有一只猪400斤，桥承重200斤，问猪应该怎么顺利过桥？？？

1、PS张过了桥的照片，让政府出面证实猪是过了桥的，谁敢说它没有过！

2、猪把体内注的水放掉就过去了···

3、叫上统计局的“砖家”，只要统计局一来,四万斤的猪也能给你弄过去 ···

4、地球是圆的，反个方向走过去不就行了。

5、把桥命名为有中国特色的社会主义桥，再让CCTV“现场直播”，大家就都能看

到它过去了。

6、找个领导（譬如淋输记、曾小狗）张嘴一吹就过去了，别说400斤，4000斤都

能安然无恙的过桥。

7、花点钱，给猪贴个ZF认可的标签，此猪200斤；或者花点钱，请专家出据报告

，此桥承重400斤。

8、进A股市场呆一段再出来就可以过了···

9、一只大河蟹托过去，河蟹的力量最大了，400斤不在话下！所以咱们要共建河

蟹社会···

10、周正龙手拿一架佳能数码相机，一边调着焦距一边念叨：“靠，400斤算什么

？800斤我也能叫它过桥”于是按下了快门。很快就打印出来一张猪的照片。只见周正龙高

举着猪的照片，走上桥头：“我才一百来斤，我过！”很快，林业局发布新闻：“谁说40

0斤的猪，过不了200斤承重的桥。”

