人在伤心的时候为什么会泪眼泪,睡觉后第二天醒来眼睛会肿?

　　回答第一个问题:

　　人的流泪分为情感流泪和反射流泪。都是泪腺段时间分泌大量泪液造成的。但是情感流泪是 心理刺激，而反射流泪是外界刺激。因精神刺激的影响，

　　在较短的时间内泪腺可以分泌出超过正常量几十倍乃至几百倍的眼泪，眼泪就会溢出睑缘，流到面颊，形成泪流满面。有时因为眼睛中有了异物，受到反射刺激，在很短的时间里也会有大量的泪液分泌，可将异物冲走。有时我们注视强光时，光线刺激视网膜，也会使泪腺的反射性刺激，造成大量的泪液分泌，这些都属于正常的流泪。

　　有科学家研究发现情感流泪的泪液中含有一种蛋白质，反射流泪很少有，这就意味着人通过哭泣将因为消极情绪导致的毒素排出体外，妇女哭泣次数是男性的10倍左右，这也是女性比男性长寿的一方面原因。

　　第二个问题：

　　眼泪由在眼中的泪顶部腺体溢出了眼睛，通过皮肤进入眼组织。眼泪含很多盐，会导致眼组织肿胀。擦眼睛哭期间或之后可以使肿胀，发红，甚至更糟。使用这些简单的补救措施，以减少引起的肿胀和发红，哭了。

　　黄瓜

　　黄瓜有助于减少低温冰箱中约5分钟，他们的眼睛一些黄瓜片。放置在每个3至5分钟眼睑的冰鲜黄瓜片，然后抓住两个新鲜的冷冻切片，并重复此过程每隔几分钟20分钟。苹果和生马铃薯片也将不错。

　　冷布

　　折叠在一个潮湿的布上一些冰块和眼睛保持大约3分钟。每5分钟，直到重新应用肿胀已关闭。

　　酷茶包

　　应用冷冻含有咖啡因的茶叶袋，以减少肃杀几个茶叶袋，其中包含约10分钟的咖啡因。从冰箱中取出的茶叶袋放在眼皮他们。冷茶包替换为每5分钟20分钟。

　　眼霜

　　套用芦荟和维生素E丰富的眼霜眼盖，以减少肿胀。

　　新闻眼

　　泡在金缕梅单位化妆棉或玫瑰水。申请垫到闭眼15至20分钟。

餐桌礼仪有以下4种：

1入座的礼仪。先请客人入座上席，再请长者入座客人旁依次入座，入座时要从椅子左边进入。入座后不要动筷子，更不要弄出什么响声来，也不要起身走动。如果有什么事要向主人打招呼。

2吃饭的礼仪：吃到鱼头、鱼刺、骨头等物时，不要往外面吐，也不要往地上扔，要慢慢用手拿到自己的碟子里，或放在紧靠自己餐桌边或放在事先准备好的纸上。

3谈话的礼仪：要适时地抽空和左右的人聊几句风趣的话，以调和气氛，不要光着头吃饭，不管别人，也不要狼吞虎咽地大吃一顿，更不要贪杯。

4离场的礼仪：用餐后，须等男、女主人离席后，其他宾客方可离席。餐毕，宜将餐巾折好，置放餐桌上再离席。

餐桌礼仪。顾名思义，就是指在吃饭用餐时在餐桌上的礼仪常识，餐饮礼仪问题可谓源远流长。

据文献记载可知，至少在周代，饮食礼仪已形成一套相当完善的制度，是孔子的称赞推崇而成为历朝历代表现大国之貌、礼仪之邦、文明之所的重要方面。

扩展资料：

礼仪须知

1、预约的窍门。越高档的饭店越需要事先预约。预约时，不仅要说清人数和时间，也要表明是否要吸烟区或视野良好的座位。如果是生日或其他特别的日子，可以告知宴会的目的和预算。在预定时间内到达，是基本的礼貌。

2、再昂贵的休闲服，也不能随意穿着上餐厅。

3、吃饭时穿着得体是欧美人的常识。去高档的餐厅，男士要穿着整洁的上衣和皮鞋；女士要穿套装和有跟的鞋子。如果指定穿正式服装的话，男士必须打领带。

4、由椅子的左侧入座最得体的入座方式是从左侧入座。当椅子被拉开后，身体在几乎要碰到桌子的距离站直，领位者会把椅子推进来，腿弯碰到后面的椅子时，就可以坐下来。

5、用餐时，上臂和背部要靠到椅背，腹部和桌子保持约一个拳头的距离，两脚交叉的坐姿最好避免。

6、正式的全套餐点上菜顺序是：①菜和汤 ②鱼肝油③水果④肉类⑤乳酷酪 ⑥甜点和咖啡 ⑦水果，还有餐前酒和餐酒。没有必要全部都点，点太多却吃不完反而失礼。稍有水准的餐厅都不欢迎只点前菜的人。前菜、主菜（鱼或肉择其一）加甜点是最恰当的组合。点菜并不是由前菜开始点，而是先选一样最想吃的主菜，再配上适合主菜的汤。

