我觉得你的感觉也没错，是不太对劲，不过为什么不对劲，原因你也不一定要往不好的地方想。也许只是很简单的一些原因。
原来不在单位吃饭嘛，那是没吃习惯，后来在单位吃饭了嘛，那可能只是麻木了，然后觉得回来吃太麻烦了，也可能原来同事不熟悉吃饭没意思，现在有几个关系好的同事，在一起吃饭有意思了，自然饭也不那么难吃了。而且总回来吃多麻烦，别的人都在单位吃，就自己不在单位吃也显得不合群。
刚开始在单位上班总是处处小心点，后来时间久了，资格老了，就会胆大些，很多人都这样，所以原来可能没人了不敢走开，现在能回来做做家务再继续回去上班。
那个女同事嘛，可能和他谈得来或怎么的，所以走得近了些，不同人不同想法吧，可能你我觉得已婚男人和女的走得近不好，要保持距离，人家觉得同事之间走得近没关系，所以就没什么顾忌，你可以挑个时间跟他说说，跟女同事在一起你吃醋了，让他知道你在意，再看他的反应和做法好了。
不过你也可以想想自己是不是最近都顾着孩子，所以没有以前跟他互动的多了，所以亲昵的也少了，总之别给自己添堵，顾孩子要紧，顾老公这个大孩子也要紧，哈哈~~放轻松哈~~
（对于这种古老音乐的形态，极小众的人了解，1986年崔健等人的标志下，中国大陆开始通俗音乐的商业发展，邓丽君的靡靡之音不再被视为沦为资本主义万恶的象征，作为一种商品音乐，从西方发展到中国，从70年代香港台湾作为跳板进入大陆，港台式情歌时代也伴随60后这一辈到现在每个人的每个阶段成长的音乐，我们对通俗音乐的鉴赏，感知能力也就局限这之中，而更多真正耐的起欣赏的在这之外。）
布鲁斯（蓝调）
对于这种古老的音乐形态，具体来源已经无法考证，在中国混的有点要被淘汰的样子，却是现代通俗音乐的基础之一。
比较常见的就是A-A-B式的节奏，称为布鲁斯12小节。
大都是第一小节跟第二小节不断的重复，到第三小节则是变化多端，即兴空间最大的一节，乐手们以自己演奏时心情来抒发，悲伤或是高兴，高昂或是低迷来演奏出多元的布鲁斯，用歌词表达布鲁斯的曲式结构大概如下
“肚子好饿，天好冷，好累啊！
肚子好饿，天好冷，好累啊！（突然你妈大声喊你）
衰仔，回家吃饭了，给你做了一桌你爱吃的菜”-----这是一首欢快类的布鲁斯
“这个月工资又花光了，女朋友怎么办？
这个月工资又花光了，女朋友怎么办？（突然老板给你打电话）
小明啊，公司下个月开始申请破产了，你明天不用上班了，保重”----这是一首悲伤类的布鲁斯。
布鲁斯唱法是很独特的，黑人的腔调，说真的，白种人或是黄种人是很不容易可以发出来的。即使音高音准或是节拍跟的上，可是发音却犯难了，跟卡到鱼刺似的，尤其是布鲁斯中常见的颤音跟滑音，黑人唱起来又粗又宽广，其他人种唱起来可能就像猫叫春一样。
为什么黑人就可以任性的唱颤音跟滑音？
这是因为黑人独特生理构造，丹田运用，喉部发声，语言文化等等这些我都不知道，只知道其中跟黑人的历史源缘有很大关系，这就是由“田间呼喊”发展而来的，听老一点的布鲁斯音乐中“田间呼喊”的唱法味道要浓的很多，乡村味比较重，习惯城市布鲁斯的很难接受，尤其是Muddy Waters，如果说这是一种骄傲，那是属于黑人应得的。
关于布鲁斯，一部非常值得看的传记片《蓝调传奇》
布鲁斯来源于黑人奴隶的历史中，妇女在田间劳作是被白人禁止聊八卦的，但又没说不准唱歌，再说唱歌的话摘棉花效率也高，所以白人觉得，挺好的！于是黑人妇女便用这种高亢的呼喊歌唱的方式来聊天，用的又是自己的语言。
于是，黑人在田间劳作对着距离一亩田外的伙伴呼喊“”他奶奶的，地主家欠我的两斤土豆什么时候还”对方又用歌唱的方式呼喊“这扑街最近手头紧，等明年吧”这样的场景也就成了一种交流习惯，久而久之，回家跟子孙说话也跟唱歌似的了，所以黑人音乐后代人中的HIP-POP 跟RAP来源跟这有着紧密的联系，关于“节奏”更远的来源就要追溯到原始非洲部落去了。
布鲁斯音乐中显著得表现风格是时常会冷不丁防的突然一阵快速伴带强烈重奏的呼喊，整个乐队的人像是全打了鸡血，吉他，鼓手，低音提琴，钢琴，口琴的一起重奏，所有乐器音阶至少都提高一两个八度，将整个音乐氛围推向高潮撼动人心，因此人的大脑自然会血气上冲，条件反射下会使人的头颅抖着上昂。
例如，你身无分文徘徊在超市门口摸摸牛仔裤后口袋突然抽出一张一百块时那种感觉是多么美好！
