英文最主要,现在式、过去式、将来式
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辨别名词子句、形容词子句、副词子句
1名词子句：句中有know、say、ask、tell、that(子句)、what(子句)
名词子句：主要子句「不」完整，所以另外连结子句说明清楚。
ex：I'm thinking about what I should do 我在想我该做什麼。
ex：Now I want to know what I should do 现在我想知道我能做什麼。
2形容词子句：whose、when、where、why、for which。(利用代名词连结句子，并说明原因。)
形容词子句：主要子句完整，另外连结子句形容主要子句。
3副词子句：表时间(before)，原因(because)，地点(where)，目的(in order)，方式(as)，条件(unless)，结果(so that)，比较(more than)。
ex：Then I will go out in order that I don't disturb you 那麼我将出去为了不打扰你。
一、简单式：(一)现在简单式，(二)过去简单式，(三)未来简单式
二、进行式：(一)现在进行式，(二)过去进行式，(三)未来进行式
三、完成式：(一)现在完成式，(二)过去完成式，(三)未来完成式
四、完成进行式：(一)现在完成进行式，(二)过去完成进行式，(三)未来完成进行式
一、简单式
(一)简单现在式：表示现在发生的动作(状态)。(现在分词)
ex：There is an apple on the table 桌子上有一个苹果。(表现在发生的动作/状态/想法/情感/能力/特徵)
ex：Summer follows spring 春去夏来。(表真理或客观事实)
ex：The boy often reads books after school 这个男孩经常在放学放读书。(表经常性动作，常与频率副词连用)
＊频率副词：every day, often, always, usually, sometimes
(二)简单过去式：表示过去发生的动作(状态)。(过去分词)
ex：I ate an apple just now 我刚吃过一个苹果。
ex：I ate an apple yesterday morning 我昨天早上吃了个苹果。
(三)简单未来式：表示未来发生的动作(状态)。(shall/will/be goint to+原形动词)
ex：I will eat an apple 我将要吃一个苹果。
ex：I will go to school as soon as I finish eating 我一吃完饭就去上学。(由when, before, as soon as等连结的时间子句和由if等引导的子句中)
二、进行式
(一)现在进行式：表示正在进行的动作(状态)。(am/are/is+ V-ing)
ex：I am eating an apple 我正在吃一个苹果。
(二)过去进行式：表示过去某一时刻正在进行的动作(状态)。(was/were+ V-ing)
ex：I was eating an apple when Mary came in 玛丽进来时我正在吃苹果。
＊吃苹果是玛丽(过去式)进来时正进行的动作。
(三)未来进行式：表示未来某一时刻正在进行的动作(状态)。(shall/will+be+ V-ing)
ex：I will be eating the second apple at 1:55 this afternoon 今天下午1:55的时候我将正在吃第二个苹果。
三、完成式
see-saw-seen；go-went-gone；teach-taught-taught；write-wrote-written；keep-kept-kept；work-worked-worked；finish-finished-finished；hear-heard-heard；study-studyied-studied；take-took-token
(一)现在完成式：表示到现在为止已完成的动作(状态)。(have/has+过去分词)
ex：I have eaten an apple 我已经吃了一个苹果。
ex：He has been here for three days 他到这里三天了。
(二)过去完成式：表示过去某一时刻前已完成的动作(状态)。(had+过去分词)
ex：I had eaten an apple when I went out to play 出去玩之前我已经吃了苹果。
(三)未来完成式：表示未来某一时刻前已完成的动作(状态)。(shall/will+have+过去分词)
ex：By 2 o'clock this afternoon, I will have eaten two apples 今天下午两点之前，我将吃完两个苹果。
ex：I shall have watched the movie twice if I go to the cinema again 如果我再去一次**院，我就看本片两次了。
四、完成进行式
(一)现在完成进行式：表示从过去持续到现在仍在继续的动作(状态)。(have/has+been+现在分词)
ex：I have been waiting for another apple for about 2 hours 我已经等著吃另一个苹果有两个小时了。
(二)过去完成进行式：表示从过去持续到这一刻的过去仍在继续的动作(状态)。(had+been+现在分词)
ex：She had been crying for one hour before her mother came 她妈妈回来以前她已经哭了一个小时。
(三)未来完成进行式：表示从过去持续到未来仍在继续的动作(状态)。(shall/will+have+been+现在分词)
ex：I will have been waiting for 3 hours when the train finally arrives 火车到来时我将已经等候三个小时了。
英语语法 - 词性
一、实词：
1名词(nouns）n：名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
2代词（pronoun）pron：代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。
3数词（numeral）Num：表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。
4形容词(adjective）adj或a；很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。
5副词（adverb)adv：是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。
6动词（Verb）v：动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
二、虚词：
7冠词（article) art：冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。表示的主语数量或者特征。
8介词（preposition）prep：介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。
9连词（conjunction）conj：连词是一种虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为4类：并列连词转折连词选择连词和因果连词。
10助词：助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。助词有结构助词，时态助词，语气助词三种。
11叹词：（interjection）interj：叹词是语法学术语。表示感叹、呼唤、应答的词。
三、判断词：
yes和no
四、其他：
1、动名词：动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。
