饮水思源含义及造句

饮水思源、真诚回报，是治亿科技全体同仁人的共同信念。关于 成语 饮水思源的那些可以摘抄的呢这里给大家分享一些关于成语饮水思源，供大家参考。

一、饮水思源含义

喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。

出处:北周·庾信《徵调曲》：“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”

二、饮水思源 造句

1今天的幸福生活来之不易，我们应饮水思源，不忘自己肩负的责任。

2饮水思源,我们不能忘记为我们创造幸福的无数革命先烈!

3一个人要是不能饮水思源，还算个人吗

4前人种树后人乘凉，我们应当饮水思源，爱护这片青山绿水。

5我今天捐给母校这点小钱，是我饮水思源，感谢母校当年培育之恩。

6我们做人不能忘恩负义，但要饮水思源，而为此尊重我们的父母亲。

7我只盼自己的子女能饮水思源，不要忘恩负义。

8我今日受你之恩，他日饮水思源，必结草衔环以报。

9今日一切皆是恩师所赐，弟子饮水思源，怎敢不感恩图报

10做人要饮水思源，感恩图报。

11饮水思源，我们深知，我们所取得的每一点进步和成功，都离不开您们的关注、信任、支持和参与。

12鲁宾逊是一个懂得饮水思源的人，从他对以前帮助过他的老船长丝毫不忘恩的报以涌泉，便可见一斑。

13饮水思源,吃水不忘挖井人。

14饮水思源喝水的时候想起水是从哪儿来的。

15有些企业家成功后，深知饮水思源的道理，不遗余力地加入慈善活动。

16同时，我们还要饮水思源，尊师感恩。

17饮水思源、真诚回报，是治亿科技全体同仁人的共同信念。

18我们今日享受如此丰硕的成果，不能不饮水思源，感戴先人胼手胝足开创基业的艰辛。

19在自来水厂的大门有块石碑镌着"饮水思源"，十分有意思。

20饮水思源,叶成比较念旧,对他有恩情的,他时时刻刻都不敢忘。

21后人不过是沿着太祖的道路前行,走的更远了,饮水思源,不忘太祖奠定兴盛的根基。

22让我喝些酒吧,我会饮水思源的。

23饮水思源,栾奕世代为大汉子民,深感皇恩浩荡,又怎会做那逆反之事难道我栾奕在子龙心中竟如此无情无义

24做佣兵你还想饮水思源啊,没心没肺才是我们的主旨!老样子,你去和佣兵分部那交代下信息,顺便把上次任务的结的钱交出来。

25自然,饮水思源,淳朴敦厚的雷江人民对于心远更是感激万分。

26饮水思源,人家发出邀请必须得去,不但刘玄要去,艾弗森。

27饮水思源,居高位而不忘本,这样的人,才是真正的英雄。

28好!小兄弟够义气,有饮水思源的传统美德。

29又名恶极,因为依靠佛法,而得到的善利,非但没有饮水思源的报恩,反而忘恩负义的加毁。

30想要他喝水不忘挖井人,要饮水思源对么

31做人当饮水思源,若无我黄家一直帮衬,岂能有你今日

32这种做法对鬼神是否眞存在并不太关心，重点放在影响人类之社会价值及强化其饮水思源的道德 教育 。

33一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。

34不过始终还是坚持下来,现在也依靠自己的努力赚取生活费,小卓很是高兴,饮水思源,小卓自然明白这都是大家支持小卓得来的,小卓今天需要好好地说声感谢,感谢大家。

35还别说这句话听到滕启功的耳里,还真是受用得紧,谁也不想对着瞎子挤媚眼不是,这说明人家饮水思源心中有数,滕启功看着这厮是越看越顺眼。

36关于奶茶西施的话题,还衍生出了无数个版本,一些善于挖根究底饮水思源的学生,还发挥了不折不饶的精神,将这一话题进一步地扩大化。

37此树名为思源滕,此滕自抽芽生长枯萎,从不见一片落叶落下,取名为饮水思源之意,不过,这滕却有别的用处。

38这次我给咱们华北军区全部免费,您以前不是告诫过我吗做人可不能忘本,所以我就饮水思源,投桃报李来了!

