小鱼的故事

小鱼的故事15篇

小鱼的故事1

　 1、 大鱼与小鱼的故事

　大鱼与小鱼的故事讲述的是大鱼威风凛凛的占据着深海的地区不让小鱼们介入，有一天小鱼们不小心又来到了大鱼们的地盘，正当大鱼们七嘴八舌的围上来嘲笑小鱼们的时候渔民撒下网，把鱼儿们都网住了，可这时却只有小鱼们能从网里面逃脱出来。

　在辽阔的深海里，住着数不清的鱼类，更多的是大鱼的天下。

　大鱼们凭着自己健壮魁伟的身躯，威风凛凛地占据着深海地区，不让小鱼们介入。

　小鱼们心里难过极了，心想：海洋是我们大家的乐园，为什么不让我们随意游玩呢大鱼们不过是仗势欺人。

　有一天，一群小鱼又游到了大鱼们霸占的地区，小鱼们刚想走，一群大鱼围了上来，七嘴八舌地嚷着：“你们这些小鱼，真是自不量力，难道你们也配和我们为伍吗”

　小鱼们缩着身子，不知该怎么办才好。

　正在这时，突然间感到天地一片昏暗，海水被激起很大的浪花，只听“砰”的一声巨响，原来是渔民撒下的网，把它们一骨脑全罩在了网里。

　网里的大鱼小鱼都惊慌地嚷了起来。

　“怎么办呀!我们被网套住了。”

　“我们这次肯定没命了!”

　大鱼们更是难受了，平时在宽敞的海洋里自由自在，这回被套进鱼网，你挤我、我撞你的，简直连转身都困难。

　小鱼们此刻却已经冷静下来。它们交头接耳地商量着对策。然后，在大鱼之间的空隙中窜来窜去，一会儿就游到了网套的边上。

　小鱼们在网边上找到网眼稍大一点儿的地方，一个个全挤了出来。

　大鱼们看到小龟挣脱了鱼网，也学着小鱼的样子，在网眼处使劲挤，但哪里挤得出来。

　 2、大鱼与小鱼的故事点评

　生活在社会大家庭里，人们应该友好相处，不可以大欺小，以强凌弱，要知道，强者有强者的优势，弱者有弱者的智慧，谁都不要轻视别人，抬高自己。

小鱼的故事2

　我是一条小鱼，我每天都很开心，大家叫我乐乐。

　我生活的地方空气清新，河水清澈见底，树木茂盛。绿油油的草地上长满了五颜六色的花朵。我天天跟小花、小树们打招呼，和小虾做游戏，和小鸟聊天，和青蛙猜谜语，和我的伙伴们自由自在地玩耍。

　不久，我生活的地方变成了旅游胜地，优美的环境吸引了一批批游客的到来。他们一下车，就感叹这里风景真美呀！他们一边感叹一边捉鱼、虾、青蛙------好多青蛙被他们捉走了，也许他们听见的只是呱呱！呱呱！可我们听到的却是救命啊！救命啊！我的妈妈为了保护我也被捉走了。人们把我的妈妈和我的朋友们给吃了，把骨头随地乱扔。他们在河里留下了许多纪念品，有餐巾纸、易拉罐、塑料袋------清澈的河水变得脏脏的，臭臭的。我带着乡亲们离开了这个可怕的地方。

　可恶的人们，大自然会报复你们的！

小鱼的故事3

　在太平洋的一片海域里，住着两条小鱼，一条是小黑鱼，一条是小红鱼。小黑鱼长得很丑，它有着大大的牙齿，浑身上下黑黑的一团。而小红鱼拖着一条红色的长鳍，非常漂亮。小黑鱼喜欢在珊瑚丛里玩耍，小红鱼也喜欢在珊瑚丛中散步。

　有一天，小黑鱼照例在珊瑚丛中游戏，小红鱼也正在珊瑚丛中散步。“砰”的一声，他们撞到了一起。小红鱼瞥了一眼小黑鱼说：“丑陋的小黑，你没长眼睛吗？”。“对，对不起，我，我不是故意的”，小黑鱼连忙道歉。“还敢狡辩，看我不收拾你”，说着小红鱼就要冲过来咬小黑鱼。忽然，一张渔网从天而降，恰好罩住了小红鱼。小黑鱼看见了，连忙冲了过去，使劲把鱼网咬了个洞，小红鱼被顺利的救了出来。但小红鱼并不领情，“哼，没有你，我自己也能出来”。说完，就仰着头，吐着泡，拖着漂亮的`红色长鳍游走了。而小黑鱼却非常失落，它慢慢的游着，消失在漆黑的海底。

　过了许多天，小黑鱼又游到这片珊瑚丛。忽然，远处传来了微弱的呼救声，“救命，救命，谁来救救我……”。小黑鱼连忙游过去一看，原来是小红鱼，它被卡在了礁石缝里，身上漂亮的红色长鳍也被蹭破了。“小黑鱼，小黑鱼，救救我，上次是我的不对，求你救救我吧”，小红鱼见到小黑鱼就连忙央求道。小黑鱼犹豫了一下，但还是游了过去。它对小红鱼说：“别急，我来想办法”。它先绕着礁石转了两圈，找好位置，一下，一下，又一下，终于，它把小红鱼从礁石缝里顶了出来。但是，小黑鱼也被礁石蹭落了好几片鳞片，这一下它更丑了。小红鱼游出来后，拉着小黑鱼说：“小黑鱼，谢谢你救了我，我——我太惭愧了”，“你，你能和我做好朋友吗？”。小黑鱼看着小红鱼，说：“我这么丑，你不嫌弃我吗？”小红鱼连忙说道：“不，在我眼里，你是世界上最美的小黑鱼”。

　从此，这片海域里又多了一对好朋友——小黑鱼和小红鱼。如果你看到海面上有一条小黑鱼和一条小红鱼在相互嬉戏的话，那一定就是他们。他们时而俯冲、时而跳跃、时而追逐，整个海洋里洋溢着一片温暖、祥和……

小鱼的故事4

　从前，有一片大海，它无边无际，很美丽又无污染……

　突然，一家大工厂来到了这里，无情地倒入了垃圾，让蔚蓝的大海肮脏不堪。倒入的垃圾也毒死了很多小鱼，有只名叫叮叮的小鱼幸运地存活了下来，可它昏倒了。

　当叮叮醒来的时候，它已经在岸上了。是一些小男孩把叮叮捞上来的。原来，小男孩的皮球掉到了海洋里，他们在打捞的时候把叮叮也一起捞上来了。

　“你，没事吧？”其中一个小男孩问，“是我们把你捞上来的，不然你也被垃圾毒死了。”

