感情变淡怎么回事，怎么办？

在我不小心磕碰到手脚的时候，以前的他是会好好呵护我的：

“没事吧？你看都淤血？来我亲亲它，它马上就好~乖，抱抱你，是不是不疼了！”

现在的他：

“你怎么整天撞到这撞到那，整天眼睛在看哪？你能不能小心一点啊！”

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以前的他记得住我来大姨妈的大概日期，那几天每天盯着我注意饮食清淡，还傻傻地对我说：

“我学会了红糖姜水，你快尝尝看，怎么样？以后你来我都做给你吃~”

现在来姨妈两天了，他还是点着各种油炸食品、或者辛辣的外卖。我心情真的很差，我说：

“喂，你现在都不知道我现在什么时候来大姨妈了吗？我想吃清淡一点！”

他说：

“你来了要说啊，不然，我怎么知道呢？”

以前他会做饭给我吃，比方说周末，或者有时候工作日我一回家，他会傻傻站在那拿着个饭铲子，笑着对我说：

“回来啦？今天下厨给宝贝改善一下伙食！”

不知道从什么时候开始，他很久没有再做起饭了，也没有再傻傻地站在那对我咧开嘴唇。我问他：

“很久没吃到你煮的饭了呢？”

“哦，太累了太麻烦了，吃外卖多方便。”

“也是，那偶尔煮一次？下次打算啥时候煮给我呀。”

“嗯看吧，以后以后。”

这是来自争渡心理的来访者的小故事，其实相似的故事还有很多。

有时候，打败爱情的并不是一件多么轰轰烈烈的冲击，而是越来越多的小细节小矛盾。

ta越来越让你失望，两人的交流越来越无波澜起伏。

直到那一刻，你拍下了一篇风景、拍下今天自己在公司吃的午餐、截下一张想要分享的趣图……你都不想再发给他，不想再与他分享。

反正，发给ta也就那样吧，只会敷衍地回复我，没意思了。

最后，你觉得ta这样子肯定是不爱你了，至少，没以前那么爱你了。

有的人选择了主动提出分手，有的人可能逃避着熬到了最后一刻。

但是，其实内心都很痛苦吧，即便是自己提的分手，也会在深夜里关在房间里默默哭泣。

其实，也有的人，他们最终战胜了这份平淡，走入了婚姻的殿堂。

其实，爱情终会平淡，但它也需要小调剂；有时候也并不是因为平淡了，而是彼此更好地习惯了，而这个时候其实彼此之间缺乏的是更加良好的沟通。

你也想成为最后一种人吗，任何感情问题都可以寻求咨询帮助。目前为止争渡心理已为3万+人次提供了高质量心理咨询服务，搜索争渡心理立即帮您预约。

 

中国式的浪漫是含蓄的，但是却也能够展现出民族大义和中国人骨子中散发出来的浪漫情怀，天宫遨游、神舟飞天、延乔路与繁华大道、三束水稻送别袁老等等均是中国式浪漫的具体表现。中国人在表达浪漫的时候会以纪念最英勇的人为表现主体，将国与家之间的联系展现出来，通过一件小事能够将最深情的眷恋表达出来，而中国人对这种小细节的表现手法也尤为的喜欢。

浪漫这一词语源自于西欧，通常是用来表达对于未来的期许和追求。在不满足于现实生活的情况下，将自己的个人情怀通过某种手法表达出来，贝多芬就是开创浪漫先河的代表性人物，虽然命运悲惨，但是却也敢于同命运和贵族作斗争，流传下来的乐谱也让世人称之为经典。中国对浪漫的表现不同国于外的开放，中国人与生俱来的内敛含蓄，让他们在表达浪漫的时候也会更加保守。

文人在表达自己喜欢的对象时，不会特地的将爱意流露出来，反而会以不一样的形式展现自己的喜爱。要想将爱意表达的淋漓尽致，不能够针对于这一特定的对象让自己的情感流露出来，反而是将情感寄托于月亮、美酒等含有情绪表达的物体，在对他们进行描绘的时候，就能够展现出不一样的浪漫。袁隆平老人家在去世的时候，就让大家感受到了这样一位为人民付出的伟大科学家，袁隆平的一生都在为研究水稻而付出，所以三束水稻代表了大家对他的思念和悼念。

