我觉得你最好不要这么做作为一个人应该开诚布公，你觉得你这个男朋友不合适的，你跟他说清楚，你们分手就行了，以后别再见面了，就这样子的，你不要做出令他讨厌的行为，这个没有意义的，你也不要做这么幼稚的行为，你跟他就分手，想分手的，分手就行了。合适不合适其实都取决于你们两个，就好像饿没有对与错就是这样子的，感情的事情是没有对与错的，所以说只有合适不合适，你刚才想说的重点就是想做出幼稚的行为，让他觉得讨厌你，其实我觉得这样是没有必要的，因为从一个人的角度来判断的话，那么我想告诉你的就是这样子的，因为做事情的话，你应该对自己的行为负责，那么你觉得不合适的，你就可以跟他分手，没有问题的，这点是毋庸置疑的一件事情，强扭的瓜不甜，你竟然觉得不合适了，那么大，为什么还要跟他继续在一起呢？缘分是可遇而不可求的，所以说这种感情的事情的话，那么我觉得你应该跟追随自己的内心，呃，你想让他不要惦记你，其实很正常的一件事情。不要为你难过，也是很正常的一件事情，这有什么好难过的分手，其实每个人都会遇到过，没有人能够谈恋爱一次就成功的，起码我上面有见过那些谈恋爱一次能成功的。
感情就是这样的一件事情，其实说来也简单，说复杂也复杂了，所以说你说的做的那些幼稚的行为，我觉得还是不要去做了，因为这样做没有太多的一级给他留下了不好的印象，有的时候会让她错误的认为。你的一些举动，所以说这种事情还是不要做了。
第一辑 获奖作文之名赛篇
金国“新概念”作文大赛
黑火枪
无关文学
一半天空·青涩独白
文章发表以后
流散的星辰——写给我昨天的文学社和永远的朋友们
我又能做什么呢？
纯种狗的信和日记
123木头人
经典与速成的碰撞
从信任到狗的距离有多远
“金金”的寻觅
“语言报杯”全国中学生作文大赛
风虫奇缘
安静的诗意——老昆明的生活一景
爱菊慕梅不因其香
懂你
丝路
“飞来横祸”
关于旗袍
那份渐渐远行的承诺
还给父亲第207块骨头
亲爱的猪，我想你了
冲破温度计
国际中小学生“楚才杯”作文竞赛
春夏秋冬的吟唱
长大的感觉
花季有雨
英才之师
永远不要说放弃
以左眼的名义
生活是一首歌
谎言
仅是祝福吧
“奥林匹克杯”全国作文大囊
我的眼泪在飞
BBQ之旅
谁是英雄
就这么推来推去
沟通，带来了希望
崇拜宣言
天外有天，“贪”外有“贪”
革命尚未成功
“晚报杯”创新作文大赛
农具里的人生哲学
MissLi，来日珍重
那是一只蝶
祭
今夜，打开小窗
关于“互助”的试用结果报告
深邃
我和三个并不遥远的故事
“雨花奖”全国中学生作文大赛
点亮生命那盏灯
弃我去者，昨日之日不可留
那几天上海在下雪
沉重的对白
感悟蒙娜丽莎
必败的官司
风从故乡来
我的增高周
“中学生阅读杯”读书征文大赛
小丑的呼吁
走近名家
一生的鹰
与书为友，以文为友
蛹变蝶飞
下一站·天堂
每一个刨伤都标志着前进——读《我是属蚯蚓的》有感
“文心杯”全国中学生作文大赛
孩子的叛逆
沟通的终结者
“审判”老师
朴素的感动
和墙的第一次对话
过去的阳台真好
很想和你再去吹吹风
“新作文杯”全国初中生放胆作文大赛
历史的巅峰
盛装到来的豆腐时代
一个人生命中的最后24小时
春水
写给父亲
自助，受助，助人
身残决不坠志
“顶新杯”全国中学生作文大赛
一个快活人
鬼丫头的怪点问题
我是干死的那一条
天与地的犹豫
这一秒现在，下一秒记忆
十一月的肃杀
给右腿的信
幸运女孩的日记
第二辑 获奖作文之话题篇
也说成长
话题1：最后的成功
走进天堂的门票
知音
最后的成功
追求最后的成功
话题2：我身边的生活
鸿门宴
生活早班车
食堂“大霸”
话题3：信念与成功
放飞梦想
泪水擦干以后
话题4：生活，需要经常地清点
清点我的生活
生活，需要经常地清点
话题5：香与苦的搭配
苦香
香与苦的思索
话题6：曲折
迟到
曲线美的提示
话题7：走出困境
创造自己的美丽
路有露宿者
夜半心事
话题1：偶然
枝繁叶茂的背后
小鸟在天空划过
话题2：思考与感悟
悲观独白
心灵感悟
话题3：最好的是自己最喜欢的
第一万个金币
青竹指环
话题4：失去后才知道可贵
失去后才知道可贵
失去后才知道可贵
话题5：要有个良好的心境
