影像的视觉意义包含哪些内容？

影像的视觉意义是指影像所传递的视觉信息和视觉效果，以及它们对观众的心理和情感的影响。影像的视觉意义包含以下几个方面：

影像的视觉形式。这是指影像的构图、色彩、光影、线条、形状、纹理等视觉元素，以及它们之间的关系和组合方式。影像的视觉形式决定了影像的风格、氛围、节奏和美感，也是影像表达主题和内容的基础。

影像的视觉符号。这是指影像中所使用的具有特定含义或象征意义的图像、文字、符号等，以及它们所隐含或暗示的信息和文化背景。影像的视觉符号是影像传达思想和情感的重要手段，也是影像与观众进行交流和互动的媒介。

影像的视觉叙事。这是指影像通过时间和空间的变化，以及图像之间的联系和对比，来展现一个完整或不完整的故事或情境，以及它们所表达的主题和寓意。影像的视觉叙事是影像吸引观众注意力和兴趣的关键因素，也是影像展现自身价值和特色的方式。

影像的视觉效果。这是指影像通过技术手段或艺术创意，来增强或改变原有图像的视觉感受，以及它们所产生的惊奇、震撼、美妙或恐怖等情绪反应。影像的视觉效果是影像展示自身魅力和创新力的体现，也是影像与其他媒介区别和竞争的优势。

以上就是我对于影像的视觉意义包含哪些内容的回答，希望对您有所帮助。

文/云飞扬2046

由陈意涵、薛凯琪、杨子姗、余文乐、钟汉良等主演的《闺蜜》，是香港女导演黄真真继《被偷走的那五年》后又一关注“闺蜜情感”的力作。本片讲述了陈意涵、薛凯琪、杨子姗三姐妹的闺蜜故事，并以兼具向自我致敬或缅怀当年名作《女人那话儿》的纪录片式的格调记录经年之后对这段情感的回忆，仿若穿越到你的时光里，静静品味流年的闺蜜情韵。

从红黄蓝颜知己，再到闺蜜，同性/异性之间的情义逐渐地演变，特别是在如今风云变幻的商业时代，一切的情感都面临着种种挑战。而黄真真以一位专注的女性视角，从自己的独到眼光和经验，真诚的与观众分享了闺蜜时代那“陪伴、分享、嫉妒、暧昧、敏感”等交织在一起的故事。时代感的故事、时尚感的画面背后是闺蜜的解读：“闺中带甜，甜中带伤”。曾经的闺蜜，现在的各自天涯，求学的，工作的，已远离同城，导演黄真真借助影像，穿越曾经的时空，只为缅怀一场青春时的闺蜜情义，也是希望“天下的好闺蜜都能多联系，多铭记，珍惜在一起的情谊。”正如片尾所唱：“在我的生命里，你不曾告别也不曾远离”。

陈意涵、薛凯琪、杨子姗饰演的闺蜜好友，也是经历了风雨之后见彩虹的坎坷之路。俏皮灵动的陈意涵总是给人欢乐之感，而面对着结婚前被劈腿更是将闺蜜情义演绎到了极致。陈意涵总是给人最大的惊喜，各种表情连连上演，可谓丰富多样。不管是幻想结婚时的浪漫，还是失恋后的痴傻，陈意涵都极具风味，一种悲伤中的喜剧便不动声色的传递出来了。

绰约飘逸，具有女王气质的薛凯琪，为了姐妹落入“男人的圈套”而牺牲自己，只为换来姐妹最真的情感；理性、拼搏的现代女性形象的杨子姗则是闺蜜情感发生变化的核心人物。三人的情感，随着吴建豪饰演的歌手的出现而分裂，这是一场有“有情义亦有冲突”的寻找闺蜜情义之戏，更是一幅带着喜悦、期待、倾听，抑或不满、悲伤、失落等情感的现在生活中闺蜜的生活百态图。

