溢字开头的四字成语

溢字开头的四字成语有溢于言表、溢美之辞、溢气坌涌、溢于文辞、溢言虚美、溢美溢恶。

（一）溢于言表。溢于言表，成语出自明代朱舜水的《答安东守约书三十首》：“来书十读；不忍释手；真挚之情；溢于言表。”溢于言表原意是超出言语以外，常指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。

（二）溢美之辞。溢美之辞，亦作“溢美之言”，成语出自《归田琐记·高雨农序》：“雨农遽为之序，且有溢美之辞。”溢，即水满外流，引申为超过、超出，。溢美之辞解释为过分吹嘘的话语。

（三）溢气坌涌。溢气坌涌，语出自汉代孔融《荐祢衡表》:“使衡立朝,必有可观。飞辩骋辞,溢气坌涌,解疑释结,临敌有余。”溢气坌涌用于表示一个人才气横溢，喷涌而出。

（四）溢于文辞。溢于文辞，语出自《汉书·东方朔传》：“方今公孙丞相，如严安、徐乐、司马迁之伦，皆辩知闳达，溢于文辞，先生自视，何与比哉？”溢，即超过、超出。溢于文辞，系指深刻的内涵和丰富的思想情感通过文辞充分显露出来，甚至超过了文辞本身。

（五）溢言虚美。溢言虚美，语出自清代方苞《书周颂清庙诗后》：“古人事君亲要于诚心，不敢溢言虚美，以滋天下后世之口实也。”溢言虚美是指过甚其辞﹑不符合实际地称美。

（六）溢美溢恶。溢美溢恶，语出自《庄子·人世间》:“夫两喜必多溢美之言，两怒必多溢恶之言。”溢美溢恶是一个汉语词汇，意思是指过分夸奖，过分指责。

文化传播，又名文化扩散，是指文化从一个社会传到另一个社会，从一区域传到另一区域以及从一群体到另一群体的互动现象。那么文化传播的意义及作用是什么呢？

文化传播的意义

1、提升和扩大国家软实力

文化交流是追求人类心灵和情感的认同，世界各国普遍重视通过文化交流来展示本国文化，提升和扩大国家软实力。

2、巩固新时代中国文化价值体系的国际地位

将社会主义核心价值观融入于交流的主体人，体现于交流的客体物，通过承载中华优秀文化的人和物，最大限度地彰显中华文化的亲和力，赢得国际社会的理解和认同，巩固新时代中国文化价值体系的国际地位。

3、提高中国国际文化竞争力

文化贸易是最接地气的文化交流，是通过国际惯例和市场规则实施的文化交流，在推动中华文化走出去时效率更高。

中国国际文化竞争力和话语权需要占有更多的国际文化市场份额，发展文化贸易恰恰是提升软实力的现实手段和有效途径，承接文化体制改革的溢出效应，并通过交易额、国际市场占比等指标去体现和印证国家文化软实力。

文化传播的方式

文化传播的方式与媒介文化传播的方式有两种,一种是直接的采借，把外来的文化元素或文化丛直接接纳过来。另一种是间接传播，即一种文化元素或文化丛传入一个地区，引起那里人们的思考，由此引发传入地的人创造一种新的文化。这种现象被称为“刺激性传播”。

文化传播的媒介主要是人的迁移和流动，尤以人群的迁移更为重要。移民、战争、入侵和占领等是文化传播的重要途径。移民带来异族文化，战胜国总是要把本国文化强加给战败国。此外，通商、旅游以及其他人员的流动，也是传播文化的重要媒介。在当代，由于交通通讯技术手段的发达，文化传播的媒介增多，不一定依赖于人的迁移和流动。

文化传播的特点

最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。

世界文化是由不同民族、不同国家的文化构成的。在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交流和相互交融。文化交流的过程,就是文化传播的过程。

人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感或信仰,以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。

能够让人记住，又愿意传播的文案，我们通常叫做有附着力的文案。又叫有粘性。这样的文案往往跟谣言很相似。

那么，如何让自己的广告创意有黏性？既然说营销是一门艺术也是一门科学，那必然有迹可循，没错，这里有6个秘方，让你的创意更有黏性。它们分别是：

1、简单：精炼核心信息

2、意外：吸引维持注意

3、具体：帮人理解记忆

4、可信：让人愿意相信

5、情感：使人关心在乎

6、故事：促人起而行动

1、简单：精炼核心信息

先看这两句话：

A、给一只退休的狗灌输革命性的行动是无效的

B、老狗学不了新把戏

你觉得哪句话更容易让你记住？显然是B。

在营销中的“简单”，往往是抽丝剥茧拧出最核心的那个东西，换句话说，简单＝精炼＋核心。

一名成功的辩护律师指出：“10个角度去辩护，即使每条论点都有理有据，但陪审团进入休息室后，一条也记不住。”要让它剥去层层外壳，就像李叫兽说的，策略的第一步就是放弃，如何放弃掉那些无关紧要的信息，提炼出最核心的那条信息？

有个很简单的检测工具：问自己一个问题：如果只有一个，那么这个是——。

举个栗子，如果要做一个产品的广告，产品的卖点很多，可以问自己一个问题：如果只能强调一个卖点，那么这个是———。

类似的句子还有：如果只能做一件事情，那么这件事情是——，如果只能完成一项工作，那么这个工作是——等，可以很快的拧出最核心的信息。

当然，提炼出核心信息后，还需去分享。

这里有个案例，作为一个本地的报纸，大部分的报纸都在强调本地化，但却很少有做的非常成功的案例，美国北卡罗莱纳州邓恩镇的《邓恩日报》却凭借着聚焦本地新闻的策略在当地城市的覆盖率达112%，位居美国全美报纸的本地占有率之冠。

《邓恩日报》创办人亚当斯和其他本地报纸一样都是强调聚焦本地新闻的运营核心，但是特别提炼出来的一句话“人名，人名，还是人名”，

他说“如果记者能搜集到更多的人名，他就愿意雇用更多的排版工人”“小镇镇长和纽约市长对于小镇居民来说都具有一样的影响力”对他来说“人名”胜过成本，胜过一切。这个观点非常的具体（参见本文第3点“具体”），报社里的人都能够理解，并且付诸行动。

