你最喜欢哪部电影的结尾？

我喜欢星爷的《大话西游之仙侣情缘》的结局。一般的**结局都是在阐述了故事的结局，让观众能够明白什么意思。但是《仙侣情缘》的结局却不是这样的，结局没有把故事的结尾交代明白，而是通过一个小片段结束故事，给人以遐想，让人回味无穷。

结局中，孙悟空师徒四人来到了一座城中，发现城楼下很热闹，便让悟空去看看。悟空来到城下看到了一个和至尊宝同模样的夕阳武士和一个与紫霞同模样的女子，女子让武士亲她，但是武士没有，此时悟空便附身武士，走上前去亲了女子，并说“我这辈子都不会走，我爱你”，然后两个人拥抱，后来悟空离开了。然后武士和女子看着离去的悟空的背影，说“他好像一条狗”，然后两个人抱在了一起，有情人终成眷属！离去的悟空脸上也轻松了许多。

在我看来，结局中的武士和女子是悟空和紫霞的替代，当悟空看到了他们两个，便想起紫霞和自己的感情，悟空知道错过的滋味，于是附身武士，成全了他们两个，同时也把自己心中对紫霞的爱释放了出来，所以在结局才会有变得轻松了很多的描写。

而最后的一句“他好像条狗啊”，写出了悟空屈服命运的状态！也表达了“天地不仁，以万物为刍狗”的现实！

假如爱有天意

剧情介绍：

梓希跟秀景是同校的大学生，她们双双暗恋戏剧学会的尚民。一向较为主动 外向的秀景

要求梓希代写情书给尚民。梓希便将自己对尚民的情感毫无保留地抒发出来，却被迫要写上秀景的名字。尚民看过那些情书后深受感动，但是渐渐被梓希吸引住。梓希每每遇上他都感到浑身不自在甚至内疚，但越是设法逃避他，缘分越是将他们拉得更近。

梓希一天收拾房间，无意中发现一个神秘的箱子，里面满载着她母亲初恋的回忆……

1968年夏天俊河到乡郊居住的伯父家过暑假。他遇见珠喜并对她一见钟情。珠喜出身名门望族，家教甚严。一天珠喜偷偷地要俊河带她看看村里的鬼屋，他们欢度了难忘的一天，只是突如其来的风暴，把他们的船吹走了，珠喜在途中又把脚弄伤，俊河只能背着珠喜绕着湖步行回去，把珠喜送回家时已经很晚，珠喜闯出这个祸以后便立即被送回汉城，跟俊河没有话别就分开了，只是把脖子上的一串项链挂在浚河的脖子上。俊河怀着沉重的心情度过余下的暑假。

暑假过后，俊河回汉城上课。班上的泰秀要他写情书给一女孩子，而这女孩正好是珠喜。俊河并未向泰秀表白他暑假的恋爱片段，只是不情愿地顺从朋友的请求。

珠喜和俊河因为泰秀的缘故再次见面，俊河也借助一盏路灯对珠喜浪漫地告白。两人在一起。

泰秀告诉俊河自己好像喜欢上了珠喜，也向珠喜告白。因为泰秀、泰秀和珠喜的父母，俊河和珠喜之间隔了太远。珠喜提出分手。可是俊河努力要维护。他终于将自己和珠喜的感情、之间的故事，告诉了泰秀。泰秀没有说什么，只是对俊河说，他颈间那串项链不要叫自己的爸爸看到，因为那是他送给珠喜的。

寒假，两人开始借泰秀的名义互通情书。但是不巧的是，有一封被退回到泰秀的爸爸那里。泰秀遭到爸爸的暴打。

又开学了，泰秀为了成全两人而上吊自杀。自杀未遂，珠喜去探望泰秀时碰到了俊河。对泰秀说了一段话以后，发现俊河原来站的门边，只剩下一串项链挂在把手上。珠喜冲下楼，看到的却是军队出 剧照（1）(23张)征。

珠喜参加游行又碰到了泰秀，两人一起去火车站找俊河。终于找到了俊河，他却扭头坚持不看珠喜。终于，火车要开了，他跑到车门那里，珠喜也跟着火车跑。把那串项链又给了俊河。

俊河参加了越战，一次在敌人的轰炸下全队撤离，却已经到了救援的直升机旁的时候，发现项链掉在了路上，又奔回去找项链，顺带救了一个掉队的战友。就在马上到达安全范围的时候，却被一枚炸弹炸倒。

岁月转瞬即逝，归来的俊河与珠喜在一家餐厅相见。俊河告诉珠喜他已经结婚了。在谈话中，珠喜惊讶地发现原来俊河已经失明，泪水忍不住流下，而俊河却看不到那泪从珠喜的脸上流下。俊河慌乱地逃走，却跌倒在地。

珠喜知道俊河已经结婚后，和泰秀结了婚，并有了一个女儿—梓希。

俊河很快去世了，他叫人一定要让珠喜把自己的骨灰撒在那条有着她们的回忆的河里。并且她们告诉珠喜，俊河其实是在珠喜结婚后才结婚的，并生了一个儿子。珠喜看着远方流着泪，笑着。

姓名：马振翔

　　笔画分别是：10(水) 11(火) 12(土)

　　天格人格地格总格外格数分别：11(木) 21(木） 23(火） 33(火） 13(火）

　　此姓名总评分数为：100 分 （吉）

　详细解说如下：

天格数理 11(木）[又称先格，是祖先留下来的，对人生影响不大]，暗示：

（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。 (吉)

人格数理 21(木）[又称主格，是姓名的中心点，主管人一生命运]，暗示：

（明月中天）光风霁月，万物确立，官运亨通，大搏名利。 (吉)

善于计划并有领导才华，行事稳健，注重实际与工作，个性主观而理想高远，自律也甚严，比较受人尊重与佩服。

地格数理 23(火）[又称前运，是前半生的命运，会影响中年以前]，暗示：

（壮丽）旭日东升，壮丽壮观，权威旺盛，功名荣达。 (吉)

总格数理 33(火）[又称后运，是后半生的命运，影响中年到老年]，暗示：

（旭日升天）旭日升天，鸾凤相会，名闻天下，隆昌至极。 (吉)

外格数理 13(火）[又称灵运，主管命运之灵力、社交能力和智慧]，暗示：

（春日牡丹）才艺多能，智谋奇略，忍柔当事，鸣奏大功。 (吉)

天、人、地三才 1 1 3（木木火）暗示健康、生活是否顺利为：

　　成功顺调，无障碍而向上发展，基础境遇也得安泰，终生享受幸福繁荣长寿的吉配。（吉）

　　1、总论：成功运和基础运配置良好，做事有计划性且有进取心，容易发展成功。在扩展事业和交际应酬时，要注意注意量力而行，精打细算，减少不必要的浪费。

　　2、性格：为人聪明机智，做事有计划，待人诚恳，做事坦白，心情好坏都可由表情看出来，交友甚广，为别人多劳，且有浪费金钱的倾向，外表乐观，内心常有苦脑。

　　3、意志：意志坚定，注重实际与工作，耐性亦佳，能克苦耐劳，创立属于自己的事业。

　　4、事业：有进取心，对家庭责任感重，一生辛勤奋发，很容易功成名就。

　　5、家庭：圆满之象，子女贤孝。

　　6、婚姻：男娶贤慧之妻，但要注意因应酬较多，夫妻有意见冲突。女嫁有家庭责任感之夫，感情和睦。

　　7、子女：子女身体健康又活泼，稍嫌顽皮，成年后都很有成就。

　　8、社交：与平辈朋友交往金钱上容易浪费或损失，若与晚辈或部下则较能够得到帮助与支持。

　　9、精神：常为亲友之事，带来精神困扰，其他大致能得到相当安慰。

　　10、财运：财运佳，物质丰富，兴隆通达。

　　11、健康：身心健康，注意因肾部虚弱及肝胆机能所起的精神疲劳。

　　12、老运：晚景呈祥，生活安定，子女贤孝。

人格与外格(一三)搭配，暗示人际关系、社交能力、事业等信息为：

贵人相助，人缘颇佳；爱好社交，受人尊重；好财利，勤俭持家；仁慈可喜，善于社交。 (吉)

