《百合花》教学设计

　《百合花》教学设计之一

　课前预习

　1、掌握生字词及了解作者。

　2、完成《助学》预习积累。

相关课程标准

　“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”、“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。体会小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。

教学目标

　1、阅读课文，整体感知课文内容。

　2、 学习以小见大的表现手法

　3、 学会用心理活动、典型细节来刻画人物形象

　评价任务

　1、明白本小说题目的含义和主题

　2、体味细节描写在小说中的作用。

　3、咀嚼本小说清新俊逸的语言。

　4、培养学生速读小说，概述小说的能力。

　教学过程

　一、导入示例

　请学生谈看的感受，得出白色“百合花”这种花卉的主要特点：色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，即清丽，纯洁，高雅……

　导入课题。

二、作者简介、背景知识、检查预习

　[作者介绍]: 茹志鹃，女，1925年参加新四军，1955年转业到作家协会上海分会，任《文艺月报》编辑。1958年3月，在《延河》上发表了著名作品《百合花》，标志着她艺术风格开始形成。这篇“没有爱情的爱情牧歌”，曾被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇作品，赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格，是“静夜的箫声”。

　《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，各那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。

　[检查预习]:

　给加点的字正音

　撂(liào) 讷讷(nènè) 忸怩(niní) 憨憨(hānhān) 执拗(niù)

　髻(ji) 尴尬(gāngà) 讪讪 (shànshàn) 瞅 (chôu) 挟(xié)

　嬷嬷(mómó) 砦(zhài) 虔诚(qián) 磕磕绊绊(kē)

　解释下列词语

　张皇 忸怩 憨憨 执拗 尴尬 讪讪 虔诚

　三、初读课文，整体感知

　文章写了什么内容哪几个人物围绕这些人物写了哪几件事

四、再读课文，感悟主旨

　概括一下本文的主旨

　 五、精读课文，学习技巧

　具体理解百合花被和百合花在本小说中的地位和作用。(理解跟百合花被相关的情节。)

　请学生朗读描写百合花被的一段文字和“刚出门～我已从心底爱上了这个傻呼呼的同乡)的内容。

　六、拓展延伸，应用反馈

　“那条枣红底色上洒满百合花的被子，这象征纯洁感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。”百合花象征了军民间纯洁的感情，赞美了普通人的高贵品质，表达了人民对革命英雄的崇敬与热爱。你心中是否也有一朵最爱的花，能不能用优美的语言表达人情美或者人性美的主题来。

　七、课堂小结

　小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。

　板书设计

　百合花

　茹志鹃

　百合花 清丽 纯洁 高雅

　新媳妇 娴静 淳朴 善良 纯真 高洁

　人性美 性格美

教学反思

　参照板书我刻画了新媳妇这个人物形象。其次运用典型细节是作品的另一重要艺术表现手段学生诵读文中细节部分，如通讯员枪筒里插的树枝和野花，给“我”开饭时吃的两个馒头，衣服上被门钩撕破的衣洞，新媳妇的印有百合花的被子等等，这不仅使得作品在情节发展上前后呼应，波澜起伏，而且使人物个性鲜明，血肉丰满。

《百合花》教学设计之二

　 一、 教学目标：

　总目标：让学生明白本小说构思和语言上的特点，培养鉴赏小说的能力。

　具体目标：

　1、明白本小说题目的含义和主题

　2、体味细节描写在小说中的作用。

　3、品析重难点语句。

　4、培养学生速读小说，概述小说的能力。

　 二、 课时安排： 2课时

三、 教学流程：

　第一课时

一、活动导引

　1、由于课文内容集中，文字晓畅，情节较简单，所以课上让学生在规定的10分钟内速读全文，顺手划出字词。

　2、划分段落，概括大意。

　3、初步明白本小说题目的含义

　二、活动流程

　1、速读读全文。(10分钟)

　2、划出字词。

　给加点的字正音

　撂(liào) 讷讷(nènè) 忸怩(niní) 憨憨(hānhān) 执拗(niù) 髻(ji) 尴尬(gāngà) 讪讪 (shànshàn) 瞅(chôu) 挟(xié) 嬷嬷(mómó) 砦(zhài) 虔诚(qián) 磕磕绊绊(kē)

　解释下列词语

　张皇 忸怩 憨憨 执拗 尴尬 讪讪 虔诚

　3、讨论交流一

　划分段落，概括大意。

　提示：全文以时间为顺序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。

　4、讨论交流二 ：鉴赏本小说的构思。

　具体理解百合花被和百合花在本小说中的地位和作用。

　(1)得出白色“百合花”这种花卉的主要特点：色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，即清丽，纯洁，高雅……

　(提示：这是个开发的话题，尽管让学生谈，意思在，就要肯定。)

