案篇4

活动目标：

1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

活动准备：

1、有关的四张。

2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

3、玩具、果冻、巧克力。

活动过程：

一、故事《沙沙和陌生人》

1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢”

2、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情

3、出示：

图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

二、情境练习

情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱、我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说

情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

教师提醒：

(1)你认识她吗

(2)如果你不认识她、能不能轻信她的话

(3)那你应该怎么对这位阿姨说

教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)

1、陌生人就是坏人吗

A陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。

2、能不能跟陌生人走

A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。

3、有个认识的阿姨想带你出去玩。

A、可以和她去。B、必须先告诉爸爸妈妈。

4、有个不认识的叔叔给你东西吃：

A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

B、什么都不能吃。

5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

A、先说谢谢再上车。B、不能上车。

6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他

A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

B、什么都不能告诉他。

四、结束活动

提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

《不跟陌生人走》幼儿园安全教案篇5

活动目标：

1、知道不能跟陌生人走。

2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起来有礼貌地离园。

准备：

一位陌生人由其他班教师扮演，零食若干。

活动过程：

1、情景体验：陌生人走进班里来接小朋友

陌生人：我接毛毛和东东

这两位幼儿坐着不动，怀疑地看着陌生人。

陌生人：我是你们妈妈的同事，跟我走吧我把好吃的都分给你们，好吗(拿出包装漂亮的糖果、薯片等)这时毛毛和东东走向陌生人。又有几个幼儿要陌生人手里的食品。

陌生人：还有谁想跟我走我们还要去游乐园!(又有两个幼儿跟着陌生人走)

教师：(拦住)你们干什么去啊你们认识她吗

幼儿摇摇头。

教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字

陌生人：不知道。

教师：你知道小朋友的家住在哪里吗

陌生人：不知道。

教师：这位阿姨，不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还跟她走吗

幼儿：不能(小朋友纷纷走回了自己的坐位)。

2、提问引导：

教师：为什么不能跟她走呢

幼儿：她不认识我的妈妈。

幼儿：她不认识我的家。

幼儿：我妈妈说：坏人会把小孩卖到农村，不让回家。

教师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗

幼儿：不走。

幼儿：好吃的东西可能有毒药。

教师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗

幼儿：不去。

3、小结

教师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时千万不要跟她走。如果陌生人拿出好吃的，要带我们去游乐场玩，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢

幼儿：等爸爸、妈妈来接。

教师：对!只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走，爸爸妈妈没来的时候不要急，要跟老师在一起。如果爸爸妈妈都来接时，你们也不要急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。

4、教师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》，引导幼儿一起朗诵。

5、幼儿模拟体验离园情景，等教师叫到名字后才能站起来离开位置，自然走到操场里游戏，活动自然结束。

幼儿园安全教案：《不跟陌生人走》

　作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家整理的幼儿园安全教案：《不跟陌生人走》，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园安全教案：《不跟陌生人走》1

　 活动目标：

　1知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　2了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　3培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　4教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　 活动准备：

　1有关的。

　2请一位幼儿园不认识的老师扮演陌生人并设置表演情境。

　3玩具、巧克力、果冻。

　 活动过程：

　一安全演练

　1教师扮羊妈妈，告诉幼儿要出去找好吃的，请幼儿在家等妈妈回来，如果有陌生人来，不要离开家。请一个陌生的老师扮老狼来引诱幼儿。

　2集体讨论：

　(1)：妈妈出门前怎么说的

　(2)：老狼来了是怎么说的，宝宝又是怎么做的

　3出示。

　图一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。

　图二：陌生人给你礼物或好吃的时，你不能要。

　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

　图四：陌生人硬要拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　二情境练习

　三情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱，我请你吃果冻。"接着拿出玩具给她玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物呢应该怎么对他说

　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。"

　老师提醒：(1)你认识她吗(2)如果不认识她，能不能轻信她的话，尤其是不能跟陌生人走。

　四：活动延伸

　提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。

　 教学反思：

　由于小班幼儿的自我保护意识比较薄弱，辨别能力也比较缺乏。因此，我们开展了健康活动《不跟陌生人走》我把目标定为：1、通过情境活动，让幼儿知道不能跟陌生人走。2、教育幼儿学会保护自己。3、初步培养幼儿的自我保护意识。

　根据小班幼儿的思维特点是具体形象性的，所以我在活动开始时设计了情景表演，幼儿通过观看情景表演，对陌生人有了较深刻的了解，知道了不认识的人就是“陌生人”。并知道了不能跟陌生人走。

　第二环节是让幼儿解拒绝陌生人的方法。幼儿观看幼儿用书，这三幅我是通过三种不同形式来进行教学的。第一幅我让幼儿看后个别回答，并通过师生共同表演对话来巩固丽丽拒绝陌生人的话。第二幅我让幼儿看后讨论：如果你碰到这种事情，你会请谁来帮忙第三幅我让幼儿来判断奇奇做得对不对进一步巩固了拒绝陌生人的方法。

　第三环节是教师总结，结束活动。最后一个环节后来我觉得收得有点快，感觉整堂课的环节太少，

　本节活动下来小朋友都知道不能跟陌生人走，但是真的遇到这种情况的话，我相信小朋友都不会、不知道怎么应对，我还问了小朋友有关家里的情况，比如家庭住址，电话号码等，没几个小朋友能回答的出来。如果能有一次真的表演，那样更能让幼儿印象深刻，也达到了本节课的要求。

幼儿园安全教案：《不跟陌生人走》2

　 活动目标：

　1 知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　2了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　活动重点： 提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。 活动准备： 1有关的。 2 请一位幼儿园不认识的老师扮演陌生人并设置表演情境。 3 玩具、巧克力、果冻。

　 活动过程：

　 一．安全演练

　1教师扮羊妈妈，告诉幼儿要出去找好吃的，请幼儿在家等妈妈回来，如果有陌生人来，不要离开家。请一个陌生的老师扮老狼来引诱幼儿。

　2集体讨论： （1）：妈妈出门前怎么说的？

　（2）：老狼来了是怎么说的，宝宝又是怎么做的

　3出示。

　图一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。

　图二：陌生人给你礼物或好吃的时，你不能要。

　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

　图四：陌生人硬要拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　 二．情境练习

　 三．情境一：

　一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱，我请你吃果冻。”接着拿出玩具给她玩。 集体讨论：能不能接受陌生人的礼物呢？应该怎么对他说？

　 情境二： 一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

　老师提醒：（1）你认识她吗？

　（2）如果不认识她，能不能轻信她的话，尤其是不能跟陌生人走。

　 四：活动延伸

　提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。

幼儿园安全教案：《不跟陌生人走》3

　 活动目标：

　1、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能吃陌生人的东西，不能收陌生人的礼物，不能跟陌生人走。

　2、教育幼儿学会保护自己。

　3、初步培养幼儿的自我保护意识。

　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　 活动准备：

　布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区”

　 活动过程：

　一、营造情景，真情体验。

　（一）幼儿园里的陌生人

　1、真情讲述，故事导入。在“幼儿园” 场景中，XX幼儿园的小朋友没有人来接，这时来了个陌生人，这名小朋友跟陌生人走吗？（引出课题）

　2、互动表演，真实流露。请幼儿参与，教师扮“陌生人”与幼儿对话，引诱幼儿跟随“陌生人”走。

　（二）社区里的陌生人

　1、转换场景，扩展感知。教师在“花园小区” 场景中，再次讲述故事：XX小朋友搬了新家，在楼下玩完后，找不到自己的家了，这时又来了一个陌生人，陌生人带走小朋友了吗？

