求2010年北京 天津 重庆 湖北黄冈市语文中考题（文字版）

2010年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)

语文详细解答

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1 下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是

A 摩擦力 供认不悔 对称（chèn） 穷源溯(shuò)流

B．一拉罐 转弯抹角 隽(jùn)永 令人发( fà)指

C．纪传体 多难兴邦 叨(tāo)扰 一气呵(hē)成

D．化装品 整齐划一 倾轧(zhà) 囤(tún)积居奇

1．答案：C

解析：第一题字音字形，难度相当小，每个错误选项中都有两个错误，且非常明显。字音的错误（溯、隽、轧）也是相当明显。分别读穷源溯(sù)流，隽(juàn)永 倾轧(yà) ； 字形错误像"供认不讳"的"讳（选项作“悔”）易拉罐"的"易"（选项作"一"）化妆品（选项作“装“），试题的简单程度由此可见一斑。

2 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项

A在积极应对自然灾害的同时，人们强烈感受到吸取经验教训的重要性，希望在未来的日子里能防患于未然。

B军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。

C设计人员必须严格执行上级部门的有关决议，“创意”只能在规定的范围内驰骋，不能信马由缰，这是设计人员起码的职业操守。

D．双方无论研究方法多么不同，只有根本目标不相悖，就总有殊途同归的日子，在认识事物的过程中有这样那样的分歧是正常的。

2 答案：B

解析：第二题考成语，"防患于未然"、"信马由缰"、"殊途同归"本来就属于考生应该熟悉掌握的成语，即便这三个成语不了解，"无地自容"也绝对不是语境中的那个用法，不能"望文生义"，无地自容：没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。此处应为“无处藏身”。考题在延续往年成语题以"望文生义"为主的错误选项设置方法的同时，又降低了一个难度。

3下列句子中，没有并举的一句是

A记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。

B．挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的记录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。

C．连年亏损的美国《新闻周刊》正待价而沽，境内外华人都鼓动中国人出手收购，将这份引以为豪的美国期刊经营权收入囊中。

D．报告指出，中国及印度的一些跨国公司眼下正不遗余力的开拓国际市场，新加坡、俄罗斯等则紧随其后，国际市场的竞争格局在发生变化。

3 答案： D

解析：是最容易产生纠结感的语病题，在2010年也显得那样平易近人。A缺主语，“他们”。B“实现了纪录”搭配不当，将“实现”改为“创下”。C项表意不明，在“引以为豪”前加上“美国人”。我们甚至不需要弄清其它三个错误选项都是什么语病，单从"无懈可击"这个标准出发，也能顺理成章地选到正确选项。

4．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是

A．《楚辞》是屈原、宋玉等人作品的总集，这些作品具有浓厚的楚地色彩，屈原的长诗《离骚》是其中的代表作。

B．白居易的《长恨歌》《琵琶行》是具有感伤色彩的叙事诗，他的《新乐府》则反映了较强的批判现实的精神。

C．《堂吉诃德》是意大利作家塞万提斯创造的长篇小说，堂吉诃德这个人物形象即是滑稽的有是发人深省的。

D 举世公认的文学经典《哈姆莱特》，写的是丹麦王子哈姆莱特为父复仇的故事，该剧是莎士比亚四大悲剧之一。

4．答案：C

解析：文学常识的考查较往年相比略有难度，因为也许相当一部分考生不清楚塞万提斯的西班牙国籍，而对白居易《新乐府》的正确表述产生怀疑。

5．下列依次在①②③处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是

白莲水库的群山中的一座大型水库。最大的一条渠道通向山脚下是我白莲胡___① ___着那里的苍生万物。白莲水库的水是绿蓝绿蓝的，_② _____________,触须沿途四散，____③____着白莲浦方圆几十里的农田。

A． ①滋养 ②流到渠里就一路变成白色游龙 ③ 浸润

B． ①养育 ②变成白色游龙就一路流到渠里 ③浸渍

C ①养育 ②流到渠里就一路变成白色游龙 ③浸润

D． ①滋养 ②变成白色游龙就一路流到渠里 ③浸渍

5．答案：A．

解析：第五题则提供了往年高考试卷中不曾有过的新鲜感，它作为将近义词辨析与语意衔接题相结合的一种尝试，当为今后语文基础题的命题提示一种新颖的角度。“滋养”与水有关，而“浸渍”是贬义词，答案不言自明。

二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。预读下面的文言文，完成6----9题

宋清，长安西部药市1 人也，居善药。有自山泽来者，必归宋清氏，清优主之。长安医工得清药辅其方，辄易雠2，咸誊清。疾病庀疡者，亦毕乐就清求药，冀速已。清皆乐然响应，虽不持钱者，皆与善药，积券如山，未尝诣取直3。或不识，遥与券，清不为辞。岁终，度不能报，辄焚券，终不复言。市人以其异，皆笑之，曰：“清，蚩妄人也。”或曰：“清其有道者欤？”清闻之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然谓我蚩妄者，亦谬。”

清居药四十年，所焚券者百数十人，或至大官，或连数州，受俸博，其馈遗清者相属于户。虽不能立报，而以赊死者千百，不害清之为富也。清之取利远，远故大，岂若小市人哉！一不得直，则怫然怒，再则骂而仇耳。彼之为利不亦翦翦乎？吾见蚩之有在也。清诚以是得大利，又不为妄，执其道不废，卒以富。求者益众，其应益广。或斥弃沉废，亲与交；视之落然者，清不以怠遇其人，必与善药如故。一旦复柄用，益厚报清。其远取利皆类此。

吾观今之交乎人者，炎而附，寒而弃，鲜有能类清之为者。呜呼！清，市人也，今之交有能望报如清之远者乎？幸而庶几，则天下之穷困废辱得不死亡者众矣。柳先生曰：“清居市不为市之道，然而居朝廷、居官府、居庠塾乡党以士大夫自名者，反争为之不已，悲夫！然则清非独异于市人也。”

注：①市：买卖场所，后文也指经商、交易。 ②雠：这里指售出、成交 ③直：价值、价钱。

6．下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是

A．居善药 居：聚集，搜集

B．积券如山 券：借据，欠条

C．未尝诣取直 诣：前往

D．终不复言 复：回答

6．答案：D

解析： A选项考"居"，属于常用词的偏僻义项；B选项考"券"，属于偏僻词；C选项考"诣"，是初中课文《桃花源记》中学过的偏僻词。而D选项考"复"，则是实实在在应该掌握的常用词。复在这里是“再”的意思。

7．下列各组词语中，加点的词意义和用法都相同的一组是

A．清优主之 不害清之为富也 B．市人以其异，皆笑之，清不以怠遇其人

C．清其有道者欤 执其道不废 D．求者益众，其应益广一旦复柄用，益厚报清。

7．答案：D

解析：A选项考的是虚词词性，两个"之"，一个是代词，一个是助词；B选项考的是虚词的实词意义，第一个"以"是动词；第二个"以"是介词。C选项仍是在考虚词词性，两个"其"，一个是副词，一个是代词。只有D项的两个“益”都是“更加”的意思。

