概括主要内容的方法有哪些?要有典型例子的?

1题目扩展法有的文章的题目能高度概括了文章的内容,对它稍加扩展充实,就得到了文章的主要内容如《飞夺沪定桥》一课的标题适当补充一下：本文写的是红军在二万五千里长征途中,克服重重困难,夺取泸定桥的经过这就是课文的主要内容2要素归纳法记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素找出文中的四要素,并合理组织它们,这就是主要内容如《董存瑞舍身炸暗堡》一文的四要素：时间是1948年5月25日,地点是隆化中学附近,人物是董存瑞,事件是董存瑞舍身炸毁暗堡概括这四要素可得出主要内容：1948年5月25日,在解放隆化的战斗中,董存瑞在紧急关头毅然舍身炸毁了前进途中的暗堡3段意合并法把每段的段意连来,就是文章的主要内容如《黄继光》一课,可分为四段,段意分别是：（1）黄继光所在营接到新的战斗任务；（2）黄继光向指导员请战；（3）黄继光顽强战斗,壮烈牺牲；（4）黄继光所在营攻占了五九七•九高地根据段意归纳为：在抗美援朝战争时,中国人民志愿军战士黄继光在上甘岭战役中,顽强战斗,壮烈牺牲4摘录句段法有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意阅读时可直接引用或稍加整理,便可抓住主要内容如《养花》一文,可根据结尾段来概括它的大意：课文主要写养花有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色既须劳动,又长见识5取主舍次法对写了几件事的文章,先分清事件的主次,然后根据主要的来概括它的主要内容如《落花生》写了种花生、收花生和尝花生几件事从文章看,“种花生”和“收花生”写得简略,是次要的；“尝花生”写得详细,是主要的根据课文主次可以这样概括文章的主要内容：“我”一家人过花生收获节的情形6问题回答法有些问题,只要回答出来也就是概括出了主要内容如《飞夺泸定桥》提出下面问题：①课文写的是红军在什么情况下飞夺泸定桥的②他们是怎么“飞”又是怎么“夺”的③结果怎样把这些问题的回答归纳起来,就是主要内容总之,概括主要内容的方法还很多,不管用哪种方法,都首先要认真阅读

直接抒情(直抒胸臆)直接抒情也叫直抒胸臆，是直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。

间接抒情

中国古典诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。诗人在处理情感时一般不是直接的抒情，而是言在此意在彼，叙事则因事抒情，写景则借景抒情，咏物则托物言志，记史则咏史抒怀。

借景抒情

诗人对某种景物有所感触时，把自身所要抒发的感情，寄寓在景物中，通过描写景物予以抒发，这种抒情方式叫借景抒情。一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。

“内容概括”主要考察学生“分析综合能力”。把握文章的主要内容,是读懂一篇文章最基本的要求,其实质是对学生概括能力的培养。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。下面是概括文章内容的一些方法。

一、内容概括类型

1、概括全文内容。

2、概括分段内容。

3、分点概括哪些/几件事。

二、内容概括方法

1、找中心句法（适合文章/段落内容概括）

2、抓关键词法（适合段落内容概括）

3、按六要素法（适合文章/段落内容概括）

记叙文六要素：时间、地点、人物起因、经过、结果

格式：何人（在何时、何地）做何事，有何结果。

4、题目扩展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。

5、并段意法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。把每段的段意连来，就是文章的主要内容。

6、摘录句段法。有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。

7、取主舍次法。对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括它的主要内容。

8、问题回答法。有些问题，只要回答出来也就是概括出了主要内容。