11、桥比猪短，猪没有全部站在桥上 ···

12、是只母猪，过桥前生了10只小猪```一只20J ```HOHO ``然后全过去了···

13、从相对论来说，速度越快质量越轻，所以猪要过去就必须达到某个速度，也

就是说跑过去:猪对地面产生的压力就为 mg/2 （g = 98 地表重力加速度）

mg/2 = mv2/r

v = (gr/2)05 = 07071

第一宇宙速度 = 79千米/秒

如果这头猪跑的够快的话，即它的速度超过 79千米/秒 就可以安全过桥 ··

·

14、这头猪马上改名朱坚强,只靠雨水存活1个月后,体重从400降到150,可轻松过

桥···

15、猪肉一降价，自然就可轻松过桥啦···

16、反方向想，猪正面的系只可以承受200斤的桥，将猪反方向行走，就等于猪已

经过桥啦！！！

17、猪直接可以行过桥，因为只猪名叫四百斤，不是猪重四百斤···

18、寄快递（EMS）···

19、过桥这个概念有两种，走桥的纵向是过桥，走桥的横向也可以叫过桥；走横

向的过桥，举例来说比如，一只船从桥下驶过，可以说是过桥。通常我们说过天安门，并

非穿过了天安门城楼，而是从侧面过去了。过桥一样。这个猪只需要从一端走过即可，和

承重能力无关。

20、假定这坐桥的长度这只猪会走N步，就是N步过桥。

猪迈出第一步的时候，桥会塌吗？显然不会。

迈出第二步的时候，桥会塌吗？显然也不会，

迈出第三步的时候，桥会塌吗？显然也不会，

第四步呢？第五步呢？~~~~~~55步呢？~~~~~99步呢？

于是得出结论在这只四百斤的猪走完桥长，迈过N步后，桥仍然完好无损。

于是大摇大摆的过去了。

21、桥变说

1、这座桥是承重200斤的，是说桥建成初期标称的理论承重值是200斤，这种标称

承重值其实有保守的成分，也就是说桥可以承受的极限即便是250斤，或者300，400斤也会

“保守的说承重200斤”；这个现象如同食品的保质期，标称是12个月的食品，你即便13个

月去吃亦然不会有问题，而且味道不会有变化，14‘15个月去吃同样也可能得到相同的味

道。如此，这座桥完全，而且肯定可以通过400斤重的猪。

2、这座桥是承重200斤的，是说桥建成初期标称的理论承重值是200斤。根据分子

原子运动原理，建造桥的结构之间，也就是每个基本部件之间存在着分子原子的运动，而

且是一个组件融合的过程。举例：如果这座桥是用大冰块建造的，建造初期桥是承重200斤

的，可是冰块之间水分子原子是互相融合运动的，慢慢的结构成一个整体。注意，一个整

体的冰结构一定比搭建初期的建筑冰结构的承重能力强很多很多的哦。所以，初期结构承

重不能证明当前结构承重，这只400斤重的猪就安然过桥了。

22、意识说

1、猪过桥的目的是到达彼岸，其实人生如猪孤苦无依总在大海漂泊一样寻找彼岸

，佛语有云“苦海无边回头是岸”，彼岸看似遥远而不可及，事实上不过是“回头”这么

简单。猪想通这个道理后，思想达到了彼岸就已经过了桥。

2、儒家提倡“知其不可为而为之”，过桥这件事情就是一件知其不可而为的事情

，有这样的勇气去做，不论成功与否我们都会认为他过去了，或者追认它为“过桥英雄”

，他的精神已经超越了这座桥本身。

和平精英作为当下最火爆的一款fps类游戏，深受广大玩家们的喜爱。但是有些玩家反映到在过桥这个方面一直存在着问题，面对敌人凶猛的火力，有的时候还没过去就被打下来或者是车被打爆了。其实这样的问题还是很好处理的。我个人就有两条不错的建议分享给你们。第一种就是选择比较快的摩托车来迅速通过桥，第二种就是采取一种封烟的方式，让自己安全的通过桥。

众所周知，摩托车的速度是比较快的，所以当我们想要通过桥的时候，可以采取骑摩托车的方式。这个方法我自己就体验过，当你的摩托车速度比较快的时候敌人根本不足以把你车上扫下来，这个的时候你就可以安全地通过桥，以达到过桥的目的。

还有一种方法更保险，就是当你要过桥的时候可以先在桥中间停一下，然后向敌人的方向扔几个烟雾弹，然后再开车迅速的通过。烟雾弹的遮挡以及你的车速能够保证让你安全的通过。 所以说当我们遇到堵桥问题的时候千万不要莽撞，还是应该好好地思考怎么能安全的过去，不然只会让自己付出生命的代价。

所以说，不管我们玩游戏的时候还是在生活中遇到问题的时候都不要着急，还是应该去理智地处理问题，找到最合适的方法，这样才能解决根本。如果什么事都是死脑筋，不懂得去变通，那么你的盒子就是一个快递而已。

好词:

山洪暴发 清波漾漾 理所当然 人影绰绰 脱鞋挽裤

好句:

进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整的，方正的石头。按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。

搭石构成了家乡的一道风景

嘉兴有一具行走大师慢过桥的俗语，大师原本就是天然石块才上去棉袄会活动。走得快，才容易保持平衡。人们走道时不能抢了，我也不能突然止步，如果前面的人突然停止，后面的人没出落脚就会掉进水里，每当上工下工，一行人走搭石的时候。动作是那么协调，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音像轻快的音乐，清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人大概都见过这样的情景，如果有两个人对面。对面同时走到西边，总会在第一款，它是轻直播，招手示意让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇见的老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一般般，那些人走，任人踏它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

1、PS张过了桥的照片，让陕西政丨府出面证实猪是过了桥的，谁敢说它没有过！ 2、猪把体内注的水放掉就过去了··· 3、叫上统计局的“砖家”，只要统计局一来,四万斤的猪也能给你弄过去··· 4、地球是圆的，反个方向走过去不就行了。 5、把桥命名为有中国特色的社会主义桥，再让CCTV“现场直播”，大家就都能看到它过去了。 6、找个领导（譬如淋输记、曾小狗）张嘴一吹就过去了，别说180斤，1800斤都能安然无恙的过桥。 7、花点钱，给猪贴个Z(hexie)F认可的标签，此猪70斤；或者花点钱，请专家出据报告，此桥承重180斤。 8、进A股市场呆一段再出来就可以过了··· 9、一只大河蟹托过去，河蟹的力量最大了，180斤不在话下！所以咱们要共建河丨蟹社会··· 10、周正龙手拿一架佳能数码相机，一边调着焦距一边念叨：“靠，180斤算什么？360斤我也能叫它过桥”于是按下了快门。很快就打印出来一张猪的照片。只见周正龙高举着猪的照片，走上桥头：“我才70l斤，我过！”很快，林业局发布新闻：“谁说180斤的猪，过不了70斤承重的桥。”

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的大班语言活动小熊过桥教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班语言活动小熊过桥教案1

