小学六年级感恩主题班会

小学六年级感恩主题班会(5篇)

小学六年级感恩主题班会1

　活动目的：

　让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

　活动过程：

　 一、引入

　班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

　 二、学会感恩

　感恩父母

　学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

　三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》

　班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

　同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。

　班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一

　颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

　请听歌曲：《烛光里的妈妈》。

　学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！

　感恩老师

　班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

　学生请听朗诵:《谢谢您，老师》

　全班合唱：《每当走过老师窗前》

　班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。四年的爱心浇灌，四年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；四年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

　班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语)

　不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德

　谁给我一滴水，我便回报他整个大海。──华梅

　一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!──陶恕

　我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又

　感觉到幸运之极了。

　──海伦房

　受人滴水之恩当涌泉相报。

　真情行动

　班长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流），请几位读给大家听听!

　班长主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！

　 三、活动总结

　班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。

　我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。

　让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。

小学六年级感恩主题班会2

　 班会目的：

　使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师、朋友的爱与付出，产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。

　班会手段与方法：诗朗诵、歌舞、看录像、讨论等

　 班会流程：

　1、主持人：感恩，对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。

　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。

　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　拥有一颗感恩的心，

　感恩你生命中的'拥有，感恩你身边的人

　感恩你所有的所有。

　主持人宣布活动开始

　2、小组诗朗诵：《感恩父母》

　（诗朗诵《感恩父母》内容附后）

　学生自由发言，回想父母疼爱自己的感动瞬间。

　3、歌伴舞：《感恩的心》

　分组讨论这首歌带给自己的思考。

　4、观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频。

　5、小组演唱歌曲《朋友》

　6、集体讨论有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟，并讨论如何回报社会、奉献社会。

　7、展现你的感恩。让学生制作表达自己对父母、老师或朋友感恩的小卡片或写书信

　（教师检查）

　师：很不错，大家做得很好，很漂亮。这就是你们的实际行动，这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后可以把它送给你们的父母，他们一定很感动的。

　8、班主任寄语《学会“感恩”》

　感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。

　其实，感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人，要好好学习，以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢。现在我宣布《心存感恩，奉献社会》主题班会到此结束。谢谢大家！

　感恩父母，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

　多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。

　常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。

　学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

　学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

　不要忘记说声“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。

　有一个词语最亲切，有一个呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，她就是——“妈妈”。

　她的手粗了，她把温暖的阳光给了我；她皱纹深了，她把美丽的青春给了我；她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我；她的眼花了，她把明亮的双眼给了我。

　面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈真诚的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激。

　但很多时候，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是理所当然。

　渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢。

　她的爱像一份浓茶，需要我们细细品位。

　虽然一碗饺子是微不足道的，但她的爱却是感人肺腑的。

　让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的地成长，是所有父母的心愿。

　如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

　如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

　拿什么来感谢你，我的父母！

　父母的爱说不尽，说不完，所有的爱我们将铭记在心。

　我们带着你们的爱踏上征程，一定会战胜一个又一个困难，直到到达胜利的彼岸！

　爸爸妈妈，你们放心吧！你的儿女将会以最优异的成绩汇报你！

小学六年级感恩主题班会3

　班会时间:某某月某某日班会课

　班会地点:某某班教室

　班会主题:体验亲情学会感恩

　内容摘要:

　根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。

　 主要目的:

　1，阅读经典，体验感恩;

　2，联系实际，感恩父母;

　3，增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。

　班会过程:

　1、小测验。(父母的生日，最喜欢的水果，颜色和味道;父母何时最开心，难过:父母希望你为他们做什么;等)和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。

　2、小品《种瓜得豆》

　(讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说:"我又不是医生，你跟我商量有什么用"当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的'时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。)

　这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水

　3、小游戏(肚中装篮球，捡书;头顶鸡蛋，过障碍)让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。

　4、说说自己知道的一些感动故事。

　5、填一首小诗《凡事感激》(感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……)

　5、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。

　6、班主任老师总结发言。

　记得有这样一句话"即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你"。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。

小学六年级感恩主题班会4

　班会时间: 月日班会课

　班会地点 :班教室

　班会主题 :体验亲情 学会感恩

　内容摘要:

　根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。

　主要目的:

　1，阅读经典，体验感恩;

　2，联系实际，感恩父母;

　3，增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。

　班会过程:

　1。小测验。(父母的生日，最喜欢的水果，颜色和味道;父母何时最开心，难过:父母希望你为他们做什么;等)和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。

　2。小品《种瓜得豆》

　(讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说:我又不是医生，你跟我商量有什么用 当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。)

　这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢 再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水

　3。小游戏(肚中装篮球，捡书;头顶鸡蛋，过障碍)让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。

　4。说说自己知道的一些感动故事。

　5。填一首小诗《凡事感激》(感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧)

　5。说一些感恩的话，想想怎么回报父母。

　6。班主任老师总结发言。

　记得有这样一句话即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。

小学六年级感恩主题班会5

　班会主题：感恩生命中的所有存在。

　班会目的：通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。

　班会宗旨：我们来谈爱，感恩社会，感恩生活!