可是一下子又在冷不防通过滑音将整个节奏拉低下来，重奏消失，剩下鼓手及吉他手在那跟没事人似的轻柔的重复伴奏，伴随生理的条件反射下，头颅也会随着音乐往胸口压下去，音乐不断的循环，所以人像是磕了摇头丸一样属于一种Swing Style。
例如，你拿着那一百块在超市买了一个月伙食回到家的时的那种满足感！
这也是布鲁斯最好玩的地方，就是节奏峰回路转的即兴，所以走在路上听布鲁斯的时候要注意一下警察，开车不建议放布鲁斯音乐，不过这建议不限于想车祸自杀的人。
布鲁斯虽然古老，却孵化出了像爵士那样人格分裂的很细化的怪胎，除了古典音乐，爵士即兴，自由的背后有时是让人感到很严肃的，而他妈妈布鲁斯却很实在，接地气，而歌词也是很即兴的，直白的，地气感很足的。
擒贼先擒王，BBKING无疑是布鲁斯的代表，玩吉他的人都知道,布鲁斯就是一系列推琴弦的节奏，推弦指法的运用大师最完美的应该就是BBKING了，当然对布鲁斯伟大贡献的还有著名的John Lee Hooker,MuddyWaters,Lemon Jefferson等等。
不过这位爷爷可是正儿八经的玩了70年的布鲁斯，90高龄才走的，玩音乐的人都是活久见的，而那些抽大麻吸粉的把灵感透支完了的天才，50岁都算命长的。
每次看BBKING 跟他的吉他的演奏，表情总是很寻人耐味的，却让人感同身受到“人剑合一”的意境，一般玩音乐的人，会很欣赏，一般人看的话，Hahahahahahah~~~不信WIFI条件下自己看看好了。
布鲁斯音乐，吉他跟表情不分家的，各种通俗音乐种类中，除了民谣，吉他在布鲁斯演奏乐器中的地位是最高的主旋律，绝不是用来扫扫和弦当伴奏。所以不难理解，为什么玩布鲁斯的人表情跟吉他一定要到位？有点“外行人听音乐，内行人看表情”的意思。
但却是峰回路转的节奏律动深藏其中，节奏快的布鲁斯还好，遇到节奏慢的布鲁斯，乐手内心里陶醉着自己听的到的律动，带给观众丰富的表情及观众听的到的音乐，内心里的波涛澎湃，每弹吉他高音区的一个音那就是一次忍了很久的释放，这也正是布鲁斯微妙的地方。
如果文字很难感受到，那就想想你临发工资的前一天晚上啃着馒头熬过之后的第二天晚上。
贝西史密斯（Bessie Smith-1894-1937，车祸死）
布鲁斯皇后--同时也是音乐历史上的一位悲剧人物，关于这个人的资料很少，但在历史上是最早期的布鲁斯标杆人物，书上对她的记录是影响布鲁斯未来的人，有部传记**很值得看下，《蓝调女王》，只有预告片（哈哈哈哈哈哈哈）
对于生活在现代音乐的条件下，贝西的布鲁斯，像听四五十年代时的革命歌曲，不大容易欣赏到，或者是那种老**的配音中的感觉，不太容易能Get到feel，不信，你还是听听看
杭天乐队是国内第一批玩布鲁斯的乐队，或者说是国内第一个用中文玩纯正布鲁斯玩的很布鲁斯的布鲁斯乐队，玩出来的节奏一点不输米国人，乐器之间节奏，节拍配合是很根正苗红的，最重要的是用中文唱的，原来布鲁斯风格是可以这么好的融合进中文世界里。作为中国人，与其去欣赏英语世界里的布鲁斯，不如好好欣赏杭天乐队的布鲁斯更加来的直接。杭天的《我的心是油炸的蚕豆》非常棒，非常棒。除了BBKING，关于布鲁斯值得去欣赏的无疑是杭天乐队。
布鲁斯音乐是苦难的产物，起初表达出来的音乐是沉重的，后来确实生活好了，布鲁斯也在黑人的苦难之下玩出来轻松愉悦俏皮的音乐，毕竟是有年头的东西了，即使是现代人玩的布鲁斯，传承下来内容任然非常丰富很有含量的也很有生命力的音乐。
同样是快乐的歌，布鲁斯的方式不是无止境的宣泄下去的方式，不是荷尔蒙的释放，而是倾诉型的来来回回，有生活的点滴在里面的，这么说好像很机车的样子，或者这么说，喝口鸡尾酒是挺爽的，生活也没那么坏，可珍藏多年的白酒，喝一口，生活太美好了。
布鲁斯，一种古老的音乐形态，具体来源已经无法考证，在中国混的有点要被淘汰的样子，却是现代通俗音乐的基础之一。
我同学也出现这种情况，我说她不听，把父母都接过去了，现在什么情况