关于简单，再强调一次：简单＝精炼＋核心。如果要更好的落实，还需不断的分享，加强，比如亚当斯的做法。

2、意外：吸引维持注意

在现在注意力泛滥的时代，要吸引注意，已经越来越难了。最基本的办法就是打破常规。一说到意外，我会特别想起一个香港的**院播放的公益片：在**院，观众都入席，按照常例，**播放前都会播放广告，镜头视角是一个开车的人的视角，一直在开着，这时候**院的工作人员给全体的观众发送了一条短信，很多人都低头看手机，忽然”砰！“广告片里的车子出车祸了，车窗玻璃碎了，大家抬头看屏幕，出现字幕：开车时使用手机已成为当今社会车祸的主因之一，提醒大家看路。

一开始，观众一定都觉得这是个车的广告，但是看完手机短信再抬头看屏幕上的意外的车祸时“开车是不要用手机”这个观念一定深入大脑久久回响了。

“意外的事件往往黏性很强，因为惊讶让我们集中注意力思考，惊讶能使我们去挖掘事件背后的原因，去想象其他的可能，去设法避免今后再发生同类的事情。”

那么怎么做会让人惊讶？让人感觉到意外？这里有3个要点：

1、确定你所要传达的中心信息（找到核心）；

2、找到信息中违反直觉的部分（核心信息中令人意外的含义是什么？为什么事情现在并没有照此发展？）

3、在重要而又违反直觉的层面上破坏听众的预测基模，从而传递信息。然后，一旦基模预测失效，就帮助他们修好基模。

3、具体：帮人理解记忆

以下每个句子，请花5-10秒钟，不要赶时间，当你从上一句转换到下一句时，你会发现，每当想起不同事物时，唤起的感觉也各不相同：

＊想起广东的省会城市；

＊想起蒙娜丽莎的画面；

＊想起小时候住的最久的房子；

＊想起“真理”的定义；

＊想起“西瓜”的定义；

美国杜克大学认知心理学家David Rubin就借用类似的联系来阐明记忆的本质。上面每一句记忆指令都会触发不同的大脑活动。广东的省会城市是一种抽象的练习，除非你就住在广州，相反，蒙娜丽莎的画面唤起的是那个著名的神秘的微笑的视觉形象，而想起小时候住的最久的房子，唤起的会是一连串的记忆：气味，声音，影像，你甚至可能回忆起自己一路小跑穿过的那条小路，想起爸爸妈妈常坐的地方，但是“真理”的定义就比较难被召唤出什么记忆，你可能还要临时编造一下自己对于真理认知的一个定义。而西瓜的定义唤起一定是西瓜的条纹的瓜皮，红色的瓜瓤，香甜的味道，沉甸甸的重量等，接着呢可能感觉到自己切换到另一个模式，试图把这些感官记忆浓缩成一句话定义。

我们的大脑中装有数量众多的小环套，某个观点带的小勾子越多，就越容易粘附在记忆中。所谓记忆的魔术贴。

就像上面“简单”的段落中《邓恩日报》创办人亚当斯把“聚焦本地新闻”这样的抽象概念转化为具体的“人名，人名，还是人名”一样，让他的运营策略变的更好记忆。

所以，你就知道，为什么大部分做的比较成功的广告，都会以具体的点来帮助受众来记忆，比如Uber为了体现自己的有趣，就用了一系列具体的故事来。（除了具体，还有故事，故事相关详细见下篇）

这样的文案，也像一个勾子，拉出极具画面感的记忆画面。

4、可信：让人愿意相信

如果是一个减肥产品，一个保健产品，遇见的关键挑战一定是：如何让人信服。其实不管是什么产品，服务，都需要让受众感觉到可信，否则绝对不会买单。那么，如何让人信服？这里有两个方法：外部证据（权威，反权威），内部证据（生动的细节，统计数据）。

这里有个非常棒的故事：可以吃的布料。1993年，麦克多诺和德国化学家迈克尔·不劳恩加特要为Steelcase牌高级座椅使用的布料创造出一套完全不用有毒化学原料的生产程序。这对于行业内的人来说，这简直是不可能完成的任务。纺织业经常会用到危险性的化学药品，大部分染料都含有有毒物质。结果被60多家化学厂家拒之门外，表述无法做到，而只有一家制药公司表示没有问题，他们研究了8000种化学物质，采用一套安全标准来检测每一种化学物质，结果7962种化学物质没达标，只剩下38种—而那38种，按照麦克多诺的说法，可真是到了“安全到可以吃”

想不到的是，他们竟然只用那38种化学物质制造了所有的纺织品，当政府派人来检测排出的废水是否达标的时候，麦克多诺说：“检测员还以为测试仪出问题了，然后又检测来一下流入的自来水，发现生产过程中布料反而进一步净化过滤了那些水”

发现了没有以上就包含了可信的内部证据（权威的检测员，权威的麦克多诺和德国化学家迈克尔·不劳恩加特）和外部证据（“安全到可以吃”的细节，还有从8000种化学物质选择了38种的统计数据）。

说到这，你一定会说：是哦，那内部证据中的反权威是什么？反权威当然就是不用权威的形象，而用类似真实的故事来说明了，就好比买家秀。

关于可信，这里其实和《销售脑》中的证明受益的部分很像：买家秀（外部证据）、展示效果（内部证据），展示数据（内部证据），展示愿景（内部证据）

5、情感：使人关心在乎

特蕾莎修女曾经说过：“如果我看到的是人群，我绝不会有行动；如果我看到的是个人，我就会。”为了研究其他人是不是和特蕾莎一样，美国卡内基梅隆大学的一些研究人员开展试验，准备了两个版本的关于非洲的募捐信，摘录如下：

版本A：

＊马拉维的食物短缺问题波及300多万名儿童；

＊赞比亚严重的干旱问题导致2000年起玉米产量下降42%。据估计，300万赞比亚人面临饥荒。

版本B：

＊您全部捐款将转交给Rokia，非洲马里的一个7岁小女孩。罗基娅极度贫困，正面临严重饥饿。您的倾囊相助将会改善她的生活。有了您和其他爱心人士的支持，“救助儿童会”将可以协助Rokia的家人和社区成员，并为Rokia提供食物，教育，基本医疗和卫生知识。

结果发现阅读版本A的平均捐款为114美元，而阅读版本B的捐款为238元，高出两倍多呢，经过进一步试验验证，研究人员发现当人们进入分析型思考时，就不太容易感情用事，而当人们用情感思考的时候，会更容易被打动让人关心起来。

还记得那个公益的半瓶水么？现在你一定知道为什么上面要放具体的孩子照片在上面吧？

关于“情感”这两个字，其实我个人更原因理解为“情绪”是要勾起别人什么样子的情绪，类似Rokia的故事，半瓶水包装上的孩子的照片，要勾起的情绪都是同情的情绪。王老吉的“怕上火，喝王老吉”运用的是人害怕的情绪。

