为什么这几天感觉酵母也紧缺？市面上难买到了？

当我的朋友圈里的包子、馒头越来越多的时候，我永远不会动摇，因为我太清楚，面粉一旦揉好、发酵、定型、蒸熟或油炸、清理干净，就离不开半天的努力。

另外，我家有两只毛猴，对厨房很有热情。

然而，当我发现自己置身于一个朋友圈中，他们经常用油条、千层糕点和猫耳等复杂的技巧来晒面食，我真的有点感动。

两天前，两个孩子受了漫画的影响，他们追着我问我：妈妈，我们能吃披萨吗？

这座城市已经关闭40多天了。我们可以关闭与外界的一切联系，但我们不能关闭对食物的关注。而且，我们要求得越多，我们就越怀念它。

然后玩面粉。

面粉有很多用途

首先，我去了网店准备面粉、酵母和黄油等所有材料。但即使在同一个城市，他们也告诉我，我不能送货。

当我遇到社区里的志愿者，他们组织了一个小组去超市买爱心菜，我问他能不能给我买其他的东西，他特别坦诚。

我把名单写给他，他回答说：“我想还有其他估计。就是这个酵母。这家超市已经断货很久了。最近几次，我没给其他车主买过。

那一刻，一种情感闪过。我想知道，在开城之后和将来，我们是否还会记得这样的一天。

奶油焦糖奶油冻

然而，你可以在酵母集团找到万能的代理商来解决问题。

社区志愿者告诉我，超市里有高筋面粉和低筋面粉。他还说，如果他不是志愿者，他不会知道面粉有很多种。

我让他每人买一袋，并告诉他奶油在超市的位置。

当我收到要拿它的通知时，我发现它比预期的要重。原来一袋十斤而不是四斤是错的。

看着这20斤面粉，我高兴得像个200斤的胖子。

酵母供不应求，不知道家里剩下的小半袋有没有影响，所以当你开始玩面粉的时候，你永远不需要它的品种。

这是第一次，它是做糖蛋糕。

没有尺度，没有公式。一切都是关于感觉和把握。当第一块蛋糕从锅里拿出来的时候，我不知道我在哪里有信心，以为它会很好吃。

事实上，油炸食品不是健康食品。更重要的是，当你到了中年，容易发胖秃顶的时候，你就得多想一想你往嘴里放了什么。然而，你必须承认不健康的食物总是能给你带来更多的快乐。

鲜面条

第二次是做面条。

一日三餐是一样的。中午和晚上，我们家大多数人都在做饭做饭。老实说，不要说我家的两个孩子吃厌了。我厌倦了做这件事。

自己做面条和超市里买的干面不一样。现在它是新鲜的，有一个天然的肌腱。

再一次，没有尺度，没有公式，全凭印象加上握力，真的不太成功，我佩服自己。

做面条是全家人的事。两个孩子一听说要做面条，就争先恐后，喜出望外。

做面条是个人的努力。太难了。

因为面团一定很难保证最终产品的形状和味道，所以我直接用擀面杖压面团，就像我在纪录片里看到的做竹面一样，来回滚动。

手累的时候，感觉是整个手臂酸软了，但真的是累了。

羊蝎山药面

晚饭后，我突然想做红糖蛋糕。

当他们在桌上吃饭时，我用开水和面粉搅拌半碗热面条。

吃完收拾后，我摊开席子，撒上面粉，用红糖、芝麻和少量面粉混合馅。

路真的很艰难，但我的心很坚定。

孩子闻到了，他哥哥站在锅边煮了一个，他吃了一个。弟弟怕烫伤，就把它装在盘子里带到客厅吃。

红糖蛋糕

我一直认为做饭和吃饭不是一件重要的事。长此以往，有太多的事情需要注意。

我做饭是因为我喜欢；孩子们吃是因为他们喜欢。这不是我们每个人的义务或任务。

1、 海藻 问宋看到蜗牛的第一反应，宋说：他这么小，这么弱，这么慢在大千世界里，按照自己的步调行走，随便谁一个无意的脚步，都会把他踏扁，我很舍不得。

2、 海藻 ：一亩土地两头牛，老婆孩子热炕头，但是你得先有土地呀有了土地有了牛才能招来老婆才能生孩子呀，连农民都懂的道理！

3、我对你的爱就像大海，博大而美好；我翻滚着思念的 海藻 ，奔腾着真情的波涛，温柔地涌向你的怀抱。我要用宽广的胸膛，呵护着你一直到老！

4、 海藻 ：佛说，前世500次的回眸，才能换来今生的擦肩而过，前世1000次的回眸，才能换来今年的今生的一次有缘相见你说咱俩现在能躺在床上，能有多少次回眸啊？小贝：咱俩上辈子啥事都没干，就光顾着回头了。

