中班语言活动教案：吹泡泡

　在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的中班语言活动教案：吹泡泡，希望能够帮助到大家。

中班语言活动教案：吹泡泡1

　 活动目标：

　1、初步理解儿歌内容，能基本完整地朗诵儿歌。

　2、乐意参与仿编，并能大胆地讲述。

　 活动准备：

　与儿歌对应的一套，妈妈和宝宝等配套若干，数量多于幼儿人数。

　 活动过程：

　 一、自我介绍，谈话引入。

　 二、出示，初步理解。

　1、出示鸡蛋（苹果、雨点、星星），提问：这是什么泡泡？

　2、讨论：鸡蛋（苹果、雨点、星星）是谁吹出的泡泡？为什么？

　 三、结合图谱，完整朗诵。

　1、教师完整朗诵，幼儿欣赏。

　2、强化句式：XX是XX吹出的泡泡。

　3、师幼看图谱有表情地朗诵。

　 四、参与仿编，大胆讲述。

　1、讨论：你还看到哪些泡泡？它们是谁吹出的泡泡？为什么？

　2、幼儿操作小，参与仿编并与同伴互相说说。

　3、请个别幼儿大胆讲述自己仿编的儿歌。

　4、结合将原文与仿编完整朗诵。

　 活动延伸：

　家园共育：回家后和爸爸妈妈找找、说说还有什么泡泡，又是谁吹出来的？

　区域活动：把图谱与小投放到语言区，供幼儿继续自由仿编儿歌。

　附：儿歌《吹泡泡》

　鸡蛋是母鸡吹出的泡泡，

　苹果是果树吹出的泡泡，

　雨点是乌云吹出的泡泡，

　星星是天空吹出的泡泡，

　我吹出的泡泡是一串串欢笑。

中班语言活动教案：吹泡泡2

　 活动目标：

　1、通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。

　2、能运用自己的生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系。

　3、重点感知字词：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。

　4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

　5、萌发对文学作品的兴趣。

　 活动准备：

　1、与诗歌对应的一套：母鸡和鸡蛋、苹果和果树、月亮和星星、乌云和雨点。

　2、小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶、汽车等若干和他桃子一张，反面写上“泡泡”，与幼儿人数相等。

　3、字卡：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。

　 活动过程：

　一、吹泡泡

　1、听着音乐，教师和幼儿一起吹泡泡，玩泡泡，体验快乐情绪。

　2、教师：我们吹的泡泡是怎么样的(幼儿：圆圆的，有大，有小)

　3、(请幼儿自由坐在垫子上)今天，老师还带来了许多泡泡，和刚才吹的泡泡不一样，我们来看看，是什么泡泡

　二、出示，学习诗歌

　1、出示鸡蛋

　教师提问：(1)这是什么泡泡(出示字卡“鸡蛋”)(2)鸡蛋会是谁吹的泡泡为什么请你们听一听(教师示范念)。

　幼儿回答后集体学念。

　2、出示苹果

　教师提问：(1)这是什么泡泡(出示字卡“苹果”)(2)苹果又是谁吹的泡泡

　(3)为什么说苹果是果树吹的泡泡(教师示范念)

　幼儿集体学念。

　3、同时出示星星和乌云

　教师提问：看一看，它们又是谁吹的泡泡(出示字卡“星星”和“乌云”)为什么

　引导幼儿围绕两个问题同时回答，幼儿学念诗歌最后两句。

　4、完整学念诗歌。

　(1)教师：老师这里还有许多泡泡，如果你们知道是谁吹的就一起告诉我好吗(教师再次出示“苹果”、“鸡蛋”、“星星”、“雨点”的)

　(2)教师：哇!这么多可爱的泡泡连起来就成了一首好听的'诗歌，题目叫《吹泡泡》(出示字卡“吹泡泡”，并请幼儿学念题目)。我们一起来朗读这首诗歌吧!

