隔代教育中祖辈和父母的角色定位

隔代教育

祖辈和父母如何做

受传统文化和观念的影响，我国隔代养育的现象比较普遍，那么祖辈和父母在隔代养育中应该扮演什么样的角色才合情合理，才能有利于家庭关系的和谐与孩子的健康成长呢角色定位很重要!

祖辈角色定位

祖辈是配角而不是主角，是协助者而不是代替者，是合作者而不是竞争者。祖辈恰当扮演好自身角色，才能让家庭更和谐。

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祖辈和父母如何做

1多放手，促进父母提升育儿能力

年轻父母需要在实践中学习如何扮演好父母的角色，承担起家庭的责任。在此过程中，祖辈要多放手多包容，让年轻父母多一些学习和实践的机会。

2善沟通，帮助父母建立育儿威信

祖辈在父母给孩子立规矩时，不能做孩子的“黑后台”，应在父母和孩子之间做好桥梁，帮助父母树立在孩子心中的威信，努力支持并配合父母对孩子的正当教育。

隔代教育

祖辈和父母如何做

3巧协调，当好“润滑剂”化解家庭矛盾有智慧的祖辈在协助年轻父母育儿的过程中还会扮演好协调者的角色。年轻父母会因为成长经历、生活习性的不同等，导致育儿观念的分歧。此时祖辈就要有意识当好"润滑剂"的角色。

4重传承，让良好家风代代相传

祖辈要意识到自己在传承和形成良好家风方面的重要责任，在日常生活中用自己的言传身教为后代做出榜样。

隔代教育

祖辈和父母如何做

父母角色定位

父母作为孩子教育的“第一责任人”，应正确看待“全家齐上阵”的教育模式，在充分发挥祖辈照顾的优势之上，有的放矢地开展其他方面的教育，祖辈与父辈相得益彰，实现“双赢”。

1常感恩

当遇到教育观念和方法不一致的时候，可与老人进行沟通，如爸爸与爷爷奶奶沟通，妈妈与外公外婆沟通。哪怕分歧再大也尽量避免在孩子面前发生冲突。父母在沟通中要多表达自己的感恩之情，在不强制改变祖辈的基础上，寻找在教育孩子的目标上能相互弥补的地方。

隔代教育

祖辈和父母如何做

2少批判

多去认同祖辈爱孩子的初衷，少否定或者批评老人教育孩子方法的“对错”。父母带着坦诚与尊重，多与祖辈进行情感的交流，久而久之便会有更多的共同语言，对于孩子教育的话题，也就会有更多“可协商”的契机。

3担责任

父母要提高自己对孩子的陪伴质量和影响力，让更合理的教育观念和方式占据主导地位，不是图方便、推责任。高效陪伴，重视的是“距离”和“交流”，而不是“时间”。比如在陪伴的时候，亲子之间进行简短的深入交流，父母了解孩子的想法，孩子了解父母的期望等。

隔代教育

祖辈和父母如何做

4巧沟通

当隔代教育产生意见分歧时，不要在问题的表面进行争论。如果有切实的科学依据，不妨将反驳的理由往孩子的身心发育、习惯养成、性格塑造、人际关系、自尊自信等方面靠。真诚善意的表达和真实可靠的依据，能有效加快达成共识的速度。

最后，要提醒的是，父母是家庭的中心，应当承担起教育孩子的主要责任。即使平时工作再忙，也必须抽出一定的时间陪伴孩子，和孩子交流、分享，共同成长。尤其不能在发现孩子的问题后对长辈大发脾气，把责任推给长辈。请记住，孩子的成长过程中，父母的教育无可取代，也不可缺位。

家和万事兴，隔代教养是一个值得深入研究的大课题，也是中国家庭教育特有的大问题，需要我们更多关注，更多探索。

祖辈带孩子虽有种种优势，但其劣势也不容忽视。其中，最常见的弊端是祖辈对孙辈的百依百顺的溺爱。

溺爱对孩子的发展有着极其不利的影响，主要表现为以下几点。

第一，自私自利。被宠溺的孩子，由于长期被家长的溺爱包围，不会为他人着想，也不会将心比心，更不会站在他人的角度考虑问题，一切以自我为中心，变得自私自利。

第二，性格骄横乖张。由于家长一味让步和满足孩子的一切要求，包括很多无理的要求，使孩子成了“小霸王”。久而久之，孩子喜欢对别人呼来唤去，没有礼貌，不懂得让步与宽容，性格骄横，行为乖张。