中国人对于月亮有不一样的情怀和慰藉，天空遨游就将古人和现今国人对于飞天梦想的情怀和浪漫真挚的展现了出来。并不是说中国人不懂浪漫，而是他们展现浪漫的手法有些许的含蓄并不会直观的表达自己的爱意，反而会通过某一些物件或者现象，将自己的情感寄托于此。

如果情侣之间亲热变少了。感情也渐渐的变淡了，那就说明你们两个人之间缺乏感情的基础。缺乏激情这个时候应该给她一些小惊喜。多给她一些浪漫的回忆。都在一起。这样就能重燃激情。伴侣间亲热少了感情也渐渐淡了要想燃起激情这也是说两个人要互相的沟通互相的交流毕竟在一起感情是最主要的信任是最主要的。

情

　　情是镶嵌在生命体反物质结构上为了维护天伦、地伦、仙伦、人伦而生命必需追寻满足的一种反物质能量。

　　情为何物？

　　织女下凡嫁牛郎，白蛇化素贞嫁许仙，孟姜女千里寻夫哭长城，杜十娘怒沉百宝箱，罗密欧情愿喝毒药，祝英台奋身跳坟茔。书中演绎的只是冰山一角，千百年来，世间上演着罄竹难书的情之悲剧，情浓处，断肠崖，相思销尽玉肌肤，到头魂断天涯。偷情设计，私奔他乡，为情殉命，为情决斗，为情债台高筑，为情杀人，闹得鸡犬不宁，家破人亡，痴情一片为哪般？英华蒸发，遗憾终生，无言对苍天，只剩恨与羞。

　　除了情人情和夫妻情男女恋情，还有那父子情、母女情、父女情、母子情、兄弟姐妹情、知己情、朋友情、战友情、同学情、师徒情、师生情、故乡情等等，构成了人生之情网、情海、情阵，许多人一辈子就为情而生，为情而活，一旦失去了情，人就会失意怅然，心无所系，失魂落魄，精神崩溃。

　　情到底是什么东西，让人为此山盟海誓生死相许，为此坐卧不宁相思憔悴，为此留恋往返百折不挠，为此耗尽一生无怨无悔，为此寻死觅活铤而走险，为此争杀夺抢违法犯罪？

　　情是镶嵌在生命体反物质结构上为了维护天伦、地伦、仙伦、人伦而生命必需追寻满足的一种反物质能量。生命必须有情，无情生命必亡。神佛有情，仙人有情，鸟兽有情，草木有情，妖魔鬼怪亦有情。

　　情越丰满丰富的地方越靠近天堂，情越贫乏贫瘠的地方越靠近地狱，情越博大，越靠近天堂；情越狭窄，越靠近地狱。

　　情是一道道八卦阵。

　　神有神情，魔有魔情，仙有仙情，人有人情，妖有妖情，鬼有鬼情，兽有兽情，鸟有鸟情，树有树情，草有草情，花卉更有情，如此构成了生命的层次和阶梯，构成了天网天阵，以情约束使各层生命在各自的空间中繁衍生息久盛不衰而井井有条纲纪不乱。

　　意识、结构、能量是构成宇宙的三要素，性、爱、道是生命的三大法宝，性是结构的特征，爱是能量的特征，道是意识的特征，那么情呢？

　　情兼具意识、结构、能量三大特征。情既有意识的成分，又有结构的成分，更有能量的成分，也就是说，情是意识的需要，也是结构的需要，但它的本质是一种能量，是意识和结构必需的一种反物质能量。

　　因此，情与性、爱、道息息相关，只要有性，就有情；只要有爱，就有情；只有有道，就有情。反过来说，若无性，就无情；若无爱，就无情；若无道，就无情。

　　对人生而言，情如盐，情太淡，人生无味；情太浓，人生苦涩。

　　人要升华为仙，就必须从人之情阵中逃出来，不逃出人情，就入不了仙情，入不了仙情，就成不了仙。

　　人如何逃出为人设置的人情八卦阵？

　　一句话，不要人情，要仙情。

　　具体来讲，淡化父母子女情，深化佛祖上帝情；淡化兄弟姐妹朋友情，深化宇宙万物自然情；淡化专一男女人间情，深化随遇随缘仙国情；淡化师徒师生情，深化道情真理情。

　　从理论上讲，情越丰富博大，越具备仙情；情越贫乏狭窄，越具备人情。

　　从实践上讲，亲人越多，越具备仙情；情人越多，越具备仙情；爱人越多，越具备仙情；越热爱山河自然，越具备仙情；越珍爱一切生命，越具备仙情；越喜欢游戏玩耍，越具备仙情。