5、宋思明对 海藻 说：一个人的伟大，并不是说你为社会作出了多少贡献，你多有成就，而是在你面对诱惑的时候，懂得放弃。

6、 海藻 想起自己曾经看过的那篇被姐姐批为矫情的文章，那个女人一圈世界周游下来，回到当初爱人的家做客，那个曾经深爱自己的男人，将属于自己的鱼眼睛夹给他现在的妻子。那一刻，那个女人，如海藻般泪流满面。

7、宋思明和 海藻 ，一个在忙碌而繁琐的生活中寻找着情感的寄托，一个纵情于自己的声色之欲，两个人最终玩火自焚。

8、工业级 海藻 酸钠，主要用于印染工业作为活性染料和造纸施胶、电焊条涂层、增稠化妆品、洗涤剂等。

9、主要成份:马鞭草、甜杏萃取液、芦荟精华、 海藻 精华

10、因此，世界上许多国家都在大力发展大型 海藻 栽培业。

11、它们撕开 海藻 那单细胞的机体，将细胞质吸出来。

12、IR初步表明了丙烯酸与 海藻 的接枝聚合作用。

13、燕窝为金丝燕吞食海中小鱼或其他蚕螺 海藻 等小生物后，用吐出的唾液凝结而成的燕窝巢。

14、小型的浮油回收船可以清除碎片残骸以及 海藻 类，大型的浮油回收船可以在深海中作业。

15、本实验检测了 海藻 中的生物碘含量，研究海藻在不同的浸溶条件下碘的溶出情况。

16、天然 海藻 、海水提取物成分，有效提升头发厚重感及纹理感，使卷发更加松散蓬乱、性感柔和。

17、在高度分化的褐藻门植物如角藻、巨藻等 海藻 中，连结基足和叶状体之间的茎状物。

18、上述方法与 海藻 酸钡凝胶包埋法比较结果表明，在生产工艺和效率、产品质量及成本等方面效果都比较显著。

19、梯度低温胁迫后虫体 海藻 糖先减后增再减，葡萄糖含量与之相反。

20、采用 海藻 酸钙对蛋白核小球藻进行固定,并用于去除污水中的氮磷

21、一种名为“二型离子通道视紫质”的 海藻 蛋白质浸浴在蓝光中时，会激活神经元，相对的嗜盐菌紫质在黄光下则会抑制神经元。

22、结论纯化 海藻 酸钠能降低微囊的纤维化程度,改善囊内肝细胞功能

23、茶树油洗发水和 海藻 洗发水就非常好，一般他们中人工化学品的含量非常之少。

24、 海藻 指任一种海生藻类,如大型褐藻、岩石藻或马尾藻

25、仔细一瞧老师今天还穿的真时髦，一双金**的高跟鞋，一件十分韩式的上衣，再搭上一件牛仔裤，如 海藻 般的卷发往那一甩，还真是迷死人不偿命啊！只见同学们的嘴巴都张成了“0”字型！