8下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是

A．其馈遗清者相属于户

译文：那些等待宋清馈赠的人在门前拍成了队

B．彼之为利不亦翦翦乎

译文：他们的求利不也太短浅了吗

C．今之交有能望报如清之远乎

译文：现在的交往中有能向宋清那样从长远考虑回报的人吗

D天下之穷困废辱得不死王者众矣天下

译文：那些穷困料到的还可以活下去的人就会多起来

8答案：A

解析：错误选项是A，译文中"等待"这个意思是原文中没有的。犯了“无中生有”的错误。

9．下列的理解和分析，不符合文意的一项是

A．生意场的交往也不一定都是津津计较的，宋清就是一个例证。

B．宋清认为做生意不是为了赚钱，而是为了追求高尚的做人的境界。

C．计较蝇头小利不仅是一般上人的本性，也是某些士大夫的通病。

D．宋清与人交往不仅异于普通商人，也高于某些以士大夫自居的人。

9．答案：B

解析：此题考理解。错误选项是B，这是对文中人物的过度拔高，可以通过正文中宋清的自白找到这一选项的问题。

第二部分（123分）

三、本大题共4小题，共30分。

10第二大题文言文《宋清传》中说“清之取利远，远故大”，意思是“宋清谋取利益放眼于长远，因为考虑到长远索引获得的利益较大”。这概括了宋清经商的特点，请从文中举一例加以说明，并结合当下的社会生活谈谈自己对这一概括的领悟。（不少于200字）（10分）

10（10分）（略）

解析：阅读延伸题是今年语文高考的新题型，它是在在阅读的基础上做延伸，既要考阅读能力，是阅读题的一部分，又要考写作能力，要结合自己的积累。文言文延伸题是关于取利长远的，先让考生从文言文篇目中举一个例子，再去联系生活进行阐发。要求考生先解决文中的问题，再书写自己的体验。

11用斜线（/）给下面短文划横线的部分断句。（5分）[来源:学科网]

孟子曰：“仁者如射，发而不中，反求诸身。”吾尝学射矣始也心志于中日存乎鸽手往从之十发而九失其一中者幸也。有善射者，教吾反求诸身，手持权衡，足蹈规矩，四肢百体，皆有法焉。一法不修一病随之病尽而法完则心不期中目不存户十发十中矣。

11．答案：吾尝学射矣始也/心志于中/日存乎鸽手往从之/十发而九失/其一中者/幸也。

一法不修/一病随之/病尽而法完/则心不期中/目不存户/十发十中矣。

解析：主观题仍然是断句，而非标点或翻译，这是北京卷自2004年坚持至今的特色。抓住句末语气词，再根据文言文骈句较多，句子对称的特点很容易搞定

12在横线写出诗文原句（限选做其中4道题）（8题）

①户庭无尘杂 , ,复得返自然（陶渊明《归园田居》）

②或取诸怀抱，悟言一室之内； , 。(王羲之《兰亭集序》)

③云销雨霁，彩彻区明。____________________,_________________________。（王勃《滕王阁序》）

④苔痕上阶绿，草色入帘青， , 。（刘禹锡《陋室铭》）

⑤雕栏玉砌应犹在， ，问君能有几多愁？ 。（李煜《虞美人》）

⑥山映斜阳天接水， , 范仲淹《苏幕遮》）

12答案：①虚室有余闲，久在樊笼里

②或因寄所托，放浪形骸之外

③落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色

④谈笑有鸿儒 往来无白丁

⑤只是朱眼颜改 恰似一江春水向东流

⑥芳草无情 更在斜阳外

解析：一要看清题目，是限做，只须选4小题即可，不要全写，二是不要写错字。

13读下面这首诗，完成①、②题。（7分）

古风（其三十九）

李白

登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。

荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂辉①，浮云无定端。

梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸳鸾③。且复归去来，剑歌《行路难》

注：①徂辉：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

① 下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）

A 前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬激发的基调。

B 诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。

C七、八句借助于描写百日将近、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。

D九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鵷鸾 竟巢于恶树之中 ，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。

13．（7分）

答案：①（3分）A

解析：客观题的B、C、D三个选项中实际上已经把主观题的大部分答案"泄露"出来了，除了没说"怀才不遇"这个给分点之外，其他的在选项中都说到了。

②结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。（4分）

答案：②（4分）要点：对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤

解析：主观题的题干提示非常明确，要求考生"结合全诗"作答，也就是说尾句的意蕴都可以在前面几句中找到对应的答案，结合第五句中的"荣华"、第八句中的"无定"以及第九、十句注解中标明的典故，就可以得出答案了。

四本大题共两小题，共8分。阅读下面的文章，完成14、15题。

艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都包含着某种普遍性

艺术，例如诗歌、绘画、音乐等，用创新的手法去唤起每个人的意识或潜意识中深藏着的、已经存在的情感如李白在《把酒问月》中写道：“青天有月来几时？我今停杯一问之……今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”而三百多年后，苏轼作了《水调歌头》；“明月几时有？”把酒问青天……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”在咏诵这些诗的时候，它们的相似之点和不同之处同样感动着读者，尽管李白、苏轼生活的时代和今天的社会已经完全不同了，但这些几百年乃至一千年的诗歌在今天人们的心中仍然能够引发强烈的感情共鸣。

同样，我们现在阅读莎士比亚的著作，或者观赏莎士比亚的戏剧，不论是原文或译文，也有着几百年前英国的读者观众相似的情感共鸣。情感越珍贵，反响越普遍，跨越时空、社会的范围越广泛，艺术就越优秀。

科学，例如天文学、物理学、化学、生物学等，对自然界的现象进行新的准确的抽象，这种抽象通常被称为自然定律，定律的阐述越简单、应用越广泛，科学就越深刻。尽管自然现象不依赖于科学家而存在，但对自然现象的抽象和总结却属于人类智慧的结晶，这和艺术家的创造是一样的。

在科学中，人们研究物质的结构，知道所有物质都是由分子、原子构成，原子又都由原子核和电子构成，原子核又由质子、中子组成，质子、中子又由夸克组成等。人们认识了物质的基本结构，进而去认识世界和宇宙。

科学技术的应用形式会不断发生新的变化，但其科学原理并不随这些应用而改变，这就是科学的普遍性。

在19世纪和20世纪之交，科学上有两个关键性的发现，他们看上去似乎有些神秘，与我们的日常生活无关，一个市迈克耳孙和莫雷在1887年做的光速实验，另一个是普朗克在1900年发现得黑体辐射公式，前者是爱因斯坦狭义相对论的实验依据，后者为量子力学奠定了基础，正是有了相对论和量子力学，20实际的科技发展，如核能、原子物理、分子束、激光、X涉嫌技术、半导体、超导体、超级计算机等，才得以存在。因此，科学原理应用越广泛，在人民社会生活中的表现形式也越多样化。（取材于李政道的文章《楔》）

14下列说法符合题意的一项是

A．人类意识或潜意识中深藏着的情感是人类创造力的基础

B．举李白、苏轼作品为例，表明题材不同的作品也能引起热闹的共鸣

C．科学的深刻性以及应用的广泛性，与其定律阐述的简单性形成反比。

D．相对论与量子力学推动了核能等20世纪新科技的发展

14 答案：（3分）D

解析：A项原文是说“人类的创造力是艺术和科学的共同基础，艺术是用创新的手法去唤起每个人的意识或潜意识中深藏着的、已经存在的情感。”对象弄错。B项原文是“仍然能够引发强烈的感情共鸣。” 不是热闹的共鸣。C项原文是“定律的阐述越简单、应用越广泛，科学就越深刻”明显是正比，不是反比关系。 D项原文是“正是有了相对论和量子力学，20世纪的科技发展，才得以存在。”表述正确。