　三、启发幼儿仿编诗歌

　1、咦老师的椅子底下也有一个泡泡，让我们来看看是什么泡泡(出示桃子，背面有“泡泡”字卡。)桃子泡泡可能是谁吹的呢

　2、我们周围还有许多泡泡，请你们去找一找，找到之后轻轻的坐回自己的位置。看看你找到的是什么泡泡(幼儿自由选择周围的“泡泡”，如：小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶等，人手一份。)请拿到同一种“泡泡”的好朋友坐到一起。

　3、这些泡泡是谁吹的呢请小朋友动脑筋想一想，还可以和你的好朋友讨论讨论。(启发幼儿仿编诗歌，如：小蝌蚪是青蛙妈妈吹得泡泡;花朵是土地吹的泡泡;白云是蓝天吹的泡泡等。)

　4、请拿同一种“泡泡”的小朋友一起将仿编的诗歌念给大家听，集体编成一首完整的诗歌。

　四、到户外继续找“泡泡”

　教师：我们一起到外面找一找，还有哪些泡泡，再来想一想它们又是谁吹出来的，好吗

　附： 诗歌《吹泡泡》

　星星是天空吹的泡泡，

　雨点是乌云吹的泡泡，

　鸡蛋是母鸡吹的泡泡，

　苹果是果树吹的泡泡。

　 活动反思：

　在多次吹泡泡的游戏活动后，引导幼儿接触这样优秀的文学作品，加深了他们对文学作品的理解，培养其想象力、创造力，口语表达能力。帮助幼儿体验了诗歌明快、活泼有趣的情感基调，帮助引导幼儿模仿诗歌的句式进行创编。

　整节课下来幼儿在学习当中得到了乐趣，体会到生活当中处处有学问，知道知识来源于生活。在观察中体会到探究的乐趣。幼儿们展开丰富的想象，给这篇课文赋予了更多的灵与肉。学习气氛浓烈，整体效果较好。

中班语言活动教案：吹泡泡3

　 活动目标：

　1、欣赏诗歌，感受体验诗歌的意境美。初步感知事物间的对应关系。

　2、能用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。

　3、指导幼儿寻找、观察"泡泡",并模仿诗歌的句式，进行仿编。

　4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

　5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

　 活动准备：

　1、多媒体课件。

　2、小蝌蚪、花朵、白云、树叶等若干及桃子一张，与幼儿人数相等。

　 活动过程：

　一、课题引入教师和幼儿一起随音乐自由唱唱跳跳进活动室，体验快乐情绪。（吹泡泡的歌曲）

　1、今天，老师和小朋友一起玩吹泡泡的游戏，你们准备好了吗？让我们跟着音乐出发吧！

　2、这些泡泡真漂亮，是谁吹的呀？老师吹的泡泡是什么样的？（圆的。大的，小的，五颜六色）这么多漂亮的泡泡和我们小朋友一起玩，你们高兴不高兴？（高兴）

　3、今天，泡泡王国呀，也来了许多泡泡，但是这些泡泡和老师刚才吹的泡泡不一样，我们一起看看是哪些泡泡好不好？

　二、多媒体课件，学习诗歌

　（一）出示图像引导语：你看到了什么？请你用好听的话来说一说。（引导幼儿观察）

　1、鸡蛋教师提问：（1）这是什么泡泡？（鸡蛋泡泡）鸡蛋泡泡到我们班做客，我们拍手欢迎它。这么漂亮的鸡蛋泡泡会是谁吹的呢？为什么？谁能用完整的话说说？

　2、苹果教师提问：（1）这是什么泡泡？（2）苹果又是谁吹的泡泡？（3）为什么说苹果是果树吹的泡泡？谁能用完整的话说说？

　3、星星。老师提问：

　a这是什么泡泡？（星星泡泡）这么漂亮的星星泡泡是谁吹的呀？（我们一起猜猜看）b出示月亮，小朋友说的真棒，这么漂亮的星星泡泡是月亮吹的。谁能用完整的话说说？（星星是月亮吹的泡泡）,幼儿跟读。

　c为什么说星星是月亮吹的泡泡？（因为月亮和星星总是在夜晚一起出现，而月亮比星星大，就好像是星星的妈妈，所以说星星是月亮吹的泡泡） 4、雨点。

　a 这是什么泡泡？（雨点泡泡）b可是雨点泡泡不知道他是谁吹的泡泡，小朋友帮他想想？（乌云）谁能用完整的话说说？

　5、根据图像，师生共同念上面四句。

　a现在我们把"什么是什么吹的泡泡"连起来讲一讲。教师接上最后一句：我吹的泡泡是一首首歌谣，一串串欢笑。

　b老师提问：我吹的泡泡是什么？

　为什么我吹的泡泡是一首首歌谣，一串串欢笑？（因为我吹泡泡时的心情和唱歌、欢笑时的心情一样，都很开心，所以""）

　6、集体念诗歌两遍。

　（1）教师：哇！这么多可爱的泡泡连起来就成了一首好听的诗歌，师范读。（配乐）（2）这么好听的诗歌，我们给起个名字吧！（题目叫《吹泡泡》）（3）这首诗歌真美，我们用什么样的声音来读呢？（用美美的声音，要读得轻轻的，要用温柔的声音来念。）我们一起来朗读这首诗歌吧！（可跟着背景音乐边朗诵诗歌边表