第三，做事懒散。由于生活中的各项事务都由家长包办，孩子会变得日益懒散，做事不能坚持，不能吃苦。第四，人际关系障碍。由于自私自利、一切以自我为中心，且行事骄横，目中无人，无法与人和谐相处，人际关系自然也会出现障碍。

由于溺爱的种种危害，父辈家长需要采取措施，减少老人对孩子的溺爱。

首先，更新祖辈的教育理念。因受教育水平的限制，祖辈的思想观念常常较为陈旧，知识面窄，再加上祖辈常常分不清宠爱和溺爱的边界，教育孩子时容易出现一定的偏颇。因此，年轻的父母可以鼓励祖辈参加家长课堂、阅读家庭教育书籍，以便学习科学的育儿知识，更新教育理念。

其次，父辈与祖辈加强沟通，对“理性地爱孩子”形成共识。在祖辈和父辈共同养育孩子的家庭中，两代抚养人需要进行沟通交流，就“如何理性地爱孩子”达成共识，父辈切不可一味地指责老人。

父辈可以多与祖辈探讨“溺爱孩子的危害”、“溺爱与宠爱的区别”、“怎样才是理性地爱孩子”等话题，让祖辈逐渐转变溺爱孩子的观念与行为。同时，祖辈也要时刻注意不要充当父辈教育孩子的绊脚石。在父母对孩子严格要求时，祖辈不要因为心疼孙辈就处处袒护他们，与孩子父母唱反调。

再次，父辈和祖辈应正确对待孩子的要求，及时纠正坏习惯。孩子的需求是多方面的，往往也是无止境的。

对孩子的需求要具体问题具体分析，应以家庭的经济状况为基础，以有利于孩子身心健康发展为前提，不能百依百顺、有求必应。同时，要让孩子知道，愿望的满足不能随心所欲，而是有条件的，是要经过辛勤劳动、艰苦努力才能实现的。在孩子出现坏习惯时，家长要及时反馈，让他们认识到自己的错误并及时改正。

孩子年纪小，可塑性强，及早进行培养和训练相对容易，效果也较好。同时也要注意及时培养好习惯来纠正坏习惯。

最后，父辈积极承担起教育孩子的职责。所谓“子不教，父之过”，教育孩子是父母重要的职责，需要父母亲力亲为。父辈应清楚地认识到自己是教育孩子的主角，要切实承担起教育孩子的责任，切不可将孩子甩给祖辈。在追求事业的成功之外，父辈应该注意与孩子进行更多的情感交流和亲子互动，建立亲密和谐的亲子关系。在与孩子相处的过程中，及时发现孩子的问题并进行引导教育。

表达一种赞扬和敬重的情感。

表示对祖先和家族血脉的尊重和珍视。通常用于表达对于家族历史、文化和传统的认可和赞美，以及对家族成员之间紧密联系和相互支持的感激之情。

血缘亲情是指通过血缘关系连接在一起的家庭成员之间的情感联系和相互支持。这种关系通常是由于共同的基因和遗传因素所产生的，包括父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、堂兄弟姐妹等亲属关系。血缘亲情在家庭和社会中具有重要的地位，是维护社会稳定和互助合作的重要力量之一。

　作为一名教职工，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的小班重阳节教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小班重阳节教案1

　 一、设计思考：

　农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫老人节，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受长辈的爱的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用小朋友，献爱心的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。

　活动时间：20xx年9月9日

　活动地点：敬老院

　预先准备：请敬老院的爷爷奶奶入座

　参加对象：博苑幼儿园全体幼儿及老师

　活动目标：

　1知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

　2激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

　3培养孩子从小敬老爱老的美德。

　4通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

　1打出横幅，打出博苑幼儿园敬老院感恩活动

　2事先联系好敬老院并告知我们有此活动。

　3各班小朋友准备一些零食或是不穿的衣物等送给敬老院的小朋友们和爷爷奶奶们

　4园内准备好重阳糕

　5小朋友亲手制作寿星卡，爱心卡片送给爷爷奶奶传递爱心

　6小朋友们和老师一起在敬老院跳操用我们的活力感染他们

　7学习歌曲《感恩的心》

　8学习童谣《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》

　 二、活动过程

　1主持人上台致词

　2小朋友们和老师一起跳活力早操

　3发放小朋友自己带来的零食

　 三、互动环节

　1爷爷奶奶辛苦了，小朋友们表达自己的尊敬之情，与爷爷奶奶们互动表演童谣《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》2：我喂爷爷奶奶吃块重阳糕