天空原来那么蓝
DON'TBEMERVOUS（别紧张）
话题6：烦恼
谁说“少年不知愁滋味”
最近比较烦
话题7：等待
跨越千年的等待
泣血的等待
拒绝等待
天下言论
话题1：位置
美丽的季节
中国的崛起
话题2：长处
长处是把双刃剑
猫兔比赛
“处”报告会
话题3：出发与到达
“出发”未必要“到达”
人生的出发和到达
话题4：要敢于说“不”
大胆说“不”
学说“不”我们一路走来
话题5：突破
走出心灵的阴霾
脱离狭隘
话题6：心灵美容
真美寻呼
一颗心的独白
话题7：结局往往是简单的
足迹
不仅仅是一条线
校园风云
话题1：老师
一个”故事”
解读老大
话题2：考试
考试众生相
考试
话题3：感受高三
走进高三
正是高三时
话题4：男生女生
向男生挑战
女儿国里的男生们
话题5：花季，雨季
多彩的花季雨季
踏进花季，飞向雨季
家庭聚集
话题1：教子
梦
阿平
话题2：家
我心中的家
神仙家庭
话题3：家庭教育
我对家庭教育的看法
选择
话题4：育人成才
妈妈的日记
育人与成才
话题5：有家真好
有家真好
有家真好
话题6：代沟
两代人
代沟
社会单元
话题1：压力
挥一挥衣袖．不带走一“牛“压力
话题2：阻碍
阻碍，人生的催化剂
I1oveyou，困难与阻碍
话题3：事物总是曲折前进的
写给昨天“我”的一封回信
质疑公式“才能+机遇=成功“
话题4：协作
协作漫谈
太空历险记
情感驿站
话题1：心灵憩园
心之桃源
蓝色情结
话题2：母爱
一封“家书”
回报母亲
话题3：父爱
爸爸的鞋子
爸爸鸟
话题4：背叛
我对妈妈说”不”
老师．请原谅我
话题5：友谊
友情
蓝青书简
话题6：离别
别了，吾友！
别矣，母校
话题7：故乡情结
家乡，扯不断的情思
话题8：爱
爱如茉莉
爱就一个字
环保专题
话题1：地球家园
海之派
家园
话题2：春天的诗韵
春天与那棵枯树
闭上眼睛，感悟春天
话题3：爱护动物
猫趣
屋檐下又添了新房客——给爸爸的一封信
话题4：环境
真空下的加速度
城乡之间
话题5：走进大自然
自然与人
话题6：绿
给我一片绿
父亲童年的“绿色记忆”
读写天地
话题1：中华名人与我
汉魂
中华名人照我行
话题2：课外阅读
我的课外阅读历程
书页中的精神家园
话题3：学习
一首诗的启示
学步
话题4：书
陶醉
时尚园地
话题1：机器人的时代
机器人的时代
人的定义域
话题2：电脑（网络）带来的
闲话电脑
一次特殊的会诊
电脑带给我……
话题3：出国
弯月·圆月
风轻轻，雨蒙蒙
话题4：偶像
我谈贝克汉姆
正确定位“偶像”
活题5：模仿秀
别人的？自己的？
“秀”出自我
话题6：上网
“菜鸟“上网记
我的网络情结
第三辑 获奖作文之经典示范篇
走近自我：学习与成长
书山有路
书——我一生的财富
读本好书好难
苦乐读书情
文海拾贝
爱上文学
厕所·读书
学海无涯
只要脊柱不弯，就没有扛不起的山
我喜欢这样的语文课
问——开启未来的钥匙
怎么办
发生什么都要Try
玩乐天地
乐在四国中
中山DIY地带
游戏人生
校园撷趣
校园三十六计之一二三
外号风波
老师，下课了
可爱·五月
可怕的老萧
208宿舍
“文人”的感觉
军训百味
难忘军训
军训三题
军之旅
军训三部曲
携手蓝天下——记一次远足军事拉练
军训小记
成长留心
亲近他
小妮子学农记
成长
“大**”打工记
年轻真好
明天
把年轻存入你的银行
我也是富翁
一个人的奔波
因为我年轻
成败感怀
我心中的梦
一次难忘的实践
绵阳之败
那一点赤红
“成功”随想
那一天，我在游啊游
三岔路口
无悔的选择
我的选择
另类抉择
选择错过
为了彩虹，我选择风雨
毕业留影
惜别
高三的选择
毕业赠言
感悟高三
相同却不同的秋
走近生活：做人与处世
这就是我
小人物随笔录
我不是我
我我我……我
笨小孩
侃侃我自己
家庭乐园
我家的餐桌文化
爸爸和阿Q
带上我和老妈“私奔”去
八股记
家中的“闹贼”风波
情深意长
父亲的水晶心
慢慢地陪母亲走
如果让我选择
数学话幸福
极性碰撞
曾经同桌
我的相册
最开心的一件事情
有趣的堂弟一男孩统一
“现代派”老爸