　2、利用资源，真情表演。幼儿与假扮的陌生人对话，陌生人拿出礼物哄骗幼儿，观察幼儿的反应。

　二、经验分析，情感升华

　小结幼儿的表现：向幼儿提问？

　1、什么是陌生人？

　2、能不能跟陌生人走？为什么？

　3、“陌生人”要带你们走，你们应该怎么办？

　三、游戏巩固，行为强化。

　1、游戏《不跟陌生人走》

　幼儿随着音乐走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么办的？（集体表演）

　2、表演后，继续在小路上走，自然结束。

　 教学反思：

　本周是安全周，所以在本周我们开展的都是对幼儿安全意识方面的教育。

　这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后会有危险。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验”，结果的确有孩子跟陌生人走了，通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在什么样的情况下最容易被陌生人骗走，怎么保护自己。

　最后老师进行了简单的小结，也通过举例的方式告诉我们小朋友如果被坏人骗去后是很危险的，进一步加深幼儿对这一意识的了解。

　小百科：陌生人指不认识、不了解的人，个人主观性较强。汉语读音为:mò shēng rén。英语为stranger 音标是: [strend(r)]。

幼儿园安全教案：《不跟陌生人走》4

　 活动目标 ：

　1、树立幼儿初步的防范意识。

　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　 活动准备：

　1、排练情景表演：小红没上当。

　2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。

　 活动过程：

　一、请幼儿观看情景表演"小红没上当"，教师在主要部分给以提示。

　二、讨论，提升经验

　1、引导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。

　2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。

　3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

　4、开展"有奖竟猜"游戏，可将幼儿分为男女两方，提出问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

　(1)在商店里，不小心和家人走失时，你该怎么办

　(2)在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办如果有人强迫你走，你该怎么办

　(3)你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么办

　(4)在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗你该怎么办

　三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。

幼儿园安全教案：《不跟陌生人走》5

　活动目标：

　1、知道不能随便离开老师或家长，不能跟陌生人走。

　2、提高自我保护的意识和能力。

　活动准备：

　1、请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人，并与之设置好情境。

　2、巧克力、玩具等。

　活动过程：

　1、讲故事《小华和陌生人》。

　2、根据故事内容，组织幼儿进行讨论。

　（1）小华为什么没有跟着陌生人走？

　（2）小华是怎么说的？

　3、情境练习：学习对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。

　情景一：一个陌生的阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，他今天没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧。”

　教师提示：你认不认识她？如果你不认识她，能不能跟她走？小朋友都来想一想：某某应该对这位阿姨说什么？（让幼儿练习：对不起，我不能跟你走，我还是等我妈妈来接我吧。）

　情景二：小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的叔叔走过来，对一位小朋友说：“小朋友真可爱，叔叔给你巧克力，我带你去玩吧。”

　教师提示：

　1、陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？

　2、能不能随意接受陌生人的礼物？为什么不能？

　3、集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。

　4、结束：教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。

幼儿园安全教案：《不跟陌生人走》6

　 活动目标；

　知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

　遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　 活动准备

　1、请一位老师客串并设置表演情境。

　2、幼儿喜欢的零食

　 活动过程

　一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

　教师在旁边提醒：

　(1)你认识她吗

　(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话

　(3)那你应该怎么对这位阿姨说

　教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

　选择游戏

　1．陌生人就是坏人吗

　A、陌生人就是坏人。B．陌生人不一定是坏人。

　2．能不能跟陌生人走

　A．能去公园和游乐场。B．不能去任何地方。

　3．有个认识的阿姨想带你出去玩。

　A．可以和她去。B．不能和她去。

　4．有个不认识的叔叔给你东西吃：

　A．喜欢的都吃

　B．什么都不能吃

　5．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他

　A、都给他说

　B．什么都不能告诉他。

　五、结束活动

　提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

　 活动反思：

　本次活动从几个日常常见的实例出发出发，图文结合让幼儿感觉到事情就在你身边，通过讨论的形式让幼儿学到一些安全常识，教学效果很好。

幼儿园安全教案：《不跟陌生人走》7

　 活动目标

　1知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

　2了解和把握一些和生疏人相处的方法。

　 活动预备

　1有关的四张。

　2请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。

　3玩具、果冻、巧克力。

　 活动过程

　一、故事《沙沙和生疏人》

　1叙述故事《沙沙和生疏人》：变色龙沙沙独拘束院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。＇沙沙赶忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢＇

　2集体争论：

　(1)妈妈为什么说沙沙做得对

　(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情

　3出示：

　图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

　图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

　图三：生疏人要去你家时，你不能带路。

　图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。

　二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小伴侣说：“小伴侣你真可爱我请你吃果冻。

　＇接着又拿出玩具给他玩。

　集体争论：能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说

　情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好伴侣，她今日没有老师提示：(1)你熟悉她吗(2)假如你不熟悉她能不能轻信她的话(3)那你应当怎么对这位阿姨说

　老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。

　三、选择嬉戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)

　1生疏人就是坏人吗

　A生疏人就是坏人。

　B生疏人不肯定是坏人。

　2能不能跟生疏人走

　A能去公园和游乐场。

　B不能去任何地方。

　3有个熟悉的阿姨想带你出去玩。

　A可以和她去。

　B必需先告知爸爸妈妈。

　4有个不熟悉的叔叔给你东西吃：

　A巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

　B什么都不能吃。

　5下大雨时一个生疏人说用车送你回家。

　A先说感谢再上车。

　B不能上车。

　6生疏人问你的名字家里有谁能不能告知他

　A只能告知名字，不能告知他家里有谁。

　B什么都不能告知他。

　四、结束活动

　提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。

　 活动反思

　这个活动主要是让孩子知道不能跟生疏人走，跟生疏人走后会有危急。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验＇，结果的确有孩子跟生疏人走了，通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在什么样的状况下最简单被生疏人骗走，怎么爱护自己。

幼儿园安全教案：《不跟陌生人走》8

　 ［活动目标］

　1、树立幼儿初步的防范意识。

　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　 ［活动准备］

　1、排练情景表演：小红没上当。

　2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。

　 ［活动过程］

　 一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。

　 二、讨论：

　1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。

　2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。

　3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

　4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的'一方可奖一朵小红花。

　（1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？

　（2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？

　（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？

　（4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？

　 三、活动结束：

　请幼儿说说活动中的感受。

　活动反思：对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。

幼儿园安全教案：《不跟陌生人走》9

　 活动目标：

　1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。

　2、了解一些求救的方法。

　3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　 活动准备：

　1、挂图三张(内容：故事《聪明的明明》)

　2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。

　 活动过程：

　一、看图讲述

　1、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。

　2、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。

　二、情景模拟

　1、教师借故离开教室。

　2、男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。陌生人与幼儿的对话：陌生人：小朋友你们老师呢(幼：老师出去了)陌生人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼：老师说不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧你们看这是麦当劳的玩具。(幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了)陌生人：麦当劳玩具好玩吗(幼：好玩)陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人”走出教室，小部分幼儿还坐在位置上)

　3、教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。

　师：刚才你们想去什么地方(幼：麦当劳)

　师：那位叔叔你们认识吗(幼：不认识)

　师：那你们为什么要跟他走呢(请几位幼儿回答)

　师：你为什么不跟陌生人走呢(请一位幼儿回答)师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样

　三、讨论求救方法

　1、教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。

　2、讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。

　3、教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。

　教师小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

　 反思：

　本篇采用带有典型性的情境活动，让幼儿作为情境活动的主体，来积极体验，进行认知活动，体现了幼儿学习主动性，活动很成功。

幼儿园安全教案：《不跟陌生人走》10

　 活动设计背景

　《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己。将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。在日常生活中很容易发生意外的伤害，为防止意外伤害的发生，我设计了《不跟陌生人走》活动。从教育角度让幼儿学会自我保护，加强幼儿的自我保护力度。

　 活动目标

　1、树立初步的防范意识。

　2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

　3、培养幼儿的思考、解决问题的能力。

　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　 教学重点、难点

　树立防范意识，学习自我保护的方法。

　培养幼儿的思维能力。

　 活动准备

　故事课件

　 活动过程

　故事课件内容：第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。

　第二部分，小雨跟着陌生人没走出多远，被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走，可是没追上。小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。

