我与学校共成长演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
躬逢学校合并升本十周年，作为宜春学院的一名普通教师，我的心中充溢着欣喜，充满着自豪；欣喜的是自己有幸能和大家一起见证学校这几年的飞速发展，同时，我又因自己是一名宜春学院人而自豪。
梦回繁华盛世，谁闻得十年前学校历史上留下的灿烂篇章。饱经沧桑的宜春学院更以她特有的姿态卓然独立，光彩照人。我以深深的敬意回望，忆往述今，古朴、简陋的校舍不见了，替代的是巍峨壮观、气势恢宏的教学主楼、图书馆、办公楼和逸夫楼及男女生公寓；那低矮凹陷的操场也不见了，取代的是富有时代气息的新型运动场。在这里，师生们倾听奋进的乐章，遨游于知识的海洋；在这里，大家拥有乐观的情绪，广博的知识，友爱的心灵；在这里，生命犹如晨曦下怒放的红花，散发出诱人得馨香。十年来，“忠诚大爱、求是创新”的宜春学院人凭着艰苦奋斗、自强不息、崇尚科学、勇攀高峰的精神，以智慧和汗水早已镌刻出了这座学校骄傲的丰碑。
合并后的宜春学院有如红色土地上一颗璀璨的新星，又宛如春风中初升的太阳，在赣西这片辽阔的大地上绽放出夺人的光芒；美丽的校园座落于清澈而隽美的秀江河畔，汲取着巍巍明月山的灵气，有如亭亭玉立的出水芙蓉，又如一个守拙南田的隐者，又似系着航灯的桅棹，孕育着一批批求学的莘莘学子；这里有充满着智慧而又辛劳的园丁，这里有充斥着激情而又奋发的学子，这里有碧蓝如洗的天空，这里有浸透着文化液汁而永不衰竭的生命力。
新一代的宜春学院人，秉承着爱校荣校的光荣传统，在学校的重大工作中，都能够从学校长远利益出发，默默无闻、团结奉献，为许多工作的圆满完成洒下了辛劳的汗水。忘不了学校合并成立时的欢歌笑语；忘不了本科教学水平评估时师生的默默奉献；忘不了评估反馈信息传出后全校师生员工奔走相告时，那一张张欢欣愉悦的笑脸；忘不了50周年校庆时学校张灯结彩的喜庆和师生热情服务的温馨场面……
“大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨”，对于一个人来说，十岁还正处于孩提时代，但对已有五十几年办学经验的高校来讲，她以处于满腹经纶而又散发迷人朝气的黄金阶段。如今，学校秉承“厚德、尚能、博学、笃行”的校训，弘扬“忠诚、大爱、求是、创新”的大学精神，奋发图强，厉行改革；这使得我们心中更是充满了期待：期待着机遇与挑战，期待着奋斗和拼搏，期待着成功和收获。今天，宜春学院面临着新的一轮发展，同时我们也面临着新一次的挑战，我们深信：永恒的不是梦想而是激情，超越的不是目标而是自我！
最后，让我们一起祝愿宜春学院这棵参天大树，向四面八方呼风唤雨，接受阳光雨露，更加郁郁葱葱，更加生机勃勃，更加雄伟挺拔。愿她永远枝繁叶茂，硕果累累，芳华四溢。老师们，让我们一起唱响创建和谐校园的音符，热爱学校、关爱学生、珍爱岗位；让我们以澎湃的激情，编织学校美好的未来；让我们以真挚的情感，和宜春学院共同见证彼此的成长！
谢谢大家！
我与学校共成长演讲稿 篇2各位领导、各位同事们，
大家好！
首先想在这里与大家说件事。上星期在训练的时候，接了一个电话，说我要参加“我与学校共发展”这个演讲比赛。我犹豫了！能不参加吗？因为，我在全校普通话朗诵比赛中要补考，比我优秀的同事为什么不参加呢？领导说：“ 李忠辉老师也报了，你的论文拿了不少奖。”这是什么理由呀！不参加，不服从安排；参加了，怕在大家面前出丑，实在为难！说得不好，请大家原谅。个人发展，是梦想、还是天方夜谭。
目前，学校发展，大家都在期待；因为现在确实有很多，很多有待发展。如：
1、体育室离教学楼的办公地点有些远，体育室陈旧，简陋、空间小，能在这里装上空调或风扇，教师在这里办公更加方便；
2、学校体育器材不足，包括足球场上的草能定时修剪一下，跑道能添加点煤渣，看起来会更加美观。
3、器材管理再规范一点，能准时添加体育器材，上课也不会因为没有器材而发愁。只要学校发展了，大家就有发展；一句话，“大家好才是真的好”，大家说对不对。
6月区排球比赛快开始了，怎么此任务又落在我身上，为什么不是我带篮球队呢？原因：
1、上次排球你带得还不错。
2、领导分配任务，爱岗敬业是我们本份，我视如生命；但场地呢？球呢？全是问号，我为器材、场地发愁；上年留下来的排球，好几个球皮都掉光了，还能勉强用吗？大家帮我想一想办法吧！有答案吗。
也许在学校发展路上有很多困难，有很多障碍，我们是否能破釜沉舟 （pò fǔ chén zhōu ），迎刃而解。有的时候心很累，很伤心，甚至变成沉默？沉默呀！沉默！“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡”。就象这样，大家说：“会发展吗？”“我们学校会发展吗？”只有发展才是硬道理。
发展就在明天；我们狮山高中明天一定会更美好，大家的发展指日可待。又是为什么呢？
例如：
1、我们小塘山美、水美、狮山高中前程更美。在南海区十几所中学中，我校占地面积最大，校园绿化最多。学校现有教学班21个，学生1100人，占地面积200亩，绿树成荫，鸟语花香，环境幽静，自成一体，是读书的绝佳地方。
我们秉着以丰富多彩的校园生活放飞学生的理想的目的，精心落实素质教育，主动组织学生参加各类比赛，诸如体育艺术节，学科竞赛等，并取得了良好的成绩，学生得到了全面的发展。学校得到上级部门和学生家长的好评，更得到学生们的赞许。
只有教育发展，国家才会富强；相信南海区狮山人民，区政府的方针政策，明天会加大力度投入资金建设我们学校，发展我们学校。信心要有，希望也要有。
2、我们的师资力量日益增大、增强，还有一些爱校如家、爱岗敬业的领导、同事，日夜守在教育的最前线。穷是穷一点，条件虽然艰苦一点，但我们好学团结、勤劳奋发、图强！你看，我们领导叫强，同事也叫强
3、我们领导为我们谋幸福，不辞辛劳为我们学校找出路，学生的生源越来越好，学生入学成绩越来越高。如：招聘新老师，补充新血液，增强师资力量，与兄弟学校联系，动员成绩较好的同学报考我们学校。
4、我们有新建的学生宿舍楼、教学楼、停车场，教师的生活水平逐步提高。学校的教风、学风、校风良好，教师勤勤恳恳，学生认认真真，高考成绩一年年向上攀升，历届高考有些科目平均分排南海同类学校第一第二，总上线率达90％以上，同时希望今年高考又创佳绩。
目前，我们学校条件比较艰辛，但学校在发展，大家在共同努力，一些尽在无言中；在不久的将来，我们的狮山高中，依然是绿道成荫，鸟语花香，还添加一排排的新教学楼、体育馆、塑料跑道、教师学生宿舍，与时俱进的现代化教学设备，洋溢文化氛围的教室宣传栏、标语，宽敞的图书电子阅览室，教师健身体育室等。一年一小变，二年一中变，三年一大变，无论是教学硬件、软件、教学质量都进一个新的台阶；我们一起发展吧，狮山高中一定明天会更好。
顺祝大家“家庭幸福，工作顺利，笑口常开，身体健康。我会拍着胸脯说，我是小教师，认认真真做事，老老实实做人；学校发展有你，也有我，一起努力吧”。谢谢！
我与学校共成长演讲稿 篇3尊敬的各位领导，各位同仁：
大家下午好！
我应当怎样形容我们xx中学的茁壮成长？
假如我是诗人，我会写一首长诗，来描绘我们双中领导先进的教育理念。
假如我是画家，我会用各种颜色，渲点我们双中教师的风采。
假如我是作曲家，我会用音符传达双中学子奋进的昂扬。
假如我是雕刻家，我定会在玉石上模拟我们双中人淳朴、敬业、智慧且魅力四射的身形。
然而我什么都不是！我只能用自己朴实甚至苍白的语言来描述双中的十年。
双中十载，筚路蓝缕；羽翼渐丰；十载双中，集细纳微，汇露成虹。
亲爱的朋友们，记得那一次次“亲近自然”，我们徜徉山水，放飞心情的时刻吗？
记得那一回回“迎新年”趣味活动，我们纵情玩耍，体验合作之悦的场景吗？
记得每年的生日长寿面，和那温馨而独特的节日祝福短信吗？……双中，你为我们营造的“好同事”氛围，是我们成长的沃土。“静下心来教书，潜下心来育人”是我们双中人的真实写照。做“幸福双中快乐人”是我们共同的愿景！
感恩大家，是你，是我，是他，每一个在座的兄弟姐妹为幸福双中给力！
双中这沃土，有着业务水平极高的涂久凤、张光基、余冬梅等老师；
双中这沃土，有着时常给人温暖视同事为亲人般的涂虹等老师，
双中这沃土，有着勤勤恳恳，实实在在的众多兄弟姐妹。我如大海里的一滴水，离开团队，便什么也不是。站在大家面前，我非常激动，此刻的我，是一只有着沙哑嗓子的鸟儿，为我爱的家园咿呀唱着自己心中的歌。
记得刘校长说过：好教师，他有一种意识，叫责任！在学习型社会的今天，只有将学习变为常态，我们才不会被淘汰！
首先，向同事学习，邹逊秀老师让我懂得了什么是外在美与内在美的完美结合；况校长让我知道了如何与学困生融洽相处，刘校长让我明白了周五电话表扬的艺术；与此同时，向著名的教育专家学习，向书本学习，向各类参赛选手学习。珍惜每一次批评，珍惜每一次失败，珍惜每一次磨练……在学习中摸索，在摸索中实践，在实践中提高，这便是我永恒的追求……
詹姆斯认为：渴望得到别人的认可和赞赏，是人类埋藏最深的本性。在和谐型社会的今天，只有将赏识化作习惯，我们才不负芸芸学子！
对学困生，我实施“无痕教育”，春风化雨，润物无声。每次批阅随笔，我不是简单的大笔一挥，写个分数，而是用一串串充满赏识与希望的话语与学生交流：××同学，你这次开头很好，这句话也很好，用了比喻的修辞手法，形象生动，老师看出你的努力，有付出定有回报！——写给一位语文基础薄弱的学生；听同学说，你将走廊上别人丢的垃圾捡起来丢进桶子里，老师真为你高兴！因为你捡起了文明！——写给一位关心集体默默为集体做事的同学。
课堂上，很多同学不敢举手发言，我常常鼓励：如果你在认真学习，那错误的回答说不定是美丽的错误呢。有的孩子总不记得做笔记，我这样提醒：有些同学的习惯真好，手里总是拿着笔。
水滴石穿不是水的力量，而是坚持的力量。教育征程，有苦有累，亦有喜有乐。向各位分享一下同学和家长在卡片上赠予我的暖心之言吧：“您总是在我特别无助的时候给我鼓励，给我温暖，您就像我的妈妈一样，老师我爱您”“老师，是您教会了我宽容，懂得礼让，我感激您”这是学生给我的肯定；“你有一颗真诚的爱心”，“你是一个责任心很强的老师”“”我的孩子在你班上是他的福气”这是家长对我的认可！
亲爱的朋友们，如今的xx中学已创造辉煌：省文化特色学校，省平安校园，省先进工会，市先进教研学校，一项项殊荣，令我自豪！xx中学已成为xx河畔一颗璀灿的明珠！而托起这颗明珠的是敬爱的家长、可爱的学生，更是在座各位亲爱的同仁！我深信，xx中学的明天会更美好，未来会更灿烂。在此，送十六字与所有老师们共勉：
殚精竭虑，开拓进取，不忘初心，一路前行！
谢谢大家！
我与学校共成长演讲稿 篇4各位同仁：
大家好！
很高兴今天还能站在这个舞台上，与 大家分享 我的点滴体会 心得 。 我今天演讲的题目是 《我与学校共成长》 ， 今年我们学校的高考的成绩刷新了莱西历史记 录。
当成绩公布的那个时刻，社会上所有人的目光都聚焦到 了我们学校， 当你听到人们兴致勃勃地谈论这个话题的时候， 你的心里是什么感觉呢我相信你的感觉肯定是诚挚而又真 实的，那就是跟我一样，激动而又骄傲!因为我们都属于一 中北校这个大家庭!是北校培育了我们共同的情感，共同的 责任感和主人翁 精神 ! 每一个走进我们学校的人都会发出这样的赞叹 点击 鼠标：真美啊，不比 中国 好的大学差!是啊，我们不是也 曾发出这样的赞叹吗这里，就是我们工作的地方，一座充 满着勃勃生机和无限希望的崭新校园。或漫步林荫小路，或 端坐绿茵草地，或嬉戏柳荫河畔，或拾阶白玉石桥，送走多 少晨钟暮鼓，经历多少烟雨蒙蒙……深入书海，激扬文字的 壮志情怀油然而生;仰望苍天，指点江山的豪迈之感悄然袭 来。走进宽敞明亮的图书馆，迈进现代气息的实验室，那种 宁谧、神圣的氛围，让你沉醉在知识的海洋中，徜徉在科学 探究的世界里……生活在这样的环境中，我们有什么理由不 舒畅呢 我们每个人的成长和发展是与学校紧密相关的。
一支乐队，需要全体成员的齐心协力，才能呈现出余 音绕梁的华章;一支玫瑰，需要根茎的无私奉献，才能散发 出沁人心脾的芳香; 一座桥梁,需要桥墩的支撑， 才能负载千 车万人的流通;而一个学校，同样需要我们每一个人的同心 协力，以主人翁的姿态，与学校同发展，共荣辱。 记得刚调到这个学校的时候，面对周围的陌生，我害怕 了。但是， 领导 的关心、同事的一个微笑，化解了我的陌生， 拉近了彼此的距离，让我感觉到很温暖，渐渐地，我喜欢上 了同事，喜欢上了这个团体，更喜欢上了我们的学校。 点击鼠标记得哈佛大学有句名言：大学的荣誉，不 在于它的校舍和人数，而在于它的一代又一代人的质量。那 么，我们每个人都有责任和义务去完善自己，去诠释自己， 去施展才华，去绽放青春，这，正是我们的气魄，我们的洒 脱，我们的执着! 如果没有了学校这片蓝天，那么我们将无法自由翱翔。 我们在这片蓝天下挥洒汗水，张扬青春。
我们在这片蓝天下 扬帆起航，激流勇进。一路走来，我们不断迎接挑战与胜利， 一同经历欢笑与泪水，和学校一起成长。她教会我们享受生 活的阳光，感悟生命的力量。 点击鼠标是雄鹰就要翱翔天空，是海燕就要搏击风 浪。让我们加倍努力，和我们美丽的学校共同成长，用我们 的青春和智慧， 谱写人生最华丽的 篇 章。 谢谢大 家!