　三、启发幼儿仿编诗歌引导语：

　你发现我们的身边什么也会吹泡泡，它吹出的泡泡又是什么？

　1、现在请你们到后面去找一找，找到之后轻轻的坐回自己的位置。

　（幼儿自由选择"泡泡",如：蝌蚪、海浪等）请小朋友动脑筋想一想，说说你找到的是什么泡泡,会是谁吹的泡泡？还可以和你的好朋友讨论讨论。

　2、依次请三名幼儿示范仿编。并把幼儿的贴到黑板上。

　我发现树叶是大树吹出的泡泡。

　我发现小蝌蚪是青蛙妈妈吹得泡泡。

　我发现花朵是土地吹的泡泡；我发现白云是蓝天吹的泡泡我发现西瓜是藤儿吹出的泡泡。

　我发现汽球是小朋友吹出的泡泡。

　露珠是小草吹的泡泡葡萄是滕儿吹的泡 藤儿还会吹出哪些泡泡？（西瓜、南瓜、冬瓜、葫芦）（在幼儿选择的两个事物中必须有一样是圆圆的，这样才更加贴切，更符合诗歌的意境。）

　3、全体幼儿进行仿编。每三个一组把编出来的诗歌念给客人老师听。

　四、到户外继续找"泡泡"小朋友你们真棒，又编出了那么好听的诗歌。

　除了这些在我们生活中还有哪些泡泡呢？请小朋友和老师一起到外面去找一找，也把它编成好听的诗歌好吗？

　幼儿听音乐走出活动室。

　附：诗歌《吹泡泡》

　鸡蛋是母鸡吹的泡泡，苹果是果树吹的泡泡。

　星星是月亮吹的泡泡，雨点是乌云吹的泡泡。

本文因饯别而作，但对宴会之盛仅略叙，数笔带过，而倾全力写登阁所见之景，因景而生之情，不落窠臼，独辟蹊径。而局部思路的布局谋篇，取舍立意，亦颇见为文之功底。以第五段为例说明作者的情感起伏脉络：

先用一连串短句抒发感叹：“时运不济，命途多舛。冯后易老，李广难对。”而后长短结合，抒发自己的愤郁悲凉：“屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？”最后又用先短后长的一组对偶表明心志：“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？”铿锵的语调表达了自己不甘沉沦的决心。

一个“空”字。表达了作者对物是人非、盛衰无常的深沉感慨。

关于这个字还有“一字千金”的故事：

传说，唐朝文学家王勃到南昌，刚好赶上都督伯舆的宴会，一气呵成写成《滕王阁序》。最后写了序诗：

《滕王阁诗》 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。　画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。　闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。　阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

可是王勃写到最后一句空了一个字不写，只留下“槛外长江 自流”。将序文呈上就走了。在座的人看到这里，有人猜是“水”字，有人猜是“独”字，阎伯舆都觉得不对，派人追回王勃，请他补上。

赶到驿馆，王勃的随从对来人说：“我家主人吩咐了，一字千金，不能再随便写了。”阎伯舆知道后说道：“人才难得”，便包了千两银子，亲自率文人们来见王勃。

王勃接过银子，故作惊讶地问：“我不是把字写全了吗？”大家都说：“那不是个空（kong)字吗？“

王勃说：”对呀！就是“空kōng字呀！‘槛外长江空自流’！”

