古筝十大必听十首养心名曲

古筝十大必听十首养心名曲为：《出水莲》、《林冲夜奔》、《渔舟唱晚》、《高山流水》、《侗族舞曲》、《汉宫秋月》、《雪山春晓》、《寒鸦戏水》、《香山射鼓》、《战台风》。

1、《出水莲》

此曲旋律清丽、典雅；速度中庸、悠闲；演奏者右手以连托演奏的前倚音润饰曲调，富有动力。以各种丰富的表现手法将出水莲的神态、气质刻画得栩栩如生。

2、《林冲夜奔》

取材于《水浒传》，描写林冲受到高俅迫害后，亡命水泊梁山途中的经历。陆修棠、王巽之两位先生受其感染，创作了同名筝曲。

3、《渔舟唱晚》

《渔舟唱晚》是一首颇具古典风格的筝曲。乐曲描绘了夕阳映照万顷碧波，渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。

4、《高山流水》

《高山流水》，音乐与琴曲迥异，并与古琴曲无传承关系，一般认为是民国以后古筝艺术家所创作。

5、《侗族舞曲》

古筝曲《侗族舞曲》表现了侗寨风情，抒发了侗家儿女热爱美好生活的欢乐情绪。

6、《汉宫秋月》

筝曲演奏运用了吟、滑、按等诸多技巧，风格纯朴古雅，是一首有代表性的山东筝曲。

7、《雪山春晓》

《雪山春晓》是一首古筝独奏曲，没有歌词。

8、《寒鸦戏水》

《寒鸦戏水》是一首很有名的潮州筝曲，是潮州弦诗《软套》十大曲中最富诗意的一首。

9、《香山射鼓》

《香山射鼓》这是一首陕西秦筝音乐风格的创作曲，作者是西安师范大学的曲云教授。

10、《战台风》

王昌元作于1965年，当时她还是上海音乐学院的学生，在上海港码头体验生活时，有感于工人与台风搏斗而作的一首筝独奏曲。

　　古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中国民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。下面是我给大家带来的古筝 音乐欣赏 的相关内容，欢迎阅读!

　　古筝音乐的欣赏：

　一、古筝的基本构造

　古筝的统一规格为：163米，21弦。古筝的面板大多数采用河南兰考的桐木制造，框架为白松，筝首、尾、四周侧板有红木、老红木(缅酸枝)、金丝楠木、紫檀等名贵木材，古筝的音质取决于面板和琴弦，周边用料对古筝的音色略有改善，以老红木、紫檀、金丝楠木为佳。早期到近代也有过12、13、18、23、25弦等，不同地区的筝又有多种定弦法，筝的新种类还有“蝶式筝”、“转调筝”等。

　面板

　一台古筝的音质取决于面板和琴弦，面板以阳面中段为最佳，阳面是指整株桐木置于水中，露出水面的一面为阳面，去头斩尾为中段，一般以9-12年树龄的桐木为最佳，尤以河南兰考的桐木为最佳，沙土地，木质疏松，利于音质的传导。

　专业演奏古筝的面板以通纹为最佳，中音区纹理间距5-9厘米，高音与低音区间距15-25厘米为最佳，面板厚度高中低音的厚度一般为9mm、11mm、10mm，眼下面板大多数采用弦切工艺。

　琴弦

　早期的琴弦以马尾、鹿筋为原料，到了当下这段时期以尼龙钢丝弦为主流，增加了音量，也提高了韵味，琴弦以德国进口钢丝为主，含碳量均匀，寿命长，手感好，以五音不全牌、宝泉牌、敦煌牌为代表，较受专业人士欢迎。

　筝码

　一般来说红木古筝配套红木筝码，楠木古筝配套鸡翅木筝码，紫檀古筝配套紫檀筝码，亦有说法以色木为筝码最佳材料，但是尚未有定论，筝码要求纹理垂直向下为最佳，上嵌牛骨，搁弦槽一般为对应琴弦的1/3深度为最佳。

