思念父亲的句子说说心情

思念父亲的句子说说心情：

1、有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。

2、这是我第一次看到父亲的背影。准确的说，是第一次如此近距离的观察父亲的背影。

3、父亲您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思，您那高大宽广的树冠，使四野永不荒凉。

4、这是我第一次看到父亲的背影。准确的说，是第一次如此近距离的观察父亲的背影。

5、父爱是良言，让我们作出正确的判断。

6、寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。

7、我爱你，爱得好无力，我爱你，爱得没力气，给我一点爱，给我点温暖，我会爱死你。

8、此刻的思念是为了明天幸福的每一天，此刻的挂念是为了以后团聚时的笑颜，想你的我为拥有你而幸福，挂念你的我为拥有那份爱而甜蜜。

9、心口的呼唤，扰乱了夜的寂杵，上一秒你又来过。熟悉的俊脸，痴醉了夜的孤单，这一秒你还没走。一个笑夺走了一个人的世界，一句我爱你，挪动了一个人的心，开始不由自主。如果曾经的楚殇是上帝的失误，你可不可以来了不走。因为你给的幸福，让人想要得怕招天谴。

10、爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程；爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。

11、在家中最不常见的身影是爸爸，我最不了解的人是爸爸，没有在我童年旅途中给我更多的教育与关爱的人是爸爸，然而，我此时最思念的人却是爸爸。

12、有的时候，很想打电话跟父亲说一声：爸爸，我想你了……　可是每当我拿起话筒时，却怎么也没有勇气按下那组数字。我内心很挣扎，想说的话迟迟开不了口。

我的父母其实并不是太喜欢她，这是我一直不敢告诉她的，因为我不希望她为了谁而改变自己的性格，即使包括我的父母也不行，因为我真的很欣赏她的性格。

我的另一半是一个非常果敢的人，她做事情非常的决绝，而且从来不会阿谀奉承，对待身边的同学和朋友也是一样，从来不会因为要讨好某一个人，说自己不情愿的话，包括对我也是，虽然我知道这种性格在当今的社会并不算太好，但是我真的不想她改掉这种性格。

我的父母却不这样想，他们认为她那样的性格会吃亏，与别人相处也会非常的吃力，所以一直劝说我告诉她改改自己的行事作风，但是我却一直没有告诉过她，因为我知道她非常的爱我，她可能会因为我父母的原因做出一些改变，但那却不是我想要的，所以这也就成了我一直不曾说出口的秘密，真心希望她能将这种性格一直保持下去。

　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的中班科学啄木鸟教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班科学啄木鸟教案1