众人恍然大悟。

参考资料

搜狗：http://wenwensogoucom/z/q700892701htm

12005年超级女声第一名--李宇春：1984年3月10日出生于成都，中国流行女歌手、演员、词曲创作人、演唱会导演。

22005年第四名--何洁：1986年3月25日生于贵州省贵阳市，中国内地流行女歌手、影视演员，毕业于四川音乐学院。

3第五名--纪敏佳：1982年6月30日出生于四川省成都市，中国内地流行乐女歌手，毕业于四川音乐学院。

42006年超级女声亚军--谭维维：1982年10月8日出生于四川自贡，中国内地女歌手。

52007年快乐男声季军--魏晨：1986年2月22日出生于甘肃省兰州市，中国内地流行乐男歌手、影视演员，毕业于四川音乐学院流行歌舞系。

62007年快乐男声第十名--王铮亮：1977年11月30日出生于四川省成都市，中国内地男歌手、音乐制作人、四川音乐学院通俗音乐学院教师。

72009年快乐女声第八名--潘虹樾：1989年7月1日出生于贵州省凯里市，中国内地女歌手，毕业于四川音乐学院声乐系。

星夜无眠七月七     香港 星月

七月

两星于天空相遇

织女飞临桥上

苦候的牛郎

互相看一眼的心酸

互相看一眼的无言

未几只看一眼已分别

一刻已是一年

故事一

《织女》相传牛郎父母早逝，又常受到哥嫂的虐待，只有一头老牛相伴。有一天老牛给他出了计谋，教他怎样娶织女做妻子。到了那一天，美丽的仙女们果然到银河沐浴，并在水中嬉戏。这时藏在芦苇中的牛郎突然跑出来拿走了织女的衣裳。惊惶失措的仙女们急忙上岸穿好衣裳飞走了，唯独剩下织女。在牛郎的恳求下，织女答应做他的妻子。婚后，牛郎织女男耕女织，相亲相爱，生活得十分幸福美满。织女还给牛郎生了一儿一女。后来，老牛要死去的时候，叮嘱牛郎要把它的皮留下来，到急难时披上以求帮助。老牛死后，夫妻俩忍痛剥下牛皮，把牛埋在山坡上。   织女和牛郎成亲的事被天庭的玉帝和王母娘娘知道后，他们勃然大怒，并命令天神下界抓回织女。天神趁牛郎不在家的时候，抓走了织女。牛郎回家不见织女，急忙披上牛皮，担了两个小孩追去。眼看就要追上，王母娘娘心中一急，拔下头上的金簪向银河一划，昔日清浅的银河一霎间变得浊浪滔天，牛郎再也过不去了。从此，牛郎织女只能泪眼盈盈，隔河相望，天长地久，玉皇大帝和王母娘娘也拗不过他们之间的真挚情感，准许他们每年七月七日相会一次，相传，每逢七月初七，人间的喜鹊就要飞上天去，在银河为牛郎织女搭鹊桥相会。此外，七夕夜深人静之时，人们还能在葡萄架或其他的瓜果架下听到牛郎织女在天上的脉脉情话。