15根据文意，简要说明艺术和科学所追求的普遍性分别是什么。（5分）

15．答案（5分）①艺术追求的是人类情感的普遍性，优秀作品能跨越时空引起人们深层的情感共鸣。

②科学追求的是原理的普遍性，应用的广泛也反映了科学院里的普遍性。

解析：社科文阅读将"艺术"与"科学"融合在了一起，人文科学和自然科学在2010年的社科文阅读中戏剧性地会师，这当真是一个历史性的时刻，人文科学不再玄虚，自然科学不再枯燥，社科文阅读至少从阅读感受来说更具有亲和力；而对于社科文阅读而言，阅读感受的改善本身就意味着难度的下降。从如此简明清晰的文章中筛选信息，某种意义上说也是一件愉悦的事情。

五、本大题共4小题，共25分。阅读下面的作品，完成16--19题

海棠花

①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠花，现在想也正是开花的时候了。

②我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。记忆中最深刻的是一个黄昏，在家南边的一个高屋上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点儿渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。

③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。北京有许多机会可以作赏花的韵事，但是自己却很少有这福气。我只到中山公园去看过芍药，到颐和园去看过一次木兰。至于海棠，不但是很少看到，连因海棠而出名的寺院似乎也没有听说过。北京的春天是非常短的，最初还是残冬，可是接连吹上几天大风，再一看树木都长出了嫩绿的叶子，已经是夏天了。

④夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道外面下雨了。

⑤似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国。一转眼，在这个小城里，就住了这么久。我们天天在过日子，却往往不知道日子是怎样过的。以前在一篇什么文章里读到这样一句话：“我们从现在起要仔仔细细地过日子了。”但是过了一些时候，再一回想，仍然是有些捉摸不住，不知道日子是怎样过去的。到了德国，更是如此。我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国来念书的，所以每天除了钻书本以外，很少想到别的事情。可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子

心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了六年。

⑥哥廷根是有名的花城。来到这里的第一个春天，这里花之多。就让我吃惊。家家园子里都挤满了花。五颜六色，锦似的一片，但是我却似乎一直没注意到这里也有海棠花。原因是，我最初只看到满眼繁花。多半是叫不出名字。只是眼花缭乱而已。

⑦但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动。仿佛刚睡了一大觉醒来似的，蓦地发现，自己在这个异域的小城里住了六年了。乡思浓浓地压上心头，无法排解。

⑧在这垂尽的五月天，当自己心里填满了忧愁的时候，有这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一点儿乡思，欣赏这一点儿乡思。它使我想到：我是一个有故乡和祖国的人。故乡和祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前。我离开他们的时间愈远，他们却离我愈近。我的祖国正在苦难中，我是多么想看到他呀！把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是海棠花，我应该感激它才是。

⑨晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依旧同早晨一样。缤纷烂漫地开成一团，它似乎一点儿也不理会我的心情。我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。

1941年5月29日德国哥廷根 （取材于季羡林的同名散文）

16下列对文章的理解，正确的两项是（4分）

A．文章串联起作者生命中从故乡到异域的一些片段，运用了首尾照应寓情于物的手法。

B．第 ②段写作者故乡单调的房顶及同样单调的海景，透现出家中海棠花晚霞般的绚烂。

C．作者虽然十分渴望“从现在要仔仔细细得过日子”，但在实际生活中却未能如愿”。

D．上世纪30年代赴德国留学的作者始终用苦行者的精神钻研学问，以致无暇顾及海棠花。

E．文章写于第二次世界大战期间，反映了作者对战争年代德国社会现实的思考与省察。

16 答案：（4分）A C

解析：B项第 ②段写作者故乡单调的房顶及同样单调的海景，是表现自己似乎与海棠花无缘。D项是写作者决心用苦行者的精神到德国来念书的，可是现实的情况又不允许他这样做。而且也做不到不看海棠花。E项文章写于第二次世界大战期间，反映的战争年代作者十分浓烈的思乡之情。

17．通过全文，回答下面问题。（7分）

① 文章第段开头说“我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘”，作者与海棠花真的是“无缘”吗？为什么(3分)

17．答案：①并非无缘。文中的一些片段看似与海棠花无缘，但海棠花最终唤醒了作者浓烈的相思，使“有缘”构成了文章的归终点。

解析：解释作用题"，这一题型的特点就是问考生某一段落、某一事物、某一事件或某一人物的作用或原因。其答题套路是先答结构，再答内容，内容部分则是先答表面，再答本质。题干中问为什么，显然就是问原因。而且出题人还提示考生"真的是无缘吗"，显然答案分成两部分，一个是表面上是无缘的，一个是本质上却又是有缘的。所谓无缘，指的是作者在国内外总是与海棠花失之交臂；所谓有缘，指的是深层次的情感，海棠花能唤醒作者的思乡之情。

② 简要分析“海棠花”在文中所起的作用。（4分）

答案：②海棠花构成了文章的行文线索。海棠花寄托了作者的乡思，升华了作者的爱国情感。

解析：这属于标志非常明显的"解释作用题"，直接问你某一事物的作用。按我们刚才说的套路，先答结构作用，显然是作为线索贯穿全文；再答内容作用，则是寄托乡思，抒发爱国之情。

18．第⑤段划线部分描写了作者怎样的心境？这与下文有什么关联。（4分）

18（4分）

答案：状写了作者挣扎在幻想和现实、祖国和异域之间，无法获得安宁的心境。

对心情的描写为下文作者被海棠花唤醒思乡之情做了心理与情感的铺垫。[来源:ZxxkCom

解析：按照语句理解题的套路，我们首先要"从形象到抽象"，找出句子中的抽象词，即"幻想和现实、祖国和异域"以及"心情不能平静"，然后把这两点连成一句话就是答案了。此外，题目还问，"这与下文有什么关联"，这就已经对答题方向有明确指示了，显然是让你指出这句话铺垫了下文什么内容，只要根据刚才得出的抽象词和下文的大意，就可以得出答案了。

19．第⑧段“ 故乡和祖国虽然远在天边，但是现在它们却近在眼前。我离开它们的时间越远，它们却离我越近”该句表达了作者对于“距离”的怎样的体验？试结合你的成长记忆或读过的的文学作品谈谈自己对这一距离体验的感受（不少于200字）（10分）

19（10分）（略）

解析：现代文阅读延伸题，以 "结合当下的社会生活"为答案之间的区分度提供了足够的空间。"距离"与文学作品的关联，构成了区分度，而"怎样的体验"，则以题干明确要求的形式再一次保证考生不会偏题。可以说，阅读延伸题的实质已经非常清楚："阅读"是题干应有之义，它保证了考生具有大致相同的起跑线，分数差距不至于过大；而"延伸"则为试题区分度开疆拓土，这里只能凭真才实学，或者积淀，或者视野，很难来得半点虚假，"干货"才是王道。