26、吃点萝卜喝绿茶，寒冬养生好办法；葱蒜不离口，百病绕道走；多吃番茄营养好，美容抗癌疾病少；青菜豆腐保平安，水果 海藻 身体健；一天一苹果，医生远离我。

27、两人彼此都强烈地嗅到了各自犹如海潮般的体臭，彼此都感觉到对方的体温。干裂的嘴唇相互接触，多少带点咸味，新智觉得像 海藻 一般。

28、根据对海南岛及周边岛屿的考察，记载可不同程度供饲用的植物1064种，其中属低等植物的 海藻 类6种，蕨类植物11种，裸子植物5种，被子植物1042种。

29、用这种方式你无须喂鱼，它们可以吃水草和一些微生物，像浮游生物和 海藻 类。

30、而英国媒体援引一名正在青岛训练的帆板运动员BryonyShaw的话说，如果海水没有清理干净， 海藻 将对比赛产生影响。

31、用途:可用于磨制芝麻酱、花生酱、 海藻 浆类

32、海鸠们潜到海水里去,间或衔出覆有石油的 海藻 来筑窝

33、 海藻 酸钠已经被广泛应用于生物医学领域

34、多食用海带等 海藻 类及菌类食物。

35、我通常吃海豹，但也能吃海象，蚌类，甚至是浆果和 海藻 。

36、四种 海藻 HSP70氨基酸序列均含有四肽重复序列GGMP，具有三个典型的HSP70签名基序。

37、结果表明,液态石蜡是改善餐具防水性能的最佳防水剂, 海藻 酸钠是较好的补强剂

38、 海藻 还能用于他处，例如作为人类的食物，生物燃料，二氧化碳吸收器，以及药物。

39、对 海藻 酸钠粗制品的提纯工艺进行探索研究，通过实验结果的分析，得出了比较理想的海藻酸钠粗制品的提纯工艺。

40、因此， 海藻 类食物具有奇特的减肥功效。

41、裙带菜含有大量矿物质、维生素、纤维素与微量元素，是蔬菜类无可取代之优良高质 海藻 食物。

42、公司同时生产 海藻 碘、精碘、粗碘、碘化钾、碘酸钾、硝酸银

43、主要成份:奇异果精华、芦荟胶、透明质酸、 海藻 、角鲨烷等

44、成分： 海藻 灵、芦荟胶、活泉活性精华、蜂蜜萃取物等。

45、据报道，她天天吃由大豆、草莓、莴苣组成的减肥餐，并喝两品脱 海藻 海带汤。

46、 海藻 为幼鱼的生长提供了保护环境

47、按分类比较，褐藻门 海藻 的脂肪酸总量及不饱和脂肪酸的含量都较高，而红藻门、绿藻门海藻的脂肪酸含量较低。

48、概述存在于海绵、海鞘、 海藻 等海洋低等生物和海洋鱼贝类中的生物活性肽，以及这些活性肽的抗肿瘤作用研究进展。

49、Carraguard含有角叉菜胶，这是一种来自 海藻 的化学物质，在实验室中能够有效抵御艾滋病病毒。

50、污水，养鱼场，内河运输和工厂排污为那些鲜绿的有毒 海藻 创造了理想沃土。他们吞噬着排入河流的垃圾。

51、此图标可以用来表明一种特殊的花园，虽然私人，可以容易看到行人这里收集的野生食品，包括香菇， 海藻 类，浆果，水果和蔬菜。

52、同时，磷虾油更含有抗氧化虾红素及一种最新发现、尚未命名并首次于非植物类及 海藻 类发现的黄酮类。

53、成分：活泉保湿因子、透明质酸、植物精华、 海藻 提取液等。

54、从经济、实用性方面来说， 海藻 酸钙包埋剂优于聚乙烯醇。

55、通常 海藻 都是在户外的大罐流水里种植，或者是生长在生物反应器里。

56、妮佛史密斯，加州大学圣地牙哥分校的海洋生态学家，认为 海藻 体内的萜烯并不是全球珊瑚减少的唯一原因。

57、记住保持低盐饮食,罐头类的腌渍品以及乾燥后的 海藻 类不要吃

58、 海藻 又称海萝、乌菜、羊栖菜、海带花等。

59、该公司的 海藻 塔，设计成打上绿色补丁的细长白色塔楼，将成为能够自我维持的住宅系统，与制氢相互交错。

60、那漩涡，缓慢静默，如同一场幻想**，仙女、彩色 海藻 和小人鱼都转动着、转动着，一切美丽而充满诡异。海面上的少年架着白帆，即将远航，但那暗处的漩涡却想将他拖入海底。烟罗

61、确定了 海藻 酸钠和聚乙烯醇作为包埋剂的最佳包埋条件，并对在最佳包埋条件下制成的固定化小球进行了性能的改进。

62、本文分析了嵊泗列岛岩相潮间带底栖 海藻 的种类组成及区系特点。

63、本发明涉及 海藻 组织培养、海藻遗传选育及养殖，运用组织培养技术获得龙须菜优良种苗的方法。

64、日本人体内含有可以消化分解 海藻 类食品的酶，美国人民就没这种本事。

65、现在,我们将会在海洋中产生出一种 海藻 还有一种阿米巴变形虫,来做同样的事情

66、某些类型活性染料在一定条件下，可与 海藻 酸钠衍生物或其它组分糊料发生键合反应，从而影响印花织物手感。

67、记得要维持低盐饮食。避免腌渍食品、罐头食物和肝的 海藻 类食物。

68、海洋鼻涕虫把大部分的 海藻 消化掉，但是色素体仍然原封不动地保存了下来。

69、7月3日，青岛黄岛金沙滩，正在奋力清理成堆 海藻 的工人。

70、泥状 海藻 全身体膜，含丰富的墨角藻成分，有排毒、改善水肿、滋润、促进废物排泄功效。

71、该方法包括：将该生物活性材料和脱乙酰壳多糖形成团聚体，然后对团聚体和 海藻 糖溶液的混合物进行脱水。

72、目的观察 海藻 多糖对辐射损伤小鼠免疫功能的影响。

73、目的比较研究 海藻 酸钠和瓜儿胶作为骨骼黏合材料的黏合性能

74、Miller说通过建著复杂的空间结构使沙子底下的硬质岩石暴露出来，赤点石斑鱼创建了一个 海藻 ，珊瑚和海绵可以繁荣生长的空间。

75、水藻， 海藻 一种主要为水生的，有真核细胞并进行光合作用的有机体，形体上从单细胞形式一直到大型巨藻。海藻曾被认为是植物，但因其缺乏真正的根、茎、叶及芽而已被单独归类。