　 活动地点 ：

　勤学楼120课室

　 活动时间 ：

　12月26日晚七点—九点半

　前期工作：

　课室布置清理：劳动委员—刘旺(后附布置方案)

　班会所需物品采办：生活委员—赖德政

　节目负责人：副团支书—程岚兰体育委员—郑佳彬团支书—庄京洪

　班会主持人：班长—郑伟标

　班会现场秩序维护：考勤委员—黄建民文娱委员—刁睿霖团支书—庄京洪体育委员—郑佳彬

　班会建议收集记录：学习委员—杜细妹

　班会照片拍摄：组织委员—邱超

　黑板画负责人：宣传委员—吴煜彬

　班会策划人：班长—郑伟标副班长—罗君考勤委员—黄建民

　 活动流程：

　1、主持人致辞，宣布班会开始;

　2、现场互动环节魔术表演—庄京洪;

　3、主持人致辞—爱与感恩;

　4、现场互动小游戏—爱的成语对对碰(后附详则);

　5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言;

　6、辅导员致总结辞;

　7、主持人宣布班会结束。

　后期工作：

　1、课室清理由全体班干负责。

　注意事项：

　1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。

　2、班会现场必须保持良好的秩序，并鼓动大家积极发言。

　应急方案：

　1、冷场：采取宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理;

　2、出现矛盾争吵：由班干带离会场并进行劝说教育。

　附录：

　爱的成语对对碰游戏规则：

　1、由现场随即抽取一定人数，由主持人开头;

　2、参加者必须回答有爱字的成语，回答出则继续轮下去，回答不出来直接淘汰;

　3、淘汰到剩下一个时，则该玩家可获得奖品;

　4、游戏可以玩多轮，要求参赛者不可以重复;

　5、在同一轮游戏中，玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。

　 班会总结：

　通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。

;

感恩主题班会优秀教案（通用6篇）

　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的感恩主题班会优秀教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感恩主题班会优秀教案1

　 班会地点：

　一（2）班教室

　 班会主题：

　体验亲情 学会感恩

　一、活动目的：

　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

　3、希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩，而展开主题班会。

　二、活动准备：

　1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。4、邀请部分学生家长参加班会。

　三、活动开始：

　有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。 我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。

　（一）创设情境，导入主题小测验。（父母的生日，最喜欢的水果、颜色和味道；父母何时最开心、难过：父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。

　（二）感受亲恩，体会亲情A:初步感受，了解亲情

　（1）真实故事《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。

　（2）听后随感 ，畅所欲言

　B: 深入感知，感悟亲情

　（1）情景再现，触动情感。看纪录片《我的父亲、母亲》。

　（2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会）短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？

　（三）说说自己知道的一些感动故事。

　（四）亲子互动，体会亲恩请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗（屏幕显示问题）

　1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的

　2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？

　3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ？儿童节是哪一天？

　4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？

　同学们，学会感恩，感谢父母，请记住这两个日子吧！（屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。（五）说一些感恩的话，想想怎么回报父母。

　我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请家长代表发言。同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”给他们一个深情的拥抱吧！

　（六）情感升华，感恩一切同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！

　让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！

　（七）班主任老师总结发言。

　学会感恩，就要学会尊重他人；学会感恩，就要有奉献精神；学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心，一粒和平的种子，是一种责任、自立、自尊，是一种生活智慧，更是学会做人。

感恩主题班会优秀教案2

　 活动目标：

　1、了解故事发展的情感脉络，理解并表现词"气喘吁吁"等。

　2、初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　 活动准备：

　与故事内容匹配的动画课件、小动物"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。

　 活动过程：

　一、以"小猪"形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀？

　二、欣赏故事前半部分，理解故事内容。

　1、教师边演示课件边讲述故事第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。

　2、就故事内容进行提问。

　"你认为是谁帮助了小猪？"发表各自的意见。

　三、继续感受故事后半部分,学会感恩。

　教师边演示课件边讲述故事第二段。设问：你喜欢这些小动物吗？为什么？

　四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情

　师：生活中有没有别人关心爱护你的事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感谢谁？为什么？怎样感谢？