7、点酒时不要硬装内行。在高级餐厅里，会有精于品酒的调酒师拿酒单来对酒不大了解的人，最好告诉他自己挑选的菜色、预算、喜爱的酒类口味，请调酒师帮忙挑选。

8、主菜若是肉类应搭配红酒，鱼类则搭配白酒。上菜之前，不妨来杯香槟、雪利酒或吉尔酒等较淡的酒。

9、餐巾在用餐前就可以打开。点完菜后，在前菜送来前的这段时间把餐巾打开，往内摺三分之一，让三分之二平铺在腿上，盖住膝盖以上的双腿部分。最好不要把餐巾塞入领口。

10、用三根手指轻握杯脚。酒类服务通常由服务员负责将少量酒倒入酒杯中，让客人鉴别一下品质是否有误。只须把它当成一种形式，喝一小口并回签Good。接着，侍者会来倒酒，这时，不要动手去拿酒杯，而应把酒杯放在桌上由侍者去倒。正确的握杯姿势是用手指轻握杯脚。为避免手的温度使酒温增高，应用大拇指、中指、食指握住杯脚，小指放在杯子的底台固定。

参考资料：

-餐桌礼仪

日本明星－藤原纪香

英文译名：Norika Fujiwara 星座：巨蟹座

生日：1971年6月28日 身高：171厘米

体重：48公斤 血型：A 三围：88/58/90(厘米)

学历:94年度私立神户亲和女子大学 英文科毕业

影视作品

《雷霆战警》《和亿万富翁结婚的方法》《麻辣教师》

《星期五的恋人》《麻辣教师Ⅱ：直海老师》《NAOMI》

《With Love》 《快乐玛丽》《新闻女郎》《危险关系》

《Love Generation》《猫眼三姐妹》《茶包四姐弟》

个人档案

英文名称：Norika Fujiwara

生日：1971年6月28日

星座：牧羊座 血型：A

出生地：日本兵库县

身高：171cm 体重：50kg

三围： 88cm 58cm 90cm

学历：神户亲和女子大学英文科毕业

婚姻状况：未婚

难忘的事情：九二年日本**冠军

爱好：高尔夫球、篮球、钓鱼

茶的营养价值并不随着价值的增加而增高。贵的茶一般是春茶，这时候的茶叶比较嫩，口感很好，一样的茶也有贵和便宜之分。贵的是挑出来叶子好看整齐的，便宜的是叶子不好看的或者碎了的。跟营养价值没有关系。大众喝的便宜的茶是夏茶。夏茶味道没有春茶好，有点儿苦涩，但是这种茶茶多酚和茶碱等含量比春茶要高，所以反而是便宜一些的茶更有营养，根本不是你采纳的那个人说的劣质茶。所谓的劣质茶，应该是指霉变的，而不应该是只味道不好的夏茶或者是碎茶。