故事二

很早以前，山里住着户人家，老人们都死了，家里剩下了兄弟俩。老大娶了媳妇，这媳妇心眼不好，老想独霸老人留下的家业。   有一天，二小领着狗去放牛，到了地里，他拍打着牛背说：“牛哇，牛哇，我想睡会觉，你可千万不要乱跑。”老黄牛像听懂了人话，低着脑袋“哞、哞”地叫了几声，甩打着尾巴在他身边吃起草来。二小躺在草地上睡着了。   错过中午，嫂嫂提着罐子来给小叔子送饭，见二小正在睡大觉，照他身上狠狠地踢了一脚。二小醒了见是嫂嫂，慌忙爬起来，站在地上像个愣鸡。   嫂嫂把饭罐子往地上一搁，气呼呼地说：“你倒自在，撒着牛睡大觉，牛丢了我才和你算账哩！”说完，她一扭屁股走了。   二小的肚子早就饿了，捧起罐子刚要吃，身边的大黄牛一头把罐子撞了，罐子摔了个稀巴烂。大黑狗见了地上的饭，张口就吃，不一会，就把地上的饭舔了个一干二净。   二小瞅着碎罐碴子害怕了，觉得回家也没好儿。他长叹一声；“唉，怎么我就这样命苦啊！”   二小的唉声刚落，大黑狗扑通一声倒在地上，鼻子口里流血，一会儿就断了气。他这才明白，嫂嫂在饭里下了毒药。   二小心想：看来不能和这个害人精在一块过了，要不早晚得死在她手里。日头儿快落西山时，他赶着牛回了家。一进院子，扭头见哥哥打外边回来，二小心里一酸，两眼止不住地流泪。哥哥见弟弟这样伤心，不知家里出了什么事，忙问：“你为嘛这样难过？”“我把嫂嫂送的饭罐子打了，狗吃了地上的饭就死了。”哥哥听了，心里明白了八九，斗又斗不过家里的女人，为了难。   二小哭着说：“哥，咱们分开过吧。”哥哥见弟弟说要分家，更做难了，一来弟弟还小，二来他外出做买卖；家里没有帮手也不行。要是在一块凑合着过吧，又怕弟弟有个三长两短。   二小见哥哥发愁，就说：“哥，家里什么物件我也不要，只要那头牛。”弟兄俩在院里说分家的话，媳妇听见了，打心眼里高兴。她手扒着门框冲着丈夫说：“往后各过各的好，我做主依了二弟！”   哥哥眼里噙着泪花儿，一句话也说不出来。   第二天，二小赶着牛车走了。走来走去，越走越远。二小心想：老是这么走，走到多时是个头？干脆就住在这吧！他把牛车停下，砍了好多树枝子，就着山坡儿搭棚。棚子搭好了，就和老黄牛在这儿落了户。   那头牛是天上的金牛星下界，已经跟着二小过了一年多，这一天夜里死了。老黄牛死后，一连给二小托了三个梦，梦里对二小说：“到明天午时三刻，我要回天庭去了。我走后，你把我的皮子剥下来，等到七月七那天，把它披在身上，保你能上天。王母娘娘有七个闺女，那天她们到天河里去洗澡。记住，那个穿绿衣裳的仙女就是你媳妇。你千万别让她们看见你，等她们都到了水里，你抱了衣裳就往回跑，她准追你。只要你回了家，她就不会走了。”   第二天，二小见老黄牛死了，不吃也不喝，手摸着它光啼哭。后来就把牛皮剥了，留下牛皮埋了牛，又在牛坟上跪着大哭了一场。   七月七那天，二小披上牛皮，立时两脚离了地，飘飘悠悠来到天河岸上，他悄悄地躲在树林里等着。一会儿，王母娘娘的七个仙女来了，她们一个个脱了衣裳，扑通扑通跳到了水里。   二小瞅准了那身绿衣裳，窜过去抓起来就跑。三仙女见有人抱了她的衣裳，打水里出来就追。紧追慢追，追到二小家里。三仙女问二小为什么拿她的衣裳，二小说想让她做自己的媳妇。三仙女再三说天规不容，二小一再说人间比天上好。三仙女见二小长得好看，也动了心，就应了他。打这，三仙女落凡到了人间，她天天在家弹花织布，人们就叫她织女。二小天天外出卖布挣钱。小俩口过起了舒心日子。   三仙女和二小过了三五年，给他生了一男和一女。一天，二小到地里去干活，天上响起了天鼓，玉皇大帝派天兵天将把织女抓走了。二小回家一看，见两个孩子啼哭，不知媳妇上了哪儿，急得团团转。一问孩子，那大孩子手朝天上一指划，二小才想到织女走了。他急忙担起两个孩子，披上牛皮去赶织女。   二小心急，追得快，眼看快追上织女时，惹恼了王母娘娘：“好你二小，莫非你要追到灵霄殿上去吗？”她打头上拔下银管，在二小和织女中间一划，立刻划成了一道天河。二小没有办法过河，急得直跺脚，筐里的两个孩子直喊娘。织女和二小都哭了，啼哭也没用。二小想给织女留个想念，拿出牛扣套投向织女，织女接在了手里。织女想了想，没嘛可送，掏出织布梭照着二小扔来，织女手劲小，把织布梭扔歪了。   直到现在，天河一边的织女星怀里有扣套星，另一边的牛郎星旁有个梭子星。