六、本大题共一小题，共60分。

20．作文（60分）

请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，问题不限

解析：从题型上看，北京卷也延续了去年的风格，仍是采取命题作文的形式，这就可以有效地防止学生套作。"仰望星空"不过就是"理想"话题，"脚踏实地"也不过就是"实践"话题，这两个话题都是考生在考前就准备过的，其中任何一个都极易造成大量的"套作"现象。但命题作文不得自拟标题的规定则可以限制套作。因为标题既已如此，则考生必须要写出二者的关系。即便事前已经对这两者做了充分准备，但却很难针对二者的关系做足准备。关系型的命题作文就在很大限度上限制了考生的思维，也限制了套作行为。

选大学的时候是选择较远的高校，还是离家比较近的高校，要根据具体的情况而定。

各有各的好处，这就要看学生自己的选择了。从目前学生选择学校的情况看，大多数学生愿意在离家比较远的学校就读。

选择哪所大学就读，其实距离并不是最主要的，最重要的就是这种学校的实力和就业情况。如果非要在距离上做一个选择的话，我认为还是显得距离近一些比较好。主要是基于以下几点理由:

一、距离较近的话，在心理上没有陌生感。大家知道我们国家幅员辽阔，南北东西的距离都超过了5000公里，各地之间，无论是从文化还是生活习惯都存在着非常大的差异，如果选择离家门口比较近的学校，那么一般不会有什么陌生感，适应起来也比较快。

二、距离较近的话，毕业后的人脉还可以利用。中国有句古话，在家靠父母，在外靠朋友，这也就说明了朋友的重要性，在我们的学习生涯中大学朋友是最多的，也是以后工作和生活中能够用得着的，如果选择家门口的学校就读的话，将来就业后，亲戚朋友还都可以进行照顾，毕业后的同学也可以互相来往，多个朋友多条路，这是非常有帮助的。

但是如果距离较远的话，也不是不可以就读，我们上文也提到了，必须要考虑学校的好坏，如果是一所优秀的大学，无论距离有多远，我们也会义无反顾的去就读，距离的选择只是次要方面。很少有同学因为距离远而放弃更优质大学的选择，这其实不明智的，也是让人无法的。

其实去外地上大学更有利于个人的成长。 通过大学四年的时间，可以浏览祖国的大好河山，也是一个非常不错的选择，能够见识到异域的风情，也是人生的一件快事。

最好的越远越好，虽然交通便利，但给人的心理感觉完全不同。上了大学，意味着独立，心理上的独立很重要。不要把自己养成一个巨婴或妈宝。无论男女。

看到这个问题，仿佛看到了曾经的我。

那年高中毕业填志愿的时候，同学们纷纷都填了本省的大学，填武汉、黄冈的同学最多，理由是离家近、方便，可以随时回家。

而我却填了中国的最北端城市--黑龙江，理由是离家远、再也不用回家了！

因为当时年轻，什么都不了解。只知道在家的时候父母总是吵架，家里一年到头充满着硝烟，只想尽快的摆脱这样的父母，离开这样的家庭，重新在新的环境下开始自己新的生活。

然而，到了学校才发现，还是本地的学生较多。甚至毕业之后，当地的学生就留在了当地，而我再也没有回去过，很多的人脉关系就没有了。

所以，我个人认为，选大学不应该把离家远近作为主要的参考因素。

专业是最重要，因为兴趣是最好的老师。

其次，毕业之后的规划也是非常重要的。比如，你将后来想在哪个城市工作、生活。

总之，选大学要慎之又慎！

问题是上大学离家远近好与不好，这与学校专业城市无关！ 离家近的好处和缺点 离家运读书的优缺点 看自己、看身旁，走出去的大多发展比留守的强！

大家好，看到这个问题，就看了当时选择大学去哪里上的我。我是一名文科毕业生，高考成绩不理想。对未来没太多规划。开始听家里说这个那个。那时候我也生出了想出去走走，看看外面的世界。别人再说世界如何精彩，不用自己去闯闯。

最后我选择了有冰城之称的哈尔滨的学校，它隶属于黑龙江省，是黑龙江省的省会城市。在那我感觉就只有三个季节，没有秋天。冬天意外的寒冷。

那时候选择这里主要是离家远，不用经常回家。因为从小自己独立习惯了。不想让人管束，远的话可以自由自在的。

等我到学校才发现，在那个学校本地的人比较多，那时候我们宿舍8个人，七个本地的人，其他宿舍基本上都是本地居多。

首先，如果你想出去走走，可以选择不是太远的地方，毕竟以后很多大学时候的人脉了，关系什么的，还能用得上，不要像我，人家基本都留在本地或者回家发展，距离也不是很远，还可以联系。我那，毕业后，联系就少了，现在基本上都不联系了。大学时候的关系慢慢就淡了。

其实，选择一个自己喜欢的城市和专业要慎重考虑。不要以后了才后悔。因为世界上没有买后悔药的。自己犯下的错，自己承受。所以我劝在选择学校和城市的弟弟妹妹们要慎重再慎重。

现在的交通这么便利，还需要考虑远近么？

各有千秋，离家远可以锻炼自己的独立能力，离家远就只有国庆这种大假才有可能回家，而离家近就是每周可以想回便回，回去改善生活，感受家庭的温暖，吃的好住的好，一旦有点事，都可以回家去解决，在外面就没有了

当年高考报考志愿时，没有什么犹豫，不顾一切填了心中想去的学校和专业。虽然最后第一志愿没有录取上，去了第二志愿，但并不后悔，因为那是自己思考之后的个人选择，无关他人。

如今的交通十分便利和发达，距离是最不需要考虑的因素，甚至可以完全忽略。住在北京，你不会想象深圳有多么遥远，因为你随时可以吃完早餐，买张票，然后去深圳吃午饭。

想清楚你想要追寻的梦想，然后毅然去做就行，顾忌太多，最终可能会一事无成，抱憾终身。

渐渐地，我们这些人已经人到中年了。俗话说，人到中年万事休。到了这个年纪，人生各方面已经基本稳定下来，说实话，已经“掀不起什么大风大浪”了。但是，现实是残酷的，假如我们这些中年人，在这三个方面还不“扎实”，到了老年，难免会“老泪纵横”啊。

第一个方面；身体健康不扎实。

我们黄冈有位70多岁的老人说，死神对每个人都是公平的，甭管你是达官贵族，还是市井小民，只要它看中了你，你怎么都逃不掉的。

是的，身体是行万事之本。只有拥有一副好的身体，才能去谈事业发展，去谈交朋结友，去谈风花雪月。假如我们身体素质不稳定，三天一小病，五天一大病，连医院的门卫大叔，都能记住我们上次来所穿衣服的颜色。这样一副病殃殃的身体，再美好的人生，也只能望洋兴叹啊。

到了中年，作为一个聪明人，他会懂得清心寡欲，一边吃着粗茶淡饭，一边又特别注意身体素质方面的持续锻炼。而一个不怎么聪明的人，则只知道消耗自己的身体，拿自己的健康去换生活。