夏茶更有营养～

　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的《保健茶》大班教案，希望对大家有所帮助。

《保健茶》大班教案1

　 活动目标：

　1、了解一些常见的用以泡茶的植物与人身体健康的关系。

　2、尝试有目的地为他人配制保健茶，萌发关心他人的情感。

　3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　4、培养幼儿的尝试精神。

　 活动重难点：

　了解一些常见保健茶的养生功效。

　能有目的地为他人配制保健茶，萌发关心他人的情感。

　 活动准备：

　1、事先完成关于各种茶功效的《调查表》

　2、红枣、枸杞、菊花、胖大海、玫瑰花、绿茶6种植物；

　3、配对操作连线、勾线笔

　4、6个透明壶、透明杯子若干、开水瓶。

　5、背景音乐

　 活动过程：

　一、交流讨论

　出示孩子们带来的调查表

　1、师：前几天请你们做了一张关于保健茶的调查表，今天我们一起来聊一聊这些保健茶。

　2、师：请你介绍一下这是什么，它有什么作用？

　3、交流这些材料的不同功效：

　红枣（补血）、什么样的人比较适合吃红枣？医生建议我们普通人每天吃3颗枣最好。

　枸杞（明目）、猜猜看，枸杞吃了对人体有什么好处？

　菊花（清火）、什么季节喝菊花茶比较适宜？

　胖大海（清音）、想想做什么职业的人经常用到嗓子，比较适合喝胖大海？

　玫瑰（养颜）、谁喝比较合适？

　绿茶（预防衰老）、猜猜这是什么茶？喝了有什么作用？

　小结：这些植物都有自己的功效，饮用这些植物泡得茶对我们的身体都有好处，所以它们被称为——保健茶。

　二、操作配对

　过渡语：你知道这些保健茶的功效了吗？

　1、师：接下来我们玩一个连线游戏，上面是各种材料的，下面是各种功效，请你和好朋友两个人一起合作用线把两者连起来。

　请幼儿两个两个操作，

　2、让孩子们自己检验是否配对正确

　小结：通过连线游戏，我们都知道了这6种保健茶的不同功效。

　三、尝试配茶（有目地的为他人配制一款保健茶）

　1、师：那你喜欢喝什么茶？为什么？

　2、师：除了给自己配合适的茶，我还想为我妈妈配制一款保健茶，她年纪大了眼睛看不太清楚，脸上也有了皱纹，你们说我应该给她配什么保健茶呢？

　3、师：那你最想为谁配茶呢？为什么？

　配茶要点：第一步，先拿1个透明杯子；

　第二步，注意观察一下每一份材料旁边的数字；

　第三步，再用工具把材料装进杯子里；

　4、幼儿操作，教师巡回观察引导。

　5、师：请你介绍一下，你为谁配了一款什么茶？

　小结：我们大2班的孩子真的很棒，不仅懂得了这些保健茶的功效，而且还会关心家人和老师，相信家人和老师饮用了你们配的茶，身体会越来越棒！

　四、体验品尝

　1、师：刚才是我们为他人配制了一款保健茶，那你们自己想不想来尝尝保健茶的味道？

　2、幼儿品尝刚才配制好的保健茶。

　 活动延伸：

　师：上次我们小朋友还带来了许多其他的茶，一起来认识一下，有兴趣的可以再来品尝一下。

《保健茶》大班教案2

　 活动前评析

　在“我的中国人”这个主题的区域活动中有一个“小茶馆”的游戏，幼儿对泡茶很感兴趣，常常争着去玩，对于我们放进去的材料，如玫瑰花、菊花等也会觉得很新鲜，他们会问我：这些东西怎么也能泡茶喝？喝了这个有什么用？而我泡茶的时候也经常会放一些具有保健之类的东西，孩子们也经常会好奇地过来看看我的杯子里面到底是什么。在我们认识的很多植物、果实和茶叶中，很多东西都可以用来泡制保健茶。保健茶不但具有增进身体健康的疗效，而且比较可口，目前已经成为许多幼儿家庭中的常见饮品，因此我想通过这个活动让幼儿观察、制作保健茶，及通过幼儿间的相互交流、互相合作，来了解一下保健茶到底由哪些材料配制，并且引导幼儿了解他人的健康状况，针对不同需要，配制相应保健茶，更能培养幼儿关心他人的情感。

　 活动目标

　1、通过与伙伴说一说自己收集的茶,初步了解茶的种类。

　2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。

　3、通过幼儿自制保健茶，激发幼儿关心他人的情感。

　 活动准备

　若干保健茶制作原料、幼儿收集的茶资料、杯子、筷子、食品袋、热水、材料表格、笔、古筝音乐带。

　 活动过程实录

　（一）引入茶主题：

　1、教师：小朋友们，今天来了这么多客人,我们一起向客人问个好吧。平时家里来客人时爸爸妈妈是怎样招待客人的

　2、教师：平时你的家里都喝过什么茶把你收集来的茶讲给身边的小朋友听。

　3、教师：茶是我国的一项传统文化，延续至今已由上千年了，它不仅是一种文化而且有着许多保健作用，前不久我们也认识了一些制作保健茶的材料，你们还记得有哪些？它们有些什么保健作用？

　 （二）幼儿观察保健茶原料，并认识一些原料

　1、自由观察各种保健茶的材料，并说说材料的保健作用。

　2、了解一下配制保健茶的常识。

　 （三）幼儿自制保健茶

　1、教师：你们知道这么多制作保健茶的原料，真不简单，都成了小小保健师了，现在我要请小保健师们帮忙了，我最近总是头晕，浑身无力，面色苍白，喉咙干哑，火气很大。请你们给我配制一种适合我的保健茶。

