播音主持训练：第八讲调动感情方法之对象感

第八讲调动思想感情的方法之对象感

一、 理论基础

开始学习之前，要问问青少年朋友们：我们播音主持是给谁听？给谁看的？

对了，我们是为听众、观众服务的。既然不是给自己播读，就需要我们时时刻刻考虑受众在收听收看时的所思所想，有了这样的心理活动和思想准备，你在播读时会很有交流感，而非自言自语，自我欣赏。交流感是生活中你和朋友你一言我一语的交谈状态，你能够具体感知到对方的存在，但是播音员、主持人大部分的工作时间是在演播室，这里没有交谈对象，只有话筒或是摄像机，看不到受众，我们如何调动自己的思想感情呢？这需要大家有对象感。

所谓对象感，就是指播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态，从而更好地表情达意，传达稿件节目的精神实质。对象感可以使播音员主持人体现人文关怀，表达丰富亲切。一起来看看《为您服务》的主持人王小骞是如何通过对象感体现亲和力的：

自然灭蚊法

咱们出去旅游的时候，一般酒店里都会有一些杀虫剂，一些电蚊香什么的，可有人不喜欢这个味道，有人不喜欢化学的杀虫的这些药品。今天小骞有主意要介绍给你，来听一下。

自然灭蚊法。自然的，完全是全生态，但是这个方法我要特别实在地说，我还没试过。但是据很多试过的人讲，非常得管用。因为北京现在还没有蚊子，我无从试嘛。那先跟大家讲，您可以试一试，假如真的有用的话，请告诉我们。方法简单极了，您就拿一个空瓶，装矿泉水的、可乐的、油的都行，然后是白糖。

蚊子跟我一样，我也喜欢吃甜食。

往里放上这个，甜一点吧，蚊子喜欢吃甜。

……

打开，然后放在床头，比如说蚊子出没比较频繁的地方，床头、写字台旁边、窗户根。据用过的人说，第二天早上就发现很多的蚊子就已经毙命在这个瓶子里。

……

节目中，主持人并不是一上来就开始介绍自然灭蚊法的具体操作，而是有一个简短的开场白，这段话为内容铺垫了场景、人物，再接着介绍灭蚊法，就显得自然、亲切、顺理成章。当介绍到往瓶子里放糖时，主持人说“蚊子跟我一样，我也喜欢吃甜食”。这句话或许是诸多观众的反应，只不过是通过主持人表达出来而已。

为了使对象感不笼统，具体生动，我们应该具体设想：这样的稿件，这样的内容，这样的形式，这样的宣传目的，在今天，应该播给什么样的人听？哪些人最需要听？听到不同的地方会有什么不同的反应？听完了又会有什么反应？给什么样的人听最能增强我们的播讲愿望，最有利于达到播讲目的。这些设想是播音员主持人的内心活动，经过设想调动播讲的积极性，就达到我们的目的了。

那么如何获得对象感呢？我们通过下面的两篇新闻来说明：

新闻1：

北京孩子阅读障碍率8%

中西儿童阅读教育交流与研讨会上专家指出：北京孩子阅读障碍率为8%。

中西儿童阅读教育交流与研讨会近日在北京师范大学英东学术会堂举行。此次活动由北京师范大学教育心理和心理健康研究所、美国伊利诺依大学阅读研究中心联合主办，北京迪科奕阳儿童阅读顾问有限公司承办。

与会专家提出，阅读能力的培养应该从小抓起，儿童期是阅读能力培养的关键时期。

……

新闻1是一则关于北京孩子阅读障碍的消息，从字面上看并没有特别指定的受众人群，要把握住对象感，我们必须具体设想。由于新闻针对的是儿童，我们不妨设想受众就是少年儿童。要想把握住对象感，可以从以下几个方面着手：（1）对象感的“质”与“量”， 质的方面又是最根本的。量的方面是指：性别、年龄、职业、人数等有关对象的一般情况。质的方面是指：环境、气氛、心理、素养等有关对象的个性要求。（2）依据节目内容所反映的主题和目的设想对象，获得对象感。（3）我们所设想的对象应该稳定统一。（4）播音员主持人与所设想的对象之间关系是平等的。（5）为了获得对象感，为了使设想的对象具体有依据，要尽可能多地熟知各种对象的情况，丰富生活体验。

中央电视台《新闻袋袋裤》节目是一档每天15分钟，以少年儿童的视角解读新闻、分析时事、提供全方位信息服务，以少年儿童为对象的儿童新闻栏目。新闻2是该栏目播出的也是关于阅读障碍的一条消息，比较一下：

