小孩吵架怎么回事？

小朋友吵架的点和大人想的不一样。我们都以为，小孩吵不外乎就是在争宠、吸引大人的注意力。

小孩最在乎自己有没有被公平对待

最能引发学龄手足斗争的事，就是“被迫分享自己的东西”，如玩具、小汽车等。“为了让爸妈注意自己”这个原因反而垫底。

小孩真正最在乎的是“自己有没有被平等对待”，而他们的对比对象就是手足。因此有没有“拿到一模一样大小的蛋糕”、“一样多的乐高积木”、“有没有分到爸妈另一只腿上的宝座”……绝不是大人眼中芝麻绿豆小事而已。

在老二出生以前，老大根本没想过要计较这些事，但对于老大来说，“家里多了一个宝宝就好像先生对太太说，我要娶小老婆，从今以后，你们要一起拥有我一样”

年纪愈小的小孩，还不能控制自己的冲动或尚未发展同理心时，就愈容易用放大镜去看他人与自己个性上的差异，而这会造成愈吵愈烈的局面。

如果小孩已吵到不可开交、大声尖叫的地步时，爸妈可千万不要以为“让他们自己解决。九岁以下的小孩冲突管理的技巧还不成熟，没有大人正向的引导，很容易陷入没有建设性、鬼打墙的争吵模式：是我的。才不是，是我的。不，那是我的。才不是，那是我的……

如果大人不管，小孩也可能会觉得，反正没有解决或不和好也没关系。因此，孩子年幼时，爸妈还是要积极当调停者，让孩子都有机会发言把事发经过说一遍，协助他们一起想解决的办法，甚至协商轮流退让。

当孩子成功解决争执时，也不忘鼓励他们：“你们解决问题的能力愈来愈好了!”这过程当然比直接叫孩子去罚站耗时，却是值得的投资，因为你在训练孩子学会为自己发声、自己处理冲突。

父母不必每次孩子吵架都要进来协调，可以选择心情比较平静、不赶时间时再介入会比较好。但若小孩打起来、有肢体上冲突时，父母无论如何都要介入。

如果你家孩子年纪相近、均小于10岁，而你正考虑让他们睡同一个房间，不妨先参考看看：

1建立感应度较高的情绪发现

从小和兄弟姐妹在同一空间密切相处，比较擅于分辨他人情绪，提升情绪的敏感度，有助于未来的人际互动关系，比较能准确拿捏人我之间的份际。

2共享空间，让孩子从小练习协商技巧，应对人我的冲突

手足是孩子在世上最初的朋友，刚开始时，手足冲突会因为误触地雷而不时升温，但可以让孩子练习从小为自己的“底线”争取权益，锻炼应变能力和环境适应力。

3容易焦虑的孩子，跟手足共享一个房间，有助于减轻焦虑感。

4手足间互动多，长大后关系较亲密。

总之小孩子吵架也不可大意。

夫妻吵架对孩子来说是一种不愉快和困惑的经历。作为父母，如何教导孩子处理夫妻吵架的情况是至关重要的。以下是一些建议：

1 保持稳定和冷静：在吵架期间，尽量保持冷静和控制情绪。这可以帮助孩子感受到你的稳定和安全感。

2 开放的沟通：与孩子建立开放的沟通渠道，鼓励他们与你分享他们的感受和问题。倾听他们的观点，并尽量给予合理的解释和回答。

3 说明情况：根据孩子们的年龄和理解力，以简单、真实和适当的方式解释夫妻吵架的情况。强调夫妻之间的争吵不是他们的过错，并解释该事件不会对他们的生活造成长期影响。

4 强调爱和稳定：向孩子们表达你和伴侣之间的爱和关心，并强调家庭的稳定和安全。让他们明白，这段争吵并不改变你们对他们的爱和关心。

5 教导情绪管理：教导孩子们如何管理自己的情绪，并提供一些适当的策略，如深呼吸、冷静思考和寻求安慰。鼓励他们找到积极的途径来表达和处理情绪。

6 树立健康的家庭关系：鼓励健康的家庭关系，培养尊重、信任和合作的价值观。展示夫妻间的良好沟通、解决问题和妥协能力。

7 寻求专业帮助：如果吵架在家庭中成为常态，导致儿童心理健康问题或其他困扰，考虑寻求专业咨询的帮助，如家庭咨询师或心理健康专家。

重要的是要让孩子们感受到他们的感受被尊重和关心，帮助他们理解、处理和适应夫妻吵架的情况。在家庭中创造爱、尊重和和谐的氛围对孩子的成长和发展至关重要。

方法：最先，我们都知道学习是十分关键的，许多家长实际上都明白学习的重要性，因此许多家长在见到小孩不想上学的情况下，第一反应便是“斥责”，起先破口大骂小孩不想上学，随后讲出学习的重要性和不想上学的严重危害，可是那样是压根难以解决一切问题的，反倒会加深小孩对培训的厌烦。次之，小孩不想学习肯定是有缘由的，假如说家里边的别的小孩都是在玩乐，结论你们家小孩被你规定在卧室里做作业，我觉得ta不想学习也是常规的事儿，也有一部分小孩也许会是因为人体疲倦、压力太大而不想学习，而我们要做的是给孩子释放压力，而不是再次迫使小孩学习。

鼓励孩子的注意力和自控能力，要想让小孩爱上学习，情商高的爸爸妈妈，最先会鼓励孩子的注意力和自控能力。当小孩的注意力获得提升，那麼在了解的历程中，小孩遭到外部影响的可能便会大幅度降低，学习培训的高效率与以前对比可以得到提高。而教育孩子的自控能力，是让小孩在遭遇外部引诱的情况下依然可以不为所动，将自身的精力放到学习上。仅有鼓励孩子的注意力和自控能力，才可以让小孩在对的时长做正确的事情。