其实，不管有着怎样的无奈，用自己的身体健康去换生活，不是一种明智的行为。

所以说，养好自己的身体，攒够本钱，人生才会精彩啊。

第二方面：工作不扎实。

人到中年，甭管是企业的高管，还是基层的员工，工作都已经稳定下来了。如果到了这个年纪，还是为了找工作而劳神费力，那的确是一件很可悲的事啊。

毕竟，今时不同往日。要是在以前，我们就算没有工作，在家玩耍一年半载的，都没有关系。可是，现在不一样啊。我们自己倒是可以啃几个窝窝头，喝几口凉水，解决问题。可是，还有好多双渴望的眼睛在看着我们呢。我们年迈的父母怎么办，年幼的孩子又该怎么办？难道只依靠我们的爱人独自一人撑起这个家吗？这样做，未免太自私了啊。

在这个年代，不要讲究什么花里花俏的东西，要讲的就是实力，挣钱养家的能力。只要不违法，不丧失伦理底线，干什么不工作不可以呢？

那些坐在明亮宽敞的大办公室里的精英，虽然在这大热天吹着空调，吃着雪糕冰激凌，可是压力也不见得会比在建筑工地里的民工兄弟们舒坦多少。

人啊，总是羡慕别人的工作比自己的好，可是，谁也不会去想人家在顶住压力干活。毕竟，这年头，没有谁会活得很舒坦。

所以说，不要东边望着西边高，找到一份合适的工作，还是慢慢“熬”吧。

第三方面：婚姻不扎实。

有人说，中年人的婚姻就是鸡肋，毫无味道可言。很多人之所以“撑到”现在，只是因为太“懒”。懒得吵架，懒得说话，懒得看对方一眼，甚至，懒得呼吸。

中年人的婚姻，已经不再是“床头吵架床尾和”，而是“背靠背，好室友”。是的，在一起过日子而已。

正因为好多中年人有这样的想法，这样的行动，使得自己的婚姻变成了“一潭死水”。而这“死水”般看似稳定的婚姻关系，其实，随时都有可能会轰然倒塌。

也许有人会不以为然地说，怕什么，离开了他（她），我应该活得更滋润，找到一个比他（她）更好的人，多简单！

事实上，真的如此吗？

俗话说，一日夫妻百日恩。抛开儿女的原因不提，就算再不稳定的婚姻，老两口之间也是有感情的。果真随随便便离了婚，就算重新找个，指不定，还比不上之前那位。

我们很多中年人都有一个共性：喜欢吃后悔药。每天，都喜欢把“后悔”这两个字挂在嘴上。可惜，一切都是徒劳。

所以说，到了中年，别再折腾自己的婚姻了，还是想办法把不扎实的婚姻捋顺吧。

　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我精心整理的我爱我的家作文，欢迎阅读与收藏。

我爱我的家作文1

　我爱我的家，家给了我快乐，给了我幸福，让我感受到了温暖和甜蜜。

　家是温馨的港湾，在风雨中给予我们温暖；家是枝繁叶茂的大树，在酷热的夏天给予我们凉爽；家是坚强的后盾，在我们伤心之时给予我们依靠。

　家给我的温暖我永生难忘，但让我到现在还记忆犹新的还是那件事。记得在我九岁那年，生日的时候，爸爸送了我一辆自行车。那辆自行车通体黑色，车轮和车柄是白色，好看极了，我喜欢得爱不释手。

　第二天，我便迫不及待地骑上自行车，可我之前没学过，不会骑，又不敢骑，怕摔倒，只好垂头丧气地把自行车推了回来，妈妈见我一副闷闷不乐的样子，亲切地问到：“怎么啦？谁惹你不开心了？”我听了，回答到：“爸爸不是送了我一辆自行车嘛，我非常喜欢，可我不会骑，想学又怕摔，妈妈，你说我该怎么办？”妈妈想了想，说：“我可以帮你扶着后面，你自己骑，这样不就不会摔倒了吗？”我听了说：“好！”于是，妈便扶着后面，我在前面骑，果然，我没有摔倒，平稳地骑着，可在我回头的时候，发现妈妈根本没有在扶，是我自己在骑，但我还是很谢谢妈妈，给了我骑上自行车的勇气，让我学会了骑自行车。

　我爱我的家。

我爱我的家作文2

　我的家乡在黄冈，我爱我的家乡。

　朋友们，相信你们没有人不知道黄冈的教育是全国闻名的。

　相信大家都听过湖北省黄冈中学。在家乡这片神奇的土地上，孕育了多少顶尖人才！为此，我为我的家乡感到骄傲，也为我是黄冈人感到骄傲！我一定要好好学习，天天向上，未来有大的进步，走出黄冈，为我们黄冈人争光！

　我的家乡黄冈不仅以教育闻名，还以美丽的鄂黄大桥闻名。

　它横跨长江，连接黄冈和鄂州，是黄冈至武汉、黄石、宜昌的主要交通路线。桥上行人车辆川流不息，桥面宽阔干净。晚上，桥两边的人行道上，路灯伸开双臂，柔和的灯光招呼着行人和朋友，就像热情的黄冈人一样好客。鄂黄大桥是一座铁索桥，宏伟而坚固。每当看到这座美丽的鄂黄大桥，我就不禁感叹造桥人的高超技艺，真是令人钦佩。

　鄂黄大桥是黄冈人智慧的象征。它把长江装点得很美，把我的家乡黄冈装点得更美。

　还有我的家乡黄冈著名的赤壁公园，历史悠久，风景优美。有一代著名诗人3354苏轼的诗词真迹，非常有名，值得一游。

　黄冈的好！我是说，我说不完，说不完，我就是心里有感觉！

　作为黄冈人，我真诚邀请远方的朋友，欢迎你来我的家乡观光！

我爱我的家作文3

　家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家，我爱我的家。

　我爱我的家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。

　我爱我的家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的东西，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。

　我爱我的家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。

　我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。

我爱我的家作文4

　每个人都有自己独特的家，今天就让我来介绍一下我那独特·温暖而又漂亮的家吧！

　踏进房门，一眼看见的就是一架精美的电子琴，我一有空就会去做在前面弹一弹一些美妙的音乐。让我沉浸在音乐的世界里面。

　在电子琴后面就是沙发和茶几。沙发是和斑马的“衣服”同款，也是黑白相间的，躺在上面特别舒服。茶几上放着水果·零食和一些茶具。躺在沙发上，右手拿着零食，看着正前方的电视，简直是享受呀！

　往电子琴左边看，就是餐桌和椅子，每次早·中·晚我们一家人都会坐在椅子上吃饭。

　餐桌的右边就是厨房，当然在厨房里柴米油盐样样不少，譬如：糖·油·盐·电饭煲·消毒柜等等。

　让我们再把目光转向副卧室，也就是我的房间。走进去，第一眼看到的便是一张大床，上面放上了玩具还有许多床上用品。旁边就是书桌和书架。书桌是我平时做作业时的好帮手。书架上又放了差不多100本的书。

　再走进主卧室，一目了然，一张床·一架电脑·一个衣柜等东西。平时我们坐在电脑桌前上网，爸爸妈妈在这里面睡觉……

　这就是我的家，一个令你温暖的家，我爱我的家。

我爱我的家作文5

　我的家庭由爸爸、妈妈和我组成。平常在家，我们三口人总是爱运动，所以还被称为“运动之家”。

　我爱我的家，爱爸爸的勤劳，爱妈妈的温柔。

　每当我考试成绩好的时候，爸爸、妈妈总会竖起大拇指夸奖我，给我做我喜欢吃的饭菜，让我做我自己喜欢做的事；每当我不小心受伤时，爸爸、妈妈会及时的给我所急需的帮助，然后让我好好休养；每当我参加比赛时，爸爸和妈妈就会给予我我鼓励。