　一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。

　提问：

　1、 这个阿姨是谁？小雨认识吗？

　2、 陌生人对小雨说了什么？好答应给下雨买什么？

　3、 小雨跟陌生人走了这样对吗？为什么？

　小结：我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话，陌生人给的东西也不能要，更不跟陌生人走。

　二、幼儿观看故事课件第二部分。

　我们刚刚看到小雨跟陌生人走后，陌生人是带小雨去找妈妈吗？最后怎么解决的？如果是你，你会怎么做？

　三、联系生活，如何防范陌生人。

　那我们该怎样来保护自己才不受骗呢？

　提问：

　1、 在幼儿园里，有陌生人来接你，你跟他走吗？你怎么办？

　2、 在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了，你怎么办？

　3、 在广场上玩的时候，有陌生人带你去买好吃的好玩的，你怎么办？

　4、 你一个人在家的时候又陌生人来敲门，你怎么办？

　幼儿讨论，教师直接指导，让幼儿多思考、多交流。教师根据幼儿回答情况小结遇到陌生人自救的方法。

　四、活动延伸

　幼儿用角色扮演并体验怎样应对陌生人。

　 教学反思

　通过《不要跟陌生人走》这个活动。目的是树立孩子的安全意识和自我保护意识，在活动中，我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。给孩子们以直观形象地感受。通过提问和谈话，让孩子们明白当我们遇到这种情况应该如何处理和面对，通过角色扮演，让孩子身临其境。我觉得这次活动即生动又让孩子参与，达到了教育的目的，提高了孩子的自我保护意识，有着较好的活动效果。

　作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的小班安全活动教案《不跟陌生人走》，希望能够帮助到大家。

小班安全活动教案《不跟陌生人走》 篇1

　活动目标：

　1知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　2了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　活动重点：

　提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。

　活动准备：

　1有关的。

　2请一位幼儿园不认识的老师扮演陌生人并设置表演情境。

　3玩具、巧克力、果冻。

　活动过程：

　一．安全演练

　1教师扮羊妈妈，告诉幼儿要出去找好吃的，请幼儿在家等妈妈回来，如果有陌生人来，不要离开家。请一个陌生的老师扮老狼来引诱幼儿。

　2集体讨论：

　（1）：妈妈出门前怎么说的？

　（2）：老狼来了是怎么说的，宝宝又是怎么做的

　3出示。

　图一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。

　图二：陌生人给你礼物或好吃的时，你不能要。

　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

　图四：陌生人硬要拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　二．情境练习

　三．情境一：

　一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱，我请你吃果冻。”接着拿出玩具给她玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物呢？应该怎么对他说？

　情境二： 一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

　老师提醒：

　（1）你认识她吗？

　（2）如果不认识她，能不能轻信她的话，尤其是不能跟陌生人走。

　四：活动延伸

　提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。

小班安全活动教案《不跟陌生人走》 篇2

　活动目标：

　1、知道不能跟陌生人走。

　2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起来有礼貌地离园。

　活动准备：

　一位陌生人由其他班教师扮演，零食若干。

　活动过程：

　1、情景体验：陌生人走进班里来接小朋友

　陌生人：我接毛毛和东东

　这两位幼儿坐着不动，怀疑地看着陌生人。

　陌生人：我是你们妈妈的同事，跟我走吧我把好吃的都分给你们，好吗？（拿出包装漂亮的糖果、薯片等）这时毛毛和东东走向陌生人。又有几个幼儿要陌生人手里的食品。

　陌生人：还有谁想跟我走？我们还要去游乐园！（又有两个幼儿跟着陌生人走）

　教师：（拦住）你们干什么去啊？你们认识她吗？

　幼儿摇摇头。

　教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字？

　陌生人：不知道。

　教师：你知道小朋友的家住在哪里吗？

　陌生人：不知道。

　教师：这位阿姨，不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还跟她走吗？

　幼儿：不能（小朋友纷纷走回了自己的坐位）。

　2、提问引导：

　教师：为什么不能跟她走呢？

　幼儿：她不认识我的妈妈。

　幼儿：她不认识我的家。

　幼儿：我妈妈说：坏人会把小孩卖到农村，不让回家。

　教师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗？

　幼儿：不走。

　幼儿：好吃的东西可能有毒药。

　教师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗？

　幼儿：不去。

　3、小结

　教师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时千万不要跟她走。如果陌生人拿出好吃的，要带我们去游乐场玩，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢？

　幼儿：等爸爸、妈妈来接。

　教师：对！只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走，爸爸妈妈没来的时候不要急，要跟老师在一起。如果爸爸妈妈都来接时，你们也不要急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。

　4、教师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》，引导幼儿一起朗诵。

　5、幼儿模拟体验离园情景，等教师叫到名字后才能站起来离开位置，自然走到操场里游戏，活动自然结束。

　附儿歌：《妈妈没来我不急》

　幼儿园，大门开，

　爸爸妈妈都来接。

　毛毛妈妈没有来，

　急得毛毛哭起来。

　陌生人，走过来，

　千万不要去理睬。

　别乱跑，慢等待，

　爸爸妈妈一定来。

小班安全活动教案《不跟陌生人走》 篇3

　［活动目标］

　1、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能吃陌生人的东西，不能收陌生人的礼物，不能跟陌生人走。

　2、教育幼儿学会保护自己。

　3、初步培养幼儿的自我保护意识。

　［活动准备］ 布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区”

　［活动过程］

　一、营造情景，真情体验。

　（一）幼儿园里的陌生人

　1、真情讲述，故事导入。在“幼儿园”场景中，XX幼儿园的小朋友没有人来接，这时来了个陌生人，这名小朋友跟陌生人走吗？（引出课题）

　2、互动表演，真实流露。请幼儿参与，教师扮“陌生人”与幼儿对话，引诱幼儿跟随“陌生人”走。

　（二）社区里的陌生人

　1、转换场景，扩展感知。教师在“花园小区”场景中，再次讲述故事：XX小朋友搬了新家，在楼下玩完后，找不到自己的家了，这时又来了一个陌生人，陌生人带走小朋友了吗？

　2、利用资源，真情表演。幼儿与假扮的陌生人对话，陌生人拿出礼物哄骗幼儿，观察幼儿的反应。

　二、经验分析，情感升华

　小结幼儿的表现：向幼儿提问？

　1、什么是陌生人？

　2、能不能跟陌生人走？为什么？

　3、“陌生人”要带你们走，你们应该怎么办？

　三、游戏巩固，行为强化。

　1、游戏《不跟陌生人走》

　幼儿随着音乐走在小路上，突然遇到陌生人。

　小朋友是怎么办的？（集体表演）

　2、表演后，继续在小路上走，自然结束。

　（点评：此次安全活动针对小班幼儿的特点，自始至终在精心设置的生动、真实情景中让幼儿体验学习，幼儿真情投入、积极动脑、踊跃表演，使情感、认知最终落实在行为习惯的培养上，这是幼儿安全教育的最终归宿。整个活动具有“重学习兴趣、重真实情景体验、重行为培养”三大特点，尤其公开教学中利用班级幼儿对听课男领导的陌生来表演“陌生人”，既充分利用了课堂资源，又活跃了课堂气氛，又收到良好的教学效果，实乃巧妙之处。在看似简单的活动过程中充分体现了教师的教学智慧。）

小班安全活动教案《不跟陌生人走》 篇4

　一、激情导入

　同学们，你们会唱儿歌《小兔子乖乖》吗我们跟着音乐一起来唱一下好吗

　同学们唱得真好，通过这首歌你知道兔妈妈回来了，该如何办大灰狼敲门，又该如何办

　不仅是大灰狼来了不开门，其它不认识的人来了呢这节课我们来一起学习“不给陌生人开门”。希望同学们通过学习能够掌握独自在家遇到陌生人来访时正确的处理方法，树立居家安全意识。

　二、民主导学

　(一)1、请同学们看图画故事。

　星期天强强一个人在家，听到敲门声，赶快跑过去。

　接下来会发生什么事请你想象一下，接着往下讲。(组内讲)