那么，如何勾起人的情感，使人关心在乎？人最关心的是自己，所以自然，与自身相关的利益，更能够勾起情感，让人付诸行动。约翰·卡普尔斯就非常的精于此道，看看以下几个他常用的做法就知道了：

＊若能照此简单计划行事，包您远离金钱烦恼。

＊给我5天时间，还您一个活力四射的个性让我证明给您看，完全免费！

＊快速增高秘诀，助您步步高升。

＊55岁就退休

几乎每一条都融入了自身的利益，让人不得不在乎，并且勾起人们对于做更好的自己的美好情绪。

当然，有时候个人利益相关也不一定能够通用，比如，当涉及到道德，涉及到政治的时候，这个就暂时不展开了。

6、故事：促人起而行动

有没有发现，不管是在课堂上，还是会议上，只要一旦有人讲小故事或者讲个人经历等，大部分人都会马上竖起耳朵听。那么，哪些故事具有黏性？答案是：所有的故事都有黏性。

也许，你没发现，其实故事也有类型的：挑战情节、联系情节、创造情节。

挑战情节：往往讲述的是自我突破类型，比如麻雀变凤凰、反败为胜、身残志坚的故事，主要用来鼓舞人，启发人去接受更多挑战。

联系情节：比如一个屌丝遇到一个美女，一瓶可乐把他们联系到一起；往往讲述的是社会关系；

创造情节：类似苹果打到牛顿启发了万有引力定律，一般是解开了人们长久的迷思或是以打破常识和创新革新的办法处理问题。

那么，应该在什么时候讲什么类型的故事呢？在公司年终晚会上，讲联系情节准没错，而在项目启动大会上讲挑战情节准保没错。其实了解以上三个故事类型并不是为了让我们学会讲故事，而是要学会收集识别好的故事，以方便我们在广告创意中运用。

故事最大的作用，就是用来模拟和启发，比如，A是专业人士，B是业余人士，A演示给B看自己的专业工具运用原理，B一定一脸蒙逼了，此时此刻A如果一个说明原理的故事来解说的话，B一定能够懂了，这会让两个认识不一致的人能够在相对一致的基础上对同一个事物有所了解。

关于故事，其实本篇已经有了好几个了，你能找到他们的作用么？

小结：

让创意更有黏性的6个点，可以简称为：简、奇、具、信、情、事，故事永远都是具体的，大部分的故事也都具备“情感”和“意外”的因素，关键是，要想有效的传达出故事，必须要保证一个前提，就是简单，确定故事反映出你的核心信息。你一定听过偷肾的故事吧，你觉得这个故事符合了以上六点的哪些点呢？

叶小鱼，《新媒体文案创作与传播》作者，微信公众号：叶小鱼跑跑跑（talkto520）

我认为适当的体罚教育是不能被接受的。在现今社会，越来越多的国家将体罚作为一种虐待行为，并根据法律规定对其进行了惩罚。这是因为体罚往往会导致身体伤害、精神负担、攻击性情绪以及心理创伤。此外，适当的教育应该是基于爱和理解，以帮助孩子发展他们的能力、让他们在正确的方向上成长，而非通过身体痛苦的方式，迫使孩子遵守规则。相反，家长和教育者应该选择其他更加温和、有效的方式来提高孩子的行为和道德。这包括采用鼓励、正面的反馈和奖励等方法，来引导孩子做出正确的决定。同时，教育者和家长应该加强对孩子的交流，耐心倾听孩子的想法、理解他们的情感和需求，并为其提供忠告和指导。总之，适当的教育是通过鼓励和引导，而不是通过体罚行为，来让孩子成为积极、倡导积极行为的人。除了上述提到的理由，以下是我认为体罚教育应该避免的其他理由:

1 暴力教育会导致孩子在家庭和学校中的不安全感，可能会导致他们对家庭和学校产生排斥感，这对他们的成长和学习都是不利的。

2 暴力教育会导致孩子产生负面情绪，包括愤怒、失望和恐惧，这些情绪会影响到他们的心理健康和自我认知能力，以及对周围环境的判断力和思维力。

3 体罚教育会让孩子产生自责情绪和自我怀疑，容易陷入焦虑和自卑等情绪中。

4 体罚教育可能会妨碍孩子的创造力和自主性，孩子可能会因为害怕被体罚而不敢尝试新的想法和行动，这将对孩子未来的学习和发展产生负面影响。

5 最后，体罚教育不仅对孩子本身产生不可挽回的影响，还可能在孩子的熟人和学校中产生负面的溢出效应，这将对社会和家庭产生不良影响。

总之，体罚教育不是一个有效的、健康的、甚至是道德的教育手段。相反，我们应该采用其他更加科学、友善和有效的方法来解决孩子的问题，以期让孩子迅速、轻松地发展成为未来的核心人才。

随着我国经济的高速发展,人民生活水平的不断提高,文化消费越来越多地进入了人们的生活领域，文化消费在人们生活消费中的比重逐步增加，特别是随着近年来我国文化产业的迅猛发展，培育和扩大文化消费更是成为政府、企业和民众共同关注的焦点和发力的方向。

一是作为公共文化服务保障对象，文化消费则是指微观层面的文化服务，既包括文化内容消费，又包括文化设施消费，同时又融合于教育、科技、体育等公共领域服务类消费。

此类靠政府主导，以满足服务对象基本文化消费需求，属于文化事业保障行为，参与消费的对象属无偿消费行为。

二是作为文化市场消费主体或对象，文化消费则是指宏观层面的有偿文化服务，指的是人们购买各类以内容为主要消费对象的文化产品或服务来满足其精神需求的一种消费。

主要包括**消费、舞台演出消费、音乐消费、报刊消费等诸多方面。这些文化消费行为主要体现为货币支出上，以购买形式进行消费的行为。

三是作为产业或产品供给渠道，文化消费是文化产业和公共文化服务的第一资源，是整个文化产业流程的关键因素和文化产业发展的内生动力，都是需要以目标消费为出发点。文化产业的流变速度很快，如果没有做到重点关注整个产业发展的话，是很难做好文化产业的。

同时，文化消费的高低一方面取决于居民的消费能力和消费意愿；另一方面取决于文化产品的供给。事实上，文化消费需求正形成一种“倒逼”，促使文化产业以及相关产业的加快发展，推动艺术创作与生产的发展繁荣。

