曾拥有过的情感你能回忆多久？

往事不堪回首是指过去的经历或回忆令人痛苦、不愉快，因此不愿意再去回想或提及。这种感受在生活中是很常见的，每个人都有自己的往事。有些经历可能是由于失败、失望、伤害或其他令人痛苦的事情所导致的。

对于往事不堪回首的感受，有几种方法可以帮助处理：

1 接受并释放：接受过去发生的事实，并试着放下与之相关的负面情绪。这可能需要时间和内心的平静，但是通过接受和释放，你可以逐渐减少对往事的痛苦回忆。

2 寻求支持：与亲密的朋友、家人或专业辅导员分享你的感受。他们可以提供理解、支持和建议，帮助你面对和处理过去的经历。

3 专注于当下：将精力和注意力集中在当前的生活和未来的目标上。通过充实当下，你可以逐渐减少对过去的关注和回忆。

4 学习与成长：将过去的经历视为学习和成长的机会。从中汲取教训，发展内在的力量和智慧，以便更好地应对未来的挑战。

请记住，每个人在面对过去的回忆时都有自己的方式和时间。如果你感觉无法独自处理或情感负担过重，寻求专业的帮助是很重要的。专业的心理咨询师或治疗师可以提供更深入的支持和指导。

《把回忆拼好给你》表达的情感是：一生中总会堆积许多回忆碎片，和你和他。互相陪伴着看过的每一场风景，一起折的花，逃亡的盛夏，如今都成为寂寞时的回忆。就算如今，天各一方，把回忆拼好给你。

我们因爱而爱，但不止于爱。曾经，你是我生命中少有的星星，即使前方是深渊万丈，我也会义无反顾地奔向你，所有可以分享的瞬间，我想到的都是你。

可是现在，我只能偷偷想你，想之前那些美好的回忆，但知道我们不可能重归于好了，我们在人海中相遇，最终还是要回到人海，我们终究会遇到更合适的人。

“愿你能保持月亮般的心，要爱自己啊。”以前，朋友告诉我，爱自己是终身浪漫的开始。她也说，要理智，可以爱，但不可以全部为爱发电。三分爱自己，七分爱别人，做一个理性又不缺乏温柔的人。

