父母如何与5-10岁的孩子沟通

对于很多第一次做父母的朋友，当孩子5-10岁的时候，与孩子进行有效的沟通是很头疼的事情。这是一个很特殊的年龄段，既不是刚学会走路牙牙学语的小宝宝，也不是十几岁一只脚踏入青春期的小少年。这段时间孩子开始有自我意识，有初步的行动执行能力，开始对外界事物感到好奇。

很多家长开始感觉到孩子不像小时候“听话”，经常出现越不让做什么，孩子就偏要做，往往矛盾就是这样爆发的。

面对这种“矛盾”，很多人为了去寻求快速解决而选择用简单粗暴的办法，比如责骂、体罚甚至家暴，导致孩子叛逆心理越来越强，而且这个阶段的孩子心理承受能力很脆弱，严重的往往会留下终生的心理阴影。

与孩子进行有效沟通很重要的一点在于要站在孩子的角度思考，家长生气是因为孩子做的事情不符合成人世界的道德行为准则，用成人的标准去处罚孩子，这是孩子开始不喜欢跟父母沟通的的很常见的原因。

很多时候父母急于发泄自己的情绪，而忽略了与孩子的沟通，孩子不知道为什么会挨骂挨打。久而久之孩子会出现逆反心理，开始逃避父母。

宝宝正处在对世界充满好奇的阶段，当孩子手里拿着半根口红，兴奋的跑过来跟你说：“妈妈快来看看，我在墙上画了一个苹果！”。

这个时候记住第一要素，就是在心里默念十遍：“这娃是老娘十月怀胎才生出来的”

可能当时你的表情是这样的

但无论多么生气，也一定要跟孩子耐心的沟通，说清楚为什么这件事不能做，做了会有什么样的后果，甚至还要表扬一下这个苹果画的挺好看的。

这样当孩子下次发现什么新奇的事情的时候才会不惧怕跟父母分享，如果出现错误的行为，父母也可以及时帮孩子纠正。

现在工作繁忙，很多时候回到家真的只想躺在沙发上休息一会，但是孩子还不理解工作的概念，从学校回到家看见父母很开心，只是单纯的想跟父母做 游戏 一起玩具。

5-10岁这个阶段的孩子精力是非常旺盛的，很多家长喜欢给孩子买玩具去消磨掉一点他们的精力，简单点说就让他们老实一会。这本身没有任何问题，关键在于是想要用玩具完全替代父母责任的想法，让玩具去替代自己陪孩子玩耍。

这个时候对于孩子的诉求一定要耐心的倾听，让父母在孩子的世界里有是有存在感的，而不是把孩子赶旁边面对一堆冷冰冰的玩具。在孩子 游戏 娱乐 的过程中，玩具永远代替不了父母的参与。

如果时间允许的话每天尽量跟孩子一起互动玩会 游戏 ，这样会让孩子认为你愿意与他做朋友，在平常沟通的过程中也就减少了陌生感和距离感，孩子也更愿意与你分享一些他的快乐。

身边很多朋友经常抱怨孩子喜欢玩手机玩电脑，一眼看不到就把手机拿起来了。但是往往忽略了一个问题，经常是刚批评了孩子不能玩手机，后面自己就把手机拿起来去刷抖音快手了。这个阶段的孩子是靠模仿成长的，最重要的模仿对象就是自己的父母。

孩子并没有成人世界的概念，只会单纯的认为父母做什么我也想做什么，父母不让自己看手机，但是父母却在看手机，这就会产生一个矛盾。前面对孩子的批评不仅没有产生正面的作用，反倒更加激起了孩子的好奇心理。

父母是孩子的一面镜子，孩子的成长和发展一定程度上是父母行为道德的折射，大家都希望自己孩子成长为一个心理 健康 的好孩子，但是忽略了孩子对自己的模仿。对于这个阶段的小孩来说“言传”加“身教”的效果，要远远比简单沟通有效的多。

孩子在这个阶段已经开始逐渐的有自己的性格爱好了，与孩子沟通的过程中选择一些孩子喜欢的话题，比如小女孩喜欢看到路边花很漂亮，可以跟她说一些跟花有关的事情，比如这个花叫玫瑰花，那个叫牡丹花等等。孩子会觉得你跟他喜欢一样的东西，也会愿意与父母分享和沟通。

孩子每天放学回家，主动问一问学校里发生的一些新鲜事，要认真对待这些看似很幼稚的小朋友之间的一些事情，这样慢慢孩子会喜欢和你分享一些他的快乐或者困惑。平常也要多和老师联系，了解孩子在学校的一些行为爱好，如果发现问题可以及早纠正。