　(2)理解跟百合花被相关的情节。

　请学生朗读描写百合花被的一段文字和“刚出门～我已从心底爱上了这个傻呼呼的同乡)的内容。

　再请学生复述被子的最后结局。

　总结：

　A被子，是情节的一部分，推动了情节的发展。

　B被子与人物性格关系。

三、活动延伸

　1、思考：分析新媳妇和小通讯员的人物形象

　2、抄写有关字词。

　第二课时

　一、巩固复习

　整体把握：题目含义、内容主题、情节结构。

　1、复述小说的故事情节，理出情节

　通讯员带“我”去包扎所(带路) 开端

　通讯员随“我”借被子(借被) 发展

　新媳妇和“我”一起在包扎所救护(救护) 再发展

　通讯员救人牺牲、新媳妇献出自己的新婚被子(牺牲、献被)高潮、结局

　2、作者为什么以百合花为题，理解主题。结尾对百合花的描写有什么作用

　“那条枣红底色上洒满百合花的被子，这象征纯洁感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。”百合花象征了军民间纯洁的感情，赞美了普通人的高贵品质，表达了人民对革命英雄的崇敬与热爱。百合花为象征，赞颂人物的人性美、人情美。

　二、解读探究

　分析人物形象及作用

　小通讯员、新媳妇、“我”

　1、“我”在文中起什么作用

　线索人物。

　2、“我”对小通讯员的情感前后是否有变化文中找出原句为证。

　“生起气来”—— “发生了兴趣”——“从心底爱上了这个傻乎乎的同乡”——怀着崇敬的心情怀想他

　3、“我”眼中的小通讯员是怎样一个人呢

　腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意

　那“我”眼中的新媳妇呢重点品读高潮部分。

　害羞、腼腆、善良、深明大义，对革命战士有深厚的阶级感情。

　4、具体来看作者是如何刻画小通讯员和新媳妇两个人物形象的。

　细节描写、语言、肖像描写、心理活动。

三、合作交流

　细节描写及作用

　作者擅长通过细腻而有层次的心理活动来刻画人物，这就由远到近，由淡到浓，由表及里地刻画了小通讯员这个人物形象。其次运用典型细节是作品的另一重要艺术表现手段——

　几处细节：

　两次写通讯员枪筒里插的树枝和野花

　两次写给“我”开饭时吃的两个馒头

　四次写衣服上被门钩撕破的衣洞

　三次写新媳妇的印有百合花的被子等等

　这不仅使得作品在情节发展上前后呼应，波澜起伏，结构严谨，而且使人物个性鲜明，血肉丰满。

四、品赏语言

　重难点语句

　1、“但我又莫名其妙地想问问谁，战地上会不会漏掉伤员。通讯员在战斗时，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。”这句话如何理解

　由上文知道一个×营的通讯员负了伤被送到包扎所，“我”马上想到了“我”的同乡，“我”很担心他，所以“想问问谁，战地上会不会漏掉伤员”，想知道通讯员“除了送信，还干什么。”最后一句“我不知道自己为什么要问这些没意思的问题”，其实暗示了“我”对那个通讯员的关心、牵挂、惦念。

　2、“我跟她说了半天，她才红了脸，同意了。不过只答应做我的下手。”如何理解这句话

　因为是一个刚过门三天的'新媳妇，所以在包扎所照顾男伤病员，为他们擦拭身上的污泥血迹感到放不开手，但这句话真正的意图是为下文通讯员牺牲，此时新媳妇“庄严而虔诚地给他拭着身子”作了一个铺垫。

　3、“新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。”

　这句话写出了新媳妇对通讯员的崇敬、歉疚、难过的心情。朴实的语言饱含深情。前后的变化，写出了她对为百姓捐躯的通讯员的崇敬，更加展示其善良、纯真、高洁的品质。

五、拓展延伸

　三年的初中生活就要过去了，回首这段美好的时光，每个人都会有许多有趣的和动情的事涌上心头，请撷取一两个片断，写出人情美或者人性美的主题来。

　六、板书设计

　百合花

　茹志鹃

　百合花—— 清丽 纯洁 高雅

　小通讯员： 腼腆 淳朴 勇敢 热爱生活 关心同志

　新媳妇： 娴静 淳朴 善良 纯真 高洁

　主题： 人性美 性格美

七、教学反思

　《百合花》是茹志娟小说的处女作，也是其成名作。小说的故事情节简单，内容集中，文字晓畅，人物的心理活动比较容易把握，但篇幅却很长，所以我让学生在速读课文的基础上掌握故事情节，并勾画出写小通讯员和新媳妇的语句。在读完课文之后，小组合作探究品读鉴赏描写人物的重点语句。

　大家都赞同这是一部有着独特视角的军事题材小说，其中大部分同学认为这是一部反映军民鱼水情的小说，而少部分人认为是爱情小说。引导学生触摸人物心灵深处的美好情感是教学《百合花》的一个重点，一番探究学习之后，大家对作品中新媳妇和通讯员这两个人物才有了较为真切的感受。 新媳妇和小通讯员都集中反映了纯洁高尚的美好心灵，传达出军民之情如纯洁之花，讴歌了他们的性格美和人性美，水到渠成地揭示出了课文的主题。