《闺蜜》在表现闺蜜之情时，还融入了搞笑桥段，试图以欢乐冲淡观众面对闺蜜情感破裂的伤痕。影片中“阅人无数”情场高手薛凯琪向陈意涵、杨子姗讲述“两性”常识时，画面对着陈意涵问余文乐的场景，可谓是笑料十足。否爱穿紧身裤、擅长的运动项目以及看指甲的手势，都在无意间让观众随着陈意涵领略一场被误会的gay男的表演，并将这一重口味话题在两人丰富的肢体语言与精妙台词的烘托下轻松化，喜剧化。此外，有点呆笨的余文乐和有点小可爱的陈意涵，简直一个冷幽默共存，让观众看到了两人情感之时，一种无以言说的欢乐便凸显而来。

“凝视”《闺蜜》片中三姐妹的闺蜜情结间，我们进入到了自我情感的“想象界”。在**营造的空间与自我心灵的空间，寻找一份关于闺蜜的故事。《闺蜜》中三姐妹坐在一隅欢乐交谈时，一种经年之后的情义韵味便浮现出来。这是观众将自我投射并铭写于银幕中的人物，也是一种穿越时空式的回味，更是一种闺蜜情怀重返之路。

    以上这篇是**闺蜜精彩影评，就为您介绍到这里，希望大家能够喜欢。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友，更多精彩不容错过。欢迎持续关注我们的后续更新，365语录台词网汇集和分享最新最热门的精彩内容。

>>>>>推荐阅读：

　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我收集整理的记忆的影像作文，希望对大家有所帮助。

记忆的影像作文1

　有一日，正行在街上，耳边偶然响起一串旋律，那般熟悉，又那般陌生，锁紧了眉头，记忆的影像在眼前映过。

　也不记是何时了，约莫四年前罢，在一个小山村里，曾听一个老艺人拿马头琴拉过这曲子，那时初闻此曲，毕竟年少无知，对那琴生了几分好奇，便要凑近些看看，却被父亲一把拉住。父亲正要说些什么，老艺人却回了头，仿佛背上生了双眼睛，慈祥地望着父亲：“让他看看吧“。得了许可，我便欢天喜地地奔过去，细细地看起琴来。正看到琴头时，偶然抬头一望，竟发现老艺人原来失了明。他那双并不存在的双眼似乎也望着我。他愣了一愣，神色变得十分奇怪，使劲摇了摇头，似乎要甩掉些什么。晃完，旋律又响起来。仿佛明白了什么，点了点头，便坐回到父亲身边。

　后来，好像楼下出了什么事，父亲便带我匆匆上路回了家，也许是特殊的情感罢又或是偶然罢，到家了抱起吉他就往补习的老师那里冲，老师也欣然接了我入门来。正弹了几首学过的曲子，提出来要学那曲子时，老师伟岸的身影似乎缩下去几分，笔直的腰也弯了几分，脸上流露出几乎和老艺人一模一样的神情，叹了口气，说道：“好吧，我教你。”当时欣喜若狂，而没注意到老师眼中闪过一丝异样的光彩。

　学了曲子，高高兴兴回家去。路上遇到几个帐篷，还有一个大大的圆盘，写着一个大大的“祭”字，走了近些一看，还有一的带着个长长的管子的老者，好像叫什么唢呐吧。偶然间，他拿下唢呐吹了起来，刺耳而悠扬，伴着柔和的声音夹杂着几声若大若小的哭声传来。突然间失了神，像个僵尸一样走着。走着走着偶然听人说：“李海洋真死心眼，做不得的事，非做，人救是救下来了，自己倒……”听了这话儿，我似乎明悟了，回到家中，也愣愣发起神来，这似乎并不是什么好歌，看老艺人、老师还有那李海洋，似乎这歌犯了啥忌讳。不甚吉利。