我与学校共成长演讲稿 篇5我叫XXX，我来到倪邱中学已经N年了，在学校这个大舞台上，我们和学生一起演绎人生的大戏。在学校这艘航船上，我们和学生一起长风破浪。因为我们知道：只有与学校共同发展，我们才能赢得更多的喝彩和掌声。只有与学校共同成长，我们才能直挂云帆济沧海。只有和学校共同成长，我们才能驶向充满生机的绿洲。
怀着梦想我走进了师范，走进了学校，走进了课堂，和倪邱中学这艘航母一起远航。而今，站上这三尺讲台已经几年了。在这几年里，我们倪中人热爱自己的学校，热爱自己的岗位，热爱自己的本职工作，提高自身素质，从身边每一件事做起。把学校的发展、成就看成是自己的发展成就。为学校的发展规划献计献策。加强各方面的学习，提高业务知识。工作中讲热心，讲热情，讲奉献 精神 。有了学校的依托，倪中人在各方面崭露锋芒。有了我们的努力，学校也正以昂扬的气势迈向远方。几年的风雨兼程，她一步一个脚印，描绘了一幅又一幅精美画卷，伴随多少莘莘学子快乐成长。几载的奋斗拼搏，她一天一个新姿态，谱写着一页又一页的华丽 篇 章，带给我们多少自豪和荣光。
新一轮的课程改革，学校的主动成长带来了挑战也带来了机遇。学校对我们青年教师进行多种形式培养。让我们做自我发展的主人，让我们直面各种较量：加强理论学习，进行教改科研，开发校本课程，积极撰写论文，参与课题研究，参加教学比赛。通过一次次实力的较量，我们做到了教与研的结合、思与行的统一。
记得有句名言：学校的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。那么，我们每个倪中人都有责任和义务去完善自己，去诠释自己，去施展才华，去绽放青春，去燃烧生命！行动起来，闪亮起来吧！跨出去的动作是瞬间，而跨出去的是永恒。这，正是倪中人的气魄，倪中人的洒脱，是倪中人的执着！
如果没有了学校这片蓝天，那么我们将无法自由翱翔。几年来，我们在这片蓝天下挥洒汗水，张扬青春。我们在这片蓝天下扬帆起航，激流勇进。一路走来，我们不断迎接新的生活与挑战，一同经历欢笑与泪水。和学校一起成长，她教会了我们享受生活的阳光，感悟生命的力量。我们风华正茂，我们携手同行，我们拼搏奋斗。我们并肩作战，我们展翅高飞。如果这样，我们心中便充满宁静；如果这样，我们便可得一日安眠；如果这样，我们方能在风雨的早晨中得到一丝坦然。
学校的兴衰和我们每个人都息息相关，学校有序发展对我们意义重大。千斤重担压在肩上，我们“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，因为我们有优秀的教师队伍，有完善的管理制度，有完备的教学设施，还有无数的学子渴望在这片土地上放飞理想的热望。
也许一个人的努力对于整个学校的成长来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量将无穷。我们坚信：拧在一起，我们就是一束火绳，一道闪电；聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空！是雄鹰就要翱翔天空，是海燕就要搏击风浪。让我们加倍努力工作，和我们美丽的学校共同成长，用我们的青春和智慧，谱写人生最美好的 篇 章。我们当与时俱进，继往开来，与学校共同成长，共创辉煌。
我与学校共成长演讲稿 篇6过数十轮风风雨雨的岁月春秋，细细算来，我们的四川电力职业技术学院走过了许多载坎坷之路。期间，有忧伤，也有喜悦；有教训，也有收益。从稚嫩走到了今时的日趋成熟。如今，我们的学校正可谓“恰同学少年，风华正茂”，是最富活力和魄力的时期，同样风华正茂的我们应该能感受的到这份激情与生机所带给我们的自信。
历史已离我们远去，先驱的身影也渐渐淡去，但历史的长河中留下了丰富的积淀；辛酸的发展道路上记下了她曾经迈过的步履足迹。
作为一名四川电力职业技术学院的学生，我们每个人的成长和发展都是与学校的发展紧密相联的。学校以迎评创优工作为契机，促发展、促学风、促拓展、促文明，通过评估来修正自己，完善自我，那么最终，我们各位学子才是真正最大的受益者。所以我们更要以主人翁的姿态积极参与评估，时刻铭记“迎评促建，我的责任”。牢固树立迎评创优，人人有责的 思想 。
凡事预则立，不预则废。我希望从风中一片颤动的树叶上，也能感觉到光线的脉搏在跳动；我希望在随处可见的角角落落，也能感受到积极备战的气氛在蔓延开来。
牢固树立“学校发展我光荣，我为学校做贡献”的主人翁意识，脚踏实地，尽己所能从现在做起，从小事做起，从身边做起，
有道是“道虽迩，不行不进，事虽小，不为不成”。自觉做好基础文明建设和学风建设，务必做到文明用语，礼貌待人，主动学习，热情接物，行文明事，做文明人。注意每个细节，把握每个瞬间。时刻谨记“以小善为无益，以小恶为无伤，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通过一点一滴的投入，才能换来一丝一缕的胜利。不集小流无以成江河，不积跬步无以至千里正所谓“一沙一世界，一花一天堂，一叶一菩提”。
学习，作为我们首要的任务，勤奋好学更是我们必备的品质。所以我们当以学习为中心，创建优良的校风学风；以文明建设为辅衬，营造健康向上的文化氛围。我们每个人的一言一行都会影响到周围同学的一举一动，所以我们应争当先锋模范，为更多的同学立标杆，树榜样，朝着同一个方向发展。
我相信，拧在一起，就是一道电光，一股钢绳；聚在一块，就是一团火花，整个太阳；站在一处，就是一种信念，一种 精神 。只有这样，等到评估成功之时，我们才可以自豪地呐喊。
“长江后浪推前浪，战鼓催征斗志昂”。让我们牢记使命，坚定信心，不畏艰难，同心同德，自强不息，心往一处想，劲往一处使，以高度的责任感和使命感积极投入到迎评促建的工作中，以强劲的生命力去冲破任何的惊涛骇浪，前方的路将会是天宽地阔。我的演讲完毕，谢谢大家！
我与学校共成长演讲稿 篇7尊敬的 领导 ，敬爱的老师亲爱的同学们：
大家好！
我叫x，相信大家也知道我们班级，首先非常感谢 领导 给我们 提供 这样一个相互交流学习的平台，今天我要演讲的题目是我与学院共成长。
如果说我的高中像一串珍珠的话，现在的x科大就像是那最亮的一颗。在这几个月的生活成长中，我学会了很多知识，也结交了许多朋友，特别是我们这个班级，虽然班里只有我们两个女生，记得军训时每一滴汗水，每一个笑语，记得刚开始彼此之间认识的点滴，记得那次在体育场开学暨典 领导 的 讲话 ，也让自己获益匪浅，相信每位同学也有体会吧！
当我来到继续教育学院，那时高考之后的迷茫，学院起步于19XX年，面向社会多功能办学，培养合格的人才，我们这代及下下代，改革开放后获得长远发展，坚持以经济社会发展需求为导向，以培养高素质，实用型和创新人才为目标，坚信我们90后这代能为其发扬光大，传承给后人！
我与学院共成长，因为它像是一本包罗万象的百科书。
每天从楼道间下来，捧着书，然后去教室上课，有时参加活动，锻炼自己，我言青春万岁，走过如号角般激扬，如激流般奔腾不息的篮球风景;走到扬长的街景，看到美丽充满活力的大楼，图书馆，将我带入书的海洋，培根曾经说过：“读书使人明智”老师的授课知识更让我们与他来一次心灵的约会，滋润着我们。
我与学院共成长，因为它像是一部青春交织的乐章
作者峻青说过一句意味深长的话：“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是你年轻的时候”，所以我们需要勤奋，请拿出一份勇气，二份执着，三份信心，我们一起成长！
我爱学校，光阴似箭，岁月如梭，选择了自考，这是需要勇气的。所以请允许我对在座各位致以诚挚的敬意，因为你们的勇气，我们毫无畏惧，我们斗志昂扬，我们信心百倍。
今天以x科大为荣，明天我相信，x科大以我们为荣，我与学校共成长！
谢谢大家！
（一）从此，岁月静好
纠缠的情节藏在深锁的眉间，忧伤慢慢爬上低垂的眉梢。冰冷的泪在阳光下滑落，无可挽留、不留情面的、、、沾湿了思念，冰冷了心、
我在这段故事的尾端，看着过往深深浅浅的脚印，原来我们曾走过的每一步，都心酸的让人落泪。
那年我，十六岁，心透明的像蓝澈的天宇，没有被泪水腐蚀过的痕迹。那些陪伴我走过浮华流年，路过我斑驳青春的人，在渐行渐远中，在午夜梦回时，在心里留下了不可磨灭的记忆。还有我们曾共同谱写的过去，又在光阴的哪一个角落了苟延残喘？他们是否早已被搁浅，伴随冬季寒冷的晨光消失，然后又出现一个明媚但有很陌生的晴天，支撑着我往未知的宿命前进，但心中再无太阳。
不如烟的往事如一支悲凉低转的哀歌，在不为人知的夜里上演一幕幕罹难。一千多个日日夜夜，铺陈了兵荒马乱的悲歌，在疼痛间残缺、嚣张，开出一朵朵娇艳的玫瑰，与伤口争艳。
我开始笑着面对往事的缄默，只是从没忘记那段回忆。我把他们埋在窗外的月色里，每当月色上浮，夜凉如水时，在空旷的夜幕中往事破碎的片段无处可藏、、、呼啸而过的青春，从此以后，只能凭着记忆临摹当初的摸样了？
我们曾交汇出演的故事已经落幕了。落幕的不仅是我们曾交织的岁月，还有那些年少可爱的轻狂。这些故事说来伤感，听来惆怅。从此，岁月静好！
（二）今生有了你，我的爱才完整
没有任何理由，也不必刻意去解释什么，因为你，我陷入了爱情的漩涡，为你痴迷为你狂，为你欢喜为你忧。在爱情的国度里，你将是我唯一最亮丽的风景，无论天涯海角，也要坚强的走下去，在天长地久的尽头，一生一世，守护你的爱，有了你的爱，我的'爱才够完整！
虚假的眼泪，掩饰不了一切的虚伪；伪装的笑靥，也掩盖不了所有的尴尬。那孤单的风景，美丽的风情，还有我对你的那份挚爱，时时在感应你，从此不再离去。能让我全心全意，付出我的所有，付出全部的感情，只有你，你是我今生最完美的偶像，我会为你着迷为你疯。
漫步在美丽的西双湖畔，重拾那段曾经美好的邂逅，孤独的你，在落日余晖的陪衬下，显得更加高贵优雅，简直就是完美的象征。追随你轻盈的脚步，风风雨雨20年，有你有我，共爱今生。也只有你，能够吸引我，用一生的时间去珍爱你，爱的爱了，无怨无悔，拥有了你的爱，我的爱才最完整！！
今生有了你的爱，就已经足够，我不会再渴求那愚味无知的爱。曾经拥有的美丽，我铭记在心；曾经令人缠绵的拥抱，让我心醉不已；曾经你那美丽的容颜，依旧让我继续迷恋。忘记了一切，也不能忘记我亲爱的你，今生有你，是我的光荣，你的灵魂永远活在我的视野，也终究不会走出我的视野，我最终真正是你心灵上的归宿。
今生有你，就已经足够！人生何欲何求？无所欲求也。从期望到最好，从奢望到更好，在我心里，你，就是最好的一个。有你陪伴在我的身边，携手共进，待到白发苍苍的时候，一起看日出，赏日落，人生真正的乐趣，也不过如此。有你就有永恒，有你就是更好，有你在，我会更好，更完美！！！
今生有了你的爱，我的爱一定完整；我的人生，也一定完整！！！
（三）我只愿记取你最初的摸样
相遇了，是不是离别就不远了。聚和散，本来就亲如一家。如果说，时间会改变最初的美好，我只愿，定格在初见你的那一秒。如果说，曾经的相遇已成殇，我只愿，记取你最初的模样。
——题记
是夜，独倚轩窗，窗外细雨纷飞，那一层层唯美的雨幕背后，隐匿了雨点儿的几多辛酸。偶有调皮的雨丝儿总喜抚摸我的脸颊，浸湿我的眼眶，迷离我的眉眼。那昏暗的路灯下，恍惚间又出现了那个再熟悉不过的身影。那身影，忽远忽近，若隐若现。还未结疤的伤口刺骨般的疼，深藏心底的回忆如潮水般涌来，直至将我淹没……
初见那一日，莺啼燕舞，桃红柳绿，暖风和煦，美不胜收。然我与这美景却格格不入。那刻的狼狈不堪，许是上天的怜悯，当我在泥潭里无奈挣扎时，一双温润的大手将我拉起，那轮廓，清秀俊逸。那眉眼，温婉如玉，干净清澈。那笑容，婉转千回，瞬间融化了我心里凝聚已久的冰山，像一颗朱砂般永刻在我心里，历久弥深，经年不散。
遇见你，是我人生中最美的点缀，因你的陪伴，我不再孤单，愿与你漫观云卷云舒，静看花开花落。遇见你，是我生命中最美的际遇，因你的爱，我不再忧伤，愿与你共赴天涯，缠绵缱绻。遇见你，愿我年华里最美的眷恋，因你的关切，我不再彷徨，愿与你琴瑟和鸣，共谱一曲爱的梵音。