　二、古筝的社会影响

　审美是音乐 教育 的自然体现，是音乐的本质特征。在古筝教育中，作品呈现大都是以演奏、欣赏等方式进行的，丰富多彩的教学内容与灵活跃动的教学形式，促进了学生们对音乐美的认识、理解与创造的能力。在审美教育的同时恰当地融入思想品德教育，音乐审美体验的积淀越多，德育就会越发深入人心。古筝音乐一般具有结构的对称性、旋律的流畅性、节奏的规律性、内容的感情性这些特点，而这正好可以直接刺激学生的感觉器官直至大脑及神经系统的放松和兴奋，使他们产生创造性的思维和丰富的 想象力 。筝曲音韵典雅含蓄，旋律流畅优美，能表达许多层面的东西，提高人的审美能力，净化心灵，陶冶情操。

　古筝音乐在古代就得到广泛的应用，深受各阶层人士的欢迎与喜爱，是一种雅俗共赏的艺术，其娱乐性表现得比较突出。弹筝者上至帝王将相，下至平民百姓，特别是文人把古筝艺术融入诗词歌赋中，对他们的创作起到了一定的作用。在民间，筝乐出现在职业艺妓的表演中，在大众娱乐场所、酒楼、歌馆进行，听众广泛，也更具娱乐性。现代社会，很多大型的文艺演出上，经常会出现不同形式的古筝演奏，深受大众的喜爱。许多人学习古筝就是因为喜欢它的音色和弹奏时优雅的感觉，把从在古筝学习中得到的知识和无形中获得的修养，运用到生活中去，使生活变得丰富多彩。

　在各种古筝音乐的创作中，作者会自觉或不自觉地在作品中表现出对人类社会生活的见解和价值判断，学生在欣赏时就会感知到作品中表达出来的人生理想、艺术追求、价值判断、伦理态度等。一些优秀的作曲家在创作时，不仅是用声音来抒发一种情感，而且能够通过情感的抒发和逻辑发展来表达一种哲理，这同时也是音乐作品的意蕴。这些意蕴要靠教师的适时点拨才能完成，古筝音乐教育就是把那些高度发展的社会理性转化为生动、直观的感性形式，将其蕴含的政治思想内容、伦理道德内涵，渗透在提高学生音乐审美感受的教育之中，使学生在接受音乐教育的同时，心灵得以净化，道德情操得以升华，完善人格，达到崇高的精神境界。

　由于历史的关系和物质社会人们对利益追逐的执著，我们已经渐渐地淡漠了保护 传统 文化 、传承传统文化、繁衍传统文化的意识。古筝艺术在社会上的发展很迅速，许多中小学还设立了古筝兴趣小组等，开辟了传统文化进入中小学校的道路，成为了学生素质教育的一部分。许多古筝的社会培训，上至中老年人，下至幼儿，都可以通过古筝培训增强对传统文化的了解，进而增加了传统文化的人气，提高音乐素质。弘扬民族音乐，也能使年轻一代了解、熟悉、热爱本民族的文化音乐传统，达到音乐教育的社会目标。

　三、古筝音乐欣赏

　1、渔舟唱晚

　2、高山流水

　3、出水莲

　4、林冲夜奔

　5、侗族舞曲

　6、汉宫秋月

　7、雪山春晓

　8、寒鸦戏水

　9、香山射鼓

　10、战台风

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我爱弹古筝 我是怎么爱上弹古筝的呢？那还得从一次音乐会上说起。 六年前的一个晚上，奶奶带我去参加音乐会。我看见节目单中有一个古筝独奏的节目，这一下子引起了我的好奇心：古筝是什么模样呀？当帷幕徐徐拉开时，我看见舞台上放着一个条案似的东西。随着演奏者的手指在琴上弹拨，美妙的乐声也如泉水叮咚，滋润这我的心田，我被陶醉了。音乐会结束后，我拉这奶奶跑到了后台。后台摆着四五架这样的大怪物。它们浑身棕黑，约一米长，在中间凹进去的地方，系这20来根弦，有绿的，也有白的。奶奶说：“这就是古筝，是我们中国的民族乐器，有2000多年的悠久历史呢！”我十分羡慕，希望有朝一日也能学会弹古筝。 于是，我缠着妈妈买古筝，后来妈妈被我磨得没办法，终于买了一架古筝，别提我有多高兴了。从此，白天我在老师家中认真学习；晚上，我在家里刻苦训练。