协助小孩改善学习的方法，小孩不愿意学习培训有可能是由于学习的方法不适宜，造成小孩学习的很艰辛。因此，情商高的爸爸妈妈会根据协助小孩改善学习的方法，让小孩的学习效果得到明显提高，让小孩真真正正感受到学业有成，这可以很大程度地激起宝宝的学习动力。

不拿小孩和“别人家的孩子”作比照，在了解的历程中，情商高的爸爸妈妈不容易拿自身的小孩子的考试成绩和“他人家小孩”的考试成绩作比照。由于她们了解，这类较为式的方式 不但不能够激起宝宝的学习动力，还很容易让小孩因而而厌烦学习培训，乃至危害到爸爸妈妈和小孩中间的亲子沟通。因此，我们在关心宝宝的学习状况时，也需要保证不拿小孩和他人作比照，反而是要让宝宝和以往的自身作比照。只需小孩与之相非常下去，获得了发展，就非常值得爸爸妈妈赞美了。

小朋友容易发生争吵的原因

小朋友容易发生争吵的原因，作为家长应如何处理是主要的教育过程，在日常生活中经常发生小孩之间起争执的情况，那么对于小孩吵架一定是有原因的，以下分享小朋友容易发生争吵的原因。

小朋友容易发生争吵的原因1

（一）现在的孩子大都是独生子女，真是集万千宠爱于一身，从小生活在一个绝对“爱心”的世界里。由于家庭里不良的教育，造成孩子“自我为中心”的心理状况，在生活中强占别人的玩具、图书等物品，而造成争吵。有一些家长非常溺爱孩子，过于放任对孩子的教育。甚至有的家长对自己的孩子说：“如果有人欺负你，你要狠狠地揍他。打不赢就用脚踢，用嘴咬，用手挖！”在大人的纵容下，孩子们就容易发生争吵的行为。

（二）美国心理学家班杜拉通过一系列实验证明，由于儿童模仿性强，是非辨别能力差，因此，孩子很容易受成人和电视的影响，如家庭父母爱吵架，孩子们都喜欢看奥迪曼，过后都会扮演超人怎么去打斗的，电视播出打斗的影片等等。这样也容易形成孩子蛮横粗暴的不良性格，而当电视进入每一个家庭后，幼儿每天用于看电视台的时间很多，电视中的暴力场面，无疑为幼儿提供了样板，使幼儿不知不觉地模仿学习了争吵的行为。

（三）孩子为了坚持正确的行为规则，而又无力去说服对方时候，采用了不恰当的处理方法，也容易引起争吵。

面对孩子之间的争吵，大人应该采取的对策：

（一）不急于干涉

发现孩子吵架时，先要保持冷静，持中立态度弄清事情的来龙去脉。

（二）时转移孩子注意力

利用孩子注意力容易转移的特性，将其中一位迅速带离现场，或者用孩子感兴趣的事物吸引其注意力，让他远离争吵。

（三）保留孩子的尊严

如果确实需要对孩子进行明确的批评教育，也不要对孩子的个性和人格作出侮辱式的评判，避免给他人心目中留下坏孩子的错误印象，从而嘲讽、排斥他，使孩子生活在自卑当中。

（四）让孩子学会自己解决

可以让孩子自己去分析对错，了解他对事情的看法，从而帮助他学习正确处理人际关系，提高分析问题和解决问题的能力。

小朋友容易发生争吵的原因2

1、吵架的对象

“像那种爱吵的小孩，你干嘛还跟他玩你自己一个人在家里玩不是很好吗”

当孩子哭着跑回来时，父母可能会说出这种气话。其实，孩子吵架的原因都是那么幼稚可笑、不值一提，而且过不了几分钟，他又会忘掉刚刚发生的事，兴冲冲地准备再去找对方玩。

“真搞不懂，刚刚才哭着回来，口口声声说：‘不跟他好了’，现在又要去找他!”

然而，这只是大人的判断，事实上，他们极可能是很投机的朋友。如一位学者所说：“愈是要好，愈是爱吵，吵得愈频，感情愈亲密。”

幼儿都是以自我为中心，所以会毫不客气地主张自己的意见。所以他们吵的原因并非由于起冲突，或是彼此合不来，而是因为太过要好了，又天天玩在一块儿之故，与成人们平时客客气气，一旦起了争执就拉下脸来六亲不认的情形大异其趣。

2、喜当仲裁、好加禁止

有些成人一看到小孩争吵，不问明原因，立刻前去加以禁止。表面上看来，好像是教育孩子的一种方法，其实并不然。

小孩吵架是因为不满才引起的，如遭到大人的禁止，内心自我意识不得伸张的忿慨将会升高。

3岁幼儿已稍能了解他人的立场主张，所以吵架对他们而言是一种机会，应该让他试着学习在自己与他人之间调整立场与主张，除非幼儿动作粗暴、以大欺小，或有打伤对方之处，否则成人没有必要加以禁止。

被双亲严禁与人吵架，不管碰到什么不平都隐忍下来的孩子，可能会被小朋友们认为“懦弱”。事实上，发挥自制心，不管别人做了什么都要忍耐的阶段，应该是在小学二年级以后。在幼儿的社会里，这种道德是行不通的。

成人还有一种习惯是很要不得的，那就是一遇到小孩吵架，就想当仲裁者，并质问：“是谁先出手的是为了什么吵架”