　通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：

　①农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节。

　②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

　③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　2小朋友们献上自己的份儿礼物爱心贺卡

　 四、结束

　1全体唱《感恩的心》结束活动

　2拍集体照

　3回园

小班重阳节教案2

　 活动目标：

　1、在活动中，让幼儿了解重阳节，学会尊敬和关爱老人。

　2、感受和爷爷奶奶在一起的快乐。

　 活动准备：

　物质准备：做旗子、多媒体**《重阳节》

　经验准备：穿鞋子的经验；歌曲《爸爸妈妈好》

　 活动过程：

　一、观看重阳节来历的**

　1．师：孩子们，重阳节又被叫什么节日呀？（老人节）哦，老人节就是爷爷奶奶的节日呀，马上就要到重阳节了，今天我们很开心，能和爷爷奶奶一起过节日

　师：谁来说一说，爷爷奶奶（外公外婆）平时是怎样关心和照顾我们的。

　2．祝福歌《爷爷、奶奶好》

　小朋友们真聪明，都找到了爷爷奶奶的鞋子，现在爷爷奶奶累了，想听我们唱唱歌，我们给爷爷奶奶来唱一首《爷爷奶奶好》，让他们听一听，好不好？

　3．游戏《我为爷爷奶奶穿鞋子》

　玩法：从许多鞋中找出爷爷奶奶的鞋子，为自己的爷爷、奶奶穿上鞋子。

　师：作好了小旗子，我们来和爷爷奶奶玩一个小侦探的游戏。森林里，天黑了，现在请小朋友们要睡觉了，把眼睛闭起来，请爷爷奶奶们脱下自己的一只鞋子，放在中间。爷爷奶奶的鞋子也来到了森林里，听一听，他们在跳舞呢。

　师：天亮了，呀，爷爷奶奶的一只找不到家了！孩子们睁大你们的小眼睛，看一看，爷爷奶奶的鞋子，在哪里呢？快过来找一找。

　师：找到了，请小朋友们帮助爷爷奶奶穿上鞋子。

　4．做旗子

　师：爷爷奶奶为我们做了这么多的事情，我们今天为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子，插在重阳糕上，祝福爷爷奶奶身体健康，快乐每一天。

小班重阳节教案3

　 活动目标：

　1、知道重阳节是老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感

　2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐

　 活动准备：

　1、皱纹纸搓成的小纸球

　2、彩色橡皮泥

　3、音乐“爱我你就亲亲我”“过新年”

　 活动过程：

　1、介绍重阳节：

　老师：我们中国有很多特有的节日，其中重阳节就是我们祖国专门为老人设定的节日。重阳节那天很多老人会去爬山登高，今天我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆祝节日，祝愿他们身体健康。

　2、讨论表达爱的方式

　老师：我们每个小朋友都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们是怎么照顾我们的？（幼儿回答问题）我们小朋友能为他们做些什么呢？（观看视频）

　3、幼儿给老人献吻与老人拥抱（老师：刚刚小朋友回答的都很棒所以老师也给了你们奖励。老师刚刚是怎样奖励大家的？你们得到老师的拥抱或亲吻开心吗？爷爷奶奶照顾我们那么辛苦现在我们也来抱抱他们亲亲他们让我们可爱的爷爷奶奶姥姥姥爷也开心一下。）

　4、音乐律动——亲亲您、抱抱您（老师：孩子围在老人周围在老师的带领下做律动）

　5、亲子游戏：包饺子。

小班重阳节教案4

　 活动意图：

　又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的尊敬老人的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了敬老节活动。

　 活动目标：

　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

　2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

　3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

　 活动准备：

　课件

　 活动过程：

　一、说说重阳节

　1、了解重阳节的来历。

　师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？

　小结：九月九日是重阳节，也叫老人节，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

　2、知道重阳节的风俗。

　二、发表感言师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？

　我想对爷爷奶奶说句贴心话。

　三、制作项链幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。

　四、学习儿歌《九月九》

　九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

　五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱，为爷爷奶奶捶捶背等。

　 教学反思：

　农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。

小班重阳节教案5

　 设计思路：

　农历九月初九是中国的传统节日——重阳节(也称敬老节)，敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长。特别是我们班的孩子由于父母工作比较忙，很多都是由爷爷奶奶、外公外婆来带的。但是平时孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么给什么，而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对自己是多么的爱护多么的好，更是谈不上什么尊老敬老的意识。