花自向阳开，人终向前走。再见容易，再见难。希望能做你回忆里，最可爱、最美好的那个人。陌生人，愿你余生有人陪，愿你一生平平安安，愿你一生幸福！

歌曲信息：

作词：一只然。

作曲：童子-T。

编曲：闫津。

演唱：王贰浪。

歌词：

我们之间的回忆，全部都小心地收集。

我总是偷偷地哭泣，像倦鸟失了归期。

但愿我相信的爱情，结局紧握在我手心。

时光匆匆却没有遗失过去，希望我们有光明的未来，还有能够装下星空的期待。

可现实为何让我感到如此懈怠，总怀念相遇时我们无视落叶和人海。

是你让我勇敢不再像颗尘埃，是你常帮我照料装着梦的盆栽。

每一天我们都是如此愉快，一直到天色渐晚看着落日无奈离开。

我知道你爱集邮爱笑甚至爱发呆，我知道你怕草虫还有夜晚的妖怪。

我喜欢你有一点心不在焉的状态，看起来像个回到七岁时候的小孩。

该如何将我这份感情向你告白，喜欢却又不敢爱。

直到整个宇宙，在为我焦虑失神慌张之中醒来，就像是黑暗过后黎明盛开。

我们之间的回忆，全部都小心地收集。

我总是偷偷地哭泣，像倦鸟失了归期。

但愿我相信的爱情，结局紧握在我手心，时光匆匆却没有遗失过去。

那天你在雨后街角答应接受我的爱，那一刻我的世界有了色彩。

这一生无法忘记关于澄蓝色的你，像一份礼物悄然呈现在我的境遇。

我们从清晨起玩一整天游戏，到夜晚一起看我最爱的剧。

能够拥有这些已足够幸运，我已经不再期待其他什么东西。

我们也经常争执互相不接电话，在同一房间终于呼叫冷漠抵达。

也曾想过以后生活没有人牵挂，把爱扔掉只剩一块残酷伤疤。

而那些你送我的梦，教我折的花，逃亡的盛夏。

在夜空隐没之际为我点燃烟花，寂寞时让我把快乐拼起来吧。

我们之间的回忆，全部都小心地收集。

我总是偷偷地哭泣，像倦鸟失了归期。

但愿我相信的爱情，结局紧握在我手心，时光匆匆却没有遗失过去。

我们可以就像是孩子一样成长，永远无所畏惧义无反顾向着未知的前方。

原来我们每天努力长成看似大人的模样，为了可以一起跨越山和海洋。

那时的我每天都祈祷实现这个梦想，现在的你还好吗，是否还会像从前一样的爱笑。

现在的你还好吗，当你径直在我面前坦言放下。

现在的你还好吗，是否像从前一样有无限的温柔啊。

现在的你还好吗，愿你能保持月亮般的心，要爱自己啊。

我们之间的回忆，全部都小心地收集。

我总是偷偷地哭泣，像倦鸟失了归期。

但愿我相信的爱情，结局紧握在我手心。

时光匆匆却没有遗失过去，独自收集两个人之间的回忆，即使每当到这时候我都会哭泣。

为何一切，变得如此，无法回到过去。

但我仍愿意感谢你给过我爱情，每一场风景都是我们爱的证明。

就算如今，天各一方，祝你余生动听啊。

独自收集两个人之间的回忆，即使每当到这时候我都会哭泣。

为何一切，变得如此，无法回到过去。

但我仍愿意感谢你给过我爱情，每一场风景都是我们爱的证明。

就算如今，天各一方，把回忆拼好给你。

1 怎样写回忆性作文

样写回忆人物文章 江西省永丰县石马镇棠阁学校 张振芳 回忆人种思想情感有人说回忆颗酸枣仁找寻尘封记忆会伴随着物人非、人情冷暖记忆盖子经揭开便有丝丝苦楚；当心还保留着份美好记忆时回忆起来像慢慢品尝杯蜂蜜茶容易感受回忆所带来喜悦与幸福样才能写好回忆人物文章呢、回忆人物离开事件 回忆人物倘若仅仅回忆音容笑貌样人物即便写出来形象也必难丰满依形同陌路哪有回忆意义我们所要回忆定深藏我们心人物人身上或们之间定有过些值得回忆故事故事人物深藏心底载体因此回忆人物必须清晰地回忆事件 选择事件呢要选择典型事件即能突出人物性格事件有同学写《我小学老师》回忆小学语文老师上课次迟用件本来平常事情挖掘出了深刻意义原来老师刚刚送女儿医院忙忙地赶回来上课我们现读样事件也依想象老师走进教室刻该怀着样情感而些情感正反映出主人公守时、敬业形象二要有主有次地选择素材除非接触时间较短否则定会知道所忆人多故事倘若仅仅写件事容易写成叙事主作文写人主好选择几件事来全方位地表现人物而材料安排上依其主次有详有略样写出来人物形象立体更显真实更显丰满二、回忆人物离开描写 描写历来写人重要法宝由于记忆人物都过去所接触交往过难免模糊淡忘所要尽力仔细回忆避虚实挖掘细节再从多角度描写、再现人物才能让人物形象跃纸上经典名篇《背影》何成经典于篇文章对父亲过铁道买橘子连串动作及肥胖背影描写得实太细腻太传神其深蕴了作者当时特殊背景下所体味慈父深情及油而生对父亲由衷感激同学们也许并知道此前长段时间朱自清对父亲曾有深误解父子之间曾有过隔阂 当我们记忆搜索素材时候脑海里定会像放**样闪现出若干镜头我们要从选择些清晰、鲜明、生动镜头来详细描写例有位同学写了回忆姥姥作文两次特别描写了姥姥双手次描写姥姥递给我苹时苍老手另次描写我给姥姥苹时姥姥颤巍巍手两次描写分别同场景下进行把姥姥对我爱及我对姥姥爱表现得淋漓尽致三、回忆人物离开感情 回忆人物定怀着某种深情怀念、赞美、歌颂等种感情往往形成条线索贯穿全文让回忆有条紊地展开倘若离开了些情感所回忆内容难串联起来何表现作者对所忆人物情感呢方面采用心理描写即作者做内心剖白注意：描写所忆人物心理而写作者所感所想；另方面回忆过程要适时交代现情形两相比较岁月变迁表现作者深刻思想感悟 有位同学回忆过世奶奶想起今生病自己禁泪流满面时作者病了奶奶了让孙子缓解病痛了让开心惜弯着腰、驼着背扮演小动物行走姿势用老迈声调模拟小动物叫声写些情景时作者对奶奶怀念之情定会引起读者共鸣 除了上述三注意点写回忆人物作文还要适当地选用其写作技巧使文章锦上添花例采用倒叙顺序先写眼前场景再回忆过去岁月点点滴滴能使读者与起进入回忆情境；采用先抑扬手法更能反衬出人物光辉面 回忆重现昨天回忆人物其实进行心与心倾诉用笔推开心灵之窗。