3岁幼儿之间的吵架，并不能区别孰是孰非，万一处理不当，勉强让个性倔强的孩子俯首认错，对他是很不公平的'；而且，排解失当的吵架，很可能成为诱发下一次吵架的导火线。

如果真的必须禁止他们吵架，可以对其中一人说：“我们到那里去玩!”然后将他抱走，或说：“小明，你去拿那个东西来!小华，你去拿××来!”以别的事物引开他们的注意力。

3、喜欢教训

在吵架之后，把当事者叫到面前痛斥一番，这对幼儿是不适合的，除非他们已经长大了。

根据专家研究的结果，曾被教训过和未曾被教训的孩子比较起来，未曾被教训的幼儿较少吵架，即使吵架也较容易和好。

孩子会借着吵架，慢慢发展他的社会性。

一场头头是道，理直气壮的教训之后，或许能使教训者本身感到心满意足，但是对幼儿却毫无帮助。

4、如何预防吵架

话虽如此，吵架并不值得鼓励，成人如果能事先加以预防当然最好。

因为，较狭窄的游戏场所、不够分配的玩具、大人的袒护都容易引发吵架，还有，孩子的体力无法消耗时，也比较容易吵架，这些都是可以事先预防的。

幼儿吵架最常见的原因，是东西被抢，或抢了他人的东西之类的所有权问题，其次才是身体攻击，第三则是没有朋友引起的吵架。

特别爱吵架的孩子，必有其特殊原因，无论如何必须设法找出其原因。在家中时常受到体罚的孩子，有时会变得粗暴，动辄与人吵架。

必须注意的一点是，绝对不能当着许多孩子面处罚或教训幼儿，这样容易造成幼儿的自卑感或优越感，也会让小朋友们误认为他是顽劣的坏孩子，而排斥他。

幼儿吵架是因为社会性尚未成熟，智能的发育未臻完善，自我意识强烈，以及不懂体谅他人的立场等，这是成长过程中的必然现象，成人绝不可让他们产生罪恶感，或一味强调其野蛮性。由吵架当中，幼儿可学习到一些社会上不成文的规定及道德。

又现嘶吼功？一年级家长常犯的哪几大禁忌，每一个都在逼孩子厌学？

“不教娃子不教父之过，一教娃鸡犬不宁。这学期难易度增加，可以说是一触到作业，血压值就蹭蹭蹭往上涨。碰到一头犟驴，不着火都需要着火。”“我劝大家少管孩子作业了！我辅导孩子早已住进了医院了，胸腔疼得只有服药止疼，我痛得吃不消，医师高兴得承受不住。”“真的只有经历过的人，才懂得那类味道。读十几遍都背不上，背不上也就罢了，居然还读都读不通顺。”

“不要说您了，我这个教了十几年书的教师，辅导我闺女一年级的作业都头痛。吼得头痛，害怕影响到了隔壁邻居。”“刚把大哥熬到了三年级，老二又上一年级了，觉得自己一直没有消停过嘶喊功。”“我们家都是，如今钱也没有去挣了，每天下课回家教，每日血压值飙涨，但是他仍然魂游不容易，每天挨揍。”“给孩子辅导，我患上乳腺囊肿。大夫说这也是气得，让我别教孩子了，要不然后果是很严重的。”“确实生气啊，我家或是双子座，两个一起上一年级，我才是被急得心力憔悴的那一个。”

近日，在一位网友公布的辅导一年级孩子作业的视频下，发表评论一瞬间炸锅了。上万条评论里，每一条都是父母的灰心丧气。来了，辅导一年级的孩子做作业，说真的真的很难？作为一个有经验人，更作为一名教育者，曦曦妈温馨提醒诸位，一年级家长倘若易犯以下几种忌讳，孩子厌学心理成必定。

（1）用方言带偏孩子。

一年级，作为小学生的第一道门坎，内容在各位父母眼里可谓小菜一碟。一天前，一位四川德阳的妈妈，辅导闺女进行一年级下册第二课《小青蛙》的作业时，禁不住便开始大吼起来。“你读了很多遍了，你用心读并没有？那么大一个字‘麻烦你爱惜青蛙’，你读了很多遍了，不知道哪一个请！到底是哪个字？哪一个请？尽管视频里看不见其女儿的脸部情绪，可是却孩子惴惴不安的抠手姿势上，我们就可以分辨这一孩子其实心里是最恐惧的。

众所周知，四川方言一般是平翘舌不区分，前鼻韵与后鼻韵不区分，边音和鼻声不区分。而且这个妈妈却正巧选择以方言辅导孩子做作业，极容易把一年级的孩子带偏。自身受方言危害，老师在改正孩子的一些音标发音的时候就很困难了，父母再火上浇油添一笔，必然就会使孩子学得很更差。学习是必须自信，越发学得好的孩子越是自信心，而越发学得很差孩子，越发对于学习毫无兴趣。辅导一年级的孩子，还是建议大家应用普通话水平，不要用方言一次又一次把孩子带偏。

一个缺爱的家庭会培养出什么样的孩子，看到这个问题我就想起了我的妈妈，她就是在一个缺爱的家庭养大的孩子，我觉的用培养两字都不合适。

我的妈妈出生在六十年代，沂蒙山区的一个小山村，在她上面已经有三个姐姐，姥爷家三代单传，妈妈未出生前，他们全家都希望她是个男孩，好为他家延续香火，传宗接代。

妈妈一出生，她的爷爷奶奶一看是个女孩，当晚就决定把她扔了，我想如果真的那样被扔在村外的道上，在那样寒冷的冬天，等待她的只能是冻死，饿死。我的姥爷是个孝子，不敢反抗，也可能本身他自己就拿不定主意当时，也没有表态，姥姥只是哭虽然是个女孩但毕竟是她身上掉下来的肉，可是自己认为又给人家生了个女孩，对不起人家连说话的权利都没有，没脸阻止不把我妈送出去。

