怎么让孩子更好的理解文学作品的内涵和情感？

让孩子理解文学作品的内涵和情感有以下几个方法：1阅读与讨论：读故事书、传统童话、经典名著等，让孩子通过阅读探索文学作品的世界和内容。同时，通过和孩子一起讨论作品中的情节、人物性格、主题等，帮助孩子深入理解作品的内涵和意义。2感性体验：与孩子一起进行一些文学体验活动，如朗诵诗歌、表演短剧、创作绘本等，让孩子通过亲身体验，深刻感受文学作品的情感，从而更好地理解作品。3关注历史背景和文化背景：通过解释文学作品所处的历史和文化背景，帮助孩子理解作品中反映出的社会现象和文化内涵，增加对作品内在含义的理解。4采用多媒体资源：利用**、动画、游戏等多媒体资源，为孩子呈现不同形式的文学作品，有利于孩子在视觉和听觉上更好地理解作品的情感和内涵。总之，帮助孩子理解文学作品的内涵和情感需要引导孩子在感性体验和理性思考的过程中，探索作品背后更深层次的内涵和意义。

在孩子成长过程中，有许多的时刻让我感动。

1 第一次叫你“爸爸”或“妈妈”。婴儿初次发声叫你,这种感觉一定很特别,仿佛孩子真正意识到你就是他的父母,和你产生了最原初的情感联结。

2 第一次走路或其他重要的发育里程碑。孩子成长的每一个重要时刻,父母都会感到无比骄傲与感动。这是生命的神奇,也是对父母无微不至呵护的回报。

3 第一次说“我爱你”。无论是父亲还是母亲,听到孩子真诚地说出“我爱你”三个字,都会感动得热泪盈眶吧。这是孩子对你毫无保留的情感,也是父母付出的全部得到的最深刻回报。

4 照顾你生病或烦恼时的体贴。当你感到不适或烦恼时,孩子那稚嫩却热情体贴的安慰,无微不至的照料,会让你感动得说不出话来。你会感受到,原来你的孩子已经长成可以依靠可以信赖的大人了。

5 成绩有所进步或取得其他成就时。作为父母,看着孩子一次次成长,进步,取得各种成就,你会感到无比骄傲与感动。你知道那是你和孩子共同努力的结果,这份感动与喜悦真是难以言表。

孩子给父母带来的感动实在太多太多,这些时刻会深深地印刻在父母心底,成为人生最美好的回忆。作为父母,能够陪伴孩子成长,一起分享这些时刻,实在是生命中最宝贵的礼物。

奖励孩子是激励他们积极行为和取得进步的一种方式。以下是一些建议来有效地奖励孩子：

1 明确目标和期望：设定明确的目标和期望，让孩子知道他们可以通过努力和表现来实现这些目标。这样可以帮助孩子明确他们需要朝着什么方向努力。

2 表扬和认可：当孩子表现出积极、努力和有进步时，及时给予表扬和认可。具体指出他们做得好、所取得的成就和所展示的优点。肯定孩子的努力和付出，让他们感到被重视和鼓励。

3 特殊待遇：为孩子设定一个特殊待遇，如额外的玩具、活动或特别的活动。这样的奖励可以成为孩子努力工作的动力，鼓励他们更进一步的努力。

4 激励机制：建立一个激励机制，例如设立一个奖励系统或者奖励图表。每完成一项任务或达到一定的目标，给予一个小的奖励。这可以帮助孩子建立目标意识，并逐步形成积极的习惯和行为。

5 时间和注意力：为孩子提供和他们互动的时间和注意力，给予他们情感上的支持和关注。这种关注和时间的投入可以成为孩子的奖励，让他们感受到被重视和重要。

6 示范和榜样：以身作则，成为孩子的榜样，展示积极的价值观和行为。让孩子看到你所重视和奖励的优秀品质，并鼓励他们效仿。

重要的是，奖励应该与孩子的发展目标和价值观相一致，以及奖励的方式和程度要适度、公平且连贯。奖励应该通过积极的方式鼓励孩子成长，而不仅仅是为了满足他们的需求。

如何教育孩子珍惜生命

现如今我们很多家长为了孩子的学习更加出内拔萃,为了让孩子会更多的东西每个周末都忙得团团转,孩子累自己也累,平时还要逼得孩子加班加点的学习没有睡眠时间的保证,试问这样的孩子内心能不反感吗答案是肯定的!孩子会厌学,会叛逆,甚至会做出轻生的事情，作为家长更应该谨言慎行，从己出发，让孩子珍惜生活，更珍惜生命。让孩子在面对今后来源于家庭或者社会的各种压力、复杂了的人际关系以及各种各样的挫折的同时不会感到无法接受，意志薄弱者便会产生糊涂思想，导致糊涂行为。

您是孩子的家人，孩子很多时间都是在你们的身边。你们要给孩子做好思想工作，一定跟孩子多沟通。这点真重要，沟通比什么都重要。下面是细致的内容：有时间你多看看。

精锐教育李老师指出，可以从以下几方面进行对孩子的教育：

第一，教育孩子认识生命的价值，要十分珍惜自己的生命。家长要让孩子了解，人的生命是十分脆弱的，人的一生仅仅几十年的时间，在这短暂的生命中，我们有着太多的事情要做，我们要成长成才，要使自己不愧一生，要为家庭、为社会、为国家做出贡献，要让自己的一生留下光彩的一笔，我们的一生要活得多姿多彩，活得有价值。而人的生命只有一次，失去了便不再来，如果因为我们的一时冲动，导致自己身体的伤害甚至生命的丧失，那将是毫无意义的，也是十分不值的。

第二，家长要教育孩子学会善待自己，学会安慰自己。珍惜生命，需要学会善待自己，假如遇到苦恼或难题，可以寻找合适的方法排解，寻死逃避是最愚蠢，且对自己和他人最不负责的做法。也可以给自己一点安慰，换个角度思考。有人说过：一个会安慰自己的人肯定是一个内心世界充满平静的人；一个会赞美自己的人肯定是一个对自己充满自信和乐观的人；一个会激励自己的人，肯定是一个内心充满智慧的人。我们都来做一个这样的人多好啊!