　 活动设计背景

　本班幼儿在遇到困难时不能很好的面对总是希望得到教师、父母的保护。因此本次在让幼儿学习儿歌的同时知道应该怎样面对困难，并能够通过自己的努力克服困难。

　 活动目标

　1、理解儿歌内容，能用普通话有感情的朗诵儿歌，体验对比小熊从不敢走过桥到勇敢过桥的心理活动。

　2、感受小熊过桥的心情，懂得碰到困难要勇敢并通过自己的努力克服困难。

　3、培养幼儿用音乐形式将儿歌表达出来。

　4、萌发对文学作品的兴趣。

　5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

　 教学重点难点

　在活动过程中要让幼儿理解并感受小熊过桥当时的心理变化。并能够用完整的语言表达出来。了解在小熊遇到困难时乌鸦、鲤鱼分别是怎样做的。当小朋友遇到困难时又应该怎样做。

　 活动准备

　1、背景图，小熊、鲤鱼、乌鸦。

　2、小熊、鲤鱼、乌鸦汉字卡片

　 活动过程：

　一、谈话导入：

　教师提问：“小朋友，你看过什么样的桥呀？大家去走过桥吗？”请幼儿说说自己见过的桥和走过的桥是什么样子的。教师出示背景图。“今天有只小熊要过桥，可它要过的是一座小竹桥。”教师提问：（1）小竹桥是什么样的桥？（很窄、没有栏杆）（2）如果走在这座小竹桥上感觉怎样？（摇摇晃晃的）（3）小熊过桥时心里会怎样想呢？老师讲一个《小熊过桥》的故事给大家听一听。

　二、讲故事，帮助幼儿理解、熟悉故事的内容，并认读汉字：

　1、教师出示字卡，告诉幼儿故事里有这些动物，并引导幼儿认读字卡。

　2、操作字卡，讲故事再朗读儿歌一遍。

　3、提问引导幼儿说说小熊过桥时的心情是怎样的？从哪句儿歌里看出来的？引导幼儿说出（立不稳站不牢，走到桥上心乱跳。妈妈、妈妈快来呀！快把小熊抱过桥）让幼儿与教师一起用害怕的声音来念一念。再次提问：小熊不敢过桥，乌鸦和流水是怎么做的？（头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑）并让幼儿说一说，你们觉得它们这样做对不对？为什么？（不对，因为它们在笑话小熊）

　4、幼儿跟念儿歌一遍（注意用害怕的声音，语气来朗诵这一段）提问：如果你们是小熊你们敢过桥吗？你会怎么做？小熊到最后到底有没有过桥呢？我们一起接着往下看。

　三、欣赏儿歌第二段：

　出示一边操作，一边有感情的朗诵第二段。提问：谁听到小熊的声音跳出来啦？（鲤鱼。学习念：河里鲤鱼跳出水）小鲤鱼对小熊说了什么？（小熊，小熊，不要怕！眼睛向着前面瞧！）鲤鱼这样做对不对？为什么？（对，它在鼓励小熊过桥）在鲤鱼的帮助下小熊过桥了吗？学习（一二三，走过桥）小熊过桥后心里是怎样的？（很高兴，开心，学习念。小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇）小熊过桥后你们高兴吗？（高兴）请幼儿用高兴的语气来念这段儿歌。