2、动词不定式：不定式定义：由to＋动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。“动词不定式”由动词+不定时构成。动词不定式在句中可以作句子除谓语之外的任何句子成分。动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。
3、分词：[participle]具有动词及形容词二者特征的词;尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词,具有形容词功能,同时又表现各种动词性特点,如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能
英语语法 - 句子成分
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。
主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working主语是they(他们)，那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那么，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我们将一一讲述。
一、主语：
主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。 名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做主语。
二、谓语：
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样” 谓语动词的位置一般在主语之后。
三、宾语：
宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。
四、定语：
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。 主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。 汉语中常用‘……的’表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。 “的”是定语的标志。
五、状语：
英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial)。 状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。 状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。 副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
六、补语：
英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
七、表语：
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词）之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。
英语语法 - 动词时态
英语语法中的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。 是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。 下面就英语中常见的十种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这十种时态的基础上结合而成的。 所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，即：现在、过去、将来和过去将来四种；所谓“态”就是行为或状态发生时说呈现的状态，有一般状态、进行状态、完成状态或完成进行状态四种。由时和态结合，便形成下列十六种时态： 一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时；
现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时；
现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时；
现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时．
一、 一般现在时：
1概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2时间状语： Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week(day, year, month…), on Sundays, 3基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式） 4否定形式：主语+am/is/are +not+其他; 此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't, 如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 5一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 6例句：It seldom snows here这里很少下雪。 He is always ready to help others他总是乐于帮助别人。 Action speaks louder than words事实胜于雄辩。
二、 一般过去时：
1概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 2时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc 3基本结构：主语+动词或be的过去时+名词 4否定形式：主语+was/were +not+其他;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 5一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 6例句：She often came to help us in those days那些天她经常来帮助我们。 I didn't know you were so busy我不知道你是这么忙。
三、 一般将来时：
1概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 2时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc 3基本结构：主语+am/is/are +going to + do+其它；主语+will/shall + do+其它 4否定形式：主语+am/is/are not going to do ；主语+will/shall not do+其它 5一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。 6例句：They are going to have a competition with us in studies他们将有一场比赛和我们一起研究。 It is going to rain天要下雨了。
四、 一般过去将来时：
1概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 2时间状语：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc 3基本结构：主语+was/were +going to + do+其它；主语+would/should + do+其它 4否定形式：主语+was/were+not + going to + do; 主语+would/should + not + do 5一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。 6例句：He said he would go to Beijing the next day他说他第二天要去北京。 I asked who was going there我问，谁要去那里。