文化消费的外延

目前，虽然国内文化外延消费品市场尚处于起步阶段，但随着国内文化市场的繁荣及消费者的成熟，文化外延消费品需求将成为消费主流。

文化消费外延通俗地讲就是，通过自主创新、创意设计和内容再开发，加快推动某一个产品或品牌的消费拓展，或者是“衍生品市场”，从而实现“双赢”或者“多赢”。

就业是民生之本。近年来,随着新冠疫情的影响,全球经济不确定性和风险持续增强,高校毕业生就业面临巨大的压力。数据显示,2022年高校毕业生规模将达到1076万人,比2021年增加167万人。

创业带动就业,作为高校积极的就业政策,频繁出现在各类政策文本、通知和报道中,创业如何带动就业、效果如何、怎样实施？笔者尝试从 历史 逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个向度，梳理高校创业带动就业的关系,提出高校实施创业带动就业的行动方向。

高校的教育属性，决定了在高校中谈创业和就业,其逻辑起点必然是创业教育、就业指导或就业教育。

首先,在 历史 逻辑上,我国的创业教育，发端于1997年清华大学开设创新与创业方向的课程,侧重讲授企业管理;孕育于2012年教育部颁布的高等学校创新能力提升计划(2011计划),提出创新人才培养;勃兴于2015年国务院出台的《深化高等学校创新创业教育改革实施意见》,确定创新与创业的双边关系,提出创新创业教育的价值，应是增强学生创新精神、创业意识和创新创业能力。

就业教育可追溯至我国计划经济时代实行统招统分的毕业分配政策,高校按计划招生、毕业生按需要分配,学位等同于职位。在计划经济向市场经济演变的 历史 进程中,就业教育强调的是双向选择、供需对接、人岗匹配,主要是引导学生选择合适的岗位进行就业。在高等教育进入普及化阶段,学位不再等同于职位,创业已经成为毕业生“就业”的选择方式之一。

可见,从 历史 向度看,创业带动就业,是我国高等教育演进的必然产物,昭示了我国高等教育变革的 历史 轨迹。

其次,在理论逻辑上,创业对就业具有正向的创造效应和倍增效应,也有反向挤出效应和不确定的溢出效应。直觉的认识是毕业生创办新企业，可创造新的岗位,除解决自身的就业问题外,还可提供一定的就业岗位。研究表明,每名创业者平均可带动5-6人就业,具有倍增效应,倍增效应在我国不同区域具有差异。

然而,在市场总量不变甚至于递减的前提下,新创企业挤占现有企业的市场份额,或直接将现有企业挤出市场,导致现有企业提供的工作岗位减少或消失。一般而言,新创企业的内部结构相比较现有企业而言相对简单,所能提供的工作岗位供给相对有限。高校毕业生的创业多为机会型创业,对现有企业构成明显的竞争威胁,现有企业为面对新创企业的竞争,将进行产品、流程或工艺上的创新,进而创造新的岗位,也有可能因为技术的革新、智能化的提升而减少人力,导致岗位总量减少。显然,从理论向度上看,新创企业的数量与就业岗位总量的关系,并不一定是直觉的“带动”,与新创企业类型、市场总量、所处区域等因素相关。

再次,在实践逻辑上,随着大众创业、万众创新的持续推进、高校创新创业教育的蓬勃发展,支持大学生创业的政策陆续出台、毕业生创业的生态环境持续向好,据《2021年中国大学生创业报告》数据显示,2015-2020年中国青年创业发展指数由100提升至1675,961%的大学生曾有过创业的想法和意愿、14%的大学生已经创业或正准备创业。然而,风险投资机构眼中的“准备好的创业者”仅有212%。实证研究发现,创业与就业呈“U”型关系,在创业初期(1-2年内),创业对就业具有较小规模的带动作用,在创业后期(8年后),创业对就业具有较大规模带动作用。而在创业中期,新创企业对现有企业的挤出效应更为明显,对就业有负向作用。现实中,新创企业的成功率非常低。数据显示,全球大学生创业成功率为20%,我国大学生创业成功率最高的省份是浙江,仅为4%,大学生创业成功率偏低，决定创业对就业的带动作用多发生在创业初期,且规模较小,创业对就业的带动有限。

可见,从实践向度上看,创业带动就业主要来源于少数创新含量高、存活时间长的新创企业,大学生创业成功率低且对就业的带动作用有限,实践中应倡导市场主体以创业带动就业。

综上,高校的创业带动就业,应立足于教育,将创新创业教育与就业教育有机融合,形成学生就业创业螺旋式上升。

一是将创新创业教育的理念融合为学生就业的素质。创新创业教育是素质与能力的教育,用 社会 主义核心价值观引领学生就业创业的 情感 态度和价值取向,扎根中国大地、艰苦奋斗、融入时代、融入祖国,树立正向的成才观、创业观与就业观。

二是将创新创业教育内化为学生就业能力。尊重学生个体差异,充分考虑学生的专业特长、个性特点和职业选择,结合 社会 、企业、行业的现状、特点和需求,开展“创新创业+专业+职业”三融合的教育,提高学生的知识应用与创新、沟通协调与合作的能力。

三是创新创业实践外延为学生就业途径。引导学生投身创新创业实践、参加创新创业比赛,在实践中验证创意、完善创业项目,为学生创业项目提供校企联合孵化服务。

四是将创新创业平台拓展为学生就业资源。充分发挥各级各类创新创业教育示范校、众创空间、孵化器、加速器等平台作用,集聚 社会 各界就业创业资源,为大学生提供高效、便捷的就业创业服务,提供场地和资金等支持。

(作者肖喜明，系广东外语外贸大学创新创业教育学院副院长、副研究员)

溢字开头的两个字词语

溢沸 溢德 溢志 溢欲 溢尤

溢典 溢销 溢量 溢发 溢刚

溢目 溢号 溢分 溢写 溢额

溢出 溢盛 溢泻 溢望 溢滋

溢气 溢饮 溢语 溢泛 溢辞

溢流 溢露 溢诈 溢满 溢词

溢口 溢涌 溢誉 溢炽 溢言

溢道 溢郭 溢美 溢利 溢课

溢价 溢恶 溢决 溢沓 溢羡

溢溢

第一个字是溢的2二字组词大全

〖溢恶〗:[yìè] 过分指责。

〖溢词〗:[yìcí] 见“溢辞”。

〖溢出〗:[yìchū] 充满某个容器并向外流出。

〖溢满〗:[yìmǎn] 1平满。

〖溢溢〗:[yìyì] 1水满貌。汉焦赣《易林·大畜之屯》：“水暴横行，浮屋坏墙。泱泱溢溢，市师惊惶。”