第三，家长要告诉孩子，人的一生本来就是幸福与痛苦、顺利与挫折、成功与失败的结合体，我们既不要指望人生的一帆风顺、常胜不败，也不要认为人生会永远失意。在人的成长过程中，充满了无数的沟沟坎坎，过了坎，就会是平坦之道，人生没有永远过不去的坎；天上会有乌云，但不会永远是阴天，乌云过去了，就会出现光明。要让孩子在痛苦中想到幸福，在挫折时想到克服困难后的顺利，在失败时想到努力后的成功。要让孩子懂得，时间会将痛苦的体验、挫折的失望、失败的懊丧淡化，当我们用自己的努力跳过了沟坎、迎来了光明时，再回头去看，那沟坎、乌云又是多么的不足道之。而自己当初为此而寻死觅活、痛不欲生，又显得何等幼稚。

第四，家长要教育孩子敢于在挫折面前选择坚强，要有永不言败、永不怕输的精神。在挫折面前痛不欲生甚至放弃生命的人只是要强而不是坚强。“要强”与“坚强”一字之差，实质却不一样。要强只是一种输不起的心态，而坚强则是一种不服输而且敢于以奋斗来抗争的心态。我们要的就是这种心态。有了这种心态，我们就能战胜一切挫折，勇对一切挫折，排除一切痛苦，使自己活得有价值、有成就。

第五，家长要注意孩子的情绪，当发现孩子情绪反常，对生活表现出痛苦、失望甚至绝望时，应从以下几方面给孩子以及时的指导：

1．教孩子找人倾诉，不要让孩子把郁闷压在心中，通过指导孩子与人倾诉，转移心中的痛苦。家长也可以为孩子找他信得过的、有较深感情的亲朋好友或老师与同学，引导孩子在他们面前说出心中的话，释放心中的精神苦闷与压力。

2．让孩子情感发泄，例如鼓励孩子哭一场，给孩子吼叫的机会，让孩子发发怒，使孩子心中的痛苦、郁闷情绪得以宣泄。

3．引导孩子听点轻松的或者干脆听点摇滚乐、>>

如何教育孩子珍爱生命 促使孩子健康成长

萧萧是笨蛋271，您好！

您的提问非常好！确实，现在很多家长、老师甚至孩子本身都存在类似这样的家庭教育方面的疑问，都希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的学习生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。然而，孩子终归是孩子，就好像一棵小树苗，不加以正确的引导培育就很容易东歪西倒、难以成材，凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育孩子的方法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。看了以下分析和推荐的网站视频资料，相信您就能从中得到启示、更好地教育孩子了。

由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很容易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、好动、注意力不集中、上课不专心等问题，尤其是处于幼儿及青少年阶段的中学生情况更为严重！教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否，都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广，这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首的童年就是这样导致的！如果打孩子进行体罚教育，后果可能相当严重，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不浅啊！相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。想要从根本上教育好孩子，培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯，建议您赶快让孩子喜欢上《弟子规》！圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊（多读一定能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧）。您看，这真是一部“大孝经”、一位最好的家教老师！写得多好！琅琅上口，易读易教，网上还有很多视频故事教学素材，有多个版本适合各阶段孩子观看。作为父母，只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看（这个很重要，您喜欢看能带动他的兴趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影响），一定能让您的孩子喜欢上她，如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲，何愁不能教育好孩子呢？

同时，您的提问涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童思想品德、行为语言和学习成绩的家庭教育问题，家长的正确教育引导在孩子的健康成长教育过程中起著决定性的作用。因此，在平时的家庭日常生活中，诚挚推荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育　改变命运》（又名《弟子规说明书》），这是一个非常有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方！当中一定有您需要的答案，也是我们做家长长辈学习的有力教材，的确是难得的家庭教育经典节目！这个节目里有许多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师，也是一个>>

怎样培养孩子的生命意识

关注生命 培养生命意识是素质教育的一个迫切要求 小学语文课堂 教学中应该注重培养学生对人性美的挖掘 课堂上更好地培养学生的生命意识，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格 促进德智体美的和谐发展 在小学语文的德育教学中能够把生命意识强调进去 并加以解释说明 在漫长的教学中使得小学生的生命感悟和意识达到一定的阶段 具有很强的可行性

首先语文课程内容涉及很多关于人文情怀 德育教育的内容 根据的规定 小学语文是传授语文知识 培养语文能力进行思想教育的主要依据 生命意识使课程中德育教育的核心所在 让学生对生命意识和生命价值有初步的认识和思考 小学生处在一个对世界观和人生观以及价值观都不成熟的阶段 养成好的世界认识对于他们今后的道路是至关重要的 因此中小学教师应该充当人生导师的角色 让学生对生命价值和意识有扎根的认识

如何培养孩子的敬畏之心

敬畏，是人类童年时期萌发的一种基本情感。有敬畏心的孩子比较容易遵守各种规则，听师长的话，对人恭敬，理性正直。

何谓敬畏？敬畏是一个人对某种事物保持的一种尊重、畏惧。这种“敬”是对事物发自内心的尊重，这种“畏”不是单纯的畏惧，而是对自身行为的一种警示和自省。因为“敬”会有所为，它告诉人应该怎么做，因为“畏”又会有所不为，它警告人不该做什么。敬畏是一种人生态度，一种品德，一种约束。

然而，在我们的教育中，敬畏这一课通常是缺失的。特别是一些富二代、官二代，他们在相对优裕的环境中成长，觉得家境不错、父母了不起，认为自己有很多优势。但他们缺乏有关“敬畏”的教育，甚至认为自己可以不遵守最基本的法律法规。这些孩子的行为和父母望子成龙、望女成凤的初衷背道而驰，有的甚至成为社会的罪人。

培养孩子的敬畏之心，首先要让孩子敬畏生命。生命是神圣的，生命对于一个人来说，是唯一的、不可复制的。敬畏生命，珍爱生命，是一个人最基本的道德规范。敬畏生命，才会更加珍惜生命，才不会随意做出伤害自己或他人的事情。