　五、制作感恩卡，感受互爱的情感

　1、介绍"感恩备忘录"，师幼共同探讨记录方法。

　2、幼儿用自己的方式方法作记录。

　3、鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。

　六、在"感恩的心"的'音乐中，结束部分

　1、鼓励幼儿多学本领，将来汇报父母

　2、播放音乐《感恩的心》，把感恩卡送亲人。

　 活动延伸：

　日常渗透：继续学习用多种方式对周围的人表达自己的感恩之情。

　 活动反思：

　活动中给了幼儿发展的空间，幼儿的活动、活动之后的感悟和体验的表达给予了幼儿创造和发展的空间。幼儿在用心体验、真情表白之中，语言表达能力、思维能力、想象能力得到了发展。给予了幼儿更多人文的关怀。幼儿在思考、交流、体验中得到了感情的升华，也学到了学习方法。

感恩主题班会优秀教案3

　 活动目标：

　1、幼儿能够知道3月8日是妇女节，知道母爱的伟大。

　2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

　3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

　4、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　6、培养幼儿的尝试精神。

　 活动准备：

　1、晨间谈话活动围绕妇女节的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

　2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片。

　3、制作贺卡、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。

　4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。

　5、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

　 活动过程：

　活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢？

　活动二：《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

　活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

　活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个只属于两个人的约定。

　活动五：《许愿树》，将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。

　活动六：《爱的录音》，将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。

　活动七：《感恩派对》，以"母爱"为主题开展。通过歌曲、朗诵、合唱等形式开展。

　 教学反思：

　古人说得好："滴水之恩，当涌泉相报。""感恩"是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。

　我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了，而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是妇女节了，《新纲要》中强调："幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。"还要求我们要"善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。"因此，借此机会我们设计了以"感恩的心"为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着"感恩"的心的人。

感恩主题班会优秀教案4

　 活动目标：

　1、了解故事情节，理解故事含义。

　2、知道在自己的成长中有许多的人在付出，幸福生活来之不易。

　3、初步培养感激之情、感恩之心。

　 活动准备：

　1、课件：口渴的蚂蚁

　2、音乐：感恩的心

　3、心形彩色纸、勾线笔等。

　 活动过程：

　一、欣赏课件，了解故事情节、理解故事含义。

　1、分段欣赏，了解故事情节（欣赏第一段）今天孙老师给小朋友带来了一段好看的动画片，我们一起来看看，提问：蚂蚁碰到了什么困难？那你知道什么是口渴吗小蚂蚁口渴的时候他的心情怎么样表情怎么样（让幼儿感受口渴）后来小蚂蚁有没有喝到水呢？（幼儿体验喝到水时的心情）提问：那一滴水是哪来的呢？（幼儿讨论）（欣赏第二段）提问：姑娘的泪水救了蚂蚁，姑娘为什么流泪呢？你们有什么好办法来帮助小姑娘呢？

　（欣赏第三段）提问：小姑娘有没有被吃掉呀？是谁想了什么办法救了小姑娘？小蚂蚁为什么要救小姑娘呢？为什么说姑娘的泪水救了蚂蚁，也救了她自己？（因为小姑娘的泪水救了蚂蚁，所以小蚂蚁为了感谢小姑娘，就想办法帮助了小姑娘。可以说小姑娘的泪水既救了小蚂蚁，也救了她自己。）

　2、完整欣赏，进一步理解故事含义。

　提问：你们喜欢故事中的小蚂蚁吗？为什么？

　 二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

　1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。在我们生活中，你又被谁关心过，被谁帮助过呢？（幼儿讨论）在家里你被谁关心过、帮助过，他们是怎样关心帮助你的？在幼儿园，谁又来关心帮助我们小朋友呢？

　（1）家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。

　（2）幼儿园：老师教本领、阿姨铺床、叔叔做饭

　（3）社会：清洁工扫地、警察指挥交通·······

　2、小结

　 三、探讨交流感恩的方法

　原来在我们生活中有这么多人在关心帮助着我们，那我们应该怎样感谢他们呢？那你们就将感谢的方法画在这张卡片上，制成一张精美的感恩卡，送给你们想要感谢的人，好吗？

　（1）集体交流

　（2）画出感谢的方法

　（3）总结，送卡片活动延伸：

　制作感恩卡在日常活动、游戏活动中引导幼儿懂得感谢，学习主动关心、帮助别人。

　 活动反思：

　在连续三次反复试上的过程中，这一节课得到了完善。幼儿都能积极地参与活动，目标达成率较高。活动中，在语言的组织上更加精练了，采用了发散式提问，让幼儿能自由的将自己的理解表达出来，充分体现在幼儿为主体这一观点，活动环节紧凑了，体验式教学让幼儿体验到了被帮助后的感受，充分激发了孩子的兴趣。我觉得在幼儿回答问题时要及时观察，随机应变，给予幼儿语言提示或帮助，既要尊重幼儿，又不死备，具有应变能力，推动幼儿思路的发展。这次的教学活动效果比较好！