　每当爸爸、妈妈过生日时，我会亲自动手给他们制作贺卡，用自己的零花钱给他们买一个蛋糕，送给他们最真诚的祝福。当爸爸、妈妈工作上有成就时，我会热烈的祝贺他们，然后自己做一张喜报送给他们，让他们体会到来自女儿的关注。

　爸爸、妈妈给予我温暖，我给爸爸、妈妈真诚的祝福。我们是一个温暖的家，这个家带给每个成员的都是幸福。

　记得那次我的本子用完了，爸爸不顾一天工作的疲惫，起身下楼就给我买来了本子。还有一次，我考试考砸了，拿着试卷，垂头丧气地走回了家，我把试卷交给了妈妈。我想，妈妈一定会打我的，谁知，妈妈却和蔼的安慰我说：“孩子，不要难过。这次考不好，不要紧，下次再努力嘛！”

　我爱我的家，如果再有一个小妹妹，我觉得家就更完美了！

我爱我的家作文6

　我的家不是特别大，对于现在一些特别有钱的人来说，我的家不算大的，可是我却特别爱我的家。

　为什么？肯定是因为它有特别之处，特别在哪里？其实，不用我过多的去解释它的道理，有一个家，就会特别的安心，不是有一句老话说，家是心灵的避风港吗？所以家虽然没有财产万贯，但是家确实最温馨的，最能让你平静思考的一个地方，还有一句古话说，金窝银窝，不如自己的狗窝，所谓家，其实并不像自己心中所想的那么神秘，近在咫尺，不会离我们特别遥远，我们受伤的时候停泊的港湾，就是家，家真的给了我们太多太多，家里我们每一位的亲人，他们帮助了我们太多太多，我们总会想要给他们最好的东西，在家里面，我们不用想说要做到最好，就算你在哪个地方不小心跌倒了，家人都不会嫌弃你，家的大门永远为你敞开，这就是家，虽然不大，却足以装满你的心灵，装饰你的小小天地。

　我爱我的家，有你，有他，小小的屋檐下，叽叽喳喳，《虎妈猫爸》里的一句歌词，我很开心，再次提起我的家，我想哭泣，但是想到家里还有陪伴我的这么多我爱的家人们，我就坚强了起来，发誓一定要给他们最好的，创建自己的温馨小家。

我爱我的家作文7

　我的家是一个欢乐无穷的动物王国。哪里住着温顺的小绵羊，乱叫一通的小麻雀，脾气好的不得了的大蟒蛇和凶猛的母老虎。

　在这个动物王国里，有吃草的，也有吃肉的。我们家经常欢声笑语，有时也会吵架哦。

　“母老虎”吵的最凶，这就是我们家的“武则天大人”。有一次，我和小绵羊因为一点小事吵架了。被母老虎发现了，她就两手叉腰，大眼一瞪，唬住脸，把我和小绵羊骂了个狗血喷头。我们再也不敢吵架了。哈哈，这个“母老虎”就是我的妈妈。

　“大蟒蛇”自然就是我的爸爸了。他不但脾气好，而且还是我们家的守护神。他虽然是一家之主，但是从不和我们吵架，有好吃的，好喝的总是让给我们。记得有一次，我们外出，把屋门的钥匙弄丢了，当时我们都没了注意，不知怎么办。这是“大蟒蛇”回来了，很轻松的就把这个问题解决了，看我家的保护神厉害不。

　叽叽喳喳的小麻雀就不用说了，那就是我咯。我每天从早晨睁开眼，就把大家都叫醒，又时有是给他们讲故事，又时是给他们猜谜语或者讲笑话。总之，有我在，家里就别想安静。

　最后，温顺的小绵羊就是我弟弟哦，他不但温顺，还特别安静，每天都知道看书，现在他已经把《中国上下五千年》看完了，《十万个为什么》正在看。

　看，这就是我们家的动物王国，我喜欢我的家。

我爱我的家作文8

　曾记否？梦里几回看，多少欢歌笑谈中。只为你檐下温情，梦里温旧梦。

　我爱我的家，即便它不富裕。我爱它，只因为那里有我的父母兄妹，那里有我温馨的亲情。虽然物质并不充裕，但是我的家却给了我无尽的财富──亲情和为人之道。

　我爱我的家，即便它使我流过眼泪。我爱它，只因为那里有父亲严厉的教诲，父爱如山，我永远爱它；那里有母亲语重心长的叮嘱，母爱如歌，我永远爱它；还有我的兄弟姐妹，真诚的关爱，无私的情感，我永远爱它。

　我爱我的家，这儿是我的避风港。不论何时何地，不管遇到多大困难与挫折。我的家总是我最依恋的避风港。有了困难，我的父母总会想尽一切办法帮助我，我的兄弟姐妹总会伸出援助之手，尽已所能，与我同进退。

　我爱我的家，这儿是我情感栖息之地。伤心了，哭泣了，这儿有父母最真诚的安慰，有兄弟姐妹最真心的关怀；高兴了，成功了，这儿有父母最欣慰的微笑，有兄弟姐妹最真挚的祝福。

　我爱我的家，这爱像大海那般壮阔，似蓝天那般深遂，如黄河那般激荡。

　我爱我的家，像候鸟对南方的爱恋那般真挚；像蝴蝶对舞蹈的爱那般专注；像百花对春天的爱恋那般深沉。

　我爱我有家，爱它裂开的黑瓦，爱它陈旧的土墙，还有那温暖的土炕，坑洼的院落……

　我爱我的家，我为它感到自豪。虽然它没有足够的财富值得我炫耀，我愿为它的平凡和朴实而高歌，为它的`情爱与温馨而赞叹。

我爱我的家作文9

　家，是所有东西中，最能使人放松的东西，家，是一个最的“世界”，我的家，是那么的充满活力，快乐的地方。

　我们家的一切都是那么的美丽，这是从我的一面说的，我，爸爸，妈妈，总能给这个家添加那么的生机，今天，下午我们到吴启航家里去玩，爸爸者在家里看他的那些“资料”我们等到5点钟的时候才回来，一回家，爸爸就问动问西，一会爸爸饿了，因为想吃面条面自己煮起了面条，他用一个很小的锅在电磁炉上煮，妈妈变大发雷霆起来，说：“你上次不是在上面煮了的吗？还把水渗了出来，用大锅煮！”可是爸爸还是不听，于是第n次世界大战开始了，爸：“小扬，你说你妈是不是吗？自己不煮饭，我们自己来煮面条，她还在那说，看来是不煮也要挨骂，煮也要挨骂。”我只是在那不说话，便自己的房间里看书去了。一会爸爸便有把面条煮好了，可惜没煮我和我妈的，我走到厨房里，便听到妈妈在说：“你爸爸真不是一个人，煮面都只煮一个人的，真是的。”说完自己有忙活了起来了。我呢？便在一旁哈哈“大笑”起来，你是说我们家有趣吗？为了一件很小很小的事都会大吵起来。

