《走进丽江》教案

　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是我整理的《走进丽江》教案，欢迎大家分享。

《走进丽江》教案1

　 一、说教材：

　《走进丽江》是义务教育课程标准实验教科书·语文s版四年级下册第二单元的第三篇课文。这是一篇精读课文，介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。表达了作者对祖国的历史文化和自然景观的无比热爱的思想感情。

　这一课的教学安排了两课时，我所进行的公开课进行的是第一课时。

　 二、说教学目标及重难点：

　本单元的训练重点是“享受美好的事物带给我们的乐趣，学习作者从不同的角度描写景物的方法”。

　本课的教学重点是引导学生体会丽江的“神奇和美丽”表现在哪些地方，通过细读重点句子和段落，理解丽江古城的特点好丽江神奇的自然景观。

　根据本单元及本课的教学要求，我制定了以下几个教学目标：

　第一课时

　1、识记本课7个生字，会写10个字，掌握重点词语。

　2、正确朗读课文，整体把握课文内容。

　第二课时

　3、有感情地朗读课文，体会过渡句的作用。学习作者从不同角度描写景物的方法。

　4、默读课文，深入探究课文内容，了解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

　5、引导学生体会丽江的神奇和美丽，激发学生的爱国情感。

　 三、说教学设计：

　第一课时的教学设计如下：

　首先结合上一篇课文《桂林山水》的写法进行谈话导入。让学生回忆《桂林山水》这篇课文是采用什么写法来介绍桂林山水的。并请同学们尝试分别用“总分总”的方法、用“总分”的方法说说桂林山水的特点。

　然后揭示课题：

　1、板书课题，齐读课题

　2、出示中国地图，指出云南昆明的方位、丽江的位置。

　第三环节是检查预习，学习字词

　1、出示带拼音的生字、词语，开火车读，齐读字词。

　2、读生字并组词（组课外积累的词语）。

《走进丽江》教案2

　走进丽江

　教学目标1、认识“朴、峻”等7个生字，会写“雄、朴、旬”等10个生字。

　2、理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观，体会过渡句在文中承上启下的作用

　3、有感情地朗读课文，体会丽江的“神奇而美丽”。

　××××××××××××。 （宋体，五号15倍行距）

　2、有感情朗读课文××××××××××。教学目标：

　1、体会丽江的“神奇而美丽”，从而产生爱国的情感。

　2、体会过渡句在文中承上启下的作用。

　3、认识11个生字。

　3、学习××××××××××。

　教学重点让学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪里，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

　教学难点体会过渡句在文中承上启下的作用

　教具准备生字卡片，搜集丽江古城自然景观的和文字资料

　导 学 过 程二 次 备 课

　预习题纲

　1、初读课文，读准字音，读通句子，画出新词，利用字、词典，联系上下文理解词意。

　2、自由读课文说说丽江给你留下的印象。

　第一课时

　一、谈话导入、激发兴趣。

　同学们，意大利有一座水城——威尼斯闻名于世，在我国云南也有一座高原水城，你们想不想去看一看我们东方的威尼斯？今天这节课我们就一起走进丽江，去领略一下那里独特的风光。

　二、初读课文，扫清字词障碍。

　1、请同学们自读课文，注意读准字音、读通句子。

　2、出示本课当中的重点词语，指生读、齐读。

　3、指生分自然段读课文，师生评议朗读情况。

　三、细读课文，整体感知。

　1、让学生边读边思考：课文重点介绍了丽江的哪几个景点？谁能用书上的句子把这些景点连起来说说。

　2、师生交流。

　四、再读课文，重点探究。

　学习课文第一自然段

　1、朗读课文第一自然段，说说你都知道了什么？结合学生搜集的资料向大家介绍一下丽江的风景。

　2、用文中的一句话概括地说说读这段的感受。

　3、请带着赞赏的语气读一读本段

　第二课时

　一、复习导入

　通过上节课的学习，丽江给你留下了怎样的印象？

　二、细读课文，感悟理解

　好一个丽江城！真不愧为中国历史文化名城，世界文化遗产！围绕着神奇而美丽，作者重点带我们游览了哪两个景点呢？

　下面我们就随同作者的脚步一起走进古城！欣赏那千年古城的神韵！

　（一）学习课文3、4自然段

　（1）默读课文3、4自然段，说说这两个自然段介绍了丽江古城的什么特点。

　（2）你从哪些语句中体会到古城的神奇而美丽，边读边把它画下来，并谈谈自己的体会。

　重点指导学生理解：为什么说丽江古城是高原姑苏图景？这幅图景究竟是一幅怎样的画面，结合你的想象，还有搜集的，谈一谈。

　（3）配乐朗读本段，感受丽江的美丽与神奇。

　（二）学习课文5自然段

　走出古城，不远处就是玉龙雪山，下面我们就一起去看看雪山的美景吧！

　（1）自由读第5自然段，把你喜欢的句子画出来，并说一说喜欢的理由。

　（2）汇报交流，深入体会。

　（3）练习有感情地朗读本段

　（三）学习第六自然段

　（1）齐读第六自然段，说一说丽江还有哪些迷人的景观？

　（2）除了书上所说的，你还知道丽江有哪些迷人的风光？

　（四）学习最后一段

　（1）请同学们自由读课文最后一个自然段，边读边想月色中的古城给你什么样感觉？

　（2）指名说并有感情的朗读，体会作者的情感。

　2、出示过渡句，体会其作用

　（1）作者为了把这么多美丽的景点详略得当地写出来，在景点与景点过渡的地方，用了一个比较特殊的句式，请把相关的句子画出来。

　（2）理解句子上半部分与下半部分各归纳或启示了什么？体会过渡句承上启下的作用。学生读。

　四、总结全文，深化体会

　同学们，今天作者带我们游览美丽的古城——丽江，请用自己的话来赞美一下丽江？

　五、布置作业

　如果让你给丽江做宣传，你将怎样写广告词？请同学们试着写一写

《走进丽江》教案3

　 内容简析

　这是一篇精读课文，介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。

　 设计理念

　充分发挥多媒体课件的作用，让学生感受云南丽江的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观，以读为主，培养学生读中想象，读中悟情的能力。