孤影残虹，染了红尘几许？蹉跎岁月，淡去了几多美好？我期待的“愿得一人心，白首不相离“不过是一场镜花水月的梦里繁华。你那般决绝的离开我的世界，任我如何挽留都没有一丝动容。如果命运可以让我再选择一次，我宁愿自己是个盲人，那样就看不到你那张无所谓的脸了。
眼婆娑，泪迷离。破碎的心如红叶飘落般散落一地，该怎么去粘合？有谁知？遗失的美如三千繁华落尽般沧桑冷凄，该如何去寻找？凭谁问？清浅流年里，独留我残喘着嗟叹惋惜……
一直以为幸福近在咫尺，然山盟虽在，情已无踪。纵有千千浓情蜜意，锦书已然难托。一直乐此不彼的追着幸福跑，可我怎么忘了，我和幸福之间始终隔着一小段无法跨越的距离。君可知，为了爱你，我变得不再是自己。纵使低到尘埃亦无畏。曾傻傻的以为只要我对你好，你亦会对我同样好。曾因你的一句话而悲伤好几天，亦曾因你的一个微笑而快乐好几天。可这一切在你眼里却那般无所谓，满腹忧伤与谁诉？
君可知，自别后，每每思君泪如雨，忆相逢，几回魂梦与君同。陷入思念的囚笼无以自拔。不如相思门，又怎知相思苦？相思相念不相见无数次告诫自己不要去想，却还是让思念呈了上风，嚣张的侵蚀。
君可知，一直追寻的好梦，终还是难成。况谁知我此时情？无数个梦里依稀可见俊的身影，那般真实。然梦却无情，即便连那一刻的端详，都如此匆匆。
曾想，如若我是那飞蛾，明知扑向火焰便瞬间灰飞烟灭，但为博君青眼略觑。愿义无反顾，哪怕此生，万劫不复。不奢求你会在瞧见那灯影时想起我的剪影，只愿那一点灯火的薄暖能让你在彷徨的雨夜不觉孤单。
曾想，如若我是那青蚕，明知痛苦后会变蜕成翩跹的蝶儿但为与君绸缪缱绻。愿弃那繁华。醉笑陪君三千场，不诉离殇，不求“执子之手，与子携老”只愿在你开心时，陪你笑。在你悲伤时，陪你哭。
曾想，如若我是那蝶儿，明知沧海难越。但为与君笑看红尘，愿傻傻等待那漫天飞舞的黄叶能带着那摇曳枝头的相思，滑过我的眉头，越过思念的距离，停留在你的窗口。
总说时间是最好的疗药，可以抚平情感所带来的伤痕，不去想的逃避是否真能忘却昨日的情殇？克又有谁知？情是酒，时间只会让它越来越浓烈，我不想忘掉有关你的记忆，也不愿忘掉，我会把它搁浅在某个不为人知的角落，抑或是你用不会知道的地方。
命运是一把无规律的梭子，我们的情意还没有抒写完整，就被命运写成了昨天。或许我们的相遇一开始就是一场错误，当相遇已成殇，我只愿记取你最初的模样。
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
等闲变却故人心，却道故人心易变
当故人心已变，当相遇已成殇，我只愿记取你最初的模样
只有谁比谁更舍不得。
陪伴你的人，不是随时都有；
牵挂你的心，也不是无事可做。
再执着的情，也经不起无视；
再火热的心，也受不了冷漠。
别等人走了，才幡然悔悟；
别等心伤了，才急于弥补。
感情，不是一朝一夕而至，
也不是一时一刻就能去。
有多少人的离去，是不被在意；
有多少情的放弃，是不被珍惜。
眼里没你的人，你何必放心里；
情里没你的份，你何苦一往情深。
患难的时候，才能品味人情冷暖；
需要的时候，才能看透感情真假。
只有在最关键的时刻，
才能明白谁是真心帮你的朋友，
谁是无心管你的陌路。
感情，不是说得有多好，
而是做得有多少。
一个人你越在意，越失意；
一份情你越看重，越心痛。
别人没把你放在眼里，你何必放在心里；
别人对你毫不在意，你何苦死心塌地。
感情，从来不是一个人苦苦的去维系，
而是两个人共同的来珍惜。
对人可以包容，但绝不纵容；
对情能够专一，但不能痴迷。
往往太在乎一个人，就会失去自我；
常常太迫切一份情，就会丢掉尊严。
感情，就是心的感觉，
笑容可以瞒得了别人，心疼却骗不了自己。
总是因为看重，所以才会心痛；
总是因为在乎，所以才会吃醋。
有时
越是认真，越是伤心；
越是主动，越是卑微。
谁都不会是谁的谁-有关爱情的语句
我的存在是为了等待着你的到来。
迩在俄眼里是唯一、俄在迩眼里有没有0001。
孤藤老树昏鸦，小桥流水人家。
微笑是一种最美丽旳语言。
想想当年我们的爱，只是一时冲动而已。
我们本来可以好好的，爱情本来不是这样的。
永远究竟有多远、是一光年还是一眨眼。
宝、你不要不要，我爱你、你懂吗？
在黑暗的对面是光明。
涐以为,一切只是涐以为。
是狼何必装羊,是水何必装纯 。
还有太多太多的故事，我并不是未卜先知,只是这只是人之常情
当你遇见一份除了我之外的温暖，两人的幸福变成三人拥挤不堪。
就让我这样一个人静静坐着 。 就算全世界都离开，就算全世界都快乐。
再牛逼的爱因斯坦也唱不出我最爱的《爱情买卖》。
我愿用一整个宇宙 来换一个你。
一段感情，用了半载。
微笑。微笑着流泪、大笑。笑的狼心狗肺。
我们的以前统称为（去年）
我们追、我们跑。追不上时间，跑不过天荒地老。
无论经过多少的轮回转世，忘却多少回忆，唯一不变的，是那遗留的梦境
你的一切的一切，悲伤难过开心幸福,与我无关都与我无关
两人若在长久时，大眼瞪小眼也是浪漫事。
谁给我一个指南针 。
原来人会变得温柔 是痛彻的懂了。
我这一生只为你流泪 只为你奋斗 也只爱你一人
人卜要生气，但是要争气。
青春还未开始，苍老早已来临。
骗子真多，是真是假真的难辩是非，是自己的同情心少嘛，还是骗子技术太差，么骗住别人
完整de爱不是单行线。
他说,下雪了我们不打伞一路到白头 。
时间搓洗, 渐渐泛白旳记忆。
我们手机的短信数量、可以绕地球一圈。
你是有多不懂她 你是还有多少借口。
有了天空，为何世界还有地心引力。
嶶笑、挥手、洅见、结束。
放纵的笑，是我仅剩的骄傲。
世上男人千千万，姐不爽一天一换
卡布奇诺苦涩的味道在口中渲染、如同你给我的感觉一样 那微微的甜 也只剩被苦涩淹没
阳光依旧温暖、你依旧会爱我吗？
告诉自己不要想多、就不会心痛了。
屁眼又没晒过太阳，为啥那麽黑呢。
我是狠小气的人，非常小气的人。
像个孩子一样守在角落 想象你会突然的回过头。
那个故事里的人 你还存在吗。
我知道，我们不会有结果
你说你冷、你为什么不多穿点衣服？
每一次的分离，就是我心最痛的时候 。
司机先生，麻烦你速度带我去黄泉路上的孟婆粥店，我大哥在那等我报道！
谁 都 不 会 是 谁 的 谁 。
男人要有该有的霸气 。
这个女人在你们的世界之外 。
不是说好拥抱过后 两个人就一起放手。
虽然那只是一场戏丶莪们也应该好好的演
原来人会变得温柔 是痛彻的懂了。
男人可以贵，但不可以免费。
平凡出身、向往平淡的幸福生活。
或许,就只能这样下去吧。
许多人都被骗还硬说太值得,爱都是对的。
和你在一起的每一天我都没后悔过。
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1、只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来——汪国真《只要明天还在》
2、"原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的,他们的快乐象贪玩的小孩游荡到天光,游荡到天光却还不回来——郭敬明《小时代》"
3、你的心，是我去到世界尽头还想再回来的地方——安宁《温暖的弦》
4、别离原为战胜与光阴的竞赛，每把声音定会嘱咐要早出早回来，只是回头便知时代早不存在，临别的激动和悲哀却可印证着爱。——林夕《早去早回》
5、书就是这样好，无论心不在焉，板着长脸，只要考试及格，就是一个及格的人。你试着拉长脸到社会去试一试。这是一个卖笑的社会。除非能够找到高贵的职业，而高贵的职业需要高贵的学历支持，高贵的学历需要金钱，始终兜回来。——亦舒《喜宝》
6、我的意中人是个盖世英雄，有一天他会踩着七色云彩来娶我，我猜中了前头可我猜不着这结局。——紫霞仙子《大话西游》
7、等待，不是为了你能回来，而是找个借口不离开。——李碧华《只是蝴蝶不愿意》
8、生命中有很多东西，能忘掉的叫过去，忘不掉的叫记忆。一个人的寂寞，有时候，很难隐藏得太久，时间太久了，人就会变得沉默，那时候，有些往日的情怀，就找不回来了。或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会感觉到累。其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。——海子
9、"那些男孩,教会我成长，那些女孩,教会我爱他们曾经出现在我的生命里，然后又消失不见，可是,我不相信他们是天使，他们是世间最普通的男孩和女孩，所以我就一直这么站在香樟树下等待着，因为我相信,他们总有一天会回来，回来找我,教会我更多的事。——郭敬明《夏至未至》"
10、所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含著泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书——席慕蓉《青春》
11、有多少爱可以重来有多少人愿意等待当懂得珍惜以后回来却不知那份爱会不会还在有多少爱可以重来有多少人值得等待当爱情已经桑田沧海是否还有勇气去爱——何厚华《有多少爱可以重来》
12、我爱的男人，必须是刚烈挂，没有前女友来纠缠，不跟女同事搞暧昧，不屑与小女孩玩哥哥妹妹的奸情。他要对全世界其他女人狼心狗肺，只对我一人掏心掏肺。他必须符合现代老公的最高标准：带得出去，带得回来。尤其是后四个字，它意味着一个男人能给人多大的安全感。——咪蒙《守脑如玉》
13、有的人一定会离开，但未必会回来。
14、你是我唯一的太阳，有你才能日出而作，日落而息。
15、选择一个最华丽的方式起床洗漱吃饭上厕所洗衣服看书看**无聊的看着天空等你回来
16、你叫我滚，我滚了，你叫我走，我滚走了，如果哪天，你叫我回来，放心，我一定滚回来，因为，我爱你
17、你的英语说得很流利了，也算没辜负我当年送你到英国去念书了。你也不枉我千山万水带着礼物回来送给你，你穿上真是英俊哪《算死草》
18、你在16岁被比你大二十岁的白老四用50元大洋买回来。你会爱他吗？在地面上看是两棵树被栽到一起，可是日子久了，在地面上看还是两棵树，在地底下，早就长成了一条根。——吴文莉《叶落长安》
19、好我一定会五花大绑把他绑起来那到时候我一定会第一个带回来给你看你一定要帮我好好鉴定一下他好不好？你们做律师的不是最会鉴定了吗？叫我帮忙鉴定干嘛神经病——冯凯《真爱找麻烦》
20、失去的东西，其实曾未真正属于你，所以不必惋惜。是你的，总会再回来。
21、对于旅行，从来都记忆模糊。记不得都去了哪些地方，看了哪些风景，遇到哪些人。尽管同学说，去旅行不在于记忆，而在于当时的那份心情。可是旅行的彼时那刻我的心情一直是好的吗？一直有记日记的习惯，可是，旅行回来，都懒得写日记来记录，可见内心底对旅行是多么的淡漠
22、几天后，你回来了，但再也没有找过我，那两个月里，我天天看见你在院子门口进出，那个时候，我忽然发现，我对你的心灵来说，无论是相隔无数的山川峡谷，还是在我们的目光只有一线之隔，其实，都是同样的遥远。《一个陌生女人的来信》
23、“第一部分被称作“以虚代实”。魔术师向你展示一些普通的东西。第二部分称作“偷天换日”魔术师拿那些普通的东西，把它变成一些特别的东西。但是，你不会为之鼓掌，让某些东西消失还远远不够，你还得再把它们变回来。”——乔纳森·诺兰《致命魔术》
24、这次旅行，他拍了很多照片回来，还贴了满屋都是。小武的左边永远都留着一个空位，这个空位是留给晴晴的。这次回来，他天天不睡觉，找出以前偷拍你的照片，把你一个人剪出来，一张一张，慢慢地贴上去，就变成你们的合照了。小武生前有一个心愿，就是和你一起去旅行，拍一张合照。——叶念琛《十分爱》