　“你骗人，呜——”叮叮边哭边说，“垃圾就是你们倒入大海的，呜——害死我哥哥、我妹妹、我妈妈、我爷爷……你们就是害人精！呜——”

　“不是我们，不是我们，是一家工厂倒的垃圾。我们也很讨厌他，”另一个说，“因为我们就住在这旁边，他们倒的垃圾污染环境，我们都臭死了。”

　“我们一起说理去，”最后一个说，“我爸爸的朋友是工厂的工人，我可以让我爸爸帮个忙。”

　叮叮虽然看他们很热情，可仍存有疑心：“是……是真的吗？你们骗我怎么办？”

　“我们没骗你，我们现在就实行计划。”三个男孩一起说。

　大家开始分工合作：第一个男孩捞起海面的垃圾；第二个男孩去报告了市区警察；第三个男孩去找爸爸帮忙，开始发放通知，叮叮则收集有关资料和证据。

　最后，垃圾大海里的垃圾被清理得干干净净，工厂也受到应有地惩罚，叮叮和三个男孩开心极了。

　大海又恢复了原样，叮叮又回到了他温暖的家。在这短暂的时间里，叮叮和三个男孩成了好朋友，每个星期都有他们嬉戏玩耍的身影。

小鱼的故事5

　小鱼花花跟妈妈学游和跳有好几个月了，现在花花已经很棒了，既游得快又跳得高。

　今天天气不错，花花和妈妈在清澈的河水中自由地游来游去。花花觉得好好惬意，真过瘾。忽然，天空乌云密布，电闪雷鸣。花花有些害怕，它不由得靠近妈妈，感觉自己喘不过气来了。

　“妈妈，我游不动了，觉得很吃力。”花花上气不接下气地说。

　“孩子，快跳出水面透透气，快！快！”

　花花听了妈妈的话，跳出水面，奇怪，怎么不那么闷了？花花觉得神奇极了，这是为什么呢？花花百思不解，赶忙问妈妈。

　“妈妈，刚才您为什么要我往河面上跳呢？”

　“孩子，下雨前，水里的氧气很少，只有跳出水面，才能在空气中补充我们需要的氧气，我们吸足了氧气，就不再闷了。”

　妈妈耐心地告诉花花。

　“哦，原来是这样，妈妈，我懂了。”

　哗哗哗，大雨下起来了，鱼妈妈带着花花躲到了大石头下。

　我是一片落叶

　我是一片自由自在，潇潇洒洒的落叶。我和着秋风那强大的旋律翩翩起舞。恋恋不舍中,我离开了大树妈妈的胸怀，我知道,我已经长大了，该去回报与奉献了。

　朦胧中,我似乎环游了整个世界。

　我飞到了小河边，给蚂蚁当帆船，让他们乘风破浪,感触更广阔的世界；我飘到了森林里，给小松鼠当一回暖和的被子，为他们驱走寒气,希望他们能美美地做个好梦。

　我落到菜园里，那些嫩油油的蔬菜啊,连忙展开他们寂寞的胸怀，迎接我这个新伙伴的到来。我默默地掩盖住他们冰冷的娇嫩的根，就让风霜雪雨落在我的身上吧;我要送给他们一丝丝的暖意,让他们帮我继续实现绿色的梦想。

　我还来到了小朋友的书本里，让他们的书本夹杂着大自然的芬芳,让他们的头脑中充满着奇思妙想。

　我的离开,让大树妈妈失去了绿色的光彩，我发誓我要用自己的全部来报答大树妈妈的恩情。我也知道该怎么做才能让大树妈妈重新焕发青春。于是,我将自己的身躯溶入土壤中,化身为养分,将树妈妈赠与我的全部回赠于她。来年春天,如果看到大树妈妈与她的新儿女们欢聚一堂,我会倍感欣慰。

　在冷酷的秋风中，我带着祝福,默默地燃烧着自己。我祝福新叶子快快长大；祝福远航的帆船平安归来；祝愿飞向南方过冬的小鸟开心快乐；祝愿生病的人们早日康复；祝愿世界变得越来越美好。

　我是一片无怨无悔的落叶，秋天,我在世界各个角落飘零。

小鱼的故事6

　星期天的上午，我和卓识、少杰三家人去岭南印象园玩。我们玩了鱼乐无穷、挑战区、海盗船等等。我们在玩鱼乐无穷的时候，先是用小鱼网来网鱼的，但是鱼游得很快，我根本网不到这些鱼。

　后来我想出一个办法，用小鱼箱的盖子和小鱼网一起网鱼，过了一阵我终于网到了鱼 ，我真开心！最后我拿着自己网的鱼，开开心心回家啦！

小鱼的故事7

　小鱼莫拉自从听了路过的大雁将关于大海的事情之后，就对大海日思夜想，心驰神往。

　它每天只琢磨着一件事，那就是，去大海，做梦都想！

　一天，它得知了一条前往大海的路，于是它告别了朋友，家人，毅然决然的踏上了旅程。

　它游啊游，穿过密集的水草，游过布满鹅卵石的清澈小溪，终于有一天，它来到了大海！

　大海蔚蓝，辽阔至极一望无边际，实在是太美了！比它想象中的还要美上千倍，上万倍！

　它在大海里翻腾，嬉戏，渐渐的，它感觉自己的身体非常难受，

　它知道它是淡水里的鱼，不能生活在咸水里，但它是快乐的，因为没有什么比梦想实现更快乐的了！

　 游进大海的小鱼的故事点评

　小鱼莫拉是淡水里的鱼，不能生活在是咸水的大海里，可是实现梦想的感觉让小鱼莫拉非常快乐，因为没有什么比梦想实现更快乐的了！小朋友的梦想是什么呢？你们想知道实现梦想的感觉是怎么样的吗？快点种下梦想的种子，用自己的实际行动为梦想浇水吧，种子长成大树的那一天就是收获实现梦想快乐的那一刻。

小鱼的故事8

　春天来了，杨柳绿了，美丽的桃花开满了山坡。

　一头小牛来到小河边，看到地上长出了嫩绿的青草。小牛用舌头卷住青草，放进嘴里嚼，青草又香又甜。

　一位农民伯伯也来到小河边，他用镰刀割了两大捆青草。农民伯伯把青草挑到池塘边，撒进池塘里。青草在池塘里漂着，风儿一吹，朝池塘中间漂去。

　小牛觉得奇怪，便问：“农民伯伯，这么好的青草，为什么撒进水里？”农民伯伯说：“你在池塘边看一看就会明白了。”

　这时，一条鳊[biān] 鱼游到岸边，向小牛打招呼。花鲢鱼说：“小牛，你不知道，我们鱼也吃草呢！”“你们也吃草？你们也同我们牛羊一样？”小牛问。

　这时，又游来几条大草鱼，说：“是呀，我们最爱吃嫩草！”