　但由于班上学生课前预习课后复习不够充分，对学生的学情估计不足，导致这节课的目标任务没能很好地完成，复习第一课时时间占用太多，后面内容上得过于紧凑。我想以后遇到长篇幅的课文时在如何把握节奏上应该有所提示。

小说百合花的象征意义

小说百合花的象征意义，在日常的生活中，百合花是一种十分美丽的鲜花，它有着百年好合、纯洁神圣、清纯可爱、深深的祝福和伟大的爱含义。那么小说百合花的象征意义是什么呢？一起看看吧。

小说百合花的象征意义1

百合花的花语

顺利、心想事成、祝福、高贵。百合花素有云裳仙子之称。百合的种头由鳞片抱合而成，取“百年好合”“百事合意”之意，中国自古视它为婚礼必不可少的吉祥花卉。

圣洁、吉祥的象征

百合是公认的吉祥物，我国自古对百合就怀有深厚的感情，认为百合有"百事合心"之意，故民间每逢喜庆吉日常以百合馈赠。西方人以百合为圣洁的象征，是祥瑞之物。公元约1000年前，以色列国王所罗门的寺庙柱顶上，就以百合花作装饰。

百合名称的由来

在我国民间流传着这样的故事：在古代有一群海盗，劫持了许多妇女和儿童，囚禁在一个孤岛上。后来岛上的食物吃光了，人们四处寻找食物，发现一种蒜头一般的草根，煮后很好吃，而且还能使身体衰弱、咳血的人恢复健康。这种既可食用又可润肺止咳的花，其鳞茎状的根好像百片组合成的，像一朵白莲花，因此，人们称它为百合。

百合的象征意义

在西方，百合花是圣洁的象征。罗马神话中，百合是在结婚与家庭的守护神朱诺的的乳汁中诞生的。而在圣经上，百合花则是被逐出伊甸园的夏娃，悔恨伤心的`眼泪落在地上后长出的。因此，在复活节那天，洁白美丽的百合花，是装饰祭坛必不可少的花，也是用来献给圣母的花。耶稣曾持天堂之花-百合花，作为给信徒们的礼物。因而，它象征了忠贞与纯洁。

百合的花语

白百合：象征百年好合、持久的爱。

粉百合：象征清纯、高雅。

黄百合：象征财富、高贵。

黑百合：恋、诅咒。

小说百合花的象征意义2

百合花花语含义

1、百年好合

百年好合是众所周知的一种百合花花语，带有美好的寓意和象征，适合将美丽的百合花送给新婚的夫妇，祝福他们能够拥有美好的爱情，并且可以百年好合生活的幸福美满，共同营造一个美好的家庭。

2、纯洁神圣

花色洁白的百合花还有着纯洁神圣的花语含义，可以将其送给恋人表达对其纯洁无暇的爱，也可以选择将白百合送给灵魂纯洁的女孩，称赞她像百合一样纯洁美好，令人十分喜爱。

3、清纯可爱

百合花中的粉百合则有着清纯可爱的花语含义，其粉色的花瓣就像是一个甜美可爱的女孩，让人感觉到一种甜蜜浪漫，可以将其送给喜欢的女孩，表示对方给自己带来甜蜜与浪漫的爱情。

4、深深的祝福

送人百合花还表示一种祝福，其带有深深的祝福的花语含义，相传受到百合花祝福的人会有着天真纯洁的性格和受到众人的宠爱，所以收到百合花也就表示了送花人对你的一种深深祝福，希望你能永远快乐。

5、伟大的爱

百合花还带有伟大的爱的花语，表示一种爱的无私奉献，可以将其送给伟大的人表示一种尊敬，也可以选择将其送给无私爱护我们的父母，感谢他们一直以来的付出与陪伴。

6、其他含义

除以上几种常见花语以外，其实不同颜色品种的百合花也有不同的花语，黑色百合花语为诅咒，**百合花语为财富、感激和分手失恋，香水百合话语为纯洁高贵，水仙百合花语为期待重逢，玉米百合花语为执着的爱等等。

　百合花人物形象分析一

　《百合花》以小通讯员、我和新媳妇围绕借被子展开，塑造了三个有血有肉的人物形象。 小通讯员在文章中无疑是一个英雄人物，但是有别于高大全的英雄形象，他是一个纯真、憨厚、害羞的小伙子。文章通过小通讯员送我去包扎所，和我一起去借被子，为保护队员牺牲这三个具体事件来展现人物形象。从外貌来看，“高挑挑的个子，块头不大，厚实实的肩膀，年轻稚气的圆脸，顶多十八岁，穿着一身洗淡了的**军装。”小通讯员淳朴天真、稚气未脱。在送我去包扎所的路上，“总是和我保持着丈把远的距离，见我挨他坐下，立即张惶起来，好像身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，和我对话，反倒出了一头的汗。”在问老百姓借被子的时候，“我开口叫他拿被子，他接了被子，慌慌忙忙转身就走，衣服挂住了门钩，撕下了一条口子。”从细节处展示小通讯员的害羞与淳朴。在掩护队友撤退时，扑在手榴弹上保护队友，通讯员一反之前的害羞可爱，展现出勇敢无畏的牺牲。