其次，敬畏大自然的力量。对于无法抗衡的自然力量，我们只能选择顺从，否则自然一定会让我们得到“回报”。如果我们变本加厉地向大自然掠夺，有时候自然界就会让洪灾、泥石流、雪崩来“报复”人类。人类很渺小，更多的是无能为力。森林减少、环境污染、生态破坏、气温升高等，一系列危及人类生存发展的问题接踵而来。这就是人类对自然缺乏敬畏之心所产生的后果。不敬畏自然，大自然就会反过来惩罚人类，使得人类在大自然面前彷徨无措。

再者，要敬畏父母。身体发肤，受之父母，敬畏父母，就是感恩父母的倾力付出。懂得父母之爱的宽厚、无私，是对自己、对亲人的尊重。

还要敬畏法度。敬畏法律，从而遵纪守法、循规蹈矩，避免法律惩罚而不越雷池。没有规矩，不成方圆，法律是人类社会共同制定的行为规范和准则，是社会良性运转的砥柱。一个社会如果没有对法律的敬畏，后果是非常危险的。现代社会中，有的人目无法律，肆无忌惮地违法犯法，就是缺少对法律的敬畏。

敬畏土地，敬畏劳作，就会反省自己的浅薄与浮躁；敬畏他人，就会尊重、关心他人，不轻侮、不敷衍。敬畏工作，就能尽心尽力、用心做事。

古人云：“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”遗憾的是，现在孩子的敬畏之心正在弱化。

培养孩子的敬畏之心，才能让孩子自律，才能自觉维护社会、学校、公共场所的秩序和规章制度。心存敬畏，人会谦和理智，对待事物也会客观理性。所以，父母在教育子女时，一定要补上“敬畏”这一课，这是一个人必须具备的一种品质。

告诉孩子珍惜生命感恩父母应该从哪些方面讲？？？

说实在的，自从我看过汶川地震之后，我就感觉到人的生命是多么的脆弱，

如何让孩子懂得什么是死亡呢？

温和地和孩子聊聊死亡的话题。与其藉著这个时机告诉孩子要珍惜生命，不如多陪陪孩子，孩子就能理解生命的宝贵。很多孩子到了6岁左右，就会开始思考人死后会怎样。当然，也有孩子根本不考虑这些事，尤其是那些完全遵循父母设定的“好孩子路线”的孩子，肯定早已断绝与那个世界的交流。因为想那些事，就不能好好学习了。当孩子因畏惧死亡而不停哭泣时，如果父母能默默地陪伴守护，孩子自己就能发现什么才是面对死亡的积极态度。说到生命，父母也许会告诉孩子要珍惜生命，会说杀死虫子很残酷，但其实并不要紧。因为只有经历死亡，才能理解生命。孩子杀死虫子之后就会知道自己做了坏事，这样更能起到教育作用。让孩子理解活着的伟大才是最重要的，不是吗？虽说珍惜生命没错，但如果所有的生命都要珍惜，那人类什么也不能吃，就无法生存了。连咬人的蚊子也不能拍死，那还怎么生活？与其告诉孩子要珍惜生命，不如由父母多陪着孩子，这样就能让孩子有切身体会，例如“希望爸爸永远活着”“要是妈妈死了可怎么办”等等。只要父母陪在孩子身边，孩子就能理解生命的宝贵。 查看原帖>>