39晚饭后,王素珍和老赵忙着料理柴鱼汤,儿子尊师重道,知道饮水思源,他们当然也要对严校长聊表心意。

40,虽然滕启功已经升任组织部长,但常阳还是习惯称呼他秘书长,一是习惯了,二是让人觉得他常阳是个饮水思源念旧的人,“难道霍书记想捂盖子”。

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饮水思源的含义是：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。

拼音：yǐn shuǐ sī yuán

出自：北周·庾信《徵调曲》：“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”

译文：考到地上落下的果实就会思考到的结果实的树，饮水的人会思考水的源头。

示例：《儿女英雄传》第二十五回：“奉著这等二位恩情备至的翁姑，伴著这等一个才貌双全的夫婿；饮水思源，打算自己当日受了八两，此时定要还她半觔。”

扩展资料：

饮水思源的反义词：

1、背恩忘义

解释：背：背叛。指背弃恩德，忘却道义。

出自：《汉书·张敞传》：“背恩忘义，伤化薄俗。”

译文：背弃恩德，忘却道义，伤害和败坏了风俗。

示例：幸得主人释放，留为家丁，又以妻子配我，此恩天高地厚，未曾报得，岂可为此背恩忘义之事。 

语法：联合式；作谓语、定语；含贬义。

2、得鱼忘筌

解释：筌，捕鱼用的竹器。捕到了鱼，忘掉了筌。比喻事情成功以后就忘了本来依靠的东西。

出自：《庄子·外物》：“荃者所以在鱼，得鱼而忘筌。”

译文：你用筌捕到了鱼，得到鱼却忘记拿回捕鱼用的竹器。

示例：故目的既达，得鱼忘筌，其手腕之峭紧敏捷又如此。

语法：连动式；作谓语、宾语、定语；含贬义。

3、忘恩背义

解释：忘掉他人对己的恩德，做出背信弃义的事情。

出自：明·罗贯中《三国演义》第一百十六回：“只见蒋舒叫曰：“吾已降了魏也！”佥大怒，厉声骂曰：“忘恩背义之贼，有何面目见天下人乎！”拨回马复与魏兵接战。”

译文：只见蒋舒喊道：“我已经投降北魏了！”佥阳听了非常生气，厉声骂道：“忘恩负义的贼人，有什么面目去见天下的人呢！”拉回马又与魏军交战。

知名相声演员郭德纲一手创办的德云社可以说是民间相声团体当中最有名的一个，德云社里涌现了无数知名相声演员。随着德云社的影响力不断扩大，郭德纲门下的弟子收得越来越多，可是这些年却频繁爆出了弟子退出事件，让郭德纲十分头疼。越来越多的人退出德云社，竟然大多数都是因为生活所迫。