　小牛指着自己的牙齿说：“你们有我这样又白又整齐的牙齿吗？”

　“嘻嘻！”我们当然有牙齿，要不，怎么嚼碎草呢？“

　小牛发现，鱼的嘴巴里光光的，并没有牙齿呀！小牛说：“你们吹牛，我怎么看不见你们的牙齿！”

　一条草鱼用嘴的上下颌咬住了几根草，甩动头部，把草拉断了。“不对，你不是用牙齿把草咬断的！”小牛说。

　草鱼游到岸边，张开大嘴说：“我们的牙齿长在嗓子眼里，叫咽喉齿！”

　“哈，我看见了，那像梳子一样的咽喉齿真有用！”小牛说。

　 点评

　我们在鱼市上经常看到的鲤鱼、青鱼、草鱼，它们的口中确实没有牙齿，可是它们却具备了咽喉齿。鲤科鱼类的咽喉齿特别发达，它们的功能是把食物切断或压碎。咽喉齿的形状也不一样，有的牙齿扁而薄，有的呈指形，有的尖端锐利，有的带钩，也有的表面带锯齿，还有的和哺乳类的臼齿相似。

小鱼的故事9

　在我童年记忆的天空中，有许多的故事“星星”，这些星星数也数不清。那我就摘下最明亮、最令我难忘的一颗“星星”，与你们分享吧！

　4岁时，我家有两只可爱的小鱼儿，一只红得像火，一只通身雪白，它们整天在自己的“小天地”里快乐地嬉戏。

　听爸爸说鱼是最胆小的动物，我决心吓吓它们，心想：鱼被吓到是什么样子的呢？我走到鱼缸旁边，狠狠地瞪着它们，我以为它们会甩甩尾巴，快速地落荒而逃，可万万没想到，鱼儿还在跟我对视，好象在理直气壮地说：“瞧，我可不怕你哦！”我与它足足对视了两分钟，我终于支撑不住了，揉揉干疼的眼睛气急败坏地边跺脚边喊：“哼！”

　与鱼儿“大眼瞪小眼”失败了，我就想逗鱼玩。我敲击鱼缸，它们一点反应也没有，我又把手伸进鱼缸，只见它们朝我游来了，我非常兴奋，可它们还没碰到我的手指就转头游走了，原来呀，因为在我手边有鱼食，它们不是冲我手来的，而是冲着鱼食来的！

　鱼儿的吃相多有趣呀！我看呆了禁不住也开始学鱼。首先，我瞪大了眼睛，鱼的嘴巴一张一合地，我也把嘴张成“O”字型，一张一合，双手在身后摆动，像鱼尾巴，我就保持这样的造型走来走去，妈妈进来了，看我的傻样，经不住捧腹大笑，边笑边说：“宝贝，你太可爱了！”说完她拿出手机，拍下了这个傻样的一幕，如今我看到照片，也会大笑不止。

　直到今天，与鱼儿玩的场面还常常浮现于脑海，可时间去一去不复返了，快乐童年却依旧印在心头。

小鱼的故事10

　今年的暑假，我和妈妈从图书馆借了好多书回来阅读。其中有一本《小鱼尼莫的故事》，我非常喜欢。

　这个故事说的是海伦和小鱼尼莫的故事。海伦每天放学，都喜欢去水族馆玩。她喜欢上了一只小鱼叫尼莫。尼莫会表演很多节目，在水里翻筋头、倒退着游泳。和尼莫一起玩，海伦会不知不觉一个人笑出声来。海伦在水族馆里经常玩到闭馆，妈妈问她为什么回来得这么晚，她总是回答说：“我和尼莫一起玩了。”海伦这么回答的时候心里在想：妈妈一定以为尼莫是她的同学呢。有一天，海伦在学校里做手工，很晚才放学。她跑到水族馆时都快闭馆了，她急忙跑到玻璃缸前去找小金鱼尼莫，但尼莫却被人买走了。海伦伤心极了。回到家，海伦看到书桌上多了一个玻璃缸。她急忙跑上前去一看，呀，是她的尼莫，她的尼莫正在鱼缸里游泳呢。海伦高兴地笑了。海伦说：“妈妈，原来是您把小金鱼买回来了。”从此以后，海伦再也不用每天去水族馆看望尼莫了，只要一放学，海伦就飞快地跑回家，和尼莫愉快的玩。

　海伦的妈妈和我的妈妈一样，是世界上最好的妈妈，我有心事也会告诉妈妈。我要彩笔把漂亮的小鱼尼莫画出来，送给我最喜欢的妈妈。

小鱼的故事11

　小鱼回来了的故事讲的是泉城本是一座非常美丽的城市，泉水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润，家家户户喝着泉水，小鱼也在泉水中游来游去。可是人类排污水、扔垃圾，造成泉水污染，水里的小鱼儿纷纷得病死去，什么时候能让小鱼回来了呢？

　 1小鱼回来了的故事

　美丽的泉城，泉水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润，护城河就像是济南的项链，家家户户都喝着泉水，小鱼从泉水中游来游去，小鸟在天空中快活的飞翔……

　在泉水里住着一个大家庭，它们自由自在地享受着大自然赐予它们的美好家园，在这里传宗接代。不止何时开始，泉水渐渐变臭、变浑，金鱼们有的莫名其妙得疾病死去，有的染重病卧床不起，有的得了不治之病……。着可怎麽得了。

　一天，金鱼国王召开大会，问是怎麽回事。“狮子头”小黑说：“大王，人们往我们的泉水里排污水、扔垃圾，造成泉水污染，所以我们的伙伴会得病。”“水泡”小红说：“我们还是搬家吧。”“好。这个主意好。”大家异口同声的说。小鱼们立刻行动起来，它们在一天之内很快地找到了所属于自己的美好家园。

　过了很久，人们到泉边边来观赏金鱼，十分惊讶地发现金鱼们都不见了，只有泉水上漂浮着的垃圾和一眼看不到底的脏水。人们似乎明白了什麽。于是，人们开始治理乱排污水、乱扔垃圾的现象。

　有一天，小鱼们出来玩耍，看见了济南的变化很大，它们决定在搬回来。人们知道这个消息后，都争相告之。泉水边有挤满了人，都是来迎接小鱼回家的。

　 2小鱼回来了的故事点评

　环境得到改善的泉城，环境变好了，泉水也变得清澈干净。希望这个故事让小朋友们懂得保护环境的重要性。让我们从自己做起，从身边的小事做起，为环保做出一份贡献。让世界的水更清、天更蓝、草更绿、树更多、花更美、小动物更可爱！保护环境，人人有责。