2 怎么写关于回忆性文章

用倒叙来写

比如，在《永不忘记》一文中采用把情节的结局放在开头叙述，然后再叙述情节的发生、发展的叙述方法。这是最典型的倒叙的方法。文章的第一部分（开头到“她语带感情，几致哽咽”）写潘老师和王翔的父亲、妹妹到车站送王翔上大学，王翔送给潘老师一幅自画像。无限的深情都凝结在一幅画着一个卖冰糕的孩子，写着“永不忘记，谢谢老师”的铅笔画上。画有什么含义？永不忘记什么呢？这种先叙事情结局的手法既曲沂、引人入胜地点了题；又制造出悬念，引起读者急切的关注。这里又借人物对话交代画上的孩子就是王翔，他是个难得的孩子，他能上大学全靠潘老师的帮助。自然地引起倒叙。

倒叙的类型：倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前，如《永不忘记》；二是像《为了六十一个阶级弟兄》那样把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆，如《一件珍贵的衬衫》，《修鞋姑娘》。

倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章的开头来叙述，然后再按事件的发展顺序进行叙述。倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

倒叙的作用及应该注意的问题： 采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。例如，在《不速之客》中，文章通篇围绕“不速之客”采用倒叙的方法行文。重点突出第二部分，详细叙述不速之客所讲的故事，集中表现了中国石油工人创业的艰难和阶级友爱的深情；全文浑然一体，无懈可击。 采用倒叙应从内容和形式的需要出发；或为了表达主题的需要，或为了结构变化的需要或为了造成悬念，引人入胜，起到特殊的表达效果。千万不可为倒叙而倒叙。运用倒叙，非有过渡句或过渡段衔接不可。当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交待清楚。否则，会使文章头绪不清，脉络不明，影响内容的表达。 在**创作中，也经常用这种方法。从故事发展的结果开始叙述，然后再开始回述以往故事的发生和发展。前苏联影片《这里黎明静悄悄》年迈的上尉带领几个年轻的人在扫墓，然后倒述墓碑下牺牲的年轻的女战士们在伟国战争中可歌可泣的故事。影片结尾又回到墓碑前。影片《辛特勒名单》、《廊桥遗梦》、《泰坦尼克号》等都用了这种方法。 小学生必看：倒叙是把文中的一段或一个句子放到最前面，然后，再进行顺叙。

3 怎样写回忆性作文

怎样写回忆人物的文章？ 江西省永丰县石马镇棠阁学校 张振芳 回忆是人的一种思想情感。

有人说，回忆是一颗酸枣仁，找寻尘封的记忆，会伴随着物是人非、人情冷暖。记忆的盖子一经揭开，便有丝丝的苦楚；但是当你心中还保留着一份美好的记忆时，回忆起来就像慢慢品尝一杯蜂蜜茶，很容易感受到回忆所带来的喜悦与幸福。

那么，怎样才能写好回忆人物的文章呢？一、回忆人物离不开事件 回忆人物，倘若仅仅回忆他的音容笑貌，这样的人物即便写出来，形象也必然难以丰满，依然“形同陌路”，哪有什么回忆的意义？我们所要回忆的一定是一个深藏在我们心中的人物，在这个人身上或在你们之间一定有过一些值得回忆的故事，这个故事就是这个人物深藏你心底的载体，因此，回忆人物必须清晰地回忆事件。 选择什么事件呢？一要选择典型事件，即能突出人物性格的事件。