德云社弟子接连退社

德云社弟子侯鹤廉突然在个人社交平台上宣布了退出德云社的消息，不仅改回了自己的本名，而且还取关了搭档。

这一消息瞬间引起了广大网友的关注，这些年来德云社的发展越来越好。无数的曲艺爱好者对德云社趋之若鹜，很多人抢破头都抢不到的机会，为什么还会有人放弃呢？

现如今的这个阶段，退出德云社总是让人难以理解，除了侯鹤廉之外，郭德纲的得意门生闫云达，也宣布了退出德云社。

盘点这么多年来退出德云社的弟子，曹云金，何云伟不必多说，他们在德云社最落魄的时候选择了离开，还狠狠踩了一脚，到现在还是欺师灭祖的典型。

侯鹤廉和闫云达却是在德云社辉煌的时候离开，真实原因让人心酸。在我看来，德云社弟子接连退社，主要有以下三个原因。

第一，德云社资源分配不均

表面上，德云社是一个相声团体，和娱乐圈里的经纪公司有着很大的区别。德云社的弟子和郭德纲，除了雇佣关系之外，还有一层师徒关系。

但实际上，随着德云社接收弟子越来越多，德云社变得越来越像一家经纪公司。既然要走经纪公司的发展模式，有力捧的相声演员，就有被雪藏的。

德云社的资源也就那么几个，德云社的小剧场，德云社的自制APP，和郭德纲固定合作的电视台。前些年德云社确实发展得欣欣向荣，郭德纲几乎每年都会推出一对到两对相声搭档。而这对相声搭档几乎会成为那一年最知名的相声演员。

从岳云鹏，孙越，张云雷，秦霄贤，德云社确实红了很多相声演员，但是更多的相声演员，都是默默无闻的在德云社的小剧场里演出。不管是知名度还是曝光度，都远远不及被郭德纲力捧的那对相声搭档。

郭德纲曾经说过，他想捧谁谁都一定会红，但是资源就这么多点儿，德云社旗下几乎有400多个艺人，按照每年2到4个的频率，很多弟子根本就得不到机会。

再者来说，德云社虽然如今蒸蒸日上，但是收入排在最前面的也就那么几个。很多相声演员基本上只能拿到6000元到7000元的工资，在一线城市涨的工资仅仅能够养家糊口。看着岳云鹏和张云雷风光无限，其他的弟子心里自然不是滋味。

第二，德云社内部风气变化

随着德云社走饭圈儿路线，德云社的很多弟子都变得越来越娱乐化。现如今各种各样的社交媒体变得越来越发达，在某个短视频APP上就一手捧红了张云雷和秦霄贤等人。在这样的情形之下，人人都想走捷径，人人想要效仿张云雷。

可惜张云雷的走红是不可复制的，很多相声演员的骨子里是非常传统的，对于这种在网上发小视频的作派十分不喜。

随着张云雷，秦霄贤等人走红之后，德云社内部的风气也开始变得浮躁了，但是郭德纲一直作壁上观，从不曾整顿过。

以至于德云社的口碑似乎都开始走下坡路了，比如说秦霄贤和孙九香怼观众，让很多人都开始质疑秦霄贤的相声功底。随着德云社越发发展壮大，但是在管理和规矩层面却没有及时管控。

如果德云社内部的弟子纷纷开始走娱乐化路线的话，德云社势必会面临树大招风的境地。人员素质参差不齐，整体的相声功底也各有高低，若是人人都到各种平台上发声，德云社会处于风口浪尖之上。

第三，德云社的管理问题

当初曹云金和何云伟出走德云社的时候，口口声声说郭德纲剥削自己的劳动成果。说白了，就是嫌郭德纲给的钱太少，人家想自己单干。

曹云金因为出走被扣上了一个欺师灭祖的标签，从此之后，德云社的弟子们想要退出，都得自己掂量一下。

曹云金退出之后，李菁同样退出了德云社。他认为是他和郭德纲对德云社未来的发展理念不同，李菁想要走传统相声的路线，但是郭德纲却希望德云社能够商业化，这二人也因此分道扬镳。

接着出走的德云社弟子，原因复杂，有人说自己要养家糊口，有人说是因为情感问题，还有人说是看着曾经的师兄弟走红之后眼红。

总而言之，从德云社弟子接连出走，这方面我们就能够看得出来，外表光鲜亮丽的德云社，在内部的管理存在着很大的漏洞。

自从曹云金出走之后，郭德纲后收的弟子，基本上没有像曹云金一样的儿徒。因此就算是后续有弟子提出退社，也不会像当年的曹云金一样被骂得狗血喷头。随着德云社不断发展壮大，德云社和弟子之间的关系，更像是老板和员工。