　我在文章中并没有具体的外貌描写，但全文从我作为一个女性的视角出发，在文章中作为一个大姐姐，在去包扎所的路上，逗弄着小通讯员体现了我与小通讯员那种微妙的情感，淡淡的姐弟情。在包扎所中，像大姐姐一样照顾着来包扎所帮忙的新媳妇。温柔和善、亲切可人略带点俏皮的大姐姐形象。

　而新媳妇作为重要人物，推动着文章走向高-潮。从外貌上看，“高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一绺蓬松松的刘海，头上硬翘翘地挽了髻。”新媳妇十分漂亮，刚过门的新娘子，髻硬生生的挽着。在包扎所中有一开始的害羞只肯打下手到帮小通讯员擦着身子，一针一阵地缝着破洞，最后嚷出是我的，将自己的杯子盖在小通讯员的身上，新媳妇的情感一步步变强，情节也一步步展开。

　情节

　情节的重复出现，肩膀处的破洞出现了四次。第一次小通讯员接被子时，撕得一身，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。第二次他已走远了。肩上挂下来的布片，在风里一飘一飘地，第三次他安详地阖着眼，军装的肩头，露着那个大洞，一片布还挂在那里。第四次，新媳妇正一阵一阵地缝他衣肩上的那个破洞。新媳妇短促地啊出现了两次，在看见伤员的时候啊了一声，显然是看见伤员身上的破布，显然猜测到是小通讯员。在听到小通讯员为救战友牺牲的时候，又啊了一声，这两次啊推动着新媳妇情感的变化，最终忸怩羞涩消失到庄严虔诚地帮通讯员擦着身子。新媳妇对伤员的怜惜与不安，对通讯员的钦佩由此展现。

　景物

　文章明显是在战争环境下展开的，但景物却如此的清新美好，“早上刚下过一阵小雨，现在虽然放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。天黑了，天边涌起一轮满月，我连那一轮皎洁的月亮，也憎恨起来了。”这一景物描发展故事情节，烘托了人物心情，战斗激烈、牺牲巨大，月色将战场体现在我的眼前。而小通讯员“肩上的步-枪筒里，稀疏地插了几根树枝。我看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。”体现小通讯员热爱生活，在残酷的环境中乐观向上的精神。

　整篇小说作者想要在血与火中表现纯洁美好的情感，来弥补现实生活中感情的缺失。作者将这种情感注入到人物的塑造中，创造了生动形象的小通讯新媳妇和我的形象，十分成功。

　百合花人物形象分析二

　《百合花》是我国当代女作家茹志鹃的著名短篇小说。小说通过护送、借被、救护和献身献被等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇和“我”三个人物形象（主要是前两个），讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。

　故事很简单：我军前沿包扎所里发生的一个小插曲。小说中的“原来是文工团员，因战时需要而被派往前沿包扎所，护送任务派给一个见到女性就脸红的小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇和好感。然后新媳妇出现，她起初不愿借被子，为此事通讯员蒙羞两次，且挂破上衣，新媳妇这位本性善良的女性便心存内疚，她执意寻找机会弥补。后来，通讯员在救人时牺牲了，新媳妇毫不犹豫地把百合花被子献给这位年轻的战士。

　小说表现出的主题，是许多作家曾经付出了心血的主题,《百合花》的作者用这样一个短篇来参加这长长的行列有它独特的风格。通讯员和新媳妇之所以成为栩栩如生的有血有肉的形象，正是因为他们是生活在我们中间的普普通通的人，他们不一定“高、大、全”但却使我们倍感亲切动人,具有艺术的感染力。正如茹志娟同志所说：“我也相信自己作品里这些人物他们虽然不是‘风口浪尖’上的人物,也不是高大完美、叱咤风云的英雄，但他们都是实在的,从各自的起点迈步向前，他们一不娇柔造作，二不自命不凡，是一些一步一步走在革命队伍行列中的人”。

　让我们还是来看看作者是怎样塑造人物的。

　首先，人物性格随着故事情节的展开而越来越鲜明。小说开始，从“我”去前沿包扎所而引出通讯员，当初，“我”对通讯员并没什么好感，甚至因通讯员一下“把我撂下几丈远”而对他“生起气来”，进而，对通讯员“总和我保持着丈把远的距离”感到好奇，并且对他“发生了兴趣”；当我与通讯员通过艰难而有趣的对话，便对他“越加亲热起来”；当通讯员和“我”一起把被子借来之后，“我”已从心底“上了这个傻呼呼的小同乡”；战斗打响，不断有伤员被送到包扎所的时候，“我”挂念着通讯员的安危，待通讯员身负重伤被送到包扎所时，“我强忍着泪水”，“磕磕伴伴地跑去找医生”。随着这些情节的步步发展，“我”的思想感情也在发生着变化，通讯员的性格也在不断的展示，从他总和“我”保持着一定的距离，看出他细心地关怀同志；从他的腼腆羞涩，看出他的朴实、纯洁；从他借被子而又想送回去的举动，看出他勇于改正错误的精神；从他掩护群众和伤员河，看出他舍己救人的高尚品德。正像茅盾在评这篇小说时谈到，这篇小说“人物的形象是由谈而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看的清他的外形，也看到了他的内心”。