小鱼的故事12

　一个星期日的下午，我们一家三口去大公园玩。我们东瞧瞧，西看看，没发现有什么好玩的。这时，我看到公园中心有一个池塘，池塘边围着一圈人，都兴致勃勃地在。我也有点手痒痒，于是，我们租了鱼竿也去钓了。爸爸先钓上一条小鱼，看他乐成什么模样了，可是，妈妈跟着就钓上一条大鱼，爸爸见了，惊讶得目瞪口呆。接下来轮到我了，我先把鱼饵粘到鱼钩上，然后把钓线抛到水里，过了一会儿，浮标动了，想起不能像小猫钓鱼那样，要有耐心，我就等了几秒钟才赶紧提起了鱼竿，可是，时间不等人，这条鱼早就把鱼饵从鱼钩上抢走了。唉！

　最后，我们收获了七条“战利品”，高高兴兴地回家了。

　养鱼

　这七条“移民”来到我们家后，我搬出了精美的鱼缸，装上了清清的自来水，给它们喂我爱吃的奥利奥饼干，可它们并不领情，绝食了，我一靠近，小鱼们就吓得四处乱窜，还经常用鱼嘴敲玻璃鱼缸，发出嗒嗒嗒的声音。过了两天，小鱼们陆续开始吃点东西了，其中的两条鱼却变得有气无力了，经常扁着身子浮在鱼缸里。为什么会这样呢？我想了好久，终于明白了，小鱼和我们一样，失去了自由，没有了伙伴，永远也不会快乐的。

　放鱼

　理解了小鱼的心思后，我决定赶紧把它们放掉。带上小鱼去了嘉宝公园。我把它们轻轻地放入湖中，望着它们游远……

　小鱼们，别再见了！

小鱼的故事13

　这天，院子里的池塘闲着无聊，开始找人说话。

　它十分喜欢小鱼，因为小鱼经常为它捶背，便对小鱼说："鱼儿，鱼儿，近日来过的好吗？""好？好什么好，爷爷，您什么时候变的那么脏，那么臭，我每天都快被您熏晕了。"池塘爷爷十分伤心，它感到十分委屈，正欲解释，荷花姐姐开口了，说："就是，就是，我喝了你的水后，肚子非常痛，现在，脸都粗糙成什么样了，我男朋友因此和我分手了呢！"池塘爷爷辩解道："这又不是我的错，要不是人类天天往我这排放大量垃圾，我能这样吗，我现在开始变硬，大家都不喜欢我了，好多朋友都死了，我才最可怜呢！"说罢，老泪纵横，荷叶哥哥说："老爷爷，别哭，人类把我们害成这样，会受到应有的报应的，而且，报应已经来了，我听说，好多动物濒临灭绝，瀑布水量大减等灾难接踵而至呢！""话可别这样说，现在有好多人在保护环境呢！"小鱼说，"什么时候，环境恢复以前的样子呢？"荷花姐姐苦恼的说，"是呀，只要能在我有生之年看一眼昔日的美好家园，我就心满意足了！"池塘爷爷说，他们回忆起过去的生活来。

　姑娘们划着船，边唱歌边采莲，那优美的歌使人心醉，有的荷花被摘下来了，还在睡觉，不过它们心满意足，因为它们听到了最美的歌声。小伙子们有的跟着有经验的老渔翁学钓鱼，有的和姑娘们对歌，有的划船比赛……孩子们有的游泳，有的偷吃莲蓬，有的捉鱼…… 忽然有个人把一个瓶子扔了下去，这一切的一切就这样被打扰了，大家叹了口气。

小鱼的故事14

　妈妈带我去公园玩儿，我最喜欢喂那里的小鱼了。

　它们的样子非常可爱，头上长着一双透亮灵活的小眼睛，还有一张小巧的嘴，身上的鱼鳞好像一片片花瓣，鱼鳍好像玉女的丝带。哦，对了，还有一条摆来摆去的尾巴呢！

　记得有一次，妈妈很早就带我到公园去喂鱼，那里还没有人喂，小鱼还没吃饭呢！我第一个跑到喂鱼的地方，管妈妈要了半个馒头，刚扔下一小块儿，小鱼就像赶集似的聚拢来。这块馒头被一条大鱼吃到了，它吃完后，嘴还不停地张开、合上，仿佛在向我致谢。

　有一次，我非常想抓一条鱼来饲养，仅供我自己观赏，管理员阿姨看见了，对我说：“如果你把它抓走，那别人就没法儿观赏了”。听了这话，我的脸有些发红，打消了这个念头。当小鱼游过来的时候，我默默地注视着它，希望它在那儿多停一会儿。

　我喜欢小鱼，但我更要去保护它。

小鱼的故事15

　我的小金鱼已经连着五天都没有吃饭了，因为我们没有时间买鱼食，我们准备这个周末去买鱼食。

　昨天妈妈给小金鱼吃了一小块馍片片，小金鱼们在鱼缸里找吃的时候吃到了馍，就吞了下去，我还不知道是谁吃到了呢？

　我的小金鱼们经常飘上去吹泡泡或者呼吸，小鱼们吹的泡泡可小了，有时候还吹两个黏在一起的泡泡，真有趣！

#一年级# 导语课外阅读可以培养学生的自学能力和独立精神、良好心理品质、此外学生进行大量的课外阅读,借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵,充实学生的头脑,也是使孩子终生受益的重要措施。而且，小学语文新课程标准指出语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,而阅读能力的培养是全面提高学生语文素养的关键。以下是 整理的《一年级小学生寒假课外阅读小故事》相关资料，希望帮助到您。

1一年级小学生寒假课外阅读小故事

　小乌龟找朋友

　小乌龟没有朋友，想找一个好朋友，它看到小鸟在天上飞，就问：“小鸟，你愿意和我做朋友吗？”

　小鸟说：“不行，我在天上飞，你在水里游，我们没有时间在一起玩。”

　小乌龟很失望，它走到了森林里，看到一直猴子在树上爬，就问：“猴子，请问我可以和你做朋友吗？”

　猴子说：“不行不行，我在树上爬，你在地上走，我要摘果，没有时间和你一起玩。”

　小乌龟走累了，就靠着大树休息。这时，一只蜗牛走过来，乌龟就问它：“小蜗牛，我们的壳就是我们家，我可以和你做朋友吗？”

　小蜗牛高兴地说：“可以啊。”

　小乌龟终于找到朋友了。　

2一年级小学生寒假课外阅读小故事

　小马过河

　小马和他的妈妈住在小河边。他过的很快乐，时光飞快地过去了。有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”

　小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢？犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？”

　牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”

　小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她漂亮的尾巴，睁着圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”

