考验智慧的题目

　　1) 有3个人去投宿, 一晚30元

　　三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板

　　后来老板说今天优惠只要25元就够了,

　　拿出5元命令服务生退还给他们, 服务生偷偷藏起了2元,

　　然后,

　　把剩下的3元钱分给了那三个人,

　　每人分到1元这样,一开始每人掏了10元,

　　现在又退回1元, 也就是10-1=9,

　　每人只花了9元钱,3个人每人9元,

　　3 X 9 = 27元 + 服务生藏起的2元=29元，

　　还有一元钱去了哪里？？？

　　此题在新西兰面试的时候曾引起巨大反响有谁知道答案呢

　　三人给出的钱数应该等于服务员藏的和老板收的也就是25+2=27，三人给的钱和服务生藏的钱不在等式的一方，相加不等于30。

　　(2)有个人去买葱 问葱多少钱一斤

　　卖葱的人说 1块钱1斤 这是100斤 要完100元

　　买葱的人又问 葱白跟葱绿分开卖不

　　卖葱的人说 卖 葱白7毛 葱绿3毛

　　买葱的人都买下了 称了称葱白50斤 葱绿50斤

　　最后一算葱白507等于35元

　　葱绿503等于15元 35+15等于50元

　　买葱的人给了卖葱的人50元就走了

　　而卖葱的人却纳闷了

　　为什么明明要卖100元的葱

　　而那个买葱的人为什么50元就买走了呢？

　　你说这是为什么？ 好好想想 把答案留下

　　虽然07+03=1 50+50=100 但07×50+03×50=(07+03)×50=1×50≠1×100

　　（3）一毛钱一个桃 三个桃胡换一个桃

　　你拿1块钱能吃几个桃？

　　想明白了留言，把你吃桃的方法写明白 ～

　　花三毛剩七毛三核换一桃吃四桃余一核，花二毛剩五毛三核换一桃吃三桃余一核，花二毛剩三毛三核换一桃吃三桃余一核，花二毛剩一毛三核换一桃吃三桃余一核，花一毛剩零毛二核换不了桃吃一桃，共14桃。

　　（4）有十二个乒乓球形状、大小相同，其中只有一个重量与其它十一个不同，

　　现在要求用一部没有砝码的天秤称三次，

　　将那个重量异常的球找出来，并且知道它比其它十一个球较重还是较轻。

　　将球分三组abc

　　第一种情况，天平两边平衡。那么，不合格的坏球必在c组之中。

　　其次，从c组中任意取出两个球 (例如C1、C2)来，分别放在左右两个盘上，称第二次。这时，又可能出现两种情况:

　　1·天平两边平衡。这样，坏球必在C3、C4中。这是因为，在12个乒乓球中，只有一个是不合格的坏球。只有C1、C2中有一个是坏球时，天平两边才不平衡。既然天平两边平衡了，可见，C1、C2都是合格的好球。

　　称第三次的时候，可以从C3、C4中任意取出一个球(例如C3)， 同另一个合格的好球(例如C1)分别放在天平的两边，就可以推出结果。这时候可能有两种结果:如果天平两边平衡，那么，坏球必是C4;如果天平两边不平衡，那么，坏球必是C3。

　　2·天平两边不平衡。这样，坏球必在C1、C2中。这是因为，只有C1、C2中有一个是坏球时，天平两边才不能平衡。这是称第二次。

　　称第三次的时候，可以从C1、C2中任意取出一个球(例如C1)， 同另外一个合格的好球(例如C3)，分别放在天平的两边，就可以推出结果。道理同上。

　　以上是第一次称之后出现第一种情况的分析。

　　第二种情况，第一次称过后天平两边不平衡。这说明，c组肯定都是合格的好球，而不合格的坏球必在A组或B组之中。

　　我们假设:A组 (有A1、A2、A3、A4四球)重，B组(有B1、B2、B3、B4四球)轻。这时候，需要将重盘中的A1取出放在一旁，将A2、A3取出放在轻盘中，A4仍留在重盘中。同时，再将轻盘中的B1、 B4取出放在一旁，将B2取出放在重盘中，B3仍留在轻盘中，另取一个标准球C1也放在重盘中。经过这样的交换之后，每盘中各有三个球: 原来的重盘中，现在放的是A4、B2、C1，原来的轻盘中，现在放的是A2、A3、B3。

　　这时，可以称第二次了。这次称后可能出现的是三种情况:

　　1·天平两边平衡。这说明A4B2C1=A2A3B3，亦即说明，这六只是好球，这样，坏球必在盘外的A1或B1或B4之中。已知A盘重于B盘。所以，A1或是好球，或是重于好球;而B1、B4或是好球，或是轻于好球。