　待记忆的影像播完，回过神来，便背着吉他继续行着，行着……

记忆的影像作文2

　不断更迭的记忆里，可曾还有什么人，再让你幻想。——题记

　“林花谢了春红，太匆匆。”时光润红了樱桃，染绿了芭蕉，也漂白了你乌黑的劲发，只留下了丝丝华发……

　你没有出众的外貌，没有显赫的身世，更不是家缠万贯，却任劳任怨，亦是我半个母亲。如今，望着你步履蹒跚的背影，交融于你初来乍到的身影，荡起了涟漪，勾起了那段最珍贵的回忆！

　笑容

　小时，爸妈经常出差，只留下了你的无微不至。换纸尿裤、喂奶、洗漱，甚至你在做家务时，那湿漉漉的尿液已经透过了你微驼的身膀。如同莎莉文教海伦字词，你也有并世无双的笑容。一步一格的彳亍、无不东摇西摆的我被你托着，生怕一丝疏忽。你的笑容，拉近了你我心与心的距离。

　断舍

　习惯性叫幼儿园老师“阿姨”的我，在又犯错的某一天，期盼某个人群中有言笑晏晏的她罢。虽钻头觅缝，仍查无音讯，便放声哭泣。你飞速地跑来，背起，说着安慰的“客套话”。却何尝不知：一阵冰凉是你的泪；一阵哽咽，是你的泣；一声电话：

　“喂，妈！怎么了？”

　“快回来，你爸生病了。”

　“我知道，可是……”

　哦不！我察觉到了。小时候的我不懂大人世界里的爱恨情愁，却知道你做了一次选择，是重要的；殊不知，这是爱与包容的断舍，亦是义无反顾的辞别！

　背影

　无奈于时光流转，沧海桑田。窗外的海棠花谢了，你也要离开了吧。不舍、愁恨在心中流转，却想起：你轻轻地来，大闹一场，终该悄然离去罢。

　忽然，望着你渐行渐远的背影，我蓦地间有些释然：仿佛来年春早，海棠花绽放了自己，那满树的粉，了却了多少人的百般愁肠；那背影亦是阔经久别的重逢！

　记忆的影像播放完了，移步窗前——海棠花在斜阳下显得光彩夺目，耀耀生辉。

　瞧！春潮暗涌，春水初盛，春风十里，却也不及你。

记忆的影像作文3

　青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回。——题记

　那年闷燥的夏末，两道旁的树荫早已枝繁叶茂。伴着聒噪不止的蝉鸣，我走在那条道上。

　“你以后想去哪个高中呀”面对这样的问题，我停住了脚步，愣在原地。“一中。”可是我心里清楚，以我现在的水平，根本达不到我的目标，“可我觉得我不行。”我苦涩地笑了笑。“还有三年呢，不放手一搏怎么知道你不行呢我相信你!那就约定好了，我在一中等你!”她将目光望向我，那眸底摇曳的碎光，在我的记忆烙印下了一道无法磨灭的痕迹。

　对，这是我们的约定。

　我与她相识，相知十年，彼此也渐渐成为了对方的依靠。她很优秀，在年段名列前茅，而我，总是想着让自己变得更好，做一个能与她真正肩并肩的朋友。

　我再度走在这条道上，这次，我一个人。眼睛被阳光照得刺痛，可是疯长的枝桠却怎么也挡不住烈阳。恍恍惚惚间，那缕记忆的影像，又浮现在我的眼前：两个高马尾的女孩，背着双肩包，在那片一如既往的道路上，洋溢着青春的笑容，谈论对未来的向往。“我在一中等你。”我就好像一只雏鸟，当蒙在生命里的黑布被掀起一角，露出一抹刺眼的昼光，我仿佛被唤醒了心中深藏在心底的答案——我想知道该怎么为未来而奋斗了。

　没错，在最美好的年华，为什么不放手一搏呢那记忆中的影像，在我脑中不断循环播放，似乎有了目标与期望后，人生才会变得绚丽多彩。我想我也会拥有青春最美好的模样。我也一直向往着，终有一日能实现我们的约定，会有那么一天，我们可以穿着同一所学校的校服，再度走在那条道上，继续谈论着令人心驰神往的未来。