　新媳妇的性格展示也是如此，小说主要写了她在两件事情上态度的前后变化。

　第一件事：对那作为新娘子唯一嫁妆的新被子，开头出于舍不得而不愿借给伤员盖，后来却主动用它来给烈士殓遗体。

　第二件事：在包扎所护理伤员时，开始又羞又怕，放不开手，后来却庄严、虔诚地给重伤员解衣拭身子，通讯员牺牲后，她以极为深的衰悼之情，流着泪为他缝补肩上的破洞，并把自己的新被子铺在棺材里。

　新媳妇的性格变化，我们也是逐步认识的。开始作者让我们着眼的是新媳妇的娴静、美丽、妞妮、羞涩，随着故事情节的发展，我们越来越深刻地了解了她的内心。

　作者就是这样一步深入一步地揭示了人物的内心世界,随着情节的发展通讯员和新媳妇的形象越来越鲜明,越来越有光彩。

　其次，大量生动的细节描写,使人物形象血肉丰满,栩栩如生。

　读完《百合花》这篇小说，通讯员的形象给人们留下了深刻的印象，他的音容笑貌，举手投足，却仿佛历历在目，使人有呼之欲出之感。这独特的人物性格，还得益于许多典型细节描写，尤其是前后呼应的细节刻画。这种前后呼应的笔法，举其显著者而言，在全篇中就有这么几处：通讯员枪筒插的树枝和野菊花，通讯员给“我”两个馒头，通讯员衣服上撕破的大洞，新媳妇的枣底百合花新被，特别是通讯员被门钩撕破衣服这一细节描写，前后用了四次，第一次是抱被子时因慌张而挂破上衣；第二次是通讯员要给“我”开饭时“我”看见她安详的合着眼，军装的肩头上漏着那个大洞，一块布还挂在那里”；最后一次新媳妇缝那个破洞。通过这前后呼应的细节描写，一方面表现通讯员不顾个人安危，把生的希望留给别人的高贵品质。另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜。再如馒头这一细节，出现两次；第一次通讯员要去时给“我”留下的两个馒头，说是给“我”开饭，这是他对同志的关心、体贴；而第二次是当通讯员牺牲后，“我”无意中摸到他给“我”开的饭，两个干硬的馒头。抚物思人，几小时前，通讯员的音容笑貌历历在目，如今，物存人亡，怎不让人痛心疾首。另外，百合花被子，新媳妇的五次笑，步-枪筒里的树枝和野菊花等也是本文典型的细节。

　有些细节描写不但深刻地刻画了人物性格，而且对于表现主题也非常重要。例如：小说结尾对那条百合花被子的描写，它不仅起了刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军的真挚情感，而且巧妙地点了小说的主题：我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是当之无愧的。战士的高尚情操，人民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好，又如通讯员枪筒里的树枝和野菊花，这一细节，不仅直接表现通讯员的天真质朴和即将参加战斗的乐观情绪，而且说明他对大自然、对生活中美好事物的热爱。

　再次，小说中的景物描写，也起着刻画主题的作用。比如“早上下过一阵小雨空气里也带有一股新鲜温润的`香味”。这一景物描写有色有味，展现在我们面前的是一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前，我所在看到的却是这样的景象，这就巧妙地烘托了人物的心情“我”一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。还有天黑了，天边涌现一轮满月那一轮皎洁的月亮，我也憎恶起来了。这一景物描写对发展故事情节，烘托人物心情，起着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会那样大，通讯员就是在白夜的攻击中半烈牺牲的。

　另外，小说还通过语言描写，行动描写，肖像描写，来塑造人物

　百合花阅读理解习题

　1简析《百合花》的主题

　《百合花》表现了军民团结、生死与共的深刻主题。这一主题是通过描写和讴歌子弟兵对人民的忠诚和人民对子弟兵的敬爱来表现的。军民生死与共的主题由此得到深切表现。

　2分析《百合花》中小通讯员和新媳妇形象

　小通讯员是年轻的解放军战士。他最主要的性格特征是对人民的忠诚。他关心群众利益，注意群众影响。他朴实、机灵、爱美，并且有着十八、九岁男孩子对妇女的腼腆、羞怯神态和心理。新媳妇是普通的农村妇女，她主要的特点是热爱子弟兵。军民生死与共的深刻主题正是通过这两个人物形象而表现的。