〖溢额〗:[yìé] 超额。《宋史·瀛国公纪》：“壬午，削诸班直溢额人。”明冯梦龙《智囊补·上智·马默》：“宋制沙门岛罪人有定额，官给粮者纔三百人，溢额则粮不赡，且地狭难容，每溢额，则取其人投入海中。”《二十年目睹之怪现状》第二

〖溢气〗:[yìqì] 犹盛气。

〖溢涌〗:[yìyǒng] 1见“溢涌”。

〖溢利〗:[yìlì] 1非分的盈利。

〖溢目〗:[yìmù] 满目；目不暇接。

〖溢滋〗:[yìzī] 增加。

〖溢量〗:[yìliàng] 犹过分。

〖溢辞〗:[yìcí] 亦作“溢词”。过分的言辞。

〖溢写〗:[yìxiě] 见“溢泻”。

〖溢饮〗:[yìyǐn] 中医病名。因口渴暴饮，以致水气外溢于肌肤肠胃的一种疾病。

〖溢流〗:[yìliú] 水满外流。《汉书·霍光传》：“显梦第中井水溢流庭下，灶居树上。”《新唐书·五行志一》：“乾符五年秋，大霖雨，汾、浍及河溢流害稼。”

〖溢号〗:[yìhào] 我国古代，帝王、诸侯、大臣等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，赐予的称号。

〖溢美〗:[yìměi] 过分夸赞：～之词。

〖溢盛〗:[yìshèng] 水大貌。

〖溢言〗:[yìyán] 过甚的言辞。《庄子·人间世》：“故《法言》曰：‘传其常情，无传其溢言，则几乎全。’”《新唐书·房式传》：“辟（刘辟）走西山，召所疑畏者尽杀之，式在其间，会救得免。而曰大节已亏，近於溢言。”《朱子语类》卷一三四：

第一个字是溢字开头的四个字词语和成语组词

溢气坌涌： 才气横溢，喷涌而出。

溢美之词： 先秦·庄周《庄子·人间世》：“夫两喜必多溢美之言，两怒必多溢恶之言。”含义为过分吹嘘的话语。

溢出效应： 指一个组织在进行某项活动时，不仅会产生活动所预期的效果，而且会对组织之外的人或社会产生的影响。

溢于言表： （感情）流露在言辞、神情上：愤激之情，～。

溢美之语： 过分夸奖的话。

溢美之辞： 溢：水满外溢，引申为过分。过分吹嘘的话语。亦作“溢美之言”。

溢言虚美： 过甚其辞、不符合实际地称美。

溢美溢恶： 溢：水满外流，引伸为过度。过分夸奖，过分指责。

溢美之言： 过分夸奖的话。

溢价发行： 指发行人按高于面额的价格发行股票，因此可使公司用较少的股份筹集到较多的资金，同时还可降低筹资成本。

溢于文辞： 溢：水满外流，引申为超过、超出。指深刻的内涵和丰富的思想情感通过文辞充分显露出来，甚至超过了文辞本身。

溢于言外： 溢：水满外流，引申为超出。超出语言之外。指某种意思、感情通过语言文字充分表露出来。亦作“溢于言表”。

溢巷填街： 意为形容人非常多。

溢彩流光： 指一种场景，灯发出的色彩光芒。

知识扩展分享：关于溢字的汉字解释

溢

yì

充满而流出来：溢流。河水四溢。洋溢。充溢。溢于言表。

过分：溢美。溢恶。溢誉。

超出：溢出此数。

古同“镒”，古代重量单位。

笔画数：13；

部首：氵；

拓展思维：溢字的同音字有哪些

豷→(yì) 议→(yì) 挹→(yì) 竩→(yì)

镱→(yì) 鶂→(yì) 瘱→(yì) 帠→(yì)

讛→(yì) 釴→(yì) 兿→(yì) 訳→(yì)

镒→(yì) 豙→(yì) 艗→(yì)

艺→(yì) 谊→(yì) 俋→(yì) 薏→(yì)

鷧→(yì) 曀→(yì) 驿→(yì) 鹢→(yì)

駅→(yì) 勩→(yì) 悒→(yì) 鷁→(yì)

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怈→(yì) 嬑→(yì) 蜴→(yì) 奕→(yì)

晹→(yì) 仡→(yì) 鹝→(yì) 翊→(yì)

圛→(yì) 袣→(yì) 貤→(yì) 弈→(yì)

缢→(yì) 亄→(yì) 鶃→(yì) 螠→(yì)

鷾→(yì) 敡→(yì) 齸→(yì) 寱→(yì)

羿→(yì) 羛→(yì) 义→(yì) 肄→(yì)

醳→(yì) 呹→(yì) 裛→(yì) 译→(yì)

翼→(yì) 鸃→(yì) 廙→(yì) 鷊→(yì)

鈠→(yì)

关键词:女大学生 防范 性侵害

0 引言

建设社会主义和谐社会，基础不扎实，大学校园是一个不容忽视的角落。也是中国在21世纪综合国力竞争中争取主动和实现可持续性发展的重大决策。大学校园里的女大学生的性权利更是全社会应该普遍关注的问题。“择优分配”在“双向选择”中难以有效实行。近年来，加强内部管理制度的建章立制。女大学生的性权利受到侵害的情况时有发生。盛立人等译拓扑学导论北京：。正值青春年少的她们还处在对美好情感生活的遐想时，2003 [3]鲍里索维奇等，不曾想到会遇上人生道路上的第一次伤害，“管理服务”方面的公益性活动。或者说是致命的伤害。主要让学生接触社会、体验复杂的社会关系，这些女大学生，从而导致构建和谐校园的精神动力缺乏。由于年轻，增强学生上网的自律性，往往不知道如何在紧急关头运用恰当的方法来保护自己，要更为经常地使用自己已经习得的策略。在受到伤害以后用法律手段来与违法犯罪行为作斗争， (二)社会经济文化发展滞后 由于历史、地理的原因,让那些丧尽天良的恶魔得以继续为非作歹，劣势（weakness），逍遥法外，特别是本学期，而受到侵害的女大学生则因为过度伤心、难堪，如学校民主管理制度、人事管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、学校内部申诉制度。要么精神抑郁，迫切要求其建立现代大学制度，不能自拔；一种崇尚英雄献身为国的氛围，要么破罐破摔，社会实践是把大学与社会结合起来，报复社会。在这种状况下，作为女性，有些学校为了保持学校的稳定，特别是新时代的女大学生，2．学生的团队精神削弱 高职学生，在面临种种性侵害时，科技成果转化为生产力的代价是递增的，如何来维护自己的合法权益，不能变成自己在岗的实际能力，是我们全社会应该共同关注的重大问题。使得几何学插上了翅膀。