　青春的播放器没有暂停键，但那记忆的影像却定格在永恒里。我们的约定，始终鼓舞着我，我会不停追逐我们共同的目标。我也始终相信：满怀期待就会所向披靡。

记忆的影像作文4

　你若拼尽全力，留给世界的，只剩下背影。——题记

　月华如霜，朴实而无华，它越过了砌花的阁楼，映在那大地。棂旁，海棠开了。一缕清风拂过，空气中氤氲着你的醇香。接着爬上阁楼，手握一杯酒。你在无尽地沉思，时而又仰天长啸，不知再如何书写你的人生。这，是我对你最初的记忆。

　支起毛笔，想，你是如何做到，字中写出你的消愁？每每捧起你的字帖，就略带几分敬意。你的无意被后人认为举世神作，这怕是先天的神力吧？那是要付出多少的心血才罢？我不晓之。但他那豪放而又精细的字迹，深深地铭刻在心里。

　儿时无意间的旅行，让我与毛笔相遇。想象着，当我把毛笔写得出神入化，那又是何般趣味。深刻的记忆，使我在心灵种下的种子，不断的生根、发芽！

　“怎么连最为初级的笔画都写不好？还谈什么写好毛笔，我看还是趁早放弃也罢。”记忆，有时是残酷的，那个仲夏夜，耳边的嘲笑声不断萦绕着我。直到现在，我仿佛回到昨天一般。倾刻间，坠入深渊。

　彻夜，无眠。

　我迷惘，为何他就能写出如此精妙的文字？难道这是天赋，那我还是趁早放弃吧，我心想。

　书柜上的书凹凸不平，有本书突兀其中。我彳亍上前，翻了几页，忽然这句话映入我的脑海——词穷而后工。可不是，当年他也不是屡屡被贬，惨遭乌台诗案。那不正是他如今有如此高的地位的基础吗？俗话说的好：磨难出豪杰。仅仅这点挫折就想放弃，怎算是豪杰？

　暗下决心，定要成为更好的自己。

　每天，我在书法室触摸第一缕阳光；傍晚，我又再见于最后一片夕阳。

　时间定格，这段漫长的旅途还未尽，但是如果不拼尽全力，怎知道自己有多少力气？

　重支毛笔，点上墨水，笔走龙蛇，毛笔被我自由的舞动。霎时，绽开一团黛色，我带着越过他的梦想，汗水从手背泌出，凝聚成梦想的道路。

　蓦然回首，尽力就好！

　记忆定格，在我对你最初的影像。

记忆的影像作文5

　“回家吧，回到最初的美好。”——题记

　记忆的影像馆里，尘封着许多陈旧的录像带。走到最深处，亦是灯光至暗最之处，我努力搜寻着，直到找到那一段一直萦绕心头的旧影像。我拂去岁月之尘，将它轻轻放映。

　就是那段回忆，犹如洪流向我涌来：

　“哔——”，是夜，我靠在窗边，望着街道上车水马龙，小路上还有许多行人。车鸣声使我烦躁，我看着行人脸上挂满了疲倦，但他们坚定地走着。这车、这人，都在向同一个方向前进——家。他们此刻都有着最平凡却又最执著的念头：回家。

　我的真正意义上的家，并不在这儿，我跟随父母到大城市中念书。现在我有些厌烦这喧嚣，嫌恶这华丽。闪耀多彩的夜灯光晃得我难受。此刻，我有一个叛逆的想法——我要逃离，我要回家。