这时候，只有我的大姨，看到姥姥哭，她也哭，死活不愿意，又打又闹，哭得死去活来，几个小时过去了，她们最终决定，不送走，先养着吧。

第二年，姥姥终于为他家生了个儿子，我妈也就有了个弟弟，上世纪六十年代，普遍都穷，姥姥家人口众多，穷的更厉害，妈妈上边已经有三个多少能干点活的姐姐，下边有一个全家都视为珍宝的弟弟，她是在家里是最不受人喜欢的，也是多余的一个人。

妈妈告诉我她小时候，经常挨饿，能吃饱的时候很少，最使她伤心是有一次她饿得实在不行了，就偷偷去人家的菜地摘了个茄子，想吃下充饥，可是一口都没有吃，就被人家抓住了，找到家们，当时，姥爷，不问青红皂白，抓住我妈就是一顿暴打，我可怜的妈妈被打的几天都下不来床，连续几天没吃没喝，差点死了，每次说到这里妈妈总是流泪。

妈妈没有上过几天学，只能认的一些简单的常用的，加起来也不会超过三百个字。当时，他们家就是这样认为，女孩子上学无用，养大早晚都是人家的人，不如在家干点活，所以，妈妈理所当然的被安排在家，干家务，上山薅草，嫩的喂兔子，老一些的烧火做饭用。

由于小时候营养不良，妈妈长得很瘦，头发枯黄，体重从来没有超过八十斤，后来嫁给我爸长了也没有几斤肉。

我的妈妈，就是在那样的年月，那样的环境条件下长大的，但我在这里还是要感谢我的姥姥她为我生了一个，我认为世界上最善良，最勤劳，最伟大的妈妈。

妈妈认不了几个字，吃够了没文化的苦，我还不懂事时，就一边烧火，一边用小柴棍，在地上画字教我，她是我第一个语文老师。

妈妈身体并不强壮，由于父亲常年有病，她用瘦弱的双肩扛起了整个家庭的重担，用她的血汗，甚至生命换来的钱，供我上学，并且使我接受了高等教育，实现了她的心愿与梦想。

妈妈很善良，看到电视上的人受苦都会流泪，在村里乐于助人，邻里街坊没有一个不夸奖的，现在，我已经工作，妈妈也老了，我不会让她再去受太多的劳累，我要让她过一个幸福的晚年。

这就是一个缺爱的家庭培养出的孩子，我的妈妈。

家，是心灵与肉体的港湾，是妈妈柔软的小手和爸爸宽阔的肩膀，是孩子撒娇的天堂，是爱的避风港。

当你工作累了，回到家可以放松心情；当你在外受了委屈，可以回家诉说。因为，家里有你的爸爸妈妈，为你遮风挡雨！

温暖的家，让孩子有安全感、获得感、幸福感！孩子幼小的心灵不再孤单，幼小的心灵有了依恋。试想，一个没有爱的家庭，孩子会怎样？

这让我想起了一幕幕……

侄子认识了一个女孩儿，侄子是理发师，女孩儿是美容师。两个人相处了两个月，觉着合适，女孩儿怀孕了，就闪电般地结婚了。婚后不到一个月，两个人开始吵架，三天一大吵，两天一小吵，孩子在父母的血雨腥风中，在妈妈的子宫家里逐渐长大。生产的那天，因为难产，孩子缺氧，在保温箱里待了两个月。这个时候侄子和侄媳妇害怕了，那两个月没有吵架。

好景不长，孩子出院了，两个人又恢复了常态。小孙子在父母的吵架中成长。他的脾气非常暴躁。一点点的时候，稍不顺他的心，他就满地打滚，哭个没完没了。找不到东西，摔东西、蹦高、跺脚……送幼儿园送不进去，整整哭了一个月。好不容易送进去了，在小班打小伙伴，不合群。

侄子说盼着他快点长大，长大了好懂事。殊不知，孩子的成长潜移默化受到父母的影响。父母都不会好好说话，只要说话就大吵大嚷，夫妻这样，对孩子更是这样，孩子怎么会有温柔的声音？侄子和侄媳妇却认识不到俩个人吵架的严重性，觉着没有什么。这个家永远都是乌烟瘴气，没有一点温馨、温暖、快乐！

孩子幼儿园大班毕业，侄子、侄媳妇离婚了，孩子判给了妈妈。孩子和妈妈在外租房子漂泊了一年。孩子变得少言寡语，到哪瞪着眼睛看，冷漠，像刺猬似的，你没法靠近他，哪怕是对他好，很心疼人。

孩子暑假开学要上小学了，妈妈一个人带他，觉着实在管不了了，感觉要崩溃了！爸爸妈妈复婚了。分别了一年，俩个人重新组建家庭，很高兴。侄子重新装修房子，贴的壁纸，侄媳妇买个漂亮的吊灯，开始了婚后的生活……

我天天祈祷，祈祷他们一家和和美美的过日子，千万别再吵架了。

孩子上一年级了，每天要写作业，妈妈的耐性又快用尽了，开始了吵儿子，打骂儿子。爸爸看不下去，和妈妈又开始为了孩子吵上了。7岁的孩子开始反抗了，打妈妈，打爸爸，骂人。看打打杀杀的动画片，说长大了把爸爸眼睛挖下来，还说不喜欢爸爸妈妈，他们都打他。孩子越来越难管，动不动就发脾气，骂人，哭闹。

侄子、侄媳妇现在没有办法，想把孩子送到私立学校，一周接一次，让别人来给管孩子。

孩子从妈妈的子宫家里就接受妈妈的情绪、 情感 ，一直到长到7岁，一路成长感受到的都是父母的锥心的痛，情绪化的语言。却感受不到家的温暖，爱的呵护，孩子幼小的心灵承受的是怎样的“冷”啊！

