什么是舞感?
“舞感”其实就是舞蹈的感觉。舞感是舞蹈的魅力表达,能传递作品情绪,让动作更有感觉。
所以在学习舞蹈时,不能只关注动作框架,更需要把握舞蹈的风格和内在的情感,然后通过动作充分地展现出来。
1 练好基本功
跳舞首先就是要打好基础,练好基本功才能把舞蹈跳好看。
扎实的基本功是培养舞感的基础,首先把动作做流畅以后,再把动作融入自我的情绪,这样舞蹈才会更有美感。
2 注重动作细节
动作细节是让舞蹈更好看的关键。在学习舞蹈时,这却是很多人容易忽视的地方。有的同学跳舞只学大的动作框架,却没有好好练习细节。
体态、动作角度都是舞感的一部分,平时跳舞时记得要好好对镜练习,及时纠正,抠好动作细节。
3 学会享受音乐
音乐是传递舞蹈情绪的灵魂,所以想要提升舞感,去理解、享受音乐很重要。每次上课前,可以提前去熟悉音乐,有时候看看歌词也可以辅助你去了解作品的内涵。
舞蹈的情绪表达是需要贴合音乐的,好好享受音乐才能让自己更加自然地去舞蹈。
4 注意表情管理
提升舞感,表情管理也很重要。舞者通过表情转换,才能更好地去表现舞蹈情绪,让舞蹈更有感觉。
私下可以专门练习一下表情管理,坚持练习就能慢慢找到合适自己的表情管理。
我觉得跳舞用的歌曲很重要,一定要挑很有带动性的歌曲,让你让不自觉就跟着跳的那种,其次就是人的感觉,要让自己快乐起来,把自己融到那首歌里,然后用心去跳把自己的快乐传给大家,最后就是动作要幅度大一些,不要闲麻烦,也不要闲累,跳就跳到位,别胳膊伸不直,蹲也蹲不下去,一定要勤快,多练习!
如何让孩子喜欢舞蹈
少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等,具有课堂教育所无法代替的积极作用。那么如何让孩子喜欢舞蹈,少儿舞蹈对孩子的教育有什么帮助呢下面我们一起来看看吧!
少儿舞蹈与成人舞蹈有相同的规律,都是以人体为工具,通过人体动作的语汇,表达一定思想感情的动态艺术。但与成人舞蹈相比,少儿舞蹈的动律更为欢快明朗,它包容青少儿的“童心”与“童趣”,蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。
1、父母最好自己也对舞蹈感兴趣。因为成人的举止、言谈、爱好,对孩子起到潜移默化的感染作用。
2、可以利用电视、**的传播媒介。有意识地带领孩子观看舞蹈表演,让孩子从中感受到舞蹈的优美,激发孩子的舞蹈情趣。
3、为孩子创造一个美的环境。如窗户上可剪贴一些舞蹈造型的窗花;墙壁上可以剪贴一些舞蹈形体图;书橱里为孩子添置一些舞蹈画册等。让孩子观察、模仿、阅读,使孩子的生活空间充满舞蹈的情趣,由此对舞蹈产生兴趣。
4、可经常播放一些优美、抒情、活泼的`乐曲及孩子喜爱的乐曲,让孩子听一听,跳一跳。也可以采用一些有关小动物的乐曲,让孩子伴随乐曲蹦蹦跳跳,感受一下情趣。因为小动物形象生动,对孩子有吸引力,让孩子在音乐声中模仿小动物的动作,在观察中加以美化和创造。
5、召开家庭才艺会。和孩子一起表演节目,一方面可以提高孩子对舞蹈的兴趣,另一方面成人可以与孩子进行沟通。
6、根据孩子的爱好,制作一些动物头饰、服装、道具等。使孩子在愉快、欢乐、轻松的情景中,感受到舞蹈的高雅情趣。
7、成人可以给孩子讲一些关于艺术节方面的知识,尤其在舞蹈动作上加以儿童化、趣味化,以艺术化的语言来激发孩子对舞蹈的兴趣。
一、有利于促进少儿智力的发展
少儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点,也很符合少儿通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力,加深了对于外界事物的认识和理解。舞蹈动作是无声的语言,孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想,开拓创造性的思路。
