语文情感有哪些【如何利用情感的教育作用进行语文教学】

　　实践表明，在教学过程中，教师的情感因素对学生有着一定的影响，尤其是智力方面的影响。教师积极的情感容易感染学生，激发学生的学习热情，让学生感受到轻松自由，精神振奋，思维也会异常活跃。相反地教师消极的情感，则容易让学生产生压抑感，使课堂气氛沉闷，扼杀学生探究、讨论问题的欲望，窒息学生的创造性思维，进而影响了学生智力的发展。所以说，在实施语文教学过程中，语文教师要注重发挥和利用情感的教育作用。

一、通过课文的情感因素感染熏陶学生

中学语文教材中的文学作品塑造了许多感人的人物形象，我们可以利用这些人物形象感染熏陶学生、开启他们的心灵。比如朱自清的《背影》一文，为我们描绘了一位平凡而普通的父亲形象，表现了父亲爱子心切。课文中的淡淡的记叙、朴实的话语、深情的思念，朴实无华、催人泪下；人物身上流露出来的真挚的、毫无修饰的情感，使教者感动，读者动心，这父子间的深情，这崇高的境界，处处感染着读者――我们的学生。抓住学生热爱父母的感情与作品中的形象进行沟通，就会产生感人的力量。在朱父的淳朴身影中，同学们仿佛看到了自己父母的辛劳，仿佛听到了父母那慈祥的教导。父母是孩子们的守护神，不孝敬父母就是亵渎了神灵，不孝敬父母，怎么会关心别人，不热爱父母，怎么去爱祖国、爱人民朱父平凡的举止，让学生感受到了亲情的可贵、亲情的伟大，并以此激励自己，热爱父母，为报答父母，他们以极大的热情去努力学习。

二、营造课堂情感氛围，激发学生的学习热情

首先是教师要以自身的人格魅力激发学生情感。作为语文教师，热爱自己的学生，是必备的基本职业素养。鲁迅先生说过：“教育是植根于爱的”。师爱是建立良好的师生关系、使教育取得成功的前提和基础，学生只有“亲其师”才能“信其道”。―个语文教师只有热爱自己的学生，学生才能从教师那里体会到温暖，才能从内心涌现出一股强大的力量，如饥似渴地学习。

其次要设计好导语和板书并注意美读。导语设计得好，就能激发学生的兴趣，使一堂课有个良好的开端。好的导语像磁石，能把学生分散的思维聚拢过来；思想的电光石火，能给学生启迪，催人奋进。

板书要注意形式多样，运用变换的字体，亦可用图表、图画，以便学生容易明白。同时，还可以让学生板书或回答问题，或归纳课文内容，或写段意。这样更能激发学生的兴趣。教师的美读是引导学生理解文章内容和情感的重要方法之一。语文教材中安排了很多情感丰富、意境优美的文章，假如教师上课时能饱含激情地诵读，设身处地，激昂处还他个激昂，委婉处还他个委婉，把文章中所表现的情感表达出来，学生就会随着教师情感的指引，入文、入境、入神、入化，最终受到情的感染、美的熏陶。

其三，运用多媒体技术，以生动直观的形象激活课堂情感氛围。把多媒体电脑提供文本、图像、动画、声音、视频等教学信息的特点和语文教学相结合，提高了语文教学的效率、打破了“粉笔加嘴巴”的传统教学模式，为语文教学提供了生动直观的教学形象。另外，在教学中，还可以利用电脑在显示器上或投影器上显示相应的文本、图形、图表、动画、视频，或打印出所需要的图文资料，用以实现自己的直观想像。

三、通过学习写作文激起学生的真情实感。

在多年的教学中，我发现，根据学生的不同年龄段的心理、生理特征，来布置作文，可以使得学生在作文中宣泄自己的情绪，而在此基础上，教师再给以正确的引导，则可以教会他们做人的道理，培养他们积极向上的情感。

比如初一年级的新生，非常想家，思念爸爸、妈妈，甚至有人暗自落泪。面对这种情况，我让学生们写作文《我的初一生活》、《进入中学以来的感受》、《我长大了》等作文，引导他们观察初中的生活以及自己的变化。通过写作文，他们惊喜地发现，短短的几个星期，自己已经长大了，即使没有父母在身边，他们也能照顾自己，自己洗衣服、自己处理零花钱。并且随着科目的增多，他们学到了更多的知识，对自己充满了希望，对未来充满了激情，因而更加努力地去学习。