　3简析《百合花》在选材角度和刻画侧重上的特色及其作用

　《百合花》在人民解放战争的广阔背景下，选择了前沿包扎所里小通讯员和新媳妇这两个平凡的人物作精心的描绘，从一个侧面，热情地讴歌了子弟兵对人民的忠诚和人民对子弟兵的敬爱，表现了军民团结，生死与共的深刻主题，在选材的角度和刻画的侧重上，都是独具特色的。

　4简析《百合花》运用对比、衬托来刻画人物性格的艺术特色。

　作品用对比和衬托的方法，通过对百合花被子、野菊花、馒头、破洞等一系列细节描绘，细腻地刻画了人物性格，展现了人物丰富的感情世界和纯朴优美的心灵。作品语言清新自然，具有浓厚的抒情诗的意味。

　5简析《百合花》中百合花被子在表现主题、人物塑造和情节结构上的作用。

　百合花被子是连接军民的重要纽带。深刻表现了军民团结、生死与共的主题。百合花被子在刻画人物方面具有重要作用。刻画了新媳妇对子弟兵的无比崇敬的心灵，也烘托了小通讯员的动人形象。百合花被子在作品的情节结构方面具有重要作用。从借被子到献出被子，构成作品的基本情节。在结构上则前后呼应，卒章显志，使作品结构严谨。

　6简析《百合花》的结构特点

　全篇结构严密，层次清晰，前后呼应。围绕借被子事件，将先后出现的通讯员和新媳妇这两个人物的性格，作了生动的刻画。最后通过对新媳妇的集中描写，有力地烘托了通讯员的动人形象。作品巧妙地以“我”贯穿全篇，使情节的发展连贯自然。

百合花象征着什么？1、百年好合，代表着爱情长相厮守；1、美满家庭，百合花也象征着和睦的亲情关系；3、纯洁友谊，百合花也是纯洁友情的象征；4、财富高贵，百合花的花型很像王冠，象征着权势富贵。

百合花的象征含义

1、百年好合

在我国，百合花的花语通常都是百年好合，从名字上来看就非常的吉利，所以一般都是代表着长久的爱情和幸福美满的婚姻关系。

2、美满家庭

百合花也是亲情的象征，它的吉祥寓意不仅是爱情百年好合，家庭也要美满和睦，所以百合花也是美好家庭、幸福亲情的象征，代表一个美好的家庭生活氛围。

3、纯洁友谊

百合花的花瓣洁白纯真，花香优雅怡人，是一种代表纯真感情的花卉植物，所以通常用来象征纯洁的友情，朋友之间可以互赠百合花，代表了深深的祝福和对友人的关爱。

4、财富高贵

百合花同时也是象征着财富和运气，因为百合花的花型就像是王冠一样，也代表着高贵的权势，同时**的百合花也象征着财富，所以百合花其实也是一种非常富贵的花卉植物呢，像朋友开业之类的，也可以赠送百合花呢！

百合花其实还是一种非常美味的植物，百合根茎具有较高的营养价值，在我国也是一种在菜市场上常见的食材，而早在2000多年前，百合就集观赏和食用为一体了，所以百合花其实也是一种价值比较高的植物，要是喜欢的朋友们也可以栽种在家中呢！

百合花的栽种方式比较简单，保持一个凉爽湿润的环境，以及充足的光照，平时注意排水，避免积水情况出现，那么基本上百合花生长过程都不会出现多大问题呢！

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文学名作《茹志鹃·百合花》原文|主题|赏析|概要

作者简介 茹志鹃，曾用笔名阿如、初旭。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。11岁以后才断断续续在一些教会学校、补习学校念书，初中毕业于浙江武康县武康中学。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，任过演员、组长、分队长、创作组组长等职。1947年加入中国 。1955年从南京军区转业到上海，在《文艺月报》做编辑。1960年起从事专业文学创作，是中国作协会员，又被选为中国作协上海分会理事。1977年当选上海七届人民代表。现为《上海文学》编委。茹志鹃是当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。她的许多作品如《百合花》、《静静的产院》、《如愿》、《阿舒》、《三走严庄》等都受到过茅盾、冰心、魏金枝、侯金镜等老一辈作家的好评，一些作品被译成日、法、俄、英、越等多国文字在国外出版。新时期以来，茹志鹃又发表了10多篇小说，随着主题的深化，风格亦有所改变，于清峻中隐含锋芒。她的主要作品集有：《百合花》(人民文学出版社1958年)、《静静的产院》(中国青年出版社1962年)、《高高的白杨树》(上海文艺出版社1959年)等。新时期以来发表的主要作品有《剪辑错了的故事》(《人民文学》1979年2月)、《草原上的小路》( 《收获》1979年第3期)、《儿女情》 (《上海文学》1980年1月)、《家务事》(《北方文学》1980年第3期)。《一支古老的歌》(《文汇增刊》 1980年第3期) 等。