　2、教师演示自制保健茶过程

　3、师：你们真聪明，都会针对不同的情况，为每个人泡制特别的保健茶。现在老师很想看你们真的来泡一杯保健茶，你们想不想自己亲手来泡呢？

　4、教师发下表格、水笔，并提出要求。

　5、幼儿选取材料，为客人老师泡制保健茶。

　6、让幼儿介绍一下自己为客人老师泡制了什么保健茶？为什么这样配制？

　 （四）幼儿为家人泡制保健茶，激发他们关心他人的情感。

　1、教师：除了客人老师，你们还想为谁泡制保健茶？为什么？

　2、教师：老师有个问题了，我们在这里泡好茶，回家都冷了，而且一路上灰尘进去，都很不卫生，有什么好的解决办法吗？

　3、教师分发封口袋。

　4、幼儿动手配制保健茶，并互相介绍。

　 （五）延伸活动

　教师：每个小朋友都配制了一包保健茶，有的是送给爷爷奶奶的，希望他们健康长寿，有的是送给爸爸妈妈的，希望他们身体更健康，你们真是一群会关心别人的好孩子！ 现在请你们把保健茶小心地放进好，带回家，送给你想送的人。（作者：吉林省吉林市桦甸市桦甸市实验幼儿园 小二班董力荧）

《保健茶》大班教案3

　 活动构思：

　保健茶是用各种天然植物的花、叶、果实配置而成，它的`成分中有许多都是幼儿经常接触的食品。保健茶不但具有增进身体健康的疗效，而且比较可口，目前已经成为许多幼儿家庭中的常见饮品。本次活动通过幼儿观察、制作保健茶，及幼儿间的相互交流、互相合作，引导幼儿了解他人的健康状况，针对不同需要，配制相应保健茶，更能培养幼儿关心他人的情感。

　 活动目标：

　1）了解有些植物具有保健、治病的作用。

　2）通过幼儿自制保健茶，激发幼儿关心他人的情感。

　 活动准备：

　若干保健茶制作原料及相关字卡，茶包，杯子，筷子，食品袋，热水，材料表格、笔、小小垃圾箱、蜡笔。

　 活动过程：

　（一）引入保健茶主题：

　教师：小朋友们，你们有没有注意到爸爸妈妈爷爷奶奶平时都喝些什么保健茶？

　幼儿：我妈妈有时候会喝一些枸杞泡的茶。

　幼儿：我爸爸都喜欢喝茶叶茶。

　幼儿：我爷爷平时喜欢喝苦丁茶，可以治高血压的。

　教师：上次方老师向你们介绍了很多可以用来制作保健茶的材料，你们还记得有哪些？它们又有些什么保健作用？

　幼儿：红枣和桂圆可以用来补血，给妈妈喝最好了。

　幼儿：人参给老年人喝，因为它可以让人长寿。

　（二）幼儿观察保健茶原料，并认识一些原料：

　（教师事先布置原料，三桌一样；字卡背面贴上双面胶，张贴在黑板上）

　教师

　：你们知道这么多关于保健茶的知识呀，你们看，我把这些原料都摆放出来了，等一下请你们来参观一下，我还放了一些没有介绍过的材料，请你们也来看一下，认识它们吗？它们又有什么保健作用？

　（幼儿观察材料，教师指导）

　（出示黑板上的字卡）

　教师：黑板上的字宝宝，都是这些材料的名字，请你帮它们找到自己的家，并说说，这种材料的作用，行不行？

　谁愿意先来试一下？

　幼儿：这是胖大海，用这个泡茶，喉咙就不痛了。

　幼儿：这是苦丁茶，好象常喝这个，可以治疗高血压和糖尿病。

　（教师补充介绍一些幼儿不认识的材料，并一一贴上字卡）

　（二）幼儿自制保健茶：

　教师：你们知道这么多制作保健茶的材料，真不简单，我可要考考你们啦，是不是真的会用这些材料。

　如果你的爸爸工作很忙，火气很大，脸上有时候会发些青春痘，你要为他泡杯什么茶？放些什么原料呢？

　幼儿：我要放一些菊花，因为它可以清火，对皮肤也很好，还要放些人参，让爸爸精力充沛。

　教师：那么如果你的妈妈经常头晕，脸上没有血色，那你又要为她泡杯什么茶呢？

　幼儿：我会在茶里放些红枣和桂圆，让妈妈补补血。

　教师：那么，如果你的奶奶有点胖，又有高血压和糖尿病，你要为她泡杯什么保健茶？

　幼儿：我会用苦丁茶和山查给奶奶泡杯茶，让她减减肥，治治病。

　教师：你们真聪明，都会针对不同的情况，为每个人泡制特别的保健茶。

　现在我要请你们实际操作了，你们想不想真的自己亲手来泡一杯保健茶？

　幼儿：想！

　教师：（教师发下一次性杯子2个、筷子6双、原料表格2张、水笔2只/每桌）

　每三个好朋友为一组，请你们找一位客人老师，为她配制一杯适合她的保健茶。

　听好要求，每三个好朋友拿一张原料表格一只笔，然后问问客人老师她有什么需要，再记录下来，表格上没有的原料，可以现在再画上去。然后回到座位上，拿一个杯子，根据你的表格，挑选材料，再放进杯子，泡上热水，行不行？