四、开展丰富多彩的语文活动，加强师生的情感沟通

在中学语文教材中，还有许多内容可以设计成活动课，比如对一些情节生动、戏剧效果较好的课文，教师可以给学生改编成课本剧，让学生自编、自导、自演。还可组织学生进行诗歌朗诵比赛，进行书法比赛以培养学生良好的书写习惯等。在这些活动中，学生玩得很开心，变得无拘无束，师生心灵之间好像搭起了一座宽阔的桥，感情在交流、心灵在互换。

情感是学生追求真理的动力，是智力发展的翅膀，是师生共同实现语文教学目标的能源。语文知识的传递不应该是冷冰冰的，冷冰冰的思想，学生是不会接受的。加强师生的情感沟通，这样语文的教与学就达到高度的和谐，使得语文教学走上成功之路。

常见的平面构成方式有重复、近似、渐变、发射、密集、突变等。由于观者对画面不同的构成方式有不同的联想，因此设计者巧用构成方式，能够促进画面中的情感表达。

1每一种构成方式，都对应不同的情绪曲线。

如重复构成中，最常见的重复表现为一个基本形的多次变化，容易让人产生枯燥无聊感，此时对应的心情曲线应该是平缓而低沉的；当使用近似构成，则容易产生具有微妙变化的画面。这与重复构成相比，多了几分画面的变化，对应的心情曲线应是略微波动但总体平缓的；对于渐变构成，其律动感和变化感一般呈一定规律进行，因此对应的心情应是由一定的规律进行明显的变化，且具有一定的柔和性；

2对于发射构成，让人最常联想到的一般为阳光、绽放的花朵。

因此发射能够表达一种积极热情感，但同时也根据其发射的密集程度，可能将体现为一种愤怒的爆发，而这种爆发通过视觉上的感受呈现一定规律的变化；对于密集构成，一般伴随消失感与实体感的互换，其情绪可以慢慢从无到有，也可以从有到无，又或者是某种能量的爆发；而突变构成，所表达的感情可能是怦然心动，也可能是突然紧张或受到惊吓，其突发性极强。

3将构成方式不同的视觉起伏感运用到情感表达中，既能够让设计者对平面构成设计展开更深刻的思考，同时也与观者、设计者的心理感受相一致，进而深化构成方式在构成设计中的表现力。

平面构成中的情感表达，是综合基本元素点线面特点，并结合不同构成方式共同完成的。在构成的基本元素中，点是最活跃，且最能表达画面情感的元素，把握好与线与面之间的转化，可以在画面中最大程度地表达设计者的感情。而作为支撑点、线、面在画面中布局的构成方式，设计者可以根据想要表达的情感变化做出选择。平面构成的基本元素点线面与其构成方式，共同促成了平面构成的情感表达，丰富了二维画面中的情感变化。

婚姻就是我要的，你刚好有而已。

婚姻也是一种社会交换

人们就像购物一样在人际商厦里浏览，我们在寻找回报最大，成本最低的人际交往。

婚姻也是一种社会交换，主要就是情感交换。

我们只会与能够提供足够利润的伴侣保持关系。

婚姻的结果等于我想要的减去我付出的。

如果一个人的婚姻结果是五分一个是两分，我们来猜猜谁比较幸福

比较水平是衡量我们婚姻满意度的标准。

比如说你和他相亲认识，你对婚姻的期待值为零，那你的两分就是在期待值以上，那结果就是满意的；如果你跟你的伴侣恋爱长跑七年，从校服到婚纱，你对你们婚姻期待值是十分，然鹅你现在是打分五分，虽然比前面的两分高，但结果低于你的预期，你就会不满意！

替代选择是衡量我们婚姻是否长久的标准。

随时间变化的幸福感

假如你中了六合彩变的富有，你会快乐吗？

一旦你习惯完美伴侣，你会发现，你在这段关系中得到的愉悦要比原来小～

人与人之间的情感交流是这个世界上最重要的一种交流。它可以促进感情的升华，友谊的加深，还能使人与人从陌生人到好朋友的过渡。那么人与人之间的情感交流应该怎么做呢？

’我们像电波发射台一样，一次次的发射出爱的讯号，期待收到一点点回应，证明我们不是宇宙中唯一的存在，好给我们自己一个继续在宇宙飘浮下去的理由。只是常常，我们收到的，只是自己的回音而已。。。。 康永 - 给未知恋人的爱情短信 ‘’