　为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培养孩子们感恩祖辈的情怀，让孩子们想想祖辈对自己的好、对自己的爱，同时也想想自己能为祖辈做些什么，于是，我结合一年一度的传统节日——重阳节，设计了一系列的重阳节活动，其中就包括这个活动“送给爷爷奶奶的贺卡”。通过这个活动，也让孩子们为自己的爷爷奶奶、外公外婆做一个礼物，从而让孩子们在感受祖辈的关爱的同时也自己动手为祖辈做一些什么。

　 活动目标：

　1、愿意自己动手折折贴贴，制作贺卡。

　2、知道重阳节是祖辈的节日，初步体验尊敬、热爱自己的祖辈的情感。

　 活动准备：

　制作贺卡的卡纸、各色手工纸、固体胶等。

　 活动过程：

　一、说说自己的爷爷奶奶。激发为爷爷奶奶做贺卡的情感。

　1、请几名幼儿上来拿着照片介绍自己的爷爷奶奶。

　2、想一想爷爷奶奶都为我做过些什么事。激发幼儿对爷爷奶奶的情感。

　3、说说我能为爷爷奶奶做些什么

　4、你们知道这个星期六是什么节日吗是重阳节，爷爷奶奶、外公外婆的节日。

　5、那我们你们都说了爷爷奶奶外公外婆为我们做了那么多的事情，那你们在重阳节想送给爷爷奶奶外公外婆什么礼物呢

　6、老师出示贺卡，引发幼儿兴趣，同时示范贺卡的制作方法。

　二、制作贺卡。

　1、提供制作贺卡的材料，鼓励幼儿自己选择喜欢的材料贴在贺卡纸上制作送给爷爷奶奶、外公外婆的贺卡。

　2、对爷爷奶奶、外公外婆说一句祝贺的话，老师帮着写上。

　三、总结

　师：知道明天就是什么节了把贺卡送给爷爷奶奶的时候要说什么“爷爷奶奶、外公外婆，节日快乐。”

小班重阳节教案6

　 活动目标：

　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

　2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

　3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

　 活动准备：

　糖果、重阳糕等

　 活动过程：

　1、介绍重阳节：

　老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》,老师：“爷爷奶奶真辛苦，今天是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗？

　2、老师妈妈亲亲宝宝

　宝宝真乖，老师妈妈亲亲你（老师随意亲宝宝），老师妈妈亲宝宝开心吗？

　3、爷爷奶奶妈妈亲宝宝

　宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗？亲在什么地方呀？（宝宝随意说）

　4、宝宝亲爷爷奶奶

　爷爷奶奶亲宝宝开心吗？那我们宝宝也来爷爷奶奶。（播放亲亲我录音）。鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。

　6、吃重阳糕

　鼓励宝宝先把重阳糕给爷爷奶奶，随后和他们一起品尝。

　7、唱“生日快乐”歌曲。

　引导宝宝和老师一起边唱边做动作。

　8、放“亲亲我”音乐

　请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。

　9、爱爷爷奶奶：

　为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

　结束语：

　为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

其实这个女孩子的背后是她的父辈以及他的祖辈，他们对于家乡的那种浓烈情感是任何东西都没有办法能够比拟的。可能有些人会认为其实他的父亲这一辈已经对大陆没有什么太深的感情了，毕竟从爷爷之前他们就已经搬到了台湾生活。但是那种思乡的情绪其实真的没有那么容易三言两语就能够说得清楚的。他的父辈虽然没有生活在大陆，但是他的祖辈是生活在大陆的，所以对这片土地真的是爱得深沉。他们也是希望有机会能够回来看看的，他们也希望能够看看以前的人，看看以前的地方。

如果不是因为这样的话，怎么他的父亲在听到他要去漳州的时候，马上就希望他能够去找找自己的故乡呢？其实老一辈的台湾人，他们对于家乡的情感真的是非常的深厚，但是因为种种原因，他们离开了自己的家乡之后就再也没有能够回去。其实对于很多的老年人来讲，这都是一辈子的遗憾，有很多的老人家最终都是希望能够回到家乡落叶归根。在那个年代是一个非常难以实现的事情，但是在现在真的可以实现了。

在终于找到了自己的家乡之后，这名女孩子也说了，等到疫情稳定一点，他一定要把自己的家人带回来，记住一定要让自己的父亲，母亲看看家乡。让他们站在自己家乡的土地上面呼吸一下空气，让他们感受一下回到祖国的怀抱是什么样的感觉。我们一直都是生活在自己的土地，所以可能不会有那种明显的感觉，但是他们不一样，因为跑到台湾去之后再也没有能够回来，这对于他们来讲真的是一件很不一样的事情？希望每一个在外面的人都能够回到自己的家乡。