来源：

禅院百科

精选幼儿园大班社会教案范文合集7篇

　作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园大班社会教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班社会教案 篇1

　 活动目标

　1、了解中国关于传统食品饺子、粽子、月饼的知识。

　2、萌发对中国传统食品文化的热爱之情。

　3、懂得谦让、分享，能注意餐饮礼仪。

　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　 活动准备

　1、视频《除夕的来历》、《粽子的来历》、《月饼的来历》

　2、食品：饺子、月饼、粽子3、饺子粽子月饼、外国传统美食若干4、盘子、筷子、擦手毛巾

　 活动过程

　(一)导入：观看视频《除夕》

　1、师：刚才你们看到了些什么你们知道这一天叫什么——除夕。你们知道除夕为什么要吃饺子吃团圆饭吗

　2、放视频：介绍除夕吃饺子的来历3、小结：原来吃饺子是表达我们中国人辞旧迎新之际祈福求吉愿望的特有方式，我们幼儿园在迎接新年的到来也会包饺子，回忆一下我们包饺子吃饺子的快乐时光吧。

　4、出示(20xx年迎新年包饺子的)

　(二)介绍中国传统节日“吃”的文化

　1、师：饺子就是我们中国的传统食品，知道什么叫做传统食品吗经过历史的洗礼，至今仍旧保留下来的食品为传统食品。

　2、师：除了饺子还有什么呢请看：出示“粽子”

　3、师：你们喜欢吃吗你们知道哪个节日会吃这个食品你们知道粽子的来历吗

　4、播放视频《粽子的来历》

　5、小结：原来粽子有这样一个故事，这就是我们中国特有的食品，它不仅只是用来吃的，而且它代表着一种含义。

　6、我们已经知道了中国的两种传统食品了，那么你还知道中国的哪些传统食品(幼儿纷纷发言)引出月饼。

　7、师：你们知道月饼的来历吗为什么中秋节要吃月饼呢

　8、播放视频《中秋节月饼的来历》

　9、小结：看完这个视频，你们知道月饼是怎么来的吗看来我们中国的传统食品文化还意义深刻。

　(三)中国传统食物品尝和分享

　1、师：没想到我们中国的食品背后这么丰富的故事吧，你们想不想尝一尝

　2、出示食品，请配教老师把食品端过来，师：今天老师把它们带到了现场，要和你们、和客人老师一起分享。

　3、请幼儿自主选择食品并尝一尝，并提醒幼儿要与同伴、客人老师分享食品，也要注意卫生，吃之前用湿毛巾擦手。

　4、小结：刚才我发现你们过去拿食品的时候表现的非常有礼貌，懂得谦让，懂得分享，也很爱卫生，吃东西前后都会擦手吃完也会擦嘴巴，这都值得老师表扬。

　 结束延伸

　1、出示，简单介绍外国传统食品文化。

　2、师：今天我们不仅了解了中国的几种传统食品，而且还品尝了，平时，我也看见你们带了外国传统食品来幼儿园吃，那么回家后可以要你们的爸爸妈妈告诉你们有关外国传统美食的故事。

　 活动反思

　本节课通过赏美食、说美食、吃美食的故事，引导学生欣赏中国饮食文化的特点。感受劳动人民的聪明和智慧，培养民族自豪感。使学生感受到中华食文化的博大精深，激发学生进一步探索食文化的兴趣。

　优点之处:

　1切合了学生学习的心理需求，符合学生认知规律，并大大提高学生的学习兴趣，使得课堂气氛一直很热烈；

　2学生是在一定情境下，借助于老师的帮助，及与同学的协作、交流，同时利用学生已知信息为基础，通过意义的建构而获取认识，符合教学规律。

　不足之处:

　1识字课，识记字形没有贯穿与课堂当中。

　2写字时间不够10分钟。

　整改措施:

　通过这节课的教学，我也深刻认识到：我们要从学生的实际情况、实际需要、实际能力出发，把学习的主动权交给学生自己，要培养学生自主学习。只有这样，我们才能达到新课程标准的要求，我们才能让学生真正做到快乐学习、高效率学习！