故事三

相传在很早以前，南阳城西有个牛家庄，庄里有个聪明、忠厚、勤劳的小孩叫灵儿。因父母早亡，只好跟随哥哥过日子，嫂子马氏为人狠毒，常常虐待灵儿。一年秋天，刚收割完毕，马氏就逼着灵儿去山上放牛，并对他说：“给你这九条牛去放，要等到有了十头牛你才能回来!”灵儿听后；无可奈何，只好赶着牛离开牛家庄。   村里人闻讯赶来，对灵儿深表同情。有的送来吃的，有的送来穿的，灵儿一一致谢，然后独自一人赶着牛向山里走去。   当他走到那草深林茂的山岭就停下来歇脚，坐在树下伤心地流泪。心想，要等到何年何月才会有十头牛呢？正在这个时候，有位须发霜白的老人，忽然出现在他面前，老人拍拍他的肩膀，亲切地问：“孩子，你怎么一个人跑到这个偏僻的地方来放牛为什么事你这样伤心？”灵儿把嫂子虐待、逼他放牛的事，一五一十地讲了。老人笑着说：“原来是这么回事！别难过，那伏牛山里有头病倒的老牛，你好好地喂养它，等牛病好后你就可以赶着牛回家了。”说完那老人就不见了。灵儿好象做梦似的。便按老人的吩咐往伏牛山走去。   灵儿走呀走呀，翻过一道道的山，涉过一条条的涧，终于找到了那头病牛，它正在一块大平石上卧着。灵儿立即趴下去，连连磕了三次头，喊了声“牛大伯”。老牛睁开疲惫不堪的眼睛，一会儿又闭上了。灵儿看着老牛那没精打采的样子，心里想，可能是饿了，于是就急忙去给老牛薅了一捆又一捆的草。整整喂了三天三夜，老牛终于吃饱了。突然抬起头跟他讲起话来：“好孩子，我本来是天上的灰牛大仙，因偷偷地把五谷种子撤于人间而触犯了天规，被玉帝踢下天庭，把腿摔坏了，动弹不得。你如能用百花露水给我洗擦一个月我就会好的。”小灵儿听了，就在伏牛山住了下来，饿了吃些野果，渴了喝些泉水，夜里依偎在牛旁。每天清晨去采百花，用花朵上的露水给老牛洗伤。整整一个月，老牛的伤真的好了，它跟着灵儿一道回家。   灵儿回到家里，嫂嫂见他真的赶了十头牛回来，硬说有一头是偷了别人的，还把他痛打了一顿，经乡亲们解劝才算作罢。此后，灵儿白天放牛，夜里就睡在牛的身边，庄上的人都称他是“牛郎”。那只被牛郎救活的老牛和牛郎很亲。有一次，嫂子把毒药放到菜里，老牛告诉牛郎不要吃。嫂子气起来闹着要跟牛郎分家，牛郎既不要房子也不要田地，只要那头老牛、两辆破车和一只烂皮箱，就离开了家，在一棵桑树下搭了个草棚住了下来。老牛从嘴里吐出个茶豆，牛郎将茶豆种在草棚门前，第二天便破土而出，第三天长出了叶子，牛郎就忙搭架，过几天豆子藤都爬满了架子。老牛就说：“孩子，你夜里藏在茶豆架下，可以看到天上的仙女，仙女也能看到你，谁要是连续七夜偷看你，她就是盼望做你的妻子，那时我就用车拉着你上天去，把她接下凡来，与你结成婚配。”   听了老牛的嘱咐，牛郎夜里就钻到茶豆架下朝天上望去，只见一群仙女在玉池里洗澡，临走时，有一仙女向下偷看了他一眼。第二天夜里，只见那仙女独自来到玉池边，大着胆子看牛郎。第三天夜里，望着牛郎微微地笑，第四天夜里便向牛郎点点头，第五天夜里端出一篮蚕，第六天夜里偷出一架织布机，第七天夜里拿着织布梭向牛郎招手。牛郎织女，一个在天上，一个在地下，眉来眼去，牛郎盼着织女下凡，织女盼着牛郎快去团聚。七月七这一天，从天空飞来喜鹊，落在老牛头上，喳喳喳地叫：“织女差我来，叫您快去聚。快去聚，快去聚。”老牛笑着点点头，牛郎套上车，坐上去。 老牛四蹄腾空，一会儿来到了玉池，牛郎下车，和织女把织布机抬放到车上，织女挎着蚕篮上了车，牛郎也跳上车同织女坐在一起。老牛腾云驾雾，一会儿即到家。   乡亲们获悉牛郎成了家，都赶来贺喜。织女就把她从天上带来的天蚕分给众姐妹，教大家养蚕、执丝、织绸缎。   于是，全村的人都知道牛郎娶了贤妻，能养蚕，会抽丝，还能织出又光又亮的绸缎，都说织女的织布机是从天上带来的，织出来的绸缎做成衣，冬暖夏凉。这消息传了出去，引来了山南海北的丝绸商人，都争着前来争购南阳绸。这事轰动了白河两岸，伏牛山区的千家万户，都送自家的姑娘来学织。织女心地善良，乐于教人，不到两年，家家户户都学会了养蚕抽丝织绸缎。   到了第三年的七月七，织女一胎生了一男一女，男的叫金哥，女的玉妹。牛郎耕田，织女织布，日子过得很和睦。   几年后，牛郎正在犁地，晴空突然响了一阵雷，老牛望着牛郎直流泪，并对牛郎说：“孩子，我把织女拉下天，触犯了天条，看来活不成了。我死后，王母娘娘肯定不放过你们，到那时，你吃我的肉可以脱俗成仙，用我的皮做成鞋穿能腾云登上天去。”说完老牛应声倒下；牛郎哭了一阵之后，就依着老牛的吩咐做了。   正好七月七那一天，牛郎正在锄地，金哥玉妹两人哭丧着脸跑了过来，告诉牛郎说，来了个老婆子，把妈妈从织布机上拉走了。牛郎急忙回家穿着用老牛皮做的鞋，一手拉着金哥、一手拉住玉妹，腾空就追。眼看就要追上，王母娘娘拔下头上的金替照脚下一画，一条波涛汹涌的大河出现了，牛郎拉着金哥玉妹站在河边直哭，哭声震惊了玉帝，玉帝一看是一对孩子，怪可怜的，于是，就决定让他们一家人每逢七月七相会—次。   人们突然发现牛郎一家人不见了，感到蹊跷，夜间到茶豆架下朝天上望，看见一条波涛汹涌的大河，河那边的织女在哭，河这边的牛郎拉着金哥和玉妹也在哭。人们发现群星闪烁的天空多出一条银带，就叫它为天河。天河的一边多了一颗星，这颗星就叫织女星。一边多了三颗星，叫做牛郎星。人们想念牛郎织女，每晚总是钻到茶豆架下仰望天空。到了七月七那天晚上，突然看见满天喜鹊向着天河扑去，互相咬着尾巴，搭成一座鹊桥。牛郎一手拉着金哥，另一手拉着玉妹上了桥，织女也从桥那边过来了，走到鹊桥中间一家人相会了。

