双相情感障碍，无法面对学业，怎么办？

1、保持开放的态度，多和同学交流。从外在来看，双相障碍患者可能只是简单呈现出极端的高低情绪变化。但是对于病人自身，他们可能会同时伴有一些不合理的想法和感觉。以一个开放的态度去倾听双相障碍患者讲述他们的经历会让他们感觉到被支持、接纳和包容。

2、自我救助是非常重要的。首先，通过阅读书籍、听讲座、和医生交流来了解自己为什么影响学业；还得到其他病友的支持；可以寻找当地的抑郁和双相情感障碍的相关协会、组织，在这些群体中，你可以听到其他人如何面对生活的挑战，管理他们的情绪和治疗药物。

3、使用情绪稳定剂治疗方法。双相情感障碍是精神医学当中的重性疾病,在双相情感障碍这个疾病的治疗当中,情绪稳定剂起着至关重要的作用。

4、采用净化练习的方法，默念我所看到的(事物)本身不具任何意义。环顾四周，对所看到的事物或现象随机取样加以描述。如：看到了桌子，我们就通过这个主题练习在心中默念或说出来;“我看到的这个(桌子)本身不具任何意义”。

看到椅子，我们就说“我看到的这个(椅子)本身不具任何意义”，看到电脑，我们就说;“我看到的这个(电脑)本身不具任何意义”，看到墙壁、地板、茶几、沙发等等。

您好，中公教育为您服务。 （1）具有中华人民共和国国籍；　　（2）拥护中华人民共和国宪法；　　（3）具有良好的品行；　　（4）具备正常履行职责的身体条件；　　（5）年龄在18周岁以上、35周岁以下（即1977年3月8日至1995年3月8日期间出生），2013年全日制普通高等院校应届毕业硕士研究生和博士研究生（非在职）年龄放宽到40周岁以下（1972年3月8日后出生）。　　按照公务员招录有关政策规定对年龄条件有特殊要求的，以招考职位表中要求的年龄为准（其中30周岁以下为1982年3月8日以后出生，25周岁以下为1987年3月8日以后出生）；　　（6）具有符合职位要求的文化程度；　　招考职位要求应届毕业生的，2011年、2012年普通高校毕业生未落实工作单位，其户口、档案、组织关系保留在原毕业学校，或保留在各级毕业生就业主管部门（毕业生就业指导服务中心）、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的，可按2013年应届高校毕业生报考。　　参加山西省 “选聘高校毕业生到村任职工作”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”等服务基层项目，服务期满、考核合格且符合报考“服务基层项目专门职位”的人员，可按2013年应届毕业生对待；　　国家统一招生的普通高校2013年应届毕业生的毕业证书及相关证书须在2013年9月1日前取得，其他报考者的毕业证书须在2013年3月8日前取得。招录职位所要求的学历是指符合职位要求的全日制普通高等院校和非普通高等院校学历教育的其他国民教育形式的毕业生。　　（7）具有符合职位要求的工作能力；　　（8）具备拟报考职位所需的其他资格条件。　　招考职位明确要求有基层工作经历的，报考者必须具备相应的基层和生产一线工作经历。基层和生产一线工作经历，是指具有在县级以下党政机关、各类企事业单位、村（社区）组织及其他经济组织、社会组织等工作经历。曾在军队团和相当团以下单位工作过以及自谋职业、个体经营经历的，也可视为基层工作经历。鼓励符合报考条件的工人、农民报考。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

都可以，和一般人选择职业，原则上没有不同，都要选择适合的职业。

辅助检查血常规、血生化、甲状腺激素等常规化验，脑电图、脑CT、脑MRI等辅助检查，了解有无躯体疾病及脑部器质性病变。

检查：

1、一般体检及神经系统检查一般检查包括观察意识、体温、脉搏、血压、呼吸等，了解有无严重感染及严重躯体疾病及颅脑外伤等器质性疾病体征。重点应做神经系统的相关检查，留意有无脑部器质性疾病的证据。

2、精神检查重点观察患者意识是否清楚，认知、情感及意志活动和行为方面的症状有哪些，注意情感反应的协调性，注意情感反应和患者的心境是否协调。是否有自知力。