既然两者之间是雇佣关系，那么一切就不能从单纯的情分上考虑了。随着一些徒弟接连被走红，能够得到的资源和财富也越来越多，看着曾经同吃同住的师兄弟们，现在成了大明星，而自己依旧默默无闻，想必其他的师兄弟心里也特别不是滋味。

在加上德云社现在日益发展壮大，捧谁不捧谁，全是郭德纲一句话的事儿。在这样的环境下，如何平衡师兄弟之间的关系和矛盾，是郭德纲需要考虑的一个问题。

除此之外，徒弟出走在很多团体当中都是非常常见的事情。类似的情况，在赵本山的赵家班里也多有发生，不过就是德云社目前正在风口上，被媒体报道的比较多罢了。

现在的德云社就像一块金字招牌一样，顶着德云社的名头，能够让很多相声演员少奋斗十年。但是脱离了德云社，是否能够得到同等资源的曝光和发展，也是很多退社弟子要考虑的问题。

德云社现在有400多名相声演员，能够成名的寥寥无几，而那些未成名的相声演员，也应该加倍努力。相比来说，郭德纲对徒弟已经算得上是掏心掏肺了。在疫情期间，德云社几乎半年多都没有演出，但是郭德纲依旧照发工资。

只能说没本事的人，不管到哪儿，都不会有太好的出路，而有本事的人必定会在舞台上闪闪发光。

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陕西专升本统考科目如下：

文史、医学、艺术类：大学英语、大学语文。

理工类：大学英语、高等数学。

西安思源学院简介：

西安思源学院（Xi'an Siyuan University）位于世界历史名城古都西安，是中华人民共和国教育部批准设立的民办普通本科高校。学校成立于1998年，前身是西安交通大学机械工程学院培训中心，已发展成为一所以本科教育为主、高等职业教育为辅，工、文、经、管、教、法、艺、医等学科齐全的综合性院校。2012年，西安交大与学院建立了对口帮扶关系。

2018年学校官网显示，学校有12个二级学院，70余个本科、高职专科专业。校园占地近1600亩，建筑面积近40万平方米，在校全日制学生17000余人。

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1月6日,吉林大学召开思源计划发起人与学生座谈会。思源计划发起人朱伟人先生、永庚公益项目发起方代表吕秀全先生、永庚公益项目办公室主任王灿女士，吉大党委书记杨振斌、党委副书记兼副校长韩晓峰，公共关系处、学生工作部、校团委等有关职能部门负责人、指导老师和思源学员代表参加了见面会。

与会人员观看了学校“思源计划”第一期、第二期暑期实践活动视频。杜志阳等4位学员分享了他们暑期支教、调研等社会实践活动中难忘的经历和思想收获；指导教师芦恒、赵儒煜畅谈了参与思源项目的感悟和建议；校内相关职能部门负责人交流了对思源计划的理解和认识，并提出了继续落实好这项工作的具体措施。

朱伟人先生听取了学员们的汇报后，对吉林大学思源计划暑期社会实践活动取得的成绩表示肯定，阐述了思源计划的意义和“受助、自助、助人”的价值理念，强调学员不要急功近利，要打好基础，为未来担当社会责任做好准备。他鼓励学员要多了解社会，要有信心有精神去面对未来的挑战，“聚是一团火，散是满天星”，不断进取，成为社会栋梁。

吕秀全回顾了思源计划与吉大的缘分，并祝愿吉大思源团队越走越好。

杨振斌在总结讲话中，回顾了思源计划的诞生与发展，希望学员们心态要平和，努力适应社会。他强调，要能够更好地为国家多作贡献，重要的是要有境界和爱国。他要求有关职能部门要认真总结，把培养学生具有服务社会的精神境界和社会责任感的成功经验推广下去，让思源精神在吉大发扬光大。

成绩好。

1、思源中学学校教学、实验、文体活动、生活设施齐备，所有实验设施均按国家I类标准配备，拥有国家一类标准塑胶运动场。

2、学校实行全封闭式寄宿制管理，建立了严格的学生寄宿管理制度。校内学生生活设施完善，学生公寓内每个楼层设有淋浴间，学生尽可感受家庭般的温馨。为保证学生的在校安全，学校投入百余万元建设了校园视频监控系统、红外感应报警系统、烟感报警系统、学生公寓紧急呼救系统四位一体的校园安全技防体系。先进的技防设施和严密的保安措施，为学生创造了安全的学习和生活环境。

感恩是一种境界，是一种心态，健康的心理才会拥有，拥有感恩的心才会感到幸福。下面我为大家收集整理了“感恩主题班会教案范文”，欢迎阅读与借鉴!