例如在学习舞蹈的过程中让孩子们自编自演,让他们充分发挥自己的想象力和创造性。这种创造性的艺术活动,帮助孩子们完成了从平面形象到立体形象的升华转换。它能培养孩子们的形象思维,训练其敏锐的观察能力,使学生的感知、联想、想象、幻想等得以淋漓尽致地发挥,从而促进学生的智力发展。
二、有利于培养少儿良好的道德意识和意志品质
舞蹈是一门整体艺术,少儿舞蹈往往是以群舞形式进行排练或演出的,整齐的队形,划一的动作,常常是衡量整体美感的标准之一。如果有一个孩子不认真,动作不协调,就会影响甚至破坏画面的美感。通过这种步调一致的训练,久而久之,孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。
少儿舞蹈还能培养孩子们活泼的个性和坚强的毅力。少儿,特别是当代独生子女,在家中受到亲人的宠爱,在公众场合可能会有内向害羞、娇气任性的毛玻而舞蹈是当众表演的,这种艺术活动有着现场即时进行人际交流的特点,在教学过程中,教师可以利用舞蹈的外向特征,激发学生进行富有表情的表演。通过参加排练、外出演出、集体活动,许多学生克服了性格内向、胆小害羞等不健康的心理。参加艺术活动,开阔了学生的眼界,增强了他们的自信心,培养他们开朗活泼的个性。另一方面,舞蹈又是一门残酷的艺术,在舞蹈训练过程中,有些动作必须付出痛苦和艰辛才能完成。这就需要孩子们具有坚强的意志和吃苦精神。
因此,有些比较娇弱的孩子,经过刻苦的训练,他们的毅力得到了充分的磨炼。
三、有利于提高少儿身体素质,增强形体与气质美感
舞蹈是人体动态造型美的精华,科学、协调的舞蹈训练,会提高学生身体各部分的协调性和灵活性,促进儿童的骨骼发育,增强孩子们的消化机能,增进食欲,提高身体素质。
有一些孩子原来曾有“驼背”“抠胸”“端肩”等不良习惯,经过一段时间的训练,他们的这种习惯,能被有效地纠正。受过舞蹈训练的孩子,都有仪表、举止端庄得体的特点。这种形体特点,又会使他们自我感觉良好,充满自信乐观,为他们以后得体地待人接物打下一个基矗经过舞蹈训练的少儿,能让人感受到我们民族的一代新人挺拔向上、大方活泼的形体和开朗美好的气质,有助于培养和提高民族自信心,激发民族自豪感。
四、有利于培养少儿良好的审美感觉
舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能,为孩子们提供和构筑了富于童心的审美欣赏与审美创造空间。少儿舞蹈以它独到的寓教于乐的方式,可以潜移默化,使孩子们习惯于热爱世间一切美好的事物,憎厌一切假、恶、丑的行径。可通过舞蹈的具体形象来认识缤纷的世界,认识真善美,从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力。长期以来,在我们民族传统的儿童教育观念中,往往片面地强调使孩子们“乖”、“听话”、“静”,而不大注意培养儿童的动态美感和动作美造型能力。因此,在强调由应试教育向素质教育转轨的今天,我们应当特别注意发挥少儿舞蹈教育在培养健全的新一代外形与内质方面所具有的独特优势。
;跳舞时怎么样能与面部表情很自然美丽?
跳舞时要使自己进入音乐的美妙意境中,从内心感受到美,并使自己陶醉其中。
当然,舞蹈动作必须熟练掌握,才能使一个人从动作到面部表情达到整体统一,
才能完成由必然王国向自由王国的转变。
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