　四、完整欣赏儿歌：

　1、小熊开始很害怕，不敢走过桥，后来在鲤鱼的帮助下勇敢走过桥。那我们一起来给这首儿歌取个好听的名字：《小熊过桥》

　2、教师完整的朗诵儿歌，幼儿有感情的跟念。

　五、讨论：小朋友，你们喜欢儿歌中哪个小动物？为什么？

　六、教师总结：

　小熊在第一次过桥时很害怕，它后来克服了困难，勇敢地走过了小竹桥。以后，小朋友在遇到困难时也要勇敢地克服，要做一个不怕困难，勇敢的孩子。

　 教学反思

　在本次活动中，本班幼儿的积极性还是很好。但本班幼儿年龄偏小，因此在活动中幼儿对教师的提问，以及对小熊的心理变化不是很理解，也不能较好的用完整的语言表达出来。在以故事的形式和情景表示的方式方法上我也没有较好的让幼儿充分了解小熊在过桥时的心理变化，由于没有实物体验，因此幼儿也只能通过自己的感觉来判断小熊当时的心理变化。本班幼儿在语言表达方面还是有所欠缺，在对乌鸦、流水、鲤鱼的做法上让幼儿说说谁对谁不对时，本班的幼儿基本能判断谁对谁错，但是却不能完整的说出为什么。在活动过程中互动的环节也是没有较好的考虑，互动的环节较少，没有让幼儿自己亲身体会小熊在过小竹桥时的心情，在这方面还是有所欠缺。在以后的教学活动中应多通过游戏的形式让幼儿亲身体会，在游戏中进行学习。

大班语言活动小熊过桥教案2

　 实践活动

　大班语言活动教案：小熊过桥

　 设计意图：

　现在都是独生子女多，家里比较娇惯，孩子面对困境的能力与人相处的能力都很差，有的时候长篇大论的说教也许不起作用，生动有趣又具有教育意义的童谣小孩子却很乐于接受，本次活动《小熊过桥》内容比较生动有趣，念起来又很有节奏，朗朗上口，幼儿比较容易接受能在不知不觉中对幼儿进行勇敢教育，并让幼儿学会关心帮助困境中的同伴，进行道德品质的培养。

　 活动目标：

　1、理解童谣内容 ，学习有节奏的念童谣，感受童谣的节律美。

　2、通过学念童谣，感受小熊在过桥过程情感变化过程，教育幼儿生活中要有乐于助人和勇敢独立的性格。

　 活动准备：

　1、 带幼儿走平衡木。

　2、 教学挂图。幻灯片。

　 教学过程

　 开始部分：

　1、谈话，引起幼儿兴趣。

　师：小朋友你们走过独木桥吗？走得时候有什么感觉？（幼儿自由发言，教师总结。）小熊的外婆生病了，小熊要去看他，在去的路上要走过一座竹子做成的独木桥，你们猜在过桥是小熊会遇到什么是呢

　 基本部分;

　1、出示挂图，初步了解诗歌内容。

　（1）小竹桥，摇摇摇，你们说小熊走到桥上怎么样了？他心里有什么感觉？

　（2）当小熊准备过桥时头上的乌鸦在干什么？桥下的流水怎么样了？小熊在听到乌鸦和流水的嘲笑后心里感觉怎么样了？他害怕的怎么说啊？

　（3）小熊在喊妈妈的时候谁听见了？他又是怎么说的？谁来学一学。

　（4）那小熊过桥了吗？小熊过桥后是怎么做的？鲤鱼乐的怎么样？

　2、请幼儿跟教师一起完整观看幻灯片画面，感知小熊过河时的心情。

　3、边学习朗诵诗歌。

　4、集体念童谣，并感知童谣的韵律美。

　小朋友，你们觉得这首童谣好听吗？老师告诉你们这首童谣啊念起来很有节奏。每一句的最后一个字都是押韵的，所以非常的好听，我们还可以配上身体的动作很有节奏的把它念出来呢，你们想试一试吗？

　5、你们喜欢诗歌中谁？，为什么小朋友都都喜欢乌鸦和流水啊？小熊后来为什么能过桥？如果你看见别人遇到困难，你会怎么办？

　小熊过桥是害怕的喊妈妈了，如果你是小熊你会怎么做啊？

　小结：小熊在小鲤鱼的帮助下，终于勇敢的过了桥。

　结束部分;随录音机一起念儿歌。

　活动延伸：小朋友，现在你们想到怎么过桥了，现在我们再一起去玩过桥的游戏吧。

　 附儿歌：

　小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。“妈妈，妈妈，快来呀！快把小熊抱过桥。”河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫：“小熊，小熊，别害怕，眼睛向着前面瞧！”一二三，走过桥，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。

一天，小白兔要到森林里采蘑菇，她要经过一座独木桥。她在独木桥上刚走几步，对面就来了一位山羊爷爷。小白兔连忙向后退了几步站在树旁，大声说:“山羊爷爷，您先走吧!小心点儿，慢慢走!”山羊爷爷笑眯眯地说:“你真是个懂事的好孩子，谢谢你。”小白兔摇摇手说:“这是我应该做的!”