引用这一段曾经有共鸣的话，再来最近看到乐嘉性格色彩解释，有这么一种人性格色彩为蓝色的人对感情要求极高，付出的感情需要得到回报，得不到就会陷入无限的痛苦之中，我们常说的纠结吧。

我不觉得付出就是把自己的东西给别人。凡事都是双向的。我付出的同时，对方给了我一个让我付出的机会，而这种付出让我因“付出”而感动我自己。一个人，总觉得自己在做“付出”的事，总觉得“回报”是必须的，是不是太累了些？是不是太刻意了些？所谓深交，懂你。其实也不用强求啦。你性格中不乏强求和执着，可能也就没那么好相处了。

朋友是分圈子的，有一种朋友就是利益上的互换，这一类朋友不需要什么交心，只需要彼此守信用，彼此有资源互换的价值就可以（第一次与这种朋友一般是互相吹捧），有一种朋友是兴趣上的朋友，一起打球，一起扯淡，一起下棋，因为共同的兴趣而在一起。有一种朋友是交心的朋友 ，这种朋友可遇不可求，更对的是一种默契。

真正能和你玩到一起的朋友一定和你有着相同的兴趣爱好，所以你不用担心怎么和他交流这个话题。只要你真心对待别人，那么能成为你朋友的人自然也会真心对待你。

要正确引导孩子情感表达，首先要种下一颗种子。

多用实例告知他们情感的表达方式。要明确告知他们某种情感是什么，不能简单地说你要有耐心，你必须坚持，你不能愤怒。而是要把这对应成具体的行为，比如耐心就是等待家长来幼儿园的时候不哭闹。

开心就是和小朋友互换分享玩具。种下种子之后，还是需要反复强调，在不同的场合下联想记忆。

孩子也有自己发泄情绪的方式，但是遇到重大的 事件，家长就要引导教育孩子怎么正确的对待自己的情绪，接下来奉上七个“如果”引导宝宝正确表达情绪。

1、如果孩子的某个亲人被灾难带走？

2、如果孩子在灾难发生后变得特别胆小？

3、如果孩子总是沉浸在体验意外伤害的游戏中？

4、如果孩子出现睡眠问题？

5、如果孩子性格变化明显并且出现退化行为？

6、如果孩子看起来一切都很正常？

7、如果孩子沉浸在灾难带来的恐慌之中无法平静？

家长应该怎样做才能正确引导？

正处于情感的突变期他们容易生气、发火，但他们也容易感动。与送给他们贵重的礼物相比，父母的理解和尊重更能让人感动。

值得我们家长注意的是，10岁左右的孩子交往的重心已经由家庭转移到了学校同学之间的关系和友谊将成为影响孩子精神的重要因素。

面对孩子表现出来的情绪，你不要呵斥，而是用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。

允许孩子适度的表达自己的情绪，不失为一个很好的办法

在人类的情感交流中，单词是表达情感的最常用方式，而使用单词的艺术可以使他人理解您的关心。恋人经常用爱语在两性关系中加深恋情，这种表达爱的口头表达方式对感情也有温暖的作用。“我爱你”是最经典，最常用的爱语言，当一个男人说出这三个词时，他实际上是在表达对您的诚挚感情，而一个女人的高情商反应也会激发对方的积极性，心弦，因此，当一个人对你说“我爱你”时，最好的回复方式不是“我也是”，他了解语言的艺术美，并以更美丽的方式表达自己的感受。

言语的力量。长久的伴侣之间必须有一种特殊的浪漫，因为生活中的这种小运气使他们更加珍惜彼此，说话的力量远非如此，比我们想象的更强大，有时会遗忘一个词带给人们的温暖。在陈小春和英才儿共同制作的广告中，她描绘了英才儿和丈夫的夫妻的日常生活，他们在一起看电视剧，一起做饭，一起哭泣，一起笑，在生活中互相支持和互相照顾。

应采尔总是很甜蜜地称呼他为“丈夫”，有一天，英才尔问陈晓春：“我总是打电话给你丈夫，你会打扰我吗？” 陈晓春笑着回答：“做你，我的丈夫是我的荣幸。”应凯尔言语中最古老的一段是她对伴侣的挚爱，而对于陈晓春，这也是她收到的最浪漫的爱情故事。知道如何使用语言在两性关系中创造浪漫，实际上是一种高情商，可以为生活增色，它就像普通生活中的调味剂，每个单词和句子都会让人感到温暖和快乐。