　 教学目标

　1体会丽江的“神奇而美丽”，激发学生的爱国情感。

　2把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

　3体会过渡句在文中承上启下的作用。

　4认识8个生字，会写10个字以及由会写字组成的词语。

　 重点难点

　1整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

　2体会过渡句在文中承上启下的作用。

　 教学准备

　多媒体课件。

　 教学时间

　三课时。

　 教学流程

　 第一课时

　一、激趣导入

　（出示美丽的丽江画面。）今天，我们一起去领略丽江神奇而美丽的风光吧！

　二、检查预习，交流反馈

　（一）检查生字。

　1自由朗读课文，读准字音，读通句子。

　2学习生字。

　（1）出示带拼音的生字，自由读、个别读、开火车读、比赛读等多种形式读生字。

　（2）去掉拼音读生字。

　（3）生字组词。（课内的和课外的。）

　（4）指导写字，重点指导“雄、昂、烁”等难写的字。

　3检查下列词语的认读情况：

　雄伟 城镇 纯朴 下旬

　纺织 百货 绵延 闪烁 昂然挺立

　（1）认读词语。

　（2）理解词语意思，引导联系课文内容进行理解。

　4检查朗读，指名分段读。

　（二）交流资料。

　三、初读课文，整体感知

　1自由读课文，说一说：丽江给你留下了怎样的印象？

　2默读课文，思考：课文写了丽江的哪些景点？

　3指名汇报。

　（1）我们都到达了哪些地方？

　（2）谁能用书上的句子把这些景点连起来说说？

　四、练习朗读

　1边读边画出自己不懂的词句。

　2同组互读。

　3小组内交流，

　试着解决不懂的问题。

　五、布置作业

　1抄写优美的词句。

　2搜集有关丽江的、资料。

　 第二课时

　一、复习导入，整体感知

　1丽江给你留下了怎样的印象？

　2课文写了丽江的哪些景点？

　二、精读课文，读中感悟

　（一）自读自悟。

　（1）自由读，用一句话概括出丽江的特点。（神奇而美丽。）

　（2）默读课文。把体现丽江神奇而美丽的句段画出来。

　（3）练习朗读。

　（二）细读课文，深入体会。

　第1自然段：

　（1）自由读文段：你知道了什么？

　（2）用一句话概括说说你读这段的感受。

　（3）指导有感情地朗读，读出赞美的语气。

　第3、4自然段：

　（1）出示，引导学生体会丽江的神奇而美丽。

　（2）练习朗读。

　（3）说说这两个自然段介绍了丽江古城的什么特点。

　（4）带着赞赏的感情读。

　第5、6自然段：

　（1）边想象边朗读。

　（2）集体交流，评读：你认为他哪儿读得好，为什么？

　（3）观察插图，结合课文内容说说玉龙雪山的特点。

　（4）你认为哪些句子写得好？好在哪里？（读句子——谈体会）

　（5）出示。看到这么美的玉龙雪山，你想说什么？

　3体会过渡句的作用。（出示句子，理解作用。）

　4揭示中心。

　有感情地朗读最后一段，说说这一段表达了作者什么样的思想情感。

　三、朗读全文，回归整体

　1自由朗读全文，感受丽江的神奇美丽。（引导用惊奇和赞美的语气朗读。）

　2把你喜欢的句子多读几遍。

　四、课堂小结

　五、布置作业

　有感情地朗读课文。

　第三课时

　一、引导学生体会课文的写法

　二、仿写练笔：写一个片段

　要求：选一处喜欢的景点写一个片段，运用课文的写法，并用上过渡句。

　三、交流，分享写作的成果

《走进丽江》教案4

　 一、复习引入，走进丽江

　1、复习词语：雄伟、城镇、纯朴、下旬、容纳、纺织品、百货、绵延、闪烁、昂然挺立（学生正确朗读）

　2、谁来说一说丽江给你留下了什么样的印象？课文重点写了丽江的哪几个地方？（丽江神奇而美丽，课文重点写了古城和玉龙雪山）

　 二、自读课文，理解体会

　请同学们默读课文，边读边勾画出能够体现丽江神奇而美丽的句段。然后再有感情地读一读，把你的理解和体会写在书的空白处，一会和同学们共同交流。（学生默读思考）

　 三、汇报交流，深入体会

　现在我们来汇报交流一下，边汇报边交流也是读书的好方法。谁来说一说你从哪里体会到了丽江的美丽而神奇

　1、汇报古城：

　（1）出示，引导学生体会丽江的神奇而美丽。

　（2）带着赞赏的感情读。

　（3）预设，重点指导

　①、走进丽江，你就会发现，古城街道是用五花石铺砌而成，色彩斑斓，别有韵味。

　A、结合课文或查字典理解“色彩斑斓”。

　B、你见过什么东西色彩斑斓？想象古城街道的色彩斑斓。

　C、去掉词语，对比朗读，读出色彩斑斓的神奇而美丽。

　②、水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水随城在，好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景。