25、是不是你要把我想成一个坏人特地来找你报仇，那样你会觉得当初甩了我心安理得呢？我跟你刚好相反，当年我被你甩了之后，我从来没想过你的任何一个缺点。我很傻地想，也许是我的问题吧。会不会是我配不上你呢，就算你不爱我，我仍然希望你幸福快乐。最近我整天在街上碰见你，我又很傻地想，会不会是我跟你之间的缘份又回来了呢？——叶念琛《十分爱》
26、我是要告诉人家。我失去的东西我一定要拿回来——吴宇森《英雄本色》
27、"”Ifyoutrulylovesomethingletitgo,ifitcomesbackitwasmeanttobe”(如果你真的很爱某样东西，你就要放手，如果它回来那才是属于你的。)——SelenaGomez"
28、人容易走着走着就偏离了自己最初设想的轨道，越走越远。有的人还可以找回来，有的人别扭，委屈的走着，有的人倔强执着的走着。然而我想，大部分人都是别扭的走着，在午夜梦回的时候，曾经的梦想在暗夜里闪闪发光，有人说：念念不忘，必有回响。期待着某一天在某一个时辰它在阳光下崩裂出来，瞬间充满了自己的狭小的身躯，向着阳光的地方奔跑。
29、一个人的离开开启另一个人的时刻，真爱的离去却久久不回来
30、回来了又能怎么样该变的都变了——吴基桓《分手合约》
31、不管你做什么选择请记住我对你的这颗心它收不回来了
32、有些话，是早说的好；有些话，是不说的好。人生总有无法不说谎的时候，也有无法不沉默的时候。有些话不想说，就像有些秘密和心事只想埋藏在心底，自己一个人知道。藏起来又不会被虫蛀，有什么好怕的呢？说了出口，却像出笼的鸟儿，追不回来了。
33、红太狼说：“灰太狼！你不是说今天抓羊回来的吗？羊呢？《喜羊羊与灰太狼》
34、给了的心是收不回来的，只有死心！
35、离开、是为了更好的回来
36、我多活一天对你那么重要，你说的是真话吗？是！你说我拦你一天有什么用？你说一个快死的人了说句不那个的话，扎脸盆里都能淹死、我只是想从你身上学回来点东西。《新编辑部的故事》
37、如果受伤了就回来吧我会试着接受你的《守护boss》
38、我们留不住时光的，你是知道的。我也是留不住你的，你要去远行了，我等你回来，不哭不闹。
39、如果某天我消失在你的眼前你会偶尔想起我么-即使你知道我会回来的你还是会有时候想起我吗会吗我一直这么问自己不求占据你心的全部只是偶尔就好
40、生活就是一个圈子，我们都在这个圈子里，一边沿着圈子走，又各自画着自己的圈。一圈一圈又一圈。最后回到原地，又遇见你，说，你也在这里。又或者，我回来的时候，你刚好离去。我们在不同时间、不同地点，不相见、不留恋、不交集、不怀念。甚至，不能说再见
41、人生没有如果，只有后果和结果。过去的不会再回来，即使回来也不再完美。生活有进退，输什么也不能输心情。生活最大的幸福就是，坚信有人爱着我。对于过去不可忘记，但要放下。因为有明天，今天永远只是起跑线。生活简单就迷人，人心简单就幸福；学会简单其实就不简单。
42、我不在乎什么天长地久我只在乎你想不想要拥有一颗真心和温暖的手在身后陪你微笑或泪流我不在乎你下次回来待多久我只在乎这心动前所未有我不会走CozILoveYouSo想给你最好的我就算只是朋友——房祖名龚芝怡《最好的我》
43、娶妻求淑妇，娶个好媳妇回来就等同添一个女儿。《名媛望族》
44、她的东西都在车上，我都看见了如果你认为是我的错，把妈妈找回来《一次离别》
45、我们永远拥有巴黎，本来没有，你来卡萨布兰卡后我们失去了，不过昨晚我们重拾回来了。——迈克尔·柯蒂斯《卡萨布兰卡》
有关离开的情感语句有关离开的情感语句
1、曾逗留过你的世界、是否还有我的痕迹、我镞足过的土地，发散的香气、是否湮灭的太快、我想闭上眼睛，是不是就可以视而不见，脑袋里一直播放那首《退后》，：天空灰的像哭过，离开或未离开、都是同样的结局。
2、你的忧伤眼看就要越过眉头淹没我的双肩我的哀愁却无法让你看见相信我如果有从前如果有永远我会从最古老的固执到最后的飘芜现在为了稀世的哀伤我必须上马趁着月色离去从你的梦境离开请你也从这梦境离休我的爱其实在这梦外
3、回忆总是美好的，我曾以为逃离了地狱，没想到离开的恰恰是天堂，我曾以为终于可以追求自己想要的，结果确不知道自己想要的是什么。
4、单调，无论是色彩还是旋律，既容易感动人，又容易被人们所厌倦，终落得被遗忘的结局。对于我们，谁也不是谁的谁，没有了谁，彼此都可以生活下去。曾经交织在一起，理想，理念，价值观，在现在看来，也就是两个很投机的孩子而已。无论是你先离开，还是我后来走开，谁都不欠谁的。
5、你终会成为谁手心里的舍不得，换来感谢那个离开你的舍得。
6、当我决定要离开你，如果那时你还爱我，请你不要告诉我，因为我不想再次被伤害，如果那时你已不再爱我，也请你不要告诉我，因为我不想哭着离开
7、如果有一天，你要离开我，我不会留你，我知道，你有你的理由。
如果将来的某一天，你说你其实还爱我，我会告诉你，其实我还在等你。
或许可以爱很多次，然而有一个人可以让我笑得最美丽，哭得最伤心，没有你真的连呼吸都会痛。
8、《龙卷风》-----不知不觉你已经离开我不知不觉我跟了这节奏后知后觉
9、我一路向北。离开有你的季节。你说你好累。已无法再爱上谁
一路向北》
10、转身离开。分手说不出来。海鸟跟鱼相爱。只是一场意外。
11、我不想用离开的方式教会你如何去珍惜。
12、我不能离开公司啊，我要离开了公司，那这个客户找谁去呀，既然公司不愿意赔付，那就从我的工资里每个月扣除，先给人家赔付了（这50万），帮人家渡过难关。
13、如果你已经决定远离我麻烦你不要再回头来找我你知道忘掉一个人是不可能的淡忘那种感觉时间还是可以让我做到的这需要你完完全全淡出我的世界不要回头拜托你狠心一点如果你确定离开你就消失吧你知不知道我突然听到你的消息看到你的照关于你的一切都会影响到我的情绪让我不好过就让我一个人失忆
14、我们早晚有一天会离开缅甸。如果有那么一天，我希望爸爸和我们一起走。但是在那天之前，我什么也不想改变，我习惯了。
15、亲爱的，希望在我走之前，还能再抱你一次，虽说有些舍不得，不过，这次的不狠心必定造成以后的大错，所有我决定走了，离开这个曾经又哭又笑、在一起生活了很久的城市，再见了，亲爱的朋友们，还有爸妈。我会想你们的，想香猪了就看看丫头的照片吧，或者打电话，或者留言，或者发邮件，我也会想你们的。
16、我爱你已经很久了等你也已经很久了现在我要离开你了比很久很久还要久
17、昨天还是夏天的感觉，今天一下子就回到了初春。一地落叶是这个城市最独特的风景线，发黄的枯叶借着春风的力量纷纷扬扬的落下来，给新长出的嫩叶腾出位置，一代一代的传下去，被封吹走不留痕迹！就像在这个城市里的人一样，始终会有人满面春风的到来也会有不留一丝痕迹的人离开！
18、我觉得我很幸运。因为你离开我的时候，什么都没有留下。以至于我没有什么可以怀恋你
19、我喜欢伤感，这种感觉就好像有颗针在微微刺着我的心口。
我喜欢伤感，我习惯了独自一人面对屏幕的时候，收起脸上的表情，等到离开时再带上。
20、雪花：明明知道落入你的掌心，会让我消失不见，但是我仍愿意融身于你。
我：明明知道你将不久离开，握不住你离开的身影，但我还是要捧你在手心，给你最后的温存。
21、五年前你从这里离开，我没有追你。这一次我绝对不会放手。
22、一个人要离开2046，需要多长的时间？没有人知道。有人可以毫不费力地离开，但是对于某些人来说，却需要花很长时间，付出很多的努力，甚至遍体鳞伤。我已想不起我在这列车上待了多久，我开始深深地感到寂寞。
23、也许曲终人散之后，离开的离开，忘却的忘却，然而感谢上苍，旋律最好的时候让我们在一起。
24、其实我不应该来的，我不应该给你一个痛快的机会。不过我始终觉得他爱我多一点，说到底他是因为我而离开你的。
25、我终于来到亲生母亲的家了，但是她不肯见我，佣人说她已经不住这里了。当我离开这房子的时候，我知道身后有一双眼睛盯着我，但我是一定不会回头的。我只不过想见见她，看看她的样子，既然她不给我机会，我也一定不会给她机会。
26、活着的人都是幸福的，因为被离开的人永远的祝福着。
27、我也毫无办法，金允植，就算是离开了，我还是会回来找你。所以，这次轮到你了，从我身边逃走吧，金允植
28、真是的，少爷您离开我就什么都做不了了么。
29、我开不开心，一向都是你说了算
可是，你突然的的离开，我没有了心情，心不在了哪里还有情
30、一个人的圈子就那么大，一些人要进来，那么一些人就不得不离开。
31、也许你有过很多女朋友，但是你始终还是没有跟一个在一起。也许是你不需要她们，又或许是她们离开了你，但这足可以说明，你没有找到一个对的。一个总是写错误答案的人，你认为他对这道题能够理解多少。
32、我想要一个人类，一个会一辈子不离开我的人类，完全像她的一个人类。我也不明白为何一定是像她，而不是像任何的另一个人。我想唯有是一个像她的人类我才能爱得那么
33、一路的橙香，尾随而至。芙蓉娇艳的盛放，路途的起伏，却让我感觉更深沉的安定。我终究还是要走了，不管路途是远还是近，离开始终不需要理由。
34、如果你离开了，至少手里留有摸过你的感觉。那样的话，我就不会那么寂寞。
35、你和妈妈离开之后，我每天都会去那文具店。我还想象着你打开文具店的门买了棉花糖给我的场面。
36、人们总给“爱”添加各种含义，其实这个字的解释很简单，就是：有个人，一直到最后也没离开你
37、人生如旅，亦歌亦哭，曲终人散时不过是痛者自痛，伤者自伤。一场梦境，一场繁华，荣华谢后，君临天下。我用一转身离开的你我用一辈子来忘记，谁放了谁的手，谁比谁更难受？今生今世，来生来世，都会一直关在心上。负了天下也罢，终不过一场繁华。
38、这次我离开，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头。就这样吧，山水不相逢，你的路途，从此不见我的苍老。
39、当一个人不爱你要离开你
你要问自己还爱不爱他
如果你也不爱他了千万别为了可怜的自尊而不肯离开
如果你还爱他你应该会希望他过得幸福希望他跟真正爱的人在一起绝不会阻止
你要是阻止他得到真正的幸福就表示你已经不爱他了
而如果你不爱他你又有什么资格指责他变心呢
40、留在地面的小羊告诉自己，数到一百的时候，它就要离开这个地方。
41、这世上有很多事情是你无能为力的，好端端的身体突然就生了重病，深信不疑的人突然就背叛了你，多年的友情突然就破裂了，刚刚还在微笑的自己突然就哭了。终于懂得了爱，那个很爱很爱的人突然就不再爱，终于懂得了珍惜，那个把你当成宝贝的人已经彻底从你的世界里离开了。绝望之际，除了坚强你别无选择。
42、爱过的人，流过的泪，是她指尖不能碰触的永恒，时空停滞在那一秒。自古红颜多薄命，遥想当年她死的时候，那样的坦然，没有遗憾与过多的眷恋，或许那是一种解脱，是上苍对她的成全，让她在如花的年纪离开这尘世烟火，怕世间的沧桑磨失了她的美丽。
43、NI离开以后只是发现少了习惯，仅此而已
44、上卷讲述白蔷薇皇朝一位出身格列高行省腓特烈旁支家族的落魄骑士，离开家园后，在数个王国流亡二十年的经历。相信您如果能耐心看完上卷，一定会被感动，可能这位贫穷寒酸到只能身披破旧盔甲骑着年迈瘸马的主角没有做出一件伟大的事情，但他的确是一名拥有坚定信仰的骑士。下卷更加精彩，当他在帝国境内费图科赫奈郡省遇到罗通柴尔德家族的青年继承人后，并未在紫曜花的庇护下享受安逸的生活，而是独自离开，行走于史诗大陆，以他特有的骑士准则去尽力帮助每一位贫穷者和受难者，他默默坚持了十年，直到死于老迈和疾病。
45、老丕平有些遗憾，她为何不继续庇护罗桐柴尔德家族？
但很快老管家就释然，我们的奥古斯丁少爷已经无需任何庇护。
古利格力委屈道：“真的没酒？”
回神老丕平语气依旧谈不上温和，愤愤道：“自己去拿，我就当没看见。”
哈哈笑着的古利格力一瘸一拐离开走廊。
老丕平这才露出难得的敬意，这才是罗桐柴尔德家族的骑士，强悍到可以永远独行。
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在学习、工作生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是我整理的我与学院共成长演讲稿，欢迎大家分享。