　一定要注意安全，水很烫的。

　（幼儿选取材料，泡制保健茶）

　教师：哪一组愿意来介绍一下，你为客人老师泡制了什么保健茶？为什么？

　幼儿：我们在茶里放了人参、苦丁茶、冰糖和山查。因为这位客人老师年纪有些大，苦丁和人参很适合她。

　幼儿：我们在茶里放了山查、菊花、枸杞，因为客人老师皮肤不太好，又有点胖。

　（三）幼儿为家人泡制保健茶，激发他们关心他人的情感：

　教师：除了客人老师，你们还想为谁泡制保健茶？为什么？

　幼儿：我想为妈妈泡一杯保健茶，因为妈妈身体不太好，住院了。

　幼儿：我想为爷爷泡一杯保健茶，他每天接我很辛苦，年纪也很大了。

　教师：方老师有个问题了，我们在这里泡好茶，回家都冷了，而且一路上灰尘进去，都很不卫生，有什么好的解决办法吗？

　幼儿：可以用茶包，装好材料，回家再泡给妈妈爸爸喝。

　教师：真是个好办法！

　（教师分发茶包、食品袋，介绍茶包用法）

　那就请你们每人制作一包保健茶茶包，放进需要的原料，然后封好茶包，装入食品袋，这样就干净啦，回家再泡给别人喝，多卫生啊！

　现在就开始制作茶包，做好后，请你拿着茶包向客人老师或是你的好朋友介绍一下自己的茶包，里面有些什么材料？你是做给谁喝的？为什么？

　（幼儿动手制作茶包，并互相介绍）

　（四）教师小结：

　教师：每个小朋友都制作了一个保健茶茶包，有的是送给爷爷奶奶的，希望他们长寿，有的是送给爸爸妈妈的希望他们身体更健康，你们真关心他人啊！

　现在请你们进去拿自己的小书包，把茶包小心地放进去，带回家，送给你想送的人。

《保健茶》大班教案4

　 活动目标：

　1、初步感受中国的茶文化，了解茶在生活中的用处。

　2、了解一些常见的用以泡茶的植物，并尝试为家人制作保健茶。

　 活动准备：

　1、古筝音乐、餐具、长柄勺、熟料小袋。

　2、红枣、枸杞、山楂、菊花、胖大海、桂圆肉冰糖等。

　3、记录纸、笔。

　 活动过程：

　一、感受茶文化。

　1、教师播放古筝音乐，出示茶具：看到过这些东西吗？（茶壶、茶杯）。

　2、请幼儿到这个“小茶坊”里坐坐，一起聊聊在这里喝茶的感受。

　3、说一说自己了解的有关茶的事情，了解喝茶是中国人招待客人的习俗。

　二、品茶

　1、看看说说今天用什么来泡茶，说出各种材料的不同名称。

　2、交流各种材料的不同功效：红枣（补血）、枸杞（明目）、山楂（开胃）、菊花（清火）、胖大海（清音）、桂圆肉（滋补）、冰糖（化痰）、玫瑰花（美容），所以都称为保健茶。

　3、教师将各种材料分别放在茶壶里，冲上开水并加少许冰糖。

　4、幼儿按自己的需要说一说“我想喝什么茶”，并请教师倒茶（兑上少许冷开水）。

　5、细细品茶，闻一闻、品一品、说一说自己喝的茶是什么味道的。

　小结：保健茶不仅有各种味道，而且常喝还能让身体变得更健康，所以大家都很喜欢喝保健茶。

　三、为家人泡茶。

　1、说说想为谁泡茶，谈论他们的不同需要。

　2、按家人的需要，就准备的材料想想选配哪几种，各需要多少，并记录在纸上。3、对照自己的记录，用小勺配制保健茶，放在小朔料袋里，并封上口。

　4、幼儿介绍自己为谁配的保健茶，里面有些什么。请大家猜一猜，这位小朋友的家人有什么需要。