　活动目标：

　1、了解啄木鸟的外形特征和特有功能，知道啄木鸟是树木的"外科医生"。

　2、学会按照一定的顺序观察啄木鸟，了解禽类动物的基本特征。

　3、知道啄木鸟是我们人类的朋友，增添爱鸟的情感。

　4、体验游戏的快乐。

　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　活动准备：课件-照片：啄木鸟

　活动过程：

　一、导入

　1、用谜语引出主题有种鸟儿本领高，尖嘴能给树开刀，坏树皮，全啄掉，勾出害虫一条条。

　2、谁能猜出来这是什么动物？

　二、展开出示课件-照片：啄木鸟

　1、啄木鸟是什么样子的？你发现啄木鸟有什么奇特的地方？

　引导幼儿仔细观察啄木鸟的外形重点提醒幼儿观察啄木鸟的嘴巴、舌头、脚和尾巴。

　2、向幼儿介绍啄木鸟的特征和特有功能。

　啄木鸟有长长、尖尖的像铁链子一样的嘴巴，他的嘴巴能啄开树皮，在生病的树上打洞。

　啄木鸟的舌头能伸缩，舌头有短勾，能伸到树洞里勾出害虫。

　啄木鸟有两只短短的脚，脚趾有尖锐的勾，能牢牢地抓住树干，啄木鸟的尾巴坚硬，啄树皮时，尾巴能支持起身体。

　3、你知道啄木鸟有什么本领？为什么叫他啄木鸟？

　4、组织幼儿思考并讨论，丰富幼儿对鸟类的认识。

　（1）你们喜欢啄木鸟吗？为什么？

　啄木鸟是我们人类的朋友，你还知道哪些鸟呢？他们长得什么样？

　（2）啄木鸟头上有坚硬的嘴；身上长着一身的'羽毛；还有一对翅膀；身体下有一双脚；身后有尾巴等。

　三、结束交流讨论：啄木鸟是怎样出生的？

　教师告诉幼儿"鸟类"还叫"禽类"，它们的妈妈生下的宝宝先是一个蛋，经过孵化，硬壳而出后才变得和妈妈一样。

　活动反思：

　本次活动过程始终以幼儿为主体，以变魔术贯穿始终。 创造条件让幼儿积极参与其中，教师为主导，让幼儿在活动中，通过看一看、说一说、做一做等方式体验，激发幼儿学习热情，在实际操作探索中发现颜色变化的神秘，感受两种颜色混合变化的乐趣，从而完成预设目标的要求。在活动中，幼儿充分利用教师提供的颜料进行操作，在操作中感知、探究颜色的变化，从中获得有关颜色变化的知识经验。活动下来，自我感觉幼儿对此活动非常感兴趣，教师带动起幼儿，使幼儿参与活动的积极很浓厚，每个环节也初步达到预设的目标。

　本次活动但也有很多不足之处：首先，最后环节结束的比较混乱没有达到一个提升，只有让幼儿通过用两种颜色进行配色变色，没有具体直观的让幼儿明白哪两种颜色混合变出新的颜色，可以准备操作卡或者PPT在幼儿回答的时候教师操作，将幼儿说到的颜色展示出来，让幼儿直观的看到颜色混合的变化，作为活动的延伸。其次，在回答问题时，没有关注到全体幼儿。如在水变色后的提问以及最后环节的提问只问了个别幼儿，没有多问几名幼儿，也没有一起来总结颜色是怎样变出来的。最后，教师的语速较快，第一环节导入太快，有的提问方式不够简单明了，还需要在平时的教学中不断改进。

中班科学啄木鸟教案2

　活动目标：

　1、遇到事情懂得讲文明、懂礼貌的道理。

　2、学会用不同的声音、语气表演儿歌情节。

　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受儿歌的童趣。

　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　活动准备：

　1、经验准备：幼儿已经知道敲门的文明礼仪。

　2、物质准备：奶奶、雷公公、啄木鸟的头饰，背景音乐，啄木鸟和雷公公的声音，PPT。

　3、资源利用：事先请两名幼儿排练敲门情境，一名幼儿敲门很粗野、很急促，另一名的幼儿比较轻柔、和缓。

　活动过程：

　1、以情景表演的形式引题

　(1)师：今天小陈老师给大家带来了三位神秘人物，小朋友想不想知道是谁呀好~我们先请三位新老师来给大家表演一个故事，大家认真看、认真听，看看谁对谁错。

　(2)看新老师表演一遍。

　(3)幼儿分组讨论：你们看完故事了，那么故事里都有谁呢如果你是老奶奶，你会怎么做你们自己讨论，等等来告诉大家。

　(4)引导幼儿说一说，怎样的敲门方式是有礼貌的，怎样的敲门方式是没礼貌的。

　(5)谁在敲门啊你觉得他敲门的声音像什么你们平常是怎么敲门的小陈老师现在请三位小朋友上来表演。

　2、小结：

　刚刚小朋友说的真好，到别人家里做客要学会用轻轻的好听的声音敲门，笃笃笃……(老师边说边做示范轻轻敲门的动作)，小朋友要懂得做一个讲文明有礼貌的小客人。

　3、播放诗歌音乐，教师示范朗读，播放PPT。

　(1)教师示范朗读，强调常规幼儿认真倾听。

　师：现在老师朗诵，你们要认真听哦。

　(2)听完提问：哪位小朋友告诉老师，故事里都有谁啊发生了什么事呢雷公公是怎么敲门的呀啄木鸟呢老奶奶给谁开了门呀

　(3)提问：你喜欢哪种敲门方式奶奶最后给谁开门为什么嗯~那小朋友觉得像啄木鸟这样敲门的声音好听吗

　4、幼儿学习朗诵引导幼儿用不同的声音、语气来学习朗读儿歌。

　提问：

　(1)雷公公的声音的怎样的(很大声)，同时播放打雷的声音，啄木鸟啄树的声音是怎样的(轻轻的声音)，同时播放啄木鸟啄树的声音。

　(2)朗读"我装雷公公"这一段时应该用什么样的声音、什么样的语气(语气很急，敲门时"轰轰轰"的很大声)

　(3)朗读"我装啄木鸟"这段时应该用什么样的声音、什么样的语气(语气比较柔和，敲门时"笃笃笃"的声音比较轻)3、幼儿了解人物前后不同的态度与效果提问：我装雷公公敲门"轰轰轰"时，奶奶开门了吗我装啄木鸟"笃笃笃"敲门的时候，奶奶开门了吗这是为什么呢