善用高情商来表达爱意。当男人说“我爱你”时，为什么最好的回答方式不是“我也是”？心理上有一种反馈作用减弱，也就是说，如果您使用“我也是”来表达使用他人来等同于反馈，则会给对方带来粗心和敷衍的心理感觉。想象一下，如果您每次向对方表达爱意时都使用“我也是”，那将不可避免地导致心理倦怠。聪明的女人是一个善于表达内在自我的女人，他们知道如何用自己的话告诉伴侣“我也爱你”。

不仅女人喜欢浪漫，男人也是如此，在这个社会中，人们下意识地认为男人是创造浪漫的人，女人是感受浪漫的人。但是，如果女人能让男人时不时地感受到the动的浪漫，那么她们实际上会抓住彼此内心最柔软的部分，在这种情绪下，彼此之间的情感会更大，反馈，关闭，我曾经看过一个婚礼现场，在宣誓时，新郎突然问新娘：“你会在下辈子嫁给我吗？”

普通人可能会回答“当然”，但是新娘的回答是：“您在前世说的也是一样。”说完新郎，新郎的眼睛不会流泪，也许这是女人表达爱的一种方式，可以打动男人的心，突然的浪漫使对方无法承受。实际上，用言语表达爱会给人一种心跳，这种心跳比身体接触更为温柔玉石，并默默地流入对方的内心。学会用令人兴奋的语言表达“我也爱你”，所以当一个人表现出爱意时，他也可能会说“俞胜清你教我”“人生快乐不就是你吗？”

一种基于现实的表达爱的方式梁思成和林慧音在一起后，她问她：“为什么选择周围有这么多求婚者的我？ ”林慧银笑了笑，对他说：答案很长。 我将在一生中回答。 你准备好听了吗？林徽因用一种托付未来的方式来告诉梁思成他对他的感受，这种方式无异于让男人乖乖地抓住他并感受到女人最真诚的情感。因此，表达爱的方式不仅可以在语言的反馈中进行，而且可以真正地融入生活中并表达出爱的真实性。 例如，您可以说“我想在您的余生中要求您更多”，总理是密不可分的。”

互补的情感表达。当另一个人说“ 我爱你”“那时，您不妨趁此机会赞美对方，例如，您可以说“只有让我感到如此幸福”，“您的爱是我永恒的力量”，“谢谢您这样爱我”，在关系中的积极反馈将激发更多的积极情绪 。女人在感情关系中表达爱并不not，表达without而不恭的表达是一种高度的情商，能够表达爱意并创造浪漫情怀的女性也将更加幸福。有专家曾经说过：“语言的艺术可以再次使冷爱充满温度。”

温暖的情感注定会融入温暖的情感表达中，并且女性会学会很好地使用词语，增加情绪温度的力量，您的后半生会更加幸福。

“交换余生”表达孤独的情感。歌曲将「宇宙」及「生命」之间运行的奥妙，以情感层面出发，希望借由歌曲写下不同的生命故事，将每个生命的瞬间组成每个可能，而JJ充满情感激昂的旋律搭上易家扬的文字，从歌曲一开始的信号音，就让人仿佛跟着一起解锁一个又一个时空密码。

随即而来的弦乐又像是瞬间开启另一段并行的故事，两个时空同时存在、相互拥有。随著JJ优美之中带著哀戚的音乐，也让人忍不住跟著一起反思：如果我不是我，是平行时空的另一个我，我们的选择会不会有什麽不同；另一个时空又会是什麽样的人生。

《交换余生》歌曲MV：

MV更延续概念，以一段凄美故事演绎出在万物之中身为人的无奈，甚至为爱奋不顾身。MV邀请演员阮经天及林予晞担任男女主角，以平行时空作为背景，两人演出凄美的爱情故事。

而剧情中JJ则一次饰演身处不同时空的工人及游泳教练角色，让鲜少演戏的JJ表示：很久没演戏了，这次一次要投入两个角色对我来说是很大的挑战。然而阮经天却大赞JJ在演戏上带给他许多灵感，同时也直呼这次是他拍这么多MV有史以来最累的一次。