《小白船》教案

　作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的《小白船》教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

《小白船》教案 篇1

　 目标：

　1、了解三拍子节奏特点;

　2、学习用声势正确的演奏乐曲;

　3、引导幼儿正确分析乐曲。

　4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　 准备：

　鼓，鼓槌各一个，纸船一只;

　 过程：

　一、导入部分

　游戏《碰碰碰》，老师敲鼓给出三拍子节奏，请幼儿根据老师给出的节奏形式或跑或慢走或轻或重走;

　二、主要部分

　1、出示小白船，问幼儿这是什么，引出主题;

　2、请幼儿欣赏歌曲《小白船》，老师用适当语言引导幼儿欣赏;

　① 河面的浪花一会高一会低(一高两低)，小船在河面上一会高一会低，老师强调出强弱拍。

　② 再次欣赏歌曲，请幼儿画出浪花图谱：三个浪花一小节，一强两弱。

　3、用声势打节奏。

　① 请幼儿说出身体哪些部分可以发出声音，哪些适合放在强拍，哪些适合放在弱拍。

　② 请幼儿以分组的形式为歌曲打节奏。

　三、结束部分

　请幼儿手拿丝带随音乐翩翩起舞。

　 活动反思：

　比较成功的地方应该有两点，第一，我这节课为学生们创设了一种意境，让学生们在优美、宁静的旋律中去体验和表现歌曲的诗情画意。课堂展示美丽的夜空图，配上声情并茂的语言，让学生把教室变成美丽的夜空，培养了学生创新意识和独特的创造行为。第二，知识的拓展，激发学生插上想像的翅膀，吸引学生积极参与，乐于想像，跳出了简单唱好一首歌的框框教学。

　存在的问题也不少，第一，在三拍子韵律体会环节粗浅不到位，点到却没深入没能达到体会的目的;第二，学生与老师之间的交流不足，老师和学生之间的互动还应该再加强;第三，学生“动”得不够，老师在启发学生投入的乐曲中让自己随音乐放松，表演方面还应该想更多的办法。

《小白船》教案 篇2

　 活动目标：

　1、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。

　2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

　3、通过学习演唱3／4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。

　4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

　5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

　 活动准备： 歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。

　 活动过程：

　一、导入：

　请幼儿听两段不同的音乐（曲一：活泼欢快的二拍子歌曲；曲二：《小白船》伴奏音乐），自由表演动作。

　二、展开：

　（一）帮助幼儿掌握歌曲节奏特点、熟悉歌曲旋律。

　l、提问幼儿：刚才的两段音乐有什么不同？哪段音乐是三拍子的？引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。

　2、组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。

　（二）引导幼儿理解歌曲内容并学习歌词。

　l、教师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。

　2、通过提问及课件演示帮助幼儿理解歌词。提问：这首歌曲叫什么名字？歌曲里唱到的小白船和我们平时见到的小船有什么不一样？歌里还唱了什么？

　3、幼儿看课件完整欣赏歌曲。要求幼儿记住歌曲中最喜欢或是最优美的歌词。

　4、根据幼儿分别说出的歌词，结合课件，引导幼儿学习歌词。

　（三）通过不同的演唱形式，引导幼儿学习演唱歌曲。

　1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。

　2、幼儿集体完整演唱歌曲。

　3、通过提问，引导幼儿进行反思，并有重点地练习演唱：我们还有那句唱得不够好，还需要再练练？

　4、通过歌曲接龙的形式，帮助幼儿进一步掌握歌曲。

　5、为幼儿提供场景和“小船、小兔”等道具，分组演唱，激发幼儿的演唱兴趣。

　6、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人老师听。

　（四）通过观察朝鲜族服装和欣赏朝鲜族舞蹈，引导幼儿了解《小白船》是一首朝鲜族民歌。

　1、启发幼儿通过教师身上的朝鲜族服饰，初步认识和了解朝鲜族，知道《小白船》是一首朝鲜族民歌。

　2、请幼儿欣赏教师表演的朝鲜族舞蹈。

　三、结束：请幼儿背上“长鼓”，伴随小白船的音乐，与教师一起载歌载舞。

　附：教材分析：

　《小白船》是一首3／4拍子的朝鲜族民歌。它的旋律优美、舒缓，整首歌曲由四个乐句组成。歌词把弯弯的月亮形象地比喻成小白船，在银河里飘呀飘。把神话传说中月亮上的桂花树、小白兔情景化、动态化，仿佛把人们带到一种梦幻、优美的意境中，歌曲的内容生动形象、富有幻想，易于理解，符合大班幼儿的年龄特点。这首歌曲的重点是引导幼儿学会正确演唱3／4拍子歌曲。难点是启发幼儿感受并演唱出歌曲优美、舒缓的韵味。

　 [课后反思]：

　此次活动比较成功的地方有两点，第一，我这节课为幼儿创设了一种意境，让幼儿在优美、宁静的旋律中去体验和表现歌曲的诗情画意。课堂展示美丽的夜空图，配上声情并茂的语言，让幼儿把教室变成美丽的夜空，培养了幼儿创新意识和独特的创造行为。第二，知识的拓展，激发幼儿插上想像的翅膀，吸引幼儿积极参与，乐于想像，跳了简单唱好一首歌的框框教学。