每党侄子、侄媳妇和我告小孙子的状，这么难管，那么难管，真的是没有办法了的时候，我的心很痛，都是苦口婆心的和他俩说：“要想让孩子成为更好的孩子，你俩要改变自己。先做好自己，然后再用爱的模式管孩子，特别是用温柔的声音和孩子说话。让孩子感受家的温暖，感受爸爸妈妈的疼爱，他太缺少爱了！”

侄子、侄媳妇如果改变自己，用爱来温暖孩子的心，孩子会好些，如果他们还没有认识到自己对孩子的成长影响有多重要，这样打骂下去，孩子到了青春期会是什么样？将来会成为什么样的人呢？

美国心理治疗专家帕克指出：“大多数精神疾病都起因于队爱的误解或观念上的混乱。爱既是导致许多精神疾患的原因，同时又是治愈这些病症的良药。”他继而说：“家庭生活的经历往往会决定孩子对世界的看法。生长在温馨而充满爱抚的家庭中的孩子，往往把世界看做一个温馨而充满爱的地方。”而在冷漠和充满敌意的家庭中长大的孩子，则“往往把世界看做一个充满冷漠和敌意的地方”。

家庭是可以培育出最强烈的、最真实的、最不可催毁的真爱之场所！然而，世界性的家庭的动荡和解体在多少当事人尤其是孩子身上留下了令人痛心的后患。

当我们组建新的家庭之后，您有没有想过“家”的责任？

亲爱的读者，一个缺少爱的家庭会培养出什么样的孩子？您觉着呢？

缺爱的家庭会培养出什么样的孩子？这种情况因人而异,千差万别,孩子的性格是后天形成的,有的孩子更加努力学习,拼博争取改变命运,可有的孩子能走犯罪道路,理由我是单亲家庭,缺少关心,其实有认为这并不是理由。内因是根据,外因是条件。

每一个家庭要多关心孩子，让孩子 健康 成长！

缺爱的家庭，培养的孩子，性格比较冷漠。

父母亲是孩子的第一任老师，孩子的很多行为都是模仿父母亲的行为。孩子在家庭当中缺少爱，也就是说父母亲对孩子关爱的少，那么孩子就不会主动关爱别人。

缺乏爱的家庭，就在孩子建立基本信任与不信任的心理冲突期。每当孩子遇到困难或饥饿的时候，没有家庭的帮助关爱，孩子对家庭人员就不会产生信任感，将来走向 社会 ，他对别人疑心重，很难与他人建立信任感。

我的外甥，是在我家出生的。我表姐怀他的时候，正逢我爸下岗，我妈内退。我的姨妈，也就是我外甥的外婆，得知我家的窘境后，把我大肚子的表姐，非赶到我家里说我妈做的饭菜好吃，洗的衣被干净。

每个月硬要塞给我妈不菲的生活费。其实，买菜做饭、洗衣端茶，都是姨妈在事无巨细张罗着，我妈仅仅是搭把手罢了。姨妈为了肚子里的外孙，限不得上九天揽月下五洋捉鳖。

每天早晨，都要蹬自行车，跑到五公里外的长江边，找渔家取回来一条活蹦乱跳的江鱼。给你比给鱼贩子还便宜姨妈连声感谢，婉拒了好意，还是雷打不动的日日前去。表姐数落她，她还是我行我素，嘴里还不服气，十条鱼放冰箱里，哪里有活的新鲜。

表姐也只好随她去了。我的表姐夫，印象里只出现过一次。他那会在外地项目上做经理，据说针头线脑都是他在主抓，工作要抓质量和搞管理，业余陪业主和监理吃饭打牌。他来的那天，姨妈和我妈做了一桌子的好菜。

他在饭桌上却电话不断低眉顺目。菜肴的滋昧不是昧如嚼蜡。时而怒目金刚，时而对他来说，不知道是他走的时候，耳边还贴着手机，差一点忘记给姨妈和我妈告别。表姐很生气，忿忿说他来了就带一张嘴，连个红包都没给我妈。

生活费，再给她钱，也只有等宝宝出生，封还回去。宝宝出生了，长得和他的爸爸一个模样，尖脸单眼皮，他在人间的第一次睁眼，看见的便是我姨妈的泪眼婆姿。“哇！”的一声，向这个世界呼唤。生下来没有几日，外甥就患上黄疽 。

姨妈怀抱褪称中的外甥，往复瞒姗而去几公里外的医院照射蓝光，凭一己之力，从指数 20 ，降到了 6 。表姐嘴馋，吃什么都百无禁忌。乳腺堵了，也是姨妈偷学来的手法，按压，惨叫连连都盖过了外甥的啼哭狠心给她外甥的夜奶，表姐心烦吵了磕睡。就在睡前挤出奶来，甩手给了自己亲妈。姨妈每个凌晨起身，温好以后，轻轻拍醒外甥，给他喂下。永动机一般的姨妈，开足了马力，把表姐和外甥，养得白胖。照料外孙的辛劳，对姨妈来说是甘之若怡的。

可表姐却不这么想，她眼瞅母亲付出太多，但表姐夫和他的父母连来观光的兴趣都缺缺，不由的心态不平。她和表姐夫在电话里大吵一架。

回去老家给父母亲去带。姨妈当然舍不得，她跟女儿和姑爷反复说宝这么小，到农村怕不适应。表姐完全没有理会她的思绪，大大咧说，妈，你就别操心了，就让他爸妈带段时间，你也体息休息。话已至此，姨妈只好强忍住了不舍。