我是从网上找的希望对你有帮助 家长怎样对高中生进行家庭教育对于培养孩子，有人说，美国的父母培养勇士，英国的父母培养绅士，法国的父母培养骑士，韩国的父母培养儒士，而中国的父母则培养博士。可见，我们中国的父母“望子成龙，望女成凤”的愿望是多么的强烈。那么，不知道大家心目中的龙或凤应该是什么样子的呢？可能很多家望孩子能够学业有成，学习成绩要好，在班级要有好名次，身体健康，将来能够出人头地。比如今天大家来，肯定非常急切地想知道孩子期中考的成绩，在班级、年段的名次，数学，语文考的怎么样，英语，物理赶得上吗，在学校的表现如何等等。家长们的心思是可以理解的，但很多家长望子成龙心切，就容易忽视了孩子的心理健康问题，结果是欲速则不达。在当今社会这个大背景下，青少年的心理健康问题日益突出，它越来越成为学校和社会关注的焦点。我们很多人的一生，并不缺乏才华、能力和机遇，却总与成就和财富擦肩而过，其根本原因就是还不具备健康成熟的心理和个性。所以，良好的心理素质是21世纪人才生存和发展的一个重要资本。
下面，我们就共同来了解一下高中生的心理特点以及针对这些特点，家长应如何加以引导。
一、自我意识的问题
自我意识就是自己对自己的认识和评价，以及对自己与他人的关系等的认识和评价。
随着年龄的增长，高中生的自我意识进一步增强，他们要求别人了解、理解和尊重自己。很多家长可能都有这样一种感觉，为什么孩子越大越不听话，越大越难管？我们在为同学心理时，也经常会听到类似这样的抱怨，“我和父母有代沟，他们整天只关心我的吃穿、学习，却一点儿也不关心我的想法和情趣。不许看电视，不许和同学出去玩，由其和异性同学，甚至同学打，写信给我，他们都要过问，和他们实在没话可讲”。这里就有一对矛盾存在，一方面，孩子的自主意识增强，有一句话可以形容高中生这时自我意识发展的特点“翅膀硬了，想飞了，但羽毛还未丰满”；另一方面，在家长眼里，他们还是长不大的需要照顾的小孩。于是矛盾就形成了，有时还可能有冲突，甚至冲突升级。下面有一个例子：一位上高二的男生，怕父母动他的抽屉，翻看他的日记和信件，便在抽屉最上面放了一张白纸，纸上放一根头发丝。第二天，他发现发丝不见了，显然抽屉被人动过了。第二次，他在抽屉中放了一张纸条，上面写道：侵犯！结果，抽屉还是被动过。第三次他骂道：窥视的人是不应该受到尊重的！这下可闯下了大祸，父母一反常态，当着这位学生的面打开了抽屉，说：尊重就是尊重父母师长，还轮不到你的份上。这位学生据理力争：“你侵犯了我的公民权！”做父亲的却一笑：“你在外面有公民权，在家中只是我的儿子，不是什么公民！我是你爸，就有权看你的日记和信件。”很多家庭可能都有类似的事情。
针对这些情况，家长们最好能够尊重孩子自我意识的发展，爱护孩子的人格。如留给他们个人的生活空间，尊重他们的隐私权，比如说进孩子的间之前先敲门，进入后最好不要随便翻看他的东西，给孩子应有的尊重，同样，孩子会尊重你们，尊重你们的私人空间。所以：
1、对孩子要少些命令和限制，多一些对话和理解。我不知道家长每周和孩子交流的时间有多少，但不管你工作有多忙，至少要有时间和他们坐下来谈谈心，了解了解他们心里在想些什么，如“这星期过得怎样？”、“我们来谈谈如何？”出现了问题，要能够站在他们的角度去理解他们的心情，而不要没有弄清缘由就横加指责，这样不但不能解决问题，还会破坏亲子关系。还要解放孩子的嘴和脑，隐序他们有发言权，如果孩子对父母有不同意见就会被视为“顶嘴”而加以批评，所以，父母要多点耐心，循循诱导。
2、家庭要化，实行家庭的化管理，可以在父母的指导下让孩子当当家，培养孩子形成一种主人翁责任感。
3、孩子的自尊心很强，对他们不要过分指责，更不要总是“旧帐”重提。对孩子的一些过失，只要他承认改正了，就不要总是挂在嘴边不停地去数落。
二、情绪方面的问题
不知道家长们有没有仔细观察过子女回家后的一些表情、语言、动作。这个阶段的学生比较容易激动，情绪还不是很稳定，也会感情用事，对一些事物会比较敏感（尤其是女生），他们情感的外部表现有时和内心体验是不一致的。曾经有一位女生写信给我们，说道，“老师，我现在觉得很苦恼，没有人能够理解我的内心世界，我总是把自己伪装起来。我，有两个自我，在家里，我是父母眼中的乖乖女，懂事、乖巧，不用他们操心（他们对我很放心，很少过问我的学习，其实我的成绩早在高一年就跟不上人家了），而在学校，我是老师眼中的问题学生，成绩差、爱说话、不守纪律，到底哪一个才是真正的我呢？”还有个女生，时告诉我说她不喜欢待在家里，在家心情容易不好。为什么呢？她不愿意看到她母亲。起因是在初三年要中考时，她的姐姐刚好是高三要高考，原来母亲对她很好，可是，那段时间母亲的大部分精力都放在要参加高考的姐姐身上，对姐姐嘘寒问暖，她想要什么就给什么，相比之下，她受到了冷落。从那以后她就对母亲改变了看法。一点小事都可能引起他们情绪上的波动。所以，父母要注意观察孩子的情绪变化，父母看似平常的行为举动都会对孩子产生影响，当发现孩子情绪不好时，要多引导，了解原因，让他们把苦恼、烦恼倾诉出来，同时还要注意多表扬、多鼓励、多给成功的机会；还有就是尽量少拿孩子和其他孩子进行比较，给孩子树立榜样本无可厚非但把孩子和其他做比较时，要注意方法、方式，否则就很容易打击孩子的自信心。