　更多信息：

人格数理 21 暗示性格为：

性情多好静，富于理智。温厚中带有华丽气质，具有不屈不挠的精神。表面看似非活动家，其实蕴涵着相当实力，必取得相当的成功。其人生虽属渐进型，但终能为人首领。还可获得家庭幸福。

人格与天格搭配(一一)暗示成功运：

成功顺利，能平安实现自己的目的。 (上)

人格与地格搭配(一三)暗示基础运：

吉祥安泰，富贵荣华，健康长寿。 (上)

人格或地格中有3、13、16、21、23、31、33、41等首领诱导之数（智仁勇德全备，能领导众人）。

人格或地格中有15、16、23、24、32、33、41、42等财运诱导之数（多钱财，富贵）。

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姓名：马国栋

　　笔画分别是：10(水) 11(木) 12(木)

　　天格人格地格总格外格数分别：11(木) 21(木） 23(火） 33(火） 13(火）

　　此姓名总评分数为：100 分 （吉）

　详细解说如下：

天格数理 11(木）[又称先格，是祖先留下来的，对人生影响不大]，暗示：

（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。 (吉)

人格数理 21(木）[又称主格，是姓名的中心点，主管人一生命运]，暗示：

（明月中天）光风霁月，万物确立，官运亨通，大搏名利。 (吉)

善于计划并有领导才华，行事稳健，注重实际与工作，个性主观而理想高远，自律也甚严，比较受人尊重与佩服。

地格数理 23(火）[又称前运，是前半生的命运，会影响中年以前]，暗示：

（壮丽）旭日东升，壮丽壮观，权威旺盛，功名荣达。 (吉)

总格数理 33(火）[又称后运，是后半生的命运，影响中年到老年]，暗示：

（旭日升天）旭日升天，鸾凤相会，名闻天下，隆昌至极。 (吉)

外格数理 13(火）[又称灵运，主管命运之灵力、社交能力和智慧]，暗示：

（春日牡丹）才艺多能，智谋奇略，忍柔当事，鸣奏大功。 (吉)

天、人、地三才 1 1 3（木木火）暗示健康、生活是否顺利为：

　　成功顺调，无障碍而向上发展，基础境遇也得安泰，终生享受幸福繁荣长寿的吉配。（吉）

　　1、总论：成功运和基础运配置良好，做事有计划性且有进取心，容易发展成功。在扩展事业和交际应酬时，要注意注意量力而行，精打细算，减少不必要的浪费。

　　2、性格：为人聪明机智，做事有计划，待人诚恳，做事坦白，心情好坏都可由表情看出来，交友甚广，为别人多劳，且有浪费金钱的倾向，外表乐观，内心常有苦脑。

　　3、意志：意志坚定，注重实际与工作，耐性亦佳，能克苦耐劳，创立属于自己的事业。

　　4、事业：有进取心，对家庭责任感重，一生辛勤奋发，很容易功成名就。

　　5、家庭：圆满之象，子女贤孝。

　　6、婚姻：男娶贤慧之妻，但要注意因应酬较多，夫妻有意见冲突。女嫁有家庭责任感之夫，感情和睦。

　　7、子女：子女身体健康又活泼，稍嫌顽皮，成年后都很有成就。

　　8、社交：与平辈朋友交往金钱上容易浪费或损失，若与晚辈或部下则较能够得到帮助与支持。

　　9、精神：常为亲友之事，带来精神困扰，其他大致能得到相当安慰。

　　10、财运：财运佳，物质丰富，兴隆通达。

　　11、健康：身心健康，注意因肾部虚弱及肝胆机能所起的精神疲劳。

　　12、老运：晚景呈祥，生活安定，子女贤孝。

人格与外格(一三)搭配，暗示人际关系、社交能力、事业等信息为：

贵人相助，人缘颇佳；爱好社交，受人尊重；好财利，勤俭持家；仁慈可喜，善于社交。 (吉)

　更多信息：

人格数理 21 暗示性格为：

性情多好静，富于理智。温厚中带有华丽气质，具有不屈不挠的精神。表面看似非活动家，其实蕴涵着相当实力，必取得相当的成功。其人生虽属渐进型，但终能为人首领。还可获得家庭幸福。

人格与天格搭配(一一)暗示成功运：

成功顺利，能平安实现自己的目的。 (上)

人格与地格搭配(一三)暗示基础运：

吉祥安泰，富贵荣华，健康长寿。 (上)

人格或地格中有3、13、16、21、23、31、33、41等首领诱导之数（智仁勇德全备，能领导众人）。

人格或地格中有15、16、23、24、32、33、41、42等财运诱导之数（多钱财，富贵）。

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姓名：马振博

　　笔画分别是：10(水) 11(火) 12(水)

　　天格人格地格总格外格数分别：11(木) 21(木） 23(火） 33(火） 13(火）

　　此姓名总评分数为：100 分 （吉）

　详细解说如下：

天格数理 11(木）[又称先格，是祖先留下来的，对人生影响不大]，暗示：

（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。 (吉)

人格数理 21(木）[又称主格，是姓名的中心点，主管人一生命运]，暗示：

（明月中天）光风霁月，万物确立，官运亨通，大搏名利。 (吉)

善于计划并有领导才华，行事稳健，注重实际与工作，个性主观而理想高远，自律也甚严，比较受人尊重与佩服。

地格数理 23(火）[又称前运，是前半生的命运，会影响中年以前]，暗示：

（壮丽）旭日东升，壮丽壮观，权威旺盛，功名荣达。 (吉)

总格数理 33(火）[又称后运，是后半生的命运，影响中年到老年]，暗示：

（旭日升天）旭日升天，鸾凤相会，名闻天下，隆昌至极。 (吉)

外格数理 13(火）[又称灵运，主管命运之灵力、社交能力和智慧]，暗示：

（春日牡丹）才艺多能，智谋奇略，忍柔当事，鸣奏大功。 (吉)

天、人、地三才 1 1 3（木木火）暗示健康、生活是否顺利为：

　　成功顺调，无障碍而向上发展，基础境遇也得安泰，终生享受幸福繁荣长寿的吉配。（吉）

　　1、总论：成功运和基础运配置良好，做事有计划性且有进取心，容易发展成功。在扩展事业和交际应酬时，要注意注意量力而行，精打细算，减少不必要的浪费。

　　2、性格：为人聪明机智，做事有计划，待人诚恳，做事坦白，心情好坏都可由表情看出来，交友甚广，为别人多劳，且有浪费金钱的倾向，外表乐观，内心常有苦脑。

　　3、意志：意志坚定，注重实际与工作，耐性亦佳，能克苦耐劳，创立属于自己的事业。

　　4、事业：有进取心，对家庭责任感重，一生辛勤奋发，很容易功成名就。

　　5、家庭：圆满之象，子女贤孝。

　　6、婚姻：男娶贤慧之妻，但要注意因应酬较多，夫妻有意见冲突。女嫁有家庭责任感之夫，感情和睦。

　　7、子女：子女身体健康又活泼，稍嫌顽皮，成年后都很有成就。

　　8、社交：与平辈朋友交往金钱上容易浪费或损失，若与晚辈或部下则较能够得到帮助与支持。

　　9、精神：常为亲友之事，带来精神困扰，其他大致能得到相当安慰。

　　10、财运：财运佳，物质丰富，兴隆通达。

　　11、健康：身心健康，注意因肾部虚弱及肝胆机能所起的精神疲劳。

　　12、老运：晚景呈祥，生活安定，子女贤孝。

人格与外格(一三)搭配，暗示人际关系、社交能力、事业等信息为：

贵人相助，人缘颇佳；爱好社交，受人尊重；好财利，勤俭持家；仁慈可喜，善于社交。 (吉)

