把杨万里的《过上湖岭望招贤江南北山》大意、形象、手法、情感，说一下吧

大意：我在山岭下看山，山就像浪涛一样，

我看见别人登山岭，我也想去尝试。

我登上山岭每一步都回头看一下他人，

当我爬得很高时可山却更高。

形象：登山者 山岭 浪涛

手法：由小见大

情感： 常登山的人都会有这般经验，岭下看远山，总觉得那山势并不高远，待自己爬上更高山时，才发现远山仍旧比自己站的地方更高远。这也就是孔子的学生所说的：“仰之弥高，钻之弥坚”。这两句可用来比喻一个人学养的高深，也可用来表示学问的永无止境。

阅读古诗，完成后面问题。（6分）

甲酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

乙北 山

王安石

北山输绿涨横陂①，直堑②回塘滟滟时。

细数落花因坐久③，缓寻芳草得归迟。

注①横陂(bēi)：横卧的坡堤。②直堑(qiàn):笔直的沟渠。③坐久:谪居中闲坐了很久。

1分析“暂凭杯酒长精神”中“长”字的意思及表达效果。（2分）

2两位诗人境遇相同，但表达的思想感情明显不同，请简要分析。（4分）

1示例：“长”指振作、增加、增长等意思，生动地表现诗人积极乐观的心态。（每点1分，计2分）

2甲诗表现了诗人坚定的意志和乐观的情怀。乙诗表达作者表面闲适，内心怀有被贬的愁闷之情。（每点2分，计4分）

解析

11

试题分析：品味诗歌语言，主要是品味关键字词，古人写作诗歌讲究对字的推敲，所以有“炼字”“诗眼”之说。品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。如：“长”指振作、增加、增长等意思，生动地表现诗人积极乐观的心态。

考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。

22

试题分析：鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一。学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。甲诗表现了诗人坚定的意志和乐观的情怀。乙诗表达作者表面闲适，内心怀有被贬的愁闷之情。

考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

观点：写北山，绘声绘色；色彩鲜明，宛若水彩画，但是在这里诗人说图画也难以描绘出它的美丽古诗鉴赏阅读答案 山北写望 林　逋 晚来山北景，图画亦应非古诗词鉴赏。情感：诗人极力渲染北山的美景，表现了诗人对北山晚景的喜爱和赞美之情

山北写望

林　逋

晚来山北景，图画亦应非。村路飘黄叶，人家湿翠微注。

樵当云外见，僧向水边归。一曲谁横笛，蒹葭白鸟飞。

注 翠微：青绿色的山气。

写作思路：把你在游览北山公园的所见所闻写下来。

北山公园是一个风景如画的森林公园。

我们沿着两米多宽的林荫大道从北山脚下开始登山了。我们首先穿过龙岗山山门，整座山门高大气派，是牌坊结构的。山门顶上盖着**的琉璃瓦，琉璃瓦上面蹲着几只凶猛、吉祥的石雕怪兽。山门中央刻着“龙岗山”三个大字，山门下左右两根石柱旁个有一只威武的石狮子。

我们沿着蜿蜒的登山大道，一边登山一边欣赏风景。大道两旁，树木郁郁葱葱，杂草丛生。高大挺拔的摇钱树上一串串诱人的“金元宝”在随风摇曳；万古长青的松柏青翠迷人，永远焕发着生机；法国梧桐枝繁叶茂，枝干上斑斑点点，很有迷彩的味道。

楠树上长满了青青的苔藓，看上去很有古树的特色……枝叶间，时而有小鸟飞进飞出，欢蹦跳跃；时而，鸟鸣阵阵，声音或远或近，或长或短，都是那么清脆悦耳。微风阵阵，满山树木随风起舞，漾起一层层绿波。偶尔，一片片枯叶蝶飞，十分有诗情画意。

北山公园是一个休闲度假的好去处。上山下山的游人络绎不绝，山上做生意的人也很多，有卖小吃的，有开游乐场的，有套圈的、打气球的……有的游人正在坐太空飞车，发出一声声尖叫；有的游人正在打靶，还有的……看着人家玩得高兴，我不禁心痒痒的。我独自一人去坐了太空飞车，感受了一下速度和刺激；又和爸爸一起坐了碰碰车、打气球和投掷飞镖，玩得够尽兴的了。

北山公园里有名扬中外的佛教石刻，可惜的是我们没有去参观。

站在望城坡上俯视大足城，整座城市尽收眼底，一座座高楼拔地而起，一条条大道宽阔平坦 ……

在风景如画、热闹非凡的北山公园里，我觉得所有的游人都沉浸在快乐之中。

岭下看山似伏涛，见人上岭旋争豪；

　　一登一陟一回顾，我脚高时他更高。

译文

　　在山岭下看山就像伏涛一样，

　　看见别人登山岭也想去登山岭,

　　登上山岭一步回头看一下他人，

　　当我走得很高的时候他却走得更高。　

大概就是说山看起来不高，却其实不然。