　2、在我国就发生过许多小朋友独自一人在家时，给陌生人开门后发生的事情。

　老师讲故事。

　从刚才的故事中，你知道了什么不要被一些表面的现象迷惑，因为一些坏人总会用一些具有诱惑的条件或是装出一些可怜状来搏得你的同情，让你认为他们是好人。

　独自在家不开门。

　3、我们来看看遇到这种情况时别的小朋友该采取哪些应对方法连一连。

　(二)

　1、小朋友，你爸爸约了我来买保险啊!小朋友可以直接说，我爸爸不在家，你改天再来吧!吗有一些小朋友不小心泄露了自己一个人在家的事，给了坏人可乘之机。看下面的。以小组为单位活动，为小朋友想想办法。看谁们的办法多，又合理。组长负责整理，一会儿汇报。

　2、学生活动

　3、学生汇报。同学们的办法真好，所以说我们要学会“聪明对待狼外婆”。

　4、我们来看看金点子是如何说的。

　(三)坏人的'手段可是非常狡滑的，也有一些人通过一些不正确的途径知道了你家的住址和电话号码，想确定一下你家是否有人，所以会打电话，如果你独自一人在家，你会如何接电话呢正确接电话。

　(四)接电话知道了千万不要向人透露自己是独自在家，那么打电话报警求救需要注意些什么呢拔打哪个号码合适呢!

　110

　要讲清楚自己的家庭详细地址，以及发生了怎样的紧急情况。

　三、导结

　通过一节课的学习，我们知道了什么

小班安全活动教案《不跟陌生人走》 篇5

　活动目标：

　1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。

　2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。

　3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

　活动准备：

　1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。

　2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。

　活动过程：

　一、观看情景表演“陌生人来了”。

　情景(一)

　请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告诉明明：“我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。”

　情景(二)

　请另一位家长装扮成外婆模样：“小朋友，还认得我吗我是你们家的邻居，你妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。”

　二、交流讨论，知道不能跟陌生人走

　1、明明遇到谁了

　2、什么是陌生人呢陌生人对他说了什么

　3、明明应该和陌生人去吗

　4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情

　5、小朋友能不能相信陌生人的话

　6、为什么不能轻信陌生人的话

　教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。

　三、情景练习，能辨别陌生人

　一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”

　1、你认不认识她

　2、如果你不认识她，能不能相信她的话

　3、小朋友都来想一想，××应该对这位陌生人说什么(让幼儿练习)

　接着表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力”

　4、陌生人给你的东西能不能吃为什么不能吃

　幼儿在教师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。”

　教师小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

　四、活动延伸

　如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办

　教师小结：如果在家里不能随便开门让门外的人进来。

　活动反思：

　对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。幼儿都能掌握。

小班安全活动教案《不跟陌生人走》 篇6

　活动目标

　1明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　2了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　活动准备

　1有关的四张。

　2请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

　3玩具、果冻、巧克力。

　活动过程

　一、故事《沙沙和陌生人》

　1讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!但是还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情就应注意的呢”

　2群众讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应注意的事情

　3出示：

　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。

　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”之后又拿出玩具给他玩。

　群众讨论：能不能理解陌生人的礼物，就应怎样对他说。

　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

　教师提醒：(1)你认识她吗(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话(3)那你就应怎样对这位阿姨说教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

　三、选取游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)

　1陌生人就是坏人吗A陌生人就是坏人。B．陌生人不必须是坏人。

　2能不能跟陌生人走A．能去公园和游乐场。B．不能去任何地方。

　3有个认识的阿姨想带你出去玩。A．能够和她去。B．务必先告诉爸爸妈妈。

　4．有个不认识的叔叔给你东西吃：A．巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B．什么都不能吃。

　5．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。A．先说谢谢再上车。B．不能上车。

　6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B．什么都不能告诉他。

　四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开群众和成人，遇到陌生人不能轻信。

　活动反思

　在活动的开始部分透过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再透过群众的学习，帮忙所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子明白如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还务必向孩子描述可能遇到的状况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活十分贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮忙幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再透过游戏活动，共同分析决定，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。

小班安全活动教案《不跟陌生人走》 篇7

　活动目标:

　1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。

　2、通过观看录象《不跟陌生人走》以及讨论的形式，知道对不认识的人不要相信。

　3、培养自我保护意识和能力。

　活动准备： 录象片《不跟陌生人走》录象地址：

　活动过程：

　1、幼儿观看录象《不跟陌生人走》

　教师：我们小朋友在幼儿园认识老师和许多小朋友，在家里，认识爸爸、妈妈和爷爷、奶奶等，我们的城市里还有很多很多的人，里面有好人也有坏人，小朋友，你们认识他们吗？下面我们一起来看一段录象《不跟陌生人走》

　2、幼儿观看录象后，教师引导幼儿讨论：

　小雨认识那位阿姨吗？她为什么要跟陌生人走呢？

　对陌生人讲的话，小朋友能不能相信呢？为什么？

　小强认识那位阿姨吗？他看见小雨跟陌生人走，是怎么做的？

　想一想，哪个做得对？对不认识的人，我们应该怎么做？

　3、教师进行简单的小结：

　我们小朋友不认识的陌生人有的是好人，有的是坏人，可是我们看不出来。有的陌生人拿出你喜欢吃的东西、拿出你喜欢的玩具来骗你，还有人会说出有趣的事情、好听的话或关于你爸爸妈妈的话来欺骗你，想让我们小朋友相信他、听他的话或跟他走，我们小朋友一定不要相信他，这样就不会上坏人的当了。

小班安全活动教案《不跟陌生人走》 篇8

　设计思路新人园幼儿，总是缠着教师要找妈妈。尤其是晚上离园时，每位家长都急切地想第一个接到自己的宝宝，有的家庭是多名成员同时来接。有的家庭则是今天爸爸妈妈接，明天爷爷奶奶接，后天又是叔叔阿姨接。众多家长陌生的面孔、给教师接待离园工作带来了极大的挑战。同时，我们也感觉到，在晚离园环节中存在着不安全的隐患。为此，根据小班幼儿的年龄特点。我采取设置情境的方法，让幼儿在其中获得亲身体验，并逐渐促使孩子产生自觉的自护行为，养成良好的离园常规习惯。于是，便有了《不跟陌生人走》的活动。

　活动目标

　1、提高幼儿自我保护意识,知道不能随便跟陌生人走。

　2、会用礼貌用语，老师叫到名字说"再见"再礼貌地离园。

　3、体验相互交流的乐趣。

　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　活动准备

　1、一位陌生人由配班教师扮演。

　2、零食若干。

　3、视频《不跟陌生人走》

　活动过程

　一、情景体验：陌生人走进班里来接小朋友

　1、陌生人：我接xxx和xxx。

　这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。

　2、陌生人：我是你们妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗？(陌生人拿出几个包装漂亮零食)这时。马宇泽和邓香贵看到食物后马上站起来，走向陌生人。又有三四个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的零食。

　3、陌生人：还有谁想跟我们一起走？我们还要去玩滑滑梯呢！(又有两个小朋友站起来、跟随陌生人往外走。)

　（1）教师：(拦住)你们干什么去啊？你们认识她吗？

　幼儿摇摇头。

　（2）教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗？陌生人：不知道。

　（3）教师：你知道小朋友们的家住在哪里吗？陌生人：不知道。

　（4）教师：这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗？

　幼儿：不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。

　（5）教师：为什么不能跟她走呢？幼儿：她不认识我的妈妈。幼儿：她不认识我的家。幼儿：我妈妈说坏人会把小孩卖掉不让回家。

　（6）教师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗？

　幼儿：不走。幼儿：好吃的里可能有毒药。

　（7）教师：阿姨带你们去玩滑滑梯，你去吗？

　幼儿：不去。

　幼儿相互交流：为什么不能跟陌生人走？

　3、小结教师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时，小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要带我们去玩儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢？