内容概要 1946年中秋。这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团的几个同志分往各战斗连帮助工作。因我是女同志，团长派一个通讯员送我去前沿包扎所。早上下过雨，空气十分清新。一路上，通讯员撒开大步走在前面，虽不见他回头看我一眼，但却能与我保持丈把远的距离。我快，他快;我慢，他也慢。我怎么也赶不上他，双脚走得胀痛如火烧。于是我提出休息，便与通讯员对面坐下，这一来，他便张惶局促，好像身边埋下定时炸弹。我忍着笑，随便与他拉家常，方知我们是同乡。这个小通讯员年仅19岁，入伍1年，在家乡时帮人拖毛竹。提起家乡，我越感亲切，便问及他是否娶亲，他飞红脸，更加忸怩，半晌方憨笑摇头。看到他这样，我只好不语。闷坐片刻，我们又继续赶路。下午两点，我们到了包扎所。这个包扎所设在小学校，几个卫生员正在准备纱布棉花，满地都是用门板搭起的临时病床。一个两眼熬得通红的乡干部送来铁锅和鸡蛋等物，并说部队上的被子还没发下，需先借老乡的被子，以备伤员使用。我自告奋勇讨了这差事，并请通讯员一起帮忙。我们先到了一个村便分头去动员，不一会儿，我便借到两条棉絮一条棉被，心里十分高兴。只见通讯员两手空空走来，他说;“女同志，你去借吧!……老百姓死封建……”我估计他话说崩了，便劝他带我去看看，他执拗不肯。我走近低声说起有关“群众影响”的话，他听后便带我去了。我们走进那家老乡院子，见房门贴着鲜红对联，喊了几声“大姐、大嫂!”，一会儿才见一年轻媳妇出来，高鼻子弯弯眉，穿着粗布新衣，长得很好看。我上前向她道歉，说刚才这位同志说话不好，别见怪。她听了尽咬着嘴唇笑。我有些尴尬，通讯员却眼也不眨地看着我，如同看连长做示范动作。我只好硬着头皮讪讪开口借被子，并讲了一番革命道理。那媳妇不笑了，停了半晌，转身抱来一床被子，原来是条里外全新的花被，假洋缎面，枣红底，上面撒满白色百合花。她故意朝我一送，说：“拿去吧!”我手上已抱满被子，叫小通讯员去接，他无奈，只好绷着脸垂着眼皮接过被子，慌慌张张地转身便走，不料衣服挂在门钩上，肩处撕下一大块布来。那媳妇笑着找针线要缝补，通讯员高低不肯。出得门来，有人告诉我们，那媳妇过门才3天，新被子是她唯一的嫁妆。我听了心里便过意不去，通讯员也皱起眉头，边走边嘟哝，说这样不合适。我故做严肃说起那媳妇未嫁时，不知为这床新被费了多少心血，可有人竟说她死封建。通讯员听后更加不安要立即送还新被，我忙劝住了他。心里觉得这个傻呼呼的小同乡十分可爱。分手时，他送两个馒头给我开饭。看着他的背影远去，只见枪筒里多了枝野菊花，肩上的破布在晚风里飘动。回到包扎所不久，又来了一些帮忙的妇女，其中有那个新媳妇，她还是笑眯眯的，不时东张西望。后来问我同志弟哪去了，并不好意思地说：“刚才借被子时，他可受我的气了。”我们忙着铺床，新媳妇把自己那条百合花被铺在屋外檐下的一块门板上。天黑了，月亮升上来。敌人烧起一堆堆野火，不时地燃放照明弹，在这样一个“白夜”发动进攻，意味着我们要付出极大的代价，我连那皎洁的月亮也憎恨起来。乡干部又来了，送来干菜月饼慰劳我们，我才记起今天是中秋节，家乡过中秋的情景不由浮现在眼前，也不知那可爱的小同乡在做什么。攻击开始了，不久，便陆续有伤员下来，包扎所的空气立时紧张起来，我忙着给伤员登记入册。听伤员说，战斗初起，一切顺利。待部队冲破工事进入街区，消息便断了。这时下来的伤员都极度疲乏。包扎所的担架不够，重彩号来不及送往后方医院，我只好带领几个妇女先给伤员喂饭、或擦洗他们身上的污泥血迹。新娘子有些怕羞，我跟她说了半天，她才答应做我的下手。半夜时分，前面送来一个重伤员，屋里铺位已满，只好安排在屋外那块门板上。担架员围着不走，恳请我一定要救活这个战士。新媳妇端水上前，只听“啊”了一声，我急忙拨开众人，看见一张年轻稚气的圆脸已变得灰黑，安详地合着眼，军装肩头的破洞还挂着一片布。担架员向我叙述挂彩的经过。原来是这个小通讯员为掩护十几个担架员，只身扑在冒烟的手榴弹上……。我忍泪打发走担架员，见那新媳妇移过灯来，为他解衣擦拭身上的血污，庄严虔诚，全无忸怩羞涩。我忙去请来医生，新媳妇正低头为他缝衣肩上的破洞。医生听了通讯员的心脏，默起，说：“不用打针了。”我过去一摸，果然他手脚冰凉。新媳妇仍然细密地缝补那个破洞。我低声说：“不要缝了。”她却对我异样的一瞟，低下头，还是一针一线地缝。无意中我摸到身边两个干硬的馒头。卫生员让人抬来棺材，动手要揭掉那床被子。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，半铺在棺材底，半盖在通讯员身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”“是我的——”，她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征着纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。