我与学院共成长演讲稿1躬逢学校合并升本十周年，作为宜春学院的一名普通教师，我的心中充溢着欣喜，充满着自豪；欣喜的是自己有幸能和大家一起见证学校这几年的飞速发展，同时，我又因自己是一名宜春学院人而自豪。
梦回繁华盛世，谁闻得十年前学校历史上留下的灿烂篇章。饱经沧桑的宜春学院更以她特有的姿态卓然独立，光彩照人。我以深深的敬意回望，忆往述今，古朴、简陋的校舍不见了，替代的是巍峨壮观、气势恢宏的教学主楼、图书馆、办公楼和逸夫楼及男女生公寓；那低矮凹陷的操场也不见了，取代的是富有时代气息的新型运动场。在这里，师生们倾听奋进的乐章，遨游于知识的海洋；在这里，大家拥有乐观的情绪，广博的知识，友爱的心灵；在这里，生命犹如晨曦下怒放的红花，散发出诱人得馨香。十年来，“忠诚大爱、求是创新”的宜春学院人凭着艰苦奋斗、自强不息、崇尚科学、勇攀高峰的精神，以智慧和汗水早已镌刻出了这座学校骄傲的丰碑。
合并后的宜春学院有如红色土地上一颗璀璨的新星，又宛如春风中初升的太阳，在赣西这片辽阔的大地上绽放出夺人的光芒；美丽的校园座落于清澈而隽美的秀江河畔，汲取着巍巍明月山的灵气，有如亭亭玉立的出水芙蓉，又如一个守拙南田的隐者，又似系着航灯的桅棹，孕育着一批批求学的莘莘学子；这里有充满着智慧而又辛劳的园丁，这里有充斥着激情而又奋发的学子，这里有碧蓝如洗的天空，这里有浸透着文化液汁而永不衰竭的生命力。
新一代的宜春学院人，秉承着爱校荣校的光荣传统，在学校的重大工作中，都能够从学校长远利益出发，默默无闻、团结奉献，为许多工作的圆满完成洒下了辛劳的汗水。忘不了学校合并成立时的欢歌笑语；忘不了本科教学水平评估时师生的默默奉献；忘不了评估反馈信息传出后全校师生员工奔走相告时，那一张张欢欣愉悦的笑脸；忘不了50周年校庆时学校张灯结彩的喜庆和师生热情服务的温馨场面
“大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨”，对于一个人来说，十岁还正处于孩提时代，但对已有五十几年办学经验的高校来讲，她以处
于满腹经纶而又散发迷人朝气的黄金阶段。如今，学校秉承“厚德、尚能、博学、笃行”的校训，弘扬“忠诚、大爱、求是、创新”的大学精神，奋发图强，厉行改革；这使得我们心中更是充满了期待：期待着机遇与挑战，期待着奋斗和拼搏，期待着成功和收获。今天，宜春学院面临着新的一轮发展，同时我们也面临着新一次的挑战，我们深信：永恒的不是梦想而是激情，超越的不是目标而是自我！
最后，让我们一起祝愿宜春学院这棵参天大树，向四面八方呼风唤雨，接受阳光雨露，更加郁郁葱葱，更加生机勃勃，更加雄伟挺拔。愿她永远枝繁叶茂，硕果累累，芳华四溢。老师们，让我们一起唱响创建和谐校园的音符，热爱学校、关爱学生、珍爱岗位；让我们以澎湃的激情，编织学校美好的未来；让我们以真挚的情感，和宜春学院共同见证彼此的成长！
谢谢大家！
我与学院共成长演讲稿2各位领导、各位同事、各位同学大家好：
关中八景有云“ 灞柳风絮扑满面，雁塔晨钟响城南，”在这个无限文化积淀的古都，在这灞水之畔的白鹿原，在这火热的夏日里，我们共聚一起回顾学院的发展历程，见证今日的辉煌与成就，畅想学院美好的明天。
我的演讲题目是“用年轻的翅膀飞向理想的舞台”。来到学院的这段时间，我感受到了学院浓厚的学习氛围，丰富的校园文化生活，多样的教学和实训课程。开展校企班给同学创造进名企的机会，使在校学生将在校所学与企业有机结合。合作企业的设备、技术与我校实现优势互补，资源共享，为培养高素质的人才创造了优越的条件；承办大学生文化艺术节，开展和参加各种技能赛事和活动，丰富了同学们的课余活动，也锻炼学生的动手能力，创新能力。开设“西汽大讲堂”，邀请国内外知名专家学者为同学们带来各种主题的报告，拓宽了学生的视野。我坚信在这样的氛围和条件下学生得到了锻炼和提高，掌握了真正的技能，学院也必将创造出更加傲人的成就和更加辉煌的明天。
坦诚的来说，刚刚踏上三尺教台的时候，面对比我小不过十来岁的学生，感觉自己还是个没有长大的孩子。以前，都是我坐在下面，接受师长们的言传身教，在他们的带领下翱翔在知识的海洋。而如今站在台上，难免心慌，体验到了老师的艰辛和压力，迷茫过，彷徨过，但是同事的鼓励，前辈师长的指导，成了我事业前进路上的灯塔，让我渐渐的下定决心：既然耕耘在教育这篇热土上，就一定要有所收获，做不了伟人，就做伟人的老师。
师者，传道授业解惑也。现在，知识的增长和更新的速度日新月异，新技术更是层出不穷，作为授业者，倍感责任重大，不仅仅要为他们传授书本的知识，更要紧紧抓住时代的脉搏，为他们带来前沿的发展动态，不能让他们还没有走出校门就已近落在了别人的后面。故勤奋好学，学而不厌是老师的一种本领和美德，一日不学犹如落伍之雁，我时常的担心自己有一天会成为一个无水之源的教师，这种担忧鞭策着我不断的去学习去更新我的知识库存。站在教台前，我就是一只领头鹰，今日的教学方法将会影响明日他们的思维和解决问题的能力。
在短暂的执教过程中，我越来越感受到，要做一个真正受学生爱戴的教师，不只要知识水平高、业务精，更重要的是把爱融入教育，多关心学生，和学生打成一片，成为他们的好基友，特别是这些生在互联网快速发展，物质生活极其的丰富的九零后们，他们特立独行，个性鲜明，思想前卫，却几乎又都是在掌上明珠或者家中之宝的环境下成长，很多时候少了些稳重，多了些稚气，少了些宽容，多了些固执，少了份恒心，多了些散漫，只有走进他们的内心，了解他们的生活，才能让他们在心理上接近，才能在师生之间架起一座互相信任的桥梁，才能更好的以他们能够接受的方式和他们分享知识。
我的执教生涯还才刚刚开始，还有许多不足和需要改进的地方，还需要向身边的前辈和同事学习。我会努力做好我的每一页讲义，三尺台前讲好我的每一个课时，为人师表，以身作则，做好领路者，做一个良师益友，培养出能做事敢担当的新时代的汽车工业人才，为学院的发展添砖加瓦。
人生是一粒种，落地就会生根，风催年华的梦，吹落了往日的焦躁，却扬起了心中的翅膀。新近，一座环境更加优美，设施完备、教学实验条件先进的崭新的职业技术学院矗立在渭水之阳骊山之阴，秉承学院“培养一流汽车科技人才，振兴民族汽车工业”的理念，站在学院的新的征程的起点看前路无限风景，汽车学院
为我们提供共了崭新的平台，教育的领空为我们提供了广阔的天空，未来，我们信心满怀，翅膀不能停止飞翔，理想不能停止前进的步伐，让我们扬起年轻的翅膀，再次起航，与学院共成长，共同飞向理想的家园。
我与学院共成长演讲稿3尊敬的领导，敬爱的老师亲爱的同学们：
大家上午好！我叫xx，相信大家也知道我们班级，首先非常感谢领导给我们提供这样一个相互交流学习的'平台，今天可省>我要演讲的题目是我与学院共成长。
如果说我的高中像一串珍珠的话，现在的x科大就像是那最亮的一颗。在这几个月的生活成长中，我学会了很多知识，也结交了许多朋友，特别是我们这个班级，虽然班里只有我们两个女生，记得军训时每一滴汗水，每一个笑语，记得刚开始彼此之间认识的点滴，记得那次在体育场开学暨典领导的讲话，也让自己获益匪浅，相信每位10级同学也有体会吧！
当我来到继续教育学院，那时高考之后的迷茫，学院起步于1960年，面向社会多功能办学，培养合格的人才，我们这代及下下代，改革开放后获得长远发展，坚持以经济社会发展需求为导向，以培养高素质，实用型和创新人才为目标，坚信我们90后这代能为其发扬光大，传承给后人！
我与学院共成长，因为它像是一本包罗万象的百科书。
每天从楼道间下来，捧着书，然后去教室上课，有时参加活动，锻炼自己，我言青春万岁，走过如号角般激扬，如激流般奔腾不息的篮球风景；走到扬长的街景，看到美丽充满活力的大楼，图书馆，将我带入书的海洋，培根曾经说过：“读书使人明智”老师的授课知识更让我们与他来一次心灵的约会，滋润着我们。
我与学院共成长，因为它像是一部青春交织的乐章
作者峻青说过一句意味深长的话：“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是你年轻的时候”，所以我们需要勤奋，请拿出一份勇气，二份执着，三份信心，我们一起成长！
我爱学校，光阴似箭，岁月如梭，选择了自考，这是需要勇气的。所以请允许我对在座各位致以诚挚的敬意，因为你们的勇气，我们毫无畏惧，我们斗志昂扬，我们信心百倍。
今天以x科大为荣，明天我相信，x科大以我们为荣，我与学院共成长！
我与学院共成长演讲稿4各位领导、各位老师、各位嘉宾，亲爱的校友们、同学们：
今天我校迎来了建校十周年的隆重庆典。首先，请允许我代表历届校友，向母校，向尊敬的各位老师，向在座的所有嘉宾，向亲爱的校友同学，致以衷心的祝贺、祝福与祝愿！
学院成立于XX年，在国家积极发展职业教育的方针指导下举办全日制高等职业教育。我院目前在校学生四千四百余人，形成多规格、多层次、多学科、多形式的办学格局。我院办学指导思想端正，管理严格，教学质量高，赢得了较好的社会信誉。
我院致力于文化的传播，学业的精进，人格的塑造；我院崇尚奋斗，拒绝平庸，激励学生以不断探索的精神去无所畏惧地进行拼搏，培育一代又一代渴求知识、渴望成才的学子们！
十年的发展历程深刻地启迪我们：先进的办学、教育理念，是教育发展的前提基础；不懈地改革进取、求实创新是学校发展不竭的动力；淳正的校风、严谨的教风是学校发展的精神支柱；雄厚的师资力量是学校发展的重要保证；鲜明的办学特色是学校迈向一流的关键所在。
突出实践教学，是高等职业教育的优势和特色。实训、实习是高等职业教育的重要环节，是就业的演练和前奏。我院针对高职学生的特点，结合高职教育的实际情况，以国家教育部有关职业教育的方针为指针，以三江学院的理念为指导，坚持加快发展、以人为本、规范管理、力创特色的基本办学思路。在教学方面重点培养学生的专业技能和动手能力；在管理方面根据学生的具体情况，采用半封闭准军事化管理，培养学生人格品质、社会责任感和综合素质。在这样一个优越的校园环境中学习，我想，我们是幸运的。这里有办学前辈的艰难创业、精心指挥，这里有历届领导的崇德敬业、辛勤耕耘，这里有无数园丁的无私奉献，呕心沥血。是他们，用春蚕的品格和烛光的精神，把科学文化知识传授给了我们，使我们学到了思考问题的方法和能力，学到了为人处
世的品格和道理；是他们，用独特的思辨能力、宽阔的文化视野和博大的胸怀，培养了一批又一批适应社会主义市场经济发展，满足社会各方面、各层次需求的，具有高度文化修养，富有创新精神的高素质应用型人才！
我们的将来还是空白未定的，但也正因为有了这些变数而使得奋斗有了被容纳的足够空间。成功会垂青每一个人，只要我们自强不息，永不言败。今后的日子里，我们也将遍布祖国山河，想象着再过若干年，我们也将像今天的校友一样，重回母校，感受母校取得的辉煌。大学时光是短暂的，也许就是因为它的转瞬即逝，让我们相信，在今后的路上，无论我们走得多远，飞得多高，母校永远是我们心灵的归宿。
用任何语言去描述母校，都会显得苍白、
贫乏，我只能这样说：母校是一片智慧的沃土，是一盏不灭的烛灯，是一片灿烂的星际！这里记载着学子们求知的历程，绵延着花季少年的期盼；这里留下了跋涉者的足迹，洒下了求知者的汗水；青春在这里闪光，灵感在这里迸发，一颗颗不甘平庸的年轻的心在这里得到奔腾、激荡；这里让我们强烈感受到一次震憾，一股力量，一份责任，一种希望。母校正以前所未有的速度和动力发展着，我们坚信在各级领导的殷切棋盘下，在全体师生的共同努力下，明天一定会更加美好。
最后，让我们再一次祝贺我们的母校生日快乐，桃李芬芳！祝福我们的师长青春永驻，身体健康！祝愿我们的同学创造精彩，拥抱辉煌！
谢谢大家。
若我白发苍苍，容颜迟暮，你会不会，依旧如此，牵我双手，倾世温柔。下面是我整理的古代经典 情感语录 以供大家阅读。
古代经典情感语录1 自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。