奶奶走在夕阳下
我和我的外婆
“阴险”的老爸
第二课堂
德心者，得心也
四中为你骄傲一龚婧
这也是课堂
我经历的一次小挫折
这也是课堂
节日感怀
教师节的礼物
春节随记
中国人外国节
三月的节日
最后的一个中秋节
朝花夕拾
青春梦痕
十四岁
淡淡的雨季
恰同学少年
心中的彩虹
十三岁的花季
遭遇陌生
雨中
背影
我忘不了他
什么真正属于阳光
我发现的美
快乐生活
追寻
快乐同盟
杂感——有关“必胜客”
“牙疼”心得
五彩心情
算了吧？！
好心情之旅
青春痘
许愿
走近社会：发现的眼
人文景观
亭台楼阁，尽收园中
我的江南情结
水乡情缘
雨忆墅园
圣人·圣水·韶山情
皇家园林游记
静物素描
快乐电脑
玩具木偶
美丽的道具
站牌
珍贵的宝贝
风味小吃
渐渐远去的淳朴——记廉江凉粉
鱼生——横县一绝
灯影牛肉
宁波汤圆
镇江小吃
德州名吃——羊肠子
市井百态
公共汽车上的无奈
一点点善良
那夜·那人·那真诚的微笑
声控灯
陌生岁月
就诊记
科技之光
电子书，掀起你的盖头来
科学与诗
科学撩开神秘的面纱
科学的魅力
都市名城
泉州的辉煌
襄阳小记
走近北京
澳门的魅力
厦门之行
家乡真美
情系故土
心底的荷塘
葱灯
故乡的月
家园
世事感怀
高考进行时
月朦胧·人朦胧
利益终极站
春晨
走近自然：纯净的心
四季情意
情系冬季
秋，悄悄地来了
寒冬腊月天
春天，体验生命
哦，春天
春天的心情
天文地理
新春日出
星空遐想
雾
春雨回声
雪的世界
湖韵
春展望山
花草世界
野菊花
一盆兰花
竹
……
第四辑 获奖作文之应用篇
第五辑 获奖作文之精华篇
1、如果班级里能够创造一种推心置腹地交谈思想的气氛，孩子们就能把自己的各种印象和感受怀疑和问题带到课堂上来，展开无拘无束的谈话，而教师以高度的机智引导并且参加到谈话里去，发表自己的 意见 ，就可收到预期的 教育 效果。
2、我们教室非常宽敞。我一进教室门，就看到又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑，电脑可以听音乐等等；有实物显示台和液晶投影仪屏幕，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解更多的知识。
3、走进学生，了解学生的呼声。 为学生树立科学的发展观，营造和谐的师生关系。 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，爱所有的孩子是人民教师。 特色班级：文化制班，文化陶冶，“随风潜入夜，润物细无声。”学会倾听，学会欣赏，学会赞美。育人先育己，育人知识，育人品德。把微笑带给学生，把真情送给学生。 细节决定成败，班级工作细节管理，小组考评奖励细节管理。 教学和管理是相辅相成的，说实话办实事，才能出实效。 老师只有把孩子当成天时，老师才是上帝。 学生是词，班主任是作者，只有作者合理用词才会写出好文章。 班主任具备三心，爱心，信心，进取心。 班主任象重庄稼一样，真心实意拾起琐碎的班级杂务。 学生有犯错的权利，只有走进学生心灵，了解学生再去批评教育。 实干就是能力，认真就是水平，用心就能出色。 宽容学生，尊重学生，学会换位思考，多替学生考虑一些 假如是我的孩子假如我是孩子。
4、班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。
5、集体个人急性子技能技艺季，时逢吉，多说佳话。
6、我们没有任何理由歌颂战争本身。
当他彻底从你身边离开时，你才最真切的体会到了失去带来的痛苦。每当想到和他在一起的时光，内心就无比的想念，多想和他再次依偎在一起，体会他温暖的陪伴。但是你却发现，无论你如何哀求他，得到的永远只是冷漠和无情，发了无数条短信，打了无数个电话，他都无动于衷，依然保持着坚决的态度。
有些时候，痛苦不是因为不爱了，而是因为想爱却根本得不到。 挽回的路上往往道路坎坷崎岖，困难险阻。但是你不必过分担心，今天小编就通过这篇文章告诉你，在挽回中，如何抓住男人心，如何让狠心的男人打心眼里重新接受你，并上瘾爱上你，让他主动挽回你。