五、 现在进行时：
1概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2时间状语：Now, at this time, days, etc look listen 3基本结构：主语+be +doing +其它 4否定形式：主语+be +not +doing+其它 5一般疑问句：把be动词放于句首。 6例句：How are you feeling today你今天感觉如何？ He is doing well in his lessons在课上他表现得很好。
六、 过去进行时：
1概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 2时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 3基本结构 主语+was/were +doing +其它 4否定形式：主语+was/were + not +doing+其它 5一般疑问句：把was或were放于句首。(第一个字母大写） 6例句：At that time she was working in a PLA unit那段时间她在人民解放军部队工作。 When he came in, I was reading a newspaper他进来时，我正在读报纸。
七、 将来进行时：
1概念：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示礼貌的询问、请求等。 2时间状语：Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，in two days, tomorrow evening 3基本结构：主语+shall/will + be +现在分词+其它 4否定形式：主语+shall/will + not + be +现在分词+其它 5例句：This time next day they will be sitting in the cinema下一天的这个时间，他们正坐在**院。 He won’t be coming to the party他不去参加聚会了。
八、 过去将来进行时：
1概念：表示就过去某一时间而言,将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作,主要用于宾语从句中,尤其多用于间接引语中。 2基本结构：should/would + be +现在分词 3例句：They said they would be coming他们说了他们将要来。 He said he could not come because he would be having a meeting他说他不能来因为要开会。
九、 现在完成时：
1概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 2时间状语：yet,already,just,never,ever,so far,by now,since+时间点，for+时间段，recently, lately, in the past few years, etc 3基本结构：主语+have/has +pp（过去分词）+其它 4否定形式：主语+have/has + not +pp（过去分词）+其它 5一般疑问句：have或has。 6例句：I've written an article我已经写了一篇论文。 The countryside has changed a lot in the past few years在过去的几年，农村发生了巨大的变化。
十、 过去完成时：
1概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。 2时间状语：Before, by the end of last year (term, month…), etc 3基本结构：主语+had + pp（过去分词）+其它 4否定形式：主语+had + not +pp（过去分词）+其它 5一般疑问句：had放于句首。 6例句：As soon as we got to the station, the train had left当我们到车站的时候,火车已经开走了。 By the end of last month We had reviewed four books到上个月底。我们有了四本书。 基本结构：主语+had+pp（过去分词）+其它 ①肯定句：主语+ had+pp（过去分词）+其它 ②否定句：主语+ had+ not+pp（过去分词）+其它 ③一般疑问句：Had+主语+pp（过去分词）+其它 ④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句
十一、 将来完成时：
1概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态 2时间状语：by the time of; by the end of+时间短语（将来）;by the time+从句（将来） 3基本结构：主语+be going to/will/shall + have+pp（过去分词）+其它 4例句:By the time you get back, great changes will have taken place in this area到你回来的时候,就将发生巨大的变化。
十二、 过去将来完成时：
1概念：表示在过去某一时间对将来某一时刻以前所会发生的动作，常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。 2基本结构：should/would have done sth 3例句：I thought you'd have left by this time我想这会儿你已经走了。 He told them he would have finished it by 8 o'clock他告诉他们他会在8点以前干完。
十三、 现在完成进行时：
1概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。 2基本结构：主语+have/has +been +doing+其它 3时间状语：since+时间点，for+时间段等。 4例子：I have been sitting here for an hour我已经在这里坐了一个小时。 The children have been watching TV since six o'clock从6点起，孩子们一直看电视。
十四、 过去完成进行时：
1概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。 2基本结构：主语+ had + been + doing +其它 3例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam她在考试之前一直患重感冒。 Had they been expecting the news for some time他们期待这个消息有一段时间了吧？ 4特殊含义：①尚未完成：He had been writing the novel他已经在写小说了。（他没写完） ②企图：He had been studying the meaning of this proverb他曾经学习过这个谚语。（他曾努力学习过它） ③未得结果：We had been studying what our enemy had said我们一直致力于敌人所说的。（但是我们没有理解） ④最近情况：He had been quarrelling with his wife他和他的妻子吵了一场架。（最近） ⑤反复动作：He had been asking me the same question他一直问我相同的问题。（屡次） ⑥情绪：What had he been doing？他做了什么？（不耐烦）