　小马一听没主意了。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀？只好回去问妈妈。马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”

　小马和妈妈又一次来到河边，妈妈让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。

　小马深情地向妈妈望了一眼，心里说：“谢谢您！好妈妈。”

　然后他转头向村子跑去。他今天特别高兴，你知道是为什么吗？

3一年级小学生寒假课外阅读小故事

　狐狸与放大镜

　一天，狐狸从商店里偷来了一面放大镜，它从放大镜中看到自己的身材变得高大粗壮起来，因此就想，我有这么高大粗壮的身材，难道还怕豺狼虎豹？

　为了使方大镜发挥作用，狐狸想出一个主意，以后去到哪里，只要躲在放大镜后面，就是老虎、狮子见了也会吓得掉魂儿。

　这一天，狐狸正在河边玩，忽然，迎面来了一只大老虎。狐狸看了看手中的放大镜，显得泰然自若。

　老虎走近了，它大喝一声：“狐狸！我正想找你，你倒自己送上门来了。告诉你，我今天非吃掉你不可！”

　“吃我吗？嘻嘻，真是笑话，你可知道我是谁？”狐狸胸有成竹地说。

　“不就是一只小小的狐狸吗？有什么神气的！”

　“狐狸？哈哈，我可还知道狐狸是什么样的呢？告诉你，我可是天帝派下来的大将。不信，我把我的身体变大一点给你看看。”说着，狐狸用放大镜往身前一挡，说一声：“变！”狐狸一下子就变大了。老虎一看大惊：“世上哪有这么大的狐狸，不是神仙才怪呢！”顿时吓得滚尿流，掉头就跑。

　狐狸见了，欣喜万分，想不到放大镜有这么在的作用，它心里想：我以后要吃什么东西就不用发愁了。

　这天，天气晴朗，狐狸把放大镜安在自己的身上，就向城里的市场走去。一到市场，狐狸当着人们的面拿了一包食品。

4一年级小学生寒假课外阅读小故事

　小鹰试飞

　小鹰的羽毛渐渐丰满，第一次试飞，它非常高兴，也有些害怕，心跳得很厉害，头也有些发昏。

　老鹰冷冷地嘲笑它，狠狠地批评它：“呸！你这样跌跌撞撞的，也能叫做飞吗？翅膀既拍得无力，身体又不能保持平衡，忽高忽低，摇来晃去，成什么样子！真是失了鹰的传统精神！”

　小鹰被批评后，从此不敢大胆飞翔了。

　这是一只健忘的老鹰，它把自己过去试飞的情形忘得干干净净；这也是一只愚蠢的老鹰，它不知道自己的批评已扼杀了鹰的传统精神。

5一年级小学生寒假课外阅读小故事

　狒狒的雨伞

　狒狒撑着一把雨伞在树中散步，路上它碰见了长臂猿。长臂猿非常热情地同它打着招呼：“你好啊！狒狒！好些天没见到你了，身体好吧？哟！这么大晴的天儿怎么打伞哪？”狒狒回答说：“我挺好的。我是为了防备下雨才拿的伞，可现在我躲在伞下享受不到明媚的阳光。长臂猿告诉它：“你在伞上挖个洞，阳光不就照到身上了吗？”狒狒果然照办了，温暖的阳光照在身上好舒服啊。可是不一会倾盆大雨就落了下来，举着伞的佛佛和没拿伞的长臂猿顿时都被浇成了落汤鸡。这个故事讲的是：别人向你提的建议，要想想是否适合自己，不要盲目听取。

6一年级小学生寒假课外阅读小故事

　森林中的小河

　森林中有一条小小的河。河不宽，小猴子、小狗熊一跃就过去了；可小白兔、小老鼠就不行，他们太小了，跳不过河去，常呆在河边发愁。

　大象看见了，心想，我该帮帮他们呀。他住到小河边上。小动物要过河，他就用长长的鼻子把他们卷起来，送到河对岸。

　小白兔、小老鼠可高兴了。“让大象的鼻子卷着，就像坐飞机一样，飞到河对岸了。”他们常这么对小猴子、小狗熊说。

　小猴子、小狗熊听了好羡慕，他们来到河边，装出生病的样子。大象看见了，赶紧把他们送到河对岸，让他们去医院看病。

　“真的很舒服，很好玩。”小猴子、小狗熊悄悄地商量，“以后，咱们也让大象送过河。”

　大象心肠好，不计较。可小狗熊太重了，大象用长鼻子卷起他，觉得很吃力。没几天，大象就觉得长鼻子酸酸的，很难受。他到医院去看病了。

　呀，这下糟了，没人送大家过河了。

　“都是你们，自己会过河，还要大象送，把大象累病了。”小白兔一埋怨，小狗熊和小猴子的脸红了。

　“咱们不能老是让大象送，咱们该在河上架桥。”小猴子想了个主意。

　“对！对！我这就去砍树！”小狗熊说着跑了。

　“咱们把桥做成象鼻子的样子，这祥，从桥上走过，就会觉得还像坐在象鼻子上。”小白兔说。

　于是，小老鼠在小狗熊砍来的树干上啃呀啃，啃成个象鼻子的样子，真有趣。然后，大家齐心协力，把桥架上小河。现在过河真方便。

　大象看完病，急急忙忙赶回来，他惦记着小动物呢。远远地，他看见小河上有个弯弯的东西，那是什么？大象走近一看，啊，原来是座象鼻子桥！

　“现在不需要你送我们过河了。”小动物们笑盈盈地对大象说，“不过，我们希望你还是和我们住在一起，我们需要你这个热心的大朋友！”

　大象卷起长鼻子，高兴地点点头：“好！好！我一定还和你们住在一起。”

7一年级小学生寒假课外阅读小故事

　小鱼撑伞

　在一条清澈的小河里，住着鱼虾螃蟹，他们生活得快乐又自在。

　好景不长，这幸福美好的日子好像只有一炷香的时间，很短暂。有一天中午，两条小鱼正大嬉戏玩耍。突然，下起了大雨——垃圾大雨。小鱼们东躲西藏。但是，破鞋子、烂苹果、香蕉皮、酒瓶子、杯子、饮料瓶……都像长了眼睛似的，总往它们躲的地方砸了，很快像渔网一样盖满了整条河。

　“唉，只好撑开雨伞了！”一条小鱼，“还得戴上口罩！”另一条小鱼马上表示赞成：“对，对两样都用！”可是，雨伞能让垃圾不砸到身体，却抵挡不了臭气往鼻子里钻。“忍一忍吧！”两条小鱼说，“唉，还是回家去吧！