76、这种极其有效的新型植物制剂是从可乐果和 海藻 中提炼出来的。

77、国家生物柴油委员会的技术顾问AlanWeber提到，如何很有效地抽干 海藻 生长的水就会是一个挺大的技术壁垒。

78、与糠虾法和发光细菌法相比，发光 海藻 法具有抗干扰能力强、灵敏度高、检测时间短等优点。

79、海洋中的美洲杉，一个巨大的球胆 海藻 飘浮到加利福尼亚的蒙特里杰克海湾。

80、IR测定表明,树脂为丙烯酸盐与 海藻 酸钠的接枝共聚物

81、提炼自三种天然浓缩素，包括杜氏 海藻 、棕榈果油及万寿菊，对微丝血管密集的部位如眼球细胞起重要保护作用。

82、我们挑选的其它获奖的显微照片中，拍摄对象包括黄蜂的巢、斑马鱼的嗅球、 海藻 、酱油、癌细胞、硫和大鼠的视网膜。

83、本实验研究了 海藻 糖对盐渍海鳗肌动球蛋白的影响

84、大白鲨很少进入巨藻丛，而海豹把 海藻 当作避难所来逃避大白鲨血盆大口。

85、日本的长寿者更建议糙米占每餐食物的一半量，其馀再搭配蔬菜、豆类、 海藻 类和少量的鱼类。

86、指出推广应用褐藻胶是 海藻 类资源有效利用的前提

87、以前尝试制造的阴道杀菌凝胶剂以堵塞艾滋传播的通道牵涉到名叫角叉菜胶的长链分子，角叉菜胶是一种发现于 海藻 中的增稠剂。

88、马布里现在已经开始进行更加深入的研究了，他在观察那些利用鸡和其他家禽粪便制造的肥料是否也能通过 海藻 净化系统提高肥力。

89、令自然资源保护人士心碎的是，虽然原油与 海藻 的聚集为他们提供了寻找小海龟的最佳时机，但那对它们来说也是致命的。

90、当韩国赢得把几样国家美味送入太空的许可以后，宇航员可以尝到 海藻 汤和辣白菜，烤肉。

91、举例来说，被农药污染的淡水将不适合人类饮用，长满 海藻 的水也将杀死鱼类。

92、一种增加牙膏粘稠度的药剂，包括一下从 海藻 提炼出来的甜分子和树脂，帮助牙膏能够定型。

93、尝试了微波强化活性干酵母中提取 海藻 糖的新工艺

94、紫菜是重要的经济 海藻 ，在海藻栽培业中的地位非常重要。

95、用 海藻 酸钠固定化中性蛋白酶表明，以海藻酸钠为载体，固定化中性蛋白酶的工艺是可行的。

96、比较了瓜尔豆胶和 海藻 酸钠印花糊料的粘度性能和印花效果

97、海丝特打发小珠儿跑到水边去玩贝壳和缠结的 海藻 ，好让她同那边那采药人谈一会儿话。

98、特别是鹦哥鱼,它们可以用有锯齿状的下颚将新生的 海藻 及植物整个刮除

99、以盐酸普罗帕酮为模型药物，比较了 海藻 酸钠、脱乙酰壳多糖以及两者混合物骨架的缓释作用及释药特性。

100、到了午餐的时候，孩子们向鲸鱼的喷孔处扔石头，它的疲软的身体在岸边就像被很多 海藻 击打而摇摆。

101、在一匹用 海藻 类纤维织成的成品布前，记者与其进行了亲密接触。

102、用 海藻 酸钠包埋,对光合细菌进行固定化试验,考察固定化光合细菌对氧化乐果农药的降解

103、我试了试泡菜这道名菜是用豆芽、 海藻 和芜箐甘蓝等所做成。

104、目的研究从面包酵母中提取 海藻 糖。

105、 海藻 糖是一种非还原性双糖，化学性质非常稳定，并且对生物体和生物大分子具有非特异性保护作用。

106、介绍了 海藻 、海泥、海盐及海水的独特护肤功效

107、之前尝试过制造可阻塞HIV传播通道的阴道杀菌凝胶，用到了称为角叉菜胶的长链分子，这种增稠剂可以在 海藻 中提取。

108、农业土壤中磷的使用量的增加正成为一个重要的环境问题，包括太湖的 海藻 污染问题。

109、研究人员说，很难确定 海藻 还是另外一个技术在今后是最有前途的。他们也不知道什么时候普通民众可以看到好处。

110、 海藻 糖酸钠，一种乳化剂，也是提取于海藻，用作液体胶囊化。

111、全球气候、区域降雨及河流正在逐渐被 海藻 类污染，缺氧引起鱼类死亡，影响当地居民的生活及休闲娱乐。