十五、 将来完成进行时：
1概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。 2基本结构：shall/will have been doing 3例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。 If we don't hurry up the store will have been closing before we get there 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。
十六、 过去将来完成进行时：
1概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。 2基本结构：should/would + have + been +现在分词 3例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了。
英语语法 - 虚拟语气
语气是一种动词形式，用以表示说话者的意图或态度。虚拟语气表示所说的话只是一种主观的愿望、假设或建议等。虚拟语气可以用在非真实条件句、主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句和定语从句中。本单元要求学员掌握虚拟语气的基本形式和用法；掌握情态动词用于虚拟语气；了解含蓄条件句；掌握虚拟时态与谓语动词时态的关系等。
一、简单句：
基本形式：简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来，如五大基本句型：
1主语+谓语：
这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例： Things change事物是变化的。 Nobody went没有人去。 --Did you go by sea？你们走的是海路吗？ --NO，we flew不，我们是飞去。
2主语+连系动词+表语：
这种句型称为主系表结构，其实连系动词在形式上也是一种谓语动词，但实质上表语成了谓语，例： Mr Turner is an artist特纳先生是位画家。 The milk turned sour牛奶变酸了。 She became a lawyer她当了律师。
3主语+谓语+宾语：
这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词，例： We never beat children我们从来不打孩子。 My sister will fix everything我姐姐会料理一切。
三、复合句：
复合句（Complex Sentence）由一个主句（Principal Clause)和一个或一个以上的从句(Subordinate Clause)构成。 主句是全句的主体，通常可以独立存在；从句则是一个句子成分，不能独立存在。 从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词（connective）引导。
1、名词性从句：
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses）。 名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1）主语从句：
作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。例如： What he wants to tell us is not clear 他要跟我们说什么，还不清楚。 Who will win the match is still unknown 谁能赢得这场比赛还不得而知。 It is known to us how he became a writer 我们都知道他是如何成为一名作家的。 Where the English evening will be held has not yet been announced 英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。 有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下： （1） It + be + 名词 + that从句 （2）It + be + 形容词 + that从句 （3）It + be + 动词的过去分词 + that从句 （4）It + 不及物动词 + that 从句 另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“(should) +do”，常用的句型有： It is necessary (important, natural, strange, etc) that … It is suggested (requested, proposed, desired, etc) that…
等等
英语写作最TOP80个使用高频词搭配
1 随着经济的繁荣 with the booming of the economy
2 随着人民生活水平的显著提高 with the remarkable improvement of people's living standard
3 先进的科学技术 advanced science and technology
4 为我们日常生活增添了情趣 add much spice / flavor to our daily life
5 人们普遍认为 It is commonly believed that…
6 我同意前者(后者)观点 I give my vote to the former / latter opinion
7 引起了广泛的公众关注 Sth has aroused wide public concern / Sth has drawn great public attention
8 不可否认 It is undeniable that…
9 热烈的讨论/ 争论 a heated discussion / debate
10 有争议性的问题 a controversial issue
11 就我而言/ 就个人而言 As far as I am concerned, / Personally,
12 有充分的理由支持 be supported by sound reasons
13 双方的论点 argument on both sides
14 发挥日益重要作用 play an increasingly important role in…
15 对…必不可少 be indispensable to …
16 正如谚语所说 As the proverb goes:
17 对…产生有利/不利的影响 exert positive / negative effects on…
18 利远远大于弊 The advantages far outweigh the disadvantages
19 导致，引起 lead to / give rise to / contribute to / result in
20 复杂的社会现象 a complicated social phenomenon
21 责任感 / 成就感 sense of responsibility / achievement
22 竞争与合作精神 sense of competition and cooperation
23 开阔眼界 widen one's horizon / broaden one's vision
24 学习知识和技能 acquire knowledge and skills
25 经济/心理负担 financial burden / psychological burden