　回家后，它们告诉爸爸妈妈外面发生的事。鱼爸爸听了叹气着说：“我们家园被垃圾砸了。”说着，它指着屋顶的大窟窿让孩子们看。小鱼们一看，也大吃一惊，说：“好大的洞啊！”可是这有什么办法呢？

8一年级小学生寒假课外阅读小故事

　小兔种萝卜

　小白兔最喜欢吃萝卜了，那白白的胖胖的萝卜，又甜又脆，多好吃呀！你看，今天小白兔又缠着妈妈要萝卜吃了，妈妈说：“孩子，你不小了，要吃萝卜，就要学着自己种。”说着把种子给了小白兔。

　小白兔按照妈妈教的方法种下了萝卜。为了吃那又白又脆萝卜小白兔可勤快了，每天都要到那块萝卜地拔草，胶水……

　收获的日子里隔壁小公鸡的玉米地里已经长满了大大的玉米棒子。小白兔的萝卜地里也长满了萝卜缨子。可是，小白兔东找西找，怎么也找不到萝卜，它伤心的哭了起来。

　正在地里收玉米的公鸡看见了，吃惊的问：“你为什么、哭了？”小白兔擦擦哭红的双眼，指着萝卜伤心的说：“我种的萝卜怎么只长了叶子，不见萝卜呀？

　小公鸡听了以后笑了，它拿起铁锹，在萝卜缨子四周铲了几下，把萝卜缨子一拔，就拔出一个大萝卜来，小白兔高兴得抱这小公鸡跳了起来。

9一年级小学生寒假课外阅读小故事

　小猴吃瓜果

　小猴跑到西瓜地里，他头一次见识西瓜，感到很有趣，摘下西瓜就要吃。

　旁边一只小牛见他把滚圆的西瓜往嘴边送就对他说：“你大概不会吃西瓜吧，来我教你——。”

　小猴很不耐烦地截段小牛的话说：“不用你教！”说着一口咬下一大块西瓜皮，嚼嚼吃掉了，生气地把咬破的西瓜往地上一扔撇着嘴说：“不好吃！不好吃！”小牛告诉他：“谁让你吃皮了？吃西瓜应该吃里头的瓤啊！”小猴一蹦一蹦的跑掉了，边跑边说：“吃瓜要吃瓤这谁不知道？”小猴跑到了香瓜棚里，伸手摘下一个香瓜，一拳把香瓜砸成两半，掏出里头的瓜瓤就往嘴里塞，旁边的小驴告诉他：“吃香挂应该吃皮肉，瓜瓤里尽是滑溜溜的籽，不好吃！”小猴几口就把滑溜溜的籽吐出来。生气地把香瓜肉仍掉，一蹦一蹦地跑了，边跑边嘟囔：“这回我记住了，应该吃皮肉！应该吃皮肉！”

　小猴蹦到了一棵核桃树旁，树上正结着绿油油的核桃果，他蹦到树上，伸手就摘果子，一只喜鹊飞来告诉他：；“这核桃可不能乱吃啊——”小猴马上自以为是地说：“不用你多嘴啦！我知道，得吃皮肉！”说者‘吭’就咬了一口核桃的绿皮，这回小猴嘴里又麻又涩，难过得他一跟头翻下树来，赶忙跑到小河边漱口，小喜鹊飞过来告诉他：“吃核桃，应当吃里面的桃儿！”

　小猴漱完口，又一蹦一蹦地跑了，这回他跑到一棵梨树边，蹦到树上，摘下一棵大梨，在树上七磕八碰，把果肉全部碰烂掉，只剩下一个梨核儿，这才放到嘴里吃。哎呀！他不由得又把嚼烂的渣子吐了，酸的直咬牙，喜鹊飞来问他：“折回好吃了吧！”他气得摘下一个鸭梨朝喜鹊扔去，翻身下树，一蹦一蹦地朝远处跑去，边跑边嘟囔：“西瓜没味儿，香瓜净是籽儿，核桃麻嘴儿，鸭梨酸牙儿……我从今再不吃这些瓜果儿！”

　你说小猴错在哪里呢？

10一年级小学生寒假课外阅读小故事

　狐狸和鸡

　一群鸡得了重感冒，狐狸知道后心理乐开了花。它想：“这下我可以美美的吃上几顿了。”于是它穿上白大褂，带上白口罩，胸前还挂个听诊器兴高采烈地走道鸡窝门口。它压抑着自己的声音说；“亲爱的鸡们，听说你们得了重感冒，我是世界上的大夫，而且带来了的药来给你们看病。”鸡们听到是世界上的丈夫都高兴的不得了。于是让大公鸡前去看看，大公鸡非常的聪明，它从门缝看出了原来是狐狸装的，于是对着门缝说：“狐狸先生谢谢你为我们看病，如果你离我们远一点，我们的病不治也会好的。”

作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案 篇1

小班语言教案——小鱼游啊游

一、 设计意图

通过简洁明了的语言，向幼儿介绍一条、两条、三条可爱的小鱼在水里游时所产生的情感变化。听了这个故事幼儿会更好的掌握儿歌，理解儿歌的内容。运用故事鼓励幼儿积极与其他幼儿自由结伴、自由交往，感受集体的快乐。

二、 活动目标

1、理解儿歌《小鱼游》的内容。

2、能够使幼儿喜欢儿歌、喜欢说儿歌、表演儿歌。

3、感受大家一起玩的乐趣，提升交往能力。

三、 活动准备

1、 大挂图。2、儿歌挂图。

四、 活动过程

（一）结合挂图创编故事：《小鱼游啊游》引出儿歌《小鱼游》。

1、师：“今天的天气非常的好，有一条小鱼在水中游。你们看她多漂亮？可是我们发现这只小鱼怎么看起来闷闷不乐呢？我来听听她说了些什么？她说：“我在找朋友”可是小朋友帮助他们看看可是她的身边没有朋友。所以啊她游来游去的在发愁。

总结儿歌第一句：一条小鱼水里游，游来游去在发愁。”

2、师：“一条小鱼发愁了，现在我们看看现在有几条小鱼水里游？幼：两条小鱼。师：“那么他们在干什么呢？他们呀正摇着尾巴互相的点着头呢。”

总结儿歌第二句：两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。

师：“第一条小鱼和这两条小鱼成为了好朋友，他们在一起快快乐乐做上了朋友。” 总结儿歌第三句：三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。

（二）学说儿歌

（1）师：“听过了故事现在我们来听一首儿歌《小鱼游》。”

教师有表情地朗诵儿歌，请幼儿欣赏。

（2）师：“听过了儿歌现在老师请小朋友回想一下了一条小鱼水里游？它在做什么？两条小鱼水里游？三条小鱼水里游？我需要小朋友和老师玩一个复读机的游戏，老师说什么小朋友就说什么。”