作品鉴赏 短篇小说《百合花》是茹志鹃的成名之作。作家写这篇小说时，正值反右斗争处于紧锣密鼓之际，她的亲人也未能幸免于此。面对冷酷的现实，她不由怀念起战时的生活和那时的同志关系。于是，这象征着纯洁与感情的“百合花”便在作家“匝匝忧虑”、“不无悲凉的思念”之中灿然开放，给当时文坛带来一股沁人的清香。茅盾评价这篇小说是“我最近读过的几十个短篇中间最使我满意，也最使我感动的一篇。”《百合花》的成功主要在于作家在表现革命战争、军民关系这类庄严主题时突破了当时流行的条条框框，显现出清新俊逸的风格，令人耳目一新。首先，作者选择的人物都是普通平凡的战士和老百姓，她们有血有肉、个性鲜明，与通常那种高大全式的英雄形象显然不同。小说中的小通讯员年仅19岁，参军才一年。他涉世不深、天真质朴，不乏关心战友、体贴群众的爱心，又对生活充满情趣，枪筒里常用树枝和野花来点缀;他憨厚腼腆，与女同志一接触便浑身不自在，但在危急关头却能挺身而出舍己救人。另一个人物是俏俊的新媳妇，过门才三天，浑身上下洋溢着喜气。她尽咬着嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料没笑完。这是一个极普通的农村妇女，她善良纯朴，对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深，一旦理解了战争的意义，理解了小通讯员生命的价值，她便毫不犹豫地将自己唯一的最心爱的嫁妆敬献出来。作者写出这样一个鲜亮的形象是想以“一个正处在爱情幸福之漩涡中的美神”来“反衬这个年轻、尚未涉足爱情的小战士”从而谱写出一曲 “没有爱情的爱情牧歌”。同时，小说的表现手法也有许多独到之处。从选材上讲，作者将战火纷飞的战斗场面推为背景，将小通讯员壮烈牺牲情景通过民工的叙述从侧面表现出来，就连小通讯员第一次向新媳妇借被碰壁的冲突也是做暗场处理，不做正面描写。作品仅仅截取几个极为普通的生活横断面，从几件平凡的小事中深入开掘，展开对军民关系饶有诗意的描写。作者的构思巧妙，“她以那条枣红底上洒满百合花的假洋缎被面做为贯穿全文的线索，以纯洁的百合花象征人物的美好心灵，使小说中的人物联系起来，从而构成一个完整的艺术整体，从一个特定的角度揭示解放战争胜利的基础和力量源泉，以小见大，意味深长。”作者还擅长通过细腻而有层次的心理活动来刻画人物。例如作品中的“我”在刚刚接触小通讯员时，因赶路不及而“生起气来”，然后又对他奇怪的保持距离的作法而“发生兴趣”，以后是对小同乡 “越加亲热”，接下去是“从心底上爱上这位傻呼呼的小同乡”，最后，“我”怀着崇敬的心情，“看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子”，“盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”。就这样，小说通过“我”的一系列心理变化，由远而近、由表及里、由淡而浓地刻画和凸现了小通讯员动人的形象。善于运用典型的细节描写也是这篇小说的特点。如小战士枪筒中插的树枝和野花，他衣肩上的破洞，给“我”开饭的两个馒头，以及那条百合花被等细节都在作品中重复出现，前呼后应，这些描写不仅渲染烘托出情境气氛，而且极生动地反映了人物的神态和心理，使作品极富感染力，具有浓郁的抒情性。总之，这篇小说以朴素、自然、清新的笔调抒写和赞美了人与人之间的最美好最纯真的感情，创造出一种优美圣洁的意境，读后令人久久难忘。

百合花中的小通讯员和我之间，是战友情。

《百合花》是茹志鹃创作的短篇小说，首发于《延河》1958年第3期，小说以解放战争为背景，描写的是1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事。

创作背景：

《百合花》里的人物事件并非来自真人真事，但小说里描写的战斗及战斗的时间地点是真实的。1946年中秋节，总攻海岸之战打响，茹志鹃在总攻团的前线包扎所做战勤工作。

她在包扎所的第一个工作就是去借被子。战斗开始后，她负责记录那些牺牲的战士的姓名单位，在这过程中不禁设想他们的家庭亲友、他们生前的愿望，以及他们心中的秘密。当时的情景和想法她一直没有忘记。