26 考虑到诸多因素 take many factors into consideration
27 从另一个角度 from another perspective
28 做出共同努力 make joint efforts
29 对…有益 be beneficial to / be conducive to…
30 为社会做贡献 make contributions to the society
31 打下坚实的基础 lay a solid foundation for…
32 综合素质 comprehensive quality
33 致力于/ 投身于 be committed / devoted to…
34 应当承认 Admittedly,
35 不可推卸的义务 unshakable duty
36 满足需求 satisfy / meet the needs of
37 可靠的信息源 a reliable source of information
38 宝贵的自然资源 valuable natural resources
39 因特网 the Internet (一定要由冠词，字母I 大写)
40 方便快捷 convenient and efficient
41 在人类生活的方方面面 in all aspects of human life
42 环保的材料 environmentally friendly materials
43 社会进步的体现 a symbol of society progress
44 大大方便了人们的生活 Sth has greatly facilitated people's lives
45 对这一问题持有不同态度 hold different attitudes towards this issue
46 在一定程度上 to some extent
47 理论和实践相结合 integrate theory with practice
48 …必然趋势 an irresistible trend of…
49 日益激烈的社会竞争 the increasingly keen social competition
50 眼前利益 immediate interest/ short-term interest
51 长远利益 long-tem interest
52 …有其自身的优缺点 … has its own merits and demerits / pros and cons
53 对…有害 do harm to / be harmful to / be detrimental to
54 交流思想/ 情感/ 信息 exchange ideas / emotions / information
55 跟上…的最新发展 keep pace with / keep abreast with the latest development of…
56 …的健康发展 the healthy development of…
57 重视 attach great importance to…
58 社会地位 social status
59 把时间和精力放在…上 focus one's time and energy on…
60 扩大知识面 expand one's scope of knowledge
61 身心两方面 both physically and mentally
62 有直接/间接关系 be directly / indirectly related to…
63 导致很多问题 give rise to / lead to / spell various problems
64 可以替代think的词 believe, claim, maintain, argue, insist, hold the opinion / belief / view that
65 缓解压力/ 减轻负担 relieve stress / burden
66 优先考虑/发展… give (top) priority to sth
67 与…比较 compared with…/ in comparison with
68 可降解的/可分解的材料 degradable / decomposable material
69 代替 replace / substitute / take the place of
70 提供就业机会 offer job opportunities
71 反映了社会进步的 mirror the social progress/advance
72 增进相互了解 enhance / promote mutual understanding
73 充分利用 make full use of / take advantage of
74 承受更大的工作压力 suffer from heavier work pressure
75 保障社会稳定和繁荣 guarantee the stability and prosperity of our society
76 更多地强调 put more emphasis on…
77 适应社会发展 adapt oneself to the social development
78 实现梦想 realize one's dream
79 主要理由列举如下 The main / leading reasons are listed as follows:
80 我们还有很长的路要走 We still have a long way to go
小学三年级《白鹅》，《白公鹅》这两篇课文在写法上的不同之处是 由于国籍不同,民族不同,两位作家的语言也带有各自鲜明的特点如,前者把鹅称作“鹅老爷”,后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”,读来给人以不同的形象感不同点：（1）语言风格不同由于国籍不同,民族不同,两位作家的语言也带有各自鲜明的特点如,前者把鹅称作“鹅老爷”,后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”,读来给人以不同的形象感（2）叙述的语气不同虽然两位作者都是非常喜欢鹅的,但从叙述中,却能感觉到不同的语气丰子恺更多的是善意的揶揄,如“我们的鹅老爷”,“附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气”；叶·诺索夫更多的是欣赏,并且语调轻松,颇有调侃的味道这在课文很多地方都有体现,如,“要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了”“干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的……”相同点：（1）行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写《白鹅》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点；《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事（2）在描写方法上,两篇课文都非常注意拟人手法的运用作者并没有仅仅把鹅当作动物来写,而是更多地赋予了它们人的情感,鹅的形象变得可亲了,鲜活了,使人读起来感到非常亲切（3）都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情《白鹅》的作者虽然口口声声言其“架子十足”,是“鹅老爷”,言语间却流露出无法掩饰的亲昵,《白公鹅》中写道：“有多少次,它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里,有时还拖走挂着鱼饵的钓绳干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认为是这条河的主宰”作者的无可奈何中同样透出了对鹅满心的喜爱另外,作者的语言都风趣幽默,用词也有许多相同之处
把字句
“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。
把字句=主动者+把+被动者+动作成分
被字句