三、意志的问题
高中生的意志力虽有一定发展，但在学习中还是有较多的同学没办法很好地控制自己。比如，还时有很多同学力较差，不住电视、网路游戏的诱惑。尽管他们事先也会和自己作斗争，“哎呀，别看了，还有那么多作业没做，等做完了再看。”面对这种情况，家长就要加以引导了，不能听知任之，这样下去，学业就会荒废。可以限制电视的观看量，与孩子达成君子协定。比如说周某，可以看一些比较有益的电视节目，别去看连续剧。另外，还有一个很好的办法就是给孩子订一份好的报纸，将孩子对电视的兴趣引向阅读，培养良好的阅读习惯，丰富课外知识。还有，在家里家长也要给孩子一个好的榜样，比如德国家长“事必躬亲”。
对一些意志力比较薄弱的孩子，家长可以鼓励他们经常参加一些爬山、长跑等体育锻炼，让他们在体育锻炼中锻炼自己的意志品质。
四、人际交往的问题
高中阶段是交友的关键时期，人一生中最要好的朋友很多都是在高中时结交的。但有些同学因为性格、环境等方面的原因交不到朋友而感到孤独。比如说，很多同学有交友的渴望，但由于性格较内向，比较自卑，就很难和同学打成一片。
人际交往的另外一个问题就是异往。很多同学没办确处理与异性的关系，有的同学不知如何与异往，甚至一和异谈就脸红；有的同学则把握不住异性同学之间交往的度，超越了正常的同学交往，走得太亲密，把握不当就陷进早恋的泥潭。所以，家长要根据孩子的个性特点，鼓励和支援他们进行正常的社交活动，也要适时地对他们进行科学的青春期教育，如果孩子有早恋的问题，不能视之为洪水猛兽，首先对于这种现象要给与理解，然后再进行开导，要让他们明白“花开得太早是个美丽的错，万事万物都有他自身的规律，过早的开放，就会过早的凋谢”。
五、升学和择业的问题
高中生对职业的选择已出现较为理性的思考，由幻想期进入了预备期，他们已经能结合自己的兴趣、能力、社会价值取向以及切身利益的要求，选择具体的职业和层次。
这时，家长要帮助他们树立明确的生活目的。很多学生觉得读书很没劲，其实就是没有一个明确的生活目标。当孩子有了一定的职业取向，家长就应该根据孩子的生理、心理特点，扬长避短，进行有目的地培养。如孩子喜欢教师职业，但性格却比较内向胆小，不敢在众人面前说话，家长就可以让他参加一些家庭聚会，并让他出面、主持、接待等，还可以鼓励他去参加学校的演讲比赛。通过一系列活动，使孩子大胆起来，性格逐渐开朗，以适应将来工作的需要。
总之，现在的高中生缺乏的不是家长的嘘寒问暖，他们更需要的是家长们的关心、理解、尊重和正确引导。作为心理老师，我更希望孩子有了问题，首先想到的是家长，向家长倾诉。最后，我们呼吁：让全社会共同来关注孩子的心理健康问题，帮助孩子健康成长！
让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。
很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。
一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。前美国首富、美孚石油的总裁，洛克菲勒，每个星期给孩子的零花钱只有三十美分，相当于币24元。而且他要求他的孩子们每周把自己的每一笔支出都记录好，下周领零花钱的时候交父亲检查。后来，他的儿女，都可以通过自己的劳动，过上幸福美满的生活，而不要依靠亿万富翁的父亲。新时代要求我们在学会学习，学会做人，学会做事，学会合作的同时，也应该学会理财。养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财富用在“刀刃上”，把自己的生活规划得井井有条，而不会由于金钱问题而时时捉襟见肘，疲于应付。学会理财，也就是学会规划人生，会理财将会使你一生受益无穷。一段时间过去后，要让孩子算算账，一个学期，一年要用去父母多少钱。