　更多信息：

人格数理 21 暗示性格为：

性情多好静，富于理智。温厚中带有华丽气质，具有不屈不挠的精神。表面看似非活动家，其实蕴涵着相当实力，必取得相当的成功。其人生虽属渐进型，但终能为人首领。还可获得家庭幸福。

人格与天格搭配(一一)暗示成功运：

成功顺利，能平安实现自己的目的。 (上)

人格与地格搭配(一三)暗示基础运：

吉祥安泰，富贵荣华，健康长寿。 (上)

人格或地格中有3、13、16、21、23、31、33、41等首领诱导之数（智仁勇德全备，能领导众人）。

人格或地格中有15、16、23、24、32、33、41、42等财运诱导之数（多钱财，富贵）。

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姓名：马英杰

　　笔画分别是：10(水) 11(木) 12(木)

　　天格人格地格总格外格数分别：11(木) 21(木） 23(火） 33(火） 13(火）

　　此姓名总评分数为：100 分 （吉）

　详细解说如下：

天格数理 11(木）[又称先格，是祖先留下来的，对人生影响不大]，暗示：

（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。 (吉)

人格数理 21(木）[又称主格，是姓名的中心点，主管人一生命运]，暗示：

（明月中天）光风霁月，万物确立，官运亨通，大搏名利。 (吉)

善于计划并有领导才华，行事稳健，注重实际与工作，个性主观而理想高远，自律也甚严，比较受人尊重与佩服。

地格数理 23(火）[又称前运，是前半生的命运，会影响中年以前]，暗示：

（壮丽）旭日东升，壮丽壮观，权威旺盛，功名荣达。 (吉)

总格数理 33(火）[又称后运，是后半生的命运，影响中年到老年]，暗示：

（旭日升天）旭日升天，鸾凤相会，名闻天下，隆昌至极。 (吉)

外格数理 13(火）[又称灵运，主管命运之灵力、社交能力和智慧]，暗示：

（春日牡丹）才艺多能，智谋奇略，忍柔当事，鸣奏大功。 (吉)

天、人、地三才 1 1 3（木木火）暗示健康、生活是否顺利为：

　　成功顺调，无障碍而向上发展，基础境遇也得安泰，终生享受幸福繁荣长寿的吉配。（吉）

　　1、总论：成功运和基础运配置良好，做事有计划性且有进取心，容易发展成功。在扩展事业和交际应酬时，要注意注意量力而行，精打细算，减少不必要的浪费。

　　2、性格：为人聪明机智，做事有计划，待人诚恳，做事坦白，心情好坏都可由表情看出来，交友甚广，为别人多劳，且有浪费金钱的倾向，外表乐观，内心常有苦脑。

　　3、意志：意志坚定，注重实际与工作，耐性亦佳，能克苦耐劳，创立属于自己的事业。

　　4、事业：有进取心，对家庭责任感重，一生辛勤奋发，很容易功成名就。

　　5、家庭：圆满之象，子女贤孝。

　　6、婚姻：男娶贤慧之妻，但要注意因应酬较多，夫妻有意见冲突。女嫁有家庭责任感之夫，感情和睦。

　　7、子女：子女身体健康又活泼，稍嫌顽皮，成年后都很有成就。

　　8、社交：与平辈朋友交往金钱上容易浪费或损失，若与晚辈或部下则较能够得到帮助与支持。

　　9、精神：常为亲友之事，带来精神困扰，其他大致能得到相当安慰。

　　10、财运：财运佳，物质丰富，兴隆通达。

　　11、健康：身心健康，注意因肾部虚弱及肝胆机能所起的精神疲劳。

　　12、老运：晚景呈祥，生活安定，子女贤孝。

人格与外格(一三)搭配，暗示人际关系、社交能力、事业等信息为：

贵人相助，人缘颇佳；爱好社交，受人尊重；好财利，勤俭持家；仁慈可喜，善于社交。 (吉)

　更多信息：

人格数理 21 暗示性格为：

性情多好静，富于理智。温厚中带有华丽气质，具有不屈不挠的精神。表面看似非活动家，其实蕴涵着相当实力，必取得相当的成功。其人生虽属渐进型，但终能为人首领。还可获得家庭幸福。

人格与天格搭配(一一)暗示成功运：

成功顺利，能平安实现自己的目的。 (上)

人格与地格搭配(一三)暗示基础运：

吉祥安泰，富贵荣华，健康长寿。 (上)

人格或地格中有3、13、16、21、23、31、33、41等首领诱导之数（智仁勇德全备，能领导众人）。

人格或地格中有15、16、23、24、32、33、41、42等财运诱导之数（多钱财，富贵）。

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姓名：马一鸣

　　笔画分别是：10(水) 1(土) 14(水)

　　天格人格地格总格外格数分别：11(木) 11(木） 15(土） 25(土） 15(土）

　　此姓名总评分数为：96 分 （吉）

　详细解说如下：

天格数理 11(木）[又称先格，是祖先留下来的，对人生影响不大]，暗示：

（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。 (吉)

人格数理 11(木）[又称主格，是姓名的中心点，主管人一生命运]，暗示：

（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。 (吉)

凡事善于计划，注重实际与工作，可自创家业，理想高远，能按部就班，得到平步青云之运程。

地格数理 15(土）[又称前运，是前半生的命运，会影响中年以前]，暗示：

（福寿）福寿圆满，富贵荣誉，涵养雅量，德高望重。 (吉)

总格数理 25(土）[又称后运，是后半生的命运，影响中年到老年]，暗示：

（荣俊）资性英敏，才能奇特，克服傲慢，尚可成功。 (半吉)

外格数理 15(土）[又称灵运，主管命运之灵力、社交能力和智慧]，暗示：

（福寿）福寿圆满，富贵荣誉，涵养雅量，德高望重。 (吉)

天、人、地三才 1 1 5（木木土）暗示健康、生活是否顺利为：

　　成功顺调，无障碍而向上发展，基础也得安泰，颇能得幸福长寿自在。（吉）

　　1、总论：有坚定的意志，超越的眼光，容易达成目的成功发展，唯主观太重，容易一意孤行，造成意外损失，如能广纳意见，确能带来更多良机。

　　2、性格：不断在充实自己能力，计划未来事业，积极向外发展，但为人较固执，自律也甚严，慷慨却不浪费，注意灵活处理人际关系。

　　3、意志：比较要强、不服输，有远大的理想。外表和蔼安详，给人一种易处的感觉。注意情绪变化，要有耐性，处事不要冲动，不要凭意气用事。

　　4、事业：比较适合创业，一生运途平顺，中年后可一展自己的抱负。

　　5、家庭：气氛较严肃，但算美满。

　　6、婚姻：男娶良妻，心地善良，温和亲切。女嫁贤夫，家庭观念相当重。

　　7、子女：子女都能谦恭有责任感，在社会上发展成功。

　　8、社交：过于自信，有时被误会为自大，但都能以身作则独得别人信服，具有领导方面的才能。

　　9、精神：上进心强，求知欲高，注意谋事太多，精神疲劳。

　　10、财运：您的耕耘没有白费，财神会照顾您的，属创业中得财，中年后财运较佳，老运更丰。

　　11、健康：健康平稳定，注意用脑过度有精神衰弱现象，还要注意胃肠少许毛病。

　　12、老运：年轻在创业，老运可享清福。

人格与外格(一五)搭配，暗示人际关系、社交能力、事业等信息为：

性格固执，不善应酬，少劳多得。能提高信誉实力的人，有成功的机会，但切勿鄙视他人，否则误事，错失扶持良机。 (吉)