“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。
被字句=被动者+被+主动者+动作成分
我们先来看看下列句子
1我把家务做了了。
2太阳把衣服晒干了。
3家务被我做了。
4衣服被太阳晒干了。
从这四句话中可以看出前两句是把字句，后两句是被子句。
从上面的例子中可以看出，“把字句”和“被字句”的互换，首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换”即可。
温馨提示
在做这类互换类型题目的时候，要先找准主语，动作，对象，先不看这三个词前面的修饰词，再利用把字句和被字句的句型特点进行修改。
注意事项
1在互换中，句子中的成分不能随意丢掉。
例：茂密的树林把太阳遮住了。（把字句）
变换后：太阳被树林遮住了。（被子句中把“茂密的”丢掉了，因此是错误的。）
2在互换中，句中的词语搭配不能改变 。
例：八路军把全部敌人消灭了。（把字句）
变换后：敌人被八路军全部消灭了。（原句中为“全部敌人”，但互换后的被字句中把全部放在了敌人之后，因此是错误的。）
诗人韩愈一生，以辟佛为己任。这首诗和《谏迎佛骨表》珠联璧合，相得益彰，具有深刻的社会意义。前四句写祸事缘起，冤屈之意毕见。首联直抒自己获罪被贬的原因。他很有气概地说，这个“罪”是自己主动招来的。就因那“一封书”之罪，所得的命运是“朝奏”而“夕贬”。且一贬就是八千里。但是既本着“佛如有灵，能作祸祟，凡有殃咎，宜加臣身”（《谏佛骨表》）的精神，则虽遭获严惩亦无怨悔。三、四句直书“除弊事”，认为自己是正确的，申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨 ，富有胆识。尽管招来一场弥天大祸，他仍旧是“肯将衰朽惜残年”，且老而弥坚，使人如见到他的刚直不阿之态。五、六句就景抒情，情悲且壮。韩愈在一首哭女之作中写道：“以罪贬潮州刺史，乘驿赴任；其后家亦谴逐，小女道死，殡之层峰驿旁山下。”可知他当日仓猝先行，告别妻儿时的心情如何。韩愈为上表付出了惨痛的代价，“家何在”三字中，有他的血泪和愤怒。后两联扣题目中的“至蓝关示侄孙湘”。作者远贬，严令启程，仓淬离家；而家人亦随之遣逐，随后赶来。当诗人行至蓝关时，侄孙韩湘赶到，妻子儿女，则不知尚在何处。作者在《女挐圹铭》中追述道：“愈既行，有司以罪人家不可留京师，迫遣之。女挐年十二，病在席。既惊痛与其父诀，又舆致走道撼顿，失食饮节，死于商南层峰驿。”了解这些情况，便知“颈联纯作景语”、“境界雄阔”之类的赏析并不确当。颈联上下句各含两个子句，前面的子句写眼前景，后面 的子句即景抒情。“云横秦岭”，遮天蔽日，回顾长安，不知“家何在”？“雪拥蓝关”，前路险艰， 严令限期赶到贬所， 不奈“马不前”。“云横”、“雪拥”，既是实景，又不无象征意义。“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。这句借景语言情思，诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 表现韩愈被贬原因。这一联，景阔情悲，蕴涵深广，遂成千古名句。作者原是抱着必死的决心上表言事的，如今自料此去必死，故对韩湘安排后事，以“好收吾骨”作给。在章法上，又照应第二联，故语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志。此两句一回顾，一前瞻。云横而不见家，亦不见长安：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”（李白《登金陵凤凰台》），何况天子在“九重”之上，更不能体恤下情。他此时不独系念家人，更多的是伤怀国事。“马不前”用古乐府：“驱马涉阴山，山高马不前”意。他立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰险。“马不前”三字，露出英雄失路之悲。结语沉痛而稳重。《左传·僖公三十二年》记老臣蹇叔哭师时有 ：“必死是间，余收尔骨焉”之语，韩愈用其意 ，向侄孙从容交代后事 ，语意紧承第四句，进一步吐露了凄楚难言的激愤之情。从思想上看 ，此诗与《谏佛骨表》，一诗一文，可称双璧，很能表现韩愈思想中进步的一面。就艺术上看，这首诗是韩诗七律中佳作。其特点诚如何焯所评“沉郁顿挫”，风格近似杜甫。沉郁指其风格的沉雄，感情的深厚抑郁，而顿挫是指其手法的高妙：笔势纵横，开合动荡。如“朝奏 ”、“ 夕贬”、“九重天”、“路八千”等，对比鲜明，高度概括。一上来就有高屋建瓴之势。三、四句用“流水对”，十四字形成一整体，紧紧承接上文，令人有浑然天成之感。五、六句跳开一笔，写景抒情，“云横雪拥 ”，境界雄阔。“横”状广度，“拥”状高度，二字皆下得极有力。故全诗大气磅礴，卷洪波巨澜于方寸，能产生撼动人心的力量。此诗虽追步杜甫，沉郁顿挫，苍凉悲壮，得杜甫七律之神，但又有新创，能变化而自成面目，表现出韩愈以文为诗的特点。律诗有谨严的格律上的要求，而此诗仍能以“文章之法”行之，而且用得较好。好在虽有“文”的特点，如表现在直叙的方法上，虚词的运用上（“欲为”、“肯将”之类）等；同时亦有诗歌的特点，表现在形象的塑造上（特别是五、六一联，于苍凉的景色中有诗人自我的形象）和沉挚深厚的感情的抒发上 。全诗叙事、写景、抒情熔为一炉，诗味浓郁，诗意醇厚。
一、实词
1名词(nouns）n： 名词是词性的一种,也是实词的一种,是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词名词可以独立成句在短语或句子中通常可以用代词来替代名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns）,专有名词是某个（些）人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如：book,sadness等 2代词（pronoun）pron： 代词是代替名词的一种词类大多数代词具有名词和形容词的功能英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种 3数词（numeral）Num： 表示“多少”和“第几”的词,叫数词其用法相当于名词或者形容词数词分为基数词和序数词两种 4形容词(adjective）adj或a； 很多语言中均有的主要词类中的一种主要用来修饰名词的词,表示事物的特征形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏,与否 5副词（adverb)adv： 是一种用来修饰动词、形容词、全句的词,说明时间、地点、程度、方式等概念的词副词是一种半虚半实的词副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等 6动词（Verb）v： 动词,就是用来形容或表示各类动作的词汇基本上每个完整的句子都有一个动词,要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结
二、虚词
7冠词（article) art： 冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义 冠词可以说是名词的一种标志,它不能离开名词而独立存在表示的主语数量或者特征 8介词（preposition）prep： 介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词,在句中不能单独作句子成分介词后面一般有名词、代词,或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语介词和它的宾语构成介词词组,在句中作状语,表语,补语或介词宾语介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词 9连词（conjunction）conj： 连词是一种虚词,它不能独立担任句子成分而只起连接词与词,短语与短语以及句与句的作用连词主要可分为4类：并列连词、转折连词、选择连词和因果连词 10助词： 助词是附着在词,短语,句子的前面或后面,表示结构关系或某些附加意义的虚词助词有结构助词,时态助词,语气助词三种 11叹词：（interjection）interj： 叹词是语法学术语表示感叹、呼唤、应答的词