怎样珍爱生命

1、为爱而生

只有爱，能使世界转得更圆；只有爱，能创造奇迹。

能够看见别人的好，就会提升自己的好；

能够说出别人的好，就会强化对方与自己要更好。

爱是一切的原动力。

2、做自己的心灵捕手

把实现自己生命第一优先考虑，

善待内在的小孩，给他勇气、信心和生命，

想念自己，做你自己，宽恕自己，对自己负责，

善用感觉，热情行动，活出真正的自己。

3、简单生活

你真正需要的不是那么多，

多出来的任何一样东西对别人都有用，

将它送出去，或是捐出去义卖，让真正需要的人善用，

简单生活惯之后，生命自然不再累赘。

4、拥抱别人，让人拥抱

拥抱是一件完美的礼物，老少咸宜，

而且拿它给别人交换，没有人会放弃的。

练习用拥抱代替说话，表达内心最深刻的感受，

即时的拥抱能传送安慰与支持，传递生命活力。

拥抱疗效：续命，每天四抱；保养，每天八抱；除病，每天十二抱。

5、家庭优先

和乐家庭最高指导原则：日常体贴，遇事幽默。

家庭关系是你这辈子最有意义的投资，

试着每天用十五分钟，和配偶、孩子，甚至宠物，

共同分享回忆、经验、想法、梦想和创意。

6、别为小事抓狂

你为什么生气？塞车、买票插队、同事争执、服务生态度恶劣……

生气之前，思考哪些才是真正值得生气的情况，

例如：虐待儿童、人民遭受饥饿之苦、战争……

相较之下 ，就可以知道这些事是多不值得生气。

将怒气转向值得生气的事上，

并且想想自己可以为这些情况做什么。

7、找寻老友

爱情常来来去去，朋友总是越陈越香。

曾经同甘共苦的朋友是上帝给的礼赞，

花点时间列出老朋友清单，

拨个电话聊聊或访友，

寻回那曾有的感动与契合。

8、创意生活家

别让一成不变的生活，腐蚀生命的热力，

试着吃半饱、花一半，使用比平时少一半的资源。

试试看即使有样东西不够用了，是否能够找到替代品，

既可以发挥创意，也能为环保尽一份心力。

9、练习冒险

无数的第一次造就了你，

生命就像一辆十段变速的单车，

大部分的人只用到低速档。

你应该尝试新事物，

先从小冒险做起，充分发挥自己的潜能，

同时不忘赞美自己的勇气。

10、说谢谢你

一日平安，一日感谢。

培养强烈的感恩心，

每天至少谢谢一个人，

告诉他们你喜欢、仰慕或欣赏他的地方。

能够看见别人的好，就会提升自己的好；

能够说出别人的好，就会强化对方与自己要更好。

爱是一切的原动力。

11、别对你的人生说没空

日常生活需要良性循环，

人生只有一次，休息是为了走更远的路。

每个月定出一天可以彻底休息，放自己一天假。

12、活到老学到老

学习不一定只在学生时代，

学习是更好生活的开始。

无论是选一门不算学分的课，

还是向同事学习某些嗜好或兴趣，

甚至边开车边学习随身携带书籍，

试着从不同方向找出兴趣，生命会更开阔。

13、奉献给予

奉献能让你花小钱拥有极大快乐，

助人度难关的方式很多，给予食物、衣物、工作、金钱、时间，

你可以由简单的方式开始，比如捐出收入的5%，

仔细考虑哪些是真正需要你帮助的人，

把有限的钱放在最需要帮助的人身上，最能产生无限的功效。

14、与敌人和好

抱持宽容态度，以倾听来代替争吵，

让自己变得更温柔与仁慈。

不要把问题过度放大，

试着问自己：一年后，我还会在意这件事吗？

15、活出健康的人生

分析自己的饮食习惯，

找出需要改进的地方，让营养更均衡。

每周至少三次运动，持之以恒，

至少上一次恢复精力的课程（如瑜珈或太极），

身心健康，精力充沛。

16、让快乐贴身相随

快乐的人会微笑或哼唱，甚至吹口哨，

有快乐的想法，你就会飞起来。

专注地想快乐的事，让自己产生向上飞跃的力量。

日积月累，快乐会>>

如何培养孩子的科学素养

运河中心幼儿园 孙小云摘要幼儿经常会问一些这样或那样的问题，如“小草怎么是绿的？”“天上为什么下雨？”“人是怎么生出来的？”“我能把太阳画成蓝色的吗？”等等。在家庭教育中保护幼儿的这种好奇心，激发他们探索问题的兴趣，非常重要。无论家长从事何种职业，我们都可以养成这样一种习惯：认真倾听幼儿提的问题，保护幼儿的好奇心，培养幼儿的探索精神,让幼儿体验研究问题和寻找答案的过程和乐趣，使幼儿学会思考，学会逐步具备良好的科学素养。关键词：好奇心、探索精神、思考、科学素养一、做支持孩子探索科学的有心人有时候我们可能会认为科学很深奥、很专业，其实生活中处处有科学。就看我们是否善于引导幼儿去认识、探索这些科学现象了。幼儿觉得好玩、将一勺糖放进了水杯中，这时候家长会怎么做？请看下面的三种选择：A、告诉孩子糖会溶解在水中的，然后赶紧把糖收起来，告诉幼儿不要浪费。B、先让幼儿自己去观察糖的变化，等发现他失去兴趣或耐心的时候，用筷子在杯中进行搅拌，提醒孩子注意观察糖的变化，并尝一尝水的味道有没有变化，告诉幼儿，糖会溶解在水中，所以水会变甜。C、乘此机会再给他几杯水和各种各样的物品，如洗衣粉、盐、面粉、芝麻糊等，引导幼儿分别尝试、观察哪些可以溶解在水中，水有什么变化，最后一起讨论和总结。下面让我们来分析一下：A是一位不太善于引导幼儿进行科学探索的家长。他没有意识到这是因势利导、引导幼儿探索科学知识和培养幼儿科学素养的好机会。虽然他告诉了幼儿糖会溶解在水中，但并没有让幼儿理解“溶解”这个过程，只是生硬地给了幼儿一个概念。我们认为在引导幼儿进行科学探索的过程中，让幼儿感受探索过程远比记住一个概念更重要。B是一位能支持幼儿进行科学探索的家长。他懂得要放手让幼儿尝试、体验，让幼儿通过自己的实验找到答案，这比简单地告诉幼儿一个答案要有价值得多。C是一位善于引导幼儿进行科学探索的有心人。他觉察出这是培养幼儿喜欢科学的大好机会，是教幼儿学习如何做研究的大好机会。他及时地将问题拓展，提供可以帮助幼儿进行“实验”的各种材料。幼儿通过多种尝试，讨论后得出结论，这不但使幼儿所得颇丰，而且有助于培养幼儿的探索能力和科学态度。 家庭生活中，在引导幼儿进行科学探索时，并不一定要灌输给幼儿多少现成的科学知识，重要的是让幼儿觉得科学很有趣，美好的生活处处离不开科学，促进幼儿对生活中的科学现象进行积极的关注，在此基础上给予幼儿合理的、符合幼儿认知水平的讲解，尽可能创建条件让幼儿参与到科学探索的过程中来。 二、带孩子走进大自然大自然中的花草树木、虫鸟禽兽、山川河流、风霜雨雪等都是对幼儿的好奇心、探索精神发出的呼唤。经常带幼儿到大自然中去观察生活、了解生活，能够潜移默化的培养幼儿的观察力和发现问题、提出问题、自主探索的能力，培养幼儿热爱大自然、珍爱生命的情感。持续的观察活动，还有助于幼儿注意力和专心的培养。1、观察植物。幼儿都喜欢植物，颜色鲜艳的水果，姹紫嫣红的花卉，都吸引著幼儿的眼球。还可以试着让幼儿种植一两种植物，让他们观察种子的形态、颜色等特征，记录下植物在生长过程中发生的变化。待出芽、长叶后，引导他们进一步观察茎和叶，查找一些有关植物生长规律的书籍或资料，让他们了解光、水、空气对植物生长的作用。2、观察动物。幼儿对小动物可以说是情有独钟，我们可以充分利用幼儿的这种天性，带着幼儿去观察、了解小动物，如观察蚂蚁如何相互交流、观察蜗牛喜欢吃什么，还可以饲养一些小动物，如小乌龟、小兔、小鱼、小鸡等。幼儿既能了解小动物的生活习性、生活环境及其分类，还学会了如何照顾它们，懂得了要爱护小动物，和动物和睦相处。3、>>