　虽然我家经常吵架，可我还是爱我的家，也爱我的爸妈。

我爱我的家作文10

　我与许多人一样出生于一个普通的家庭当中。我的父母都是平凡的普通人。即使我的家庭如此普通但是我依旧很爱很爱我如此温馨的家。

　在我的家，我的爸爸和我的妈妈各撑起家里的一片天，爸爸主要负责了我们家的一日三餐，比较重。累的家务活以及我的学习，虽然我的爸爸没有在工作和赚钱上面花费太多的精力，但却在我们一家的营养方面一直做得很好。买菜上从不吝啬花钱，都是用他常年积累的经验挑得最好的菜，我们一家能够营养均衡基本上都归功于他。还有我的爸爸虽然文化程度不是很高，但却把让我把学习所需要的最基础的东西给我教好了使得我可以根据自己牢固的基础来提升自己，我敢说我的爸爸在陪伴我学习的时间一定不会少于其他爸爸陪伴自己孩子的时间。

　而我的妈妈就会更加注重我和妹妹的生活，以及工作和赚钱，一些零碎的事情也是由妈妈来处理平常我要买文具，买衣服，买生活用品都需要妈妈来操心，自从有了妹妹后，妈妈就开始节俭起来了，把自己压箱底的衣服都拿出来穿了没过一年半载的，妈妈基本上是不会走进衣帽店的。但妈妈却一直往我和妹妹的衣柜里"屯货"希望我们不愁穿的，更希望我们穿上更好的一直把她所能给我们的都给我们，就相当于别家孩子有的，我家孩子一样都不能少。

　当然我的才1岁半的妹妹也十分乖巧，虽然有时调皮，但我们很爱她，这就是我的家，我爱我的家！

我爱我的家作文11

　我爱我的家，它是一个美丽的家；我爱我的家；它是一个和谐的家；我爱我的家，它是一个文明的家！

　我的家，是在巴蜀之地的南端，富饶而美丽！它的美丽与淳朴，宇宙哪一处都比不上它。它就是满溢生机的顺德龙江！

　我的家是美丽的！当晨曦初露的时候，它惺忪地睁开朦胧的睡眼，十足像个嗜睡的孩子。这时，人们起来工作做早饭，将这孩子从暖和的被窝中唤醒。艳阳高照时，我的家正在挥汗如雨地勤奋工作，就如午阳般热情！夜幕降临时，整个龙江灯如繁星，繁星如灯，照亮了大街小巷，照亮了家家户户！

　我的家不仅美丽，还包容和谐！若你在不经意间冒犯了别人，龙江的人们肯定会向你表现出宽容的谅解，这是他们真诚待人的体现。左邻右舍间，包含的是一种互助的焰火，从来没有熄灭的一刻，时刻照亮了满怀黑暗奸诈的小道，开辟一道光明真诚的大道！

　它除了和谐，还有文明！在我的家，文明的和煦春风时刻吹进里面，礼貌的影子随处可见！在街道上，永远是一尘不染，干净得铮铮发亮。发生矛盾时，永远用宽容的清泉浇灭怒火，感性得沁人心脾。在龙江人民的眼里，文明用语随口出才是真正的龙江人，相反，满口脏话的人必遭到我们的鄙视与厌恶！

　我爱我的家，它的温暖如磁石般吸引着我的赤子之心；它的光明如灯光般照亮了我那心灵的黯然。

　我爱我的家，它是一个美丽、和谐、文明的家！

我爱我的家作文12

　4月9日，妈妈要去考试，爸爸要陪妈妈去凯里，妈妈决定让我寄住在冬冬家里，我答应了。

　看着妈妈出了门我就一直心里不安稳，爸爸妈妈去凯里去了，我不会煮饭不会炒菜怎么办呀？我一个人怎么能在家住两天呢？中午，我边想边往家走，爸爸一定走了。我想着眼泪不知不觉流了下来。谁知我一开门，爸爸微笑说：“宝宝放学了，我们去凯里去好吗？”“我还要上课，不能去呀。”“下午是全校大扫除，不上课了，我会和老师说的放心吧。”我犹豫着，爸爸说他担心我特意在屋等我。我答应了，爸爸去跟老师请假，交待冬冬帮我拿书包，然后爸爸我俩上了车，到天柱爸爸给我买了许多东西，让我在车上吃，怕我饿了吧。爸爸也陪我吃些，陪我看看窗外高速公路风景，我一路挺高兴。到凯里的时候我还在睡，爸爸叫醒了我，好热闹的车站呀，爸爸陪我在车站看了各种各样的车。

　吃饭的时候，口渴了，爸爸给我买了一瓶牛奶水，酸酸甜甜的，我这瓶要3元呢。爸爸要的才1元。第二天清早，爸爸带我去看我没看过的火车。我俩在车站玩了一大早，多么快乐。

我爱我的家作文13

　我爱我家，我爱我家里勤劳的妈妈，我爱家里辛苦的爸爸。因为他们给予我幸福、快乐的生活。

　记得有一次，爸爸的笔记本落在了车上。“唉，我都累死了，妈妈你下去拿吧。”爸爸说。妈妈懒洋洋地说：“你累我也累呀，休息一下，你自己下去拿吧。”看着爸爸妈妈推辞来推辞去的，我想了又想，终于壮起胆儿，走到妈妈跟前，我笑嘻嘻的说：“我下去拿笔记本，这样你们就可以多休息一会了，也可以锻炼锻炼我嘛，一举两得，是不是啊？”妈妈听了，很不满意的皱起了眉头，仿佛在想：这么晚了，被人抓了怎么办？看着妈妈犹豫不决的样子，我又假惺惺的说：“没事的，我小心翼翼的下去，小心谨慎的回来，不会粗心大意的，这样，就不会被坏人抓住了。”爸爸在一旁听了许久，说：“是啊，不会有事的，长这么大了，是该锻炼锻炼了。”“是啊！是啊！”我快活的答到。妈妈只好拿车钥匙给我了。

　我走在漆黑的楼梯里，虽然空无一人，但我有了爸爸妈妈的支持与鼓励，我就一点也不害怕啦。仿佛心里有一团火，支持这我，让我感到一种无法形容的力量激励着我。我走到车子旁边，东张西望的，生怕有人抢走我的车钥匙，但我还是鼓起勇气打开了车门，拿走了笔记本。那一刻，我好像看就了一个光芒四射的宝石，胜利就在眼前了。我飞快跑上楼，一开门，竟然看见爸爸妈妈笑眯眯的望着我说：“你长大了！”我听了抱住了爸爸妈妈，心想：我终于能为爸妈分担忧愁了。

　我爱这幸福美满的家！

我爱我的家作文14

　我有一个充满幸福与快乐的家，我有一个充满智慧与关爱的家，我有一个充满和睦与欢笑的家。

　在这个家里我有一个疼爱我的爸爸，还有一个精心照顾我的妈妈，平时不管什么情况下，他们都给予我亲情的温暖，学习的动力。记得有一次数学考试，我居然考了历史最低分——89分，我不敢告诉爸爸和妈妈。放学后，我拖着沉重的脚步往家走，手里渗出了冷汗，心里像压着一块石头似的，总是在想：我该不该跟爸爸妈妈说，该怎么说，他们会不会处罚我，会怎么处罚我？到了吃晚饭的时候，我想起爸爸常常在我耳边说的一句话：诚实的孩子就是一个勇敢的好孩子。