另一个方面也要让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来之不易，而且必须通过劳动获得。这样有利于养成勤俭节约的习惯，也有利于培养孩子的感恩意识。有一颗感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证。
二、 宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感。
“严是爱，松是害”是中国的一句古话。千百年来，家长教育孩子，老师教育学生，说的最多的也是“严格要求”。的确，严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。但是对“严格要求”的负面影响是不可忽视的。它使孩子习惯接受，不会批判的思考，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤避，过早地失去了童真。电视台科学教育频道，在今年6月末日报道的，13岁考上大学的天才儿童曾永康的悲剧就说明了这一点。所以我认为对孩子的教育，应该严格，更应该宽容。严格不是苛责，苛求，应该严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等于可以原谅孩子的所有错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有健康的心态在宽松的环境下接受严格的教育。
家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的信任，使孩子有信心，有勇气，严格要求是培养孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要求自己，善始善终良好习惯。
三、 平等的交流，培养孩子的自主意识
进入青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。
这个时期的孩子，最主要表现是活动的愿望变得越来越强烈，但由于缺乏生活经验不能正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看作成人。如果这时家长还把他们当孩子来看待，他们就会厌烦，就会觉得伤害了他们的自尊心，就会产生反抗的心理，萌发对立的情绪。
这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还很差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但论据不足；喜欢发表见解，却又判断不准；喜欢批评别人，但又容易片面；喜欢怀疑别人，却又缺乏科学依据。
因此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学习一些心理学的知识，必须了解“心理断乳期”的实质。心理断乳期，实质上是青少年们随着身心的成长发育，逐渐从依赖于父母的心理状态中出来，自己判断、自己解决所面临的新的问题的时期，这是一个人的社会化过程，要与他们建立一种亲密的平等的朋友关系；要相信孩子有处理事情的能力。这是一个人从幼稚到成熟的转折时期。
因此，家长要尊重孩子的自尊心，要尽可能支援他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，和他们平等交流，帮助他们事物、明辨是非，正确处理。另一方面，家长又不能过于迁就孩子的不合理的要求和不良的行为，以防孩子以后总是用反抗的方式来要挟父母，达到自己的目的。对于比较严重的反抗行为，家长可以采取奖赏训练的方法，强化孩子的顺从行为。
四、 帮助孩子认识自己，打造孩子的核心竞争力。