　5、组织幼儿分组表演《雷公公和啄木鸟》，让幼儿从中进一步体验作品。

　(1)幼儿分组表演，第一组幼儿表演"雷公公"，第二组幼儿表演"啄木鸟"，教师扮演奶奶。突出语气的变化。

　6、小结：

　我们在生活中应该像啄木鸟一样轻轻地有礼貌地敲门，在日常生活中不仅仅是敲门要有礼貌，时时刻刻都要做个懂文明讲礼貌的小朋友。

　活动延伸：

　1、将雷公公、啄木鸟、奶奶的头饰投在表演区，鼓励幼儿表演儿歌。

　2、在日常生活中启发幼儿要学啄木鸟讲文明、懂礼貌。

　附儿歌：

　《雷公公和啄木鸟》我装雷公公，"轰轰轰!"去敲奶奶的门。敲了老半天，敲的越是响呀，里面越是没声音。我装啄木鸟，"笃笃笃!"请奶奶给我开开门。奶奶奔出来，像闪电一样，欢欢喜喜打开门。

　活动反思：

　活动中，孩子们在表达时不会自觉地用完整的语言回答问题，但分组讨论模仿时，孩子们的情绪已经开始激动了，在还没听清楚我交代的要求就开始讨论，在让孩子们学习诗歌时，我有些操之过急，掌握诗歌的情况下，就急切的转换到下一个环节，以至于有些孩子们模仿时出现不会模仿的情况，这也是我没有考虑周全，不能只看到那些能力强的孩子，而要顾全大局。

中班科学啄木鸟教案3

　 活动目标

　1、了解啄木鸟的外形特征和特有功能，知道啄木鸟是树木的“外科医生”。

　2、学会按照一定的顺序观察啄木鸟，了解禽类动物的基本特征。

　3、知道啄木鸟是我们人类的朋友，增添爱鸟的情感。

　活动准备

　课件-照片：啄木鸟

　 活动过程

　一、导入

　1用谜语引出主题

　有种鸟儿本领高，尖嘴能给树开刀，

　坏树皮，全啄掉，勾出害虫一条条。

　2谁能猜出来这是什么动物？

　二、展开

　出示课件-照片：啄木鸟

　1、啄木鸟是什么样子的？你发现啄木鸟有什么奇特的地方？

　引导幼儿仔细观察啄木鸟的外形

　重点提醒幼儿观察啄木鸟的嘴巴、舌头、脚和尾巴。

　2向幼儿介绍啄木鸟的特征和特有功能。

　啄木鸟有长长、尖尖的像铁链子一样的嘴巴，他的嘴巴能啄开树皮，在生病的树上打洞。

　啄木鸟的舌头能伸缩，舌头有短勾，能伸到树洞里勾出害虫。

　啄木鸟有两只短短的脚，脚趾有尖锐的勾，能牢牢地抓住树干，啄木鸟的尾巴坚硬，啄树皮时，尾巴能支持起身体。

　3你知道啄木鸟有什么本领？为什么叫他啄木鸟？

　4组织幼儿思考并讨论，丰富幼儿对鸟类的认识。

　（1）你们喜欢啄木鸟吗？为什么？

　啄木鸟是我们人类的朋友，你还知道哪些鸟呢？他们长得什么样？

　（2）啄木鸟头上有坚硬的嘴；身上长着一身的羽毛；还有一对翅膀；身体下有一双脚；身后有尾巴等。

　三、结束

　交流讨论：啄木鸟是怎样出生的？教师告诉幼儿“鸟类”还叫“禽类”，它们的妈妈生下的宝宝先是一个蛋，经过孵化，硬壳而出后才变得和妈妈一样。

熟人面前说个不停，生人面前一言不。为了不熬夜,不如就通宵。业余爱好必有一项是睡觉。永远觉得别人不可能了解自己。不问问题，只查Google。热衷研究星相运事。电脑里一定有聊天工具。眼镜度数增长飞快。对动漫情有独钟，尤其是日韩动漫。QQ号码等级在一个太阳以上。

95后是新一代中国公民的总称。是指1995年-1999年出生的一代人。一般来说95后的父母为70后，少数为60后。95后独立于90后，虽然90后包括95后，但并不能把95后看和作90后看做同一代人，这是社会对两代人认知上的错误。一种说法是因为国家从2008年秋季起行免费义务教育，而2008年个别90后并未享受免费义务教育，而95后处于义务教育阶段，因此95后与90后在受教育程度上略有差别，但与00后在教育上相同；还有一种说法是1995年微软开发windows95系统，这使人类进入更高速发展的信息时代，中国电子信息较90年迅速发展，中国家庭电脑在21世纪头十年已基本走进各家各户。因此，95后比90-94年出生的人更早接触信息社会，更了解信息技术。