正在播出的庆余年，渐进的情节，丰富而完整的人物形象以及有力的演员的出现为这部戏剧增添了许多色彩，每一集都非常令人兴奋。老戏骨陈道明，吴刚，田宇，张若昀，王阳等强大的表演技巧使这部戏达到了高潮。 但最让我感动的是张若昀扮演的范闲与王阳扮演的滕梓荆之间的友谊，这使人们在几分钟之内哭泣。 知道全世界，有多少人可以知道心脏千古以来，有多少人感叹不知道知道全世界。

知道可以有多少人在旅途中，彼此相识在世界上是罕见的，繁荣与世界的成败，没有灵魂伴侣，可以看出在众多的人群中遇到一个知己是多么难得的事情，滕梓荆由老师王阳饰演，作为反派，他是检查所的成员。在上级的命令下，他从京都奔赴暗杀范闲。到达之后，他只是绑住送饭的人，去范府时并没有滥杀无辜。 取而代之的是，他给人下了毒。 但是我不知道范闲从小就知道有毒，并及时发现了棘手的问题。 两人在剑的阴影下相遇，滕梓荆未能暗杀，并要求范闲杀死他。

聪明的范闲从细节上知道滕梓荆并不是一个纯粹的坏人，所以两个人成为了朋友，他们非常受欢迎。 滕梓荆是一个照顾家庭的人。他在检验所工作，但实际上他一直在寻找妻子的下落。 当他得知范闲拥有评估法庭的徽章时，他要求跟随范闲前往北京查找其妻子和儿子的下落。 范闲是一个非正式，自由和轻松的人。滕梓荆可以看出他的纯洁和善良，这就是为什么他们两个在一起变得更好的原因。善良的人们最终将被善良的人吸引。范闲和滕梓荆属于同一频率，但也要相互考虑。 滕梓荆认为如果这个世界上没有人愿意让你死，那么用他的鉴定所的提斯腰卡喊出滕梓荆来生活范闲会很认真查找家庭成员的下落。

案卷指出，滕梓荆的家人被郭宝坤杀了。面对愤怒的滕梓荆，在范闲说服之后，他独自一人作证自己的缺席，并猛烈殴打过郭宝坤。 成功发现滕梓荆的家人住在郊区，并且由于范闲遇到了麻烦，滕梓荆得到了清帝的批准，因此无需隐藏他的身份即可居住。滕梓荆我本可以和我的妻子和儿子一起离开京都，去寻找一个美丽的地方，过上和平的生活。 但是他看到范闲独自留在首都，所以他很不安，所以他决定留在首都，他的真正意图是与朋友在一起并陪伴他们，我认为他和范闲是最好的。他想一步步地与范闲一起对付敌人并与之作战，但我没想到会这么快就死，这是令人遗憾的。俗话说得好，一个女人对自己宽容，一个学者为一个知己而死。 滕梓荆这样的人。这部戏中最令人激动的事情不是对男人和女人的热爱，而是滕梓荆这句话对范闲说，如果这个世界上没有人愿意不让你死，活得多么无聊！