关注安全珍爱生命,家长意见和建议

爱是一种学习过程

孩子是用感觉学习，所以父母要营造情境去学习如何爱人，让孩子去表达要与不要。

在生活片断中，了解孩子的需求，而不是给他伤害。孩子的成长速度很快，要时时注意他的变化，父母要能有足够的智能去了解孩子是否正常，不要只是给予斥责与处罚，要知道那是因为你不了解他，结果反而给予斥责与处罚，要知道那是因为你不了解他，结果反而给了他伤害；孩子是用感觉学习，所以父母要营造情境去学习如何爱人，让孩子去表达要与不要。

如果只是“教”与“给”是不够的，要与孩子互动学习才知道如何适当地给予。世上有许多成功的人，就是因为他对自己充满自信，而犯罪青少年多半没有自信，就是因为父母常跟他们说什么不行、不能要，所以给孩子充分的需要与满足，这样孩子成功的机会就会多很多。

亲子互动影响未来发展

其实父母不难发现，孩子哭闹不见得就是要人抱，而是希望知道父母就在身边，所以到底要不要抱不是问题，而是了解他要什么，有的父母干脆就以塞奶嘴解决，但这样的教育方式对吗？零岁教育所以重要，就是因为父母的行为会影响孩子，亲子之间如何互动，对他未来的情绪将有极大的影响。

在零岁之前就做好孩子的人格发展，必须是父母懂得如何用对心、使对力，如此可以使你将来在教育孩子时更加省力。例如我要在上班前叫孩子起来吃奶，但孩子睡得很沉，被吵醒一定会很不愉快，所以我就想如何使他快乐地起床，经过我的观察发现，父母当时的情绪如果是急切的、有压迫性的，孩子也会感到不安，所以我决定在他一睁眼时，就让他看到我的笑脸，我会抱着他去玩玩偶，抓他的手让他去拍一拍，跟他说话，使他了解这个仪式表示要起床了，要知道跟人家问好。所以营造好的起床气氛很重要。另外，挑选保姆也是重要的，要了解保姆会不会笑，是不是愁眉苦脸，这样才不会将负面情绪带给孩子。

传播快乐情绪

大人的笑容对孩子是一个最好的示范作用，您的管教态度也关系到他的顺从与否，例如孩子讨厌洗脸，父母就要懂得先把好的情绪带给他，你可以边洗自己的脸边哼著歌，让孩子觉得洗脸是件愉快的事，之后问他要不要洗，让他产生期待的心理，进而喜欢这件事。这个过程好像在玩，但也做到了常规该做的事，所以管教孩子不一定要一板一眼，父母不妨学些卡通的话与幻想，让孩子感染到您快乐的情绪。

当父母觉得做这件事是快乐时，您的孩子必然也会快乐；如果您觉得不快乐，孩子也会觉得不快乐，这就是没有用对心、使对力。孩子在快乐的经验中可以奠定良好的情绪及性格的基础，并且得成功的快乐。三岁前的教育取决于父母去观察孩子的需要，而不是到处去听信别人怎么说，只要那个方法是可以带来快乐，那就是可行的；如果您会觉得困扰，那个方法就不要用，因为孩子的情绪也会受到影响。

父母应专注与用心

专注与用心是最好的教养方法。还有我的孩子不到一岁就不用尿布，前提是要训练他大小便，但我又担心强迫他，所以我就问她如何训练。原来是保姆每次带他去厕所，都会在一旁放水，而且每天固定时间坐在马桶上，使他培养便意，久而久之他就知道何时会解出来，或者是放水龙头时，他就会有尿意，而且每次上完，保姆就教他拉水，并学开灯、开门，让孩子感觉是在玩。切记在他学习的过程中，千万不要责骂他，而是让他从愉快中学会上厕所。由此可知，方法很重要，要专注与用心。

如何用对方法教养孩子

例如，当孩子会爬时，我会担心他容易受伤，于是我就围了一个区域，限制他的活动范围，可是他长大后就会把东西顶开，即使后来我加强围堵，没想到他居然做出更危险的动作。我发现这个方法不行，就把插座盖子盖上，或是把东西收起来，使他不再那么容易产生好奇；还有他对做饭很好奇，我怕他受伤便把他放>>

精神鼓励，给予孩子更多的情感体验。

孩子考得好与不好，父母都不以物质来奖励孩子，而是分享孩子考得好的内心感受和喜悦，分担孩子学习受挫折的心理，鼓励孩子往更高的目标走，去获得更好的成绩和更高的成就。这是一种基于激发孩子进取心和追求成就感的鼓励方式，让孩子学习与心理感受和成就挂钩。孩子在这种方式的引导和鼓励下，一般都会有很高的学习动机(追求成就)，学习动力也是自觉自发，久而不竭。

孩子学习好的时候，最好的激励与鼓励方式就是——精神鼓励，分享孩子成功的喜悦。让孩子的学习欲望跟学习感受挂在一起，让孩子的学习动机跟追求成就挂在一起。

比方说你可以这样来引导孩子感受到学习好带来的成就感:“你考得好老师表扬你的时候你有什么感受,你站在奖台领奖的时候你有什么感受,很多同学都用羡慕和钦佩的眼神看着你，你激动吗,你考得好爸爸妈妈很高兴很自豪，爷爷奶奶也为你高兴，当我们高兴的时候你高不高兴,”等这些问话，就可引发孩子感受到学习好带来的成就感，也就是把学习与良好的情感体验连在一起，而不是与物质奖励挂在一块。

想要在孩子中体现情感，那么我们就必须要先拥有情感，比如喜怒哀乐。

喜，喜形于色，这个就必须看场合体现，和孩子一起玩的时候，开心的话，就把你的开心表现出来。笑脸相迎，天真无邪。

怒，孩子做错事的话，你要先对他进行怒气，这样的话，他才会畏惧。但是，事后一定要安慰他受伤的小心灵。

哀，遇到什么不顺心的事，或者不能接受的事，表现出现哭泣，难受，孩子可以看出来。

乐，乐的话你就可以根据平时的情况，遇到快乐的情形就乐一乐。

⑴ 有一个很感人的视频关于父母的爱的有很多学生现场和父母拥抱

我在离家很远很远的城市工作，很少与父母联络，工作非常的忙。一天晚上，版给父亲打了个电话，可能由于联权系的比较少，加上父亲这个人不善言辞，我们似乎找不到共同的话题聊下去，再挂电话之前，父亲跟我说了一句，“别忘了明天出门的时候带着伞，你那明天有雨。”就是这样一句话，让我的眼睛湿润了，我在离家千里的城市，父亲却每天关注着我所在城市的天气，关心着我。第二天，早上上班的时候晴空万里，但我还是带着雨伞去上班了，同时当时还很奇怪，我为什么大晴天带着把雨伞，可是到中午的时候，就突然下起了倾盆大雨，同时都说我未雨绸缪，其实我知道，未雨绸缪的不是我，而是我那位已经头发花白的老父亲。