　幼儿：等爸爸妈妈来接。

　教师：对！只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走。爸爸妈妈没来的时候不要着急，要跟老师在一起。如果爸爸妈妈们都来接时，你们也不要着急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。

　播放视频《不跟陌生人走》，进一步巩固。

　4、幼儿模拟体验离园情景。教师叫到的小朋友才能站起来离开座位，自然走到院子里游戏。活动自然结束。

　活动反思

　在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况、然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣、帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。

小班安全活动教案《不跟陌生人走》 篇9

　活动目标：

　1、知道不能随便离开老师或家长，不能跟陌生人走。

　2、提高自我保护的意识和能力。

　活动准备：

　1、请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人，并与之设置好情境。

　2、巧克力、玩具等。

　活动过程：

　1、讲故事《小华和陌生人》。

　2、根据故事内容，组织幼儿进行讨论。

　(1)小华为什么没有跟着陌生人走

　(2)小华是怎么说的

　3、情境练习：学习对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。

　情景一：一个陌生的阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，他今天没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧。”

　教师提示：你认不认识她如果你不认识她，能不能跟她走小朋友都来想一想：某某应该对这位阿姨说什么(让幼儿练习：对不起，我不能跟你走，我还是等我妈妈来接我吧。)

　情景二:小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的叔叔走过来，对一位小朋友说：“小朋友真可爱，叔叔给你巧克力，我带你去玩吧。”

　教师提示：

　1、陌生人给你的东西能不能吃为什么不能吃

　2、能不能随意接受陌生人的礼物为什么不能

　3、集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。

　4、结束：教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。

#教案# 导语陌生人指不认识、不了解的人，个人主观性较强。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1幼儿园安全教育教案《不跟陌生人走》

　活动目标：

　1、知道独自玩耍或独自在家时不跟陌生人走，不给陌生人开门。

　2、增强自我保护的意识和能力。

　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　5、加强幼儿的安全意识。

　活动准备：

　1、幼儿用书：《不跟陌生人走》。

　2、事先让幼儿理解“陌生人”的含义。

　活动过程：

　一、认识陌生人。

　1、教师：你们知道什么是陌生人吗？

　小结：陌生人就是我们不认识的人，陌生人不一定都是坏人，也有好的陌生人，当我们遇到陌生人时，跟我们说话或吃东西是，不管她是好的或是坏的，我们都要有礼貌的拒绝。

　2、老师这里有两个小朋友叫丽丽和齐齐，她们也遇到了陌生人，看看她们是怎么办？

　二、看录像《不跟陌生人走》。

　1、教师：丽丽一个人在家，外面响起了敲门声，这一次，丽丽没有直接开门，而是从猫眼里往外看，门口站着一个陌生的阿姨，来人急匆匆地说：“我是你爸爸的同事，你爸爸叫我带你去玩，你快跟我去医院吧！”丽丽正想开门，但他一想说：“谢谢阿姨，我还是先打个电话给妈妈吧！”

　2、教师：丽丽独自在家时，听见了敲门声，他去开门了吗？他是怎样做的？他是怎么说的？他为什么这么做？

　小结：当我们小朋友独自在家有陌生人敲门时，我们不能给他开门，应该有礼貌的拒绝陌生人。

　三、看幻灯（一）《不跟陌生人走》。

　1、教师：丽丽一个人在楼下玩，一个陌生人走过来对他说：“小妹妹，这包糖送给你吧！你想吃冰淇淋吗？我带你去买，走，跟我走吧！”

　2、教师：丽丽能跟这个人走吗？为什么？

　3、引导幼儿用自己的语言告诉丽丽应该怎么办。那你们觉得丽丽应该对陌生人说什么？谁来告诉丽丽该怎么办？小结：陌生人的东西不能随便乱吃，不管她是好意还是恶意，我们都要有礼貌的拒绝陌生人的东西。

　四、看幻灯（二）《不跟陌生人走》。

　1、教师：奇奇在公园里和妈妈走散了，急得哭了起来，一个陌生人走上前说：“小弟弟，我带你找妈妈吧！”

　2、教师：奇奇能跟这个陌生人走吗？

　3、教师：请你和小朋友商量一下，如果你碰到这样的事情，你会找谁帮忙？

　怎样区别公园的工作人员？（可以找公园的工作人员帮忙，或是找警察叔叔帮忙）

　五、师幼共同小结。

　1、在生活中我们小朋友有没有遇到陌生人？你是怎么做的？

　2、小结：有时，爸爸妈妈因为有事而让你们独自玩或是独自在家，小朋友如果碰到陌生人和自己说话、给自己好吃的东西，邀请自己玩时，不管陌生人说什么，都不能跟陌生人走。

2幼儿园安全教育教案《不跟陌生人走》

　活动目标：

　1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。

　2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。

　3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

　活动准备：

　1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。

　2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。

　活动过程：

　一、观看情景表演“陌生人来了”。

　情景(一)

　请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告诉明明：“我是你 妈妈的朋友，你 妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。”

　情景(二)

　请另一位家长装扮成外婆模样：“小朋友，还认得我吗我是你们家的邻居，你 妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。”

　二、交流讨论，知道不能跟陌生人走

　1、明明遇到谁了

　2、什么是陌生人呢陌生人对他说了什么

　3、明明应该和陌生人去吗

　4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情

　5、小朋友能不能相信陌生人的话

　6、为什么不能轻信陌生人的话

　教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。

　三、情景练习，能辨别陌生人

　一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你 妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”

　1、你认不认识她

　2、如果你不认识她，能不能相信她的话

　3、小朋友都来想一想，xx应该对这位陌生人说什么(让幼儿练习)

　接着表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力”

　4、陌生人给你的东西能不能吃为什么不能吃

　幼儿在教师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。”

　教师小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

　四、活动延伸

　如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办

3幼儿园安全教育教案《不跟陌生人走》

　活动目标

　1、树立初步的防范意识。

　2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

　3、培养幼儿的思考、解决问题的能力。

　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　教学重点、难点

　1、树立防范意识，学习自我保护的方法。

　2、培养幼儿的思维能力。

　故事课件内容

　第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她 妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。

　第二部分，小雨跟着陌生人没走出多远，被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走，可是没追上。小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。

　活动过程

　一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。

　提问：

　1、这个阿姨是谁？小雨认识吗？

　2、陌生人对小雨说了什么？好答应给下雨买什么？

　3、小雨跟陌生人走了这样对吗？为什么？小结：我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话，陌生人给的东西也不能要，更不跟陌生人走。

　二、幼儿观看故事课件第二部分。

　我们刚刚看到小雨跟陌生人走后，陌生人是带小雨去找妈妈吗？最后怎么解决的？如果是你，你会怎么做？

　三、联系生活，如何防范陌生人。

　那我们该怎样来保护自己才不受骗呢？

　提问：

　1、在幼儿园里，有陌生人来接你，你跟他走吗？你怎么办？

　2、在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了，你怎么办？

　3、在广场上玩的时候，有陌生人带你去买好吃的好玩的，你怎么办？

　4、你一个人在家的时候又陌生人来敲门，你怎么办？

　幼儿讨论，教师直接指导，让幼儿多思考、多交流。教师根据幼儿回答情况小结遇到陌生人自救的方法。

　四、活动延伸

　幼儿用角色扮演并体验怎样应对陌生人。

4幼儿园安全教育教案《不跟陌生人走》

　活动目标：

　1、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能吃陌生人的东西，不能收陌生人的礼物，不能跟陌生人走。

　2、教育幼儿学会保护自己。

　3、初步培养幼儿的自我保护意识。

　活动准备：

　布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区”