友观察古筝演奏家的演奏，注意他们的手指动作和身体姿势，这些都是表达音乐情感的重要因素。

听音乐：可以播放一些古筝曲目给小朋友听，让他们感受不同的音乐情感和节奏，从而更好地理解古筝中的韵味和符号。

解释：有些音乐符号或概念比较抽象，可以通过画图或是图解来解释，例如用小孩子常见的物品或动物来解释二胡的弓弦和手指按弦。

与小朋友互动：可以和小朋友一起弹古筝或一起听音乐，并和他们交流不同音符和符号所表达的不同情感，帮助小朋友更好地理解古筝中的韵味和符号。

总之，让小朋友轻松愉快地学习古筝，需要注重趣味性和互动性，让他们在玩耍中逐渐掌握古筝演奏的技巧和韵味。

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古筝中的韵味和符号怎么给四五岁的小朋友讲的既轻松又易懂？

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全部回答

第一条

古筝是一种中国传统的弹拨乐器，它的音色优美、演奏技巧丰富，深受许多人喜爱。在古筝演奏中，韵味和符号是非常重要的元素，它们能够帮助演奏者表达出音乐的情感和意境。下面是一些轻松易懂的方法，可以帮助四五岁的小朋友理解古筝中的韵味和符号。

观察乐器演奏： 古筝的外形和现代吉他类似，但是它的声音更加柔和。在观察古筝演奏时，可以让小朋友注意演奏者的手指动作和面部表情，这些都是表达音乐情感的重要因素。

听音乐： 可以给小朋友播放一些古筝曲目，让他们感受到音乐中的情感和韵味。也可以在家里播放音乐，让小朋友注意乐曲中的旋律和和声，帮助他们理解音乐中的符号。

模仿演奏： 可以让小朋友模仿古筝演奏者的动作和表情，这样可以帮助他们更好地理解古筝演奏中的韵味和符号。在模仿的过程中，可以让小朋友注意演奏者的手指动作、指法和音乐表现力。

练习基本技巧： 在学习古筝的过程中，需要掌握一些基本技巧，如手指的按压、滑动、拨弦等。可以让小朋友尝试模仿演奏者的演奏，同时也可以练习一些基本的指法和手型。

鼓励兴趣： 学习任何一项技能都需要持之以恒的练习和耐心，所以在学习古筝的过程中，可以多给小朋友一些鼓励和表扬，让他们对学习古筝产生兴趣和自信心。

总之，让小朋友理解古筝中的韵味和符号需要耐心和引导，通过观察、听

第二条

对于四五岁的小朋友，可以通过以下方式来讲解古筝中的韵味和符号：

讲解古筝的基本构造和各种符号的含义：可以用简单的语言和图示来解释古筝的构造，如“这是一个古筝，它由琴弦、面板、雁柱和底板组成”，以及各种符号的含义，如“C”代表琴弦，“-”代表雁柱，“1”代表底板等。

通过音乐来解释古筝的韵味和符号：可以播放一些古筝曲子，让小朋友感受到古筝音乐中的韵味和符号，如《高山流水》、《渔舟唱晚》等。在播放曲子的同时，可以解释一下曲子中的符号，如“3”代表弦长，“6”代表3/4拍等。

通过游戏来帮助小朋友理解古筝中的韵味和符号：可以通过一些简单的游戏来帮助小朋友理解古筝中的韵味和符号，如“听音乐找符号”、“画图形猜符号”等。在游戏中，可以让小朋友听音乐，然后根据音乐中的符号来找到相应的图形，或者根据图形来猜出相应的音乐符号。