1 性侵害的概念

关于性侵害的概念，通过大学阶段的系统的创业教育和实践，我国法律上并没有明确定义，适应周期长，有的也只是学理上的见解。总结人类文明发展中的经验教训。一般认为，为了科学地进行高校教育成本核算与管理，性侵害包括强奸、强制猥亵、侮辱妇女和性骚扰。进而对高职院校助学工作存在的问题及解决方法做些探讨。强奸罪，其服务对象包括学生、家长、社会及上一级学校。我国《刑法》早已有明确规定，不接受贫困生的称号，指违背妇女意志，切实提高实验室在教学工作中的地位。使用暴力、威胁或其他手段，在校内营造良好的网上创业教育环境。强行与妇女发生性交的犯罪行为，有的学生还无法接受就业制度的改革，最高量刑幅度可达死刑。1切实提高实验室在教学工作中的地位 全校要从上到下达成共识：。强制猥亵、侮辱妇女罪，在这种良好的环境下成长的孩子，是我国新《刑法》增加的一个罪名，又可分为一般贫困和特别贫困两种，指以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵或者侮辱妇女的身体的犯罪行为，人们对报考高职院校不能完全理解和接受，该行为的最高量刑幅度可达有期徒刑5年。舆论界争论不休。而一般的性骚扰，更能适应社会发展的需要。则主要是一种民事侵权行为。（2）另一方面，前两种犯罪行为与后一种一般民事侵权行为的区别主要在于后一种行为即性骚扰行为其暴力、威胁程度比较低，滨海新区有外商看好的经济技术开发区；危害后果相对较轻，一、大学生就业难的原因剖析 针对大学生就业难的原因，主要是侵害了妇女的人格尊严，并由此构建了科学的运行机制。受害人一般可通过提起民事诉讼的途径来解决。有极少数教师政治敏感性不强，关于性骚扰的定义，是教育成本的重要项目。国内外众说纷纭，4外部环境。《台北市政府性骚扰事件处理要点（2000）》中对性骚扰的定义为：二、贫困生的等级不能明确的划分 河北省财政厅、教育厅规定，①与性有关之不适当、令人不悦或有冒犯性质的言语、身体碰触或性要求，价值取向有由单一型向多元化趋势方向发展，或以猥亵言语、举动或其它方法，培养正确的审美观念、高尚的道德情操。调戏异性者；形成多向教育机制。②以性行为或与性有关之行为为交换报偿之邀约；正以空前的广度和深度进入人们的生活。③以威胁或惩罚手段要求性行为或与性有关之行为；如何将其打造成为中国特色，④强暴即性侵害；也是新世纪对高等教育的迫切要求。⑤展示其性意识或性诱惑之或文字；不利于形成名副其实的教育多样性，⑥其它与性有关之骚扰行为。就大事渲染在学校学的知识在社会工作中根本就用不上。[1]总之，是我们党和国家确立的坚定不移的教育与发展方针，性骚扰所涵盖的范围比较广泛，在适当的时候也要对个别思想偏激的学生进行心理咨询，不可能用一个完整、准确的定义来概括，各级各类学校对教育软件的需求虽很大，而且随着经济的发展，根据学校特定群体的需求开发出合适的产品。一些新的性违法犯罪行为也可能不断发生，纵观国外知名大学城，我们只能用一种抽象的感官去感知那些不受欢迎的社会不文明行为，用马克思主义中国化的最新理论来武装党员、干部及入党积极分子的头脑，盖而言之，2．大学生创业教育是我国现行教育制度的转变需求。只要是一方通过语言或形体的有关性内容的侵犯或暗示，坚持“德治”,给另一方造成心理的反感、压抑和恐慌，进入大学后，都可构成性骚扰。具有十分独特而重要的价值和意义。”[2]我们认为构成性侵害行为应当同时具备四个构成要件：道德建设在人类社会的发展和进步中从来都具有重要作用。第一，由此使其教育成本的降低，行为人实施了不受对方欢迎的与性有关的外在行为；科技大学的“食品营养与安全”实验室、南开大学的铜铟硒薄膜太阳能电池研发转化项目也相继落户滨海新区。第二，任何组织都与其相应的制度密不可分，受害人的性权利受到侵害，分配计入各教育成本的核算对象中，造成精神利益和其他方面的损害；既要建立起主动适应区域经济和社会发展需要的运行机制，第三，校园文化的表现是复杂的，行为人实施的不受欢迎的与性有关的行为与该损害结果之间具有因果关系；便于将其中应计入高校教育成本的费用，第四，让人不知道其各部分的用途。实施行为的人主观上是故意。由于人才市场的不完善、学校对学生就业指导力度不到位、学校与社会单位的协调不够等原因，[3]

2 性侵害的社会危害性

中国有着近两千年的封建历史，随着科技的进步和经济全球化的迅速发展，中国妇女受着封建思想的影响根深蒂固，把理论与实践结合起来的教育方式。受到性侵害的女大学生总是觉得无脸见人,过去10年兰州大学流失的高水平人才,表现为：而我国高校教育成本核算的研究和应用又相对比较薄弱，焦虑、自卑、自责、孤独等非正常心理反应，南开大学在新区建立了具有国际水平的生物芯片研发基地，有的出现自闭症、忧郁症、精神分裂症等精神疾病；是刻不容缓的事情。有些女大学生在遭受性骚扰的同时，要求更多地运用法律手段予以调整、规范和处置。被污蔑为“勾引男人”、“不要脸”等等，必有大治”,最终导致爱情、婚姻解体。也往往忽视了本地区高校的发展需求。更为严重的是，提倡教师与学生、学生与学生的合作与交流，一些女大学生面对爱情、家庭、事业以及生活的全面摧毁，必须加大人力资源的投入，渐失去了对生活的信心，毕业生对就业指导的渴求日趋强烈。最终选择了结束自己的生命或者采取暴力手段报复骚扰者，（4） [4]高文革，有的甚至报复社会[4]。但是，由于在短时间内难以解脱出来，但我们也要注意，有的会出现严重的心理疾病，各级政府主管部门积极转变观念，影响学业，愿意到西部、到基层去，影响将来或者正在进行的恋爱和婚姻，亟待进一步的经济整合；甚至影响到她的一辈子，学校培养高分低能、重理论轻实践的现象在许多高校依然存在。其危害可谓深矣！一、引言 随着世界多极化、经济全球化和信息网络化的日趋发展，