　存在的问题也不少，第一，在三拍子韵律体会环节初浅不到位，点到却没深入没能达到体会的目的；第二，幼儿与老师之间的交流不足，老师和幼儿之间的互动还应该再加强；第三，幼儿“动”得不够，老师在启发幼儿投入的乐曲中让自己随音乐放松，表演方面还应该想更多的办法。

　体验不是一次性完成的，它是一个反复实践感觉、不断深化的过程，而“比较”则是这个过程的重要方法和原则。音乐艺术的特点决定了它的材料、要素、结构及形象都有非具象性和，需要在反复比较中形成印象和理解，发现事物之间的相互关系，获得新的认识。比较的方法也会丰富幼儿体验的活动和形式。教学还需要更深刻的分析与反复实践探索才能达到更好的教学目的。

《小白船》教案 篇3

　 活动目标：

　1、学习新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。

　2、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。

　3、通过对歌曲《小白船》的欣赏以及对歌词的理解。

　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　 活动准备：

　音乐磁带。

　 活动过程：

　1、教师以小白船的音乐为背景讲述故事，创设情境。

　2、教师启发幼儿根据情节创编部分身体动作。

　（1）在乐曲的（1~24）小节和（29~32）小节处，教师带领幼儿跟随音乐的三拍节奏在强拍处拍手。

　（2）在乐曲的（25~28）小节处，启发幼儿单手做转圈动作表现玉兔独自跳舞的情景。

　3、学唱歌曲。

　（1）教师范唱一遍。

　（2）幼儿整体跟唱。

　（3）完整练唱。

　 反思：

　比较成功的地方应该有两点，

　第一，我这节课为学生们创设了一种意境，让学生们在优美、宁静的旋律中去体验和表现歌曲的诗情画意。课堂展示美丽的夜空图，配上声情并茂的语言，让学生把教室变成美丽的夜空，培养了学生创新意识和独特的创造行为。

　第二，知识的拓展，激发学生插上想像的翅膀，吸引学生积极参与，乐于想像，跳出了简单唱好一首歌的框框教学。

　存在的问题也不少，

　第一，在三拍子韵律体会环节粗浅不到位，点到却没深入没能达到体会的目的;

　第二，学生与老师之间的交流不足，老师和学生之间的互动还应该再加强;

　第三，学生“动”得不够，老师在启发学生投入的乐曲中让自己随音乐放松，表演方面还应该想更多的办法。

《小白船》之所以给大家留下恐怖的印象。不仅仅是它的节奏，音调，渲染出的那个氛围，更是因为《小白船》本来是小学音乐课本里优美的童谣，是大家回忆起来就很温馨的一个象征。

然而现在在《隐秘的角落》里却成了恐怖童谣，只要这首配乐一响起，那就意味着会有不好的事情发生，同时伴随着对应的画面真的会让人毛骨悚然。

小白船的起源

《小白船》的原型实际上是朝鲜童谣《半月》改编而成，这首歌本来就是一首安魂曲，并且是由于当年日本侵占朝鲜半岛，在此期间用武力让朝鲜人民屈服，并且同样控制他们的精神思想。在当时日本侵略军让学校里的孩子们唱的都是日本歌谣，凡是所有关于爱国的歌曲童谣一律被严格禁止。

在一般悬疑剧中，合适的画面色调和适当的配乐相结合，渲染出来的气氛足以将观众带入进去，并产生恐惧感。其实一般观众在观看悬疑剧是已经提高了警惕性，防止一些突然袭击的画面。

小白船什么意思梗

　大家知道关于小白船什么意思梗吗？这段时间很多人都会说小白船或者唱关于小白船的歌曲，但是有些人就不理解了，为什么会突然兴起了这首歌呢？下面，我就为大家揭晓关于小白船什么意思梗的问题解析。

小白船什么意思梗1

　小白船这个词是出自现在很火爆的一部网剧《隐秘的角落》

　普普每次唱这首童瑶时，都会出人命，全网都刷爆了，出了很多的词语梗，包括一起爬山吗、小白船。扩展资料这是一首歌的歌词，在网剧《隐秘的角落》出现时会死人，只要一唱就必然会死人。《小白船》这首歌是由小娟和山谷里的居民演唱的，作词作曲都是尹克荣。不少观众纷纷表示：“差点被送走！”能不能整点阳间的配乐。

　《小白船》，原名《半月》，创作于1924年，是一首深受小朋友喜爱的朝鲜童谣，由朝鲜作曲家尹克荣作词、作曲，被译成中、日两国语言，在中国与朝鲜广为流传。1950年被译为中文。此曲旋律优美，在韩国一般都当作安魂曲使用，而在中国则是著名儿歌。被誉为“东方圣歌”。这部剧《隐秘的角落》这部剧是由韩三平监制，辛爽执导的国内首部家庭悬疑剧集，这部剧是由秦昊、王景春领衔主演荣梓杉、史彭元、王圣迪、张颂文、刘琳等主演，主要讲述的是沿海小城的三个孩子在景区游玩的时候无意之间拍摄到一场谋杀案并开始冒险的`故事。《小白船》这首童谣，不断地出现在这部剧中，跟剧情有着紧密的结合。而这首本是甜美无比，展现孩童天真烂漫的歌谣，却在剧情的配合下，让人不寒而栗，顿时鸡皮疙瘩起满身。