　活动过程：

　一、营造情景，真情体验。

　（一）幼儿园里的陌生人

　1、真情讲述，故事导入。在“幼儿园”场景中，XX幼儿园的小朋友没有人来接，这时来了个陌生人，这名小朋友跟陌生人走吗？（引出课题）

　2、互动表演，真实流露。请幼儿参与，教师扮“陌生人”与幼儿对话，引诱幼儿跟随“陌生人”走。

　（二）社区里的陌生人

　1、转换场景，扩展感知。教师在“花园小区”场景中，再次讲述故事：XX小朋友搬了新家，在楼下玩完后，找不到自己的家了，这时又来了一个陌生人，陌生人带走小朋友了吗？

　2、利用资源，真情表演。幼儿与假扮的陌生人对话，陌生人拿出礼物哄骗幼儿，观察幼儿的反应。

　二、经验分析，情感升华

　小结幼儿的表现：向幼儿提问？

　1、什么是陌生人？

　2、能不能跟陌生人走？为什么？

　3、“陌生人”要带你们走，你们应该怎么办？

　三、游戏巩固，行为强化。

　1、游戏《不跟陌生人走》

　幼儿随着音乐走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么办的？（集体表演）

5幼儿园安全教育教案《不跟陌生人走》

　活动目标：

　1知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　2了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　活动重点：

　提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。

　活动准备：

　1有关的。

　2请一位幼儿园不认识的老师扮演陌生人并设置表演情境。

　3玩具、巧克力、果冻。

　活动过程：

　一、安全演练

　1教师扮羊妈妈，告诉幼儿要出去找好吃的，请幼儿在家等妈妈回来，如果有陌生人来，不要离开家。请一个陌生的老师扮老狼来引诱幼儿。

　2集体讨论：

　(1)：妈妈出门前怎么说的

　(2)：老狼来了是怎么说的，宝宝又是怎么做的

　3出示。

　图一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。

　图二：陌生人给你礼物或好吃的时，你不能要。

　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

　图四：陌生人硬要拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　二、情境练习

　情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱，我请你吃果冻。"接着拿出玩具给她玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物呢应该怎么对他说

　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你 妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。"