引导幼儿回想故事内容来并重复老师的话复读儿歌内容：一条小鱼水里游，游来游去在发愁，两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。

（三）传递小鱼

师：“小朋友做的非常好，现在老师将我的小鱼们都送给小朋友，但是小朋友要说出通关密码，将—条小鱼送给一位小朋友；将两条小鱼送给两位小朋友；将三条小鱼送给三位小朋友。”

幼儿说出通关密码“一条小鱼水里游，游来游去在发愁；两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头；三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。”

（四）游戏

师：“鱼要生活在水里，小朋友们手中的鱼需要送回到大海中去”

教师边说小儿歌边引导小朋友将小鱼贴到带有蓝色卡纸的黑板上。

师:“小鱼的小嘴巴还会吐泡泡，现在老师想让小朋友看我可以将卫生纸取下来，它的纸筒天成望远镜看看小朋友，我的望远镜是圆形的纸筒，我可以将它放在印泥上帮助小鱼将它们的小泡泡变出来。”

教师通过演示废旧的卫生纸直通变成工具通过印泥来为每条小鱼印上小圆圈成为它们的泡泡。

五、结束课程——表演儿歌

师：“小朋友们真棒，帮助了这么多条小鱼吐出了泡泡，现在我们都站起来加上我们的动作一起来表演小儿歌吧。”

幼儿园教案 篇2

活动内容：我爱洗澡

设计理念（或教材分析）：

随着天气逐渐变热，洗澡成为孩子们每天必须要做的事情，设计了一节音乐活动，让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到艺术活动中，从而爱上洗澡。

活动目标：

1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

2、逐步积累幼儿洗澡的经验，产生喜欢洗澡的愿望。

活动准备： 1、音乐磁带《我爱洗澡》、《喜唰唰》。2、宝宝玩偶一个、洗澡用品若干。

活动过程：

一、宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣。

1、有段非常好听的音乐，我们来听听吧，让我们随音乐来跳一跳。幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。

2、好热呀你们热吗怎样才会舒服

3、洗个澡凉快凉快吧!教师扮妈妈，给宝宝洗澡：哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。妈妈说：宝宝，该洗澡了!” 妈妈把宝宝放进浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾!”宝宝乐得玩起水来了。

二、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。

1、宝宝是怎样洗澡呀引导幼儿用语言和动作来表达。

2、配上音乐，妈妈再次为宝宝洗澡。

3、幼儿跟音乐做洗澡，教师观察幼儿肢体动作，及时给予肯定。

4、教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。

5、引导幼儿注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。

6、宝宝洗澡时用到了什么我们洗澡的时候会用到哪些东西

7、刚刚洗好澡感觉怎么样表演结束，教师给幼儿“抹爽身粉”，并闻一闻幼儿，欣喜告诉幼儿“香极了”。

的稍粗糙，挖门时有些困难，不过小朋友们都比较兴奋。

幼儿园教案 篇3

游戏目标：

1．学习一边拍节奏一边说出动物园里的动物名称。

2．大胆模仿动物的动作。

游戏形式： 集体或小组进行。

游戏规则：

1．轮流说出动物园里的动物名称。

2．一边说动物名称，一边模仿动物的动作。

3．不能说别人说过的动物名称。

游戏指导：

1．学习打节拍：第一拍拍手，第二拍拍腿，反复、连贯拍出节奏。

2．大家一边拍节奏。一边问“动物园里有什么？”第一位幼儿站起来一边说“动物园里有猴子”，一边模仿猴子的动作。每位幼儿依次接着边说边做动作，整个游戏中幼儿都要一起打节拍。

3．如果有幼儿重复了前面小朋友说过的动物名称，则游戏结束，该幼儿为大家表演一个节目，游戏重新开始。

游戏延伸：

1．可以增加游戏的趣味性和难度：大家加快打节拍的速度，幼儿说和做动作的速度也相应加快，训练幼儿反应的灵敏性和口齿的伶俐性。

2．可以变换游戏主题：如“开心果园”，说出水果的名称；“开心游乐园”，说出游乐园里的游乐设施名称；“汽车王国”，说出汽车品牌……

幼儿园教案 篇4

活动目标：

1、画出几只形状，大小不同的燕鱼，体现它们在画面中的位置变化。

2、培养幼儿对变化构图的意识。

3、体验成功的喜悦，并会正确评价他人的作品。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备：

1、观察各种燕鱼的形状，颜色，动态等，并鼓励他们自由想象，创造出新的形象。

2、教具：有关燕鱼的录像，磁吸燕鱼、自制的燕鱼录像。

3、绘画用具：画纸、蜡笔，毛笔，蓝颜料。

活动过程：

1、开始部分、观看有关燕鱼的录像，以引起兴趣。

提问：刚才看到的是什么它长的什么样(引导幼儿说出燕鱼的基本特征)

2、基本部分：

(1)观看自制的燕鱼录像。

(2)提问：故事中的燕鱼是长的什么样子的它出去玩的时候是整样游的它捉迷藏的时候又是怎样游的。

(3)幼儿绘画，教师指导。

师：刚才，小朋友看了燕鱼的一家在大海里快乐的游这个故事，现在你们想不想把它们画下来，给其他的小朋友们看在画时，可让燕鱼游向不同的方向，还可以给燕鱼穿上美丽的衣服、最后，用颜料涂上大海的颜色。

评价活动：

1、陈列作品。

2、提问：你喜欢哪张画/为什么(当幼儿说到哪张画时，教师就把哪张画显示到屏幕上)。

3、组织幼儿收拾绘画用具、活动结束、(公开课)。

幼儿园教案 篇5

活动目标：

1、在活动中探索制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具的爱好。

2、发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。

活动预备：

纸筒(半成品);浆糊;青蛙头像(舌头)人手一份;图示;毛巾等

活动流程：

引出内容------思考材料与制作步骤------尝试制作------体验成功-------延伸活动

活动过程：

一、导入活动

1、 今天，老师请来了一位小客人。它在哪儿呢它在老师的口袋里。会是谁呢我们大家拍手欢迎。 “我来了，我来了”教师出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。(引起幼儿关注的爱好。)

2、 大家喜不喜欢这只小青蛙为什么(因为这只小青蛙很可爱;会说话)滕老师知道你们一定很喜欢做这只可爱的会说话的小青蛙。

二、思考和讨论

1、我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢(幼儿观察后回答)

2、小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。那么，材料都有了，我们就要开始制作了。

3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢(幼儿讨论)(老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来)

三、尝试操作

1、对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么外形呢(M型)

2、要折成这个外形，是怎样折成的，大家一起来试一下。

3、大家折好了吗老师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的你们和她折的方法是否一样的。把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。