二、实践练习 （省略）

播音主持的魅力

　在中国,播音和艺术主持是一个方兴未艾的专业,播音主持人自身素质良好,会使播音主持具有艺术魅力,两者有着不可分割的联系。而播音员主持人作为社会公众人物，其言、其行无不受到大家关注，因此具备什么样的人格魅力、节目与人格魅力如何相互影响，怎样形成独特的人格魅力，越来越为广大播音员主持人所关注。

　一、播音主持艺术魅力的内涵

　所谓艺术魅力，其实就是艺术作品对鉴赏者产生的强烈艺术感染力。拥有艺术魅力的作品，能够抓住受众的心，从而获得更多的受众欣赏。对于播音主持来讲，其艺术魅力将体现在声音、语言和人物个性等方面。比如在声音上，播音主持的声音应该起到调动听众想象力和积极性的作用，从而更好地进行信息的传递。拥有声音魅力，也能够帮助播音主持与听众更好的沟通，并且引发听众对信息的深层思考。声音还能够给听众带来更大的想象空间，从而在脑海中形成画面。所以，只有拥有声音的魅力，才能够使播音主持节目取得更为长久的发展。从语言角度来看，播音主持主要将通过口语进行信息传递，所以能否展现语言魅力将直接关乎到节目能否得到受众认可。作为一名播音主持，具备流利的口语是最基本的要求，同时更应拥有良好的语言组织和文化基础能力。此外，拥有这些能力也能够使其利用简洁的语言进行事情的完整描述，并且凭借自己的理解帮助听众理清整个事件经过，使信息得到更好的传达[2]，把应有的语言魅力展现给听众。播音主持还应该具备一定的人格魅力，使节目拥有与其他节目不同的风格特点，才能够使节目得以脱颖而出。而主持人是否拥有人格魅力，与其自身的修养经历有关。

　二、播音主持艺术魅力的培养

　在媒体融合时代到来的情况下，播音主持节目的质量在很大程度上取决于播音主持的艺术魅力。所以，为适应时代的发展需要，从而使播音主持取得更好的发展，还需加强播音主持艺术魅力的培养。

　1)声音魅力的培养。为体现一定的声音魅力，播音主持需要加强声音的训练和培养，从而通过展现声音魅力获得更多受众的关注。为达到这一目标，播音主持首先需要加强自身基本发声能力的培养。具体来讲，就是首先要掌握最基本的气、声、字的练习，确保自己的前后鼻音和平翘舌音能够标准、熟练的运用，以达成基本的发声要求。在此基础上，播音主持需要加强呼吸频率的控制，并且加强用丹田呼吸的练习，尽量做到气息短和口鼻共同呼吸。而通过做好呼吸节奏的处理，则能够使其更好的控制自己的声音。为更好的展现声音魅力，播音主持还应该加深自己的情境体验，从而为不同语境配上不同的声音，继而更好的感染听众。

　2)语言魅力的培养。拥有较为深厚的语言底蕴，并且经过长时间的培养和训练，播音主持才能形成一定的语言魅力。在对语言魅力进行培养时，可以从语言表述、语言形态和语言情感三个方面寻求有效的训练途径。首先，对播音主持的语言表述魅力进行培养，要确保主持人能够在语言表述过程中保持生动质朴和自然得体，从而营造较好的语言艺术效果。同时，还需要确保语言表述贴合实际，并且富有生活气息，从而给听众带来身临其境和自然亲切的感受。此外，播音主持应尽量进行生动有趣的语言表述，比如可以将事件叙述为诙谐的故事，从而更好地吸引听众的注意。为培养播音主持的语言情感魅力，还要使其加强情感元素的运用。通过情感交流，能够使其更好地与受众交流，并且使受众产生情感共鸣，继而使信息的传播效果得到增强。

　3)人格魅力的培养。在人格魅力培养上，首先，要使播音主持形成独特的艺术特征，从而更好地进行听众想象力的调动。为达成这一目标，播音主持需要在日常生活和工作中加强自身艺术素养的培养，要有足够的文化底蕴，从而通过提升个人艺术修养展现播音主持的艺术魅力。其次，播音主持可以通过增强自身亲和力进行人格魅力的体现。为此，需要加强主持技巧的锻炼，以便较好地进行主持氛围的营造。而在良好的主持氛围中，主持人与听众的关系也将更加融洽[3]。此外，播音主持需要拥有一定的临场应变能力，通过保持从容、淡定的主持状态给听众带来一定的亲切感和亲和力。播音员主持人需要保持良好的公众形象，还要有良好的职业道德，从而在赋予节目更多张力的同时，对观众形成良好的价值导向作用。