一、接受分手事实，缓和关系大多数女士在被动分手后，都对前男友恋恋不舍，表现出急躁、焦虑、消极等情绪。本来对方想要好聚好散，但是由于你的错误挽回行为，逼迫对方无奈拉黑你的所有****。
男人是感性和理性的混合体，往往很多破碎的爱情都是女人自己作出来的。回想一下，在过去长期的交往中，你是否仗着男人对自己的喜欢就为所欲为
二、紧贴男人需求，二次吸引对于真性分手来说，对前男友进行二次吸引是最有效的挽回策略。你的改变，可以打破男人对你的固有印象标签，重新让他对你产生兴趣。
亡羊补牢，为时不晚。面对矛盾问题，与其选择无视、忽略、逃避，永远，不如选择发现、认知、改变。在这个阶段，你需要的是找到自己自身的短板不足，以及规划好自己的展示面建设。你的感情出现问题，一定是你的吸引力不足造成的，如果女人长期处于低价值状态，男人必定会想要离开。可以从以下几个方面做起:
1，外表男人是一种容易喜新厌旧的动物，所以改变外在形象，要符合对方追求新鲜感的心理。
你的发型、穿着、打扮可以换一种风格，让自己焕然一新，而且你要知道，外表的改变是最容易让男人看出来的，也是最容易实现的，所以要努力把握。
2，充实生活很多女人为了爱情，奉献出自己全部的生活，没有自己的时间，也失去了自我价值。所以需要改变，但是不能盲目，要有目标的忙起来，工作、旅游、看书，把每天的时间安排的满满的。你会发现，当生活充实以后，你的身边将开始出现追求者，你的心态也会好起来很多。
3，展示面把自己的改变公布到一些社交平台上，可以通过照片、视频、文字的形式来展示自己。经我们十年挽回的大数据统计，无论男人多么冷漠，他都会背地里观察你的生活，偷看你的朋友圈;当你把最近的改变良好的展示出来后，他看到了一定会对你重燃激情。
4，扩大社交圈人是很容易受环境和周围人影响的，所以如果你失恋后，一直萎靡不振，郁郁寡欢，可以尝试广交朋友，扩大社交圈。
三、探寻情感窗口，建立亲密俩个人从感情破裂到复合，从来都不是一蹴而就的，感情必须慢慢缓和，不断递进。你需要明白对方此时此刻的想法，找到你们之间的窗口，才能够破冰复联，建立亲密。
当你成功吸引他的目光之后，他就会开始对你刮目相看，接受现在优秀的你，你们要维持这种舒适关系，自然随性的交流，只要对方不讨厌反感你，就可以慢慢提升关系，打破僵局。
四、利用情感共鸣，让男人主动提挽回聊天互动的关键在于情感的共鸣，比如聊到男人的关注点或者俩人共鸣的话题时，他的情绪会更容易波动。在这里，小编分享给大家三点沟通技巧，让你在和对方聊天的时候，更容易收获男人的心。
1，不提过往久事既然是破碎的爱情，那过去的经历必然是喜忧参半，当你们聊天的时候谈到过去的事情，难免会想到曾经的不愉快，从而不利于进一步沟通。
2，聆听对方当聊天正在进行时，往往人们会受主观控制，想发表自己的意见，这个时候，你应该适当的保持沉默，耐心的听对方诉说，这可以有效的展现自己高素质、高情商，也让男人获得优越感;等对方说完了，情绪也就缓和下来了，这时再说出自己的观点或想法，效果会好很多。
总有那么一些句子，能撼动你的心灵，下面就是我整理的感受集体的温暖的句子，一起来看一下吧。
1、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
2、青春意味着绿色和希望。每个人在度过自己的青春时，应该为大地增添一分绿色，为集体增添一分希望。
3、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。
4、每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用“V”比划着，来表达自己喜悦的心情。
5、只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。
6、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
7、班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的!