2 是谁在阡陌旁徘徊，是谁在古道边等待。千年的回眸，百年的孤独。寂寞谁同，孤独谁共。前世的擦肩，今生的相逢。爱在风中飞舞，情在雨中嬉戏。曾经的痴心妄想，曾经的意乱情迷，梦醒已随风。此刻：爱已无言，情已无声。泪却湿了双眼，流满心间。
3 秋风清，秋月明。落叶聚还散，寒鸦栖复惊。相亲相见知何日，此时此夜难为情;入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊人心，何如当初莫相识。
4 花红谢了谁叶绿枯了谁月缺冷了谁风起散了谁一季花开，一季凋零。一树吐绿，一地枯黄。一勾冷月，满眼相思!终究，都是前世注定的轮回，不甘心也只能任命。真的不必在意，只是力不从心。于是，一路上边走边忘，也一路频频回顾，不甘，不舍，不忍…
5 当繁华落尽时间破碎，我在落败的残花前看见了一地忧伤，所有海誓山盟终不及命运的一夕，转变繁华尽头皆是残缺。谁为谁守望天涯谁为谁望断归路，又是谁为谁繁锦成花，散落成雨我轻吟在心中不敢忘。在轮回之前最后许愿，是否有人用一分钟的等待，换得我一生的期许
6 缤纷且浮华，不过情非得已。
7 破冢蝶飞不过瞬间，惬梦中红颜浮生却变。
8 夜清清，月凄凄，佳人那头惹人惜。
9 飘尽万水千山，情意亦不变。
10 如海如风如流水，伴汝伴吾伴此生
11 两两相望漠漠路，心思属。
12 风习袅袅，盈水展千华，飞檐亭角清铃响。
13 红烛共谁剪影，交杯尽，缠绵饮，此世此生，但付君心
14 醉月迷花，深闺梦里，看春风乍起，池水凄凄。
15 独自倚栏，待得冷颜瘦。心依旧，泪沾衣袖，遥问伊知否
16 看春花开又落，秋风吹着那夏月走，冬雪纷纷又是一年。她等到，人比黄花瘦。
17 清风湿润，茶烟轻扬。重温旧梦，故人已去。
18 红尘嚣浮华一世转瞬空。
19 经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。
20 白莲开，净颜照月牙，弱水三千尽繁华。
表达情感的古风 句子1 尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情莫多情，情伤己。
2 人成各，今非昨，秋如旧，人空瘦。
3 情不知所起，一往而情深，怎奈何，如花美眷，终不敌，似水流年。
4 寂寂梨花，淡淡其华，轻轻飘散，随风入画。
5 不恋尘世浮华，不写红尘纷扰，不叹世道苍凉，不惹情思哀怨，闲看花开，静待花落，冷暖自知，干净如始。
6 谁解相思味，谁盼良人归，谁捧胭脂泪，谁描柳月眉，谁将曲中情怨，谁思红袖轮回，谁一腔相思错付，都是断肠人。
7 岁月蹁跹人知否，花开雪融又一秋。青丝已换满白头，谁知此生几回眸
8 情难舍，心难留，花朝月夜，转眼便成指间沙。不如生生世世，两两相忘，且归去，看青山隐隐，流水迢迢，望断天涯。
9 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
10 年来多梦少年事，唯梦闲人不梦君。
11 千年还似一梦前尘已茫茫犹醒梦中搁浅往事速苍苍。
12 愿得一人心，白首不相离。
13 曾几何时，花前月下。明年今日，海角天涯。
14 情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。
15 若我白发苍苍，容颜迟暮，你会不会，依旧如此，牵我双手，倾世温柔。
有关情感的古典语句1 心似海，情似花，一片痴心可曾错付了谁红颜泪，该怨谁是谁，在耳畔浅吟低唱;是谁，海誓山盟。滔滔汹涌，心仿佛回到了那一年，你我手捧花瓣相依相偎，漫步在这条幽幽古道上，而如今年华不在，梦幻泡影，如雾亦如电，有情一生终不悔，有情处处皆风景，美在瞬间。
2 谁为谁守望成一座永恒的碑，谁为谁凝结成一滴千年的泪。谁为谁把沧海守到桑田，谁为谁把黑夜候到白天。谁为谁把青丝熬成白发，谁为谁把青春耗成落花。谁让谁笑了，谁惹谁哭了，谁牵了谁的手，谁娶了谁到底谁是谁的谁，知不知道答案也无所谓，不要去强求成为谁的谁!
3 孤星碎，残梦断，素衣寒。镜中颜，月下瘦，隔帘盼，盼来了满腹的心酸。总想躲开关于你的那些记忆，回归最终的平静，让心淡从容。然，转首的瞬间，你遗忘了千年的柔情，为我种下了今生刻骨的伤;千盏的醉意，都醉不尽此生万卷忧愁。卷里卷外，字字刻心，只有一首歌唱着一个不变的 故事 ，淡入心底。
4 相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。一朝春去红颜老，花落人亡两不知。
5 汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往
6 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发执 手相 看泪眼，竟无语凝噎念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。
7 短亭短，红尘辗，我把萧再叹。
8 千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。
9 谁解相思味，谁盼良人归，谁捧胭脂泪，谁描柳月眉，谁将曲中情怨，谁思红袖轮回，谁一腔相思错付，都是断肠人。
10 情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。
11 红尘一醉，愿得一人心。烟火夫妻，白首不相离。弱水三千，我只取一瓢饮。红颜易逝，伊不离君不弃。相濡以沫，执子之手偕老。青色烟雨，孤影等你归来。
12 忧悒清远的气韵，是遥远的不可触及的忧伤，如微云孤，只能遥望那天涯的距离。
13 曾几何时，花前月下。明年今日，海角天涯。
14 尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情莫多情，情伤己。
15 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
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老师国培心得感悟1
通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我进步了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了本身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸聆听了众多专家和学者的出色讲授，使我对教学有了更多新的熟悉。
经过这次的培训令我感慨很大，下面将谈谈我的一些感受：
本次培训给我很多思考，深入的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢怎样才能在教学进程中给学生修建一个良好的氛围，建立同等、民主、信任的新型师生关系怎样才能……我以为要解决的题目还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生，从爱动身。同等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真理。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了题目时及时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，和对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。
其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交换所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以本身的聪明不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习聪明。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!
最后，我还熟悉到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成作业堂的必要基础。二是：关注数学：捉住数学的本质进行教学，重视数学思惟方法的渗透，让学生在观察、操纵、推理、验证的进程中有机会经历数学化的学习进程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。另外，我熟悉到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深入、清新而厚重”的教学风格，展现思惟力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而教师的“装胡涂、留空间”也是一种教学的聪明和方法。
老师国培心得感悟2
作为一名青年幼儿教师，我深深感受到了国家对学前教育的重视，使我们倍感身为幼儿教师的光荣与神圣。我非常荣幸能够来到“西安交通大学幼儿园”参加国培计划陕西省乡村幼儿园教师访名校“浸入式”培训项目。非常感谢西安交通大学幼儿园的领导和老师们，毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来指导我们，我佩服她们的自信、敏锐和知识的渊博。尤其是10月20日早上兀园长讲的专题讲座《幼儿园班级管理》，让我感触良多。幼儿园教育不仅仅只是对幼儿知识的传授，也不仅仅只是在课堂上对幼儿讲大道理，而是将生活融入教育，将教育融入生活，这正符合了著名学者陶行知的理论核心“生活即教育”。
那么我们应该如何在幼儿园教学中树立一日生活皆课程的教育理念呢任老师告诉我们：要综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成课程目标。每天早上，老师总是第一个走进教室，将门窗打开，然后微笑着迎接孩子们的到来，用甜甜的嗓音与孩子们说“早上好”。这几乎是每个老师一天工作的第一项任务，也似乎早已成为一种习惯。但老师的这一举动，深深地影响着孩子们，让孩子们感受到了老师的亲切，同时也教会了孩子与人礼貌问候的基本礼仪。特别是刚上小班的幼儿，经过老师的积极引导，他们会把这种礼貌延伸至家庭、社会。当孩子们出门时与家里长辈问候的时候，家长们也是十分高兴，常常会在老师面前夸赞孩子懂礼貌。这也从侧面肯定了老师们的教育工作。
幼教工作是一项琐碎的工作，幼儿教育即是养成教育。幼儿园课程的内容大多来源于生活，从幼儿身边的生活取材，让幼儿在自身生活中体验、发现、学习、表达，这样更有益于幼儿终身的发展。如培养幼儿养成良好的卫生生活习惯，培养幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为准则等。如在吃饭这一问题上，老师要教育幼儿饭前洗手，正确使用调羹，不用手去抓碗里的菜，吃饭不讲话，尽量不要使饭粒掉下来等，让幼儿养成良好的吃饭习惯。当幼儿在做游戏时，我们老师不仅要为孩子讲解游戏。更多的是对他们提出最基本的社会行为准则，通过生动有趣的故事、情景表演等，让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为准则。在教学上，老师不仅要让幼儿学会老师教的知识，更要培养幼儿良好的课堂习惯。由于幼儿活泼好动，注意力难以集中，所以，我们倡导以游戏为幼儿的基本活动，将教学知识和技能渗透到游戏活动中去，寓教于乐。
树立一日生活皆课程的教育理念，让生活教育化，让教育生活化，懂得这些，我们会做得更好，我们的幼儿会发展得更好!