三、判断词
现代汉语中表示条件、让步、转折等关系的连词多包含一个来自判断词“是”的语素,其他语言也有类似的情况英语中的判断词有常见的“Yes”和“No”
四、其他
1、动名词：动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词它可以支配宾语,也能被副词修饰动名词有时态和语态的变化 2、动词不定式：不定式定义：由to+动词原形构成不定式是一种非限定性动词而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词,可分为不定式,动名词,现在分词和过去分词 3、分词：[participle]具有动词及形容词二者特征的词;尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词,具有形容词功能,同时又表现各种动词性特点,如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能。
望采纳，谢谢您！~
1) 朗读课文要注意 标点 符号的停顿。
2) 语文老师批改作文非常细心，连一个 标点 符号的毛病也不放过。
3) 毛泽东自己修改文章时,连 标点 也不放松,他的文章达到了千锤百炼,炉火纯青的地步。
4) 这些你司空见惯了的 标点 符号，蕴含了我对人生的理解与追求。
5) 看到别人电脑的回收站溢出，也有夺其鼠 标点 其右键删其垃圾越俎代庖之蠢蠢欲动。
6) 标点 符号的一种。即"……"，六个点，占两个字的地位。其作用是表示这里省略了一
7) 这些都是后人行为，与莎士比亚本人无关，因此 标点 是不足为凭的。
8) 男人的话，我连 标点 符号都不信。
9) 工件最需要精准位置选择工件坐 标点 。
10) 你的努力是文字，爱妻就是 标点 ，标注长长短短的情意；你的奋斗是金钱，爱妻就是银行，存放零零整整的意义。720妻爱你，愿一起书写恩爱与天齐，幸福比地久。
11) 他们说的话，我连 标点 符号都不信。余华
12) 不同的语言有不同的排印和 标点 习惯，你的译文应该遵守目标语言的用法。
13) 惦记只多不少，大脑都在燃烧；字句渗透情意，包括 标点 符号；锁定问候目标，要你眉开眼笑；搂着幸福舞蹈，撑着好运跳高；联系莫把我忘，祝你周末逍遥！
14) 测验内容不包括 标点 ，标以重音符号的字母或其他符号。
15) 本文试图通过对这三部著作进行 标点 和校注，以理解程瑶田的学术成就和研究方法。
16) 爱情的日记本里写满了浪漫的回忆，连 标点 中都是纯纯的甜蜜，有你的每一天都那么美丽，每一刻都那么亲昵，亲爱的，日记情人节到了，只想每一分都和你在一起。
17) 书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、 标点 是书籍的内存。
18) 故乡的小溪，是一首流动的锦绣诗，我驾着的心舟，就是诗中一个寻觅着人生品位的 标点 ，悠悠如萍。
19) “战略线”也可指所有由某一个要点到另一要点之间的、一切最直和最有利的交通线，以及由我军的战略正面到所有各目 标点 之间的交通线。
20) 书本是常识的一台电脑，标题是主机，目录是键盘，文字、 标点 是书本的内存。
21) 连宋允浩都看的出来，我已经爱上你了！我刚刚说的，每一句话，每一个字，包括 标点 符号都是真的！
22) 生命可以有不同的姿态，但同样是航行于真理之海。万物各有其迷人的韵律，而终究是以不同的方式在演算一道相同的定理，每张证明的纸上都写着同一答案：一个最初及一个最后的坐 标点 ，都是线段。
23) 元旦是美好的总结，就像句号；元旦是未来的开启，就像冒号；元旦是惊喜的祝福，就像感叹号；元旦是幸福的未知，就像省略号。愿你新年写满快乐的 标点 ！
24) 厕所唱歌，有情有调，厕所抽烟，有滋有味，厕所看报，有文有武，厕所发短信，有 标点 有符号，世界厕所日，朋友，祝你生活有顺有畅。
25) 铃声，是亲切的问候；震动，是美好的祝福；文字，是情感的流露； 标点 ，是停顿间狡黠的笑容。见短信如见面，真心不变，早安，我亲爱的朋友！
26) 春节是美好的总结，就像句号；春节是未来的开启，就像冒号；春节是惊喜的祝福，就像感叹号；春节是幸福的未知，就像省略号。愿你新年写满快乐的 标点 ！
27) 在寻找回文时，输入行中的除了罗马字母以外的其他字符，比如 标点 符号，数字，空格，和tab符号，全部忽略。
28) 你无须每天写日记，而且你的八年级语法老师也不会去检查你的语法错误和 标点 符号。
29) 如果加载图形或flash图像慢到超过10秒钟，终端用户就非常可能用鼠 标点 选到其他网站上寻求更快的下载速度。
30) 给这个不懂诗意的世界一刻鲜艳，你演情话的最后一篇，我做你的 标点 。郑执
31) 在顶视图中创建一个目标平行光，这样它从后方照亮了茶壶，将它的目 标点 放到茶壶的中心。
32) 周末在家的好处：足不出户游天下，鼠 标点 点风景秀；大饱眼福心满足，东西南北随你“走”；交通阻塞你无缘，身体疲倦莫担忧；夜晚住宿莫忧愁，家中床铺温情多；美食诱惑动手做，干净清洁细菌少；别人花钱你省钱，节省开支省钱来；睡觉睡到自然醒，浑身舒坦乐悠悠。祝你周末愉快！
33) 520我爱你，短信代表我的心，字字句句皆痴心， 标点 符号含爱心，今生只对你倾心，我的爱真意真心，希望得到你的芳心，从此我们携手同心，永永远远幸福开心！
34) 而那个不动的点(如烛芯)就是量子转换态，可以帮助我们跳脱现况的晃动(如烛光晃动)，直跃未来(梦想)那个有高度的指 标点 。“盯着晃动烛光中那不动的芯”，是一个培养自己清静专注非常好的练习。李欣频
35) 人生就像逗号，走完一程又一程；人生就像省略号，懂得包容收获从容。人生就像感叹号，该出手就出手，活出气势活出风度！与君共勉。
36) 标点 :非定义形容词子句使用逗点
37) 多边形形状支持坐 标点 的任意列表，这样您可以定义不规则形状。
38) 让我给大家讲解下，我要去创建，一个极坐 标点 ，然后我会去命名它为，然后我给它赋一些随机的值，好，现在我想知道。
39) 当鼠标键按下时，系统会检测鼠 标点 击的位置并确定点中了什么。
40) 周三送你三个 标点 ：1、问号（？）代表我的问候款款；2、感叹号（！）代表我的深深祝愿；3、省略号（……）代表你的快乐绵延……周三快乐！
41) 判决书由十一个字组成，含 标点 ：我爱你。非常，非常爱。笛安
42) 面板取色就是用户可以在颜色面板中单击鼠标左键，选取目 标点 所表示的某种颜色。
43) 现在计算得到了X和Y位置，然后要将该坐 标点 添加到polyline参数表中。
44) 键盘输入或鼠 标点 击没有反应，不管光标置于何处都一样，但是程序仍在运行。
45) 雪花是冬天的音符，寒冷则是动人的旋律，眼泪是情感的 标点 ，时间则是美丽的篇章，把雪花留一片给冬天，把眼泪流一滴给过去，随着动人的旋律朗读美丽的诗章，人生就会充满着阳光，雪。
46) 发手机短信常用语音输入法，很少或根本不用 标点 ，这对传统的书写规范造成了威胁。
47) 爱情的日记，每个字里都透着甜蜜，每个 标点 里都闪耀着真情，每一行里都盛载快乐，每一页里都写满幸福，日记情人节，翻看爱情日记，共享甜蜜时光，日记情人节快乐！
48) 引入坐标关联的概念，将那些无序、零散的坐 标点 用物理、逻辑关系关联起来，使之成为有机的整体。
49) 他可以用电脑画图了，不用描图；只要用一小小的鼠 标点 来点去，就可以代替人工所做的一切。
50) 通过控制四台步进电机的输入，实现了球形机器人到达指定的目 标点 的控制目标。
51) 中文 标点 和英文的有很多不同。
52) 无论悠闲还是紧张，我的祝福化作一枚书签，陪你品味生活之书的每一章；无论示意还是欢畅，我的问候缩成一个 标点 ，伴你写下岁月甘苦的每一行。亲爱的朋友，祝你天天快乐，阖家幸福。
53) 此书现今最为流行的本子是中华书局于一九七四年出版的由王仲荦先生手自点校的 标点 本，该书旁征博引，考订精密。
54) 我有一本爱情法典日记，真诚是封面，信任是扉页，浪漫是题记，理解是字符，包容是 标点 ，关怀是插图，信任是后记，相爱是线索。日记情人节到了，我要把这份礼物送给你，愿你节日快乐。
55) 对坐 标点 分段进行直线、曲线的拟合，得出各段拟合线的函数，利用定积分运算方法计算出磨损区域的面积。