　　这时候，可以把B1、B4各放在天平的一端，称第三次。这时也可能出现三种情况:(一)如果天平两边平衡，可推知A1是不合格的坏球，这是因为12只球只有一只坏球，既然B1和B4重量相同，可见这两只球是好球，而A1为坏球;(二)B1比B4轻，则B1是坏球;(三) B4比B1轻，则B4是坏球，这是因为B1和B4或是好球，或是轻于好球，所以第三次称实则是在两个轻球中比一比哪一个更轻，更轻的必是坏 球。

　　2·放着A4、B2、C1的盘子(原来放A组)比放A2、A3、B3的盘子(原来放B组)重。在这种情况下，则坏球必在未经交换的A4或B3之中。这是因为已交换的B2、A2、A3个球并未影响轻重，可见这三只球都是好球。

　　以上说明A4或B3这其中有一个是坏球。这时候，只需要取A4或B3同标准球C1比较就行了。例如，取A4放在天平的一端，取C1放在天平的另一端。这时称第三次。如果天平两边平衡，那么B3是坏球; 如果天平不平，那么A4就是坏球 (这时A4重于C1)。

　　3放A4、B2、C1的盘子(原来放A组)比放在A2、A3、B3的盘 子(原来放B组)轻。在这种情况下，坏球必在刚才交换过的A2、A3、B23球之中。这是因为，如果A2、A3、B2都是好球，那么坏球必在A4或B3之中，如果A4或B3是坏球，那么放A4、B2、C1的盘子一定 重于放A2、A3、B3的盘子，现在的情况恰好相反，所以，并不是A2、A3、B2都是好球。

　　以上说明A2、A3、B2中有一个是坏球。这时候，只需将A2同A3相比，称第三次，即推出哪一个是坏球。把A2和A3各放在天平的一端 称第三次，可能出现三种情况:(一)天平两边乎衡，这可推知B2是坏球;(二)A2重于A3，可推知A2是坏球;(三)A3重于A2，可推知A3是坏球。

　　根据称第一次之后，出现的A组与B组轻重不同的情况，我们刚才假设A组重于B组，并作了以上的分析，说明在这种情况下如何推论哪一个球是坏球。如果我们现在假定出现的情况是A组轻于B组，过程是一样的。

　　问题补充：

　　（5）一个商人骑一头驴要穿越1000公里长的沙漠，去卖3000根胡萝卜。

　　已知驴一次性可驮1000根胡萝卜，但每走1公里又要吃掉1根胡萝卜。

　　问：商人最多可卖出多少胡萝卜？

　　回答人的补充 2010-06-15 23:51

　　首先驼1000根萝卜前进x1公里放下1000-2x1根后带走剩下的x1根返回；

　　然后驼1000根萝卜前进，至x1公里处取x1根萝卜，让驴子恰好驼1000根萝卜；继续前进至距起点x2公里处，放下1000-2（x2-x1）根萝卜再返回，到x1公里处恰好把萝卜吃完，再取x1根萝卜返回起点；

　　最后驼走一千根萝卜，行至x1、x2处依次取走所有萝卜，再行至终点。

　　x1、x2处剩余的萝卜分别小于等于x1和（x2-x1），在这个不等式约束条件下，求得两处剩余萝卜的最大值即可，因为实际上两处剩余的萝卜个数就是最终能够到达终点的萝卜个数。最后求的x1=200，x2=1600/3。驴走过的总路程是2x1+2x2+1000=2466+2/3,按题意是走完一公里才吃一根萝卜，也就是吃掉的萝卜总数为里程数向下取整，为2466，所以最终剩下能卖掉的萝卜是3000-2466=534根了。