　更多信息：

人格数理 11 暗示性格为：

性情多好静，富于理智。温厚中带有华丽气质，具有不屈不挠的精神。表面看似非活动家，其实蕴涵着相当实力，必取得相当的成功。其人生虽属渐进型，但终能为人首领。还可获得家庭幸福。

人格与天格搭配(一一)暗示成功运：

成功顺利，能平安实现自己的目的。 (上)

人格与地格搭配(一五)暗示基础运：

安稳如坚石、不易变动，身体健康。 (上)

人格或地格中有15、16、23、24、32、33、41、42等财运诱导之数（多钱财，富贵）。

地格数有 5、6、11、13、15、16、24、32、35，如果是女性，则德行优良，助夫爱子。

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姓名：马志远

　　笔画分别是：10(水) 14(火) 17(土)

　　天格人格地格总格外格数分别：11(木) 24(火） 31(木） 41(木） 18(金）

　　此姓名总评分数为：90 分 （吉）

　详细解说如下：

天格数理 11(木）[又称先格，是祖先留下来的，对人生影响不大]，暗示：

（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。 (吉)

人格数理 24(火）[又称主格，是姓名的中心点，主管人一生命运]，暗示：

（掘藏得金）家门余庆，金钱丰盈，白手成家，财源广进。 (吉)

做事谨慎而细心，理想高远，观念正确，内藏爆发性质为其缺点，若有财运配置，可得稳定性的发展，但大运被伤则成败一瞬间。

地格数理 31(木）[又称前运，是前半生的命运，会影响中年以前]，暗示：

（春日花开）智勇得志，博得名利，统领众人，繁荣富贵。 (吉)

总格数理 41(木）[又称后运，是后半生的命运，影响中年到老年]，暗示：

（有德）纯阳独秀，德高望重，和顺畅达，博得名利。此数为最大好运数。 (吉)

外格数理 18(金）[又称灵运，主管命运之灵力、社交能力和智慧]，暗示：

（铁镜重磨）权威显达，博得名利，且养柔德，功成名就。 (半吉)

天、人、地三才 1 4 1（木火木）暗示健康、生活是否顺利为：

　　得上下惠助，顺调成功发展，基础强固，境域安泰。子孙繁荣，心身健康而获得幸福及长寿的配置。（吉）

　　1、总论：运限大致良好，但只能小成功，性情过急容易误事，交际较差，应从事人际关系较单纯的工作，减少精神负担，中年以后财运慢慢减弱。

　　2、性格：外表乐观，内心多苦闷，待人诚恳，但喜怒无常，感情较极端，待人热心积极而常为他人所累，耐心处事终有所得。

　　3、意志：意志坚定，思想正确，可依自己的理想奋发，早年稍有发展，中年后欠佳。

　　4、事业：事业运平凡，在稳定中求发展，一生运徒尚称如意，中年后防意外失败。

　　5、家庭：夫妻同心协力创造家庭，但感情稍有些不满。

　　6、婚姻：男娶个性稍强之女性为妻；女嫁谦恭之夫，但喜欢支配丈夫，表现才干。

　　7、子女：男孩多于女孩，都能孝顺父母，在社会上有所成就。

　　8、社交：待人诚恳，乐于解决别人的困难，想；培养人际关系但常为他人所累。

　　9、精神：事业虽能顺利，但总有些莫名其妙的事情，带来精神上的困扰。

　　10、财运：虽有财运但不丰，注意受亲友之拖累。

　　11、健康：有皮肤病或外伤、高血压。

　　12、老运：精神寂寞，财运平凡，生活尚称安定。

人格与外格(四八)搭配，暗示人际关系、社交能力、事业等信息为：

刚直性急，有反抗性，粗暴激烈，短虑而失败；大多火气旺盛，有肝脏心脏之疾及外伤。数吉者可平安。 (凶)

　更多信息：

人格数理 24 暗示性格为：

内具爆发性品质，表面却极平静，如火燃湿木一样，虽起浓烟而不能成火之象，往往有抑制思想不敢有虚伪，多曲折者。有病若、家属子女缘薄者，总之家庭不幸者属多。如人格为24数，则多温顺有智谋，易发财，可得权利名誉等幸运。

人格与天格搭配(四一)暗示成功运：

收上司及长辈的照顾关心，能够顺利成功发达。 (上)

人格与地格搭配(四一)暗示基础运：

境遇稳固，颇受部下拥戴，地位、财产均稳定。 (上)

人格或地格中有3、13、16、21、23、31、33、41等首领诱导之数（智仁勇德全备，能领导众人）。

人格或地格中有15、16、23、24、32、33、41、42等财运诱导之数（多钱财，富贵）。

在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我为大家整理的关于有趣的一节语文课精选作文500字上下，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于有趣的一节语文课精选作文500字上下1

“铃铃——铃”一堂有趣的语文课就要拉开序幕了。

我急忙冲进教室，坐在自己的座位上。

老师慢条斯理的走进教室，用不同颜色的粉笔在黑板上写下了“有趣的名字介绍”这七个字。老师让我们各自说出自己名字的涵义。

因为我们班的每个学生都有自己的“号码”，所以老师决定让奇数号先说，或是让偶数号先说。我希望奇数号先说，因为我的号码就是奇数号的。最后，老师为了公平，让我们抽签。唉！偶数号的人抽上了“先”，只好让他们先说。

有几个人说的名字介绍让我至今还记忆犹新。

张世毫大大方方的说：“世、就是世界的意思。毫、就是自豪的意思。合起来就是世界为我自豪的意……”他的“思”字还没出口，班里上上下下已经笑成一片了。

张柏宁的名字最有内涵，她用中等音量说：“泊宁取自一首古诗，诗的前两句是：淡泊以明志，宁静以致远。”她刚说完，台下已是掌声雷动。

最有趣的是田敬全，他低头看着稿子，放大声音说：“我姓田，是因为我爸爸姓田……”他还没把话说完，我们就哈哈大笑起来，他带着调皮的声音说：“笑什么笑，你们谁有我说的详细？”笑声更大了。老师维持了一下秩序，他继续说：“本来一位算命先生给我取了‘田全’这个名字，后来因为不好听，俺妈就弄了一大堆纸条，每个纸条上都有一个字，抽出一个字，刚好就是敬，于是，我就叫田敬全。”他刚说完，下面就有人嚎道：“天哪，有这么取名字的吗？！”

“铃铃——铃”下课铃响了，因为要做操，我们依依不舍的走出了教室。

这节语文课真有趣。

关于有趣的一节语文课精选作文500字上下2

今天的一节语文课，同学们都沉浸在欢乐之中，让人感到回味无穷。那动人的一幕幕，时时在我眼前闪现。

课上，同学们十分踊跃，都编了许多字谜，来给大家猜。我打头阵：“一只狗，张大口，打个哈欠摔跟斗，又张口，眼泪流，主人心痛抱着走。”大家不用猜就知道，便异口同声地说“哭”。杨艺紧接着加大了难度：“有目才能看，有火才能亮，有金才能敲，有口才能咬”。是哪些字呢？同学们都在绞尽脑汁，王石“呼”地站起来说：“是盯、灯、钉、叮。”精彩的答案引来一片赞叹。不知何时从角落里冒出一句：“三人齐心叠罗汉，团结起来力无边”。是“众”。同学们的回答争先恐后，教室里一片沸腾。

可这猜字谜还不算有趣，最有趣的要数接下来的一个环节了。

老师突然说：“接下来，我们来用同学的名字编字谜，好吗？”

一石又激起了千层涟漪。

陆天立自告奋勇地举起了第一只手。“陆天立。”“家中蚊子多又多。”大家一起喊出了我的名字——张佳雯。接着一只只手都举了起来。我的同桌樊晓波也给大家猜了一个：“家丁前面一条鱼。”大家异口同声的说出了“俞丁”这个名字。“一碗珍珠。”田良也不甘示弱地说道。大家拖着长调回答道“易珠。”教室里洋溢着欢乐的气氛。