感恩主题班会教案范文1

一、课程名称感恩主题班会课

二、授课题目珍爱生活，感恩父母

三、教学目标

1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

四、教学重点

让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。

五、教学思路

1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享;

2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验;

3、注重学生探究问题的过程;

4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

六、教学准备

1、收集和熟悉有关感恩的资料

2、搜寻相关的实例和视频短片

3、制作多媒体课件

七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

八、课时一节课(40分钟)

九、教学准备

1、收集相关的照片与文章

2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

3、制作多媒体课件

十、教学过程

1感念亲恩(用时6分钟)

教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

感恩主题班会教案范文2

一、班会背景：感恩是中华民族优良传统美德，懂得感恩的人才是一个真正的人。然而在当代社会生活中很多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑，个人享乐主义过强，很多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命，给家人与社会带来了沉痛的伤痛，目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着初中生的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。因此提高初中生的感恩意识与责任意识显得十分重要

二、班会主题：学会感恩与爱同行

三、班会目的：通过此次主题班会，让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。

四、班会时间：2012年6月10日

五、班会地点：新田中学初二2班

六、班会对象：初二2班全体学生

七、班会形式：讨论、表演

1、导入：播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(出示幻灯片 5分钟)

美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。比如熟语当中就有很多是与感恩有关的：“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。那么今天就让我们用心来体会如何感恩。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

2、讨论：观看《感动中国》视频材料，谈谈对感恩的认识 (8分钟)

学生1：所谓“感恩”，就是对自己的亲朋好友心怀感恩，因为他们帮助了我们，

使我们的生活更精彩，我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，要为父母多做点家务，因为父母生我养我不容易，要多体谅老师，努力学习，那就是感恩。

学生3：感恩是中华民族的传统美德，是一种积极的生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;虽然，现在我们不会赚钱没什么收入，但是我们要从身边的小事做起，一点一点的让我们的父母，老师，亲朋好友感动，放心。

3、小品《种瓜得豆》(6分钟)

“讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：“我又不是医生，你跟我商量有什么用”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物”

问题1：这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢 问题2：再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水

4、讨论问题：(5分钟)

(1)为什么要感恩父母

(2)为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人

(3)学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

5、继续讨论：(4分钟)

(1)怎样感恩父母

(2)怎样感恩老师

(3)怎样感恩自然和身边其他的人

学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

6、观看尊师重道的视频 (7分钟)

无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：“早上好”，教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为

问题二：你打算今后怎样尊敬老师

学生1：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。

学生2：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。 学生3：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

八、感恩小故事 (3分钟)

1、六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要我宁可自己没命，

也不能看着你死!

2、年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是__的全部。”

3、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

4、孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

九、教师总结：(2分钟)

学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。

感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈;

感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想;

感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识;

感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教;

感恩他人——感谢同学、朋友的支持照顾，促进互助互爱。

感恩主题班会教案范文3

背景分析：“感恩”是一种生活态度，是一种品德，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强，他们都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。应该让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感激之情。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，所以说“感恩”是学生必须要有的素质。

班会目的：使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师、朋友的爱与付出，产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。

班会手段与方法：诗朗诵、歌舞、看录像、讨论等

班会流程：

1、主持人：感恩，对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心，

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有。

主持人宣布活动开始

2、小组诗朗诵：《感恩父母》

(诗朗诵《感恩父母》内容附后)