112、这种酶彷似海洋微生物赠与一直饮食 海藻 类食品人的礼物。

113、此外，各种 海藻 类食物，如海带等是非常好的碱性健康食品，且富含碘、铁、钙等微量元素。

114、同时它还提及我们一度忘记的食物，比如全谷类、 海藻 、豆瓣菜以及甘蓝菜。

115、目的研究 海藻 酸钠法固定化谷氨酸脱羧酶的最适条件

116、各种巨藻、 海藻 和岩石堆满海滩，偶尔几棵树木点缀在远离海滩的陆地。

117、不仅 海藻 的数量因此增加，鱼类也变多了，因为海藻是鱼的食物。

118、概述了大型 海藻 类光合作用无机碳利用近年来的研究进展。

119、还有其他食品，点心和水果等，其中象征良好祝愿在特殊情况下，包括干豆腐，黑藓 海藻 ，花生，柚子和橘子。

120、通过点样量、展开体系、洗脱体系的确定，解决了利用纸层析法定量测定 海藻 糖误差大、重现性差的问题，从而建立了以纸层析分离洗脱法定量测定海藻糖的方法。

　　文件编号：1003―7586(2010)07―0023―02　　生物教学活动就是以知识为载体，教师为主导，学生为主体的认知探索活动。要实现这一新理念，教师在生物课堂教学中，必须真正成为“学生学习的引导者、组织者、和合作者”，尊重学生，通过同伴交往互动式教学活动，实现师生心理共振，达到教与学的和谐统一。

1　生物同伴交往互动式教学的理解

11　米德的互动观

19世纪美国著名的社会学家米德从行为主义的基本立场出发，形成了一种互动主义理论流派。互动观认为人的行为只有从群体中、用群体的行为才能解释个体的行为。为此，提出人类行为的“活动模式”，它包括：冲动、知觉、操纵和完满四个阶段。冲动是活动的第一个阶段，在于唤起活动其他阶段的意象；知觉主要是个体依据以往经验对目前刺激的选择；操纵是个体与对象的互动，即个体感知到对象的外显特征，同时也赋予对象某种意义；完满是最后一个阶段，是个体对某对象作用的完成。“活动模式”说明，只有把经验世界同有机体的整个活动联系起来，才能真正解释人的心理活动，个体与环境的相互交往――互动是个体获得知识的途径。

12　生物同伴交往互动式教学

生物知识的获得不是简单的告诉，生物学素养的提高不是简单的传授。生物同伴交往互动式教学就是在整个教学活动过程中，通过施教者精心的组织，不断的调频，让学生主动参与生物学问题的发现(冲动)，自觉进行生物学问题的分析(知觉)，不断尝试生物学问题的解决(操纵)，积极构建和完善自己的认知结构(完满)。生物同伴交往互动式教学主要包括两个层面。第一个层面，是信息互动，即以生物知识传递、获取为目的，提高生物知识水平的教学活动。第二个层面，是情感互动，即在教学活动中学生不断提出问题、分析探索问题，让学生“体验生物理论发现和创造的历程”。实现师生情感悦纳、碰撞，达到心理共振，从而激发学生学习生物的兴趣和热情。简言之，生物同伴交往互动式教学活动就是实现师生的教与学联合的教学活动。

2　生物同伴交往互动式教学的形式

同伴交往互动式教学的形式主要有师生互动，生生互动，集体互动，学生与学习环境互动等四种形式。

21 师生互动

师生互动，就是教师和学生各自以原有的知识、能力、理解水平、经验方法来了解、学习、掌握、应用所需学习的知识内容，为此所进行的一种双向交流的活动。在师生互动中，教师占主导作用，教师以高于学生的知识视野去理解、分析、把握教材，组织教学，也就是说，教师为学生创设了课堂教学情境。对于学生来说，不是在教师权威下被动地作出反应，而是通过主动参与课堂教学，积极思考，勇于创新，力求理解掌握知识。师生互动是以感情为桥梁，知识为线索，交流为纽带的活动。在互动教学的氛围中，教师的教不是简单的传授，更不是一厢情愿的灌输，学生的学不是被动的接受和机械的模仿，而是师生感情积极的相互作用，探求发现知识的竞争与合作，达到教与学思维的转承启合的自然接轨，促使学生由学会知识到会学知识。