　A、教师板书简笔画，学生为画题名。

　B、巧设活动：小小导游，融入自己的想象为画解说。

　C、出示课件，对比“江南苏州图景”与“高原姑苏图景”，说说从中感受到了什么？（壮美）

　2、汇报玉龙雪山

　（1）有感情地朗读，观察插图结合有关句子说说玉龙雪山的特点。

　（2）作者是怎样把玉龙雪山的特点写具体形象的？

　（3）课件出示：最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。

　A、结合课文插图，说说带点词的意思，你从中感受到什么？{壮丽}

　B、带着自己的感受读一读。（自由读、指名读、齐读）

　C、评一评，你认为他哪儿读得好？

　3、作者还介绍了哪些迷人的景观？

　课件：丽江还有许多迷人的景观：有惊心动魄的虎跳峡，有万里长江第一湾，有三江并流奇观……

　A、欣赏，配乐朗读。

　B、说说省略号的作用，你能按课文的句式说说丽江的其它迷人景观吗？

　丽江还有许多迷人的景观：有_____________，有_______________，有______________，有……

　4、走进丽江，不知不觉已到了夜晚，漫步红灯笼映照下的丽江古城，真是别有一番风景，（教师配乐朗读最后一段）边听边体会，说说月色下的古城给你什么感觉？

　5、走进丽江，我们感受到了丽江的神奇而美丽。回顾课文，作者是怎样带着我们走进丽江的？用课文的句子连起来说一说。

　①、丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。

　②、丽江还有放多迷人的景观。

　这样的句子在课文中有什么作用？（承上启下）。

　 四、总结课文，赞美丽江

　1、走进丽江，丽江的旅程即将结束，同学们，当你就要告别丽江之时，如果让你给丽江做宣传，你将怎样写广告词么？请同学们试着写一写。（学生创编广告词）

　2、教师小结：听着同学们诉说的印象丽江，我不由得想起了郭沫若先生赞美丽江的`一幅对联：春风杨柳千万条，风景这边独好！飞起玉龙千百万，江山如此多娇！

　 五、巩固练习，检测反馈

　1、把词语补充完整：色（）斑（） （）心（）魄 闻名（）（） 世（）桃（）

　白雪（）（）云（）雾（） （）（）约约 月光（）（）

　2、连线：

　古老的 雪山 清澈的 坝子

　纯朴的 大江 险峻的 溪水

　圣洁的 民风 潺潺的 湖泊

　汹涌的 城镇 宽阔的 高

　3、在课文中找出下面两句话，说说它们在课文中的作用。

　丽江最吸引人的，除里有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。

　丽江还有许多迷人的景观。

　板书设计：

　7走进丽江

　古城：历史悠久 布局

　神奇而美丽

　玉龙雪山 ：雄伟壮丽

　补充资料：

　玉龙雪山，位于丽江坝北边，距丽江县城15公里，山北麓直抵金沙江。整座雪山由十三峰组成，由北向南呈纵向排列，延绵近50公里，东西宽约13公里。十三峰，峰峰终年积雪不化，似一排玉柱立地擎天，主峰扇子陡，海拔5596米，是世界上北半球纬度最低、海拔最高的山峰。玉龙雪山不仅气势磅礴，而且秀丽挺拔，造型玲珑，皎洁如晶莹的玉石，灿烂如十三把利剑，在碧蓝天幕的映衬下，像一条银色的玉龙在作永恒的飞舞，故名玉龙山。意指山峰终年银装素裹，山腰白云缭绕，阳光之下晃然如玉。所以，人们又将它与山脚之下奔腾咆哮的金沙江共同称誉为“玉壁金川”。

　虎跳峡，又称“金沙劈流”，距丽江县城60公里，位于玉龙雪山与哈巴雪山之间，两山夹峙成一座大峡谷，金沙江穿峡而过，江面险窄，最窄处仅有30米，相传老虎能一跃过江，故称“虎跳峡”。全峡长约16公里，高差3900米，全长分上虎跳、中虎跳、下虎跳三段，有18个险滩错落排列在峡谷中，浪涛翻卷，胜过著名的美国科罗拉多大峡谷。为世界最深的峡谷之一。

　 教学反思： 一篇好的文章，要通过有感情地朗读深化理解。这篇写景的文章，除了可以借助文字、插图、课外知识加以理解，教师还可以适时引入小故事。

《走进丽江》教案5

　 教学内容

　《走进丽江》是语文S版四年级下册的一篇讲读课文。

　 教材分析

　〈〈走进丽江〉〉是作家姜刚杰写的，课文采用了总分的写法，层清楚过渡自然；通过对丽江神奇美丽景物的描写，表达了作者对丽江的喜爱，对祖国大好河山的热爱的感情。

　 教学目标

　情感目标：体会丽江的神奇美丽，从而产生热爱祖国大好河山的情感。

　 知识目标

　1、朗读课文。整体把握课文内容；默读课文，深入探究课文内容，理解丽江石城的特点和丽江神奇美丽的自然景观。

　2、体会过渡句在文中承上启下的作用。

　3、认识8个生字，会写10个生字，掌握“雄伟、纯朴、绵延、闪烁、昂然挺立”等词语。

　 能力目标

　教学重点难点：

　利用多媒体引导学生体会丽江的“神奇而美丽”。

　 教学难点

　体会过渡句在文中承上启下的作用。

　教学方法与手段：

　以多媒体为辅助手段，激发学生兴趣，引导自读自悟，从而感受丽江的神奇美丽。

　 设计理念

　力图体现“以情为基点，以读为主线，以悟为手段’’的新课标理念，让学生在步步推移的多种朗读方式中，以具体的文本语言为载体，既提高学生阅读能力，又感悟课文所蕴含的情感。本文寓情于景,教学时,要抓住重点语句,让学生在细细品味语言中感悟丽江的神奇美丽,体会作者情感 。

　教学步骤

　情景导入，揭示课题：

　师:同学们,前面我们欣赏了桂林美景,今天老师将带领大家走进轧云南的丽江,去领略那里特有的风光,想去看看吗（多媒体播放神奇美丽的丽江）

　师：说说你看到了什么？有什么感受？

　生：1、我看到了一座特别的古老的城市。2、每家每户门口有小河、小桥、柳树。3、还有连绵起伏的白雪皑皑的群山。4、我感受到雪山美丽极了像一条龙。

　师：谁能用一个词说说丽江给了你怎样的印象？（生：美丽、奇特）

　师：这节课我们一起学习〈〈走进丽江〉〉一课，美美的读读课题，说说读了课题想知道什么？（学生质疑 预设出现的问题：1、我想知道丽江有哪些美丽的景观？2、我想知道丽江的景色有什么特点？）

　（设计理念：学贵有疑，小疑小进，大疑大进。在课堂教学中我们要重视提问质疑，激发学生的欲望，培养读书习惯。）

　二、初读感知全文。（多媒体出示自读提示“我会自己读”）

　1、用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通句子。

　2、联系上下文，理解“雄伟、纯朴、闪烁、昂然挺立”等词语

　3、思考：课文写了丽江的哪些景点？文中丽江景色给了你什么印象？

　4、有不懂的问题做上记号。（学生据要求自学课文）

　二、交流自读情况

　1、认读生字。媒体出示，正音）

　2、师：说说你读懂了什么？感受到什么？

　生：（1）、我读懂了丽江是个古老的城市，古城街道是我国古代的重要通道。（2）那儿城市和我们这儿的很不一样布局奇巧、风貌奇特。（指导有感情的朗读第四自然段）（3）我读懂了玉龙雪山很美。师：说说你喜欢哪一句？为什么？引导读第五自然段。……