对于孩子的一些看起来很幼稚的问题，不要嘲笑孩子的表达。站在孩子的角度去理解他的想法，要认真耐心的回答，逐渐建立起孩子的自信。不仅是对于父母的沟通有帮助，更重要是的让孩子在与其他人交流的过程中也能更加自信的基础。

最了解孩子的人就是父母自己，站在孩子的角度去思考的他的行为，让鼓励多于责罚。玩具不能代替父母在孩子心中本应该存在的空间，真正用心去关爱孩子，这样孩子在遇到开心或者困惑的时候，才会愿意和家长沟通，增加彼此的了解。

可爱，就是因为大人是你的角度，因此才以为小孩与你不同。

他们与你一样，因此，你需要的就是他们需要的：爱和理解。

不要用自己的观念，角度去评论他们的言语和行为，用他们的视角去进入他们的世界，彼此在同一个世界就能看到彼此的心，沟通才能互相信任和理解，一切源自爱。

例如，小朋友有了自己的秘密，也许睡不著，所以在只有你们两个的时候，跟他说一个自己的秘密，然後跟他交换。通过这个游戏来知道他的心事，但是不要忘记，不要用自己的观念来评判，所以无论他说什麽，都只能回答：我理解。^^

如果这些游戏中，他承认，比如打架了，或偷东西了，如果你还是平静的回答你理解他，这样才能得到彼此的信任和理解，往後再进行对这些事件的教育。对他们的批判，责骂，只会让他们更远离你，你的分别心只会让他们觉得：大人‘信不过’。 真正的教育，不是去教对错，是非，而是让他们体会别人的感受，因而学会理解，关心，爱。比如通过一个故事来把他代入角色，不同的角色，来教育他去理解自己的心态和想法，所以千万不要强加想法入他们的心，这样很容易会复制你的意识。

在学习上他们成绩不好，一定是有原因的，可以从他们的口中会得知真相。如果对某些科目不喜欢，即使可以取得好成绩，他们也许会故意考差来告诉你，他喜欢别的科目，这个是对他们的潜能的自由发展很重要，所以，千万不要以为骂就会成绩好，成绩好也不代表‘对他是好的’。而且，成绩永远不代表他们的真正智慧，那这是社会的错误观念而已！

所以，千万不要管他们是最重要的观念。不是真的不管，而是不要放自己的情绪和观念在他们身上，不要抑制他们的潜能发展，让他们感受到家人是理解他们的，懂他们的，知道他们的感受的，这样的小孩子会不‘听话’吗？所以听你们的话只是按照家长的意识来成为另一个家长而已，不是一个新的生命去体验自己想要的生活！真正的听话是指他们去听他们心的话，来让自己找到自己生活的意义和使命而快乐的活著！

假如你想要二胎得话，最好提前给小孩做好功课，能够循序渐进地渐渐地普及化，一点一点地渗入你的想法。可以选择根据开玩笑的或者一起进行亲子互动阅读的方法，让孩子明白二宝它的存在。在怀孕过程中，更需要让老大积极参与孕育过程。一方面，他能理解宝妈的辛苦和养育孩子的不容易；另一方面，也是在塑造他和二宝中间亲密无间的情感，一举两得。

此外，平时可以让老大轻抚妈妈的肚子，多与二宝聊聊天，这种语言姿势都能在无形之中打下小孩的感情基石。使他觉得好几个弟弟妹妹好，当然得看看他多少，一般宝宝超出五六岁就不太容易接纳，尤其是女生不容易认可弟弟妹妹，主要是因为一家人那样宠她，忽然好几个争风吃醋的就发脾气，男孩儿大气一点还比较好点。

假如要二胎也是有精心准备的，最好是在老大上了幼儿园之后，最好是幼儿园中班，那时老大幼儿园的生活也适应了，还可以能听懂你所说的话了，我二宝是出现意外，老大送幼稚园前期就总是感冒，随后二宝每一次也都跟着发烧感冒，小孩受罪，成年人也痛心，因此等老大融入幼儿园生活之后，孩子的抵抗能力上来了，稳定了，那般对两个孩子都比较好。

备孕前就能和老大商议，我认为假如老大一岁多二岁上下大人说了老大都是搞不懂，假如相距年纪太大老大七，八岁甚至更大妈妈需要做好充分的理由与老大商议，有的孩子喜爱弟弟或者小姑娘，有的孩子则持反对意见不配合，这时候成年人能带自己的儿子更多的与同龄孩子触碰，能够家中贴些小弟弟小妹妹的，来引导商品，使他喜爱弟弟或者小姑娘。