小白船什么意思梗2

　 2021最流行最搞笑的梗

　1、脸皮怎么那么厚，让猪皮情何以勘。

　2、不想讨人喜欢，只想做个迷人的坏蛋。

　3、你说你愿意和我白头到老，不行，我想黑发飘飘。

　4、我的想法很简单，多赚点钱，找一个因为我的钱爱上我的人，而不是单纯地看上我的善良、正直和美貌。

　5、谈恋爱应该处处让着男朋友，让他做饭，让他洗碗，让他洗衣服，让他赚钱。

　6、上帝给了你一张撩妹的脸，而你却去搞基。

　7、我想告诉你，我一直在减肥，只是没有瘦而已。

　8、今天去修耳机，客服MM帮我掏了耳朵，之后觉得音质好了很多。

　9、老王掉进了水井里，在村民的热心帮助下，老王终于适应了水井里面的生活。

　10、比你们女朋友美，这件事我也很抱歉。

　11、我哭是因为你太爱我，我笑是因为你太在乎我。

　12、滴水之恩当涌泉相报，我借你们一毛时，请你们还一百。

　13、小时候有同村的叫我丑小鸭，我就觉得很开心，因为我长大了会变成白天鹅。可是没想到，现在他们叫我丑大鸭。

　14、我用一麻袋的钱上学，换了一麻袋书。毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋。

　15、仅凭聊天内容就爱上一个人是如此幼稚可笑，成熟睿智的人都知道还要翻翻相册。

小白船里男孩和女孩唱的歌叫《让我们荡起双桨》。

《让我们荡起双桨》是乔羽先生作词，刘炽先生作曲，刘慧芳演唱的歌曲，该曲是1955年拍摄的少儿**《祖国的花朵》的主题曲。2002年，该歌曲在北师大版小学三年级课本上被选为课文。

1955年，导演严恭请刘炽为影片《祖国的花朵》作曲，他爽快地答应了。同年7月的一天，导演严恭、苏里带领影片摄制组的全体成员和一大群十二三岁的孩子（**中的小演员和群众）来北海公园体验生活，作曲者刘炽也跟着一起来了并在和孩子们一起玩耍途中突发灵感。

于是就在这“犀牛望月”小小的半岛一块大石头上，刘炽以腿为桌开始了他的写作，《让我们荡起双桨》的独唱部分和童声二部合唱部分完成，又用了十几分钟加以修改，将歌曲逐渐完善。

歌曲鉴赏

《让我们荡起双桨》是抒情的二部曲式合唱，表现作曲家对现实生活的感受。描绘了新中国的花朵们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快唱歌的欢乐景象。童年的歌，总是令人难忘；这一首歌，更令几代人都难以忘怀，因为，它不但有优美的旋律，更有着诗一般的歌词。这首脍炙人口的歌曲，它是由作曲家刘炽老师作曲，词作家乔羽老师作词的。

《让我们荡起双桨》最能在人生道路上烙下了深深的印记，它融入了时代，抓住了时代的精髓，合着时代的脉搏一起跳动；它体现了纯正的情感和高尚的灵魂。正如乔羽自己所说，让他再写一首《让我们荡起双桨》类式的歌，绝对超越不了《让我们荡起双桨》。

写作思路：感想和原文相结合。

读了《小白船》这篇童话故事。明白了这个故事讲述了：有一次，有两个小孩在划小白船的时候遇到了一阵大风。大风把他们带到了一个陌生的地方。后来，他们机智地回答了大汉的三个问题，回到了家。

从这篇童话故事的小孩回答大汉问题的时候，我感受到了：当时的孩子们是多么的天真无邪，多么的富有想象力呀！

而我们现在就像《非常老师》中红宫学校的“学习机器”一样，每天不光要完成家庭作业，还要去上各种各样的补习班，连假期都不放过。想象力早已失去了。

扩展资料：

《小白船》创作于1924年，是一首深受小朋友喜爱的朝鲜童谣，由朝鲜作曲家尹克荣作词、作曲。在中国与朝鲜广为流传。1950年被译为中文。《小白船》是由朝鲜作曲家尹克荣写给姐姐，悼念去世的姐夫的。在韩国一般都当做安魂曲使用。

这首童谣原名《半月》，原本只是朝鲜作曲家尹克荣为自己去世的姐夫创作的歌曲，记录失去亲人的寂寥，同时也抒发了当时痛失国土的痛苦。1950年，这首歌曲被翻译成《小白船》传入中国，歌词大意没有变化，但传达出的意境是希望儿童们积极探索，勇于追求美好未来。