　三、播音员主持人的人格魅力应该包括以下几个方面的内涵。

　首先，是对节目本身的驾驭能力

　即按照节目的要求，通过主持人的诠释、解说、评论以及情感的投入，使节目达到或超过预期的效应。这是塑造主持人格魅力的第一步，试想，如果节目主持得一塌糊涂，再谈人格魅力，那必然是舍本逐末。

　其次，是主持人节目外的品质表现和生活价值观

　主持人是社会公众人物，在生活中的'一言一行，很容易被媒体捕获并加以放大，使得主持人的个人生活也不可能完全属于自己。

　最后，是文化的沉淀和表现力

　丰富的知识是做好一名主持人的基础，主持人必须有足够的文化底蕴，这是最基本的职业要求。没有文化的沉积，在节目的诠释上就不可能做到得心应手、厚积薄发。从这一点上讲，主持人的形象需要靠文化来支撑，有丰富的阅历，并精于洞察，善于思辨，是成为一名优秀主持人的保证。

　四、人格魅力与节目的关系

　人格魅力与节目相互依存，相互影响。 主持人言语的表达与体势语，都能体现主持人在节目中所要扮演的角色。从这个意义上说，主持人是同节目共成长、共荣辱的关系。主持人个性的生命力和人格魅力密不可分，节目主持人要想把节目做出品牌，使观众喜爱，就应当在人格和节目的关联上下工夫，形成良性互动、相互依存的关系，进而追求节目与个人人格的完美统一，力求形成某种自己特有的风格。

　主持人的张力以人格为基础。主持人的张力是在节目过程中所表现出来的，是主持人在完成节目内在要求的前提下，自我能力的发挥和扩张。我们经常说，某某人的气质适合某某类型的节目。只有按照主持人的气质和风格，打造与之相适应的节目，这样的配合才会“默契”，节目才会有观赏性和艺术性,如果让李咏去主持《焦点访谈》，让白岩松去主持《非常6+1》，未必能够表现得像今天这样“火爆”。

　二、播音主持的语言风格

　1、柔和朴实型。播音主持人在和听众交流过程中，要热情，通过亲切的话语和温暖的笑容，缩短人和人之间的距离，传播社会中的正能量。这些播音主持人的情感一般会很细腻。通过语言表达，展现各自的语言魅力。这类主持人能的语言能够贴近大众，在亲切的过程中又有活力，在恬静过程中带有热情，在温馨过程中带着深厚的诚意。这类主持人会让观众以为是对自己说的话，表现出“一对一”的说话方式，主持人根据听众的理解，真诚的向听众表达情感，因此，这类主持风格，能够让人感受到真实、真诚，也能让听众在自由和和平的环境中感受到平等说话的快乐。主持人在表达的过程中要将口语和书面语恰当的融合在一起，将语言内涵和形式能够完美的结合起来。在使用口语表达时，能够表达清楚，但有不失优雅，不仅能够煽情，还能够调动听众的积极性。

　2、儒雅沉稳型。白岩松是一位犀利的语言中带有睿智的主持人。在主持过程中，他说的每一句话都有丰富的内涵，能引起人们深思，领悟和理解其中的道理。这类主持人在主持过程中语言不会繁琐，它具有很强的高度概括性，态度谦虚、诚恳，工作时非常自信，让人能够感受到主持人的智慧和思辩。儒雅沉稳的主持人一般分为两类知识传播型和说理型主持人。说理型主持人语言经常出现在新闻、时事、评论等，这类节目的主持人语言逻辑较强，在主持过程中不能过多的掺杂个人情感，但是能让我们感受到其语言的犀利性，而这种主持风格能被听众接受和认可。

　3、清纯活泼型。少儿节目主持人需要有清纯活泼之外，轻松搞笑的娱乐节目主持人也需要这个特点。以中央电视台少儿节目主持人小鹿姐姐为例，少儿节目的主持人顾名思义就是和孩子沟通交流，这类节目的主持人不仅要亲切柔和，还要活泼、热情。能和孩子们良好的沟通，被孩子所喜欢，性格内向，胆小的孩子也能通过看节目开朗起来。