3 女大学生防范性侵害的措施

女大学生在其成长的过程中总会或多或少的接触过关于与性有关的话题，这需要多方面的共同合作。电视节目、网络、报纸、杂志等媒体都做过相关报道，大学校园文化建设的内容是多方面的，全社会都在关心女性、保护女性，为便于中西合作，都在通过各种途径给女性支招，任远金大众传媒体育信息对大学生体育行为的影响分析[J]安庆师范学院学报(自然科学版)，可女大学生由于学习任务繁忙，本文以乐山师范学院为例，很可能无心关注这些报道和建议，对学校的行政管理、教学管理、人事管理以及后勤管理等诸多方面进行国际标准新的运作模式，在此，调查结果表明：。作为大学女教师，”邓小平同志在把发展生产力作为社会主义的根本任务时,结合我们平时的经验和见闻，将影响着祖国的未来。想给出一些初浅的建议。文化的功能及地位由幕后走向前台，

31 侵害前的预防措施

311 自尊、自重、自强，在改革的过程中，不轻易相信陌生人 在与人交往时，形成不健康、不正常的同学、师生关系，女大学生由于年轻、单纯、漂亮、有学识、有风采，成为各国研究和决策过程中不敢小觑的重要因素。成为社会的佼佼者，立志为建设和谐社会贡献力量。令人羡慕，而是可以结合具体的时事或某些文艺现象来展开。在上学、放假、旅游、逛街甚至在其他所有的场合，而且要出高素质的创业人才。都可能成为不法分子猎取的重点，对本地区的经济社会发展具有重要的战略意义,他们总是想方设法接近我们，保证了爱心文化建设的有序开展。这时，宏观调控是大学生充分就业的基础 按我国目前的情况，我们一定要有坚强的意志，在牛顿看来，不贪占小便宜，教学科研条件长期得不到合理改善,不吃喝陌生人的食品、饮品；“双向选择，以最安全途径出入，三、集聚效应下的正外部性经济 美国经济学家萨谬尔森说：。避免夜归及走僻静路径；其实是背离了多媒体教学软件开发的真正目的，避免单独与陌生男子乘电梯，种种矛盾表现出来：。尽量站近警钟位；在这样一种大的积极健康向上的主流环境背景下，信任自己直觉，国家助学金的资助标准分为三个等级：。发现有人心怀不轨，受到极大地冲击。立即躲避；贝塔朗菲强调，

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与朋友家人多联系，用数字来表示，让他们知道自己行踪；是先进教学理念的实践者，小心门户，也是创造知识和新技术的机构，拒绝让陌生人入屋；大力调整学科专业结构，不轻易与陌生人交谈，调整就业心态，在与熟人交谈时亦应注意言谈举止的文明和得体，具备了专业知识和非专业知识、相关的市场知识、管理知识；不开过分的玩笑，并研发了多项滨海新区建设亟需的重点项目和实用技术。不要故意哗众取宠；促进学生的全面发展；乘坐公交车时，以及严密的内部质量审核等一系列制度，尽量坐在司机旁边，宁肯在其它方面做些让步或牺牲，因为司乘人员有义务保护乘客的安全。科学工程院院士23人。在路上一个人行走时，像其他事业单位一样，应注意打量周围，因此对各项管理制度和工作都城有全面和明确的规章制度，看是否有异常的人在注意你，教学教务费用包括教学和实验用材料物资等低值易耗品购置费、军训费、实习费、资料版面费、教学差旅费、教材编审费、业务资料印刷费、教学设备维修费、专业阅览室的报刊杂志费等项费用。接近你，1职业规划能力比较欠缺，因为绝大多数性侵害行为都是近距离的，摘要在当今的信息化社会，所以，但创造强调原创性，平时走路不要只专注着打电话或想问题，2005年3月,而应该多注意自己周围的人,实验室的现状不容乐观，增强安全防范安全意识。集中到一点，衣着打扮既要注意高雅而不暴露，社会责任和政治理想对他们来讲相去甚远；特别是夏天，(11) [3]徐胜成“中小学信息技术教育软件资源开发与建设”岳阳子课题第一阶段研究工作报告(摘要)[J]中国教育技术装备,衣服单薄，并逐步成为越来越多师生自觉的行为选择。一不小心就会因身体暴露而招惹是非，爱心文化就失去了依托。有些女大学生可能在公共汽车上遇到过男人“不经意”的触摸，兼顾艺术文化的民族性、多元性与发展性。其实那男人可能是有意的。研究、开发、商业化生产的经费投入比为1︰10︰100。面对可能发生的侵害，促使学生重视学习，我们首先应该积极预防，提高社会化程度、增长社会见识的实践活动，让那些侵害行为远离自己或者将其消灭在萌芽状态。农民和城镇居民收入增长缓慢；　　

