思考情感维度指的是行动方式。
情感维度是指一种以情感为基础的行动方式。它不仅指引着我们如何去做某件事,而且还让我们开拓出一种能够推动我们朝着愿望目标而迈出的步伐。它与传统的思考模式相比,更注重去探索和体验个人的情感,这样一来就能更加深入和准确地发现人的内在渴望及其自身价值观念。
情感维度可以促进倾听,让我们能够更深地理解他人的情感。倾听可以使我们开拓出一种更直接、更深刻的感觉,来牵引我们实现特定的目标,而不仅仅局限于形式上的解决方案。
此外,情感维度还可以帮助消除情绪干扰,以便建立更稳定和深刻的思考过程。它可以帮助把情绪释放,同时不损害他人,使得扒散双方沟通交流更加顺利。
总之,情感维度极具包容性,它培养并加强我们进行决策的能力,消除影响正确决策的因素,是一种有助于实现最终目标的行动方式。
情感维度的主要内容
第一个维度,情感的种类。包括低级情感和高级情感。低级情感反应又叫做内指向性情感反应,高级情感反应又叫做外指向性情感反应。情感种类减少,甚至没有。
第二个维度,情感的转换。不同情感之间在适宜条件下可以以一定的速度互相转换。慢了,情感粘滞;快了,情感不稳定。
第三个维度,情感的唤起。这里要先假设一下个体的情感反应过程:外界信息作用于个体,个体发生了内指向性情感反应,也就是低级情感,如喜怒哀乐。然后个体还可以产生外指向性情感反应,也就是高级情感,如关心体贴他人。
高级情感的分类:
分为道德感、理智感和美感。道德感是在评价人的思想、意图和行为是否符合道德标准时产生的情感。理智感是在认识和评价事物过程中所产生的情感医学'教育网搜集整理。它是人们学习科学知识、认识和掌握事物发展规律的动力。美感是根据—定的审美标准评价事物时所产生的情感。
这次心理课,李老师讲的是婚姻问题的感情问题。我们是从心理咨询这个角度看问题的,不是从伦理角度谈,也不是从法律角度谈。法律大于伦理,伦理大于心理,能用法律解决的问题首先用法律,法律解决不了的用伦理,不能用伦理解决的用心理。心理涉及到伦理,也涉及到法律。婚姻是个法律现象,是个社会现象,是伦理现象,这都不归心理帮助的范围,心理解决的是婚姻问题中的感情问题,是那种不占用时空的,存在着,又看不见摸不着的问题,如胆量,爱情……
心理学视野下的爱情是什么?
爱情是人际吸引最强烈的形式,是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。
爱情由三个成分构成:激情、亲密、和承诺。
其中,激情是是爱情的情感成分,指情绪上的着迷,主要包括深厚的情感和性欲;亲密是爱情的动机成分,指心理上喜欢的感觉,主要包括联结感、紧密感和喜爱;承诺是爱情的认知成分,指心里或口头的预期。
缺乏激情和承诺是喜欢,如友谊关系;
缺乏亲密和承诺是迷恋,如初恋;
缺乏亲密和激情是空爱,如激情燃尽的爱情关系中,仅仅是在一起过日子婚姻或包办婚姻的初始阶段。
激情、亲密和承诺共同构成了爱情,缺少其中任何一个要素都不能称其为完美爱情。
爱情是个体身心发展到相对成熟的阶段产生的情感体验,幼儿没有爱情体验。
爱情是一种高级情感,不是低级情绪,动物都有情绪,但只有人有情感。
爱情有生理基础,包括性爱因素,不是纯粹的精神上的依恋。
爱情的基本倾向是奉献。衡量一个人对异性有无爱情、强度如何,可以通过“是否发自内心帮助所爱的人做其期待的所有事情”这个指标来判断。
爱情与喜欢的区别表现在三个方面:依恋,利他,亲密。
面对因恋爱问题而来的求助者,首先他来求助,就已经内心起了冲突,女人大多是不知道怎么开始来咨询,男人是不知道怎么结束来咨询。我们要先帮求助者把神圣感降下来,再把关系单一化。无论是爱而不得,还是想摆脱,在心理层面上,爱情是一个人的事,是你的自恋被投射出来的结果,关系越单一越好处理。
在社会生活中,常常会碰到相似的情况:正确的主张必须说服错误的主张。母亲病了,不肯去医院就医,要靠说服;女儿正陷入一个危险的情网中,热恋中的对象是一个道德败坏的人,要她摆脱情网,也要靠说服;一个涉世未深的青年受骗后准备寻短见,启发他不要轻生,还是要靠说服。可见,说服存在于任何有人群的地方。说服的存在,说明社会的进步,因为荒蛮时代只能靠棍棒和鞭子去制服别人。 说服固然要以正确的思想作为前提,但技巧也是十分重要的。
作为心理服务者,要学会使用苏格拉底辩论术,用求助者的观点推出他观点的不合理,按照他的逻辑推出他的谬误,让他意识到自己的错误。
苏格拉底辩论术,被称为世界上“最聪明的劝诱法”,也被称为“自杀式辩论术”。其原则是:与人论辩时,开始不要讨论分析的观点,而着重强调彼此共同的观点,取得完全一致后,自然地转向自己的主张。
爱情不是婚姻,爱情也不是一句我爱你,爱情是个心理现象,是种高级的情感,有的人一辈子也没拥有过真正的爱情,婚姻也不一定有爱情,爱情只有人有,只有人才有情感。情感问题和亲子关系都是心理咨询中占比最大的问题,要处理好它,我们首先要自己读懂它。
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道德感、理智感和美感。
1、道德感是在评价人的思想、意图和行为是否符合道德标准时产生的情感。
2、理智感是在认识和评价事物过程中所产生的情感,是人们学习科学知识、认识和掌握事物发展规律的动力。
3、美感是根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感。
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