表姐回到机关回归到了原点，表姐夫也归到项目，日子似乎闲下来的姨妈却忍不住牵挂，她给亲家打电话，询问什么时候可以 QQ 视频一次，看看外孙儿。亲家连 QQ 为何物都不知，只得按姨妈的指导，去了县城，找一家亲戚的电脑，接通了视频。视频里，像是换了个宝宝，外甥变得黝黑。小家伙看见姨妈，瞬间哭闹不止，一双小手，拼命的抓向屏幕。

姨妈强忍着眼泪视频完，定定地跟表姐说，你去把宝宝接回来，你要是不去，我亲自跑一趟。外甥回来以后，就再也没有去过老家常住。没过多久，姨父也退体，两个老人带着外孙。小家伙一天天在外公和外婆的陪伴下长大，无尽的宠爱下，成了传说中的“熊孩子”。

到我家，从来不喊我舅舅，颐指气使说“哎，你去找点玩具给我玩。”那时候，我妈正在带我弟弟的丫头，家里的布娃娃不少，他很不屑于这样小女生的玩具，撕扯几下后就没有了兴趣。我弟弟的丫头亲亲热热跑来跟哥哥玩，也不知为何起了小小的争执，他把小姑娘一把推到桌角，顿时脆脆的哭声震天。

正把抽屉翻得一片狼藉的外甥被我抓住，狠狠拍向他的屁股。姨妈填怪我，都上班的人了，还跟小孩子一般见识。捞过我手上耍赖哭嚎的外甥，柔声说宝宝不哭，外婆给你出气。一手作势拍向了我的胳膊。我气急跺脚，说姨妈你就惯着他吧。

从此，这个熊外甥被我视为眼中钉。家中一霸的外甥转眼间就上了小学。姨妈每日接送，都要遇到老师痛诉闯祸，不是抓了女孩的小辫，就是和男生的战斗。姨妈腆着老脸，一一道歉。

回去却跟姨父骄傲说，外孙在学校从来都是欺，。我听说了，对姨妈的溺爱嗤之以鼻，甚至有点隐隐看笑话的期待，看这个熊外甥以后会搞出什么炒鸡么蛾子。但是我的期待，在不长一段时间后落空。因为表姐和表姐夫离婚了。

长期的分居，让夫妻的感情，渐渐变得冷淡。表姐夫说，他在工地辛苦，从来不见表姐电话问候，不像个女人。表姐说，家里的吃喝用度都是她在支撑，表姐夫每个月只汇两千不到，不像个男人。电话中的争吵逐步升级，己岳父母的面，摔盆摔碗表姐夫回家，当着自熊孩子外甥，躲在姨妈的怀里，瑟瑟发抖。

末了，表姐夫狠狠对表姐说，房子和孩子归我，不要你出孩子生活费，明天就去办手续。这一个晚上外甥耳边，都是外公的叹息还有外婆和母亲的啼哭。

熊外甥像是瞬间懂事了，居然破天荒的抱了抱我弟弟的丫头。他把脸埋在早已泣不成声的姨妈大腿上，紧紧环抱。表姐夫过来撕扯他上车，他被拖行着，把脸拼命扭向我们，嘶哑着嗓子喊外婆。一声声凄厉的童音，万箭穿心般的击中了姨妈。

她一屁股坐倒在潮冷的站台，头上缕缕花白的长发，随风飘起，无奈的垂下。手无力的向前伸出，可抓住的却只有虚无。

从此以后，外甥就和成长的地方告别，也和亲人们别离。一家人天南海北，各自一方。为了照顾他，表姐夫跳槽去了深圳，算是稳定了下来。

他不会炒菜，擅长的是饺子和面条。外甥时常跟姨妈视频吐槽，吃面食多的快吐了。姨妈红着眼眶安慰她，面食养人，能长大个。外甥’借‘懂的点头。

渐渐的，外甥在视频里说的话，开始少了。只有得了奖状，才会兴奋的和外婆连接视频，然后把纸面贴紧屏幕，再一字一字的念给外婆来听。也只有感冒发烧，才会在视频里面哀求，外公外婆来看看我好不好。姨父姨妈便苦苦央求前表姐夫，去探望自己的外孙儿。好说歹说得到允许后，连忙大采购外孙好吃的土特产，找个麻袋扛肩膀上，不远千里背到深切 。

饭桌上，两个老人就像石化了一样，静静看着外甥狼吞虎咽琳琅的菜肴，就像要把他抠进眼窝里。外甥初中以后，表姐和前表姐夫各自组建了家庭。他的父亲，娶的隔壁城市的女人，结婚后，去那座城市买了房子，得了一个女儿。他的母亲，嫁的是相邻省份的男人，结婚后，办停薪留职离开家乡，也得了一个女儿。外甥被送去了住校，周末放假回来，父亲则奔波去了后妈所在的城市，一面也难得见到。

所幸，学习成绩却一直出类拔萃。他一个人，平日放假便静悄悄的在家里玩网游，饿了，就拿上父亲的饭卡，去食堂解决温饱。寒暑假去母亲那里，眼望着母亲怀里的妹妹 i 内 i 内的发呆。只有假期去了姨妈和姨父那里，才有了一点少年的生气。

姨妈一次随意说把冰箱搬到换个位置，本意是让他帮助姨父搭把手。他却无声无息的跑去，使出吃奶的劲，三开门的冰箱也纹丝不动。但他狠咬牙关，蹲坐下来，死命的拉扯底座硬生生拽动了冰箱。活干完了，瓷砖上尽是大颗汗水的印渍，双手的虎口被拉出了大大的血印。

姨妈一边给他擦拭酒精和碘酒，一遍心疼责备。他憨憨笑着，脸上咬牙切齿的狰狞不见了，像是被阳光温暖的向日葵。如今的外甥，已经许久不见，他在学校备战高考，但在周末，会偶然给儿时陪伴他的亲人电他怯怯对我说，舅舅，你能不能帮我照顾外婆外公。