⑵ 关于父母爱子女的寓言故事要完整的

猫到林中捕鸟，碰到一只猫头鹰。猫头鹰问它:"亲爱的大哥，你到哪儿去呀？专"

"我去林子里捕属鸟吃。"猫答道。 "啊，猫大哥，千万别伤害我的小孩子。"

"你的孩子长的什么样，这个你可得让我知道。"

"我的孩子呀，长得最漂亮。"

"知道啦。"猫认真地回答，猫头鹰放心地飞走了。

猫在矮树丛中找来拢去，鸟巢里尽是些美丽的小鸟， 猫都怕是猫头鹰的孩子而没有下口，最后，发现一群长得 非常难看的小鸟，于是，猫放心地饱餐了一顿。

猫回家的路上，又碰到猫头鹰。猫说:"你放心吧，我吃的是最丑的鸟。" 猫头鹰回来一看，它的"漂亮"孩子一个都不见了，窝里还有几根猫的胡须。

"老婆都是别人的好，孩子都是自己的好。"对孩子缺点视而不见，这样的父母最终只能害了孩子，谨防爱的误区。

⑶ 关于父亲爱孩子的小故事

关于父亲爱孩子的小故事 好爸爸胜过100个教师 俗话说，母爱如水，父爱如山。当母亲含辛茹苦地照顾我们时，父亲也在努力地扮演着上帝赋予他的温柔角色。多少年来，人们在歌颂和赞美母亲的同时，并没有忘记父亲的伟大。下面，就让我们来看看世界各地“模范父亲”的故事。 这些好老爸有的默默无闻，但培养出了扬名天下的人才；有的则自己就是世界名人，但在教育孩子方面颇有一套。不管这些故事是令人感动或给人以启发，它们都真实地再现了父亲对孩子深沉的关爱，显示了父亲在孩子成长过程中的巨大影响力！ 达·芬奇的父亲：充分发展孩子的兴趣 著名画家达·芬奇的父亲彼特罗是一位令人称道的好父亲，他培养孩子的信条就是：给孩子最大的自由，让孩子发展自己的兴趣。 6岁那年，达·芬奇上学了，在学校里学了很多知识，但对绘画最感兴趣。一天，他上课不专心听讲，还给老师画了一幅速写。回家后，达·芬奇把速写给父亲看，父亲不仅没有生气，反而夸奖他画得很好，决定培养他在这方面的才华。 正是因为父亲如此开明，达·芬奇全身心投入到自己喜爱的绘画中，甚至敢专门画画恐吓老爸。一次，他花了一个月时间，在盾牌上画了一个两眼冒火、鼻孔生烟，看起来十分可怕的女妖头。为了把父亲吓一跳，他还关紧窗户，只让一缕光线照到女妖头的脸上。后来，父亲一进家就被盾牌上的画吓坏了，可是等达·芬奇哈哈大笑地解释完，他竟然也没有责备儿子。 16岁那年，父亲把达·芬奇带到画家维罗奇奥那里学画画。在维罗奇奥的指导下，达·芬奇刻苦学习，掌握了很多绘画技巧，终于成为一代大画家。 莫扎特的父亲：不惜放弃工作培养孩子 奥地利作曲家莫扎特小时侯被无数人誉为“神童”，他的许多作品一直是古典音乐中经久不衰的保留曲目。但是，莫扎特有如此成就是与他父亲的精心培养密切相关的。 莫扎特3岁时，父亲就发现他经常静静地坐在一边，很有兴趣地看姐姐练琴，于是就开始对他进行启蒙教育。在父亲的指导下，莫扎特5岁就开始创作短曲，6岁时创作钢琴协奏曲。后来，为了更好地培养他，父亲甚至放弃了在宫廷里当乐师的工作，将全部精力用在莫扎特身上。 可以说，没有父亲那份执着的精神、严格的要求和深厚的关爱，是无法造就莫扎特这样一位音乐大师的。 安徒生的父亲：穷鞋匠培养出大作家 丹麦童话作家安徒生出生在富恩岛上一个叫奥塞登的小城镇上，那里有不少贵族和地主，而安徒生的父亲只是个穷鞋匠，母亲是个洗衣妇。 贵族地主们怕降低了自己的身份，从不让自己的孩子和安徒生一起玩。安徒生的父亲对此非常气愤，但一点也没有在孩子面前表露，反而十分轻松地对安徒生说：“孩子，别人不跟你玩，爸爸来陪你玩吧！” 父亲亲自把安徒生简陋的房间布置得像一个小博物馆，墙上挂了许多图画和做装饰用的瓷器，橱窗柜上摆了一些玩具，书架上放满了书籍和歌谱，就是在门玻璃上，也画了一幅风景画。父亲还常给安徒生讲《一千零一夜》等古代阿拉伯故事，有时则给他念一段丹麦喜剧作家荷尔堡的剧本，或者英国莎士比亚的戏剧本。 为了丰富安徒生的精神世界，父亲还鼓励安徒生到街头去看埋头工作的手艺人、弯腰曲背的老乞丐、坐着马车横冲直撞的贵族等人的生活，这些经历为安徒生以后写出《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等童话故事打下了很好的基础。 列夫·托尔斯泰：用鹅毛笔为孩子读物描图 俄国文学家列夫·托尔斯泰十分注意培养孩子的学习兴趣，他常常抽时间给孩子们讲故事、绘画，回答他们提出的各种问题。 托尔斯泰从不给孩子强行灌输知识，而是根据孩子们的爱好和兴趣为他们服务。有一段时间，孩子们对作家儒勒凡尔纳的作品很感兴趣，托尔斯泰就一本又一本地讲给他们听。 后来，他发现《环球旅游80天》这本书没有插图，为了帮助孩子们理解故事情节，他竟然每天晚上用鹅毛笔亲自为该书描制插图。托尔斯泰的时间是宝贵的，但是他认为，把时间花在提高孩子的学习兴趣、激发孩子的求知欲方面是值得的。 约翰·D·洛克菲勒：锻炼身体与游历世界 在19世纪时，洛克菲勒家族事业的创始人约翰·D·洛克菲勒只是一个周薪7美元的打工仔，但他通过个人奋斗最后创建了标准石油公司。在教育自己的下一代方面，他制订了许多严格的“措施”。 约翰·D·洛克菲勒常常和孩子强调锻炼身体的重要，儿子上学时，他让儿子滑着旱冰经过中央公园到林肯学校，家庭司机只是开着车跟在后面。 另外，洛克菲勒家族很注重到世界各地游历对孩子成长的影响。孩子很小的时候，就跟着父母、带着家庭教师和一大堆行李，开始飞越美国大陆、欧洲、北非等地。这种教育增强了孩子们认识社会多元化和准确把握社会常理的能力，为以后确立人生目标起到很好的启发作用。 盖茨的父亲：让孩子从小懂得凭本事挣钱 世界软件业巨头——微软公司的老总比尔盖茨出身于美国西雅图一个富裕的律师家庭，他父亲威廉很注重从小培养他“凭本事打拼”的意识。 威廉说：“重要的是要让孩子知道自己能够赚钱，并且不管做什么事情都要有信心和干劲。”盖茨帮家里做事，父亲总是给予一点小报酬，以此激发他的热情，让他懂得工作是通往幸福的台阶。威廉表示，这样做可以让孩子了解现实社会和外部世界，也可以让孩子了解大家一起劳动，一起追求同一目标的快乐。 上私立高中时，盖茨就和朋友一起开发了计算市内交通量的软件，并在竞争中取胜，签订了一份数额不小的合同。后来，学校的负责人雇用他们编制教学计划，盖茨还与人合作，编写了企业的工资系统用的程序。威廉夸奖说“盖茨是通过劳动获取报酬的。” 他信：泰国总理千金去麦当劳打工 泰国总理他信是第四代泰国华裔，也是东南亚著名的“电信大亨”，家里十分富裕。但是，现年55岁的他信对自己的一子二女要求相当严格，甚至主动要求孩子出去“受苦”，长经验、长见识。 2004年3月，他信的小女儿贝东丹高考结束后，他信把女儿送到曼谷一家麦当劳餐厅打工，贝东丹一时间成为泰国媒体关注的焦点。他信说：“我就是想让她有这个经历，让她了解生活，从而能更快地适应工作，适应社会，并培养责任感。” 编后：以上故事告诉我们父爱是造就天才的关键。在孩子的成长过程中，父爱和母爱有着各自不同的影响作用。 母爱可使子女身体和情感得到健康的发展，父爱的功能则表现在教会孩子怎样应付和解决他们遇到的各种人生问题，母爱代表着人性和社会生活情感方面，父爱则往往象征着事业、思想、秩序、冒险和奋斗，代表的是理性方面，其主要表现在对孩子成就感的培养上，孩子在学校的学习成绩和学习能力也与父亲有关，椐有关机构调查表明，如果有一个好的父亲，则孩子在数学和阅读理解方面的能力就会比较高，在人际关系上会有安全感，自尊心也比较强，很容易与人相处。 因此从某种意义上来说，父爱远远胜过母爱。所以孩子最理想的人格是同时兼具了父爱和母爱两方面的内容。现在较为普遍的问题是，一些做父亲的往往忽视甚至放弃自己的教育责任，致使孩子所受的父性教育严重不足。这样的孩子容易形成所谓的“偏阴性格”，即脆弱、胆小、多愁善感、依赖性强、独立性差。父亲应“亲临”教育第一线，这样才有利于培养孩子健康人格和自主能力，使孩子更好地适应现实世界和未来社会。 有人说“一个父亲胜过100个教师”，我想提醒所有的父亲：孩子的成长、天才的培养，父亲绝不能走开！