怎么样，我们班这节语文课让你们羡慕吧？

关于有趣的一节语文课精选作文500字上下3

“铃……”上课了。孙老师微笑地对我们说“同学们，这节课我带你们去操场上跳大绳！”老师的话音还未落，同学们就欢呼起来。我们马上站好队走向操场。

来到操场，我们排成一队，只见孙老师拿出大绳，和金梦真同学摇了起来。只听老师说：“开始！”同学们就一个接一个地跳了起来。同学们看起来非常轻松，欢快的跳着，我们非常高兴，大家就像一只只欢快的小燕子，在空中快乐的飞舞着，欢快的笑声在操场的上空回荡着。

当我们正跳得起劲的时候，只听孙老师说：“停！”孙老师从包里拿出两个生鸡蛋。我看了看鸡蛋，心里想：老师拿鸡蛋干什么？我刚想到一半，只听孙老师说：“同学们，现在拿着鸡蛋跳大绳！”我们听了，心里非常不解：拿着鸡蛋可怎么跳大绳呀！鸡蛋那么脆弱，万一打碎了可怎么办呀！但我们还是拿着鸡蛋跳了起来。这回我们跳过去的人就非常少了，因为大家都在保护鸡蛋不被打碎，所以就顾不上跳大绳了。这轮跳绳，欢笑声没有了，同学们的轻松感也没有了。

“铃……”下课铃响了。我手里拿着鸡蛋心里想：鸡蛋呀！还好你没碎。你真的很脆弱，可世上还有比你更脆弱的事物，我们的心灵、生命、情感都是脆弱的，所以我们要去保护它、珍惜它、爱护它，让这些脆弱的事物不会被破坏！

这节课我不仅得到了快乐，还得到了启发。

关于有趣的一节语文课精选作文500字上下4

叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，老师踏着欢快的铃声满面春风地走进教室。

“同学们”！老师清清嗓子便继续说到：“同学们！今天这节课来玩抢答题比赛，好吗？顿时，刚才那些无精打彩的同学也跟着其他同学热情高呼起来：好！好！好！……。”过了一会儿，同学看到老师停止了说话时全班鸦雀无声。老师才继续说：“今天的游戏规则是；一二三四小组是甲，五六七八小组是乙，我们交换来发言，甲说完问题乙来回答，然后到乙来问问题甲来回答，答对和问题精彩的组能加一分，现在给五分钟时间做好充分准备！”

五分钟到了，紧张的比赛开始了。甲组先提问，罗嘉乐第一个举手，所以老师就把机会给了她，她问：“三过家门而不入的人是谁？”刷刷刷我们乙组的人全部举手，一个人也不甘落后，几乎异口同声的说：“是大禹！”轮到我们乙组问了，我迅速的把手举起来，老师叫到了我，我说：“什么东西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！这可难住甲组了，有的人在抓耳挠腮，有的人在东张西望，还有的人在快速翻书……看到这里我有点沾沾自喜，一分钟。。两分钟。。缓缓的才有人举手，我随便叫了个人--张迎龙，他说：“是在陶片上。”啊！顿时我呆若木鸡不敢相信第一个人就答对了，因为这可是我费了好大功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。时间飞快流逝，下课铃响了，老师说我们乙组获胜了！我特别高兴，因为我为我们乙组加了两分。

这真是一节难忘的语文活动课，通过这节课我明白了，只要积极举手发言，就有许多知识大礼包等着你，让我们积极举手发言，从中获得更多知识和快乐吧！

关于有趣的一节语文课精选作文500字上下5

金色的阳光洒在了校园里，咦？六（1）班的教室怎么飘出了一股香味？他们在开展什么活动，请和我一起去看看吧！原来他们正在开展“家乡特产我来说”的活动呢！

朱永乐自告奋勇第一个走上台。只见他滔滔不绝地介绍着：“从前有一只母猪踩死了一只小猪，主人不忍心扔掉，就取小猪蹄上的肉做了肉肠……”正当我们听得津津有味时，声音突然中断了，大家不解地看向朱永乐。他的手紧张地握在一起，眼睛四处乱瞟，脸不知是太紧张，还是不好意思，红得像个熟了的大苹果。瞧他这幅窘样，同学都“噗——”地一声笑了出来。朱永乐只好用求助的眼神看向老爸，朱爸爸用大掌拍了拍朱永乐的肩膀，然后清了清嗓子接着往下说：“捆蹄要取猪蹄上的肉，切碎，塞入猪的小肠，捆得越紧越好，然后小火四十分钟……”听着朱爸爸详细的介绍，我们仿佛看到了一位专业的厨师正在做捆蹄呢！选材、切碎、捆扎、清蒸、冷却、切片……每一步都是那么完美，让不少同学都情不自禁地咽了咽口水。

朱永乐端着一盘捆蹄挨个请同学们品尝。有的同学一脸陶醉，仿佛正在品尝琼浆玉液似的；有的同学吃了一片还没解馋，只好舔着嘴唇，回味捆蹄在唇齿间留下的浓郁的肉香……终于轮到我了！我戳了一片捆蹄。捆蹄肉是粉红色的，边缘闪着银色的光，在阳光下就像镀上了一层银色的外衣，仿佛在诱惑我去吃了它似的。我把捆蹄放在嘴里，慢慢咀嚼，肉皮表面光滑，肉质细嫩，只觉得一股带着咸味的肉香，以旋风般的速度在嘴里弥漫开来……吃完后，口中依然有着挥之不去的香味。

我爱美食，我爱语文课！

关于有趣的一节语文课精选作文500字上下6

上周星期四，我们有一节语文课，在课上，我们和刘老师“玩”得很开心。

那天，我们学习《核舟记》这篇文言文，因为这文言文的篇幅很长，里面的方位词语又多，所以很难理解它的内容。于是刘老师就在我们班上挑了三个体型不同的男同学，分别来扮演《核舟记》里的苏东坡，鲁直和佛印，然后又请了一位女同学来读课文，三位男同学来演，一幕小型的课本剧就开始了。

我们的老师当“导演”还真当得有模有样的，女同学念一句，老师就让他们换个姿势，有一句是说：“东坡右手执卷端，左手扶鲁直背。”然后老师就让扮演东坡的那个同学把手放在扮演鲁直的那个同学的背上，那位同学笨拙的动作把我们大家逗得哈哈大笑。更有趣的是，由我们班虚胖的“活宝”表演的佛印“袒胸露乳”笑意盈盈，惟妙惟肖。同学们起先是在座位上看，觉得不过瘾，又干脆站起来看，后来，直接下位跑到老师的身旁看他们表演，同学们中不时的爆发出欢乐的笑声。

还有一个情节是令我最记忆犹新的，女同学念到“而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也”时，见四下没有“佛珠”，刘老师机灵一动，干脆把一同学的旧胶布拉断，戴在那位演佛印的同学的左臂上。这时同学们笑得前合后仰。

在这次语文课中，老师用课本剧的形式，使我们理解这一篇很长的文言文，使我们在背书时，能很快产生联想，从而使我们记忆得更准确，更迅速。

我真的希望这样的课能再多一些。

关于有趣的一节语文课精选作文500字上下7

昨天我们学习了《黄河化险》这篇文章，尽管老师给我们讲得很仔细，很认真，但我们还是想还原当时的情况，而老师似乎懂了我们的心思，便让我们把课文搬上舞台，一次话剧表演就这样拉开了帷幕。

第一组是女生，他们虽然只有对话，创新很少，有些害羞、放不开，但能站到舞台上表演，精神可嘉。第二组男生，他们的表演则比较花俏，还有道具，把扫帚当枪，特别是有“幽默大王”称号的任思源上场，他的表演使我们捧腹大笑。但他们的表演有些凌乱，他们更多的是好笑，却忽略了毛泽东的气魄、胆识和周恩来的沉稳、果断等特点的表现。