　3、谁说说整个丽江给了你什么印象？（生：神奇、美丽。 师板书）能把文中概括写丽江神奇美丽的句子找出来读给大家听吗？（多媒体出示中心名：丽江是一片神奇而美丽的土地。）多形式指导读出喜爱、惊喜之情。

　（设计理念：实现学生自主学习、自主感悟，主动求知。通过初读，让学生整体把握课文内容，感受丽江的神奇美丽。）

　三、合作探究、小组交流

　（多媒体出示“我会合作”内容）

　默读课文，用“～”画出自己最喜欢的最能体现丽江“神奇美丽”的句段。在旁边空白处写写你的理解和体会，有不懂的可以标厂出来在小组中讨论。

　四、精读课文，感悟神奇美丽

　师：边汇报边交流也是读书的好方法，把你最喜欢的句段读给大家听，说说你喜欢的原因。

　（一）汇报古城

　多媒体出示第四自然段，指名朗读再播放古城声像图，指导按顺序观察。师：说说你从图上看到了什么？给了你什么印象？

　生1：古城很美、历史悠久。

　师：说说它美在哪里？（用五花石铺砌而成）指导读句，理解历史悠久。

　生2：布局奇巧。（请学生板书）

　师：怎么说它布局奇巧呢？（生：八卦型放射状）指名读句子，媒体播放八卦图。能用画简笔画把古城的布局画出来吗？古城还给了你什么印象？

　生3：古城街道多，小桥多，柳树多，小桥两边有人家，城依水存、水随城在。

　师：“城依水存、水随城在”你是怎么理解的？学生发表观点。这样的景色用一个词语来概括可以怎么说？生风貌奇特。请把这个词写到黑板上。喜欢这样的景色吗？谁来读？

　师：作者喜欢吗？哪里可以看出？多媒体出示：“好一幅家家水绕户转，户户垂柳赛江南的高原姑苏图景”（指导读出喜爱、赞美之情）

　师：过渡拓展小桥、流水，人家、杨柳构成了一幅独特的古城风貌图，看到你会说什么，怎样赞美？作者呢？出示：好一个丽江城，真不愧为中国历史文化名城，世界文化名城。指导读

　出示：好一个丽江城，真不愧为中国历史文化名城，世界文化名城。

　师：也难怪作者这样赞美丽江。回读：丽江是一片神奇而美丽的土地。

　（设计理念：对古城风貌奇特、布局奇巧，学生认识较少，利用多媒体声像显示从而创设学习环境，让学生从感性上认识了什么“八卦型放射状”，再画简笔画，感悟到古城的神奇美丽，并通过多种形式朗读，让学生触景生情，感情得到升华，收到应有的效果。）

　（二）汇报玉龙雪山

　师：丽江古城多美，作者的描写多精彩啊﹗还有让你喜欢的景点吗？多媒体播放玉龙雪山。看了，玉龙雪山给了你什么印象？

　生：山峰多，奇、美、高，像一条长龙。

　师：哇，多美呀，作者是怎样把玉龙雪山写具体形象的？哪些句子写法很特别？

　生：1、“最前面的山峰……好象一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。”写的好，把雪山写活了，把雪山的美写出来了。指导读。2、还用了列举具体数字的方法把雪山之多、高写出来了。……

　师：看到这玉龙雪山，又读了课文，喜欢吗？作者呢？哪里可看出？媒体出示：丽江最吸引入的，除了有“高原古苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。指导读句

　过渡：玉龙雪山真美，难怪作者会这样赞叹，回读：丽江是一片神奇而美丽的土地。

　（三）其它景观

　作者还介绍了哪些迷人的景观？喜欢吗？有这么多迷人景观，又这么迷人，所以作者高声赞叹，回读：丽江是一片神奇而美丽的土地。

　（运用多媒体声像结合，抓重点词句，让学生品味用词的精妙，三次聚焦中心句的朗读很具特色加深了学生体念，增强了感悟。）

　五、回顾全文 升华情感

　师：时间已是傍晚时分，要回家了，此时，你的表现会怎样？你的心情会怎样？作者呢？

　生：我想多看一儿。我真不想走。……

　师：多美的地方啊，老师看了也很不想走，作者呢？指导读出留恋，读到这我会对丽江、对全中国、全世界人民呐喊，回读中心句：丽江是一片神奇而美丽的土地。体会前后呼应写法的作用。

　（设计理念：课文首尾呼应，表达了作者强烈的感情，朗读开头，结尾使学生的认识进一步加深，情感价值得到提升）。

　六、读写结合 学以致用

　假如你就是第一只飞来的仙鹤，你发现了丽江这一片神奇而美丽的土地。你会怎样召唤你的亲朋好友或周围的人来这儿游玩，请设计一则广告词或按一定顺序写一段导游解说词，向周围的人介绍一下这神奇而美丽的地方。

　七、作业超市（任选一题）

　1、摘抄自己喜欢的词语或句子写到采集本上。

　2、课后收集丽江其它景观的资料，介绍给家人或朋友听，进一步感受丽江神奇美丽的风光。

　3、依照本文写法，写一处景物

　（设计理念：关注个体差异，读写结合，让学生感悟生活实现语文工具性与人文性的统一。）

不知不觉中，2015已然逝去。新年钟声敲响之际，期末考试临近之期，不禁让我感叹：“又是一年岁月。”再增一岁，我却不知得到些什么……

　　每年的开端，人们总会对自己许下新年的愿望，宏图大志，而临近年末目标早已不见踪影，是什么偷走了我们的目标，偷走了我们的时间，偷走了我们的梦想？是懒惰吧，总是想着明天再做，明天还有机会，可知道“明日复明日，明日何其多。”所有人都不甘就此平庸，于是在一个晚上拼命写下任务，要做的每一件事的每一个细节，然后再在几天内忘记晚上所许诺的誓言，“我坚持不住了，太累了。”于是认为自己什么都做不好，只能是一事无成了。我也是在怪圈中徘徊的人啊，记得前年2014年的年末，我说过要在2015年成为年级第一，一定要好好学习，好好听讲，好好写作业，但是到头来，我还是选择了安逸。在晚上挑灯夜战，在课堂专心致志，在课后勤加思考，真的有这么难吗？我曾无数次诘问自己，为什么要逃避？