⑷ 求一篇关于父母对孩子的爱的故事！

父母的爱 曾经，看过这么一个故事。有一个小伙子在外地打工，这年春节因为不能回家的缘故，他把自己的父母接到了自己打工的城市，一起过节。他和女朋友陪着父母玩了很多地方，一家人玩的很开心，这天他们坐在一辆出租车上，要去某个地方玩。一家人在车上有说有笑的，这时母亲突然大喊：左转，左转。小伙子还没弄明白怎么回事就感觉车子飞了起来，然后咚的一声落在了水里。车子在下沉，水不停的往车里涌，车里人拼命想打开车门，却怎么也打不开。水慢慢的淹了进来，这时小伙子不知道哪里来的力气，奋力一拳，竟然把车窗玻璃打碎了。先让他女朋友钻了出去，然后他抓住父母的手，要拉他们出去，这时，父母竟不约而同的，同时把他推出来车外，借着父母强大的推力，他浮出来水面，而他的父母却沉了下去。 看，这就是父母的爱，父母对子女的爱。为了自己的儿子活着，宁肯自己去死。可怜天下父母心呐！其实，象这样的故事还有很多，父母，总是会为自己的孩子默默的作着很多事，尽管孩子不知道，但他们依然默默的奉献着。都说父母的爱是最无私的爱，尽管，他的儿女们不理会他们的爱，甚至有些会做一些让他们伤心的事，但父母们总是包容，包容着儿女们所作的一切。 父母对子女的爱是无私的爱，是包容的爱，是博大的爱。

⑸ 谁能给我一个关于“父母教育孩子的故事或视频”

孟子在孟子题辞回忆过孟母三迁，算不算

⑹ 父母爱孩子的故事

5:第一百个客人

中午尖峰时间过去了，原本拥挤的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口气翻阅报纸

的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。

「牛肉汤饭一碗要多少钱呢？」奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，热气

腾腾的汤饭。奶奶将碗推向孙子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶说：

「奶奶，您真的吃过午饭了吗？」 「当然了。」奶奶含著一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一