　小百科：食品，指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是中药材的物品，但是不包括以治疗为目的的物品。

幼儿园大班社会教案 篇2

　 活动目标：

　1、了解友情卡。

　2、懂得珍惜友情。

　3、发展幼儿手部动作的灵活性。

　4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

　 活动准备：

　1、彩纸30张、签字笔、彩笔、铅笔、友情卡介绍的ppt课件、幼儿互赠友情卡视频、歌曲《老师再见了》、背景音乐《虫儿飞》、教师记录纸、胶泥。

　2、说出自己的感受。知道家中电话、住址，并能书写这些内容。

　 重点、难点：

　能在友情卡中表现出有实用意义的信息，用同伴能理解的方式表现出来。

　 活动过程：

　1、导人、谈话。

　听歌曲《老师再见了》进教室。

　小朋友即将成为小学生，你们的心情是怎样的

　就要离开幼儿园，进人小学，就要和老师、小朋友分开，见面的机会也变得很少，有什么方法让小朋友都能够保持联系，不互相忘记吗

　2、看视频，了解哥哥姐姐毕业留念的方法。

　请幼儿观看上一届幼儿毕业前互赠友情卡的情节。

　哥哥姐姐在做什么在互赠什么这个卡片有什么用

　哥哥姐姐相互赠送的卡片有一个好听的名字叫“友情卡”，他们会通过这张小小的卡片在上学后也保持联系。

　3、第一次制作友情卡。

　交流幼儿制作的友情卡：

　第一张卡

　教师：卡片上有小朋友的名字，如果老师想给你打电话行吗

　幼儿：不行，没有电话号码。

　第二张卡

　教师：卡上的小桃心里写的是什么

　幼儿：是爸爸妈妈的电话号码，如果小朋友想我了，可以给我打电话。

　第三张卡

　教师：卡上写的什么

　幼儿：卡上写了家里的电话号码和住址。

　教师：为什么要写住址

　幼儿：因为小朋友知道了我家住在哪儿，可以直接来我家玩或写信。

　4、观看PPT，了解哥哥姐姐的友情卡。

　第一张卡

　教师：卡中有什么

　幼儿：有照片、有名字、有电话、有地址。

　第二张卡

　教师：你看到了什么

　幼儿：有电话、房子和笑脸。

　教师：这些符号表示什么

　幼儿：电话表示电话号码，房子表示家庭住址，笑脸表示小朋友。

　教师：哥哥姐姐的友情卡中有详细的信息能够告诉别人，和其他小朋友保持联系。

　5、第二次制作友情卡。

　(1)教师指导幼儿制作，在制作中老师可以鼓励幼儿用自己的方式来制作卡片。

　(2)幼儿围坐在老师的身边，展示自己制作的友情卡。

　6、互赠友情卡。

　友情卡是小朋友之间很珍贵的礼物，提醒幼儿当送给别人友情卡是应当说一句什么话，在接受他人的赠送时也要尊重别人，要做到有礼貌地相互赠送。

　 活动反思：

　活动内容来源于幼儿的需要。在大班幼儿毕业之际，已经知道要与同伴分离，并且能够体会到自己需要继续延续与同伴友谊的意愿。在这个活动中，幼儿在老师的引导下，逐步认识到给同伴的个人信息应当是内容丰富的，便于同伴今后联系的，因此他们说出了必须有的三个基本信息：姓名、家庭住址、电话，幼儿对这几个信息的认识比较清楚。通过欣赏哥哥姐姐的友情卡，了解什么是友情卡，通过观看哥哥姐姐互赠友情卡的视频，感受朋友之间的情感。

　小百科：友情表示“无缘之慈悲”，无缘即无条件之意。无条件之友情，即是世间超越血缘、地缘，出离家园与国家，超越骨肉血亲之爱，超越国别地域之爱，对所有人皆可平等奉献、交流无条件之友情，这即是友情的奇特之处。

幼儿园大班社会教案 篇3

　 活动目标：

　1、使幼儿知道自己的事应该自己做，培养幼儿初步的责任感。

　2、让幼儿学习帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，激发幼儿关心、热爱爸爸妈妈的美好情感。