　4、幽默诙谐型。很多主持人以幽默、诙谐的语言风格主持著称，这种语言风格在主持中时常有智慧的火花相撞，让主持现场轻松活泼、欢声笑语不断。这种风格的主持人也相当受欢迎，他们通过诙谐幽默的拉家常式的主持方式开场，构成了其特有的极具亲和力、号召力与幽默风趣的气质，很容易就拉近了与寻常百姓的距离。最为知名的如山东卫视齐鲁台《拉呱》百姓家事栏目的小么哥，由于《拉呱》的制作宗旨就是要有亲和力，要拉近与老百姓的距离，因此主持人也用的是地地道道的济南当地小伙子，一腔地道的济南口音，往屏幕前一站，道一句“现在开始拉呱”，观众便一下就觉得亲切。这档节目的内容都是生活琐碎之事，节目因此而备受关注。小么哥则以其真情的流露、缜密的思维于谈笑间轻松传播，让语言成为一种戏剧性效果的魅力呈现。这类主持人通常读书杂家，天文地理无所不能，在娓娓地道白中不时道出一段惹人发笑、让人深省的语句，在轻松愉悦中感觉人生的况味。

　三、结语

　播音节目主持人语言风格的形成离不开其职业特点，这是传播媒介对主持人的要求，也是听众对主持人的要求，他会根据社会的发展变化而不断变化。电视节目主持人的分类是在长期实践过程中逐渐形成的，随着电视媒介快速大战，各种新媒体的形成对电视节目形成提出了挑战，也对播音节目主持人提出了更高的要求，所以要深入研究播音主持的语言特点和风格。

播音主持技巧之对象感

　所谓对象感，指的是播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态，从而更好的表情达意，传达稿件、节目的精神实质。下面我来具体介绍下这块。

　对象感的特征：

　一：体现人文关怀。 播音员主持人心里装着受众，感受到他们的存在，想受众之所想，急受众之所急的把握对象的心理要求、愿望和兴趣点，融入真诚、尊重与关爱。很多时候我们就是觉得自己太与众不同了，不是救世主，就是孙悟空～～～天下毕竟还是平凡人多啊～～所以多体会他们的心理才可以把握好节目。

　二：表达丰富亲切。 既不是居高临下，也不是灌输式、说教式的播音，缩短了传播与接受之间的距离，使受众乐于接受。这是形式上的要求，与人文关怀有着莫大的关系哟!!如果心理上未能贴近受众的话，有些感觉靠装是装不出来的。

　把握对象感的质与量：

　质——环境、气氛、心理、素养等有关对象的个性要求。

　量——性别、年龄、职业、人数等有关对象的一般情况。

　这之中“质”乃根本。所以对受众心理因素和素养方面进行分析和估量十分必要。了解了他们的情绪、愿望、要求、情趣之后，我们的播音主持才更有针对性，传播才更有的放矢。

　依据节目所反映的主题和目的设想和获得对象感。

　掌握了受众的心理需求，找准了与受众利益密切的相关点，有了充足的依据，对象感就会强烈起来。以至于到了非说不可的地步。

　对象感应该稳定统一。 就一篇稿件来说，对象感应该是稳定统一的。这个不多说了，对着老太太先谈风花雪月再论少儿保健的事情相信也没人好意思做。

　尽可能多的熟悉各种对象的情况，丰富生活体验。 有的主持人生活圈子本来就比较狭小了，如果不注意更多的观察、积累，设想对象时，必然出现千人一面的现象。播音风格也必然归于千篇一律。

　注意几个问题：

　一：“谁在听，我就播给谁”————错误，对象感是播音创作的手段和途径，但决不能实体化。一旦如此，消极播音和被动主持将不可避免，扣奖金也是大势所趋了。

　二：无论什么稿件，都只设想一种对象————错误，除了有一点笼统的亲切感之外，没什么好处，尤其是会脱离稿件，偏离播讲目的。

　三：对象感时不时出来辅助一下就好了————错误，对象感与播音员主持人的思想感情一起运动、一起共鸣才有效果哟!!!象减肥一样，光节食不运动，反弹死你!～～～

　四：政府会议之类的的稿子没啥具体对象，就不必了吧————大错误，不能说这些稿件已经解决了对象感的问题。还要细化的嘛!!!针对年轻人的，还得分学生、打工者，新白领，新兴企业家啊!!!所以不要偷懒咯!!把工作做细一点，奖金就多发一点哟!

　五：现场节目时，反正有观众在演播室!!对象感就不必了吧————罪过啊!!!!!不用跟场外的观众和听众交流啊!而且跟他们的交流更重要咧!!场外的受众才是我们传播的主题啊!!演播室里的当然也要考虑，但还是要以场外的受众为主哦!!

　播音主持的其他方法技巧：

　播音主持专业的考生需要每天都要开嗓，每天都需要训练，简单的说话发声对于播音主持专业的艺考生来说是基础，是最近本的素质要求。

　说话也是讲究技巧的，是发声技巧，如何讲清晰而又自然。这个过程是漫长的，循序渐进的。每天都要锻炼自己情、声、气的要求。这其实是需要考生有一个持之以恒的毅力!

