教孩子说英语的技巧，你知道哪些呢？

英语是一门语言，尤其是在当今社会，国际化程度的加深。各个国家的交流和沟通变得必不可少。这个时候，英语作为一门通用语言，在这个时候就显得尤为重要。但是英语作为一门语言，它重在积累。而且它关乎听说读写四个方面。在这四个方面当中，尤其重要的就是说了。因为最终语言是用来沟通的。那么我们怎么帮助孩子说好英语呢？

第一个方面，养成良好的说英语的习惯。

说英语不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的。所以我们要培养孩子良好的语言学习习惯。如果孩子比较小的话，每天早上可以让孩子读到5到10分钟。当然，如果孩子的年龄比较大的话。可以让孩子坚持读读上15分钟到半个小时左右。一旦学习英语成了一种习惯。那么离学好说好英语就越来越近了。

第二个方面，鼓励孩子！培养孩子对于日常用语的表达能力。正确地发音很重要，及时鼓励孩子的每一个进步，用心发现孩子的细小的进步，只有这样才会很容易提高孩子学英语的兴趣。都说兴趣是最好的老师。当孩子充满对英语的学习兴趣，那么孩子就会愿意学习英语，这个时候，学好英语也是水到渠成的，而且结果也是事半功倍。

第三个方面，创造语言环境，养成用英语思维的习惯。就像我们的母语一样。每天耳濡目染，自然而然也就有着说这个语言的动力，自然就能够轻轻松松脱口而出。我们可以每天跟孩子简单的对话，可以是一些日常生活用语。例如：早上起来问候good morning；晚上睡觉good night。日常进行的一些简单的对话，也可以使用英语。例如说，How is your day at school today？（你今天在学校生活怎么样啊？）What is the happiest thing today？（今天最开心的事情是什么？）Do you like the gift？（喜欢这件礼物吗？）等等等等。把平常孩子在学校学的东西在家里可以跟父母互相进行对话，练习练习。让孩子养成学英语的思维。其实语言思维是非常重要的。我们通常都是用母语来思考问题。但如果让孩子也养成用英语来思维的习惯。那个进步是突飞猛进的。

第四个方面，鼓励孩子勇敢大胆的说，不要怕犯错误。很多的孩子因为害怕自己说错，尤其是英语。所以说的会坑坑巴巴。但如果一个孩子经常说的话，他们就会充满自信，这样会形成良性循环。越有自信就越敢说，越敢说越就越说的越好。因为英语就是说要说出来的。

第五个方面，加强语言的输入。语言讲究的是输入和输出两个方面。所以在说的同时也要让孩子有足够的输入。那就是听了。我们可以创造条件。让孩子每天听几分钟的英语视听。根据孩子年龄不同，由简到难。同时，让孩子模仿里面的语音语调。我们还可以播放一些简易的英语视频。一定要注意，纯英语的。，而且下面没有汉语对照，这样无形当中就会让孩子"不得不"听懂。

孩子的学习爱好和强项是因人而异的，对语言类的天然的偏好和兴趣是“可遇不可求”的。，在学习过程中取得好成绩或进步，激发了学习兴趣和内驱力。这种兴趣是内心的，是持久的，反过来又促进了学习的投入和进步，形成了“进步——兴趣——进步”的良性循环。

1、父母应该为正在学习英语的孩子，播放一些有关英语的音频，视频，动画或儿童歌曲，以便儿童接受英语并熟悉英语的节奏。当孩子听更多英语时，孩子将与声音信号和场景相对应，形成条件反射。

2、在听英语的过程中，孩子们不可避免地会问父母，他们现在听到的英语内容是什么？如果父母理解，最好不要直接为孩子使用中文翻译。取而代之的是，他们应该用四肢或其他物体提醒孩子们让他们理解其含义，从而使孩子们的记忆更加深刻。

3、在学习英语的过程中，父母应鼓励孩子输出自己学到的英语，并与孩子进行简单的英语交流。只有孩子大胆地讲话，才能帮助孩子建立自信心。在儿童说话的过程中不可避免地会出现错误，因此父母此时不应太在乎儿童说话的正确性。

4、英语图画书更适合四岁以下的儿童。这个阶段的孩子对书本上的颜色和更敏感，但目前他们的单词并不多。因此，当孩子此时学习英语时，父母应该告诉孩子图画书中的内容，这可以帮助孩子理解图画书中的内容。

5、当孩子长时间受到英语声音的影响时，会有很多积聚。当声音与场景相对应时，孩子对文本不敏感。在孩子经历听力过程之后，父母应该为孩子添加一些阅读部分。当然，孩子应该注意阅读英语的方式和方式。

6、古人在这方面有句著名的谚语：“读书打破成千上万的书本，像神一样写作。”根据字面意思，如果您想提高一个人的写作能力，那么这个人首先应该有很多积累。在写作的这个阶段，父母应该培养孩子的批判性思维能力。要写一些深入的内容，您必须知道如何思考。因此，在学习英语的过程中，培养孩子的思维能力至关重要。

7、学习英语可以增强孩子的大脑能力，大脑使用的越多，它的灵活性就越高。教育界的人们可以将大脑与人的肌肉进行比较，因此许多老师会说“大脑不需要生锈”，学习语言需要记住该语言的规则和词汇。可以锻炼孩子的认知“肌肉”。