1加1可以等于多少？

1。一加一可以等于二，也可以不等于二。一加一等于一零（即二进制）。

2。从理论上讲，就是矢量的一致性，学过数学或物理的人可能都记得矢量这个概念。当把两个有方向性的参数合在一起的时候，会有四种情况发生：一加一等于二，一加一大于一小于二；一加一大于零小于一，一加一等于零。而在现实生活中还有另外两种极端的特殊情况，那就是一加一大于二和一加一小于零（变成了负数），因为企业管理不是简单的数学概念问题，有太多的随机因素和不定因素，这也正是它有魅力的原因所在。进制）。

3。只要没有限制，1加1等于几都可以~！

1

1=1

一堆沙子加一堆沙子等于一堆

1

1＝2

数学课上老师教的

1

1＝3

一个男人和一个女人生了个小孩，一共变成3个人

当然，如果再加上单位的话，答案就更多了

如

1周

1周＝14天＝

小时

＝

＝

1里

1里＝1000米

版本一：　　小明第一天上学，老师问他一加一等于几，小明不知道，老师让他回去问妈妈。小明回到家问妈妈，妈妈正在打麻将，说了个两万五，他又去问爸爸，爸爸正在看报纸，说了个美国总统，他又去问哥哥，哥哥正在谈恋爱，说了个亲爱的找我有什么事？小明又去问姐姐，姐姐正在吃冰激凌，说了个爽。

　　第二天，老师又问他，他说了个两万五，老师问他谁交的，她说美国总统。老师让他下了课去办公室。下了课，小明进了办公室，问老师：亲爱的，找我有什么事？老师删了它一个耳光，他说爽。

版本二：

一天,老师问小明,一加一等于多少？

小明不知道,

老师叫小明回家问爸爸妈妈。

小明问爸爸，爸爸正在洗澡。

小明：“爸爸，一加一等于多少？”

他说：“好舒服呀！好舒服呀！”

小明又去问妈妈，“妈妈，一加一等于多少？”

妈妈正在打麻将，妈妈说：“两万！”

小明又去问姐姐，“姐姐，一加一等于多少？”

姐姐正在和同学演戏，姐姐说：“起来，起来！”

小明问哥哥，哥哥失恋了。

小明说：“哥哥，一加一等于多少？”

哥哥没听见，说：“亲爱的，快回来吧！”

第二天，在课堂上老师问小明一加一等于多少？

小明说：“两万！”

老师气得打小明两个耳光，

小明又说：“好舒服呀！好舒服呀！”

老师气得蹲下来了。

小明说：“起来！起来！”

老师被小明气走了，

小明又说：“亲爱的，快回来吧！”

本问题1+1究竟等于几的答案是：一加一等于1

或者等于8

或者等于48

一个早上加一个晚上等于一天

一个季节加一个季节等于8个月

一天加一天等于48小时！在答对的情况下等于2

在没有答对的情况下有很多答案，这里我无法一一为您写出2等于三，一个男人加一个女人，得到一个小孩，所以等于三1+1=2

1+1=11

而实际上等于12

咱们分情况

说第一种情况，你所说的 1 + 1 如果是单纯的小学算术式，还得分以下几种情况① 如果两个“1”的单位相同，则结果是2比如 1米加1米等于2米，一只鸭子加上一只鸭子等于两只鸭子② 如果两个“1”的单位代表同一个量的不同的单位，1+1不一定等于2。比如1米加上1厘米等于101米，还等于101厘米，还等于1010毫米③ 如果两个“1”的单位代表不同的量，两个“1”不能相加。如在1米的基础上加上1公斤，没有实际意义。

第二种情况，你所说的 1 + 1 如果如果有着代表意义，指的是不是哥德巴赫猜想呀？这个猜想还没有最终证明。

第三种情况：如果是脑筋急转弯呢？答案可就是多了。比如说，要是字谜的话，可以有“王”这个解。等等第四种情况：如果有其它的意义，那么的话，你说1+1等于几，那么他就等于几。

=2 在脑筋急转弯里，1+1可以等于（很多种答案）。

1，2，3，10，王，甲，由，申，田，丰，

在10进制数学计算中，1+1=2；也是“数学大厦”的根基。

在2 进制数学计算中，1+1=10；

1+1为什么等于2呢？

这是经过数学家定义了的，因为2的定义就是两个1相加，

也就是公理，不需证明。

用反证法也可以证明。

难道 1+1等于3？

有很多人联想到有人证明 1+1=2，

陈景润证明的哥德巴赫猜想不是指1+1=2

而是“两个质数相加一定是和数”，简称为1+1=2，

也就是，那个1+1=2 不是这个 1+1=2