感恩主题班会优秀教案5

　 活动目标

　1、体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助，感受被关爱的幸福。

　2、乐意运用多种方式表达自己的感激之情。

　3、懂得要常怀感恩之心，学会感恩。

　 重点难点活动重点：

　体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助，感受被关爱的幸福。

　 活动难点：

　懂得要常怀感恩之心，乐意用多种方式表达感恩、学会感恩。

　 活动准备

　1、经验准备：师幼共同阅读过绘本《爱心树》。

　2、物质准备：歌曲《感恩的心》、《爱心树》、《身边的爱》、心型小卡片、画纸、彩笔、爱心树、幼儿自己带的照片等。

　 活动过程

　一、回忆故事，引出主题

　引导语：小朋友们还记得《爱心树》的故事吗？故事中，爱心树都给了小男孩哪些帮助？

　师：你身边谁最像这棵爱心树，给你很多的爱和帮助？

　二、情感体验

　引导语：小朋友们都带了一张爱心照片，现在请小朋友们拿出小椅子下的照片小声地跟你旁边的小伙伴说一说照片里的故事（走动指导）。

　师：我们班也有一棵爱心树，需要小朋友们的爱心照片的装饰才能长得更加茂盛，谁想来分享一下你带来的照片呢？

　观看课件：“身边的爱”，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

　师：老师这里也收集了一些爱心照片，我们一起来看看。

　1、感恩父母，了解养育之苦

　小结：我们的成长离不开家人的陪伴和爱护，我们要感恩家人。

　2、感恩老师，了解培育之难

　小结：“老师教你们学本领，陪你们长大，悉心照顾着你们，我们要感恩老师。”

　3、感恩伙伴，体验友情之乐

　小结：因为有小伙伴的陪伴，你会很开心、很快乐，我们要感恩朋友。

　4、感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易

　师：“除了刚才我们说的这些人，在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人为什么要感恩他们呢？”

　师：因为有这些为大家服务的人的无私奉献，才让我们过得幸福和快乐，我们要感恩周围的人。

　小结：你们看谁回来了？（出示小男孩回来看苹果树的）他想对苹果树表达他的感谢，我们的身边也有这么多爱护我们、帮助我们的人，我们也要学会爱他们，感恩他们。

　三、如何感恩

　1、引导幼儿说说：“你想感谢谁，可以如何感谢他”

　2、启发幼儿思考：除了说谢谢，还可以用什么方式？

　小结：其实有很多方式可以来表达我们的感激，比如我们可以制作一张卡片送给要感谢的人，或者是送上一份小礼物，给他们一个微笑或是一个吻，说一句祝福的话，甚至是给他们一个拥抱。

　3、表达感激

　引导语：今天老师为大家准备了三份材料，小朋友们可以通过不同的方式来表达自己的感谢。

　四、演唱歌曲

　师：“最后，我们以一首《感恩的心》感恩我们身边所有的人。（播放音乐，幼儿随教师做手语，在音乐中结束活动）

　 活动总结

　首先教师通过幼儿熟悉的绘本引入主题，吸引了幼儿的注意力并激发了幼儿的兴趣，其次，通过观看课件《身边的爱》及与幼儿的谈话环节，让幼儿感受到身边的家人、朋友、老师对自己的关爱与照顾，通过做手工直观地表达自己的感激之情，从而让幼儿知道为什么要感恩，要感恩的人都有谁，以及表达感恩的多种方式、学会感恩，充分地达到了教学目标。

感恩主题班会优秀教案6

　 活动目标：

　1、通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

　2、初步培养感激之情、感恩之心。

　3、让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师给予他们的爱。

　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　 活动难点：

　让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。

　 活动准备：

　1、音乐：感恩的心。

　2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

　 活动过程：

　一、教师讲述故事《口渴的蚂蚁》

　讨论：听完故事后你的心情怎么样为什么小蚂蚁口渴了，谁帮助了它小女孩遇到了什么困难小蚂蚁又是怎么帮助她的

　二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

　1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。

　2、进一步感受成人对自己的关心和帮助。

　(1)家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。

　(2)幼儿园：老师教本领、阿姨做饭

　(3)社会：清洁工扫地、警察指挥交通·······

　三、探讨交流感恩的方法，制作感恩卡，送给辛勤培育你的老师。

　1、设计感恩卡。

　2、制作感恩卡

　3、赠送感恩卡。

　 活动反思：

　本节课的设计意图达到了比较理想的实现，现在，我把这节课的可取之处和不足做一反思。

;