　老师提醒：(1)你认识她吗(2)如果不认识她，能不能轻信她的话，尤其是不能跟陌生人走。

　三、活动延伸

　提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。

1、我想、伤都伤了，在也回不去了吧

2、何必让两个相爱的人越爱越陌生。

3、这些文字，诉说着说也不懂的故事，倾城的痛，我一个人舔蚀伤

4、我苦笑着释怀，你给的伤害。

5、我开始忘记你的存在，如同斑斓的色彩瞬间变的苍白。

6、我曾沿着那条斑驳旳路前行，却忆不清沿途旳风景。

7、我们之间的开始仅仅只是个闹剧。

8、如果我敢追求，是不是就能拥有。

9、心里想着要开心眼里却蓄满了泪。

10、我们都习惯了用一辈子做承诺，却从没想过结果。

11、在心里想着你，当做你还爱我的样子。

12、背着一背的伤，慢慢的远离你的视线，因为我很渺小很渺小

13、都是背了太多的心愿，流星才会跌的那么重。都是藏了太多的谎言，我们分手才会那么伤

14、那些誓言，那些说好一辈子牵手的人早已散落在天涯了

15、携手，到分手呵呵现实啊这就是你给的爱情

16、你不知道，有些笑容，总以伤害自己为代价

17、你说的话，那么的美好，让我分辨不出是真是假。

18、残喘的声响被困在了海底无声无息

19、回忆只是一种过时的美，期待只是一种假装的幸福。

20、迩没有坚持陪涐走到底，纵然涐那么努力

21、沿途旳风景丶我只能边走边忘。

22、你就像指尖的星光，让我看见却永远触碰不到。

23、投入百分百的感情后才发现;原来在爱的，只有莪自己。

24、我总是学不会最女人的守候。

25、是我太喜欢你，还是我太爱我自己。

26、爱情太假，还是我们太傻，总之，一切都太不真实。

27、撕心裂肺的呐喊，心如刀割的伤痛，筋疲力竭的我。

28、爱最痛的呼喊是不能再重来。

29、在我需要的时候，能不能给我点看得见的在乎。

30、当我们在怀念承诺时、是否记得那曾经许下的诺言

31、怕被拒绝，怕被忽略，怕从生命中妥协。

32、只想你们看到我在，在自己的角落假装着是过客。

33、你只是路过我的世界，从未参与过我的生活。

34、这个寂静的夜，只有烟陪着我

35、原想给世界一个温暖的拥抱却迎来四面八方措手不及的的耳光

36、半陌生半熟悉的姿态，我永远触及不到

37、沿途的风景再美，总会在一瞬间消逝

38、似水流年间，白发染红颜

39、拥抱是最疏离的姿势，因为你永远都看不到对方的表情。

40、那些认真的美好，在我的脑海里一闪而过。

41、原来有种心情叫无可奈何，有种感觉叫有心无力。

42、缘分像一本书，翻的不经意会错过童话，读的太认真又会流干眼泪。

43、有时最痛苦的不是不能在一起，而是明知道不会有结果却傻傻的和他暧昧不清

44、世界勼像一个华丽旳玻璃瓶，里面装满了自欺欺人旳幸福

45、拥有、笑过、哭过。太多理由，爱已经腐朽。

46、我试着洒脱，换来的只是伤痕。

47、即使自毁容颜，也得不到你的一句关心

48、过去的不会再回来，就算回来了也不再会完美

49、原来我在你心中那么好、但我还是输了、还是输了，

50、最好不相见，如此便可不相恋。

51、用微笑伪装坚强，忘记了何时开始，我的世界只剩下自己。

52、现实搁浅勒我、但搁浅不了回忆

53、谁用泪，轻描淡写那些曾经。

54、在你离开之后，我才慢慢发现，原来自己是那么的依赖你

55、离开我就别安慰我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。

56、我给你的爱不及格，你说我只是你爱情的试用期。

57、是月老牵错了红绳，还是爱神错投了铅箭。

58、感情通常都是建立在金钱上面的

59、在不必要的时间段我知道我该远离你的视线。

60、安静就是我们之间最好的解药

61、俊美的侧脸、窃取了某人的心。

62、遗憾的是，渐行的时光里没有你。

63、等待的等待，一切都是空白

64、你真的走了，剩我一个人了

65、不是每个人视力都是15，都能看清这个世界。

66、最残酷的不是分离，而是我们都在爱着却不能在一起。

67、我想忘掉你了，忘掉关于你的任何记忆。

68、可你有没有想到我，眼泪，一滴，一滴落到键盘上。

69、等，多么神圣的字眼可又有几个人能做到呢

70、爱情是我一生虔诚的信仰，而黑夜沉沦了我的信仰

我们越痛越爱，还是越痛越爱，只是越痛越爱。

1、学会沉默，是一种优雅的气质；有些记忆，如沙痕，终将为如风的岁月所湮没。

2、男人膝下有黄金，我把整个腿都切下来了，连块铜也没找着

3、最好的状态是正常，最有效的手段是平衡，最高的境界是自然。

4、历史的标点全是问号，历史的幕后全是惊叹号。

5、我们别人写的心情，并不是想抄袭，而且觉得感同身受罢了

6、许多事不要害怕做错，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，回头看来，对错已经无所谓了。

7、阿海唱着我们不存在永远，我们或许真的不会存在永远。

8、你要成为漫溢而出的泉水，而不是永远蓄着死水的池塘。

9、爱就是有个人每天跟你说早安午安晚安还有我爱你

10、青春，是承受一切的伤，然后坚强，然后成长。

11、抱着精神，只要我们去坚持，诗歌的尽头还是诗歌。

12、究竟是我们太执着于所谓的自尊，还是我们都已经习惯了口是心非。

13、爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子

14、微笑，是世界共通的语言；和睦，是待人接物的根本。

15、人们往往只相信他们愿意相信的东西。

16、真正爱你的人，是在你最丑陋的时光里，将你的好坏一并包容的人。

17、骗子是最真心的，他是真心骗你的

18、十二只， 开学了，两个的交往到此结束，但---会有个叫做寒假的天使替我爱你

19、妩媚菂涐、潇洒菂你、活在两个不同菂世界里。

20、我们越痛越爱，还是越痛越爱，只是越痛越爱。

21、情人眼里出西施，西施眼里出白痴！

22、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

23、人心，一般不会死在大事上，而是那些一次一次的小失望，成了致命伤。

24、我从不指望任何人心疼我， 没关系,天塌下来,我自己扛

25、你的明天有多快乐不是我的。我们的爱是成一半的歌

26、天下男人千千万，对你不好天天换。

27、keep hungry，keep foolish ---乔布斯

28、和对自己有恶意的人绝交。

29、YD：下辈子我如果投胎做了一个女人，一定嫁给一个我这样的男人。

30、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。

31、不要拦着我，我要去抗震救灾！什么？期中考试？都什么时候了你跟我说这个？！！

32、你想要梦什么天气要如何星星要怎样的颜色梦里要不要有我

33、我们相隔不远，只是高度不同！

34、放弃治疗才能达到人生最高疯。

35、宁可相信世上有鬼也不能相信男人那张破嘴

36、最伤心的不是等待 是被骗 最难听的不是脏话 是谎言

越来越陌生的心情说说

越来越陌生的心情说说

一、在步行街自己转了一个多小时，是在东西还是在看人？这个城市越来越陌生了，陌生的和去一个新城市一样

二、我们越来越陌生了，慢慢的你不再是当年那个你，我也慢慢的在改变也不再想去强求

三、最不喜欢宿舍里安静的要命，都戴着耳机看剧玩游戏，一点声音都没有，让我觉得烦躁。好像越来越陌生的感觉，好像她越来越不喜欢你的感觉。讨厌这样的感觉。

四、懂得用深刻的内容充实每个瞬间的人生，当我对你越来越礼貌时穿越一个又一个城市；见证一场又一场离别：走过一条又一条街道！我们或许就越来越陌生了能活在当下的人生！哪怕一个人生活，也许一个人最好的样子就是静一点！

五、话剧《甲午祭》不错，对舞台只剩留恋，对话剧演员只有内心的敬仰，一切还是那么熟悉，但又觉得会变得越来越陌生。

六、突然之间，我对这个世界感到越来越陌生了，包括朋友、师长、以及兄弟姐妹，我们的感情越来越淡了，我除了忧伤与孤独，已经什么都没有。

七、生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。也许没有诗，远方还是有的。家乡变得荒凉，越来越觉得陌生，那个生我养我的地方渐渐远去，不留一丝痕迹。我们终将生活在一个一个的房子里，一人饮酒醉。

八、天空累了。或许莪们就越来越陌生了。放弃了美丽选择果实。周末愉快开心；放弃了太阳选择了月亮

九、蝎子也是一个可爱疯癫的孩子虽然绝情却是因为最容易受伤害你看不见他们的泪因为他们害怕别人的安慰会让自己失去最后的防备如果你走进蝎子的世界你会心疼的发现他们一路走来需要多大的勇气而感性却使得他们把自己藏得越来越越深所以面对陌生的人蝎子显得神秘沉默。

十、不知道从什么时候开始觉得你越来越远越来越陌生若即若离的感觉很不好知道自己不自量力我也不再步步紧逼偶尔的歇斯底里自己也可以慢慢消化那些沉疴的幽怨想想也真是无趣后退一步的日子不再有噩梦只是依旧很贪心闭上眼睛看不见自己却还是能看见你

十一、爱情总是想象比现实美丽，相逢如是，告别亦如是。我们以为爱得很深、很深，来日岁月，会让你知道，它不过很浅、很浅。最深最重的爱，必须和时日一起。因为爱情的缘故，两个陌生人可以突然熟络到睡在同一张床上。然而，相同的两个人，在分手时却说，我觉得你越来越陌生。爱情将两个人由陌生变成熟悉，又由熟悉变成陌生。爱情正是一个将一对陌生人变成情侣，又将一对情侣变成陌生人的游戏。

十二、有些事还是不要知道真相比较好，你要是知道了真相，反而就没有了当初一往无前勇敢向前的勇气。有人越看越好看，有人越来越陌生，从无话不说到无话可说。能一起坚持的，才是最合适的。可惜我爱的那个你，真的回不去了

十三、你没有错，是我飞蛾扑火我也没有不高兴，只是少了几分开心而已！当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生！有时候原谅一个人，并不是我真的愿意原谅你，而是不愿意失去你！多么希望自己是一个傻子,一个白痴,那样我就不会活的这么累,只会傻傻地笑！今晚没心情睡觉！

十四、我们也曾无话不说，我们也曾阴影不离。只是后来，越来越陌生。淡了的关系就不要再想着挽回了，反正你不再是你，我也不再是我。

十五、你从来没想过去恨一个人，可是，偏偏时光就这么让你恨上了，不知道具体时间，不知道具体原因，似乎越来越恨，又似乎越来越陌生，其实，你早该独自前行了！！！

十六、相遇时也飘散着淡淡的缘。所以，刻骨铭心！相同的两个人；我觉得你越来越陌生！我惜，(转)；爱情正是一个将一对陌生人变成了情侣然而！缘尽你去

十七、梦中惊醒，无法再入眠，回忆之前种种，隔阂彼此不曾去解开，越来越远，越来越陌生，那一点点的好感在意消失无存，天涯两端，各自安好吧！！！

十八、谁是你心上的疼，谁是你忘不了的情，谁是你醒不了的梦？滚滚红尘，一个转身就是陌路天涯；虚拟网络，一个删除就是再无交集。相遇靠缘分，相守靠人心。不是所有的人，都能一直在等；不是所有的情，都能维系一生。许多的名字，越来越模糊；许多的心情，越来越陌生。不是不想念，而是怕自作多情；不是不怀念，而是怕再也回不到曾经生命中，多少缘分来去如风，转瞬间从熟悉变成陌生。多少感情深藏心中，难以割舍却成了一生的心痛。人心总有冷暖，要有多真诚，才能肝胆相见。

十九、有些事还是不要知道真相比较好，你要是知道了真相，反而就没有了当初一往无前勇敢向前的勇气。有人越看越好看，有人越来越陌生，从无话不说到无话可说。相遇靠缘分，相守靠人心，彼此真诚，才不会患得患失。

二十、爱总是想象比现实美丽，相逢如是，告别亦如是。我们以为爱得很深、很深，来日岁月，会让你知道，它不过很浅、很浅。最深最重的爱，必须和时日一起成长。因为爱情的缘故，两个陌生人可以突然异常熟络。然而，相同的两个人，在分手时却说，我觉得你越来越陌生。

二十一、越来越少的话语，越来越陌生的感觉，越来越不好的设想，有时候会想到最差的画面不敢面对，强迫自己要乐观，可这种自己心里的独白撑不了多久的，一点波澜就冲垮了，有时候会埋怨自己太多事，太想不开，但有时候也会埋怨你，为什么不能主动，察觉不到这种变化吗？可能事实已经变了只有我不相信而已。

二十二、时间久了都会变的再也没有最初时的热情越来越熟悉或许是越来越陌生你期待的说出的答应的都可能是假的我可能打了一堆假话

二十四、某些人今天走了半天没找到人形通道，差点就翻了栏杆，结果生气诉苦时才发现原来有地下通道。。。我不是唐山人儿，，越来越陌生了。

二十五、有些事还是不要知道真相比较好，你要是知道了真相，反而就没有了当初一往无前勇敢向前的勇气。有人越看越好看，有人越来越陌生，从无话不说到无话可说。能一起坚持的，才是最合适的。

二十六、好多人都不像从前越来越陌生是我还活在自己幻想的世界里还是大家都变了

二十七、有人说世界上最遥远的距离莫过于两条平行线，可望不可及，其实不然，而应该是两条相交线，即使有过美好交集，最后却不得不残忍的分开，越来越远，越来越陌生，就像你我，只能在遥不可及的两端望眼欲穿，却无可奈何。