由于时代原因，“95后”大学生大部分为独生子女，父母更加宠爱，所给予的物质生活条件更加优越，因此，使得他们从小喜欢在各方面彰显自我，对新鲜事物表现出更强的好奇心。在信息化的时代，“95后”大学生能够通过网络来不断拓宽自己的视野，了解并接受各种新生事物，增长见识，使得他们更关注自我，在意个人的主观感受，久而久之变得以自我为中心，不会轻易改变自己的主观判断。当与人产生分歧时，难以接受不同意见，也经常可以发现“95后”大学生对人对己标准不一，对人严格，对己宽容。

“95后”大学生处在信息大爆炸的时代，网络通信技术发达，能够通过各式各样的途径获取信息，可谓见多识广，他们思想开放，有很强的包容性，热衷于接受新鲜事物，尤其对有个性的事物感兴趣。但是，“95后”大学生中有相当一部分心理承受能力较弱。他们从出生开始，就集父母长辈的宠爱于一身，学习以外的事情都被大人大包大揽，因此，缺乏解决问题的经验和能力，遇到困难和问题往往不知所措，不善于寻求解决问题的渠道，缺乏承受压力和经受挫折的经验，从而容易产生焦虑、抑郁、自卑等心理问题。

一、什么是自信？

自信是一种心理特征，反映了个人对自己成功完成一项活动的能力的信心程度。是一种积极有效的自我表达价值、自尊和自我理解的意识和心理状态，也叫自信。

第二，例子

模拟考试将于明天举行。小陈内心感到有点紧张，但她的积极思考暗示她并不紧张，她越紧张，她在考试中就会越差。她以前复习过，现在要发挥想象力到极致。给自己积极的心理暗示，让自己不至于过度紧张，而是以平和的心态去面对。

第三，有自信的人在处理人际关系，事业和学习上的事情都会很顺利，情绪不会处于紧张焦虑的状态，但会坦然面对。那么如何提高自信心呢？

(1)相信你做任何事情的能力

只要是你努力争取的事情，就行动起来。不要在放弃和坚持之间徘徊。相信自己有能力完成。一般只要努力，就不会离希望那么远。即使第一次失败，也不要失去自信。仍然保持自信去面对挑战。我相信生活总会胜利。

(2)积极与身边的人沟通

人是社会性动物，离不开社会需求。在学习或工作中积极与有正能量的人交往。不要躲在角落里什么也不说，要大胆地说，勇敢地表达自己。不知道怎么开口也没关系。少说多听。多听，自然就知道怎么沟通了。

(3)做好应对各种挑战的计划。

一个人如果整天无所事事，就会过着很颓废的生活。如果他计划好自己每天想做的事，以及对自己有什么积极的影响，他会让你的内心充满愉悦，觉得生活充实而精彩。当你面对意想不到的事情时，你会有信心完成它们，挑战生活中的各种难题，用信心和意志力战胜各种困难。

(4)学会给自己积极的心理暗示

一个简单的方法就是每天醒来对着镜子跟你说：我很棒，我很棒，我真的很棒。其实每个人都是独一无二的，各有各的特点和才能，潜力无限。所以，不要低估自己，充分发挥自己最好的一面。

(5)树立自信，接纳自己。

没有人是完美的。欣赏自己的闪光点，正视自己的缺点。例如，当某个团体要举行模特大赛时，它的一个成员对比赛失去了信心。原因是因为她看到身边的成员甚至比自己还优秀，瘦的没有特点。其实是我没有正确认识自己，盲目攀比，导致自卑。每个人都有自己的闪光点。也许你的脸会比他们的好看。学会接受和爱自己，对自己有信心，相信自己能在这个模特大赛中脱颖而出。(6)认识一些正能量的朋友

接近朱者赤的所谓黑人，会用正能量使思想积极，用负能量使思想消极。人会受到环境的影响，接触人，把一个爱抱怨的人和一个积极乐观的人放在一起，结果是两个人都充满了抱怨，或者是开朗活泼豁达。平日多陪陪态度积极的人，会提高你的自信心。

(7)积极参加各种活动

积极参加体育活动、书法比赛或演讲比赛。你参加的越多，你就越有信心面对这样的事情和生活中的各种难题。用这句话鼓励自己：人做不到的事做不到，只要有信心，全力以赴，就能成功。