　　七堇年写过一本《被窝是青春的坟墓》，我们的梦想将在被懒惰肆意篡改的书写下，渐渐抽象成一些雾一样的尘埃，浮在梦境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停坠落，终会尘埃落定。我知道在我们的希望和愿欲的深处，总是有着野心，向上走，向上走……如同种子在黑暗的土壤中奋力生长。总有一天，我们可以冲破桎浩，走向属于自己的天地。

　　还有七天，就是期末考试，一个星期的时间，很短暂的时光……但我知道只要在这一个星期用尽全力，就能实现新年的第一个目标，也是前年，去年最重要的目标“成为年级第一”。同时，它的实现还会激励我，世上无难事，只怕有心人。新的一年，我会有所不同。

　　今年的年末我定要知道自己得到些什么

　　惟愿生如夏花，此生无憾。

　　我在黑暗中挣扎，如同花儿的根，追求那一抹微弱的光芒，微弱的希望。永不放弃，我只是因为命中注定……

　　——后记

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丽江

作为国内民宿业最早的发源地

是每个民宿人的朝圣地

一花一世界 一舍一心境

丽江永远不乏诗与远方

8月7日-8月10日

民宿头条学院带你走进丽江

深入探访8家民宿

7位业界大咖分享经验

为大家答疑解惑

让你的民宿梦少走弯路

最难的往往是开始

来参加民宿游学

开民宿这件事

就已经成功了一半

参与人群

民宿主、民宿从业者；

乡建、景区负责人；

设计师、文化艺术界人士；

旅游及相关产业人士；

投资人、专家、学者、考察及调研人员；

民宿爱好者。

课程亮点

√ 超级干货。7位实战经验丰富的民宿大咖亲身教学，覆盖选址，定位，装修，设计，运营，管理，营销等。

√ 8家高端民宿深度体验考察，核心数据分析。

√ 行业资源对接共享，进入主流民宿圈。

√ 打开思维边界。选取2个学员项目围炉夜话，全班交流分析。

√ 小班教学，高净值人群社交。

√ 游学结束后讲师继续为您答疑解惑。

（第66期丽江游学高研班同学合影）

长按下方二维码报名丽江游学

费用：5999元

贾老师 13020095932 参访点介绍

01 墅家·玉庐雪嵩院

依山傍水 斜倚听风

丽江墅家玉庐雪嵩院被授予A’design Award建筑设计类最高荣誉铂金奖。以民族文化为魂，墅家玉庐雪嵩院堪称中国建筑及民宿领域的杰出代表。

通过独具匠心的设计赋予建筑更多的人类情感、记忆，尊重、传承并创新本土纳西族文化，让建筑成为人与自然、人与人沟通的桥梁，也正是设计者聂剑平先生创造雪嵩院的初衷。蓝天白云下，雪嵩院在草原峡谷间穿过喧嚣，犹如独行的智者。

传统与现代结合，创造出一种新的建筑形式。这种建筑形式扎根于原来的土壤，风格、材料、调性都与当地的自然环境及原始村落浑然一体。

02 千里走单骑 雪山庄园

旷野之上 雪山之下 策马驰骋

在丽江，不乏各种顶级度假村或者清新小客栈，而雪山庄园绝对是不能被忽略的那一家。它不同于任何一间云南的精品酒店创始者，充满着情怀去拓荒自己的天堂梦。

丽江千里走单骑 · 雪山庄园位于丽江—纳西文化发源地白沙古镇，这里是东巴古文明的核心区域，由60亩阡陌农田围绕，从天空鸟瞰，犹如英格兰威尔特郡索尔兹伯里平原上的太阳神庙，带着“野奢”格调恣意开怀。

庄园建筑通透，并层层剥离中产阶级仪式感，只保留了乡野生活的多众自然法则。这里纵然被冠上了“艳遇之都”的头衔，但入住雪山庄园，让它有机会带你窥见丽江本来的样子，了解“行至水穷处，坐看云起时”的丽江。

03 阿若康巴

2017年度中国十佳民宿游学基地

人间精灵 炽热感动

阿若康巴避开了喧嚣人潮，院子藏身于小巷尽头，乍眼望去，似乎是本地纳西族人的私宅，却也因此在这个热闹喧嚣，游客攒攒的古镇中，拥有古镇里独有的静谧。

酒店由知名设计师李众设计，采用典型的纳西“一进两院落”和“四合五天井”的设计，以木、石、瓦为主要原料，简单朴素，大量保留了大自然的颜色和质地。

阿若康巴充分汲取当地纳西族风情，并融入藏族文化和“茶马古道“文化。拾阶而上，推开挂着铃铛的大门，纳西和藏式风情扑面而来，唐卡、壁炉、地毯、佛像、手工艺品、小饰物和青石砖墙面等，就像让你进入一个“藏族小博物馆”。

04 丽江松赞林卡

2017年度中国十大影响力民宿品牌

岁月雕琢 尽显磅礴

连续9年，松赞被全球最大的旅行评价网站Trip Advisor列入“中国最好的25家酒店”。有人说，“松赞是一生之中必须要去一次的地方”。

丽江松赞林卡的建筑形式以唐代的中原建筑风格为主，沿袭三房一照壁的规格，而当地的纳西文化和生活，也被松赞融入到项目的建筑、运营以及产品体验中。

在丽江松赞林卡，超过建筑面积三分之一的范围留给了公共空间，因此，这里的泳池、SPA、健身房等一应俱全，让你有足够的时间与空间感受丽江慢悠悠的生活。

05 花间堂

由心致美 花丛中长出的房子

花间堂是花丛中长出来的房子，是童年记忆经过岁月的打磨而设计出的幸福空间。每一处花间堂，都需用心丈量。花间堂通过对中式幸福哲学的传承，让世人看到功深熔琢的中国美学。