我笑着说，他们每天广场舞和太极功，不知道有多充实，还用得到我照顾。他还是坚持说，舅舅，麻烦你有时间就去看看他们，我觉得，他们需要有人陪伴。我沉默了，因为那个寡言的少年，是我想不到的心细如发。

郑重答应他，这个唯一的请求。动和静，狂和柔，就这么奇异的发生在一个少年的身上。那个孩子，熟悉又陌生。我问他理想，他说要去遥远的大学，再问他为什么，便不再出声。不由的感慨，缺爱的家庭走出的孩子，也可能一切安好，没有想象的京世骇俗。但他们内心的某处，却有着不可测的深海。愿这片深海，永远都是平静的湛蓝。

首先，我们要知道为什么孩子需要在爱的环境中成长？

孩子的成长必须仰仗一个环境来发展，对身边的人依赖是孩子必经的过程。

在这个过程中，父亲母亲对孩子的爱对孩子至关重要，它能帮孩子唤醒内心的爱，让孩子拥有对爱的感知和表达能力。

孩子对精神上的爱的需求是天生的。

这可以从美国经典的实验中看出来。

实验者把一只小猴子养在一个有两个母亲的笼子里，一个母亲是金属身体，另一个母亲是柔软的绒布身体，在金属身体上的母亲有两个橡皮奶头可以吃奶。

他就发现幼猴总是会抱着绒布母亲的身体，然后把头藏到亲属身体的母亲那里去吃奶。当实验室出现一些让小猴子感觉不安全的事情发生时，他就会立即抱住绒布的妈妈。

这个实验中我们可以看出来猴子对食物需求和精神上安全感的需求，精神上需求更多。也就是说他对爱的需求更多。

我们可以看出爱对孩子的成长会有很很至关重要的作用，

那么当孩子孩子在缺爱的环境中成长会成为什么样？

一方面孩子是缺少来自外界对于他的爱。比如父亲母亲不善于表达爱或者父亲和母亲，因为感情纠葛吝啬表达对孩子的爱。

那么孩子就会把这种父母，不对孩子表达爱，归结到自身原因。

我觉得是自己哪里做错了事情，所以父亲和母亲才不爱自己。

又导致了这个孩子，在成长过程中会比较自卑，比较缺乏安全感。

那么它另一方面又会对那种爱非常极度的渴望。

当有人向他表现出一点点爱意的话，他就会拼命扒着，唯恐这一点点爱也就失去了。那就容易 导致他感情上很脆弱，然后爱有些极端，特别容易受到伤害，也特别容易极端的爱伤害到别人。

另外一种因为没有生活在爱的环境中，所以缺乏爱，然后 他也不懂得如何去表达自己的爱。

所以孩子长大会为人比较冷淡，不懂得去和别人怎么去交流。更不知道怎么去爱一个人。极端的人有可能会仇视 社会 。一些无可弥补的伤害。

孩子生下来都是天使。是父母给孩子，身上涂上了不同的颜色。我们不能因为某些原因，而厌恶自己的孩子，吝啬对自己孩子表达爱。

所以，为人父母，既然把孩子生下来，那就要对孩子负责，给孩子营造一个温馨友爱的环境，让孩子可以 健康 茁壮的成长成为一个有爱，会表达爱的好孩子。

谢谢悟空邀请问答。

这个问题有点沉重～

什么样的家庭会有缺爱的孩子……还有缺爱的孩子会怎么样？单想就很不舒服了…

不知道为什么会有缺爱的家庭，原生家庭的原因吗？还是其他的原因？

缺爱的家庭的孩子会怎么样？一般情况下，会比较敏感，易动怒，封闭自己，在和别人相处时可能就比较不善于沟通和表达……也许通过自我疗愈会找到爱的本源……

也也许在遇上有人爱上他或者她时，才能得到疗愈，或者……

希望不在有缺钱的孩子

家庭，有大家族的家庭，有小家族的家庭，爱，除了父母给予的，还有家族里给予的，现代家庭给予孩子的爱最多就是爷爷奶奶和父母，有的孩子学习好，表现好，可以收获长辈的爱，但最好的，最多的还是家里父母的爱，其它可以忽略不计，缺失就缺失了。一个温暖如春的家庭培养出来的孩子生性活泼好动，优越感比较强，事事处处都表现的娇宠。缺爱的家庭培养出来的孩子性格有可能孤僻，生性不爱说话，不喜欢融入大集体，社交圈比较小，都是些志同道合的在一起，有的心理素质比较脆弱，有的比较坚硬，独立性比较强。心理素质脆弱的可能遇到挫折困难就打退堂鼓，失落感极强，闷闷不乐，不善言谈，一蹶不振，对待生活也就得过且过，平庸过好每一天。不敢冒险，有机遇来到身边，可能犹豫不决，与之失之交臂。性格坚韧的孩子，就有倔强的脾性，撞了南墙都不回头，敢于冒险，有一点机会就会牢牢抓住，去实施去创造，他们心中就想着万一成功了呢！这两种性格在缺爱的家庭里不乏存在很多，即使单亲或靠爷爷奶奶培养长大。

这两种缺爱的性格的人可对自己的下一代培养那完全用得上精心，悉心，耐心呵护培养。因为他们在缺爱的家庭里痛过，自卑过，感受深刻过，所以从内心深处就要摒弃他们缺爱时的不足，把满腔爱全心用在孩子身上，去全力培养。