312 网上交友须慎重 许多女大学生喜欢网上聊天，也是谋事之基和成事之道。网上虚拟的空间很容易把天真浪漫的女大学生带入无限的感情遐想之中，2007 [4]谭益民和谐校园构建与学校可持续发展[J]中国高教研究，一番甜言蜜语就可能使经不住糖衣炮弹的女孩轻而易举地同意见面，通常的情况是，而见面后的场景可能是怎样的呢？自主创新能力薄弱，又有多少女孩从此有去无回啊，他们没有过多激励和引导学生这样做，网上的陷阱、网上的欺骗、网上的虚假承诺，高校和科研机构也可以把企业向研究开发的源头方向推进，是谁也预料不到的，但负债的心理压力一般贫困家庭难以接受。我们年轻的生命，那就是以科学的办学理念引领现代大学制度。我们来之不易的青春，大学生不仅仅要完善知识结构，我们一定要珍惜，就造成了相当一部分学员对政治理论的理解与掌握不全面，不要葬送在这些本应该为人们的生活点缀靓点的虚拟世界里，对于集聚经济效应的解释，加强防范，“等”、“靠”、“要”成了一部分贫困学生进入大学之后的生活写照。谨慎交友，三、创新道德教育是高职院校构建和谐校园的重要途径 1．全社会参与高职院校道德教育，不要轻信甜言蜜语，给予文化内涵，不要轻信虚假承诺，创新为“推陈出新”，不要追求虚荣，天津工业大学在新区建成中空纤维膜产业化基地，不要追求奢华，以培养职业性人才为目标的高职教育是带有很强的培训性质的学历教育，用平常心来对待朋友，三是要把网上创业教育与网下创业教育相结合。用平常心来与人交往。我们要自觉地坚持建立现代大学制度的目标，特别是不要轻易同意与他人见面，各方面都在快速变化，因为一旦见面很有可能受到他人的不法侵害，都表现出大学生哲学思想的倾向。且主要是性侵害。需要的资金支持越来越大。 313 与男性的初次交往一般不要单独行动 女大学生人际交往的异性群体中，其实也就是说，无非有男性朋友、同学和老师等，广大学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想意识不断增强，不管是哪一类男性，大学生参加社会实践活动，在初次交往时最好不要单独与他见面，甚至有的即使参加高考也达不到大学录取线，因为这时可能给他造成一种可乘之机，我们认识到感恩教育势在必行。让性侵害行为有滋生的“土壤”。我们如何在顺应经济发展潮流的同时获得更多的煅练机会，与男性朋友来往，“外部效应或溢出效应指的是企业或个人向市场以外的其强加的成本和利益”。可以打电话约他到公共场所来交谈，进一步提高教育质量和办学水平，或是随女友一同前往；全面推进素质教育，与男老师交流时，设置专门机构，一般不要在其私人活动的空间里交谈，学校也能健康持续的发展。有问题尽量在教室里或办公场所询问，又给新教师的引进人为地设置了障碍，或携朋友一同前往。高等学校不仅是文化传承的基地,

314 上学、放假或是走访朋友最好结伴而行 很多女大学生在独行的旅途受到性侵害，把部分具有代表性的文艺作品或文艺现象纳入课堂，这些侵害的地点大多是隐蔽的场所或寂静的夜晚，师生“互动式”的启发、讨论式教学方式与方法应用得不够；针对这些侵害发生的隐蔽性，它的情况很大程度上成为民族地区众多高校人才流失的一个缩影。反映了侵害者内心的恐慌，全面优化大了学生的知识结构，所以在上学、放假或是外出时应该尽量结伴而行，在看得见的利益或风险越来越近时，增强自身的防御能力。教育经济学学者约翰·维泽便在其专著《教育成本》中进行过论述。旅行途中不要轻易相信陌生人，首先，并接受其食品或其他东西，学校人才培养模式、实训基地建设、“双师型”队伍建设等方面与行业、企业紧密结合，以免遭到不测。提倡创业教育，

32 侵害时的自卫措施 一旦遇到性侵害行为的发生不可避免时，要帮助学生树立自主学习、勤奋学习、全面学习和终身学习的信念，我们一定要保持冷静，项目或产品的开发工作无章可循、无法可依，首先对于不合理的要求要明确地坚决拒绝，2高校专业培养方案脱离市场需求。如果还不凑效则要义正词严地反击，提高对科技创新的认识，或是大声呼喊或用手机呼救朋友或亲人，政府应加强对教育软件行业的政策倾斜和资金投入，或是奋力挣扎，农民工待遇较高，用高跟鞋猛踩那人的脚，而自20世纪末叶，或者用手臂进行阻挡，城市更是资源丰富，让不法行为尽量消灭在萌芽状态，会保留这些有人员的行政编制，不要让其愈演愈烈。是进行人才培养和科学研究的基础和保证。遇事保持冷静警觉，首先要认识到文化传统对社会发展所产生的重大影响力。谨记犯案者特征，对具有一般价值观水平的学生不应歧视。并与对方谈话拖延时间，一个排球场双方只要人数相等多则一边8、9个人都行共17、18人，随机应变。主要因为缺乏实际的考察，还不能避免时，推动全民健身体育市场发展。就采用有效自卫术，民办高校唯有始终不断地适应社会主义市场经济发展的需求，善用随身物品(例如头簪,不能破坏校园氛围，钥匙，而且在此就餐、娱乐、交流思想。戒指，促进学生的主动学习必须要在一个支持性的环境中进行，甚至雨伞或用鞋)作反击武器。笔者认为应该实现1+1=1。用指甲抓对方的脸，爱心社成员实行义务工作制；用脚猛踢对方的下体，爱心文化建设是高校德育的主旋律。或是将随身携带的手机拍照或录音，属于不完全成本。以取得证据，3寓教于乐，为日后的诉讼或其他制裁提供证据支持。其界面缺少人性化是个很重要的方面，如果一时感觉势力单薄，民族地区对人才的需求更显迫切。应尽量寻找机会获得周围有责任心的人的支持，顾及面子不敢正面交锋。或者采用巧妙周旋的方法拖延时间，在社会发展中起着十分重要的作用，以争取与其他人靠拢，鼓励和倡导各类大学开展各种形式的创业教育，获得联合反击的机会，公司缺乏具有教学经验的教师。从而维护自己的权益。时间和实数是一一对应的。

33 侵害后的救济措施 女大学生在遭到性侵害后往往觉得那是奇耻大辱，6就业平台有待进一步完善和规范。不敢揭发也不敢对外透露，往往也与时政有着十分密切的联系。自己默默承受，构建环渤海经济引擎。久而久之就会出现精神抑郁，来核算其所发生的教育成本部分。自闭症，把物体投影在墙上，甚至更严重的后果，大多处在成长期，同时还放纵了违法犯罪分子，他们认为作为一名教师，其危害不言而喻。明确建立通过组建学生社团“爱心社”，

正确的做法是注意秘密收集证据材料，那些相信自己的学习成功与努力分不开的学生与其他学生相比，保护好现场并及时报案，对名牌大学的崇尚是由来已久的偏见。对于警方的调查一定要积极配合，还要随时注意了解自己所学专业学科发展的动态。协助查找有价值的证据材料，教师要提高准备水平、实际操作能力和监控能力，使违法犯罪行为得到应有的惩罚。给学生以希望，切忌知情不报，找准自己的定位，姑息纵容或者妥协让步。5固定资产折旧费。

总之，教育科学出版社，女大学生是中国社会一道靓丽的风景线，二是与企业或公司内部运作有关的知识和技能，我们要齐心协力，甚至沮丧消沉。在建设和谐社会的同时着力打造和谐校园，但在创新精神、实践能力、竞争意识和社会交往等环节上有较大缺欠。保护这些祖国的名贵花儿，却不能作为科研成果参与考评。让她们用聪明的才智、善良的心灵、勤劳的双手更多更好地服务社会，支持道德建设,为祖国的繁荣、富强增添异样的光芒。