二十八、在学校走着反而越来越陌生。嗯，顺利毕业。越长大，越婊。喜欢简单的关系。

二十九、有的时候自己只能有心无力、当你爱一个人你会不顾一切地爱他，当你发现那个人根本不在乎你的时候你还在自己欺骗自己、在一起时候感觉越来越陌生，越来越觉得不再熟悉，变得很远中间像是隔着一个人一样，或许我们中间也出现了第三者吧！如果这样那我便大方谦让、有些人是你的则是你的不是你的抢也抢不过去、我爱着你可我发现你的心里不再有我当赶我离开时我心早就想好、你有你自己想要的、我便不耽误就是，就当我认识你时你还小不懂事吧！

三十、会让你知道！来日岁月，爱情总是想象比现实美丽；我们以为爱得很深很深我觉得你越来越陌生

三十一、自从生下大宝后，大宝爹有着充分的理由和我们俩分开睡，他自己单独睡另一间，从开始的理解，到现在有点埋怨，一天说不上几句话，反而觉得两口子越来越陌生，对我的关心和爱越来越少，我想说带孩子比上班干活累多了好吧！我非常需要爱和关心！

三十二、哎，越来越陌生，分隔两地心也越来越远，你打你的牌，我带我的娃尝试过很多次，聊的断断续续，毫无意义，毫无兴致！罢了罢了！

三十三、又将一对情侣变成了陌生人的游戏在分手时却说，我觉得你越来越陌生！然而！爱情正是一个将一对陌生人变成了情侣：还不如感激丛里竟生出了玫瑰：相同的两个人

三十四、有人越看越好看，有人越来越陌生。能一起坚持的，才是最合适的。

三十五、我们有电脑！我们的沟通很方便。可是不知道为什么大家都越来越陌生。

三十六、默默的做了这么多还是得不到回报背叛家里一直相信着你，可是你给我的越来越陌生没有依靠订婚将至却发现我是错的，可是又有什么后悔药

三十七、现在似乎很少有能让我高兴起来的事情，自从上班以来，快乐而充满激情的日子对我来说，似乎是越来越陌生了。上班、睡觉，偶尔加班，每天几乎都一成不变，再多的激情也会被消磨殆尽。偶尔的美好，也像是药效不长的兴奋剂一般。都不清楚多久没真正开心地笑过了，感觉很大一部分时间都是一张扑克脸。难怪会觉得ladygaga的pokerface很好听。

三十八、雨点声一大，整个世界就清净彻底了。在深夜里，反正谁都会是孤独的孩子。反正谁和谁都那么遥远。反正谁和谁都会越来越陌生

三十九、即将沦为社会人会让自己变得越来越好也会让我们越来越陌生。

四十、躺在枕边的人感觉越来越陌生，回忆起两年前相识时历历在目，说好的一起努力，变成了我现在的一厢情愿！现在是好好说话不到两天就开始小吵，越来越疲倦！时常在想现在要是单身一人我就不会有这么多烦恼。曾想着有个人能为我遮风挡雨，在我累时给我依靠，可现在的这人我担心不能与我风雨同舟！

四十一、我为什麼会变成这样的这个根本不是我，感觉对自己越来越陌生，好想死掉

四十二、真想一巴掌呼死自己看着镜子里的人越来越陌生越来越丑我终是活成了自己讨厌的模样

四十三、当你们之间越来越客气，也就意味着越来越远了有些很久没见面的同学，曾经在学校里都是相互抵损，推拉，嬉戏，大脑，玩笑，无所不说，如今，大家都长大了，却越来越陌生了！却不知还能保持如从前状态的朋友是多么的难得，珍惜！

四十四、世界为什么如此残酷，可怕，让我对这个世界越来越陌生了，这个世界太乱太乱，让我不知如何去面对这个世界，如果让我去快乐的迎接，我可以很确定的说我做不到。

两个相爱的人再次重逢的句子(30句)

两个相爱的人再次重逢的句子(篇一)

1久别重逢，其实我们都想再抱下对方，但多年的分别与埋首人海茫茫，使我们此刻就算近在咫尺，也竟觉得中间隔了山水迢迢，人来人往。曾经的情深似海，如今的生疏寒暄。原来这就是，残忍的时光万丈。作者：夏七夕

2离别的真正意义，不是久别重逢，而是你没有如期归来。

3大人不说再见，只计划重逢。

4久违的和朋友一起过周末,给新室友过生日一起看**!还有以后能经常和老朋友见面了!感觉心里轻松多了!

5久别重逢，姓名没变，声音没变，曾经没变，只是再也没有当初那样没心没肺的赤诚。

6又见面了,我学习路上的老朋友

7人生苦短相见恨晚， 生命里最美好的时光就是与你相伴的日子。 我注定要先你离开，所以想在有生之年陪你多走一段路。岁月流逝历经沧桑只是为了要与那个对的人久别重逢啊！

8原来你曾说过的那句，我没有在意的话，却是我今后，久别重逢的真理。

9菊花开爆满山头， 只为伊人笑来嗅。 花见伊人也知羞， 天高云淡好个秋。 白云悠悠， 青山依旧。 久别重逢， 畅饮一杯酒。 今朝不醉不罢休。

10人生最大的欢乐永远是酒桌上的久别重逢和医院里的虚惊一场，愿大家珍视自己。

11所有的邂逅都是久别重逢。

12再次遇见你时 你无法想象我心中的 风的颜色 街的繁华 像水中晕开一滴墨似得 我的心情 在体内蔓延着 一种叫做久别重逢的喜悦

13拾一朵清韵，安放在冬的眉眼， 可否能生出久别重逢的喜悦， 我隔着时空的一笺牵念， 可否暖你眉间的清霜作者：春暖花开 出处：雪落，念倾城

14有时候觉得，时间走了，花谢了，拾掇仍是错过。 一个招呼，一句问候，说出口也觉得生分。 若他日有缘相见，借这上天所赐的机会，我一定会好好交流这些年的苦辣酸甜。 而现在，你就在这里，但是我找不到一句关心的理由。 千言万语只是一声长叹，而且这声叹息也只能在你注意不到的角落。 三言两语怎么能吐尽郁结成冰心思 如果哪天能久别重逢，我会笑着流尽所有的心意。

15很高兴又见面了老朋友～乖

两个相爱的人再次重逢的句子(篇二)

16白落梅说，世间所有的相遇都是久别重逢。我却觉得有的相遇一开始便是个错误。因为相遇不是预期相知，所以便有了擦肩。

17清风淡淡吹过浮躁的青春， 久别重逢的时光随着青春远去。

18在我心里面每一次和你的相遇都像是久别后的重逢，而留在心里最深处的记忆都是重逢之后最温暖的问候，你若安好，我就是晴天。出处：犀利仁师

19这世间所有的久别重逢都隐忍着漫长与等待。出处：花火

20我梦见你了 也终于见面了梦里比想象中的平淡像是一个老朋友我头靠着你…我们一起穿过小溪流…我们一起说笑我们一起…好了 别人都说梦见一个人说明别人在遗忘你你快忘记我了 那我也很快了

21听几曲古调，置身庭楼。词赋里你我久别重逢，刹那十年如一日为秋。

22久无聊天点个赞，久别重逢微微笑，然后我再也找不到话题。

23老朋友又见面了

24在距今已经很久远的那一天，我们就约定好了重逢。 我知道，我会找到你。--新海诚

25久别重逢 对你的爱 化作了酒 灌了我的喉 像是你嘴上的胭脂 叫我喜爱至今

26有人说:所有相逢，都是久别重逢 那么，是不是我上一世欠你了太多

27我们只是久别重逢，各自迷失，却不曾走远，不曾忘记，尽管时光劫走了你我初心。可时光善良，终会归还。就像透进来的，那束暖阳。

28人世间的一切相遇都是久别重逢，久别重逢不容易，重逢久别却简单得多。我不会对你有太多奢望，我只想也只会在我和你的余生中，将我们的日子缝补的结实耐看些。

29如果这世界，所有的久别都重逢，所有的破镜都重圆，就好了。

30重逢只需一瞬间，等待像是一辈子。