　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　 活动准备：

　1、编排情景表演“小华在家里”。

　2、幼儿操作材料、教学挂图“我是爸妈的小帮手”。

　 活动过程：

　1、引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈工作和做家务事的情景，激发幼儿为爸爸妈妈做事的愿望……

　（1）启发幼儿谈谈自己的爸爸妈妈是怎么辛辛苦苦劳动的，并思考自己应该怎样为爸爸妈妈分担一些家务。

　（2）让幼儿看情景表演“小华在家里”，启发幼儿思考以下问题：

　小华是怎样关心爸爸妈妈的？我们可以为爸爸妈妈做些什么？

　（3）启发幼儿说出自己的事要自己做，不让爸爸妈妈操心，还可以帮助他们做一些自己会做的事。

　2、鼓励幼儿说出自己可以协助做的家务事。

　（1）引导幼儿回忆自己从事过的劳动内容，如：摆收碗筷、擦桌子、扫地、洗手绢和袜子、叠衣服、拿牛奶、倒垃圾等。

　（2）请幼儿把自己帮助爸爸妈妈做的某一件事说给同伴听，让幼儿互相学习。

　（3）向幼儿提出帮助爸爸妈妈做事的要求。

　要求幼儿回家后先问爸爸妈妈，自己应该怎样做才能成为妈妈爸爸的小帮手，然后认真帮助爸爸妈妈做一件事，回园后要想老师和小朋友汇报。

　（4）让幼儿欣赏儿歌“小帮手”。

　 活动反思：

　现在孩子们都是家中的“小皇帝”、“小公主”，过着衣食无忧养尊处优的生活。在他们的眼中，家长对他们的爱和帮助都是理所当然的。孩子们习惯了索取，无论是语言上还是行动上,却很少对爸妈有所表达。基于培养孩子情感成长的出发点，特设计了大班主题活动中《我是爸妈小帮手》。

　此项活动是一个很好的感恩教育的机会。把孩子们平时没有注意到的小细节融入到生活体验中，让孩子直观地感受并了解爸妈的辛劳，从而产生爱爸爸妈妈的真切感情。

　在活动的进行当中，我问孩子们：妈妈每天在家都干些什么事？爸爸每天干什么事时？孩子们给我的答案几乎是相同的：爸爸上班，妈妈做饭，还有的说我妈妈什么都不干就是接我送我。孩子们特殊的视角和生活认知使他们对平日家长的辛劳和付出视而不见，也就不能感同身受。通过孩子们的答案可见，在家里他们基本都是以自我为中心，并没有学会关注家人，关心他人。为了让孩子们能够开动脑筋，想到更多爸爸妈妈的辛劳和付出。我尝试用肢体动作来提示孩子。这样不仅有了趣味性，更让他们的注意力集中起来，解决了孩子思维上的固定模式。当我出示爸爸上班忙碌的照片，妈妈劳动照片，还有小朋友帮助爸爸劳动的照片时，孩子们恍然大悟，远处传来惊讶的声音：爸爸妈妈平时在我们上幼儿园就这么忙？做那么多事 通过这个环节加深了幼儿对父母的了解与理解。

　同时，我还找到一本分享阅读，题目就叫《帮帮忙》。结合绘本的欣赏，孩子们还学会了送爸妈一份礼物，就是——我来帮帮忙或做为爸爸妈妈做一件自己力所能及的事。这就是送给爸妈最好的礼物。每个孩子回家后都没有忘记把这份礼物送给爸妈。