学生自由发言，回想父母疼爱自己的感动瞬间。

3、歌伴舞：《感恩的心》

分组讨论这首歌带给自己的思考。

4、观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频。

5、小组演唱歌曲《朋友》

6、集体讨论有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟，并讨论如何回报社会、奉献社会。

7、展现你的感恩。让学生制作表达自己对父母、老师或朋友感恩的小卡片或写书信

(教师检查)

师：很不错，大家做得很好，很漂亮。这就是你们的实际行动，这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后可以把它送给你们的父母，他们一定很感动的。

8、班主任寄语《学会“感恩”》

感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。

其实，感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人，要好好学习，以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢。现在我宣布《心存感恩，奉献社会》主题班会到此结束。谢谢大家!

感恩父母，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。

常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。

学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

不要忘记说声“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。

有一个词语最亲切，有一个呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，她就是——“妈妈”。

她的手粗了，她把温暖的阳光给了我;她皱纹深了，她把美丽的青春给了我;她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我;她的眼花了，她把明亮的双眼给了我。

面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈真诚的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激。

但很多时候，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢。

她的爱像一份浓茶，需要我们细细品位。

虽然一碗饺子是微不足道的，但她的爱却是感人肺腑的。

让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的地成长，是所有父母的心愿。

如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你，我的父母!

父母的爱说不尽，说不完，所有的爱我们将铭记在心。

我们带着你们的爱踏上征程，一定会战胜一个又一个困难，直到到达胜利的彼岸!

爸爸妈妈，你们放心吧!你的儿女将会以异的成绩汇报你!

感恩主题班会教案范文4

班会目标

1 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

2 使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

教育重点

教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。

教育难点

如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

班会过程

一、引入

1、主持人：尊敬的家长，亲爱的同学们，大家好!(配上背景音乐《感恩的心》)

主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。

主持人2：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。

(齐)二年级感恩教育主题班会现在开始。播放《感恩的心》歌曲，创设气氛，进入班会主题。

师：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。(播放视频《学会感恩!学会感谢!》)

二、感受亲恩，体会亲情

第一板块：感受父母之爱

(一)视频或事例感受父母的爱

1、师：请大家看大屏幕听一个真实的故事-----《地震中的母亲》。(课件：地震)(在音乐、的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱)

2、师：这样的场景在这次地震中实在很多很多。父母给予了我们大如天的生命，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。下面就请听几个真实的故事：

(事例一：_x4年8月27日的下午，在沈阳市五里河公园，5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。当时，35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中，奋力将儿子救出。事后，刘燕接受采访时，她只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部!” )

(事例二：《六旬老父捐肾救子：_x3年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要，我宁可自己没命，也不能看着你死。”)

3、师：同学们，听了这两个故事，你们有什么感想呢(2到3名同学发言)

(二)谈谈父母对自己的爱

1、师：两个故事真切的让我们看到父母的爱不需要理由，如果非要给一个理由的话，那就是：他们是我们的爸爸、妈妈啊!父母为我们做了很多很多，今天大家借此机会，谁来讲讲自己让我们聆听同学们与父母的故事吧!(个别学生说)

2、请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事

②父母令你兴的一件事

听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

第二板块：回报父母之爱

(一)古今孝敬的事例

父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母

1、看看古人是怎样孝敬父母的(播放幻灯片)

《挨杖伤老》 汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，母亲挥杖便打。可是，无论母亲打多重，他都没有怨言，从不掉眼泪。然而有一天，伯愈在挨打时竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，便问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以很伤心，禁不住流下了眼泪，并不是因为疼痛而哭。”

让我们听一听“田世国捐肾救母”的感人事迹吧!