新教育理念认为：“人人有材，人无全才，因材施教，个个成材”。教育的目的是让孩子成材，而因材施教，扬长避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是让自己的孩子成材，成材的道路千万条，条条道路通罗马。我们学校就有获得了湖南卫视举办的年超级男声第二名的佟楠和年超级女声第二的黄雅莉，他们能在数万名选手里头脱颖而出，不能不说是人才，也不能不说是一种成功。这都是他们自己扬长避短，学校和家长因材施教的结果。
每个孩子都是独一无二的，哈佛大学教授、发展心理学家加德纳的“多元智力理论”认为：一方面，智力与一定社会和文化环境下人们的价值标准有关，这使得不同社会和文化环境下的人们对智力的理解不尽相同，对智力表现形式的要求也不尽相同；另一方面，智力既是解决实际问题的能力，又是生产及创造出社会需要的产品的能力。他提出了关于智力及其性质和结构的新理论——多元智力理论。加德纳的多元智力框架中相对地存在着七种智力：言语-语言智力、音乐-节奏智力、逻辑-数理智力、视觉-空间智力、身体-动觉智力、自知-自省智力和交往-交流智力。
1．言语—语言智力
这种智力主要是指听、说、读、写的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。这种智力在记者、编辑、作家、演讲家和领袖等人身上有比较突出的表现。
2．音乐—节奏智力
这种智力主要是指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力，表现为个人对音乐包括节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和唱等表达音乐的能力。这种智力在作曲家、指挥家、唱家、演奏家、乐器者和乐器调音师身上有比较突出的表现。
3．逻辑—数理智力
这种智力主要是指运算和推理的能力，表现为对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感以及通过数理运算和逻辑推理等进行思维的能力。这种智力在侦探、律师、工程师、科学家和数学家身上有比较突出的表现。
4．视觉—空间智力
这种智力主要是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。这种智力在画家、雕刻家、建筑师、航海家、博物学家和军事战略家的身上有比较突出的表现。
5．身体—动觉智力
这种智力主要是指运用四肢和躯干的能力，表现为能够较好地控制自己的身体、对事件能够做出恰当的身体反应以及善于利用身体语言来表达自己的思想和情感的能力。这种智力在运动员、舞蹈家、外科、赛车手和发明家身上有比较突出的表现。
6．自知—自省智力
这种智力主要是指认识、洞察和反省自身的能力，表现为能够正确地意识和评价自身的情绪、动机、欲望、个性、意志，并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和的能力。这种智力在哲学家、小说家、律师等人身上有比较突出的表现。
7．交往—交流智力
这种智力主要是指与人相处和交往的能力，表现为觉察、体验他人情绪、情感和意图并据此作出适宜反应的能力。这种智力在教师、律师、推销员、人员、谈话节目主持人、管理者和家等人身上有比较突出的表现。
由此可见，我们的孩子并非无材，而是他们的材被小学到高中的模式化教育所扼杀，所泯灭。作为家长，我们应该是发现孩子独特才能的“伯乐”，也应该是孩子成长的策划，发现他们的长处，放大他们的优点，打造他们的核心竞争力，成为一名别人无法替代的人才。兴趣是最好的老师，孩子在某方面取得的成绩，往往会成为他重拾自信，努力奋进的动力。
以上是我对高中家长如何教育孩子提出的一些看法，希望对高中的家长们有一些帮助。
出现这种情况是怎么个情况啊？辣椒病毒病。叶片皱缩畸形，叶色失绿，斑驳黄化，黄绿相间，生长点萎缩，不发新芽，不长新叶。由害螨传播病毒。用菇类蛋白多糖加天然芸薹素或辛菌胺乙酸盐加硫酸锌加阿维菌素防治，每7~10天叶面喷洒一次，连续喷洒2~3次，以钝化病毒，削弱疡病毒活性，抑制病毒繁殖，杀灭病毒和传播病毒的害螨，就能控制发病，并使患病植株恢复正常生长。
你的小米摄像头现在好了吗，我也出现这种情况了还没有好呢，打算这个周末拿去售后让他们看看到底是什么问题，我在网上或者是Q群里问都没有人相信这个问题，都说是我没有对好焦，都说是我我照相技术有问题，但是杂可能呢，怎么，你的也出现跟我一样的问题？？