总之，在缺爱的家庭里培养出来的孩子都有其两面性，就看如何去发展，成就自我，做个对 社会 有用的人。

一个氛围不好的家庭，对孩子有很大的影响，缺爱的家庭培养出来的孩子容易自私，冷漠，狭隘。

孩子需要在爱中长大，享受父母无微不至的关心和温暖，如果孩子长期得不到这些，生活只能逼着他自己过早的面对这个 社会 ，过早的看尽人间冷暖，过早的饱尝生活的艰辛，也会让他过早的成熟，因为没有人关心他，他只能自己关心自己，所以，任何时候他都会首先考虑到自己。不会在乎别人的想法。

因为这类孩子缺少爱和关心，他们也没有从家庭中学会如何去关心他人，所以，他看起来比较冷漠，他看惯了父母之间的冷漠，以为这就是人间常态。这类孩子还比较狭隘，缺少关心，他们的生活天地里只有他自己，他做什么首先考虑的是自己，很难站在他人的角度考虑问题。

身边这样的案例太多，长期被指责、打骂的孩子，接受了太多压抑的情绪，促使他们的脑组织也会发生一些变化，最重要的负责记忆的海马体会变小，记忆力会下降。还有一些孩子，在缺少爱的环境中长大，他们终生自卑，难以获得自信。

自家的孩子被欺负的时候，当下很多家长的态度是：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。”因为懦弱的孩子是无法在弱肉强食的社会立足的，这个观点，你同意吗？

“闺女前几天从幼儿园回来，说有个小朋友(男孩儿)用手故意打了她脸一下，我问她还手没有，她说没有还手。我说那你别跟我说，以后在外面受了欺负，记住要还手，打不打和打不赢是两回事儿。打输了回来，我向你检讨，是爸爸我授艺不精，咱以后继续练；打赢了回来我给你庆功，别干那告状打小报告的事儿，闺女也不知道听没听明白，反正特认真地对我说好!”

这是原来在论坛上很火的一则帖子，引起了诸多家长的共鸣，纷纷跟帖点赞，这无疑代表了当下一类家长的观点：人善被人欺，马善被人骑，孩子要培养狼性和血性，在受欺负的时候以暴制暴，秉持“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的态度，因为一个懦弱，忍气吞声的孩子是无法在弱肉强食的社会中立足的。　　

但也有另外一种观点：好斗的孩子赢得了现在，但赢得了未来吗？以暴制暴就像是用一个错误来回击另一个错误，环环相报只能错上加错。当我们一面希望孩子善良宽容，一面又教他们以暴制暴，岂不是互相矛盾吗？今天的自卫回击，谁能保证不变成明天的暴力相向？善良不是无能，宽容不是软弱，我们应该对暴力说“不”。　　

孩子都是父母的心头肉，有时候犯了错，都舍不得打一下，如今竟然在外被别人欺负，那心里真是十万个不是滋味。面对孩子们的小江湖，家长是该教会他们血性反击以暴制暴，还是提倡宽容，让孩子们以德报怨？今天，我们给所有爸爸、妈妈带来一套卓有成效的武林秘籍——教孩子们学会“打架”！　　

家长不妨让孩子学会打架。曾经有儿童专家说过，“孩子通过打架可以逐渐适应集体活动，并从中学会许多知识，如何在挨打时降低痛苦、怎样调节情绪、如何避免激怒对方、怎样相互原谅等。”3岁以上的孩子可以根据当时的情境，对比双方战斗力，以及老师的态度，决定自己是还手、躲避、和这个孩子化敌为友，还是去请大人帮忙。“对幼小的孩子来说，能想出躲避或求助的办法，也并不总意味着怯弱，有时反而是机智的表现，能保护自己不受伤害。”

孩子们的战役，父母有三招　　

第一招，让孩子理解“被人欺负不是没用的表现，每个人都会遇到”。当孩子哭诉时，你应该立即停下手中的工作，蹲下来与孩子平视，轻轻地抱着孩子，这可以让孩子意识到自己很重要，并且消除孩子的不安。同时对孩子表示同感：“妈妈知道你很难过、委屈。”待孩子情绪平复后再询问是怎么回事，确定是孩子受委屈之后，要给予安慰，让孩子明白被人欺负不是因为自己没用，每个人都可能遇到，让孩子尽快摆脱气馁和自我否定的情绪。　　

第二招，家长们在发现孩子们出现交往冲突时，首先要保持冷静，只要没有发生危险，就只做个冷静的旁观者，不出手干涉，不替孩子强出头，放手让孩子自己去处理问题。我们不可能时刻护在孩子身边，在你可控的范围内，训练孩子解决冲突的能力，才是制胜高招。　　

第三招，教会孩子在发生冲突的时候怎样保护自己，并寻求帮助。想要让孩子们学会保护自己的深厚内力，可不在一朝一夕，家长们在平时的日常生活中就应该有意识地培养。靠强健的体魄让孩子们面对劣势不会吃亏，不怒自威的自信人格能在关键时刻震慑恶势力。江湖有名言，出门在外靠朋友，每个孩子要学会交朋友，有自己的“圈子”，当你拥有一个强大的朋友“圈子”的时候，无论多调皮的同学在跟你动手之前还是要三思你“圈子”的威慑力。如果还是无法解决，那就只有最后一步，向老师和家长寻求帮助。　　

“打架看似小问题，却影响孩子性格成长，家长不愿孩子当‘狼’，也不忍心他(她)当‘羊’,失去自我保护能力。”我认为，不能简单地以“还手还是不还手”看待此问题，关键在于树立孩子自我保护的意识和引导孩子自己寻找解决的方式。“如何对孩子进行教育，怎样让孩子掌握好这个‘度’，尤为重要。”

当然仁者见仁智者见智，最终教育还是靠家长，笔者所写也是希望对大家有所帮助，共勉。