在这里，孤独是用来享受的，快乐是可以分享的， 每一位客人都能在与阳光、猫狗、落叶一起消磨的同时，慢慢找回心的安定。

06 听花堂

挑灯吟月 醉里听花

2015年，在丽江竞争激烈的民宿市场中，有一个品牌悄然入场，迅速站稳脚根，年入住率高达95%以上，她就是“听花堂”。

“堂下观花，听花而居”，“听花堂”的名字与书法家胡秋萍女士所著《听花堂诗语》一书不谋而合，处处体现着诗意生活与清新自在的愉悦度假方式，如同客人的留言：“我有一座花园，心有芬芳，繁花自来”。

07 呼吸

里卸下所有尘世烦恼

民宿主老江为了体现束河古镇的原滋原味，极大程度的依据自然建造，保持自然应有的和谐美好。没有任何障碍和疑虑，保证每一刻的大口呼吸。这便是民宿名字的由来。

“呼吸”的每间房各有景致，大窗采光，增加层高，可以在舒适的空间里欣赏风景。

琴房背倚山野 ，面向水池，特别让人有弦断无人听也值得的感觉。

08 欲知山居

欲知山中事 须问打柴人

欲知山居·丽江 Safari House位于束河古镇蔷薇大道文明村2组，北可直观秀美玉龙，西南远眺文笔峻峰，小庭深院幽幽围落，葱翠细竹茕茕而立。

1楼有休闲庭院、酒水吧、阅读区、大屏幕**区，以及当地民俗演化而来的室内火塘，轻松多元的娱乐氛围能够为您带来更舒适、个性的体验感。

2楼中心区域的赏景露台，和4楼的360度观景台可以直接感受玉龙雪山和文笔峰的美妙风光，同时体会纳西人家的闲适生活意境。

拟聘讲师

聂剑平

知名设计师

墅家系列创始人

扎巴格丹

阿若康巴创始人

熊清华

丽江听花堂合伙人

许海骊

欲知山居创始人

瑞士酒店管理学院/瑞士

刘培

丽江花间堂大店长

徐婉青

民宿头条学院 民宿头条合伙人

中国旅游民宿联盟 联合发起人

（以上排名不分先后）

主办单位

民宿头条

行程安排

时间：2018年8月7日-8月10日（4天3晚）

集合地：丽江束河古镇欲知山居

名额：数量有限，先到先得

具体安排：见下图行程表（放大看更清晰哦~）

价格及说明

价格：☞ 5999元/人 ☜

1费用包含：学习费、考察费、讲师费、住宿费、餐费、交通费、保险费。

2费用不包含：来往交通费、 其他 个人消费。

3三晚住宿标准为与同学同住，如需升级成1人1间，3晚需补房价差1500元。

4费用不含税。若需开票，另收6%的税费，开票内容：服务费，会务费。

长按二维码咨询报名

联系人：贾老师 13020095932 点击下图查看往期游学体验

束河古镇，三江并流，虎跳峡，泸沽湖，玉龙雪山。

唐流行期间不要到处走动！

请看这本书，《云南自由宝典》清华大学出版社出版。

可以收集以下内容：

丽江美景

01丽江古城古道上的美好岁月。

02黑龙潭——风景秀丽的小公园

03束河古镇——美丽的土地忘记你的烦恼

04白沙古镇——墙上的古色

05拉市海——生物的湿地天堂

刘德碑林——中国碑林文化的一朵奇葩

70万古建筑——千年万代楼

08东巴万神园一一连接天地。

09玉水寨——丽江古城溯源

澄海——云南八大高原湖泊之一

11玉龙雪山——冰雪十三峰的神姿

12虎跳峡——激流深谷的景色。

13老君山神秘的火红丹霞

14石鼓镇——墙上的古色

5泸沽湖——女儿国的玻璃仙境

详细介绍一下丽江古城？

丽江古城

丽江古城，有800多年的历史，位于丽江坝子中部，面积约3。8平方公里，建于南宋末年。它是元代丽江路的傅玄分支，明代丽江军民政府和清代丽江政府的驻地。丽江古城有着独特的地理位置，充分利用了山水和周围的自然环境。北临香山、金鸿山、猴山，东、南与开阔的平坝自然相连，既避开了西北寒风，又面向东南光源，形成坐西北望东南的整体格局。发源于城北香山脚下的玉泉河，分三股溪流入城，再分无数支流，奔流于大街小巷，遍布全城，构成一幅家家流水，家家垂柳。街道不整齐，随意分布。主街临水，小巷毗邻运河。300多座古老的石桥与河流、绿树、古巷、古宅息息相关。它们具有高原水乡的古树、小桥、流水、人的审美魅力，被誉为东方威尼斯和高原的姑苏。充分利用许多三眼井城内涌泉而建，上池饮水，中池洗菜，下溪漂衣，是纳西族先民的象征智慧，当地人的典范杰作水资源的利用，充分体现了团队与自然的和谐统一。在城市里，穆的酋长美国政府办公室呈现出一派为国王设计的美丽宫殿。心古城四方街，明清时期是滇西北的商业枢纽，茶马古道上的集散地。

四方街以其独特的街景而闻名，彩石铺成，清水洗净，集市在日中，黄昏时分集市洗净。在它的周围，六条五颜六色的花石街顺着山势，呈放射状散开，街巷相连。四通八达，交通极为便利。其中，人们似乎步入了清明上河图。至今，古城仍保持着明清时期的建筑特色。三个广场和一面墙，四个在五个天井和一个角落建筑瓦房风格鳞次栉比，既突出了结构布局，又追求雕画装饰，笨拙典雅，精巧巧妙，被中外建筑专家誉为民居博物馆。什么此外，古城居民一向喜欢种植花草树木，培植盆景，这使古城享有澧县向来喜欢种树，山城处处是花。丽江古城文物古迹众多，文化丰富独特，是中国保存最完整、最具民族特色的古镇。1986年，国务院被宣布为著名的历史学家