　　如果能够解决您的问题，记得在我回答的答案上选择“采纳为答案”。举手之劳，深表感谢！谢谢！

1怦然心动只是刹那惊艳，柴米油盐才是1辈子的生活方式。

2做有用的事，说勇敢的话，想美好的事，睡安稳的觉，把时间用在进步上，而不是抱怨上。

3把自己内心整得精致了，真的会遇上好多很精致的东西，人最需要的是迷上自己的生活。

4该白眼就白眼，该甩脸就甩脸，又不是你家的抽水马桶，凭什么吃了屎还要装作很开心的样子。

5如果可以一觉到明天，谁愿不眠到天明。如果可以安居乐业，谁愿意颠沛流离。

6没有人是天生脾气好，最先道歉的人最勇敢；最先原谅的人最坚强；最先释怀的人最幸福。

7合适的人不一定要情商多高，但一定要懂你的点。知道怎么能让你开心，这样漫长的一生共度起来才不会太费劲。

8生活本来就是一场恶战，给止疼药也好，给巴掌也罢，最终都是要单枪匹马练就自身胆量，谁也不例外。

9为值得的人赴汤蹈火，对闲杂人等别在乎太多。如此，你的善良才显矜贵。

10熬过去就会发现，其实真的没什么;在所有你想珍惜的关系里，问心无愧就好。

11只要认为是对的就去做，坚持去做，不要在乎别人的看法，哪怕是错，至少你有去做过，证明曾经你努力过，努力做个更好一点的人。

12别要总是问别人为什么，多问问自己凭什么。世界上总是有那么几个傻瓜，一直在等那些没有结局的结局。

13爱一个人最好的方式，是经营好自己，给对方一个优质的爱人。少想没用的事，少理无所谓的人，让自己忙起来，去多挣点钱。

14任何事都是从一个决心一粒种子开始；不管多远的路，也能走到尽头，持续努力，直至成功。

15虽说"朋友多了路好走″，但朋友却有好坏之分。良友会带你飞，劣友会带你到垃圾堆，这是大实话。

16会遗憾，但不会后悔。会争取，但不会强求。能低头，但有底线。会妥协，但有原则。希望这能是你。

17不是井里没有水，而是挖的不够深。不是成功来得慢，而是努力的不够狠。

18人一辈子不断的在交朋友，也不断的在淘汰朋友！因为，走着走着，方向不一致了，性格不相容了，地位也悬殊了，真正走到最后的有几个。

近年来，“清醒地恋爱”这个词汇在情感领域中越来越受到瞩目。传统观念中，爱情往往被描述为充满激情、冲动和不理智的经历。然而，当我们审视现实中的爱情关系时，我们不禁开始思考：爱情真的需要不理智和冲动吗？

清醒地恋爱：情感智慧与真实幸福的探索

清醒地恋爱是一种情感智慧的体现。它强调在爱情中保持理性和冷静的同时，不失去对感情的真实和深刻体验。清醒地恋爱意味着我们应该在决策和行动中充分考虑自己的需求、价值观和长期目标，而不仅仅是被情感的冲动所驱使。

清醒地恋爱的核心是真实性。它鼓励我们与伴侣建立坦诚和透明的沟通，分享内心的想法、担忧和期望。它提倡与伴侣共同探索、共同成长，并且建立在相互尊重、信任和支持的基础上。清醒地恋爱不排斥浪漫和激情，但它将其融入到更为成熟和稳健的情感框架中。

清醒地恋爱的意义在于寻求真实的幸福。它鼓励我们关注长远的关系质量和个人的内心满足感，而不是只追求短暂的兴奋和欢愉。清醒地恋爱使我们更加注重建立稳定、支持性的伴侣关系，以实现彼此的成长和幸福。

清醒地恋爱：情感智慧与真实幸福的探索

当然，并不是说情感中的冲动和不理智完全没有价值。它们可以为爱情增添一种特殊的魅力和刺激，但过度依赖冲动可能导致盲目和不稳定的决策。清醒地恋爱是在理性和感性之间寻求平衡，让我们能够更好地认识自己、了解伴侣，并做出更明智的选择。

在这个快节奏和多变的社会中，清醒地恋爱为我们提供了一种稳定和持久的情感基础。它让我们更有可能构建长久而美满的关系，培养深厚的情感纽带。清醒地恋爱不是要剥夺爱情的热情和浪漫，而是为了让我们更加理性地处理情感的起伏和挑战。

通过清醒地恋爱，我们能够更好地识别和解决潜在的问题，避免陷入无谓的矛盾和冲突。我们学会尊重彼此的个人空间和独立性，同时在彼此的支持和理解中共同成长。清醒地恋爱还帮助我们树立健康的期望和目标，从而在关系中寻求真正的共赢。

清醒地恋爱：情感智慧与真实幸福的探索

当然，每对恋人都有自己独特的方式和定义来理解和实践清醒地恋爱。关键在于在爱情的旅程中不断探索和学习，与伴侣建立良好的沟通和合作机制，以及与自己的内心保持真实和坦诚。

清醒地恋爱并不意味着冷漠和消极，而是倡导我们更加全面地看待爱情，以求得更加稳固和健康的关系。它是一种情感智慧的体现，让我们更加深入地理解和满足自己的需求，同时也为我们的伴侣提供了相同的机会。