22　生生互动

生生互动，就是学生间以近邻坐位同学或兴趣相投的同学，结成学习对子，在学习生物过程中，互相讨论问题，一起克服学习困难，努力攻克生物难题，达到共同提炼生物学思维、提高生物学能力的目的。如果说，师生互动教学充分体现了教师的主导作用，那么，生生互动更突出了学生的主体作用。生生互动其最大优点在于同学间探求解决生物学问题的思路源于本身，互帮、互学、互进具有真实性和可靠性。但也存在一定的缺点，如易造成部分学生形成依赖心理，或出现解决生物学问题欠完整、不合理等错误。因此，在充分发挥生生互动作用的前提下，教师应仔细观察、了解，适时提醒，适度指导，及时指出问题存在之处，确保生生互动的优化开展。

23　集体互动

班集体是一个社会形态，竞争与合作是社交的两种基本现象，一个优良的学风建筑在既竞争又合作的前提下。集体互动就是以班风为纽带，以学习习惯和效果为杆杠的竞争学习与合作学习。集体互动以部分生物学学习成绩优秀且乐于助人的学生为领头羊，带动全班同学互相学习、相互促进、共同提高。在合作学习状态下，学生间积极的相互依赖被建构成一种促进型的互动类型，在此互动活动中，全体参与者力求调节自己的心理，以积极饱满的热情，良好的学习态度，认真自觉勤奋学习。一般来说，合作学习的效率和成就高于个体独立学习的效率和成就。竞争是一种社会属性，尤其当今社会竞争更趋激烈。学生生物学成绩的优劣不仅是学生学习效率和努力程度的体现，同时也是学生竞争意识的反映。不可否认，这种学习竞争具有一定的消极作用，但在集体竞争互动中，学生个体竞争的同时，取他人之长，补自己之短，不断调节情感。改变方法，提高学习生物学的效率，同样能起积极的正向作用。

24　学生与学习环境互动

就学习环境而言，内容较多，有社会、学校、家庭的环境，也有教学、教材和资料等环境。学生与社会、学校、家庭环境的互动，形式多样，渠道众多，尤其是信息化的21世纪，学生受其影响逐步增长，促使学生心理、行为逐步社会化。学生与教学环境的互动程度，某种意义上决定着学生生物学成绩的优劣。首先，由于学生不好选择生物学教师，同时生物学教师也不好选择学生，因此，在具体教学环境中，要求学生必须适应生物学教师的教学方法，跟上教学节拍，积极配合教师完成教学任务。其次，要求学生认真阅读和反思教科书。了解生物学知识的体系，把握重点知识，提炼思想方法。再次，要求学生在众多的生物学资料、参考书中寻找一本适合自己的课外学习资料，在不做参考书、复习资料奴隶的前提下，拓宽学习生物学的视野，提高学习生物学的兴趣。

3　生物同伴交往互动式教学的教学案例

教学内容：酵母菌细胞呼吸方式的探究。

教学步骤如下。

第一步(冲动)：围绕酵母菌在生产和生活实践中的应用，启发引导学生自主生成研究问题：我们吃的面包和馒头为什么比较松软这与酵母菌有什么关系酒的主要成分是酒精，它的形成与酵母菌有什么关系这样使学生产生如何确定和确定哪些探究问题的情感冲动。

第二步(知觉)：结合生活经验，并指导学生阅读教材中的有关内容，让学生以实验假设的形式推断酵母菌呼吸产物：酵母菌通过呼吸作用产生了酒精和二氧化碳。使学生形成初步知觉。

在学生形成初步知觉的基础上，教师继续引导学生，围绕生成这些产物的条件，再次激发学生产生深入探究的情感冲动：酵母菌发挥这种作用需要什么条件酒是酵母菌在什么条件下产生的进而引导学生对问题作出发散性假设。对问题形成新的知觉。

第三步(操纵)：为甄别假设正确与否，将学生们分成若干学习小组，要求以对照实验的理论为指导，设计实验方案；并利用必要的仪器共同组装成两套完整的实验装置；分组实施实验，科学检测实验结果。整个过程中学生自主活动，教师巡回观察、指导。

第四步(完满)：根据实验检测结果，结合教材，让学生相互讨论，集体交流，积极反思，大胆质疑。在互动情况下，学生形成几点实验推论：酵母菌无氧呼吸产生了酒精，有氧呼吸不能产生酒精；有氧呼吸和无氧呼吸都产生了二氧化碳，但有氧条件下产生的二氧化碳更多。由此，根据实验推论，再去检验前面的假设中哪些是正确的，并形成相应的结论。

实验完成后，部分学生还提出：有氧呼吸装置中，10％的氢氧化钠溶液不能完全吸收通入空气中的二氧化碳，以致可能对实验结果有干扰。一石激起千重浪!教师鼓励学生，要求学生不妨再进行思考探索，是否同意这个观点，如何避免这种可能性的发生，以保证实验更严谨。让学生大胆尝试，在生生互动中，部分学生想到了在有氧呼吸实验装置中的盛氢氧化钠溶液的锥形瓶和盛酵母菌培养液的锥形瓶之间连通一只盛有澄清石灰水的锥形瓶，以吸收经10％的氢氧化钠溶液吸收后有可能未彻底吸收干净的二氧化碳。