灿烂的纳西东巴文化。纳西族先民以其巨大的智慧和聪明才智，在长期的社会实践和生产劳动中创造了灿烂的东巴文化。东巴文化是以东巴教为载体，以东巴经为主要记录方式，伴随着纳西族漫长的历史而逐渐形成和演变的活态文化。它形成于唐宋时期，至今已有近千年的历史。东巴教是纳西族的原始宗教，是一种兼收并蓄的宗教。它是一种多神教，信奉万物有灵论。东巴语是一种象形文字，既有表意成分，也有音韵成分。纳西象形文字只有1400多字，但文字极其丰富。他们能充分表达细腻的情感，能叙述和解释复杂的事物，能写诗和文章。他们是唯一的活生生的象形文字目前世界上。用象形文字书写和保存的经文有20，000多部。浩如烟海的经书内容丰富多彩。涵盖了哲学、历史、天文、宗教、巫医、民间传说、文学、艺术等各个方面，堪称纳西古代社会百剑客大全。东巴文化以其独特的科研价值和艺术价值，数百年来吸引了众多中外学者和仁人志士研究翻译和鉴赏。东巴文化是纳西族对世界的巨大贡献。

音乐瑰宝丽江纳西古乐。纳西古乐是古城文化的灵魂和象征，是丽江古城一道亮丽的风景线。纳西古乐是唐宋以来的一些词牌和曲牌音乐。洪武年(公元1368年)以后，这种音乐陆续传到丽江。这种音乐在中原早已是绝唱，但自其自传到丽江后才广为流传。这种美妙的声音在村镇随处可见。至今仍有22首纳西古乐，其中部分融入了纳西族自己的思想、感情和演奏风格。纳西古乐被称为音乐活化石，和平之声和仙乐尹田被中外学者和音乐爱好者。听纳西古乐让人真正感受到这种音乐应该只有在天上才能听到，在地球上也能听到几次。

经过近20年的推广和宣传，纳西古乐走出国门走向世界，在世界乐坛找到了自己应有的位置。1995年，大雁古乐社访英，引起轰动；1997年2月，她在香港艺术节演出，受到高度赞扬。1998年在被誉为中国最高音乐厅的北京音乐厅演出，进一步证明了纳西古乐的艺术价值；1998年5月，应挪威国王邀请，在挪威国庆节进行了盛大演出；之后在法国、比利时、瑞典、台湾地区、美国等国家和地区演出，受到热烈欢迎和高度评价。纳西古乐以其独特的艺术魅力放射出灿烂的光辉，越来越受到世人的认可和青睐。

李古城

丽江古城，有800多年的历史，位于丽江坝子中部，面积约3。8平方公里，建于南宋末年。它是元代丽江路的傅玄分支，明代丽江军民政府和清代丽江政府的驻地。丽江古城有着独特的地理位置，充分利用了山水和周围的自然环境。北临香山、金鸿山、猴山，东、南与开阔的平坝自然相连，既避开了西北寒风，又面向东南光源，形成坐西北望东南的整体格局。发源于城北香山脚下的玉泉河，分三股溪流入城，再分无数支流，奔流于大街小巷，遍布全城，构成一幅家家流水，家家垂柳。街道不整齐，随意分布。主街临水，小巷毗邻运河。300多座古老的石桥与河流、绿树、古巷、古宅息息相关。它们具有高原水乡的古树、小桥、流水、人的审美魅力，被誉为东方威尼斯和高原的姑苏。充分利用许多三眼井城内涌泉而建，上池饮水，中池洗菜，下溪漂衣，是纳西族先民的象征智慧，当地人的典范杰作水资源的利用，充分体现了团队与自然的和谐统一。在城市里，穆的酋长美国政府办公室呈现出一派为国王设计的美丽宫殿。心古城四方街，明清时期是滇西北的商业枢纽，茶马古道上的集散地。

四方街以其独特的街景而闻名，彩石铺成，清水洗净，集市在日中，黄昏时分集市洗净。在它的周围，六条五颜六色的花石街顺着山势，呈放射状散开，街巷相连。四通八达，交通极为便利。其中，人们似乎步入了清明上河图。至今，古城仍保持着明清时期的建筑特色。三个广场和一面墙，四个在五个天井和一个角落建筑瓦房风格鳞次栉比，既突出了结构布局，又追求雕画装饰，笨拙典雅，精巧巧妙，被中外建筑专家誉为民居博物馆。什么此外，古城居民一向喜欢种植花草树木，培植盆景，这使古城享有澧县向来喜欢种树，山城处处是花。丽江古城文物古迹众多，文化丰富独特，是中国保存最完整、最具民族特色的古镇。1986年，国务院公布为中国历史文化名城；1997年12月4日，被联合国教科文组织正式批准列入《世界遗产名录》名录，成为中国首批由人类共同保护的世界文化遗产城市；2001年10月，被评为全国文明风景旅游区示范点；2002年，它被评为中国十大最理想的城市之一。

灿烂的纳西东巴文化。纳西族先民以其巨大的智慧和聪明才智，在长期的社会实践和生产劳动中创造了灿烂的东巴文化。东巴文化是以东巴教为载体，以东巴经为主要记录方式，伴随着纳西族漫长的历史而逐渐形成和演变的活态文化。它形成于唐宋时期，至今已有近千年的历史。东巴教是纳西族的原始宗教，是一种兼收并蓄的宗教。它是一种多神教，信奉万物有灵论。东巴语是一种象形文字，既有表意成分，也有音韵成分。纳西象形文字只有1400多字，但文字极其丰富。他们完全可以

音乐瑰宝丽江纳西古乐。纳西古乐是古城文化的灵魂和象征，是丽江古城一道亮丽的风景线。纳西古乐是唐宋以来的一些词牌和曲牌音乐。洪武年(公元1368年)以后，这种音乐陆续传到丽江。这种音乐在中原早已是绝唱，但自其自传到丽江后才广为流传。这种美妙的声音在村镇随处可见。至今仍有22首纳西古乐，其中部分融入了纳西族自己的思想、感情和演奏风格。纳西古乐被称为音乐活化石，和平之声和仙乐尹田被中外学者和音乐爱好者。听纳西古乐让人真正感受到这种音乐应该只有在天上才能听到，在地球上也能听到几次。