　于是，我鼓足勇气，把卷子从书包里拿出来给他们看，当时心里就像揣着小兔一样怦怦地乱跳。我也不敢正眼看他们，妈妈看了一会，摸着我的头语重心长地说：“孩子，谁都有出错的时候，这一次是你太粗心，做完了没好好检查，把错的题再重新做一遍。”爸爸拉着我的小手说：“晴晴，别灰心，下次努力哦！”望着他们那鼓励我的眼神，我激动得热泪盈眶。

　妈妈对我的理解和爱，让我不断进步。爸爸对我的支持，更让我信心十足。啊！我爱我家，爱这个充满爱心的家！

我爱我的家作文15

　家，是温暖的港湾；家，是亲情的驿站；家，是幸福的摇篮；有家才有幸福和快乐。家里有关心我的父母，是他们的爱伴我成长，我爱我的家。

　我的家是一个四口之家。我和弟弟从小就跟随着父母在浙江工作的地方，掐指算算也有十余年了。虽然我们只是在外租了一套很普通的小屋子，但家人每天都在一起，每天都氤氲着和谐的气氛，这套小屋也就变得无比温馨，快乐。上初中了，因为在外地就学有一些困难，我得回老家上中学，也就意味着我不得不和家人分开，那时我真的很难舍，毕竟在这儿我生活了十三年呀！我的许多美好的回忆都藏在这套小房子里：第一次帮妈妈烧饭，第一次洗衣服，第一次和弟弟吵架，第一次送给爸爸妈妈礼物……

　自从回到老家后，我便和外婆在一起生活，外婆对我的关心无微不至，但不知怎的，每每学习困倦时，我就会情不自禁地回想以前，我才感觉到那时生活太无忧无虑，原来我一直生活在幸福的家庭里，想起与父母互相交流，开开玩笑，被他们宠成公主一般，想起和弟弟在一起嬉戏打闹，相互争宠，相亲相爱的日子，以及和家人们外出旅游时的幸福时光……，嘴角总会轻轻上扬，心中便有一股暖流涌过。

　在老家上学的日子里，我成了留守儿童。我在学海中畅游，也渐渐懂得了父母在外打拼的不容易，尽管我和家人天各一方，但父母每天无论多忙，都不忘在晚上的合适时间，打电话亲切地对我嘘寒问暖，我依然感觉到父母的爱就在身边。我爱我的家，我们永远是幸福的一家人！

1 小学二年级苏教版语文上册识字79页看图写话怎么写

先写出时间、地点，再写出发生的事情，最后写出结果怎样。

《不要捕蜻蜓》

夏天的下午，天空中飘着一朵朵的乌云，天气很闷，小明来到公园里捕捉蜻蜓，他拿着捕网冲着低飞的蜻蜓，东一网西一网的捕捉着，这时，妈妈连忙走过来，对小明说：“不能捕蜻蜓，它是益虫，一年能吃好多蚊子呢。我们应该保护它们。”

小明不好意思脸红了，妈妈说：“快把蜻蜓放了吧！”小明连忙点点头，松开手，蜻蜓扇动着美丽的翅膀飞向天空，又捕食蚊虫了。

扩展资料：

指导观察景物图

1、（示图）这是一幅什么图？（景物图）

2、怎样观察景物图呢？（按一定顺序观察，抓住景物特点观察）

3、那就按同学们说的观察，图上都有什么？（白云，树木，蜻蜓、栅栏等）

4、你是按什么顺序来观察的？（从上到下）

5、谁能说说蜻蜓是什么样子的？用上“有------有-------还有------”练习说话。

6、谁能把这几处景物连起来说一说？（指说、练说、指说）

（蓝蓝的天空飘着朵朵白云，树木长得茂盛极了。漂亮的蜻蜓在空中飞来飞去，这些蜻蜓有向上飞的，有向下飞的，还有向前飞的，真像一架架小飞机呀！）

7、同学们按照一定顺序，抓住了景物的特点，把这幅图描绘得非常美。看到这些景物你能猜出这是哪吗？（公园里）

8、公园这么美，把小朋友也吸引来了。看，谁来了？

2 二年级语文下册黄冈小状元76页看图写话怎么写

要下雨了，远处的高山连绵不断，树木高大苍劲，燕子哥哥对燕子妹妹说：“妹妹，我们这样飞太累了，我们还是飞低一点吧？”燕子妹妹说：“好吧，这样我们还可以多吃虫子呢。”

池塘里，小鱼很不高兴地对妈妈说：“妈妈，我好闷呀，都不能透过气了！”鱼妈妈说：“那你跟妈妈跳上海面去透透气吧！”小鱼答应了，他跟妈妈跳上了海面，海面荡漾起了两朵水花，小鱼又说：“现在，我舒服多了。”

山坡上，三只小蚂蚁在搬家，最前面的那只小蚂蚁扛着一袋粮食，后面两只小蚂蚁在搬一个小箱子，最前面的那只小蚂蚁说：“伙计们，加油，我们尽快找到新家吧！”另一只蚂蚁说：“嗯，加油！”

不一会儿，雨，就哗哗地下了起来了。

3 看图写话二年级上册

一个星期六的下午，小明兴致勃勃地来到鸟语花香的公园里玩。

当他在公园里欣赏花时，无意间看见了大树上有一个鸟窝，里面有两只刚刚长出羽毛的小鸟。小明心想：要是能把这两只小鸟带回去养大，那该多好呀！于是，小明笨手笨脚地爬上树去，当小明的手刚要去摘鸟窝时，他一不小心把鸟窝碰落了下来，鸟窝被摔得粉碎，两只正在唱歌的小鸟也被吓得飞走了。

这一幕恰巧被正在公园里游玩的小东看见了。小东急忙大声喊道：“快下来，快下来，你这样很危险。”

小明连忙下了树。小东对小明说：“你想干什么？把小鸟都吓跑了，鸟妈妈回来见不到小鸟会着急的。”

小明说：“我只想把小鸟抓回去养。”小东语气严肃地对小明说：“这些小鸟已经习惯了野外的生活，在室内生活他们会死的。”

这时鸟妈妈嘴里叼着虫子回来了，鸟妈妈一看小鸟不见了，急得像热锅上的蚂蚁--团团转。小东指着鸟妈妈说：“你看，鸟妈妈着急了吧！”小明难为情地低下了头说：“对不起，我错了。”

小东立刻爬上了树。小明心里暗暗骂道：“你叫我别上树，你自己不是也上树了吗？”只见小东把他头上的帽子拿了下来，放在树杈之间，只见鸟妈妈带着小鸟飞了回来，落在了帽子里。

小明脸红了，这才明白，心想：原来小东是要为小鸟重建一个家呀。小东下了树，指着鸟窝说：“你看现在小鸟多快活呀！”小鸟叽叽地叫着，好像在说：“谢谢你们。”

这天小东与小明都很高兴，因为他们做了一件好事--保护了小鸟。

4 二年级上册语文书第九十六页的第一幅图写篇作文

六年级上册语文书第96页的作文 我和陈明是好朋友一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了 这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了我大喊道：“你没有资格这样对我的船”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了后来我们已经断绝一切关系了虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。