由上例可以看到生物同伴交往互动式教学，教师是学生探求知识的鼓励者和啦啦队，学生才是学习的主人。生物同伴交往互动式教学充分体现了生物学教育就是唤醒、就是保护、就是激励、就是发现。只有不断唤醒学生学习生物学的自觉性，不断保护学生学习生物学的主动性，不断激励学生学习生物学的积极性，不断发现学生学习生物学的创造性的教学才是真正意义上的同伴交往互动式教学。

穷养妻子的男人没有未来情感美文

穷养妻子的男人没有未来情感美文，阅读是一个值得我们培养的好习惯，经常阅读不仅能让我们的文学素养得到提高，还能丰富我们的知识储备，下面为大家分享穷养妻子的男人没有未来情感美文，一起来阅读一下吧。

穷养妻子的男人没有未来情感美文1

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我以前有个同事，他在工作中兢兢业业，项目做了一个又一个，当大家都升职加薪的时候，唯有他始终没有升职。

那时候我年轻看不懂，就觉得很奇怪。

他把全部精力都放在工作中，早出晚归，甚至牺牲业余时间去陪客户喝酒，为什么不被老板重视？

当大家都替他觉得惋惜的时候，我们老板却说，他做事总是事倍功半是必然的，一个把全部心思都放在工作中，心里容不下妻儿半点位置的男人，怎么可能成功？

原来，我这个前同事满脑子都是事业，回到家里也想工作上的事情，以至于回到家里变成了隐形老公。

他听不见孩子的哭闹声，看不见妻子的辛苦付出，他的心里只有一个声音，那就是我要成功、我要出人头地。

渐渐的孩子也不要他了，妻子在丧偶婚姻里渐渐寒了心，独自带着孩子搬走了。

分居的日子里，孩子花销逐渐变大，妻子打电话问他要抚养费，他要么拒接，要么大声咆哮：要钱没有、要命一条！

而这一切都被睿智的老板看在眼里，他说一个男人对妻子的态度，就是他的真实人品。

他习惯性的忽略老婆，不把老婆当回事，说明他很自私自利。

他在工作中对同事、客户、老板所营造出来的好男人形象都只是一种人设，一旦别人触及到他的利益，这种人会立刻翻脸不认人。

所以说，那些越穷的男人越和老婆作对，而那些越成功的男人，越会把老婆放在心里。

马云成功以后，曾在公开场合表示，妻子就是他的贵人。

马云说：“我太太工作能力比我强、管家能力比我强，而我工作能力还可以，管家能力更差，所以我们商量好了分工合作，一个人管事业，一个人管家庭！”

到现在大众对马云妻子的印象都是，没有她就没有马云的今天。

如今马云早已经做大了，他第一件事情不是离婚，而是感恩妻子的默默付出。

除了马云以外，还有一位大佬刘强东也是好老公的典范。

他和章泽天的婚姻表面上看像是油腻大叔和校花的结合，其实是一场才子配佳人的佳缘。

在刘强东的感染下，章泽天怀孕期间，默默学英语和财务知识，并拿到了意大利博科尼大学的“私募股权和风险投资”的课程在线证书。

产后，刘强东尊重章泽天的梦想，她没有养尊处优，而是选择和刘强东齐头并进，化身女强人，气场全开。

她不仅陆续投资Uber、茶饮品牌、互联网出行项目、在线教育等十余家公司，更实习红杉，与比尔·盖茨同框。

前不久，《新财富》杂志公布了2017年富人榜，刘强东章泽天夫妇排行第29位，章泽天成为了最年轻的富豪，力压王思聪。

大家都说章泽天靠的是刘强东，但刘强东却说：“我没有！”

刘强东在《遇见大咖》说过，对于章泽天他不会干预太多，只教过章泽天看财报，剩下的投资都是她自己做的。

“她还挺忙的，今天早上8点起来就去开了董事会。”每次提到老婆，刘强东都有掩饰不了的自豪感。

刘强东也曾在达沃斯午餐会上，用英文向全世界炫妻：“我的太太，她不只是带给我很多很多，也带给了这家公司、带给社会很多。她提议了一项绿色供应链项目，更加环保……”