这不是一句空话，而是我内心深处对世间友谊的珍惜。范闲说迫切希望为红颜知己报仇，用行动来解释他们的友谊之死滕梓荆，范闲被感动了很多，可以说是一个转折点，因此，范闲花了一个 在增长道路上迈出了重要一步。对于朋友的离开，他只有一个信念，无论如何，他必须报仇滕梓荆。可以肯定的是，在检验学院的入口处，他并不惧怕有钱有势的人，即使他牺牲了生命，他也会竭尽全力与敌人战斗，最终杀死了他们。我们都说滕梓荆是一个充满爱和公义的人，但是为什么范闲不是呢，他的公义，友善，豁达和自由也在不断变化。书中中有一句话，市场上的人不如游山翁，竹门不如白宫，听街头谈话胜于听木刻歌和田园颂歌，要谈论人们道德上的失败，最好告诉远古人，言行举止。是的，与其假装与那些举世闻名的富人交往，不如与高尚品格，善良和正直的人交往。滕梓荆和范闲是如此的友谊，即使他们彼此死亡，他们愿意。

诗：

大致可以分为三期

第一期是从少年到中年（46岁）入蜀以前。这一时期存诗仅200首左右，作品主要偏于文字形式，尚未得到生活的充实。

第二期是入蜀以后，到他64岁罢官东归，前后近20年，存诗2400余首。这一时期是他从军南征，充满战斗气息及爱国激情的时期，也是其诗歌创作的成熟期。

第三期是长期蛰居故乡山阴一直到逝世，亦有20年，现存诗约近6500首。诗中表现了一种清旷淡远的田园风味，并不时流露着苍凉的人生感慨。“诗到无人爱处工”，可算是道出了他此时的心情和所向往的艺术境界。另外，在这一时期的诗中，也表现出趋向质朴而沉实的创作风格。

在陆游三个时期的诗中，始终贯串着炽热的爱国主义精神，中年入蜀以后表现尤为明显，不仅在同时代的诗人中显得很突出，在中国文学史上也是罕见的。陆游的诗可谓各体兼备，无论是古体、律诗、绝句都有出色之作，其中尤以七律写得又多又好。陆游的诗虽然呈现着多彩多姿的风格，但从总的创作倾向看，还是以现实主义为主。他继承了屈原等前代诗人忧国忧民的优良传统，并立足于自己的时代而作了出色的发挥。　

陆游在抚州度过了一年时间。政事之余，他向临川的藏书家借抄大量书籍，共创作诗歌174首，旧《抚州府志》存其诗12首，文1篇。　

陆游晚年退居家乡，但收复中原的信念始终不渝。一生创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，风格雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。《关山月》《书愤》、《农家叹》、《示儿》等篇均为后世所传诵。抒写日常生活，也多清新之作。亦工词，杨慎谓其纤丽处似秦观，雄慨处似苏轼。但有些诗词流露出消极情绪。　

词：

　　陆游不仅工诗，还兼长词。由于他对这种诗体不甚注重，所以词作不多，现存词共有130首。他的词也风格多样并有自己的特色。有不少词写得清丽缠绵，与宋词中的婉约派比较接近，如有名的“钗头凤”即属此类。而有些词常常抒发着深沉的人生感受，或寄寓着高超的襟怀，如“卜算子”“驿外断桥边”、“双头莲”“华鬓星星”等，或苍远，或寓意深刻，这类词又和苏轼比较接近。但是最能体现陆游的身世经历和个性特色的，还是他的那些写得慷慨雄浑、荡漾着爱国激情的词作，如“汉宫春”“箭箭雕弓”、“春”“壮岁从戎”、“诉衷情”“当年万里侯”、“夜游宫”〕“雪晓清笳乱起”等，都是着一片报国热忱的雄健之作。这类词与辛弃疾比较接近。陆游在散文上也著述甚丰，而且颇有造诣。其中记铭序跋之类，或叙述生活经历，或抒发思想感情，或论文说诗，最能体现陆游散文的成就。同时也如在诗中一样，不时表现着爱国主义的情怀，比如《静镇堂记》《铜壶阁记》《书渭桥事》等。

菜园的孩子飘过，答案大家分享啊~~~可是……两个小时真的不够啊……