电脑开机出现这种情况情况怎么 办？请问原来不这样吧？如果是，出事前您在电脑上干了什么，下载什么了，什么东西有异常，如果想起什么追问我说说，如果您自己也不知怎么引起的，建议还原系统或重灌。
Win7810还原系统，右击计算机选属性，在右侧选系统保护，系统还原，按步骤做就是了，如果有还原软体，自带的映像备份，并且进行了备份，也可以用软体、映像备份还原系统。
有问题请您追问我。
如果是不能开机或开机卡宕机了：
反复开关机试试，放一段时间试试，确实不可以就重灌系统吧，如果自己重灌不了，花30元到维修那里找维修的人帮助您。
只要注意自己的电脑不卡机、蓝屏、突然关机，开机就不会这样了。
我玩Gmod出现这种情况怎么解决买了CSS就简单多了，进gmod后主选单右下角有几个选项，国旗那个标志换语言，选我党的国旗变中文，还有个扳手标志换模式（基本没用）还有一个标志点开后会出现一串游戏名，找到CSS点一下会有一个对勾，好了 要mod点外挂，左边有外挂选项，也。
that）都出现在什么情况所谓主语从句就是用句子作主语。主语的位置原则上放在句首。如果主语从句超过谓语部分的长度，就会头重脚轻，句子显得凝重。为了平衡句子结构，就把从句后置，用形式主语 it 取代其位置。
that 是引导名词性从句的连词，理所当然要放在从句的首位。除了宾语从句外，that 一般都不能省略，特别是主语从句和同位语从句。
面贴膜敷后变红是什么情况，会出现这种情况吗？面膜每周只可用一到两次﹑每次五分钟，若如此用后依旧出现肌肤过敏等问题则应立即停用。
出现这种情况怎么办，线上等请问原来不这样吧？如果是，出事前您在电脑上干了什么，下载什么了，什么东西有异常，如果想起什么追问我说说，如果您自己也不知怎么引起的，建议还原系统或重灌。
Win7810还原系统，右击计算机选属性，在右侧选系统保护，系统还原，按步骤做就是了，如果有还原软体，自带的映像备份，并且进行了备份，也可以用软体、映像备份还原系统。
有问题请您追问我。
出现这种情况叫我怎么敢情怀情怀是什么时候都可以怀念的
那是以前做过某些让人印象深刻的美好的事情，让人难忘。
求助，为啥我的safari出现这种情况支援的，，，SAFARI对HTML5和CSS3支援都很好。。。audio这种HTML5比较基础的标签，，是肯定支援的，，，如果你发现渲染不正常，，，检查你其它程式码。
通俗的讲，你和你奶奶不怎么亲吧，或是你奶奶偏爱其他孩子，外加你是个宅男，整天沉迷虚拟世界，不爱与其他人亲近，觉得有游戏玩，有饭吃就已经很满足了。我以前也这样，最好的方法是学着用网络或者网游赚钱，慢慢的你会从网瘾中挣脱，多和要好的朋友聚聚，年龄大了会改变的，我跟你一模一样
作为父母，要有自我觉察的能力，经常进行自我反省，看自己的言行是否对孩子的成长起正面促进作用，否则的话就要及时改正；不要打骂孩子，这种打骂会让孩子在恐惧中长大，严重影响孩子的自尊自信，所以父母要千万注意；多陪伴孩子，无论孩子什么样，都要无条件地爱他，多鼓励孩子、引导孩子，让孩子能明辨是非，学会自控。
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。
纵多杰出的父母，没有一个是轻易就取得教子成功的。进入了21世纪，信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核，但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好像自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的。
每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
当人们还是个孩子时，喜欢玩耍、喜欢自由，可当那些孩子长大了成为父母， 却忘了小孩的感受。
在各类家庭中，存在最多的教育方式就是“控制”，但很多人并没有意识到自己的行为不妥，伤害了孩子也伤害了自己。
文文生完宝宝后选择做全职宝妈，她想用足够的时间陪伴孩子，好好教育和培养儿子。
这个想法并没有任何错误，能够牺牲自己的自由和时间，是大部分妈妈会做到的，确实是出于对孩子的爱。