如有同学在写《我的小学老师》中回忆小学语文老师上课的一次迟到，用一件本来很平常的事情，挖掘出了深刻的意义。原来老师刚刚送女儿到医院，忙忙地赶回来上课。

就是我们现在读这样的事件，也依然可以想象老师走进教室那一刻该怀着怎样的情感，而这些情感正反映出主人公守时、敬业的形象。二要有主有次地选择素材。

除非接触的时间较短，否则你一定会知道所忆的人的很多故事。倘若仅仅是写一件事，这就很容易写成以叙事为主的作文。

以写人为主，最好选择几件事来全方位地表现人物，而在材料安排上依其主次有详有略。这样写出来的人物形象就是立体的，就更显真实，更显丰满。

二、回忆人物离不开描写 描写历来是写人的一个重要法宝。由于记忆中的人物都是过去所接触交往过的，难免模糊淡忘，所以要尽力仔细回忆，避虚就实，挖掘细节，再从多角度描写、再现人物，才能让人物形象跃然纸上。

经典名篇《背影》为何成为经典？就在于这篇文章对父亲过铁道买橘子的那一连串的动作及那肥胖的背影描写得实在太细腻太传神，其中深蕴了作者在当时那特殊的背景下所体味到的慈父深情，以及油然而生的对父亲的由衷感激。同学们也许并不知道，在此前的很长一段时间中，朱自清对父亲曾有很深的误解，父子之间曾有过隔阂。

当我们在记忆中搜索素材的时候，脑海里一定会像放**一样闪现出若干个镜头，我们就要从中选择那些最清晰、鲜明、生动的镜头来详细描写。例如有一位同学写了回忆姥姥的作文，两次特别描写了姥姥的双手，一次描写的是姥姥递给“我”一个苹果时苍老的手，另一次描写的是“我”给姥姥苹果时姥姥那颤巍巍的手，两次描写分别在不同场景下进行，把姥姥对我的爱及我对姥姥的爱表现得淋漓尽致。

三、回忆人物离不开感情 回忆一个人物，一定怀着某种深情，如怀念、赞美、歌颂等。这种感情往往就形成一条线索贯穿e68a84e8a2ad7a686964616f31333332636332全文，让回忆有条不紊地展开，倘若离开了这些情感，所回忆的内容就难串联起来。

那么如何表现作者对所忆人物的情感呢？一方面可以采用心理描写，即作者做内心剖白，注意：这不是描写所忆人物的心理，而是写作者的所感所想；另一方面，在回忆的过程中要适时交代现在的情形，两相比较，在岁月的变迁中表现作者深刻的思想感悟。 有一位同学回忆过世的奶奶，想起如今生病的自己，不禁泪流满面。

那时作者病了，奶奶为了让孙子缓解病痛，为了让他开心，不惜弯着腰、驼着背扮演小动物的行走姿势，用老迈的声调模拟小动物的叫声。写到这些情景时，作者对奶奶的怀念之情，一定会引起读者共鸣。

除了上述三个注意点，写回忆人物的作文还要适当地选用其他的写作技巧，以使文章锦上添花。例如，可采用倒叙的顺序，先写眼前的场景，再回忆过去岁月中的点点滴滴，能使读者与你一起进入回忆的情境；可采用先抑后扬的手法，更能反衬出人物光辉的一面。

回忆是重现昨天，回忆人物其实是在进行心与心的倾诉，你是在用你的笔推开你的心灵之窗。

4 回忆性的作文会写,回忆性的素材怎样写,怎样写生动

1时光飞逝，转眼间，我已从一个充满稚气的顽童逐渐成长为一个朝气蓬勃、意气风发的少年。即将毕业升入中学，母校给了我太多太多，在离别之际，望着我成长的摇篮——母校，我不禁感慨万干。校园生活对我来说就如同一个宝盒，里面藏着许多珍宝，虽然有些已渐渐失去了光彩，但有一颗珍珠却依然燿眼夺目……