　爸爸妈妈看到孩子们懂事的行为，也欣慰地笑了。

幼儿园大班社会教案 篇4

　 活动目标

　1、对幼儿进行爱心教育（爱家庭，爱父母，爱同伴，爱动植物等），让幼儿从小具有同情心、爱心。

　2、告诉幼儿，世界上还有许多孤儿需要大家的关心和帮助。

　 重难点分析

　重点：创设宽松的心理氛围，通过加深对故事的理解，使幼儿明白世界上有许多的孤儿需要大家的关心和帮助。

　难点：如何对幼儿进行爱心教育，使幼儿从小具有同情心、爱心。

　 活动准备

　故事〈好心的鸡妈妈〉、玩具乌龟、小蛇、几个蛋、磁带《泥娃娃》。

　 活动过程

　 （ 一）活动导入

　小朋友们，有一天，小乌龟、小蛇都成了鸡妈妈的孩子，你们想知道是怎么一回事吗？

　 （二）活动展开

　1、教师边出示实物边讲述故事

　2、教师提问：

　1）鸡妈妈在哪发现了许多蛋并把它们带回了家？

　2）鸡妈妈的宝宝有谁呀？

　3）鸡妈妈为什么把蛋宝宝都带回了家？

　4）鸡妈妈这样做对不对？

　教师小结：这是一只好心的鸡妈妈，它见这些蛋没人要，所以鸡妈妈就把它们捡了回来，还把它们孵了出来。同样的，在我们现实生活中，也有一些无父无母的孩子，很可怜，有的那是因为父母都生病死了，有的是因为父母见他们有病就抛弃了他们。所以这就需要一些像鸡妈妈一样的好心人来帮助和关心他们，我们也可以。

　3、情景表演：教师表演自编的歌曲《泥娃娃》，让幼儿欣赏。

　教师小结：歌曲中的泥娃娃很可怜，我们小朋友们都很幸福，都有爸爸妈妈疼爱，那我们也应该爱自己的爸爸妈妈，爱每一个有生命的东西，比如说爱护动植物、我们和小伙伴友好相处，爱护小伙伴，等等，我们从小要做一个有爱心的好孩子。

　 活动结束

　教师带幼儿到种植园地、饲养角参观，并告诫他们要从周围的点点滴滴中做起，做个有爱心的好孩子。

　 延伸活动

　家园渗透，父母应该注重孩子爱心的培养，最好能够给他们树立榜样，让孩子在实践中体验怎样有爱心、献爱心，做好记录，培养他们良好的品质。

幼儿园大班社会教案 篇5

　 活动目标：

　1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

　2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

　3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　 活动准备：

　1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

　2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

　 活动过程：

　1、庆典活动(幼儿主持活动)：

　(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

　(2)、请家长介绍中秋节的来历。

　(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

　2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

　3、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)

　 活动反思：

　今天是中秋节，手机中的短信从昨天开始便不断地闪现着，有同事、有学生，更多的是朋友的问候。虽然有许多明显是从网上下载的，但此时，心中还是装满了温暖的感觉。因为忙碌，有的好朋友，已经许久没有联络了。此刻，一声问候，表明心中的牵记：老友，我没有忘记你哦！

　真的挺感谢中秋节的`假期，和家人在一起，才有了节日的感觉。虽然没有看到月亮，但在饭桌上吃着传统的芋艿、鸭子，品尝着月饼，其乐融融的，家的感觉真切而幸福。

　都说要继承和发扬传统文化，但真正的传统文化的精髓，也许只有在此时，才会潜移默化地滋生发芽吧，地地道道的，只有中国人才能体会到其中的韵味。

　此时，心中有一轮圆月，正挂在当空向着我们微笑呢！

幼儿园大班社会教案 篇6

　 活动目标：

　1初步了解小学生的学习和生活规则。

　2激发幼儿对小学生活的向往和热爱，培养幼儿学习的自信心。

　3乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

　4养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　 活动重，难点：

　1重点：如何做一名小学生，了解小学学习的规划和要求。

　2难点：了解小学生的学习和生活，做好入学准备。

　 活动准备

　1有关小学生(升国旗、上课、课间活动)的照片用PPT幻灯片播放

　2挂图《学做小学生》

　3幼儿自备文具盒等文具、书包、书本等。

　 活动过程

　一开始部分

　1谈话导入：

　师：小朋友，再过几个月我们就要和幼儿园说再见了，我们将要进入一个新的学校那就是小学，下面老师有个问题要问问大家，你们知道幼儿园和小学有什么不同吗

　幼：不知道。

　二基本部分

　1 播放ppt幻灯片(一、升国旗)引导幼儿观察进行讨论。

　师：今天老师给小朋友带来几张小学环境的，请你们观察照片上小学环境是什么样的。图上的小学生都在做什么

　幼儿进行讨论回答

　师：图上的小学生都在干什么呀

　幼：升国旗、

　师：那小朋友知道他们胸前戴的是什么吗

　幼：红领巾

　师：对了。红领巾代表的是对我们伟大祖国的尊敬和热爱。

　教师小结;小学生不光要升国旗还要唱国歌，行注目礼。

　2 播放ppt幻灯片(二、上课)

　3 引导幼儿观察并进行讨论:

　师：请小朋友仔细观察第二副图上的小学生都在做什么

　幼：他们在上课。

　师：那小学生是怎么上课的呀

　幼：坐得很端正，听课很认真··· ···(幼儿讨论回答)

　教师小结：小学生的上课时间和我们幼儿园的上课时间是不同的，他们每节课要上45分钟，我们上课时间只有25-30分钟，所以小朋友从现在开始养成早睡早起的好习惯。

　4 播放ppt幻灯片(三、课间活动)引导幼儿观察进行讨论。

　师：请小朋友观察小学生在课间活动中都做了什么，什么时间进教室

　幼：跳绳，跳皮筋···等

　师：当他们听见上课铃声响的时候他们马上就回到教室知道要上课了

　教师小结：小学的课间活动也是和我们不同的，他们是自由活动的我们是集体活动的。

　5 师：通过观看小学的环境和他们的作息时间，你觉的做个小学生应该怎样去做呢

　(幼儿自由发言)：学做小学生上课要专心，眼睛要顶住黑板看，耳朵听着老师讲，嘴里跟着念，这样就能学到很多知识。

　6 出示挂图《学做小学生》

　师：对照图上内容请幼儿说说小学生入学，上课，课间活动，在家学习，整理自己的书包的具体情况，图上的小朋友是怎样做的

　幼儿自由讨论用回答

　三结束部分

　1 教师创设上、下课的情景，引导幼儿观察书包及用品讨论正确的整理方法。让幼儿练习摆放，学习整理书包

　2 欣赏歌曲《像个小学生》引导幼儿大胆进行表演并大胆歌唱

　四延伸活动

　1：参观附近小学，观察小学环境及地点，观察小学生的学习活动。

　 教学反思

　通过本节活动我班幼儿在学习上有了很大的进步，每天都要争当做一名优秀的小朋友，而且对小学的学习生活有了美好的向往，在生活上也有了很大的独立能力，对自身要求更有了进一步的改变。

幼儿园大班社会教案 篇7

　 活动背景与设计意图

　幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会知识、激发幼儿的社会情感、培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。应选择幼儿身边最熟悉的内容进行教育。

　《我是小导游》就是一个源自于幼儿生活的大班社会教学活动，通过争当小导游来进一步了解前卫村的旅游风景，从而激发爱家乡的情感。在教学的活动前，教师已组织幼儿参观过前卫村，了解了前卫村各个景点，这些铺垫对幼儿在教学活动中的讲述活动很有帮助。

　 活动目标

　1、了解前卫村的主要旅游景点，知道前卫村是崇明的，萌发热爱家乡的美好情感。

　2、学做小导游，能在老师和朋友面前大胆连贯地介绍前卫村的景点。

　3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　 活动准备

　1、幼儿已有参观过前卫村的旅游经验。

　2、前卫村各个景点的典型性，投影仪。

　3、教师为幼儿准备4张导游证、4面不同颜色的导游旗、4个自制小喇叭。

　4、教室边布置成瀛洲古村、动物天地、世界木化石和中国奇石展示馆、前卫休闲广场。

　 活动过程

　(一)观看课件，丰富经验教师播放《美丽的前卫村》课件，幼儿观看。

　重点提问

　1你刚才看到了哪些地方

　2你最喜欢哪个地方为什么

　小结前卫村的美景可真多啊，真是个好地方。

　(二)介绍前卫村内各景点

　1师：我们的前卫村这么漂亮，所以这几年许多其他地方的朋友们都想来看一看。可是他们到了我们前卫村后遇到了麻烦，他们不知道前卫村的景点有多少、在哪里，我们能不能帮帮他们呀怎么帮(告诉他们，介绍等)

　2向幼儿介绍“导游”这一职业。

　重点提问你认为小导游要做些什么

　小结两个条件，第一去哪里(带客人去些什么地方游览)。第二怎么说(到了景点后要想好怎么介绍景点，让客人喜欢那里)。

　3今天我们是第一次学做小导游，老师在教室周围贴了前卫村各个景点的，你们可以挑一个自己最喜欢的景点来介绍一下，一个小朋友当小导游介绍时其他小朋友都当游客。(幼儿四散选择自己喜欢的景点介绍)