8、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。
9、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系--即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
10、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
11、喜欢一个人漫步于校园，独自感受校园的清新，体味它的点点变化。清晨，中午，黄昏，不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。走在林荫小径上，不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过，落在草坪上悠闲自在的踱来踱去，一点也不畏惧人的接近。而不管目光投向哪，映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。在她那一抹浓浓的绿意下，每天都有让人惊喜的发现。
12、陪我一起走这慢慢人生路吧。一路有你的陪伴才不会孤独。有你的地方就是最好的地方。
13、班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着;班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停!
14、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
15、好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
16、班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。
17、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
18、我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。
19、班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。
20、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
21、班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
22、当我们取得成功的果实，是班集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是班集体带给我们安慰鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是班级中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的班集体，是多么像我们第二个家庭!
23、爱是一个温馨的字眼，我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱，我就生活在一个充满友爱的班级里。
24、班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉;班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长;班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。
25、为集体，为他人多做好事善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。
26、不管多久没见面，我们彼此都还是老样子，脾气差，说话大声，不注意仪表。可是，永远笑的那么开心。
27、班级是一个绿色生态场，无毒、原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极、健康、向上的氛围。
28、班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。
29、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域--生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
30、班级是一个养蜂场，养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香，让蜜蜂们自由飞入花丛中，访得百花后，酿出最甜的蜜。
31、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
32、我们班还有许多好学生呢，学习成绩好的王越潘桦，积极举手发言的王奕山，负责任的金雯妍周郁葱，管理能力好的姚文茜等等。
33、路边的空地里开了一些**的野花，是不是春风悄悄把种子撒下哇，那边草坪上有整整一片呢!柔弱的枝茎在风中摇曳着，绿色的底色上，那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛，感觉是多么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。
34、班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。
35、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
36、科学技术发展到今天，已是综合的大规模的集体的事业。
37、班级是一个学生心灵交融、畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学习团体。
38、班——即是“集”，所以允许大家个性的相容、文化的相容、爱好的相容;级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。
39、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的`创造性劳动中起着重大的作用。
40、教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。
41、告别了轻松愉快的寒假，我们又迎来了新的一学期，新的学期有新的面貌新的改变新的进步。在开学的前一天，我们班的班长另外四位同学主动来到教室里打扫卫生。班长自己带头做卫生，还分配了其他同学的任务。在班长的带领下，我们班另外四位同学也认认真真地做卫生。有的在扫地，有的在抹窗户，还有的在擦黑板，而班长一个人把几十张桌椅摆得是整整齐齐，不一会儿教室里变得干干净净。开学的第一天，我们能够坐在明亮而又干净的教室里听老师讲课，是和他们辛勤地劳动分不开的。我们要向他们学习，和他们一样热爱班集体。
42、班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。
43、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
44、班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生;班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。
45、别以为不经常见面，感情就淡了。告诉你，就凭当初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一辈子。
46、闺蜜就是当你想哭诉的时候，她会把肩膀借给你靠，当你靠完的时候，她会让你帮她洗干净眼泪沾湿的衣服。
47、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。
48、班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。
49、班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。
50、我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较;你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。
51、班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的栖息地，是孩子们的幸福家!
52、一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。
53、延伸到我们生活的周围，只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。这就要求每一个同学都要有集体观念。
54、班级是师生的游乐场，美德、价值观、思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。
55、见不到你的时候，心里有好多话想和你说。你在身边时，觉得静静的靠着你，即使不说话，也很好。
56、国家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。
57、班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场!师生共同享受生命的完整幸福的磁场!
58、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
59、集体个人急性子技能技艺季，时逢吉，多说佳话。
60、班级是孩子们放飞梦想的乐园，师生成长的家园。每个人都是一张白纸就看你拿什么给孩子，用无形的笔去编织美丽的故事，去描绘人生的画卷。
61、班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。长此以往，锦瑟五十弦，弦弦染春色。
62、班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望、收获快乐!
63、班级是师生的游乐场，美德价值观思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。
64、个人的智慧，仅是草尖露珠;集体的智慧，才是长河流水。
65、班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。
66、班级是一个学生心灵交融畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学习团体。
67、班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。
68、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
69、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。
70、创造历史的人，历史当然把铭记，即使没有一个特定的名字，也会化入一个崇高的集体。
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