记得那一次，是庆祝“六一”节而举办的一场别开声面的荧火晚会。舞台上，各色汽球点缀其间，五彩缤纷，真令人眼花了乱。随着主持人激昂的声音，晚会拉开了序幕。一个个节目精彩纷呈，笑声、叫声、掌声连成一片，好不热闹！大家挥舞着荧光捧，仿佛成了闪烁着的点点繁星，与熊熊燃烧的篝火相煇映，照亮了被夜色笼罩着的大操场。轮到我们五年级表演的4个压轴节目了。在唱歌时，表演前那一个个刻苦排练的日子，此刻早已成了美好的记忆，大家都全身心地投入到演出中去了。由其是在唱《我们能不能不分手》时，随着跳舞的同学充满了活力动感的舞步，我思绪万千。是啊，这首歌不正是表达了我们此时此刻的心声吗？我们最想说的是：“母校，我们能不能不分手！”一曲终了，全场满堂喝彩，这是大家对我们毕业班学生的肯定，我怎能忘怀？

最令人激动的是点火仪式。老师和少先队代表带领着我们呼喊着口号，几名精神抖擞的少先队员开始了火炬传接仪式，把晚会推向了 。火炬在夜色中熊熊燃烧着，映红了每个人的脸庞，澎湃了每个人的心潮……听着老师与同学高亢激昂的朗诵，我明白了革命火种需要一代代传承下去……当音乐响起之际，大家踏着欢快的节奏，围着荧火跳起了集体舞，有的两个一伙，有的围成个小圆圈……整个操场都被这种气氛感染了，大家全都沸腾了，开始了狂欢……

多么难忘的夜晚啊！在我的记忆深处，这段美好的回忆，和着万紫千红的风情，如同一支澎湃的歌，时常在我的心中吟唱……

2美好的回忆

过去的时间已不复存在，但是，留给我最多的，是时间中的记忆。我曾幻想着让时光倒流，但我毕竟做不到，所以，在我的内心中，过去的生活给我留下的只是美好的回忆……

我回忆春天，鸟语花香的季节。我们放声高歌，走在田间小路上。春游对于孩子们来说是最有吸引力的，然而炒菜做饭、奔跑游戏，则更是不亦乐乎。我们坐在树下，望着天空。天是蓝蓝的，在蓝天下，树枝上已长出了嫩芽，我仿佛看见它正在茁壮成长，沐浴在春天的阳光下。那嫩芽，不正是朝气蓬勃的我们吗？

我回忆夏天，满眼新绿的季节。在那片属于我的小花园中，生长着无数的小花小草。草儿绿地发亮，而花儿开地更为鲜艳！零星的花朵杂散在小园中，它们虽没有牡丹的娇艳，也没有茉莉的芬芳，但它们依然那样楚楚动人，美丽可爱。远处，一个黄点飞来，近了，更近了！噢，原来是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸着甘甜的花蜜。当它离开时，花粉也随之而去，伴着蜜蜂，四处安家。那蜜蜂，不正是我们的辛勤的园丁吗？

我回忆秋天，拥有收获的季节。田野里，瞧去，满是金黄，随着风儿不断起伏，犹如一波翻腾的海浪。果园里，苹果和梨儿挂满枝头，是那么水灵，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘怀。校园里，我们叽叽喳喳地说个不停，一个暑假的未见，彼此免不了思念。暑假中，我们学会了许多东西，那知识，不正是我们的收获吗？

我回忆冬天，洋溢温馨的季节。树叶儿虽已落光，但还偶尔可见鸟儿在树上唱歌；小草儿虽已枯黄，但它明年还会重新生长；元旦的寒风虽仍刺骨，但那一张张新年的贺卡却处处充满着温情。它寄托着同学们的一份友谊，一份真诚，那祝福，不正是那许久的温馨吗？

我回忆过去，更向往未来的春、夏、秋、冬。让它们充满鸟语，布满新绿，注定收获，洋溢温馨。让它们给我留下更多的美好回忆！

5 回忆性的文章,帮写个开头

1有人会说回忆是镜子，因为在镜子里能看见过去的一切甚至可以看清你自己！如果问我回忆是什么，我会说，回忆是影子，因为我比较喜欢活在回忆里，因为就现在的状况里，我更希望自己活在回忆里……

2明白虚假的现实一切都是徒劳的，现实的世界还轮不到憧憬存在，而我的憧憬也在这一刻消失殆尽，孤独的只剩下一颗狂乱不止、寂寞无奈的伤痕，在现实世界就得现实生活，过多的希望也许到后来转变成憧憬也不然，殊不知憧憬的背后却是伤痕的替代品等待着·····