　播音主持专业考生仅仅需要有一个姣好的面容和声音是远远不够的，还要有广阔的知识面，开阔的眼界，肚子里要有墨水才行啊，这就需要考生全方面的综合素质。

　"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"这句话送给播音主持专业的考生再适合不过了。坚持+毅力=成功。谁都不是生来就注定要成功，都是通过后天的努力。播音主持专业的`考生没有百分之九十点额汗水，是绝对没有百分之百的成功的。在这条道路上，没有捷径只有勤奋。所有的你所得到的成绩和你付出的努力是成正比的。

　播音与主持主要要求：

　一、发声的部分：

　发声，最好选择胸腹式联合呼吸法。这个方法老师在上课时候也会教，基本上播音主持专业的老师都会教这个方法。指导你学会如何去控制自己的气息，怎么找到合适的口腔、喉部的状态。

　很多同学选择录音学习，但是这个方法不适合使用在这里，因为这样的话，你的用声错误、喉部挤压、口腔与面部表情的不恰当，录音是没有办法体现出来的。

　二、语音部分：

　语音的监听，是需要一个好的耳朵。事实上，几乎全部中国人是无法完全准确分辨60个声母、韵母的成分的。因为这些音听上去并没有什么区别，没有很大的辨识度。所以在吐字上，会出现语音缺陷和语音错误。最常见的有这几种，例如尖音、鼻边音问题、平翘舌问题、前后鼻音问题等等。90%以上都是因为"听不出来"。所以，最好需要一个能听出来的耳朵，帮你找到正确的发声位置。

　三、语言表达：

　很多人对这一方面不以为然，认为不就是说话嘛，谁不会呢是啊，就像我前面说到的，从出生开始，父母就教导我们怎么去说话，怎么去表达自己的想法。

　看似简单，实则并没有你想象的那么简单。吐字发声有问题没关系，你可能还能在大学的教育里面改正过来，但是语言表达可能决定的就是你的整体状态了，在这个阶段，老师会教你宏观方面的问题，你为什么去说话怎么去说话怎么完整清晰的表达你的想法，你如何去照顾受众怎么去寻找准确的基调字和字之间的关系是什么词和词之间又怎么连接等等很多问题，这里学到的很多理论，很多不是理论，都有老师给你示范，这里涉及到很多玄学，很多哲学。这些知识，播音员在播报的时候才不会告诉你。

　四、副语言部分

　副语言就是辅助语言，帮助语言更好清晰地表达、你的坐姿正确吗表情合适吗服饰合适吗领带的花纹适合吗等等副语言，都是实打实的经验总结，没有几年的工作经验是到达不了的。

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在现代媒体时代，播音主持是一个非常重要的职业，无论是电视台、广播台还是网络媒体，都需要专业的播音主持人。在这个职业中，除了要有良好的声音和仪态外，还需要掌握一些技巧和方法。

1声音的调节和运用

在播音主持中，声音是最重要的工具。为了让自己的声音更加动听，播音主持人需要进行一些调节和运用。首先，要学会掌握呼吸技巧，深呼吸有助于稳定声音。其次，要学会发声技巧，如清晰地发音、控制语速和语调等。最后，要掌握声音的运用，如起伏、高低、快慢等，使声音更加生动。

2身体语言和仪态

除了声音外，播音主持人的身体语言和仪态也非常重要。身体语言包括手势、表情和眼神等，这些都能够传递出一种自信和专业的形象。同时，仪态也很关键，如坐姿、站姿等，要注意保持端庄、自然和稳定。

3文字的处理和表达

播音主持人的主要工作是对文字进行处理和表达，所以需要掌握一些技巧。首先，要认真阅读稿件，理解每一个词语和句子的含义。其次，要注意语速和语调的控制，让文字更加生动。最后，要注意用词的准确性和恰当性，避免口误和失误。

4情感的表达和传递

播音主持人在工作中需要表达出一种情感，这种情感可以是喜悦、悲伤、紧张等。要表达出这些情感，需要掌握一些技巧。首先，要认真理解稿件的情感内涵，然后通过语言和声音来表达出来。其次，要注意情感的适度，不要过度夸张或过于冷静。最后，要注意情感的传递，让观众能够感受到你所表达的情感。

播音主持是一个需要专业技能的职业，掌握这些技巧和方法可以帮助你更好地进行工作。声音的调节和运用、身体语言和仪态、文字的处理和表达以及情感的表达和传递等，都是播音主持人需要掌握的技能。希望本文能够对你有所帮助。