经过近20年的推广和宣传，纳西古乐走出国门走向世界，在世界乐坛找到了自己应有的位置。1995年，大雁古乐社访英，引起轰动；1997年2月，她在香港艺术节演出，受到高度赞扬。1998年在被誉为中国最高音乐厅的北京音乐厅演出，进一步证明了纳西古乐的艺术价值；1998年5月，应挪威国王邀请，在挪威国庆节进行了盛大演出；之后在法国、比利时、瑞典、台湾地区、美国等国家和地区演出，受到热烈欢迎和高度评价。纳西古乐以其独特的艺术魅力放射出灿烂的光辉，越来越受到世人的认可和青睐。

学美术去哪留学好,世界四大美术学院当然不能错过的。米开朗基罗、达芬奇、大卫……这些誉满全球的艺术家都是哪里毕业的世界美术界公认的，培养世界级巨匠最多的学校又是哪些呢意大利佛罗伦萨美术学院、法国巴黎美术学院、英国皇家美术学院与俄罗斯列宾美术学院四大美术学院是实至名归的。下面我们详细了解这几个院校。

佛罗伦萨美术学院

佛罗伦萨美术学院，诞生于文艺复兴之都，世界艺术之都。佛罗伦萨是欧洲的文化中心，极为著名的世界艺术之都，歌剧的诞生地。是众多艺术家、学者、游客、学生心中的圣地。

佛罗伦萨，世界艺术之都，欧洲文艺复兴的发源地和最主要的城市孕育了美术学院的诞生，文艺复兴以来大师云集，达芬奇，米开朗基罗，但丁，彼德拉克，薄伽丘，乔托，拉斐尔，马萨乔，多纳泰罗，布鲁涅列斯基，乔尔乔内均出自佛罗伦萨美术学院。

学科设置

（1）艺术视觉学院：

绘画系绘画设计系

雕塑系

装饰系

版画系

舞台布景

新艺术形式语言表达

（2）应用美术与设计学院

舞台美术系

舞台背景绘制系时装与高级服装系

博物馆设计系

（3）裸体学校

裸体绘画及雕塑

巴黎国立高等美术学院

巴黎国立高等美术学院，是继意大利佛罗伦萨美术学院、博洛尼亚美术学院后的世界第三所美术学院已有三百年的历史。

作为全世界顶尖殿堂级的美术学院，巴黎美术学院在全世界的高等美术院校中影响巨大，其中对中国也影响也是十分的巨大，为中国培养了一批杰出的艺术大师，林风眠，徐悲鸿，吴大羽，刘海粟，吴冠中，赵无极，朱德群等都毕业于巴黎美术学院。

学院结合传统美术教育和当代艺术为学生提供五个年级的高等教育，分别为三个方向：艺术实践、理论、技巧。为了有效灵活的提高学生的技能，除了提供工作室以及导师的专业辅导之外，学校定期组织与世界各国的艺术家会晤交流，以及旅行创作，每个学生都可以根据自己的创作方向选择不同的国家采风学习、创作。

英国皇家美术学院

英国皇家美术学院作为世界最著名艺术设计学院之一，英国皇家美术学院拥有国家最先进的设施和优秀的研究资源，并且有促进优秀创意和智慧的环境。

英国皇家美术研究院是世界上学习Fine Arts领域最好的美术研究院。RA不仅历史悠久而且人才辈出，为培育世界绘画、雕刻、建筑艺术英才做出了巨大贡献。该校每年举行优秀学生及艺术家作品展，也吸引了国内外艺术爱好者的瞩目。

首任校长约书亚雷诺兹爵士当初就决定，学校绝不因为学生交不起学费而拒绝他们于门外。这个古老的传统一直持续到今日。

研究生专业

纯艺术：3年制，课程包括绘画、雕刻、版画、建筑、数码印刷、摄影理论和实践课程。

列宾美术学院

列宾美术学院，是位于俄罗斯圣彼得堡涅瓦河畔的老牌艺术学院。列宾美术学院的油画、雕塑、建筑等专业尤为牛气。

列宾美术学院培养出许多世界级的绘画大师，在世界上享有极高的声誉。

列宾美术学院的《列宾美术学院素描教程》是他们多年教学实践的总结和教学理论的升华，成为了俄国学院体系的杰出代表，也使俄罗斯素描体系，在世界素描史上占有重要地位。

雕塑系在列宾美术学院已有240年的教育传统。这个系的学生每天要对着实物进行雕塑练习，也作着衣和裸体的塑像。1-5年级的学生每天三个小时做泥塑，两个小时学素描。

列宾美院以油画、雕刻、艺术鉴赏等专业见长，办学成绩硕果累累，在世界上享有盛誉。

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根据爱企查资料显示，昆明市青少年心理健康服务中心是一家面向昆明市9-18岁青少年心理服务需求提供公益服务的公益一类事业单位。地址位于昆明市西山区福兴路昆明市青少年活动中心。

心理健康辅导是情感导师与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。作为一名心理辅导工作者，建立和健全心理保健体系，维护对方积极向上的心理状态是义不容辞的责任和义务。

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一、 丽江哪家影楼比较好

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在丽江进行拍摄一定不能错过的就是挚爱全球旅拍，他们是旅拍每个特点都很出色，尤其是丽江站，他们的实力好像开了挂一样突出。

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香格里拉蒲公英他们的创作团队创作出来的风格都是非常的自由的，就像他们的名字是一样的，自由的就像蒲公英一样，所以拍起来不受约束。

二、 丽江有那些摄影工作室

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Only you只有您他们一直都是一对一的私人订制来，当用最专一的态度面对顾客的时候，才能打造出最用心认真的婚纱照。

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丽江提拉米苏他们的客片都是非常的精致的，精美的成片也意味着他们专业的摄影技术和后期技术，在客片高情感的拍摄上下足了功夫。

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丽江艾玖外景的设计上一直有着高级专业的艺术天赋，他们家的外景不管是自己家的外景基地还是当地有名的自然景观都是随意选择的。