在这个不断变化的世界中，清醒地恋爱是我们追求真实幸福和持久关系的重要路径。让我们抛开传统的爱情观念，以清晰的头脑和温暖的心灵，共同迈向更加成熟和美好的恋爱旅程。

1第一个是自我觉察的能力,这包括一个人感知情绪的能力。当情绪发生的时候,你可以感受,可以知道。你知道它发生在身体的哪一个部分,你知道这是一个什么样的情绪,而且你还有感觉的词汇能够把它标明出来。不但如此,你还知道

2第二个情感智慧的要素是怎样了解他人的情绪。这包括怎样共情、同理,等等。研究发现,在一个人从小成长的过程中,当你的情绪没有被看见,只有被否定跟被压抑的时候,将来这个孩子对别人的情绪就比较不太敏锐。当他不能够了解

1爱的宽厚，不能过度消耗。每个人都有脾气，为你忍下所有的怒气，仅仅因为那个人比你更心疼你。

2感情，是用来维系的，而不是用来考验的；爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。

3喜欢得越容易，丢失时也越轻易；曾经有多美好，现在就伤得有多痛。

4过去的事，交给岁去处理。将来的事，留给时间去证明。不是每个人，都适合和你白头到老，有的人，是拿来成长的。

5我没有很刻意的去想念你，因为我知道，遇到了就应该感恩，路过了就需要释怀。

6理智告诉你多此一举，感情怂恿你最后一博。错过这一场，你将会独自消失于人海。

7我又不脆弱，何况那算什么伤，反正爱情不就都这样。我每天像一个小丑一样，表面一直面带笑容，背后的辛酸没人知道。

8也许你，要很久以后才知道，像我这样倔强的人，是鼓足了多大的勇气才会求你别丢下我。

9虽然我们彼此分隔异地，但因为爱情，所以我们距离很近。在每一个晚上，跟你说声晚安；在每一个早上，和你说声早安。

10就算，眼前的这个男人，千般好，万般好，处处是优点，他不爱你，这个缺点，你永远改变不了。

11只对我温柔的你，看前路的风景多美，全是因为有你。因为人生不可能完美，奢求多了就容易失去，所以，我只要你一个。

12所谓孤独，就是你面对的那个人，他的情绪和你自己的情绪，不在同一个频率。

13就算和你分开了，在你难过的时候，我还是会心痛，请你好好照顾自己，不要让我心痛。

14总有一个人，再爱也无法相拥，再眷恋也无法相守。我全部的一切你都无从知道，更别说会知道我有多爱你了。

15别去打扰那些，已活在你记忆中的人，也许这才是最适合你们的距离。

16当你开始为一个人紧张胡思乱想，那就是喜欢的开始。如果不是因为在乎你，我又怎么会有这么多情绪。

17总有一种感动，叫做只有你懂。总有一种思念，叫做来到你身边。总有一种爱情，叫做只对你好。

18无奈的是，语言这东西，在表达爱意的时候如此无力；在表达伤害的时候，却又如此锋利。

在孩子成长过程中我们该教也能教给孩子的功课就是生命情感智慧课，这也是对孩子来说这一辈子最重要的一课。

在当下，我们会发现很多孩子很容易产生畏难放弃的情绪。甚至有时候也包括我们自己。

很多孩子都不知道学习的意义。稍有一点目标的孩子，会为了一个眼前的利益或者一个短暂的欲望目标努力。孩子再大一点进了大学之后，产生了对人生的困惑和迷茫，会不断问自己：“我的人生到底有什么意义。”当这个困惑无法得到答案的时候，他（她）就进入了一个烦恼的世界，他（她）不会懂得发自内心热爱一份事业，也不懂得怎么爱一个人。即使有不错的收入和社会地位，也非常难以获得快乐感，时常陷入忧郁焦虑的境地，而且心理治疗和精神干预无法医治，这就是我们时下流行的“空心病”。这个病症在北大患病率为三到四成，而且不乏北大学习成绩中的佼佼者。

当一个人精神世界枯萎的时候，是无法体验获得幸福感的。而这门功课唯有我们能“教”给孩子。因为这门功课来源于生活体会和人生感悟。而我们中国人活在生命情感的血缘关系中，会有精神影响和传承。这就是我们传统的“家学”。而这样的“家学”最主要的来源于我们日常生活为人处事和实时谈吐的体现。而这些智慧来自于现实生活阅历的积累和人文经典大量的学习阅读。当我们真正在用心做这两方面的时候，我们的精神能量会非常丰沛，会滋养滋润孩子的精神世界，亦会正面影响到他（她）的成长，让他（她）更有机会获得那份珍贵的当下幸福感。