老师国培心得感悟3
在秋冬交替时节，我顶着今年的第一场大雪，从黄土高坡来到了首都北京，参加为期十天的“幼教国培”。通过学习，我好像从里到外受到了一次洗礼，对幼教事业的认识有了新的转变。这十天的学习快乐而充实，每一天专家教授的讲座，都对我感触很深，众多的不解和疑问在他们那里都得到了答案，每一天的学习都有新的收获。我尽心聆听每位专家教授的传授，想尽可能的把这些新理念都带回去，与家乡的幼教同仁们共享。
这次培训令我感触很深，下面谈谈我的一些感受：
1在教育教学方面。
通过专家的讲座，让我认真地反思了自己以前的教育教学。我们以往过于关注孩子的知识教育、技能掌握，简单地认为，认认真真上好每节课，便能搞好幼儿教育,其实则不然，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态，使他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣，养成良好的习惯的人。要达到这样的教育必须做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中，即多角度游戏活动中，学习知识，掌握技能，快乐成长。
2在家园共育方面。
要实现幼儿园教育目标，让幼儿能健康快乐地成长，仅靠幼儿园教育是不行的，还得有家庭、社会的力量，我们的幼儿教育总是习惯于家长的配合与支持，通过学习，使我明白：幼儿园教育工作，不仅需要家长的配合与支持，更重要的应该是合作。只有家园共育，才能培养出健康快乐的孩子来。因此，我们必须更重视家长潜能的开发，建立以促进幼儿发展为目标的共育计划，建立尊重与平等为目标的共育体系。通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学，与家长共同见证与记录孩子的成长，做到真正意义上的家园共育。
3在师德建设方面。
通过听讲座，让我们明白了师德建设的重要性。因为，教育质量的高低，良好的师德乃教师最关键。幼儿园教师的责任大于其他教育阶段的教师，因此，其职业道德素养显得尤为关键。蒙台利梭曾说过：“六岁前孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而达到模仿学习的。”因此，作为幼儿园教师一定要从平时的一言一行做起，提高自己的素质，建立良好的师德形象，为孩子树立良好的榜样。其次还要多看书，多学习做个学习型的教师，不断丰富自己，提高自己，完善自己。
老师国培心得感悟4
很荣幸参加本次国培教育，在培训和学习的这段时间里，我体会到做一名幼儿教师的使命感，并且也让我成长了许多。通过学习我认识到做为一名幼儿教师，尤其是一名优秀的幼儿教师是非常不容易的。但我会尽我所能，不断学习，在理论中提高，在实践中成长，努力做一名优秀的幼儿教师。现在我把我的一些学习的感悟与大家分享。
一名优秀的幼儿教师，首先要热爱教育事业，还要有强烈的事业心与责任感，怎样才能成为一名优秀的幼儿教师呢我认为要做到以下几点
1、做为一名优秀的幼儿教师，要把爱心、细心、耐心、责任心融合于一身。在幼儿教育中，爱的力量是伟大的。老师的爱是一种无私的、伟大的爱，它是教师与幼儿间最有力、最自然的连接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。每个孩子都需要老师的爱，尽管他们性格不同，但是他们都是有感情和思想的。幼儿是一张纯洁的白纸，需要每一位老师以爱为核心，细心对待每个孩子，把他们变成丹青之作。
2、要重视对孩子良好行为习惯的培养;班级幼儿表现是衡量一个老师是否优秀的重要标准。知识、经验的获得可以在孩子成长的过程中日积月累。对他们良好行为的培养必须从进幼儿园就开始。在每天活动的各个环节，时时注意对幼儿进行好习惯的培养;同时，老师必须以身作则。因为老师的行为随时会被孩子看见、模仿。所以一定要严格要求自己，要让孩子们感觉老师可敬可爱。
我们要培养孩子形成完整健康的人格，不仅仅是传授知识，更需要我们了解幼儿园孩子成长的需求，创造各种有利于孩子成长的条件。
这次培训使我进一步地明白了新时代的幼儿教师不在是充当授课的单一角色，而是有更多的角色，例如：组织者、指导者、促进者、协作者、参与者、学习者等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，来适应新课程理念下的教育教学活动。总之，通过这次学习，我深深意识到，做为一名幼儿教师，一定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，唤起他们心中的真、善、美，让他们的世界阳光更加灿烂，空气更加清鲜。
老师国培心得感悟5
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益非浅，让我如幼苗般得到了滋养。此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。
在张宇和陈明荣老师的讲座中，我了解了幼儿一日常规的要求，张宇老师的讲座内容非常详细，分别对幼儿园教学活动设计与指导、幼儿园班级管理等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，指导教师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的家长关系。俗话说的好，一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中显得非常重要。两位老师的讲座针对幼儿园的育人环境提了很多好的建议，还指导老师们如何进行区域活动等等。
方堃老师的讲座更是让我深有感触，她编的幼儿舞蹈曾多次获奖，是一位了不起的幼儿教师，她向我们介绍了幼儿舞蹈的欣赏与创编，跟我们分享了她的作品和经验，让我震惊的同时更是深深的反思。
通过这次培训，我更加深刻体会到幼儿园工作应该坚持体、智、德、美诸多方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。幼儿教育，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。
总之在这次的培训中，听到了各位同行前辈及各位专家的经验之谈，我收获太多太多，在今后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名更优秀的幼儿教师。
最后，分享一下我的座右铭：没有最好，只有更好!
老师国培心得感悟6
20__年9月20日至今，我很高兴能够参加了20__年“国培计划”“县级教师培训机构培训项目”培训中的一员。这一个月来在陕西师大远程培训平台上学习培训，聆听了八位专家教授精彩的讲座、进行了网上实际操作、培训学员之间的交流、培训方案的设计，使我的教育理念得到了升华，教育理论得到了提高，对“国培计划”的实施有了深刻的了解。尤其是紧张而有序的远程培训学习。聆听专家们精彩的讲座，解决了平时在教师培训方面的一些困惑。
每一位专家学者渊博的学识、高深的专业素养使我大开眼界，受益匪浅。新的培训理念、新的培训模式，给了我许多的启迪。自己曾接受过很多次培训，如今深切地感受到身为培训者的老师和专家，真的很敬业，在培训的过程里全心付出智慧与心血，深深地打动和吸引我们学员，让我们心中万分威激，此次培训学习的收获也较多。
一、课程设置灵活表现人性化，自主选择性强。
网络上听专家们的精彩讲座，那深入浅出、精彩独到，使我受益匪浅，感触良多。虽然是网络上进行培训方式，可是我通过视频聆听了教授专家授课的风范，给我带来了全新的教学理念，每天听课、研讨、交流，使我在理论上有了很大地提高，对培训者工作有了更新的认识。此次突显专家引领作用;课程内容丰富多彩，参加培训者对课程比较有灵活性选择，自主性选择强。我选择了刘教授的《教师专业成长》，张教授《国培计划培训方案解读及教师远程培训的组织与管理》、张教授《在参与中学习和行动——教师培训发展的新取向》、焦教授《技术支持的教师专业发展》、白老师《网络学习如何才能真正发生——远程培训平台使用解读》、王教授《教师心理健康与维护》等六个必修课，还选择了二个选修课分别是马教授《现代师德修养》、刘教授《怎样做一名优秀的班主任》。
二、专家授课理念新颖，专业知识性浓。
四位专家的讲座高屋建筑，深入浅出，使自己多年来在教师培训方面的一些困惑得到了解开，过去一些模糊的认识得到了明确，思想观念也得提高，使我感受到了国家对县级教师培训机构的空前重视，认识到了教师培训工作大有可为重要性。特别是刘教授的《教师专业成长》深刻阐述了一位好老师的修炼中不仅仅是专业知识，更重要的是对学生潜移默化的熏陶，对其为人处事的影响。好老师的三项修炼——授业、解惑、传道。所谓授业，就是传授专业知识和专业技能;所谓解惑，就是让学生先有困惑而后得到缓解或解决所谓传道，就是以自己的人格魅力感染学生，并把自己的思想、理念融入授业、解惑之中，而非单独传道，要用自己人格魅力征服学生。。
三、注重师德修养，强调班主任具有的品质。
马晓雄、刘新科二位专家对现代教师修养提出自己的看法，明确如何为人师表，怎样才能成为一名优秀班主任，一个好教师应该具有良好的师德修养。如爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。
同时要勇于创新、奋发进取。教师从事的是创造性工作，要富有创新精神，才能培养出创新人才。只有投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。师德是教师在从事教育教学活动中必须遵守的基础道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念，道德情操，道德意志和道德品质，教师的思想觉悟和品格素养高了。才能担当为祖国培养现代化人才的责任感，才能忠诚教育事业，爱岗敬业，尽职尽责;坚守高尚情操才会提高，才能自觉遵纪守法，廉洁从教;发扬奉献精神，甘为人梯，教书育人，“身正为范”，教师高尚的师品才具有榜样的力量。当然包括教师关爱学生，循循善诱，诲人不倦，这要教师必须具备深厚的专业知识，广博的相关领域知识，掌握现代教育理论，教育技巧和教育技术，具备过硬的业务能力。积极开展教育和科学研究，在耕耘中拓展视野，在执教中提炼师艺，升华师技。教师具备了学而不厌，严谨治学，刻苦钻研的优良学风;具备一丝不苟，精益求精，文明端正，求实创新的良好的教风和工作作风，言传与身教相结合，那么学生就会在潜移默化中，既学到知识，又学会求知，做事，做人。
在谈到如何当一名优秀班主任时，认为教师得以身作则、无私忘我，用自己的人格魅力征服学生。要不断的完善班级管理，让班级具有活泼开朗，团结合作，追求上进的班集体。教师还要关心爱护学生，献出自己满腔的爱，因为要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，要用“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭，还要相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
四、更新了培训管理理念，解决了心中的疑难问题
通过此次学习，自己过去习惯的旧的培训管理模式，注重思想情感领悟的教学管理思路，本次“国培”让我改变了培训管理理念。教授们的讲座从深层次分析了培训组织管理及培训方案的编制、当前教师专业、发展、心里健康、现代教育技术应用等做了专题讲授，引发了我对培训组织管理工作的反思，新的理念让我耳目一新，更明晰了今后对培训工作的改革方向，不能就为完成培训任务而培训，更要注重培训的组织管理、质量、方式、内容、服务，体现出培训的人文和谐环境。
此次培训改变了以往拼盘式讲座培训方式，让参与培训学员从理论到实践，边学边用。在专家团队的引领下，组织学员以团队合作的方式进行专题行动研修、讨论、提出问题、平台论坛、交流评议、专家专场解答疑难问题，真正做到有问必答，师生远程平台互动交流，使学员明确了今后承担各类培训的组织管理和服务工作。
总之，在本次国培计划培训中，我深刻体会到了作为一名培训者教师，作为教育工作者终身学习的重要性。这次培训让我更新了自己的教育理念，丰富了教育教学技能，明确了今后成长发展的方向。同时也是一次观念上的洗礼，理论上的提高;知识上的积淀，教学技艺的增长，这是我的丰厚收获，虽然时间一个月左右，但是培训心得已促进我教学上不断成长，尽管别人说，培训只是一个手段，一个开端。我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后作为培训机构培训者教师，我将会学以致用，结合我市区的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!此次培训让我有收获和思考，这些收获不仅来自专家的讲座，也有来自同五班全体学员之间的信息交流和平台互动。就像贺教授所说，培训学员之间的交流、相互影响、各地的风土人情都是很好的学习资源。应该感谢这次国培，感谢专家的精彩讲座、感谢辅导员的辛勤付出，让国培指引我们的专业成长。
老师国培心得感悟7
说明文教学一向是初二的教学重点，它不同于小学时的浅尝辄止，只为教学生对课文信息的进行梳理，而更侧重于以文本为依托，教会学生举一反三的去学习说明文这一文体的相关知识，以便更清楚地阅读相关文体。但只为达成目标而不讲究方法，很容易造成课堂的满堂灌和乏味，而缺少本该有的语文味儿。也许是意识到这个问题，部编教材删改了之前说明文单元的一些课文，例如重复的建筑说明文《故宫博物院》、偏美学的《桥之美》和《屏》，取而代之的是《梦回繁华》和《蝉》。其中《蝉》照应了课后名著导读的《昆虫记》，更能学以致用。而《梦回繁华》更以其极具艺术性的题目吸引了很多人。其中就包括二中的孙俞芳老师，在国培示范课上，孙老师说课时就提到了自己被这一题目所吸引，想要让学生真正感悟“繁华”的初心。