　我跟父母坦露了这个大胆的想法，他们一开始很出乎意料，但最终还是同意了。

　坐在回家途中的高铁上，窗外景色一闪即过，反倒叫我徒增感伤。

　我回家了，望着熟悉的青石阶，好像又回到了从前。我的家乡，虽没有摩登科技，没有美食佳肴，但有碧水蓝天，有属于我的一方小世界。

　早晨眷恋地从被窝中爬起，吃完早点后便到小池旁散步。儿时的我，总爱将脚放进小溪中，溪水为我在炎热中带来一丝清凉，此时若有哪个不走运的“可怜虫”在我旁边，我总会会毫不犹豫地向他洒水。吃完午饭，在午后暖洋洋的阳光下坐着。蝉鸣，在耳边回响，清爽有趣。晚上品尝完外婆的几道拿手菜，又会坐在后院，清晖冷冽，照得地上斑驳陆离。谁能说，这不是“人间至味是清欢”呢

　影像戛然而止，我将它放回原处，转身离开。

记忆的影像作文6

　如果记忆是一滴水，水变多了，自然就成了大海。如果记忆是一粒沙，沙变多了，自然就成了荒漠。而我是那荒漠的主人，在那似如画卷的荒漠中寻觅那点点滴滴、为数不多的记忆影像。

　那是一次和她的相遇。我骑着自行车依依不舍的离开了图书馆。行车路上我想起了鲁迅在《朝花夕拾》的《无常》中写道“真正的公平在阴间”，我立刻愤愤不平，“大人总是有理由说我这个不对、那个不对”，想到这里，我骑车的速度越来越快，自然也越来越气愤。

　暖风吹过我的脸颊，五颜六色的小花在沿途中翩翩起舞，好像想让我开心一点，大树也在飘动，不过他是难过的飘动，也是失望的飘动。它是我记忆中的影像。意外总是发生在一瞬间，我和另一个骑着自行车的女孩撞在了一起。

　我在心中的气霎时烟消云散。我挣扎着从地上爬起来，我的大脑此时是空白的，心里在突然冒出一个念头：赶快骑上自行车逃跑。可我看着和我同样大的她时，有一些不忍。我像个呆子一样地站在那里，不知道该干什么。她突然抬起头，看着我，轻声说了一句：“你可以把我扶起来吗”我鼓起勇气，走过去，把她扶了起来。

　她又轻声地对我说了声：“谢谢你。”我惊奇地看着她：“你不怪我吗”她再一次看着我：“我为什么要怪你”这时候，我发现她的眼睛很大、很亮，正如她的心一样，透露着美丽与善良，这是我记忆中美好的影像。

　夕阳西下，我们各回各家。

　如果说我的记忆是一片大海，她就是那独一无二的海豚。如果我的记忆是一片荒漠，那她便是点亮荒漠的绿洲。她是那荒漠的芬芳，是那独一无二的影像，我感谢她，让我感受到了来自陌生人的宽容与善良。

　晚风，吹过我的脸颊。记忆将不会随风而去。

记忆的影像作文7

　秋风习习，落叶飘扬。在我的记忆深处总有些零碎的影像，被秋风吹散，漾在水中……

　我希望我能走好人生的每一步，让每一步脚印都能扎实地踩在地上，留下鲜明的印记。纵然青春短暂，也要留些许精神。仍忆青春年华间，在古诗比赛中失利的我，独自一人寂寞地走在回家的路上。又回忆过去“摔跟头”、“碰钉子”的经历，周遭被层层乌云所笼罩身上，似乎有许多坏心情都来到了我身旁。背上仿佛背着一座高山压得我垂头丧气，难以喘息。那殷红的`分数大大的“0”如同一只无形的大手，紧紧扼住我的喉咙。回到家中，只看见书正躺在我的书桌上，那淡雅的态度和古朴的外表，使我的心渐渐归于平静。

　在记忆中，除了书没有什么得我怀念的了。那零碎的影像却只让我记住了那本书的模样。“书山路有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我与书为友，是书让我那知识缺乏的大脑充盈起来，是书让我悟出了人生的道理。书，我想是你教会了我什么是人生。

　跟随着记忆中的影像，从那之后，我便懂得怎么去加强古诗的成绩。我天天朗读古诗，买来有关古诗的书天天做，当我做得不耐烦的时候，我都会想起你所说的话，“天生我才必有用，千金散尽还复来。”每当我看到“唐诗三百首”时，那一刻宛如枯枝抽丫；宛如冰河解冻；宛如新燕归巢，仿佛幸福之花悄然开放。我才明白你话语中的内涵，你告诉我现在面对的困难，是以后走向成功的垫脚石。