晃眼功夫，小男孩就把一碗饭吃个精光。

老板看到这幅景象，走到两个人面前说：「老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我

们的第一百个客人，所以免费。」 之后过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像

在数著什么东西，使得无意 间望向窗外的老板吓了一大跳。

原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间

都快过去了，小石子却连五十个都不到。

心急如焚的老板打电话给所有的老顾客 ：「 很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭

，今天我请客。」 像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。 「八十一，

八十二，八十三……」小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的

那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶的手进了小吃店。

「奶奶，这一次换我请客了。」小男孩有些得意地说。 真正成为第一百个客人的奶奶

，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了块萝卜泡菜在

口中咀嚼著。

「也送一碗给那男孩吧。」老板娘不忍心地说。

「那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！」老板回答。

呼噜……吃得津津有味的奶奶问小孙子：「要不要留一些给你？」

没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：「不用了，我很饱，奶奶您看……。」

⑺ 关于父母爱孩子的故事(梗概)

故事一

我会时常用又大又暖的毯子裹着她，带她到家庭院里，并让她坐在我的大腿上，我们一起赏月亮和星星，这对我俩来说是最美的时刻。

故事二

我给我的每个孩子都保存了一本他们四～九岁的日记。我让他们知道，我是多么地爱他们。没有这些记录，他们的一些重要瞬间，美妙时刻将很容易遗忘，也靠着这日记，他们成长中的趣事、思想、乃至“恶作剧”都能如实地记录下来。 故事三

记得在我还是小孩的时候，我的父亲常双握住我的手、目光凝视着我，然后紧握我的手三次，好像对我说：“我爱你。”现在，我也用同样的方式，试着握住我女儿的手，女儿会用双手回握，我非常激动。

故事四

我是一个工作的妇女，每天不得不很早地离开家，我的小宝贝们很少能对我说“再见”。不能让他们知道我有多么地爱他们，每天早上离家前，我悄悄地进入他们的房间，给他们每人脸上一个深深的吻，到孩子们起床时，会从镜子里看见妈妈留下的鲜色的吻，让他们知道妈妈吻过他们。

故事五

每逢周末，我会把准备好的午餐放在一个野餐篮里，带着我的四个孩子举行一次美妙的活动，那一整天,就我和孩子散步、放风筝、玩球。我的小宝贝知道，这是一周中最特殊的时间。

故事六

我们有两个女儿，一个3岁、一个5岁。我们爱和他们一起消磨时间，晚餐后，我们一起散步、一起玩游戏，但是最重要的是仔细听女儿的说话，听她们的倾诉，比我们看书、看电视还要重要多。

⑻ 拜托拜托急需3则短片的关于父母关爱子女的感人故事

这个你可以在网络上找有很多可供选择的，输入《父母关爱子女》视频就行了。

⑼ 求一个关于父母溺爱孩子的故事和动画

据说当时北乡瓦屑坝头村民集资建一大桥，两岸桥基已筑，忽来一僧人，银发披腹、状貌奇古、谓村民曰：“此桥若成、东出强盗、西出将”，言毕便飘然而去，桥东人信之，即停工，桥西人认为出将，亲邻均为荣焉！遂独资建造，桥东人深信老僧之言，乘深夜将桥摧毁、即“坝桥”是也，后来桥西果出一大将、呼李铁牛；桥西陈斗板巷则出一独脚贼陈阿尖、其言均验。

陈阿尖，天资聪慧，七八岁时，一卖咸鲞鱼者，村民正与论价挑选时，阿尖乘隙窃鲞鱼一条，贴墙以背靠之，卖鱼者见一赤裸小孩，两手玩弄麦茎，不疑荷担而去，阿尖携鱼归示母，母愕然询问来历，喜曰：真乖儿子，以后要当心些，阿尖闻之大乐，认为偷东西只要当心些，胆子益壮；家中油已无存，阿尖向母索取棉团二条，至街坊油店门前，两手将棉团上下甩动，突一脱手将棉团坠入油缸，店夥见而呵斥，阿尖捷速伸手把棉团向缸内一揿，携之疾归，将油捋入锅中，其母更喜；隔多日，来一卖鸡蛋人，阿 尖乘其无备，窃取二只鸡蛋分挟两腋，两手环抱于胸，从容站立担旁、卖蛋者不疑而去。

闻邻村习武延师，阿尖见而爱之，日必前往观看，拳棒、手法、脚步指泼纠正，阿尖心领神会，尽得其诀，如此勤加练习，艺乃大进，身手矫捷如猿猴，数丈高墙跃越而过，罕称绝技；阿尖在锡因作案太多，为捕快所注目，遂转向姑苏，蛇行而入窃得库银藏于城隍庙首旗杆上方斗中，是夜北风呼啸、大雪纷飞、阿尖倒穿着竹鞋，夜半循苏锡塘岸疾速飞行，晨曦抵锡往跨塘桥畔吃豆浆，阿尖故意窃其物，店主瞥见扭住解官：姑苏悉库银被盗，眠明的差役怀疑是阿尖，但查视苏锡塘岸上雪中脚印，祗有自锡赴苏的，而无自苏赴锡的，谁也料不到鞋倒穿走，其机警精细，不能不令人钦佩，事后查得阿尖在狱，此案非阿尖所为便释放。

最后陈阿尖在浙江犯下不可饶怒的人命大案，在锡掷三背被擒，县令因他作案累累，判处死刑，临刑前阿尖求母能否将奶含一含，其母不忍爱子之意，将奶捧至嘴边，未料阿尖使劲一咬将乳头咬断，其母痛昏倒地，阿尖反狂笑道：幼时偷鲞鱼你不但不打不骂，反纵容我致有今日，在场观众无不同声叹息！谓母教之不善。

陈阿尖咬奶奶的故事，前清和民国时期广为流传，意在诚告天下父母，引以为戒。 //tvsohu/20081109/n260528434s