可伴随着孩子一天天长大，文文却觉得是一个 特别失败的妈妈 。她经常忍不住批评孩子、大声吼女儿有时还会 动手推搡 。
可是晚上女儿睡着后，看着女儿她又为白天的举动自责，摸摸女儿的小手，忍不住哭了出来。
而这种自责和后悔，还有对孩子的温柔并不长久，第二天孩子醒来，文文 依旧是那个暴躁的妈妈。
这是不是你带娃时的状态呢？只要孩子不听话就生气，过后想想其实没必要，但这种情绪一直在反复。
但相比发脾气而言，家长还有其他方式的“控制”让孩子难受，如果你不知道自己是否在“控制”孩子，就看看以下几个类型。
1）看孩子“不顺眼”
孩子在家长眼中应该是最可爱的、最漂亮的，恨不得用所有美好的词形容，但控制型家长 经常看孩子“不顺眼”。
孩子在认真玩玩具，却觉得他把房间弄乱了，孩子在开心地说话，反而觉他叽叽喳喳太吵了，可孩子并没做错什么。
2）“地位压制”型控制
家长想让孩子乖乖听话，却讲不出什么实质性的道理，当孩子反驳或顶嘴时，便 用“我是你爸”的身份 压制他。
不听话就打你、不听话就不要你了、不听话别管我叫爸（妈），小孩就要听大人的话。
3）“道德绑架”型控制
爸爸妈妈这样做才是为你好，你不听话对不起我辛辛苦苦把你生出来，花了这么多钱你学不好对得起我们吗？
4） 情感 勒索型
如果你觉得前面三种已经很过分了，最后一种控制才是 给孩子的“重击”。
情感 勒索型的家长，利用孩子愧疚感、恐惧感、罪恶感、责任感，等控制了孩子的行为，他扮演的是“弱者”。
以弱者的身份对孩子说：爸爸妈妈很伤心、身体不好，不听父母话会带来怎样不好的影响，结尾告诉孩子： 没关系我们可以承受。
表面上看起来是伟大无私的爱，也没有要求孩子什么，结果孩子依旧被他们控制了，因为前面铺垫的话让孩子产生了愧疚感。
在一个充满“控制”的家庭中，问题显而易见，孩子和父母都会受到影响。
孩子容易被别人控制，也会控制他的孩子。
形成 讨好型人格 限制孩子自我发展，太在意别人眼光和看法。
被控制久了没有主见，越“控制”孩子越 没出息。
家长越来越焦虑，加强控制行为。
各种控制方式会让亲子关系变得扭曲，看上去孩子听话了却隐藏着弊端，家长想要控制的事情更多，变得焦虑暴躁，大家其实都输了。
摆脱掉焦虑和控制的性格，不仅对孩子好，也能让自己放松下来。
1、先改变自己
家长首先要成为一个不会被别人“控制”的人，“抗控”制能力变强，也会减少自己控制别人的想法。
2、考虑自己也考虑孩子
发脾气之前考虑：这件事是 “我认为”孩子做错了 ，还是孩子真的有错误。控制孩子只是让自己感到舒心、快乐，是否能为孩子带来真的进步？
控制别人的同时，也是在控制自己，情绪应该掌握在自己手中，而不是受到外界影响。
今日话题你有过以上这些“控制”的行为吗？
核酸检测，相信大部分人都做过，这是检测是否有新冠病毒的一种有效措施。在检测核酸的时候，你有遇到采集者是亲人的事情吗？宁波一个男孩在做核酸的时候遇到了自己的爸爸。那么当时的情况是什么样的呢？当时小男孩做完核酸，向采集人员道谢，没想到对方说“我是你爸”。小男孩一下子就跑出去了，很自豪地跟自己的同学说“那个采集的人是我的爸爸”。事情的具体情况跟着我来看看吧。
一、事情的发生这件事情发生在4月7号，当时一个小男孩正在被一个医护人员采集核酸。男孩做好后很快对医护人员说“谢谢你”。没想到医护人员表示“不用谢，我是你爸”。小男孩听到后，很害羞地跑出去了，并很自豪地向自己同学介绍，那个人是我的爸爸。从现场的视频中，可以看到这个小男孩刚开始的反应很是不好意思，出去之后就变得很自豪。
二、网友的看法
看到这样有爱的视频，网友纷纷在网上表达自己的看法。有的网友表示这个男孩子太害羞了，一溜烟就没影了；也有网友表示向同学介绍自己的爸爸的那一刻肯定自豪极了。
三、我的看法我觉得这样的情景非常有爱，让大家在面对疫情中找到了一点暖意，希望疫情赶紧过去，让医护人员能够有时间和家人相处，这样孩子和家长之间也比较不会陌生。另外大家在防疫阶段，一定要保持较高的警惕，做好防护措施，特别是做核酸检测的时候，一定要遵守现场工作人员的要求，这样才能最大程度保护自己的健康。
看了这么多，你对这件事情有什么想说的呢？不妨在评论区发表自己的评论哦。
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