　(三)幼儿扮演导游和游客进行模仿游戏

　1每个景点选出一名小导游颁发导游证和导游旗。

　2全班剩余幼儿扮演游客，参观前卫村的各个景点，由选出的小导游分别对各自所负责的景点作简单的介绍。

　3评选最佳小导游。

　小结今天的每个小朋友都很不错，学习当了小导游，认识了这么多前卫村的景点。下次我们可以带爸爸妈妈或者从外地来的亲戚去前卫村玩，再好好地给他们当回小导游。

　 活动反思与建议

　(一)活动比较贴近幼儿的生活经验。选取在春游后开展这一活动，幼儿前期的经验比较丰富，对活动的兴趣也就增大了。

　(二)始终以幼儿为主体。整个活动把主导权交给了幼儿，让幼儿自己说、自己选、自己游戏，教师只是作为一个旁观者、活动的组织者，体现了让幼儿成为活动的主体的精神。

中国人为何在感情方面，表达方式不喜欢说出“我爱你”这三个字？就是因为中国受传统礼教影响和文化熏陶，奠定了中国人感情表达形式不同。

由于中国人在感情表达方式上和外国人有着截然不同，所以情感和外国男女的情爱心理真的差别很大。中国人在感情方面，比较含蓄，而外国人则是表达的很直白。其中有一个很重要的区别，就是中国人是受到几千年封建思想的情感压抑，而行成今日的窘境；而外国人是开放的民族，敢于追求人生遇见的机会，从容的去面对。 近几年由于对外开放的浪潮的影响，中国人在情感上发生很大的变化，追求幸福和快乐人生，是每个人心里的希望！即使中国在封闭，也挡不住世界向前滚滚的潮流。 现今的中国人也期于现实，努力过好生活，寻求自己得到的幸福。有的人把世界上的人，分成视觉和听觉两类动物。一类是：男人是视觉动物，在青春美貌女子面前抵挡不住诱惑，所以有的男人见了美女总是左顾右盼，一辈子也说不清自己到底爱的是谁；又一类是：女人是听觉动物，难以承受男人甜言蜜语的攻击和无休的纠缠，所以有的女人经不住诱惑,仅凭听见几句“我爱你！”这样的话心津摇曳，就淅沥糊涂把自己嫁了出去。但也有的人同另一个人过了一辈子，最终也不知道什么是一生所追求的东西！ 过去中国男人一辈子最羞于对女人说出的话，偏偏也是外国人经常说的三个字：——“我爱你！”。 即便是在热恋时候卿卿我我和结婚后耳鬓厮磨的浓情时刻，男人永远是大男子主义作风，永远凌驾女人之上，在女人面前显示是十足的中国男人，也往往给女人的感觉还是托生为男性为好，不愿意生为女人！ 这是为什么啊？就是中国的男人在社会地位和工作中都与女人比有很大的优越性。女人也想得到自己在社会拥有的地位和权利，从而摆脱女人低下的社会的尴尬处境！在中国的字典里，女人永远是“配偶”地位，而男人永远是为“一家之主”领导位子。男人为正，女人为副，是不可改变的事实！ 男人虽然是拥有很多优越的条件，但在追求女人方面可以不择手段来追求自己要的猎物，更不惜一切代价达到目的。可以用鲜花送女人喜欢的钻戒、汽车和洋房作为垂钓爱情的诱饵，获得女人的欢心，但有的女人只是凭听觉而认识对方，不能理智的看待，当成为事实时候，在零距离里才知道不是自己要找的。即使后悔也是安于现状，不敢去改变。所以中国的很多婚姻都是无奈，即使有的人冲破世俗观念，也会是遍体鳞伤、、、、、、、 实际在我的观点认为，男人不管你说不说那些激情的话语，只要彼此能认同，那么面对所爱的女人，一个男人能首先担负起家庭的重任，能对所爱的人有一种强大的保护欲，一种深深的责任感，那么你所爱的女人也会感激你给的温馨，在以后的共同生活中也会给予家庭细心的呵护！ 男人一旦有了这种责任感，人会变得像山一样高大，心像海一样深邃，男人宽大的胸怀，是女人需要得到的情感。当一个人把对一个人的爱，深深埋在心中，不管遇见什么风雨都动摇不了意志，永远会为真爱守侯！ 语言表达固然必要，但要真诚！不要花言巧语，如不诚实相对，那么你会失去即使得到的幸福。我们得到了就要珍惜，不要等到失去在后悔！