因此在这篇课文的 教学设计 上，孙老师一改传统说明文的教学模式，在注意文体特点的同时，还能注重文本意识。一堂课一直以“繁华”为主线，紧扣“繁华”二字，让学生“找繁华”“探繁华”“现繁华”“拓繁华”，环节紧凑，繁华似锦。平易近人的谈话，开门见山，直接发问：是否文不符题可从哪些地方找到“繁华”干脆凝练。但这一环节的开展也需要学生对课文有充分的预习，才能迅速找到“繁华”。起初学生有些矜持，所找到的内容大多是含有“繁华”二字。但在老师的层层指导下，他们开始会在纷繁的文字里，概括出繁华，归纳了“经济繁华”、“内容繁华”、“技艺繁华”三点，以达到找“繁华”的目的。这一环节的设计，一开始就迅速增强了学生的文本意识，并锻炼了学生快速梳理信息的能力，同时还明确了说明对象，可谓一石三鸟，但光找到，只是热身运动，对文本有个整体感知，并不是最终目的。“探繁华”才是重头戏，“探繁华”分为探说明对象的特征和探说明方法两个方面。说明文中往往是说明方法体现说明特征，而了解了说明对象的特征才算是对说明对象有了理性的认识。《梦回繁华》的说明对象虽然很容易明确，但提到的内容颇多，说明对象的特征并没有像《中国石拱桥》和《苏州园林》中有主旨句那样具体可查，而需要自己在阅读中做总结。这对于才系统的学习说明文的学生来说，是有些困难的。但幸好在说明文方法的运用上，文字明晰晓畅。学生可以利用所学的说明方法相关知识，学以致用，反推说明对象的特征。这无疑成了教学重点。
虽然这是一篇自读课文，但直接放手，学生还是有点茫然无措。因此孙老师根据一位学生回答的情况，整理出示例，让学生回答有所抓手，有据可依。学生“探繁华”的效率也有所提升了，这真正做到了以学生为主体，以教师为主导，授人以鱼不如授人以渔。“现繁华”阶段更是精彩，以内容繁华为主体加以解读，找出了很多四字词语，并让学生根据画作片段，选择一组四字词语，复述再现文本。这样的设计不仅加深了学生对清明上河图的内容认识，更锻炼学生消化文本后的口语表达能力。口语表达一向是说明文教学忽略的课程标准所提及的要求。尽管开始时，学生还并未完全消化，复述表达也不尽人意，但这种环节无疑给了我们一个启示：任何文体的教学都要从生活中来，再回到生活中去。根据这一原则，孙老师还设计了“拓繁华”这一环节，即让学生换位思考，设计考题，这既是训练学生的创新思维，又起到回顾课堂的作用，让学生能够一课一得。
耐得住寂寞，方能守得住繁华，愿你拥有青春的繁华，展现了孙老师对语文教学的热情，也表达了她对学生的无限期望。这是课内到课外的延伸。若此处再结合时代背景重申“梦回繁华”背后的意义或结合《国家宝藏》节目中“千里江山图”的鉴赏，我想也许课堂的深度和高度会更加丰富。其实语文教学何尝不是一场寂寞的孤旅，但因为有了一位又一位老师静心的思考与虚心的研讨，才有了这一堂又一堂繁华的语文课，感谢孙老师的“繁华似锦”，教会我们说明文的教学除了教会学生知识之外，更要锻炼学的能力，严格遵循课程标准的指导，设计符合学生的学情要求的教学活动，做到师生互动，教学相长。
毛宁，1969年5月23日出生于辽宁省沈阳市，中国内地流行乐男歌手、影视演员、主持人，毕业于辽宁省体育运动技术学院。
1989年，推出首张个人翻唱专辑《最高峰》，从而正式进入演艺圈。1992年，推出首张个人音乐专辑《请让我的情感留在你身边》 。
1993年，参加中央电视台春节联欢晚会，并现场演唱歌曲《涛声依旧》，从而被观众所认识。1994年，蝉联三年“广东省最受欢迎男歌手奖”。1995年，获得河北省经济台年度十大歌星奖、最受欢迎男歌手奖。
1998年，推出第四张个人音乐专辑《等待毛宁》。1999年，推出第六张个人音乐专辑《了无牵挂》。2003年，出演个人首部电视剧《萍踪侠影》。2004年，推出第七张个人音乐专辑《我》，从而正式复出歌坛；同年，获得“金曲金榜颁奖典礼”最杰出歌手大奖。
扩展资料：
1989年12月，推出首张个人翻唱专辑《最高峰》，收录了包括《黄昏放牛》、《驿动的心》等在内的12首歌曲，从而正式进入演艺圈。1990年，毛宁选择去广州发展，并签约广州新时代影音公司，成为旗下签约艺人。
1992年，推出首张个人音乐专辑《请让我的情感留在你身边》，收录了包括《我不敢面对这渐渐远去的爱》、《是不是从来就没有爱过》等在内的16首歌曲；同年，获得广东省最受欢迎男歌手奖。
1993年，参加中央电视台春节联欢晚会，并现场演唱歌曲《涛声依旧》，从而被观众所认识；同年11月，推出第二张个人音乐专辑《少年的我》，收录了包括《黄昏放牛》、《春风吻上我的脸》等在内的12首歌曲。
参考资料：
1求关于伤感的诗句（要自创的）
我现在正在研究诗，有几首给你，注意，较专业，平仄比较合格律
雨 夜 风 情
作于2010年5月28日
序： 近日风云变幻，狂风乱卷。残云似雪，骤雨乍来。至夜两点，辗转未眠，乃出门游走，适时，风吹人面，雨润长街，心感无限凄凉，念起往事，百感交集，举望长空，见皓月当前，四周寂寥，心生感慨，遂成诗，以舒胸意
星空夜下无人会，自步轻行不愿归。
天公取悦人间乐，彻夜风雨起伤悲。
风干月下情人泪，雨寄秋思往事催。
梦断东晋生死恋，路人何处化蝶飞？
意境：独自一人走在这美丽的星空下，没有人来和我相会，没有人知道我的惆怅，上天好像也在故意和我开玩笑，刮起了凄凉的细风，下起了缠绵的小雨，这让我心里多了几分伤悲，和忧愁。这风吹干了我脸上的泪水，这雨又再一次的勾起那段我寄存在秋天的爱。哎，东晋时期那段千古流传的爱情故事将永远遗留在我的梦中，我无法效仿。我这个匆匆的路人甲，又到那里，和谁，双双化成蝴蝶，去完成我的爱情呢？
友迷离
作于2010年7月8日
残阳四顾人世间，暑气蒸腾休人欢。
喜闻昨夜屋外脆，炎炎盛夏雨中观。
阴云遮影影憔悴，清风催泪泪成单。
酒碰千杯知己少，一路蹉跎到阴间。
另外再给你几首我填的词吧
渔家傲
雪夜独行
————李志伟 作于2009年12月11日
夜望苍穹秋景破，层台印雪寒鸦过，苦陷白皑芳色躲，独思索，伤悲无尽随风落。
踏雪轻行声易错。心凭风动欺人弱。步步踉跄天地阔。谁寂寞？独行千里无人和。
虞美人
楚霸王
————李志伟 作于2009年12月20日
江淮山色藏王墓，楚雁惜枯木。自思岸北泣声留，千古血飘花落女归侯。
荆国情义伤不断，又与垓中犯。虞姬虞姬奈若何，船载一江佳话后人歌。
江城子
越王勾践
————李志伟 作于2009年12月20日
秋风一扫越征途，又曾思，越王都。烽烟变通昔日帐中奴。独上姑苏高望眼。残日下，调兵符。
吴营三过淡蒙羞，乱雄中，百年枯！卧薪尝胆虎视北方颅。催马出笼提宝剑。驱饿虎，灭蟾蜍。
南乡子
叹历史留下太多谜团
————李志伟 作于2009年12月1日
望断百川流，乱世江山霸气柔，今日纵观遥古论，谁忧？谜雾风成万古愁。
历史越今秋，百岁争将往事游，那日繁华曾记否？何时，再返前朝问九州？
忆秦娥
秋风有感
————李志伟 2010年11月11日（光棍节）
秋叶密，倾城烟雨单人迹。单人迹。风尘将乱，断缘残壁。
叶枯凋落花独趣；湖心箫起空人意。空人意。影踪消逝，红颜轮替。
武陵春
第三者
————李志伟 作于2010年11月18日
潭水沉香鱼影密，梦过柳边息。败叶风情空飞迹，到老花边遗。
心碎华年情语尽，勿将往事提。望断鸳鸯比翼齐，记忆里在相谊。
好了，就这些，应为你要伤感的，所以有些没拿出来，忘采纳。
2求情感类自创诗词《蝶恋花》
慵坐当阳高照处，犹记当时，错把离人误。
身短不见潇湘路，苦情强作新词赋。
临窗旧墨香如故。秋风画扇，诗心谁与诉？
偶见枝头鹊低语，时时惊起时回顾。
《鹧鸪天》
北风萧森日西沉，倦倚阑干向黄昏。
满园陈迹多败草，天边孤雁却不群。
冬未去，已伤春，何知修道只缘君？
巫山有云终化水，谁认萧郎是故人？
《无题》
把酒半盏苦思量，满腹愁情作汉腔。
遥观鸟鹊盼连理，拟唱宫商思求凰。
诗韵一纸倾真意，红笺三字诉衷肠。
愿化青鸟凌云上，投得丹心到潇湘。
3有关自创爱情的诗句1、未曾青梅，青梅枯萎，芬芳满地
不见竹马，竹马老去，相思万里
从此，我爱上的人都很像你
2、十年一剑，江湖小生初成侠
一骑红尘，天南地北走风沙
收僵勒马，残阳退没醉看枯树昏鸦
3、山城的男孩们是否像我这样伤感而文艺
未曾到过那里，我于京城牵扯旧梦游离
青鸟绝迹，我如山的信笺托谁代为投递
4、江湖小生，惯于追逐沧桑霓虹
你亦素琴清优，拨弄繁华于掌中
生命之轻，邂逅半生情缘如此厚重
5、原来爱要苦痛挣扎才参悟到你有多伟大
而那时我早已流落至云外天涯
回想当初的一句气话悔到无法自拔
6、端阳节的夜城，霓虹华丽无边
花灯游船，锣鼓与花脸，幸福美满
登高望远，遗失你的风景，繁华萧瑟平淡
7、喜欢绝非一时兴起，你怪我敷衍
你说爱要花光所有的力量，马首是瞻
输于信赖，你将我的海誓山盟统统谪贬
8、欲差心思下黄泉，巧借孤魂入九天
恋恋风尘，支影楼台与谁共婵娟
烟波浆声，一听就是好几年
9、小心情旧模样，思春念春过度了
你若安好，千姿娇笑谁人逃
往事千百，巧如墙上青藤层层绕
10、亲下厨，你说秋刀鱼的味道特别鲜
情话美无边，是谁最爱摩卡西洋餐
包容另一半，心事磨成茧痛到自己喘
12、我将浴巾反复整理，七年白驹过隙
寒蝉凄切，听闻盛夏离去时嘤嘤戚戚
情意难了，为爱总让人长跪不起
13、橘子、葡萄和稻谷被收割，镰刀不肯例外
种子会重新开出一个春，延续当下的精彩
摆满一个人的饕餮盛宴，看蜡炬成灰后走开
14、不该与天斗，只是拔剑之后方知道
傲气难藏拙，梦回大唐马革裹尸笑
夜黑风又高，少年心事少年老
4描述“伤感”的自创诗句有哪些《春望》 唐朝 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
注解：1、国破：指国都长安被叛军占领。2、感时句：因感叹时事，见到花也会流泪。3、浑：简直。4、不胜簪：因头发短少，连簪子也插不上。
《白雪歌送武判官归京》唐朝 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
注解：（1）武判官：名不详。判官，官职名。唐代节度使等朝廷派出的持节大使，可委任幕僚协助判处公事，称判官，是节度使、观察使一类的僚属。（2）白草：西域牧草名，秋天变白色。
(3)胡天：指塞北的天空。胡，古代汉民族对北方各民族的通称。（4）梨花：春天开放，花作白色。这里比喻雪花积在树枝上，像梨花开了一样。（5）珠帘：用珍珠串成或饰有珍珠的帘子。形容帘子的华美。罗幕：用丝织品做成的帐幕。形容帐幕的华美。这句说雪花飞进珠帘，沾湿罗幕。“珠帘”“罗幕”都属于美化的说法。
《无题·相见时难别亦难》 唐朝 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
注解：⑴无题：唐代以来，有的诗人不愿意标出能够表示主题的题目时，常用“ 无题”作诗的标题。⑵东风无力百花残：这里指百花凋谢的暮春时节。东风，春风。残，凋零。⑶丝方尽：丝，与“思”谐音，以“丝”喻“思”，含相思之意。⑷蜡炬：蜡烛。⑸泪始干：泪，指燃烧时的蜡烛油，这里取双关义，指相思的眼泪。⑹晓镜：早晨梳妆照镜子。镜，用作动词，照镜子的意思。⑺云鬓：女子多而美的头发，这里比喻青春年华。
《浣溪沙·》 北宋 晏殊
一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
注解：（1）浣溪沙：唐玄宗时教坊曲名，后用为词调。沙，一作“纱”。（2）去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。此句化用五代郑谷《和知己秋日伤怀》诗：“流水歌声共不回，去年天气旧池台。”晏词“亭台”一本作“池台”。去年天气，跟去年此日相同的天气。旧亭台，曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。旧，旧时（3）夕阳：落日。西下：向西方地平线落下。几时回：什么时候回来。（4）无可奈何：不得已，没有办法。
《泊秦淮》 唐朝 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
注解：（1）泊：停泊。（2）商女：以卖唱为生的歌女。（3）后庭花：歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈叔宝（即陈后主）溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后世称此曲为“亡国之音”。
古代为什么总是作伤感的古诗呢？
一般表达自己：
忧国忧时1 揭露统治者的昏庸腐朽 2 反映别离和战乱的痛苦 3 同情人民地疾苦 4 对国家和民族前途命运的担忧
建功报国1 建功立业的渴望2 保家卫国的决心3 报国无门的悲伤4 山河沦丧的痛苦 5 年华消逝，壮志难酬的悲叹 6 揭露统治者穷兵黩武 7 理想不为人知的愁苦心情
思乡怀人1 羁旅思乡之情2 对亲人友人的思念之情3 边塞思乡之情4 闺中怀人之情
长亭送别1 依依不舍的留念 2 情深意长的勉励 3 坦陈（吐露）心志的告白
生活杂感1 寄情山水，田园的悠闲2 昔盛今衰的感慨3 借古讽今的情怀4 青春易逝的感伤5 仕途失意的苦闷6 告慰平生的喜悦
参考资料
百度汉语：/
5有关情感的诗歌雨丝蒙蒙
遮掩着睡意
谛听自毁的悲啼
却夹些许时间的嗒滴~~~~~~
断肠雨夜
因月在哭泣
明与暗的心际
滋长出一棵灰茂的苦寂
一切那么湿露
又奈何雨后的晨雾
往日热忱的征途
丢掉了来时的路
失去的美丽，或许--
会绽放在这雨夜的淋漓
抛弃雨滴的花朵
如释重负
朦胧间
月亮看到一颗流星
划向了伊甸的国度~~~~~~
这是我高中时候写的——————————雨夜！
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