本以为这样就结束了，谁知语文老师竟然像上次表演《东郭先生和狼》一样来了个“突袭”，临时找了一队“演员”来演，其中就有我。由我表演主角毛泽东。我经常在电视上看到这位伟大政治家的`形象，他的胆识和气魄古往今来，无人能比，因此我既紧张又兴奋。

上台之前，我一直思索着怎么把毛泽东的气势表现出来，直到站在台上，我仍在思索，在诸多方案中，我选择了大摇大摆，在表演时，我还一直联想着唐国强表演的毛泽东，学习并模仿他的言行举止，因而取得了很好的成效。

通过这次的表演，我深刻认识到我们今天的幸福生活的来之不易，同时也对这篇课文有更深的认识，真可谓是一举多得呀！

关于有趣的一节语文课精选作文500字上下8

提到一节有趣的语文课，我感觉我们所有的语文课都是既有趣又开心的，但要说一节语文课，那我就说一说昨天的这一节语文课吧！

清脆悦耳的上课铃响了，同学们都迅速的走进教室坐好，等待语文课的开始。上课铃声刚一停，刘老师就笑眯眯的对我们说：今天我们的语文课不用语文书。“啊？那怎么上语文啊！”同学们有的发出惊讶的声音，有的张大了嘴，看着老师，有的两个人一起小声议论起来。等大家安静下来，刘老师才说：“今天我们学做异形书！”“什么事异形书啊？”杨益明大声喊了出来。刘老师笑了笑说：“别急，现在按老师的要求我们一起学做吧！”

做异形书的步骤是：

第一步：把一张4开卡纸横着对折好，用手撕开（或者用剪刀剪开）。

第二步：先拿一张对折好。

第三步：把对折好两边折起。

第四步：把自己喜欢的图案画上去（注意图案左右挨着边画，图案画大一些，）。

第五步；沿着画上的图案，用剪刀剪出画好的图形。（注意要剪成连续的图案）

第六步：把把剪好图案进行装饰一下。

第七步：填写内容。

这样异形书就完成了。

同学们看着自己做好的异形书，兴奋地互相交流欣赏。做异形书真是既好玩，又有趣。还有好处：你能把你读故事的感受写在上面，把自己的成长故事写在上面……

这节语文课有趣吧！我们都很开心，也学会了做异形书，也在每一节语文课中快乐的成长与学习，我爱每一节语文课，也爱我们的刘老师。

关于有趣的一节语文课精选作文500字上下9

童年犹如一部精彩的**，每一个镜头都值得回忆。而在我的那部未完的**中，却藏着这样一个有趣的镜头。那是一天晚上，我和爸爸妈妈在家里，本来准备用看电视来“打磨”时间的，可“人算不如天算”，那天居然停电了。闷热的天气让人更加烦躁了，我回想着《中国谜语大赛》的比赛情景。“有了！”“有什么了嘛？真是的，自己去睡觉。”爸爸故意的说。我想：“明明知道我睡不着，还叫我去睡觉，这不是故意的嘛？哼！不如……”

我大声地说道：“我知道怎么打发时间了，不过，你们要答应我的条件。”妈妈说：“好！我们答应你，快说！”“妈妈明天吃鱼香肉丝，爸爸帮妈妈洗碗。”“嗯，我们答应你，快说！”爸妈急躁地说。我说：“我们来‘家庭猜谜语大赛’，一共分为2关，看看谁的思维最先进。”妈妈好奇地说：“好，快说题目，让我看、见识见识。”“猜谜语大赛开始，妈妈选手请听第一题。请问‘百里挑一’打一字。”我装腔作势地说道。“简单，白！”妈妈胸有成竹地说。“厉害！爸爸选手请听题，请问‘九十九’打一字。”我毫不怠慢地说。爸爸拖拖拉拉地说道：“这个，呃，我不会。”我轻蔑地看了爸爸一眼然后说：“好吧。既然爸爸选手不会那妈妈选手你知道吗？”妈妈说：“当然知道啊！不也是白吗？一百减一就是白。”我钦佩地说：“妈妈选手实在厉害，本次‘家庭猜谜语大赛’的获奖选手是。妈妈选手，恭喜你获得思维先进奖！”妈妈笑了笑然后说：“嗯，谢谢。”

妈妈接过用报纸做的奖杯，然后炫耀的在我们面前晃了又晃，让我都有点想让她去睡觉了。“就这样飞逝的时光就在我们的欢声笑语中度过了。每当想起这个“镜头”，我总会傻傻地笑一阵，不知道为什么，这大概就是有趣而又欢乐的时光吧！

关于有趣的一节语文课精选作文500字上下10

“耶，我们赢了!”只见第四组的同学兴高采烈地欢呼着。到底发生什么事呢？请看我们今天的语文课

语文课上，老师笑眯眯地说：“今天我们来玩一个小游戏。”玩!我们一听到这个字马上欢呼雀跃。“肃静，肃静。”老师高声地说，“现在说一说规则，根据每组的人数写一个相应笔画的字。每个同学加写一笔，但你要写的字不能和后面的同学说，否则失去本组的比赛资格。”“知道了!”管他三七二十一，玩!游戏开始了，每组的第一位同学赶紧跑上去，果断地写了一笔，我组共七人，只见我组的第一位同学上去写了一撇。哎呀，不妙!没和我想到一块去。没办法，随机应变吧!但，要写个啥呢我正思索时，第二位同学已经轻松写了一捺，唉，看来他俩是不谋而合了。第三位同学上去，抓抓头发，思索了一会儿便颤抖地写了一横。该轮到我了，这不是成心给我出难题吗我慢腾腾地来到黑板前，紧皱眉头，情不自禁地往后面的同学看了一眼，只见他们朝我龇牙咧嘴地比划着，让我成了丈二和尚，更摸不着脑袋了!干脆自己想吧!一看其他组成员，用手比划着，突然，我想到“余”字正好七笔，我只要添上一横，便可以让其他同学一目了然。谁知道后面的同学不理解，上去写了一竖，她一回来，我们便说：“你怎添一竖呢应该竖钩呀!”我们都希望下一个成员能创造奇迹，可她却添了一个大长横。最后一个同学上去，望着一个“全”字发呆。真是一招不慎，满盘皆输啊!

这节语文课既有趣，又让我们明白了一个深刻的道理：一个集体必须团结，团结就是力量。

关于有趣的一节语文课精选作文500字上下11

今天，我们上了一节有趣的语文课。

老师一进来，就拿起一支粉笔问：“同学们！大家看这支粉笔是什么颜色？”我们答：“绿色！”老师问：“你们信不信我能用绿色的粉笔写出红色来？”我们答：“用绿色的笔写出红色二字！”老师说：“就是用绿色的粉笔写出红色的字来。”

“那么，你们猜猜我手上的纸袋你有什么？”有人说：“本子。”有人说：“笔记本电脑。”“猜不出来了吧？那还，我叫一个同学上来摸摸看是什么。”大家都举高手来，都想上去摸摸看是什么，结果老师叫了一个女同学上去，说：“是一个椭圆体的东西。”有人说：“椭圆球！”有人说：“鸡蛋！”“嗯，猜对了。”“那再猜猜另一件东西是什么？”那个女同学提示：“冰凉冰凉的。”有人说：“铁板。”有人说：“铁块。”“你看，又猜不出来了吧？好，我就拿出来给你看！”老师拿出来一个木加铁的东西，全班同学都爆出几根青筋：“哇！！！”有人说：“老师要修黑板啊？”又有人说：“老师要参加“非常6＋1啊”