2、古人的至孝亲情让我们感动，当代人中也不乏这样的楷模，下面就让我们再看看_x1年感动中国人物之一的孟佩杰的事迹，看看她是如何孝敬养母的(播放视频《孟佩灯》)

(二)自己谈怎样孝敬父母

1、和孟佩杰比一比，在我们的日常生活中，我们怎样感恩父母，做个孝顺的好孩子呢(学生举手说)

2、主持人：从同学们的发言中能看出，每位同学都想做一个孝敬父母的好孩子。下面，就请我们的班主任进行总结发言。

3、师：亲爱的同学们，我们的父母的期待其实并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感谢，爸爸妈妈就满足了。在学校我们就要勤奋学习、遵守纪律，争取异的成绩，这是对父母的报答，在家多做些力所能及的事，从点滴开始，从你的一言一行开始!

(三)写心愿卡，画“感恩树”

我想同学们还有很多话想和父母说，好多同学都制作了一张“感恩卡”，上面都写出了自己的心里话，现在就把它放在爸爸、妈妈手上，让父母来聆听我们爱的告白吧!①想一想;②说一说;③写一写;④读一读;⑤贴一贴。

通过这五个环节，让学生把感恩父母落实到具体的行动上，落实到孩子的生活中去，这样才能实现本次教育的目的。

三、情感升华，感恩一切

师：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们!

乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!最后，请大家一起随着乐曲一起唱《感恩的心》，把它献给与会的父母和老师，来表达我们心中真诚的感恩!!来表达出我们内心的感谢吧!可以站起来带上你的动作和表情(放歌曲《感恩的心》)

(全体学生站起，合唱《感恩的心》)

师：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的父母、老师在百忙中来参加我们的主题班会。

感恩主题班会教案范文5

一、活动背景：

现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。

为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。

二、活动目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

3、增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。

三、活动准备：

1、收集中国古今孝敬父母的故事。

2、精心设计一份课件。

3、下载《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》、《假如爱有天意》、等音乐。

4、精心设计三句半《说感恩》。

四、活动设计：

(一)、听歌曲《想起老妈妈》创设情境导入主题：

世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间，今天就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情!

(二)、舞蹈《世上只有妈妈好》

通过观看舞蹈，让学生体会为什么要孝敬父母父母的爱，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障;父爱的爱，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

(三)、观看情景剧《快乐父子俩》

通过小品的表演，让学生体会到世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。亲情，人类永恒的话题。亲情，人间最美的情感。

(四)、故事欣赏《地震中的母爱》

通过欣赏催人泪下的故事，让学生体会到无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

父母对孩子的爱，是无私的，是全部的，是永远的，是不计回报的，是说不完道不尽的。父母付出的，就是用自己的生命，对子女的提携。人生的最大的悲哀是子欲善而亲不在，所以在刚刚的那个故事中主人翁才会悲痛得五脏俱裂，紧紧地抱住她娘，大哭：“娘啊，我的苦命娘啊，”可是我们会把爸爸妈妈对我们的好当作应该的，我们几时注意过我们的爸妈爸妈什么时候头上白发注意过爸妈的爸爸、妈妈的双手

(五)、表心声《爸爸，妈妈我想对您说》

看父母工作的双手让学生在音乐中体会父母的不容易，在音乐声中让学生的情感得以震撼，体贴父母，理解父母，让学生在音乐声中谈谈父母做的让自己最感动的事。

(六)、配乐诗朗诵：《感恩父母的爱》

有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只是一个微笑。个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋，一定要行动起来。

(七)、手语《感恩的心》

通过这一环节设计，让学生大胆的表露自己对父母的情感，唤醒学生心灵深处最柔软的地方。

(八)、集体承诺：

我们承诺：

亲爱的妈妈，爸爸，

妈妈你幸苦了!妈妈我爱你!

爸爸你辛苦了!爸爸我爱你们!

我们不会忘记你们的养育之恩，

我们对你们永远心存感恩。

爸爸、妈妈

我爱你们!!!

通过这一环节设计把学生的情感推向最高潮，在宣誓中让感恩父爱得以升华。

五、班主任小结。

六、在满文军歌曲《懂你》中结束主题班会。