56) 波前保持垂直于视轴并被认为在瞬间同时到达目 标点 。
57) 本册谈到基本文法概念，包括名词、动词、形容词、感叹词、 标点 符号与大写。
58) 不要只是随便的在目 标点 上拍点镁粉，要画上清晰、明显的标记。此举不会让你失望的。
59) 但通行本也不是尽善尽美，其在校勘与 标点 等方面尚有不少可以商榷的地方。
60) 本人正是这样，尽管我不会上纲上线到像先知一样预告说这种随意乱用 标点 的行为预示着英语文明的衰落。
61) 我已经有了一些笛卡尔坐 标点 了，我可以创建一个极坐标点。
62) 用其它笔者的句子和段落作模型板，随即仿照那一些句子布局开具本身的内部实质意义。我用这类要领学到了许多语法和 标点 符号用处。
63) 与原始坐 标点 值清单所能提供的信息相比，图形可以告诉我们更多信息。
64) 谢谢你，给我如诗如画的春天，让我那颗驿动的心如梦似幻；谢谢你，把我的未来画上了完美的 标点 ，变成牵挂的每天。亲爱的，谢谢你的爱，爱你无悔无怨！
65) 它可以是整句话，包括 标点 符号、空格和所有字符样式。
66) 标点 符号贺元旦：冒号敬告你，新年驾临；逗号恭贺你，年年有余；句号祝福你，团团圆圆；感叹号感动你：懂得感恩；引号包含你，福至心灵；括号锁定你，集聚财气；破折号提示你，势如破竹；省略号浓缩千言万语，祝你元旦快乐，新年大吉！
67) 西姆斯用鼠 标点 击右下角的矩形框。
68) 电脑辅助编程电脑辅助编程部分包含的特殊象征意义的编程语言，确定坐 标点 ，和零件的角，边，面。
69) 男人像商业广告，你简直一个字也不能相信他；女人像美体广告，你简直一个 标点 符号也不能相信他！每个宿舍都有一个磨牙的，一个说梦话的，一个打呼噜的，一个睡很晚纵观全场的！
70) 我们具有经验的校对者会彻底地找出您文章中不论是文法、 标点 、用法、拼音、格式及形式等的问题，并做所有必要的校正。
71) 新年是美好的总结，就像句号；新年是未来的开启，就像冒号；新年是惊喜的祝福，就像感叹号；新年是幸福的未知，就像省略号。愿你新年写满快乐的 标点 ！
72) 完全齐头式的商业书信格式采用开放式或混合式的 标点 符号，段落之间空行相同。
73) 铃声，是我亲切的问候；震动，是我美好的祝福；文字，是情感的流露； 标点 ，是我说说停停间狡黠的笑容。情深意重，咫尺天涯，见短信如见面，真心不变！
74) 仿真运算表明，插补坐 标点 都落在理论椭圆曲线上。
75) 在文本服务器的当前配置中，常见的 标点 和符号都用来替代其他词汇，以便搜索匹配的结果。
76) 距离图像是离散坐 标点 阵列，不表达目标边界特征和拓扑关系，到目前为止还没有距离图像分割的成熟、可行方法。
77) 一个好的口令句应由字母、数字和 标点 符号混合组成。
78) 平行坐标用其坐 标点 显示变量，直线连接坐标点为折线。
79) 本文提出将给定函数或离散坐 标点 定义的曲线，分段用二次曲线拟合的计算方法。
80) 基于交比不变性原理和一维靶 标点 共线的特点，提出了一种多视觉传感器全局校准方法。
81) 我毕设做的是电路设计，结果下面是四个机械的老师，五分钟规定时间讲完了，等老师问问题。拿着我的论文说，你这 标点 错了，回去改改！崩溃！
82) 两者的不同表现在方方面面，包括发音、语法、词汇、拼写、 标点 符号，惯用语和日期和数字的格式等等。
83) 两句或以上的子句，文法上各自完整独立且中间没有连接词，要将两句结合变成一句单一的复合句时，宜用的 标点 符号为分号。
84) 如果你在公司工作，很可能你正在做着我们要谈论的这件事。走进任何一家公司你都会听到，伴随着急速的鼠 标点 击，电脑发出聊天软件或者在线游戏的哔哔声。
85) 这样做最主要的优势在于，可以极大地增强系统的用户交互性，用户将会觉得鼠 标点 击和击键的事件得到了更快速的响应。
86) 档案名称字首不能含有空字母或 标点 符号。
87) 但即便是那些不曾为客户完全撰写论文的人，其所为也远远不止纠正语法和 标点 符号问题那么简单。
88) 分析了定位函数中各参数和坐 标点 的含义。
89) 爱尔兰国家考试委员会在针对去年15岁学生考试成绩的评论报告中称，语法和 标点 错误频频出现，传奇私服，已成为一个严重的问题，传奇私服。
90) 标点 符号在讨论谁的外形最美，感叹号说：我语气动人，我最美！句号不服：完美结局都用我，我才美！逗号淡定地说：青蛙没变王子之前都用我做代表！
91) 你可以在那里看到那些,代表笛卡尔坐 标点 的东西，如果我想要得到现在，这个类的版本的东西的话。
92) 走进任何一家公司你都会听到，伴随着急速的鼠 标点 击，电脑发出聊天软件或者在线游戏的哔哔声。员工们看起来很忙碌，但其实很多人都是在浪费时间，或者叫“电子休闲”。
93) 元旦是美好总结，就像句号；元旦是未来的开启，就像冒号；元旦是惊喜的祝福，就像感叹号；元旦是幸福的未知，就像省略号。愿你新年写满快乐的 标点 ！
94) 所有的故事都需要英雄，而这个故事里没有，我试着连 标点 符号都找遍了，没有找到英雄的痕迹，或许我可以冒充一下。郭敖
95) 从语义学角度探讨了英语 标点 法的基本特征，用比较语言学的方法分析了英、汉两种语言标点法的区别。
96) 从测量规划开始，通过三坐标测量机测量，获得大量的曲面坐 标点 。
97) 改正错误或补写 标点 ，并将其与前面的一个单词一起填写在答题纸上。
98) 你把 标点 加上我再译，好吗…我的爱人我很抱歉，到底发生了什么事情，…
99) 中间有语音停顿，书面上用 标点 符号隔开的比况表达式是一种比较特殊的表达形式。
100) 标点 :定义形容词子句不使用逗点
101) 在此过程中，同时建立了所测平面与成像平面的坐 标点 转换关系，以及求解线段长度的一般表达式。
102) 因此， 标点 符号宛如一个城市的倚托，宛如撑立起一个社会的支柱。
103) 爱尔兰国家考试委员会在针对去年15岁学生考试成绩的评论报告中称，语法和 标点 错误频频出现，已成为一个严重的问题。
104) 您也可以通过鼠 标点 击终端界面上拨号键进行拨号。
105) 初版时,由于校读草率,留下了不少字句和 标点 的脱误,趁这次重印的机会,重新校看了一遍,在某些章节也适当地作了一些文字上的修改。
106) 只见林子奇用鼠 标点 向yes后电脑上出现一堆乱码,机箱嗡嗡作响,没一会便冒起了烧焦的味道。
107) 从2009年的数学考试大纲来看,数学一、数学二除了个别措辞及 标点 的修正与变动以外,在内容上几乎没有任何变化。
108) 键,只能输入中文 标点 符号中的句号而非中文的省略号。
109) 空白在画面上的作用,如同 标点 符号在文章中的作用一样,能使画面章法清楚,段落分明,气脉通畅,还能帮助拍摄者表达感情色彩。
110) 此外,为了最大限度遵循用户的输入习惯,在支持英文候选的同时,2345王牌输入法还支持数字后跟英文 标点 、自定义短语、词频调整等功能。
111) 仪器显示,瞄准框准心与靶 标点 吻合,没有误差。
112) 用户可以自定义输入法的英文键盘 标点 到中文标点的映射。
113) 江离的眼睛死死的瞪着前方缓缓飘动着的符文,脸上满是紧张之色,此次能否成功建立坐 标点 就在此一举了。
114) 大伯,唐公子近日会将他所写的 标点 符号断句法交给我,到时我们再仔细探探情况。
115) 自1984年至1988年间,朱杰勤共指导了7位博士生,每位学生的毕业论文,从选题到撰写、定稿,他亲自操刀,日夜披读,甚至 标点 符号都不放过,可谓燃尽心力。
116) 学生也会逐步提高使用 标点 符号的水平,比如出现书名号、引号等较难的标点符号使用时,会设计一些“训练题目”,强化学生对符号的应用。
117) 王神秀扫了对方一眼,看到对方仓皇失措,惊魂未定的样子,顿时一愣,“咦,你不是应该和王禹翔,一起去坐 标点 了吗怎么还在这里”。
118) 字如春蚓秋蛇,文似地卦天书,别说遣词造句修辞,就是常用的 标点 符号都常有错,写个请假条也歪歪斜斜。(/7845064)
119) 得亏高佬庄是二师兄的徒弟,搁别人有谁听得懂这不分 标点 符号一竿子捅到底的话,即便写成文字看着也费劲不是。
120) 相形之下,国内选手提交的相当多的作品言不达意,而用词不精当、 标点 符号误用等小错误“更比比皆是”。
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