老师拿着铁锤在黑板上写了几个字：铁锤捶蛋chui不碎。看见这几个字，我的小组都在讨论：是锤呢还是吹呢有75％都支持锤，剩下的都支持吹。

随后，老师叫了一个同学上来砸蛋。“啊！！还真的是非常6＋1啊？不对，非常6＋1是七个蛋。我们只有1个蛋，应该是非常0＋1。”这结论全班听了哄堂大笑。老师说：“请安静。”老师叫的那个人上来了，砸的可是非常大力，咚的一声，得出答案啦。

原来是铁锤捶蛋“锤”不碎，哈哈！！

关于有趣的一节语文课精选作文500字上下12

星期五上午第一节语文课，卢老师竟让我们玩木头人游戏，同学们乐翻了天。

首先，老师让我们同桌间面对面站着，做一个惹笑对方的动作。我们大显身手：有的扭扭屁股，有的摆出超人的造型，有的翻眼睛，有的像凶猛的狮子……

接着卢老师请付康扮演木头人，陈俞安当逗笑者。全班同学把目光一起投向讲台，只见付康一摇一晃地走上讲台，脚在地上挪动，手一前一后地摆着，像个机器人，嘴里还不停地发出“吱吱“的声音。突然他跳了个芭蕾舞，把圆溜溜的眼睛一轮，红通通的舌头伸到嘴外，就一动不动了，像一下子断了电一样。这时，陈俞安蹑手蹑脚地走到他背后，想吓他一跳，可付康一点反映也没有，陈俞安只好蹦出来，扭了一下屁股，又摆出超人的姿势。付康依然无动于衷，陈俞安见一计不成，就翘了翘屁股，付康甜甜地笑了。

最后，老师请黎梓安扮木头人，卢冠翔当逗笑者。黎梓安边转圈边跳舞走上讲台，摆出一副很帅的造型就定住了，像一尊塑像，又像被孙悟空施了魔法。卢冠翔一连做了两三个怪相，黎梓安眼皮都没眨一下。这时，黄湘粤大声喊道：“老师，我可以！”老师把黄湘粤拉上讲台，他围着黎梓安跳舞，可一点用也没有，他又把眼皮使劲往下一扒，露出血红的眼肉，黎梓安情不自禁地笑了。

接着我们同桌也对演了，可我们都把对方给惹笑啦！

下课了，铃声无情地结束了我们快乐的游戏!

关于有趣的一节语文课精选作文500字上下13

今天上课时，李老师走进教室，双手靠着背，面带笑容神秘兮兮地说：今天，这节语文课我们进行一个小比赛，你们赢了就不留作业了。同学们听了之后立马炸了锅，纷纷激动地议论起来：

我肯定能赢！来吧，老师！

老师不会捉弄我们吧！

不会很难吧？

原来比赛是脑筋急转弯，我们派出最厉害的李书博向老师不停的发问。

猩猩最讨厌什么线？

平行线。

狐狸为什么容易摔倒？

因为它很狡猾。

一只体长十厘米长的灰螃蟹和一只体长50厘米的红螃蟹比赛，谁跑得快？

灰螃蟹。

几轮问题都被老师一一回答，同学们开始着急了，一个个抓耳挠腮，面面相觑，讨论着还可能有什么问题能够难住李老师？

快下课时，也没有人能难住李老师，没有办法，今天看来要留作业了。就当同学们很沮丧的时候，李老师却突然严肃了起来，语重心长地对我说：今天我们就不留作业了，只要你们以后每节课都能像今天一样积极思考、踊跃发言，竭尽全力去获得成功，我就很开心了！

在这节语文课上，我们不仅收获了快乐，还懂得了学习的知识，真是一场不一样的语文课。

关于有趣的一节语文课精选作文500字上下14

这天的课堂，老师把讲台让给了我们，让我们“改头换面”，变成各种各样的卡通形象和自创的人物，然后到讲台上去介绍自己的形象。有来自日本的“多啦A梦”，有来自美国的“TOM”，也有日本的“雷丘”，还有东道主“懒羊羊”、“美羊羊”，还有永不放弃的“灰太狼”。

我做的是“云鬼”，他是传说中的撒旦之子，是邪恶的灵魂，被撒旦命名为“假天堂”，被差遣至耶路撒冷的圣殿作一名间谍，暗杀并冒充了一个所多玛的平民，没想到第二日就毁于硫磺与火。那个面具的做工虽然粗糙，但我还是很喜欢它。

每个面具都带着微笑，就是我的那个愁眉不展，反而张开血盆大口狂吼。

周昉做的汤姆拥有着一身蓝毛，和一对水汪汪的大眼睛。懒羊羊的青草蛋糕跟真的一样，令人眼馋、口馋、心馋，三馋到齐。快看他那一身蓬松的白毛和一张肉色的幼稚的脸和呆滞的目光，一眼望去，真想让人笑！还有带黄帽的长利牙的灰太狼，是薛礼怀做的。没想到就是这种狡猾的动物也有让人喜欢的一面。许桐的麦兜也出现了，它圆溜溜的小脑袋上顶着半只西瓜皮，大大的猪鼻子似乎在“哼哼”地响着，嘴中还念念有词。

大家制作的卡通人物都很有趣，也都费尽心血，快乐永存！这可真是节有趣的语文课啊！

关于有趣的一节语文课精选作文500字上下15

就在昨天，我们班的语文老师，给我们上了一节有趣的语文课，一节别开生面的语文课。

其实我们班语文老师给我们上的语文课，一直都挺有趣的，只是昨天的那一节语文课，有趣程度让我们都想着要记录下来，以供未来回想。“同学们，大家好！”昨天上课铃刚响完，一个穿着布衣的老人，一边向我们问好，一边走进了我们的教室，站在了我们的讲台上。

我有点近视，眼前忽然出现这么一个人，我赶紧收回了下课去了的心，戴上自己的近视眼镜，定睛一看，那不还是我们语文老师吗？只是为啥他今天要扮演以为布衣老人呢？不止是我产生了这样的疑问，其他的同学也产生了这样的疑问，大家在一片喧哗声中，开始了这节语文课。

“安静，安静！同学们，我们今天来学习孔子的……”语文老师的话还没有说完，我们已经知道老师的心思了，一位调皮的学生，笑着对老师说：“老师，如果我们睁一只眼闭一只眼，其实您还挺像孔子的！”老师听完笑了，他今天笑起来多了一些褶，想必为了能够像孔子一些，老师在自己的脸上还摸了许多粉吧！现在粉干裂了，脸上的褶也就明显了。

老师穿着他的布衣，带着他脸上的妆容，为我们讲起了《论语》，讲到一些重要的时候，他也会把我们叫起来回答问题，然后“子曰”、“子曰”地，让我们也体验一把当孔子学生的感觉。最有趣的是讲到“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”老师带着我们一起走到了教室外，走在了校园里，让我们体会了一次别开生面的语文课，也让我们体会了一次别样的“春游”。

唐诗中唯美的名字女

　唐诗中唯美的名字女，俗话说名不正则言不顺,就是说取一个好名字很重要，而在给自己的孩子取名字的时候,一般家长们都会会倾向于用唯美的古代诗词来给孩子取名,下面是唐诗中唯美的名字女。

唐诗中唯美的名字女1

　 一、出自唯美唐诗的女孩名字诗意

　 1、轻琼

　轻琼之名，是出自“洛水桥边春日斜，碧流轻浅见琼沙”这句诗文之中，名字给人的感觉便如古典仕女一般，很是婉转，具有气质，琼之一字，为美玉之言，做女孩名字暗指女孩美玉无瑕，光彩鲜明之言也。而轻之一字，则营造了一种清幽婉转的姿态，展现女孩的轻灵之感也。

　 2、玉烟

　玉烟此名，是取自于诗文“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”之中，这个名字充满了古典的诗情画意之美，带给人的感觉是很典雅的。其中玉是指玉石的含义，玉石纯净无暇，寓指女孩如同玉石一般高洁典雅之言也。而烟藏有烟雾弥漫之气，赋予女孩轻灵婉转之态，很是美丽。