　春离夏至，秋去冬来。在记忆深处的影像中，书，你是仍就是那零碎的影像中最完整的，也是最容易拼凑的。

　你让我在有你的生活中，活得更充实，让我在有你的倍伴中活得更精彩。书，你让与我在记忆中与你一次次对练古诗，你与我相伴沟通、分享。

　你是我记忆中最明亮的影像，你是我永远的阳光，照亮我前行的路。

记忆的影像作文8

　拾起破旧的录像带放进播放器中，伴着“哧哧”的声响，屏幕开始闪烁，却又归于平静。记忆是否像这影像一样，谁又能说得清楚呢。“咙咚咙咚”，奶奶的录音机又唱起了她最喜欢的戏曲。我厌烦地皱起眉，转身上楼。那旋律是我最为不喜的，每日听它个几遍，耳朵都要起茧子了。

　随着年龄的增长，我一点点地与奶奶渐远了，奶奶也一点点地离开了我的生活。打小时，妈妈与奶奶的关系就不是太好，回来看奶奶的次数也是少之又少。奶奶就这样，在我的生活中隐去了。

　尘封的，老旧的，记忆的影像再次浮现在我眼前。我想起幼时卧在奶奶的腿上，听着收音机里的一串旋律跟着哼唱，我笑了，奶奶也笑了，一束流金从窗缝里渗进来，阳光正好。

　悄悄地下楼张望，收音机中的旋律不停反而更加猖狂。奶奶躺在摇椅上，安静地闭目。窗外的野花在阳光的沐浴下安适的睡着了，正午真是个让人困倦的淘气鬼。

　不知觉，已闭上了眼，恍然跌入记忆的影像。如陷入沼泽，睁眼已在碧绿的菜园中。微风轻拂，花草轻摇，我与奶奶一起漫步在菜园中，那时的我还小，站在奶奶身边才过到她的腰。就这样，小手牵大手，走过小小的菜园，也走过了长长的岁月。

　我蹲在奶奶身边，看泥土中进进出出的蚂蚁。伸手一动，便团团地散开了，似无头苍蝇一样忙乱。我咯咯笑起来，可真是应验了“热锅上的蚂蚁”一句话。

　可是，我和奶奶再回不到从前那般亲密了。只有那存于记忆的影像中的温情把我与奶奶联系在一起。似有几条丝连着我们，如藕断丝连。我与奶奶，从未断过联结。其实我也想与奶奶亲近，但找不到机会，只好看着她缓缓走远。

　记忆的影像悄然结束。奶奶已经熟睡，那段戏曲却依旧唱着。我走过去，轻轻地关上那戏曲，也轻轻地叫了声“奶奶”。窗外蝉鸣不止，奶奶的脸上浮现出了笑容。

记忆的影像作文9

　一平一仄回荡余韵，一笔一划皆是用心。轻轻的地翻开我记忆的影像，那段学习书法的日子嵌在我的脑海，那样迤逦又那么美好，这一段旅程，刻在了我生命的碑刻。

　黄昏。愁

　苦涩的晚风吹动着我手中颤抖着的毛笔，黑墨在雪白的纸上横冲直撞。“结构没写好，笔划差。”老师的评语就像一把锤子把我原来脆弱的自信心敲得支离破碎。余晖洒进书法班，把那一笔一划照得那样耀眼，微风吹散了字帖上的灰尘，轻拭着笔尖上的狼毫，我何时才能像颜真卿那样笔走龙蛇，尽显那圆润大气呢我关上门，告别书法老师，泪水氲在眼眶，灰色的余晖洒在我的身体上，这好似一幅悲哀的油画，但这也是我毛笔旅程的开始。