你看，精神层次越高的男人，越懂得欣赏妻子的优点，包容妻子的缺点，支持妻子的梦想，精神上富养妻子的一切。

所以说，一个家庭里，妻子是否旺夫，取决于丈夫的态度。

《诗经》里有一句说得好，妻子好合，如鼓瑟琴。

由此可见，只有富养老婆孩子，家庭才能和睦相处，男人的事业运才能一旺到底。

而那些只会窝里横的男人，家里会有一股怨气，特别伤和气，也伤财气。

我有一个朋友的朋友，他对兄弟很讲义气，对父母也很孝顺，对同事朋友都很热心，唯独对他妻子不好。

每次提起他妻子的时候，他都会开启吐槽模式，说她妻子种种不是，不坚持顺产是娇气，坐月子奶水不足也是她的错，全职妈妈一分钱赚不到。

在吐槽妻子的时候，那种贬损的语气、鄙夷的眼神、轻蔑的表情，就像在说一个不合格的保姆，令人不寒而栗。

一开始我以为他妻子真的一无是处，直到听朋友讲起才知道他妻子挺不容易的，一个人带孩子，还要照顾瘫痪的婆婆。

他们经常吵架，每次都是以他说，“你吃老子的喝老子的，离开老子你就活不下去！”这句话结尾，可想他的妻子有多绝望。

他的事业一直不顺，所以心里总是憋着火回来发泄到妻子身上，两个人越吵心情越不好，他的事业运就更差，如此恶性循环。

也许，那个男人到现在为止都想不通，为什么自己那么努力奋斗，却一直怀才不遇。

其实，妻子才是家里的上等风水，母安则子安，家和万事兴。

一个人的成功需要具备天时、地利、人和，缺一不可，而那些穷养老婆的男人，纵使努力创造了天时地利的条件，最终也会因为家庭不睦导致事业不顺。

因为，穷养老婆的男人，再努力也没用。

穷养妻子的男人没有未来情感美文2

《学会欣赏别人，你会更优秀》

欣赏，是一种水平；欣赏，是一种能力；欣赏，是一种品质；欣赏，也是一种享受。善于欣赏别人，你就不简单；学会欣赏别人，你会更优秀。

学会欣赏别人的优点，是一种提升；学会容纳别人的缺点，是一种包容。能够欣赏别人，是你智慧和心态的凸显，是你谦逊和诚恳的体现，同时你也因此更加赢得了他人的敬重和赞叹！

学会欣赏别人，就是要将别人的`长处慢慢地转化为自己的优点。久而久之，你自然就是一个优秀的人。越是优秀的人，越是懂得欣赏别人的品行之贤。

孔子说：“三人行，必有我师焉”，所以我们应该“择其善而行之”，学会博采众长，善于发现别人的闪光点，学会借别人的光，照亮自己的路！

一个人心里有什么，眼里就有什么。心里有阳光，眼里就是晴天；心里有美景，眼里就不会是泥潭。

北宋大文学家苏轼与佛印禅师一起打坐。苏轼开玩笑说：“我打坐时用我的天眼看到大师是一团牛粪。”佛印大师说：“我打坐时用我的法眼看到你是如来本体。”苏轼回家后得意洋洋地把这事告诉了妹妹。苏小妹说：“哥哥你输得真是太惨了！你难道不知道修行的一切外在事务都是内心的投射吗？你内心是一团牛粪，所以看到的别人就是一团牛粪；人家内心是如来，所以看到的你也是如来。”

可见，你喜欢别人，别人才会喜欢你；你厌恶别人，别人也会讨厌你。你欣赏别人，别人才会欣赏你；你蔑视别人，别人也会鄙视你。一个人与人为善，就是善待自己。欣赏别人，才会被别人欣赏。盛开的鲜花，会引来赏花的蝴蝶和采蜜的蜜蜂；而发臭的瓜果蔬菜，只会招来令人作呕的蝇虫和讨厌的蚊子！

彼此互相欣赏的两个人，一定是都在汲取对方的优点，从而双方都越来越优秀；彼此互相厌恶的两个人，一定是都只看到了对方的缺点，从而双方都越来越粗劣。

真正的能够欣赏别人的优点，绝不是言不由衷，绝不是逢场作戏的假意赞美，而是发自内心，而是表里如一的由衷敬佩。若要真正地欣赏别人的优点，首先自己必须有十分宽阔的胸怀，必须有十分谦逊的态度，而不是看到了别人的优秀就心生嫉妒，甚至给人家使绊子，设障碍。

试想，对于一个优秀于自己的人，你不欣赏，不取人之长、补己之短，难道对自己会有什么好处吗？学会欣赏别人，要消除嫉妒心。嫉妒就像一团酵母，在心里时间长了，就会发酵、膨胀，直至胀得让人酸溜溜的，甚至会让人心崩溃！喜欢嫉妒的人，不会有出息。

一个低调谦虚、懂得尊重的人，他眼中的别人总是光鲜优异、值得学习；一个妄自尊大、目空一切的人，他眼中的别人总是一无是处，不及自己。

学会欣赏别人，由衷赞美别人，悦人又利己。祝愿你在欣赏中不断成长，做一个更加优秀的自己！