　 3、雨知

　雨知此名，是来自于杜甫“好雨知时节，当春乃发生”。名字很有一种春天的气息，藏有春雨落下，万物复苏的清新唯美意境，做女孩名字很是清新淡雅之。其中雨为水之言，暗指女孩如水温柔之义，展现其温和柔美之言也。而知凸显女孩的知识渊博之义，暗指女孩才华横溢之言。

　 二、出自唯美唐诗的女孩名字典雅

　 1、施微

　施微这个女孩名字，是来自于《西施咏》“艳色天下重，西施宁久微”诗句之中。此句诗文是赞扬了西施的美貌之言的，因此作为女孩的名字，可以寓指女孩如同西施一般藏有沉鱼落雁之姿也。而微这个字入名，也是展现女孩心思细腻的含义，凸显女孩小巧玲珑，气质婉约。

　 2、裳容

　裳容之名，是取自于李白的诗文“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，这是一句流传广泛的诗句，展现了杨贵妃的美貌。将其作为女孩名字，是寓指女孩如同杨贵妃一般珠圆玉润，美丽动人之言。且裳之一字藏有云裳羽衣之感，展现了女孩的仙气，带给名字一种仙气唯美的意境。

唐诗中唯美的名字女2

　 芳歇

　芳歇这个女孩名字，出自于王维的诗《山居秋暝》“随意春芳歇，王孙自可留”。此名便给人一种山花烂漫的唯美之感，藏有繁花似锦，逐渐凋零的唯美以及忧郁的意境。诗人本身寓意此诗为高洁脱俗之意，给人以幽深静谧之感，寓指女孩性情高洁的含义。

　 栖悦

　栖悦一名，取自于张九龄的诗《感遇》“谁知林栖者，闻风坐相悦”。这个名字给人一种意境悠远的感受，其中栖之一字，很有内涵，凤凰栖梧，体现了女孩古朴典雅的内涵。悦之一字，轻灵悦耳也，彰显女孩的灵动。栖悦一名，有一种恬淡温柔之感，寓指女孩从容淡定。

　 晴怜

　晴怜之名，取自于李商隐的《晚晴》“天意怜幽草，人间重晚晴”，晴是指晴天，晴天是碧空万顷的，给人唯美的感受，作为女孩的名字，很有内涵韵味。怜是惹人怜爱的意思，体现女孩楚楚可怜，精致小巧的含义。晴怜给人一种诗情画意的感觉，寓指女孩的性格开朗之义。

　 暮桑

　暮桑之名，是取自白居易的“暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田”，此名读之念指便可以感受到唯美的内涵，其中暮为傍晚的含义，傍晚之时，夕阳西下，感有壮丽唯美的景象。桑为扶桑的意思，即寓意着女孩有种优雅神秘的气息感。暮桑一名，唯美大气，凸显女孩的内涵。

　 朝烟

　朝烟之名，引自于杜甫的《清明二首》“朝来新火起新烟，湖色春光净客船”，这个名字给人的感觉是很唯美的，其中朝为朝朝暮暮之言，用作女孩的名字，寓指女孩文雅之意。而烟者具有将烟雨迷蒙的江南气息。朝烟一名，读之文雅好听，唯美内涵，体现女孩如梦似幻的气质。

　 怎么用唐诗取女孩名字

　1、讲究声韵之美：一般美好的事物不仅仅是因为好看才前去观赏，其实有一些好听的名字，能够更加的吸引到顾客们，从心底里就已经产生好的印象，因此在唐诗里给女孩起名也一样，不止需要寓意还要读音给人一种声韵美，有种抑扬顿挫的感觉，也容易勾起他人的记忆点。

　2、选字要精准：运用唐诗起名一般在选字方便要很细心，这样就不会落下笑话，而且每个字的寓意与其他字搭配在一起的寓意都会不同，因此在在古诗里取名时要特别的注意，可以根据诗句的整体意思或者所表达的情感起名。

　3、用美好品德的字眼：一般拥有品德美好的女孩名字是很受人欢迎的，给人第一印象也会是比较好的，这些字词也是用来评价一个人的标准，家长们可以采用此方法取名还能彰显出她们的文化内涵和道德品尚。

唐诗中唯美的名字女3

　 一、唐诗中最唯美的名字女孩怎么取

　女孩用唐诗宋词取婉约唯美名字怎么取？唐诗是我国的文化瑰宝，其中有很多的道理，并且有很多的美好寓意！运用唐诗来给女孩子取名字就很不错。

　起名是一件非常麻烦的事情，需要考虑的因素非常多，而运用唐诗来取名字，则显得便利了很多。春天百花齐放、姹紫嫣红，夏天荷花娇艳、出淤泥而不染，秋天菊花盛开、秀丽淡雅，冬天梅花独秀、婀娜多姿！要给女孩子取到唯美动人的名字，可运用四季的春花秋月，选用其中的唯美字词，巧妙搭配，便可得唯美的名字。

　 二、唐诗里好听的女孩名字有哪些

　取自唐诗寓意美好的女孩名字，有女宝宝的家长必看

　尤文 静美 悦帆 妍玲 妍婷 宸妮 越辛 淑荥 思洁 幼枫

　夕阿 珊依 翰颖 东玲 诗茹 晶婧 专霞 芷茹 雪卉 嘉洁

　芬菱 依嘉 素柳 芬邑 静瑜 妙烟 幼妍 灵瑶 思雯 柳瑜

　思彤 紫云 恬灵 乐娜 纹冉 如杏 梓檀 秋楠 柔婷 漫璇

　淑琳 瑾琳 静芙 巧晴 黛萱 雪悦 羽洁 桑琪 姝蔓 静娜

　嘉淇 欣冉 洛芷 亭语 梦姿 康绮 露梵 俏颖 婉绒 笛洛

　琳韵 可霏 筱月 惜梦 禾悦 雁珊 熙雅 佳玲 槿姝 馨月

　思菡 素怡 海邑 白江 柔妙 茹采 书宸 桐姗 如妙 冬芸

　书茵 傲灵 醉妍 柔丝 飞采 怡萍 恬滢 诗妮 雅风 若雁

　雪蕾 俞香 萱竹 寄桃 梓安 如忆 文霞 佳莉 青霞 丹秋

男孩儿嘛：

瑾瑜 （出自成语---握瑾怀瑜，比喻拥有美好的品德） ；

皓轩 （意为：光明磊落，气宇轩昂） ；

擎苍 （顶天立地，男儿本色）（出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“左牵黄,右擎苍”） ；

擎宇（不喜欢上面的哪个还可以选这个，意思相同）；

致远 （出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”）；

炎彬 炎：燃烧 彬：形容文雅 ；

鹤轩 鹤：闲云野鹤 轩：气度不凡 ；

伟泽 伟：伟大 泽：广域的水源 ；

鑫鹏 鑫：财富 鹏：比喻气势雄伟 ；

女孩：

诗婧（如诗画一般的美丽女孩） ；

睿婕 （意思是聪明的女孩） ；

婉玗（婉寓意“和顺、温和”“玗“寓意“美好”） ；

黛滢（一个很有古典韵味的名字） ；

雯媛 （端庄高雅有才华的女孩） ；

婉婷（婉寓意“和顺、温和”“婷“寓意“美好”） ；

云舒（宠辱不惊,闲看庭前花开花落去留无意,慢随天外云卷云舒） ；

怡霏 （这个挺不错哦，让人觉得很舒服！） ；

欣妍（美丽且快乐的女孩） ；

珂玥（珂是古代象白玉一样的美石，玥是传说中的神秘佛珠。代表吉祥的意思。）；

你可以连起姓氏一起读一下，每个都很顺口，又少重名，含义深刻。

祝您的侄儿有个好听的名字，健康快乐成长！