4、青蛙的大嘴巴已经做好了，接下去应该做什么呢小朋友们一定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴。看看谁做的小青蛙最可爱。

5、注重粘贴的时候浆糊不要粘太多，要涂均匀。

四、体验成功

1、小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗(呱呱)

2、假如你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢(幼儿回答)小青蛙们再来说一说漂亮的春天。

活动结束：

1、春天真漂亮，小青蛙出来玩了，看看还有那些动物也来了(出示其他的小动物制作)

2、这些小动物和刚才做得小青蛙有什么一样的地方

3、原来它们的嘴巴都可以一张一合，似乎会说话。回去再做更多会说话的小动物，这样表演故事的时候就可以派上用处了。

幼儿园教案 篇6

活动目标：

1、有仿编故事的兴趣，体验成功的喜悦。

2、能根据各种动物的典型特征仿编故事；并用较完整、连贯的语言大胆的表述。

3、能安静、耐心的倾听同伴讲述，并进行简单的评价。

重点：2、3

难点：2

活动准备：

1、课件一套 2、各种不同特征的动物卡片 3、节奏欢快的音乐录音

活动过程：

一、听录音、看课件，分析故事中三个动物的典型特征，并根据其典型特征进行接近联想，激发幼儿仿编故事和表达的愿望。（指向目标1、2、3）（ 情趣体验法、尝试成功法、有意设疑法、点拨引导法）

教师：小朋友们，你们知道吗，最近森林里发生了一件有趣的事，你们想不想知道到底发生了什么事？那就请小朋友们坐下来，仔细的听一听、看一看。

1、故事叫什么名字？

2、刚才我们看到的和听到的是故事的什么？（开头）故事的开头告诉了我们些什么？

3、出示动物：大象、河马、袋鼠，引导幼儿逐个观察。

提问：大象有什么特点？根据这些特点可以开什么商店？（河马、袋鼠同上）（教师鼓励幼儿大胆想象，和别人说得不一样）

小结：动物们都是根据自己的特

点和本领来开店的，这些商店能够为动物们的生活带来各种各样的好处。

二、仿编故事中间部分。（达到1、2、3）（自主选择法、主动发现法、交往活动法、尝试成功法）

1、幼儿自选屏幕上的动物进行仿编。

教师：除了大象、河马和袋鼠，还有很多动物都想开商店，那就请小朋友来帮帮他们，看看它们有什么特点？可以开什么商店？开这个商店可以做些什么？（要求：和别人说得不一样）

2、教师引出故事结尾：动物们在森林里开了各种各样的商店。有了这些商店以后，动物们生活得比以前更加方便，更加快乐！

三、仿编完整的故事。（巩固目标2、3）（自主选择法、交往活动法、尝试成功法、 评价学习法）

教师：小朋友们刚才帮助小动物们在森林里开了各种各样的商店，那你们想不想把你们帮助小动物开店的事编成新的故事呢？

1、引导幼儿回忆故事的开头及结尾部分。

2、幼儿自选三张动物卡片仿编完整的故事，讲给同伴听，教师巡回观察、指导。

要求：讲清楚故事的开头及结尾部分，中间的故事自己编。比一比谁编得和别人不一样。

3、个别

幼儿在集体面前完整讲述自己仿编的故事，教师组织幼儿进行评价。

提问：谁讲得好？为什么好？（引导幼儿从故事的完整性——“五要素”、讲述故事的语气、语调及故事的创造性等方面进行评价）

4、在欢快的音乐声中，幼儿分散的将自己改编后的故事完整的讲给在场的老师听。

四、结束活动。

今天我们的小朋友真能干，不但帮助小动物们想了办法，开了商店，还把它编成了好听的故事，真了不起！希望我们的小朋友也像故事里的小动物一样，用自己的本领为我们身边的人做更多的好事，好吗？

幼儿园教案 篇7

活动目标：

1、观察理解画面内容，尝试用简单完整的语言讲述画面内容。

2、初步懂得尊敬长辈，礼貌待人。

活动准备：

《分果果》PPT课件

角色老爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小红头饰，大、苹果等

活动过程：

一、出示屏幕后提问：

1、这幅图中有些谁

2、他们在干什么

3、小红给奶奶吃苹果时会对奶奶说什么(这个苹果给您吃)

4、奶奶会对小红说什么小红会说什么

小结：小红从盘子里拿来一个苹果走到奶奶面前说：奶奶，这个苹果给您好吃，奶奶高兴地说：谢谢你，好孩子，小红说：不客气。

5、看看还发现了什么(星星、月亮)

6、有星星、月亮的时候是一天中的什么时间

小结：老师完整讲述故事：一天晚上，小红的爸爸在看报纸，奶奶在休息，小红从盘子里拿来一个苹果走到奶奶面前对奶奶说：奶奶，这个苹果给您吃，奶奶高兴地说：谢谢你，好孩子，小红说：不客气。

二、教师进一步引导幼儿。提问：

1、小红把第一个苹果人了奶奶，然后她还会送给谁(爸爸、妈妈)

2、给爸爸、妈妈吃苹果时，她会说什么呢爸爸、妈妈会说什么呢小红又会说什么

小结：我们平时在家里有好吃的时，一定要和家人分享，先送给老人、父母，就是先给长辈吃，先别人，后自己。要关心和尊重长辈。

三、教师领着幼儿较完整地讲述故事一遍，感受关心长辈的快乐。幼儿能完整地说出：这个苹果给您吃，不客气等短句。

四、情境表演故事情节。进一步体验关心他人的快乐。

幼儿园教案 篇8

目标：

引导幼儿识别几种差异明显的颜色（红、黄、蓝），激发幼儿对色彩的兴趣

准备：

蜡笔、彩色纸等

过程：

一、 出示蜡笔盒，引起幼儿兴趣

1、 师：请小朋友猜猜这里是什么？（请小朋友回答 ）

2、 打开盒子让小朋友看看，一起说出是蜡笔

二、 认识颜色

1、 老师将盒中的蜡笔拿去一部分，进剩下孩子较熟悉的颜色

2、 请小朋友说说这些是什么颜色（红、黄、蓝）

3、 一起说说这些颜色的名称，认认盒子里躺着哪几种颜色的笔宝宝？

4、 再说说这些彩色纸各是什么颜色的？

三、 做“笔宝宝出来玩”的游戏

1、 每人一张白纸

2、 老师说哪种颜色的笔宝宝出来玩，幼儿就从盒子里取出哪种颜色的蜡笔任意在白纸上涂画（表示出来玩）

3、 边涂边学着说“红色的笔宝宝出来玩”、“蓝色的笔宝宝出来玩”等