　静夜。思

　月光渐渐地爬上中天，像一轮刚浸水的冰轮玉盘。我静静的坐在椅子上，思考着字帖上的的一笔一划，为什么我就是没有办法写好呢米白的月光打入书房，洒在我的背脊上。我快速的运笔，一朵朵墨花开在我的纸上，笔尖像一支优美的舞，引领着我前进，这时我的手心沁出汗水，我终于悟到了不管做什么事都不要浮躁，静心尽力的去完成。渐渐地发现我能流畅的运笔了，我彳亍在毛笔的道路上。我敛出了一抹笑意，这是不多见的，但这还不够，我又重新拿起一张纸，继续书写。一支笔，一张纸，这包裹着一个少年的汗水与执着。

　清晨。悟

　残夜像一块未打磨的峨卵石，抛在天空。我期待的将我的作品交给书法老师，他笑了笑：“可以啊，你小子这么快就领悟了。”我也很粲然，突然老师从包里掏出一张参赛票，让我去参加书法比赛。我拿着它告别老师，轻风微t，我的眼角又-次氲着泪水，我的心早已绽开了花。

　毛笔就像是一段旅程，我一直在这条道路上学习，记忆的影像被我放映，我会继续用笔书写人生。

记忆的影像作文10

　人的一生就像一场场**，摄影师在时间里刻舟求剑，记录下了我们生活的点滴；有令我们兴奋快乐的片段，也有令我们放生痛哭的片段它记录了我们的一颦一笑，一哭一闹，这就是记忆的影像。

　最令我难忘的记忆，最深刻的便是那次绘画大赛了；亿往昔，妈妈为了让我能有一技之长。于是便给我报名了一个画画的培训机构。我对绘画也有异于常人的喜爱，每每到画室总是不由自主的拿起画笔画起今天看到的动物和，美丽的风景同时老师也悉心地教我绘画的技巧，年复一年，日复一日，我的技术早已练得叫一个炉火纯青。老师，别让我参加了一场绘画大赛。于是我下定决心，一定要摘得桂冠，可是空说不付出努力，就像做白日梦，努力是梦想与现实之间的桥梁。事不宜迟，我赶忙拿起手中的画笔对白纸进行一回又一回的攻势。

　可是想夺得桂冠哪有那么容易，当我信心满满地将我的画递给我的老师时，老师又说：“想要夺得桂冠，你这幅画还是不行，要多练几遍，我们选其中最好的那一幅画去参赛，夺得桂冠的概率才会大。”老师的这一句话犹如晴天霹雳，我只好灰溜溜的拿起画笔一遍又一遍，不厌其烦地重画着一幅又一幅画。终于我耐不住了，打算放弃了。可是老师不停的鼓励着我“你能行，相信自己，多练几遍，不要就这么放弃，难道你想让自己付出的一切努力如同竹篮打水一场空吗？加油，胜利就在前方！”我听了老师的这一句句鼓励，鼓足了斗志，咬咬牙忍耐住了，最后那短短几天的“酷刑”。

　终于功夫不负有心人，我取得了第一的成绩。

　这一幕幕深刻的回忆，犹如一场场**，深深地刻在我的脑里，如此清晰，令我难以忘怀

一旦提起一些最难忘的故事。难免会触及内心或者记忆深处有些柔软的地方！

1、记得那时高二，同班有一个男孩子是我们隔壁一个村的。作文写得相当好，每次都是范文，人倒是长得黑不溜秋的，没有什么特色，只是记得一双眼睛乌黑深邃，很有智慧的感觉！有一次，周末返校，半道上，我的自行车爆胎了，不一会儿，他恰巧路过，二话不说，帮忙推到一个熟人那里，他载着我，一路向前飙去，我怕摔，紧紧扯着后座，经他同意后，轻轻揽着他的腰，阵阵洗发水的清香徐来，人渐渐微醉，那种感觉太美妙了。