3昔日的快乐仿佛就在那一眨眼的功夫消失无影，好像快乐从未到过，只流下回忆让人慢慢品味。品味出长大的烦恼、品味出单纯在慢慢的腐烂、品味出眼泪的倔强、品味出酸涩的无奈、品味出伤痛的无语、品味出悲伤的孤独、品味出忧伤的寂寞·······寂寞的人必然孤独，孤独的人必然忧伤，忧伤的人必然悲伤，悲伤的人必然颓废哀伤！

4人生不过是一场很华美的戏剧，演艺着不同的角色，体会着不同的心境，叙述着忧伤的细丝，飘荡着寂寞的孤魂，没有落定的观众，只有匆匆的过客。留下不着痕迹的脚印在这繁华的世界，在这孤独寂寞的世界，也在这虚伪的世界。

5回忆是温馨甜蜜的，也是痛苦无奈的，我爱在静夜中遥想，也爱在喧嚣中苦思。追寻那遥远得仿如隔世的往事。

6以后的日子，或许再也不会还能一起到河边……

7你还记得吗？我们的梦想，一起许下的心愿，还有一起的回忆。如果有如果，如果当初我追了上去，抓紧你的手，一切会不会变得不一样？……

8时间溜出我的指尖，回首只见，满地的回忆碎片……

9炎热的夏，冰冷的心，渴望回到那个属于我们的回忆，那里沉淀着太多的欢笑、泪水与无奈，问问恶魔，如果拥有时光机，是不是就能回到过去，是不是就能改变所发生的一切？

10摸摸自己天真的脑瓜，嘲笑着自己的傻，水依旧那样流，花依旧那样开，我在这里默默地回忆着……

希望你能采纳我，谢谢。

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这些可全都是我一点点收集来的哟~~~~~~~~

6 回忆性散文应该怎么写

所谓回忆性散文，这并不是一种单一文体，它不是一种文学体裁。

你首先得明白什么叫文学体裁和文章体裁，不然你永远都不知道是怎么划分的。实际上我可以肯定，你以往就写过很多回忆性散文，可是你不知道那是所谓的回忆性散文。

这就是因为你不懂得最基本的划分。所以我建议你吧，仔细在百度上查三个定义，然后仔细看完简介：1文学体裁。

2：表达方式。 3：文章体裁。

如果这三者你不清楚，你永远不知道什么叫散文，什么叫记叙文，那因而你也永远不会知道自己所谓的文章，实际上就是你所谓的回忆性散文。 这种东西并不是高深学问，而是文学常识，最基本的，这不弄清楚你将来永远不能对别人说：我会写文章。

7 回忆性散文应该怎么写

原发布者： 亚

回忆性散文篇一：回忆性散文如果你是一片明净的湖水，那鱼儿迟早会游来伴你；如果你是一片明净的蓝天，那雄鹰迟早会向你飞去。时间是漫长的，亦是短暂的。经历时，有一种艰辛；回观时，又有一种惆怅。人只要一回忆，便会生出一种暮年的心态。观人，观物，观事，都仿佛有一种超越在思想当中生出（2016-08-13）篇二：回忆性散文《中学时代》——回忆性散文_散文网欢迎光临散文网《中学时代》——回忆性散文《中学时代》——回忆性散文2012-01-1211:58作者：0人读过|7条评论|这一次，我回到了告别已久的中学校园。来的时候正是假期的，所以才显得有些空荡荡的。很明显走了以后，这里改变了很多，但那些犹新的地点，还依然的伫立着，不停的拨弄着那年的记忆。事别几年，那种重逢的激动，让人有些克制不住情绪，、感叹…或许那些的点点滴滴，在我的道路上带有些缅怀，也带些点点的。但似乎已经注定了我这辈子难以磨去的记忆，牢牢的放在心中的某个位置。如今在想想却是那么的感慨啊…我开始怀念校门口的小卖铺！在那时看来，傍晚总要买上一瓶二两的白酒，然后一涌而尽，潇洒的将瓶子摔打在地，大摇大摆的朝着学校走去，着酒性的复发。那时候没有人知道我为什么要去喝酒，只有我知道那时的我是怎么样的状态。就是酒精所带来的那种一时的昏沉，才可以让人一整晚都感到消魂。好像似乎只有沾了酒，我才敢进入那个教室。因此晚自习的时间，老师都离的我远远的。那时所能想得的词汇也只有‘