总之，通过简单易懂的语言和生动有趣的方式，可以帮助小朋友轻松地理解古筝中的韵味和符号。

第三条

古筝是中国传统的弹拨乐器，它的音色优美、演奏技巧丰富，深受人们喜爱。在古筝演奏中，韵味和符号是非常重要的元素，它们能够帮助演奏者更好地表达音乐的情感和意境。下面是一些轻松易懂的方法，可以帮助四五岁的小朋友理解古筝中的韵味和符号。

观察乐器演奏：首先，可以让小朋友观察古筝演奏家的演奏，注意他们的手指动作和身体姿势，这些都是表达音乐情感的重要因素。

听音乐：可以播放一些古筝曲目给小朋友听，让他们感受不同的音乐情感和节奏，从而更好地理解古筝中的韵味和符号。

解释：有些音乐符号或概念比较抽象，可以通过画图或是图解来解释，例如用小孩子常见的物品或动物来解释二胡的弓弦和手指按弦。

与小朋友互动：可以和小朋友一起弹古筝或一起听音乐，并和他们交流不同音符和符号所表达的不同情感，帮助小朋友更好地理解古筝中的韵味和符号。

总之，让小朋友轻松愉快地学习古筝，需要注重趣味性和互动性，让他们在玩耍中逐渐掌握古筝演奏的技巧和韵味。

音乐是不同音色的声音以不同的节奏组合而成的一种音响，一段旋律在你开心的时候听你会开心，在你伤心的时候听你会随之难受！其实音乐的本身并不能表达什么，而音乐的欣赏者对音乐的理解才是音乐的内在因素~

高山流水，古琴曲，后来也改变成古筝曲，高山流水的原谱，即俞伯牙和周子期的知音版已经早已流失~现在的高山流水大多数都是近现代作曲家重新编写的，古筝版的高山流水有很多版本，最出名的应该是山东筝的高山流水，分为高山和流水两个部分，高山部分叠乱起伏大、夸张的表现出高山的巍峨起伏和山体内部的婉转流缠，听的韵味十足~流水部分以划奏为主，在滑音内部穿插了很多左手的揉弦，让流水在山间流动的更为曲折跌宕，生动形象~

其实别人作分析只能作为别人的理解，关键是自己在什么时间什么地点什么事件下去欣赏这首曲目，在那一刻你自己的理解才是你最需要也最真实的理解~

祝你成功的理解自己的高山流水~~~~~

《乡韵》 周煜国曲

婉婉乡音，悠悠乡情，

道不尽对故土的眷恋，

诉不尽对故土的深情。

　　这是一首极富韵味的古筝协奏曲。作品以陕西地方音乐为素材，创作手法简炼明畅，生动的旋律，浓郁的韵味，跌宕的情绪，清晰的配器，使这首乐曲成为秦筝作品中颇具特色的佳作。

袁莎的<云裳诉>就是根据这个曲子改编的

古筝的音色清脆悦耳，富于变化，听来如山泉般流畅。

全曲由引子，主题乐段，主题的八次变奏及尾声构成，是一道独具特色的变奏曲。这种曲式由一个音乐主题乐段作基础，其它各乐段运用各种变奏的手法加以变化，丰富了音乐表现力，推进了音乐发展。

这种手法善于细腻，深刻地从不同的意境和角度，去揭示乐曲主题内容，塑造音乐形象。乐曲通过优美质朴的抒情旋律，流畅而富于变化的节奏，丰富多彩的各种演奏技法，有如一幅动人的长卷山水画，贴切地表现了乐曲的诗情画意。

扩展资料：

背景：

春江花月夜原为中国传统琵琶曲，曲名《夕阳箫鼓》（又名《夕阳箫歌》，亦名《浔阳琵琶》《浔阳夜月》《浔阳曲》）。

约在1925年，此曲首次被改编成民族管弦乐曲。解放后，又经多人整理改编，更臻完善，深为国内外听众珍爱。后春江花月夜也成了古筝名曲，A调。抑扬顿挫，柔柔似水，优雅优美非常好听。