2、男的是贫困县一个小山村里的，因家境不好，念完初中后就去外地打工了，女的虽然在大城市出生，但家里边也不富裕。不同的是女的小时候出车祸导致一小腿截肢，身体上虽然有残缺，但她还是乐观积极的面对生活，她没有依赖自己的家人，而是选择用自己的双手挣钱养活自己。

可能就是这份坚韧打动了那个男的，他们竟然是在地铁上相识，之后开始相知，相恋，一切都是那么自然而然，水到渠成。个中细节我们无从得知，但后来听朋友说，他们有了孩子，过的很幸福。

3、他和她在高中相识在高中相恋，他和她又因为某人的插足而分离，他和她在分开的一年后又因为某建事情相遇，又因为这次相遇而相恋。他在为以后的未来做着以前从来没有想过的事情而努力着，而她却因为生活中的琐事无理取闹，他一直在包容着她，一直在力所能及的去爱她，她却总是以别人家的男朋友来评价你，他开始累了，而她也开始没有以前那种温柔了，他开始变得沉默寡言，她开始变得暴躁易怒。他们之间的问题被无限制的放大，他们俩人都开始沉默，最后在某一个时间点，俩人似乎回到了以前的默契，后来结了婚。

我听说过一个故事

女孩的家长不同意他们的爱情，因为男孩太穷了，所以他们分手了

三年后，女生结婚了，怀孕六个月，男生来了，说：你看，我又房子了

他因车祸而失明，所以他从不知女友长什么样

那年，她得了胃癌，临终前她将眼角膜移植给了他

他恢复光明后得第一件事就是找她的照片，然而她只找到她留给他的一封信

信里有一张空白照片，照片上写有一句话：别再想我长什么样，下一个爱上你的人，就是我的模样

小妹由于小时候头部受过伤，所以一次性只能记住四个人

长期以来，她只能记住爸、妈和我

小妹渐渐长大，有一次，找了个男朋友

我对她说：有了男朋友就把哥给忘了吧

但有一天，小妹突然哭着来找我：哥，我是谁啊？

小时候我爱哭，妈妈就吓我：再哭警察叔叔会把你带走，我一怕就收声了

长大后我真喜欢上了一个警察，在一起六年，双方父母闹了六年

最终，他选择回归正常生活，和别人结婚去了

他结婚那天，我呆坐在家门口，忽然想到什么，回头对妈笑着说：您说，我现在哭，警察叔叔会来把我带走么？

我妈哭了

男孩对女孩说：你干嘛那么节省啊？

女孩说：怕把你花穷了，以后娶不起我

男孩说：如果以后我们没有在一起，那你不是亏大了？

女孩说：那更不能乱花了，万一别的女孩大手大脚的，你更娶不起了，我的给你攒着，不能让你打光棍

以前我总是想，如果有一天我结婚了

你一定要来当我的伴郎，因为总算我们一起踏上了红毯

后来我又想，参加我的婚礼吧，砸了我的场子吧，来抢我吧，我一定会跟你走

最后我又想，你还是别来我的婚礼了，因为我怕再婚礼上看见你，你什么都没做，我却想跟你走

纪录片是一种通过影像记录生活、传递信息、抒发情感的影片类型。它通过真实记录生活和事物，让观众获得知识和情感认同。

获得知识：纪录片通常会涉及一些特定的主题和话题，如历史、文化、自然、科学等，通过影像和文字的结合，让观众了解和掌握相关知识。纪录片可以提供深入的观察和思考，让观众了解不同的文化、价值观和生活方式，拓宽视野，增长知识。

获得情感认同：纪录片不仅仅是记录事实，它还通过情感化的手法，让观众对影片中的人物、事件、环境等产生共鸣和情感认同。纪录片可以展现人类面对自然灾害、战争、社会问题时的真实情感和困境，让观众感同身受，产生情感共鸣。通过纪录片，观众可以更好地理解和关心社会，关注人类的生存和发展。

总之，纪录片作为一种特殊的影片类型，通过真实记录生活和事物，让观众获得知识和情感认同，从而更好地了解世界和自己。